文件与文件夹操作心得体会总结 文件及文件夹的操作体会(2篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

对于文件与文件夹操作心得体会总结一

第一条 服务范围甲方聘请乙方提供以下咨询服务：

第二条 服务期间

2.1 本协议自________年____月____日生效，至________年____月____日终止。

2.2 如果甲方向乙方支付咨询服务费的日期晚于上述生效日的，以甲方实际支付费用的日期为本协议的生效日。

2.3本协议终止前一个月甲、乙双方没有异议且甲方向乙方交纳咨询服务费的，本协议将自动延续。

第三条 咨询服务费及支付方式

3.1本协议约定的咨询服务费总费用为 元，甲方通过银行转账的方式汇至在乙方指定账户。开户银行：银行账户：

3.2 咨询服务费的支付方式如下：

3.

2.1 本协议签订之日起____日内，甲方向乙方支付咨询服务费的%，即元；

3.

2.2乙方向甲方提交项目初步投资方案之日起____日内，甲方向乙方支付咨询服务费的%，即 元。

3.3乙方办理甲方委托事项所发生的下列工作费用，应由甲方承担：

（1）相关行政、司法、鉴定、审计、公证等部门收取的费用；

（2）乙方到 市外办事发生的差旅食宿费用。

第四条 责任及义务

4.1甲方的责任及义务

4.

1.1依据本协议的约定向乙方支付咨询服务费用；

4.

1.2对于乙方完成本协议约定的所履行的服务，提供必要的协助；

4.

2.3 对乙方制作的各项文件、提出的方案和建议给予及时反馈。

4.2乙方的责任及义务

4.

2.1乙方应尽一切努力，履行咨询服务和义务；

4.

2.2乙方履行咨询服务时应遵守中华人民共和国的法律；

4.

2.3乙方在履行本协议的过程中不应为私利而接受佣金，回扣或类似的款项。

4.

2.4乙方按本协议提交的各项咨询意见、文件、方案等资料，仅供甲方参考，最终决策由甲方独立作出并承担责任。

第五条 保密约定甲、乙双方保证，除非根据有关法律、法规的规定应向有关政府主管部门或各方上级主管部门办理有关批准、备案的手续或为履行在本协议下的义务或声明与保证须向

第三人披露或经协议他方事先书面同意，任何一方对因本协议目的而获得他方及项目公司的设立文件、财务及法律资料、商业秘密或其他方面的信息负有合理的保密义务。

第六条 协议的变更，终止及解除

6.1在本协议履行过程中，发生下列情形，本协议自动终止：

（1）因不可抗力事件，致使本协议无法继续履行的；

（2）本协议期限届满。

6.2甲方在本协议签订并向乙方支付咨询服务费后，不得以任何理由要求解除本协议及退还相关费用。

第七条 争议的解决甲、乙双方如果发生争议，应当友好协商解决。如协商不成，任何一方均有权将争议提交北京仲裁委员会，按照提交仲裁时该会现行有效的仲裁规则进行仲裁，仲裁裁决是终局的，对甲乙双方均有约束力。

第八条 协议的生效及其它

8.1本协议自甲、乙双方签字盖章之日起生效。

8.2本协议一式二份，甲方持一份，乙方持一份，具有同等效力。甲方： 乙方：代表： 代表：________年____月____日________年____月____日

对于文件与文件夹操作心得体会总结二

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马鞍山师范高等专科学校软件与

食品工程系软件技术专业毕业论文

题    目：        学生管理系统

专业方向：  软件技术（c#.net web开发方向）

姓    名：              秦研

班    级：2010级软件技术（c#.net web开发方向）

指导教师：              王杰

二〇一二年十二月三十日    

摘要

随着因特网技术的迅猛发展，信息高速公路的建立，人类已经进入一个信息化社会，使用信息化方式管理着各种事情。

现在高校的学生信息的管理趋向于复杂化和多元化，随着计算机的广泛应用，越来越多的高校均采用了计算机化的管理模式。查询、修改、录入、删除等基本操作都采用了计算机的数据库技术。比起以前使用卡片的方法有了很大的进步，方便管理，易于更新，极大的方便了学生信息的管理工作。

