最新小学生击鼓传花心得体会和方法(优质11篇)

写心得体会能够帮助我们更好地总结和归纳学习内容，提高学习效果。写心得体会时，要注意语言简练、表达清晰，避免冗长的叙述和过多的修辞华丽。以下是一些关于心得体会的实用范例，希望能够对大家写作有所帮助。

小学生击鼓传花心得体会和方法篇一

今天阳光明媚，我们兴高采烈的来到学校，因为我们要到老师那里去学习，下午老师说要给我们做游戏，名字叫击鼓传花，就是让我们拿着纸巾包转给对方，有一个同学来打鼓，打停之后东西在谁那里就给我们表演。

第一轮开始了，是从我开始传下去，我用力的把纸巾包扔过去，传啊传，传到我们班的国宝之时，出现了意外，纸包掉在了地上，还有好几本书掉在了上面，正当鼓声要停的时候，他眼疾手快立刻扔向了我，我以光速的速度拿到了纸巾包，刚要丢出去的时候，鼓声停止了，我懵了，垂头丧气地走了上去，我讲的是一个迷语，毛毛走在大街上看到地上有一个钱包和一根竹子，请问毛毛为什么没有捡钱包却捡了竹子。丁凯同学第一时间猜了出来。答案是因为它是一只大熊猫。

今天我们玩的十分开心，因为我们玩了击鼓传花。

小学生击鼓传花心得体会和方法篇二

你玩过击鼓传花的游戏吗？我想你一定玩过。但是，在我们三（3）班的'联欢会上，不是击鼓传花，而是击鼓传狗。你知道这是怎么回事吗？现在我来告诉你吧。

12月30日的上午，是蚌埠一实小举行联欢会的时候。在三（3）班的教室里，是一个美丽、欢乐的世界，同学们各个展示着自己独特的才华。当演了七八个节目的时候，报幕员说：“看了这么多节目，让我们玩一玩击鼓传花的游戏吧。请xx（对不起，我不能说当场同学的名字）同学给我们介绍一下这个游戏的规定。”“一个人在击鼓，然后大家把任意一样东西传来传去，鼓声一停，东西在谁手里就表演一个节目。”xx说。老师拿出一个玩具狗，说：“我这里没有红花，就用这个玩具绒狗代替吧。”这只绒狗可爱极了！它有一双乌黑发亮圆溜溜的大眼睛，一身雪白的绒毛，穿一件淡蓝色的衣服，是一只大耳卷毛狗。

老师给我们规定好传的路线以后，游戏开始了。随着“咚、咚”的鼓声我的心“嘭、嘭”直跳，同学们也飞快地传着绒狗，生怕自己会表演节目。当鼓声停的时候，那只绒狗正好在我前一个人的手里。我想：我的天哪！好险啊！差一点点就是我表演节目了。没办法，这位同学只好学了几声狗叫才逃过了这一关。第一轮结束了，第二轮又开始了。这下我可放心了，因为这次从我开始传，老师总不会才敲一下鼓就停吧。就这样，玩了好几回，每次都没轮到我表演，我真是个幸运儿。那些要表演节目的人有的学猫叫，有的学狗叫，有的学鸟叫，甚至还有的学狼叫，才个个逃过了关。

小学生击鼓传花心得体会和方法篇三

我盼望已久的击鼓传花游戏终于开始了。

“咚咚”的鼓声响起来了!老师在敲鼓。“花”传的像一只只蝴蝶飞舞。鼓声越来越快，越来越快，我心跳也越来越快。等鼓声停下来，毽子停到了我的面前，我苦笑一声，只好无奈的走向前，微笑了一下，出了一个谜语，他们谁都猜不出来。我呵呵的笑了一声产出了谜底，他们才恍然大悟。

游戏又开始了。“咚咚”两声响后，这回还是我，我又说出了一个笑话让他们差点笑的嘴都变大了，他们都说好玩。

游戏只玩了三轮，可我们的心情却非常愉悦，写起作文来就得心应手了。

小学生击鼓传花心得体会和方法篇四

原本两个星期前就要上作文——击鼓传花的，可是，覃老师没有带鼓来。大家盼星星盼月亮，今天走进教室，终于看到小圆鼓啦！大家甭提多高兴啦！

覃老师宣布游戏规则：击鼓的那个同学要蒙上眼睛，同学们传我的文具袋。鼓声停，文具袋传到谁的手上，谁就要表演一个节目。

游戏终于开始了！第一个蒙面击鼓手是一宽。只见他拿起鼓槌，就使劲敲了起来。同学们快速地传给下一个同学。我心里又兴奋又害怕！文件袋传到我的手上，我既高兴又不高兴。高兴是因为我可以当蒙面鼓手了，而不高兴是因为我要表演一个节目。

