体育五育融合发展心得体会及收获 五育并举全面发展心得体会(六篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

主题体育五育融合发展心得体会及收获一

2. 拼搏追取、善学勤。

3. 赛出风格、赛出水平

4. 团结拼搏、争创佳绩

5. 飞跃梦想、超越刘翔

6. 强身健体、立志成材

7. 青春无悔、激情无限

8. 努力拼搏，永夺第一。

9. 遵规守纪、团结互敬

10. 顽强拼搏、勇夺第一。

11. 全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！

12. 拼搏奋进、永远进步。

13. 我运动，我健康，我快乐。

14. 发展体育运动，增强人民体质！

15. 奋发拼搏、勇于开拓。

主题体育五育融合发展心得体会及收获二

1、我阳光，我运动，我快乐。

2、参加锻炼，强健体魄，助力学习。

3、体艺如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。

4、体育无处不在，赛场无处不在。

5、每天锻炼一小时，健康工作数十年，幸福生活到永久。

6、年轻健儿显身手，时代学子竞风流。

7、扎实推进阳光体育运动，培养师生良好锻炼习惯。

8、阳光体育魅力无限，健康生活精彩有约。

9、在操场上，在阳光下，在大自然中运动。

10、开展好大课间阳光体育运动，培养师生积极向上精神风貌。

11、阳光体育很精彩，强身健体真给力。

12、开展阳光体育，强壮学生体魄，磨练坚强意志。

13、体育节欢迎你，在太阳下分享呼吸，在一中实验刷新成绩。

14、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌。

15、阳光体育人人参与，幸福健康人人享有。

16、锻炼身体，增强体质，勤奋学习立志报国。

17、阳光新校园，体育大课间。

18、自强不息，体现风采，展示自我，超越极限。

19、阳光大课间，乐趣满校园。

20、多彩阳光运动，幸福校园生活。

21、体育无处不在，运动无比精彩。

22、我们的奥运，我们的梦想。

23、让运动成为习惯，让生命更加精彩。

24、参加课间体育活动，提高体育文化修养。

25、投身锻炼真奇妙，健康成长身体好。

26、生命在于运动，时间不再空虚。

27、体育是运动的艺术，运动是体育的'灵魂。

28、戒烟戒酒戒**，强身健体更健康。

29、阳光下锻炼身体，自然里快乐成长。

30、人人参加阳光体育，班班打造运动特色。

31、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。

32、美丽阳光，多彩课间，和谐校园。

33、鸣奏青春旋律，抒写健身乐意。

34、挑战运动极限，演绎健美人生。

35、参加多彩课间运动，让校园充满和谐欢乐。

36、扎实开展阳光体育大课间活动，大力改善学生的体质健康。

37、阳光体育运动，伴我健康成长。

38、运动我身体，快乐我身心。

39、阳光运动在校园，健康成长你我他。

40、扬体育健儿风范，展时代青春光彩。

41、燃烧希望，励志赢来成功。

42、参加阳光体育运动，促进身心健康发展。

43、阳光体育，强身健体，快乐成长。

44、参加阳光体育运动，共建和谐人文校园。

45、扬起青春之帆，点燃体育之火。

46、展乾州健儿英姿，扬中华栋梁风采。

47、阳光体育运动伴我快乐健康成长。

48、积极开展大课间活动，丰富校园文化生活。

49、运动引领健康，青春挥舞激昂。

50、我参与，我锻炼，我健康，我快乐。

51、用汗水点燃青春，用努力创造奇迹。

52、开展阳光体育大课间活动，丰富师生校园文化生活。

53、生命需要运动，学习需要勤奋，人生贵在坚持。

54、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。

55、丰富学校体育内涵，共建时代校园文化。

56、挑战极限，超越自我，青春无悔，活力无限。

57、运动，由我开始；精彩，由你传承。

58、体育无处不在，运动无限精彩。

59、发展体育运动，健身报效祖国。

60、阳光课间，阳光运动，阳光校园。

61、积极参加体育运动，让大课间活动成为校园一道亮丽风景。

62、协力，力争上游，永不言弃，永不言败。

63、让锻炼成为一种自觉行为，让学习成为一种精神享受。

64、每天运动一小时，快乐学习每一天。

65、体育放飞希望，健康伴随成长。

66、阳光体育，快乐锻炼，健康成长。

主题体育五育融合发展心得体会及收获三

1、音符使音乐悦耳动听，乐章使生活充满健康。

2、奏青春旋律，抒发健身意愿。

3、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。

4、更快，更好，更团结，更好，更高，更自信。

5、阳光明媚的课间休息，充满乐趣的校园。

6、参与阳光体育，共建美丽和谐校园。

7、我健康，我快乐；带来健康和幸福。