关键词:学生信息；数据库; 系统维护

abstract

with the rapid development of internet technology, the establishment of the information superhighway, the mankind  information society, the use of information management of things.

the management of the student of the university of now information trends to complicate and pluralism, with the wide application of the computer, more and more universities 。have inquired about, revised, input, deleted etc. and operated and adopted the database technology of the computer basically. using the method of the card to been greatly improved compared with before, it is convenient to manage, easy to upgrade, the great management of facilitating student"s information.

key words: system maintain, database

引言

1 介绍本课题的目的和意义

学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。

2 在国内外发展概况及存在问题

一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。

本课题采用asp语言，一方面适应大众的需求，另一方面在系统的设计方面更加流畅，方便。

因此，开发这样一套管理软件是很有必要的事情。

3 本课题应解决的主要问题、指导思想及应达到的技术要求

1. 能够实现对数据库中的基本信息的各种查询和维护（增、删、改），同时注意用户的权限。

2．系统相关的功能，如界面友好，用户操作简单方便。

一   使用工具及技术简介    1

1.1  microsoft .net 框架简介    1

1.2  开发工具    2

1.3  winform 简介    3

1.4  sql 2008 简介    4

二  总体设计    6

2.1  系统设计背景    6

2.2  系统概述    6

2.3  需求分析    6

2.4  实现目标    7

2.5  系统流程图    7

2.6   数据库设计    8

三  系统详细设    10

3.1  用户登录详细设计    10

3.2  学生登陆进入页面    11

3.3  教师登陆进入页面    14

四   软件开发中的困难与成果    22

4.1  软件开发中的困难    22

4.2  软件开发的成果    23

总 结    24

致 谢    25

附录    26

软件部分代码    26

一  登陆页面方法：    27

二  学生进入页面方法代码:    28

三  教师登陆页面方法代码    30

一   使用工具及技术简介1.1    microsoft .net 框架简介

是microsoft xml web services 平台。xml web services 允许应用程序通过 internet 进行通讯和共享数据，而不管所采用的是哪种操作系统、设备或编程语言。microsoft .net 平台提供创建 xml web services 并将这些服务集成在 一起之所需。对个人用户的好处是无缝的、吸引人的体验。

框架是microsoft windows操作系统家族中一名重要的新成员。它是下一代windows应用程序的基石，下一代应用程序更容易开发、部署，以及与 其它网络系统集成。

.net框架帮助软件开发人员、系统管理人员更轻松地开发、管理，提升性能，加强安全，提高稳定性。.net框架简化了windows软件开发。它让开发人员用一种方法开发出两种程序：网络应用程序和桌面应用程序（这种程序有时也被称为“智能客户端程序”）。它还能帮助开发人员使用相同的工具和技能开发大至大型服务器安装，小至手持智能电话的形形色色的软件。

构建框架上的软件比常规的软件更容易部署，更容易管理。可以把它们开发成自动升级的模式。.net框架还可以最大限度地减少不兼容软件之间的冲突。

.net 框架的主要优点有：

帮助软件使用者与网络服务商部署软件。

提供更稳定、更安全、更易扩容、更高性能的软件开发环境。

让开发人员更有生产力：更易使用现有代码，使他们更轻松地集成所支持的20多种编程。

语言编写出来的组件，让他们用同样的工具和技能开发出更多样化件。

图1 .net 框架图

1.2   开发工具

从上图可知，框架下可支持多种语言的开发，根据系统要求，进行开发。是一个革命性的程序设计框架，能够快速开发功能强大的web应用程序和服务，它的优势主要体现在以下几个方面。

与浏览器无关

是一个与浏览器无关的程序设计框架，利用它编写的应用程序可以与最新版本的 internet explorer、netscape navigator等常用浏览器兼容。 将业务逻辑代码与显示逻辑分开

在中引入了“代码隐藏”这一新概念，通过在单独的文件中编写表应 用程序的业务逻辑代码，使其与html编写的显示逻辑分开，从而更好地理解和维护应用程序，并使得程序员可以独立于设计人员工作。