表演节目的同学最搞笑了。你瞧，景齐表演“鸡飞狗跳”。他慢吞吞地走出了座位，轻轻拍打着手跳了起来，学着老母鸡拍翅膀的动作。覃老师忍不住说：“这真是一只温柔的老母鸡。”同学们都哈哈大笑起来。

这节课我表演“挤眉弄眼”，可是我完全不会，于是有些同学来教我，他们的动作可滑稽了！这节课我真是太开心了！

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小学生击鼓传花心得体会和方法篇五

老师给我们带来了一份“神秘”大礼。同学们你一言我一句，都说那里面是什么呢？正当大家充满好奇的时候，老师打开了那个“神秘”的大礼，原来里面是：花、鼓、眼罩，大家恍然大悟。原来老师让我们玩击鼓传花的游戏。

当我们玩的不亦乐乎时，老师说游戏结束了。欢乐的时光总是短暂的。

小学生击鼓传花心得体会和方法篇六

今天，老师兴高采烈的走进教室。高兴的说：“今天，我们玩击鼓传花。”教室里一下子热闹起来。

鼓声“咚咚……”一响，击鼓传花开始了，再看看红花被同学传来传去，像一个烫手的山芋，只见红花落到了我的手里，我连忙传给我的同桌周怡晴，她却没发现，鼓声停了，她突然发现红花在她这里，她害羞地站起来，说了一个百字新事。红花继续传下去，我看见有的同学接过红花，像是触了电似的，瞬间传了出去。红花传到孙心坚的手里，鼓声突然停下，孙心坚大声喊：“哎呀，妈呀！”瞬间传给了同桌，逗得大家哈哈大笑。红花落到了我的手里，我慢慢吞吞地站起来，转着眼珠子，灵机一动，想出了一个有趣的百字新事题目。鼓声一停，班级像是个炸开锅的一样热闹，让手拿着红花的同学，自己说出百字新事题目。

今天的击鼓传花不仅好玩，而且让我们巩固了百字新事的知识点，真是一举两得。

小学生击鼓传花心得体会和方法篇七

编者按：“击鼓传花”的游戏是需要多人才能够玩的一个游戏，玩这个游戏可以有效的增进同学之间的友谊呢！

班会课上，老师宣布我们玩“击鼓传花”的游戏。我们听了高兴极了：有的兴奋得一蹦三尺高;有的兴奋得手舞足蹈;还有的已经在计划怎么捉弄别人呢!

老师拍了两下讲台，这时大家才静下来。于是，老师开始说游戏规则：先请一个人上台“击鼓”——鼓由小铃来代替。接着，台下的同学们跟着音乐声传“花”——花用书来代替。当鼓声一停，“花”在谁的手里，谁就表演一个节目。

游戏开始了，击“鼓”的人开始卖力地击“鼓”，“花”也开始往后传。不一会儿，“花”传到了王小明手上，他本想捉弄后面一位同学，但一个不小心把“花”碰到了地上。他连忙捡了起来，可正当他捡起来准备传给下一个人的时候，鼓声停了。大家见状笑个不停，都说他不该有想捉弄别人的想法，他只好朗诵了一首诗，可是，王小明的声音却非常小，不仔细听，我们都听不清他念的是什么。

我们玩了一轮又一轮，开心极了，直到下课铃响了，才依依不舍地结束了游戏。

优爸点评：一场很有趣的击鼓传花游戏在小作者的笔下显得更加乐趣横生，优爸要夸奖小作者!小作者的语言简洁又生动，第一段就用一段排比写出班上同学的百态，对快乐氛围的营造很有帮助。随后，小作者以简明扼要的语言介绍了游戏规则后，就以王小明作为代表，以他为例去展现游戏的精彩，小作者用精细的语言描写王小明的动作，把王小明想捉弄人却反作弄到了自己的窘态写出，让人忍俊不禁，读到后面朗诵的内容，王小明那一改之前捉弄人的神气，连声音都发得很小的样子，更是令人哈哈大笑起来。从这篇文章可以看出，小作者在细节描写方面比较擅长，能抓住一些细微的瞬间，这是很不错的。