8、发展体育事业，促进全民健身。

9、运行它。让我们热血沸腾吧。

10、扬起船舵，奋力拼搏，见我三班，可不行。

11、参与全民健身活动，营造和谐的社会氛围。

12、外语要、五彩旗、永不落在一起。

13、奥运精神闪耀，青年运动员展现风采。

14、挑战运动极限，演绎健身人生。

15、不要放弃，总有一天，我们会飞翔。

16、阳光运动魅力无限，健康生活精彩约。

主题体育五育融合发展心得体会及收获四

一年度的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。此刻我将本学期的工作情景总结如下。

一、教学工作。

我的体育教学主要从以下来进行总结。首先，在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中异常重视人的认知规律培养。这样，能够使学生尽快的学好技术，构成技能。最终，我在教学中异常重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体资料，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、课堂教学。

在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

在上课方面：

1、按《体育课程标准》和学生实际情景，制定学期体育教学工作计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不一样性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量的预计，防止身体过渡疲劳。

7、进取虚心请教有经验的领导和教师，使自我在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

总之，从这学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色的上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。我在教学中异常重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体资料。所以，在以后的日子里，我除了提高自我的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、职责心和自信心，对待我的每一节课。

主题体育五育融合发展心得体会及收获五

"椅子"是小朋友学习，生活中都离开不了的好伙伴。平时很多调皮的孩子就很喜欢有意无意地玩弄椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。可孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚，为了满足幼儿好玩的心理，经过椅子游戏，练习幼儿的跨、跳、平衡等动作，同时也激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的欢乐。

1、体验椅子的多种玩法，利用椅子练习跨、跳、平衡动作。

2、增强自信心，能克服困难、勇敢大胆地运动。

1、椅子每人一张，音乐。

2、活动场地上有人数相当的圆点围成一个大圆。

活动重点：经过游戏练平衡跳跃本事。

活动难点：幼儿对跨越跳动作的掌握。

（一）进入主角，热身运动教师带领幼儿每人一张椅子进入场地，椅子放在圆点。

1、师：小朋友们，今日我们要带着我们的'椅子朋友去做游戏，让我们出发吧。

2、师：小朋友们找个圆点把椅子放下，在椅子后面站好。

（小朋友放下椅子站在椅子后面）师：此刻小椅子好像一棵棵小树，让我们一齐去小树林里走一走，跑一跑。（师带领幼儿绕椅子曲线走跑）

（二）自由探索椅子的多种玩法教师："除了我们刚才和椅子一齐玩的方法，你们还有其他什么和椅子的玩法吗"（找一个空地方，能够一个人玩也能够和好朋友一齐玩。听到音乐开始游戏，音乐结束后搬椅子回到圆点。）幼儿自由探索2-3分钟展示自我的发现，并引导幼儿团体练习几个基本动作。（由上往下跳、跨越、平衡等）

（三）椅子的组合运动

1、教师："如果很多椅子组合在一齐，又能有什么运动呢。"引导幼儿椅子搭成小路。

2、尝试多种障碍"小路"。

（1）把椅子依次挨着放。（跨小山）

（2）将椅子依次侧躺在地上。（练平衡）

（3）把椅子背着地靠在一齐做成小路。（跳过障碍）

（4）把椅子侧面朝上摆放成小路。（跨或跳过障碍）

（5）把椅子侧面朝上，椅背靠两边摆放成小路。（跨跳过障碍）

3、游戏：冲关夺宝。

逐步提升小路的难度，设置障碍物，让幼儿经过障碍物冲关成功后选取自我喜欢的奖品。

（四）放松运动

1、教师带领幼儿进行放松活动。"我们玩得真开心！让我们来跳个舞吧"

2、养成教育：今日我们的游戏是玩椅子，平时你们在家里，在教室里教师和爸爸妈妈不在旁边保护你的时候你们觉得玩椅子适宜嘛？让幼儿了解身边没有人保护的情景下玩椅子是十分危险的。

师：时候不早了，我们慢慢开车回家吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）

活动设计遵循大班幼儿的心理特点，设计了一些贴近幼儿生活的活动资料，吸引幼儿进取、热情地参与到活动中。由于椅子平时都是用来坐的，而没有用来玩游戏，幼儿都很好奇很感兴趣，幼儿参与活动的进取性自然很高。活动由易到难层层递进，让幼儿对椅子有了新的认识，再发展到椅子上的平衡以及比较难的跨跳等，让幼儿一步一步克服各种挑战，体验成功的欢乐，教师执教时口令清晰，整个活动流程清晰简洁。

本次活动的目标达成较好，整个活动环节都是围绕目标设计，环环相扣。我认为本次活动中的优点是在活动的第一个环节让幼儿自主探索椅子的玩法，尽可能给了幼儿自主体验的机会，没有过多限制幼儿，活动设计比较合理。不足之处是在椅子的组合运动时，教师缺乏更大的灵活性，没有让幼儿先自主探索如何经过椅子做成的障碍物，就直接示范给幼儿如何经过障碍物，对跳的示范动作也不够细致，还有教师在指导幼儿的动作时，语言不精准，还需去思考如何在活动中体现幼儿的主体地位。

主题体育五育融合发展心得体会及收获六

教学目标：

认知目标：使95%—100%的学生基本认知立定跳远

技能目标：使90%—95%的学生基本掌握立定跳远技术

情感目标：培养学生勇于克服困难的意志品质。

负荷目标：预计练习密度30%—40%，平均心率120-130/分钟。

教学重点难点：

重点：摆臂、起跳动作以及落地时的缓冲动作

难点：摆臂、起跳和落地屈膝缓冲动作相结合。

教学过程：

准备部分：10分钟

1、整队集合：

体育委员整队，检查人数。

要求：成四列横队，快、静、齐。

检查学生身上是否带了校牌，钥匙，小刀等锐利物品，以及着装是否符合要求，保证学生安全。

2、师生问好，导入情境：

师：同学们都在看见过小白兔吗？小白兔毛绒绒的，蹦蹦跳跳真可爱。同学们想不想象小白兔一样跳得又远又快呢？那么今天老师就教同学们立定跳远，希望每一个同学都象小白兔一样跳得远，跳得快好不好？下面老师对同学们提出几点要求，要求大家认真看，仔细听，用心学，大家能做到吗？

3、准备活动：

趣味慢跑：体育教师带队，饶过各种障碍，并变换各种姿势

（慢跑—蹲走—倒退跑—并脚跳）

徒手操：肩部运动x4

踝腕关节运动x4

膝关节运动x4

基本部分：27分钟

1、教师讲解、示范：

要求：认真听，认真看，老师没叫练习时不能尝试练习。

①预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时上身舒展，脚跟提起，后摆时屈膝下蹲。

②起跳：两脚同时用力蹬地，手臂前摆跳出。

③落地：屈膝缓冲，保持平衡。

首先讲解如何原地向上起跳落地练习，然后结合入立定跳远完整练习。

2、学生示范：选出三名学生示范，集体评议。教师进行总评，纠正易犯错误。

3、学生练习：分成四列横队，集体进行原地一、二、三起跳练习（二次），然后分排进行完整立定跳远动作练习。要求前排同学练习时候，后排同学注意观察前排同学动作。

4、小结：选出4名同学代表本排进行示范，学生评议，教师注意纠正易犯错误。

5、分组练习、巩固所学内容：创设情境，小白兔在森林里玩，一起来跳树桩（小凳子），要求同学们用今天所学的动作跳过每一个树桩。分排进行，教师及时纠正。

6、小比赛：采蘑菇。

学生分成四列纵队，每人拿一垒球，当做蘑菇，依次跳过地上画的圆圈（河上的小石头）不得跳出圈外，将蘑菇放入篮子里，然后原路跳回拍下一位同学的手，依次进行，先完成的队为胜。要求按照今天所学习的动作跳，并注意转身动作，严格遵守比赛规则。

结束部分：3分钟

1、学生手拉手站成一个大圆圈，按节拍进行民族舞蹈的放松练习和新广播操的整理运动，节奏由慢到快。

2、回原位置集合。

3、师提问同学们今天学到了什么？开不开心？

4、解散下课，师生再见。