小作者：陈佳玲。

小学生击鼓传花心得体会和方法篇八

“耶！耶！耶！”一阵阵呼喊声，像海上的波浪一次比一次高。原来，我们班正要玩一个游戏，叫击鼓传花。这时，郑老师做了个手势叫同学们静下来，说明规则，一个人蒙着眼敲鼓，然后，用一条红领巾当做花，一个人一个人传下去，如果鼓敲着停了，那接住的同学，就会被别人称赞。说完便宣布游戏开始。

“零！零！”下课了，大家依依不舍地离开坐位。真希望郑老师以后再让我们玩这样的游戏。

小学生击鼓传花心得体会和方法篇九

今天，“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了。红蜻蜓作文班的老师说：“我们来玩个游戏吧！”我们都不敢相信自己的耳朵了，老师竟然说要玩游戏。接着老师说：“玩完游戏，我们要把游戏的过程写下来。”原来如此，我们都“哦！……”了一声。老师说起了游戏规则。我们要请一位同学当鼓手，这位鼓手要面向黑板打鼓，鼓声响起时，花就在同学们之间按“n”形传递，到鼓声停的.时候，看花传到谁的手里面，拿到花的那个同学就要上台表演节目。

开始游戏了，老师先请鼓手。同学们都争先恐后地举手要当鼓手老师请到了小枫，小枫兴奋地走上台来。开始了，小枫把黑板当鼓打，鼓声一起，第一位同学立刻把花传给下一位同学，一直传……直到小枫的鼓声停的时候，花刚好在一位女同学手中。同学们哈哈大笑，甚至有的同学笑得直捂肚子喊疼……花没有传到我手里呢，我觉得有点失望。接着这位女同学大胆地上台表演，女同学摇头晃脑，有感情地朗诵了《题西林壁》，同学们给这位同学献上热烈的掌声。

这次排另外两组的同学玩了。那两组的同学也一样，争先恐后地要当鼓手，因为他们都非常怕接到花。老师就请了小吴当鼓手。小吴走上了讲台打起了鼓。第一位同学马上把花传给第二位同学，直到花传在第四位的小军时出了点状况。小军异常紧张，前面的同学还没传给他，他已迫不及待地抢过花，马上扔到下一位同学，结果花掉下了地板。林烨非常紧张，马上把花捡起来传给下一位同学。直到传给了小黄时，鼓声停了。大家都松了一口气，有的同学鼓起了掌。小黄上去表演了朗诵《静夜思》。我们都哈哈大笑，小黄竟然朗诵这么简单的诗。可是，我们大家还是给了他热烈的掌声。小李说要代替小黄唱歌，就唱了一首歌，他边唱歌，边扭来扭去。同学们看了哈哈大笑，还有的同学起哄让他快下台…“叮铃铃，叮铃铃”。下课了我们恋恋不舍地从这个游戏中退出。

“击鼓传花”这个游戏真令人难忘啊！

小学生击鼓传花心得体会和方法篇十

击鼓传花是一项古老而有趣的游戏，也是小学生们喜爱的活动之一。在击鼓传花过程中，小学生们既能体验到快乐，又能培养合作意识和团队精神。通过这个游戏，我也领悟到了很多道理和体会到了很多乐趣。以下是我对小学生击鼓传花的心得体会。

首先，在击鼓传花的游戏中，我深刻体会到了合作的重要性。游戏开始时，我们围成一圈手拉着手，在队长的带领下一起给鼓击奏起欢快的节拍。这个时候，我们需要高度的合作和默契，只有当我们的手融于一体，鼓击的节奏才能更加有力有魅力。而当花在队长停止击鼓时，我们要尽力保持和队友间的距离，确保花能够顺利地流转下去。这时，我们必须要相互信任和默契，只有如此，才能保证整个游戏能够顺利进行。

其次，小学生击鼓传花让我学会了团队精神。在游戏过程中，我们团结协作，互相帮助。如果有人没有抓住花，我们就一起鼓掌鼓励他，并鼓动他再接再厉。有时候，队友会脚下一滑，我会立刻上前抓住他的手，以确保他不会摔倒。我们心照不宣地知道，在这个游戏中，团队才是最重要的，只有团结起来，我们才能玩得更开心。

除了合作和团队精神，小学生击鼓传花还让我体会到了竞争与友谊并存的意义。当游戏开始，每个人都争先恐后地去抢花。我们都知道谁抓到花，谁就会被淘汰。但在这样激烈的竞争中，我们不会有过多的恶劣情绪，而是抱着友善的态度，相互尊重。有时候，当我没有抓到花，我也会对抓到花的同学表示祝贺和赞美。这样的友好竞争，在小学生击鼓传花中得到了最好的体现。

最后，小学生击鼓传花让我学会了承受压力和积极面对失败。在游戏过程中，谁抓到最后一朵花就是胜利者。有时候，当花在我的手中停下时，我会感到紧张和压力，怕自己的手一松开花就滑出去了。但我学会了镇定自若地面对这种压力，在细水长流的节奏中慢慢将花传给下一个同学。当我把花顺利传递下去时，我会感到一种巨大的满足感和成就感。即便有时我没有成功地将花传给下一个同学，我也不会气馁，而是会努力分析失败的原因，从中吸取教训，为下一次的游戏做好准备。

通过小学生击鼓传花，我不仅体验到了快乐，更学到了很多道理。合作意识和团队精神是团队取得成功的关键，友谊和竞争并存有助于我们更好地成长，承受压力和积极面对失败是我们成长的重要经验。小学生击鼓传花不仅是一项有趣的游戏，更是培养我们综合素质的一个重要途径。让我们持续地参与其中，获得更多的快乐和收获。

小学生击鼓传花心得体会和方法篇十一

小学生击鼓传花是一项既有趣又富有意义的活动。在这个游戏中，小学生们围坐在圆圈里，手持鼓槌，随着鼓声将花传递给旁边的同学。这个游戏不仅能够锻炼孩子们的合作意识和团队精神，还能培养他们的观察能力和反应速度。在参与此活动的过程中，我收获了很多，将在下文中详细谈谈。

第二段：团队合作的重要性。

小学生击鼓传花是一个需要团队合作的活动。每个击鼓传花的环节都需要全组的齐心协力，才能确保花能够顺利传递下去。只有在大家同心协力的情况下，我们才能够顺利完成任务。带着这样的意识，我们学会了尊重并倾听他人的意见，学会了相互配合和合作。这些品质在我们的日常生活中同样重要，无论是在学校还是在家庭中，团队合作都能带来更好的结果。

第三段：观察能力与反应速度的提升。

小学生击鼓传花要求我们在鼓声中观察花在哪里，然后迅速传递给旁边的同学。这要求我们集中注意力，并培养了我们的观察能力。在花的传递过程中，我们需要快速做出判断，并迅速做出反应。这让我们学会了灵敏应对突发情况，并提高了我们的思维速度。这些技能在学校学习和日常生活中同样重要，让我们能够更加敏锐地捕捉到问题，并迅速找到解决的办法。

第四段：压力承受能力的提升。

小学生击鼓传花是一项竞争性的活动，每个人都希望能够击鼓传花的时间最长。但是，在这个过程中，我们也会面临压力。当我们无法完成任务或者将花传递给了错误的同学时，我们会感到沮丧和失望。然而，这个游戏让我们学会了承受压力和接受失败。我们学会了从错误中吸取教训，并重新调整自己的心态。这样的经历将有助于我们在未来面对挫折时更加坚强和勇敢。

第五段：友谊的培养与互助精神的体现。

小学生击鼓传花是一个很好的培养友谊的机会。在这个游戏中，我们与同学们共同合作，互相支持。当有同学无法传递花或者出现困难时，我们会毫不犹豫地伸出援手，帮助他们完成任务。这种互助精神让我们的友谊更加深厚，也让我们理解到合作与协作的重要性。这样的友谊和互助精神会伴随我们一生，让我们在生活中更加坚强、快乐。

总结：通过参与小学生击鼓传花，我体会到了团队合作的重要性，提升了自己的观察能力和反应速度，培养了承受压力的能力，同时也感受到了友谊的培养和互助精神的重要性。这些经验将会伴随着我进一步成长，并成为我未来生活和工作的宝贵财富。这个活动不仅让我们玩得开心，也帮助我们取得了长期且实质性的收获。