新的集成开发环境

visual stodio .net提供了一个强大的、界面友好的集成开发环境，以使开发人员能够轻松地开发web应用程序。

简单性和易学性

使得运行一些平常的任务如表单的提交、客户端的身份验证、分布系统和网站配置变得非常简单。

换件的html服务器控件集合，这些控件可通过脚 本以程序方式使用。另外，它还包含了一组称为“web服务器控件”都有自己的属性、方法和事件，用于控制控件在应用程序中的外观和行为。 控件和其他对象都可引发事件，可通过代码以程序方式处理这些事件，从而更好地管理代码。在中，有一组用于进行用户验证的控件，可以大大减少验证代码的编写量。它还支持cookie的管理和对未经授权的登录进行重定向。

用户账户和角色

允许创建“用户帐户”和“角色”，以便每个用户都能访问不同的代码和可执行代码，从而提高应用程序的安全性。

多处理器环境的可靠性

是一种可以用于多处理器的开发工具，它在多处理器的环境下用特殊 的无缝技术，大大提高了运行速度。即使现在的应用软件是为一个处理器 开发的，将来多处理器运行时不需要任何改变就能提高它们的效能。

可扩展性

是一项可扩展技术。为了提高应用程序的可扩展性，改进了 服务器间的通信，使得可以在多台服务器上进行一个应用 程序。

高效的可管理性

使用分组的配置系统，使服务器环境和应用程序的设置更加简单。因为配置信息都保存在基于 xml 的文本文件中，新的设置不需要启动本地的管理工具 就可以实现。这种被称为“zero local administration”的基于应 用的开发更加具体和快捷。的应用程序在一台服务器系统的安装只需 要简单地拷贝一些必须的文件，而不需要重新启动系统。

执行效率的大幅提高

不像以前的asp即时解释程序，是将程序在服务器端首次运行时进行编译执行，使得应用程序的执行效率有了很大的提高。

易于配置和部署

利用纯文本文件配置应用程序，可在程序运行时上传或修改配置文件，而无需重新启动服务器。部署或替换已编译的代码时也无需重新启动服务器，会自动将所有新的请求指向新代码。

1.3    winform 简介

windows窗体也称winforms，可以创建应用程序的用户界面，支持的语言编写应用程序的功能。winforms应用程序一般都有一个或者多个窗体提供用户与应用程序交互。窗体可包含文本框、标签、按钮等控件。大型winforms应用程序有许多窗体，一些用于获取用户输入的数据，一些用于向用户显示数据，一些窗体会有变形、透明等其他效果甚至让你看不出他的真实面目。

图2 winform

特点

windows窗体的一些重要特点如下。

图2 winform 引用

图3 winform 结构

1.简单强大：windows窗体可用于设计窗体和可视控件，以创建丰富的基于windows的应用程序。

2.新的数据提供程序管理：数据提供程序管理提供易于连接oledb和odbc数据源的数据控件，包括microsoft sql server、microsoft access、jet、db2以及oracle等。

3.安全：windows窗体充分利用公共语言运行库的安全特性。这就意味着，一切都可以通过windows窗体来实现，包括在浏览器中运行的不可信控件和用户硬盘上安装的完全可信的应用程序。

4.灵活的控件：windows窗体提供了一套丰富的控件，并且开发人员可以定义自己有特色的新的控件。

方便的数据显示和操作：应用程序开发中最常见的情形之一是在窗体上显示数据。windows窗体对数据库处理提供全面支持。可以访问数据库中的数据，并在窗体上显示和操作数据。

1.4    sql 2008 简介

sql server 2008出现在微软数据平台愿景上是因为它使得公司可以运行他们最关键任务的应用程序，同时降低了管理数据基础设施和发送观察和信息给所有用户的成本。

这个平台有以下特点：

可信任的——使得公司可以以很高的安全性、可靠性和可扩展性来运行他们最关键任务的应用程序。

高效的——使得公司可以降低开发和管理他们的数据基础设施的时间和成本。

智能的——提供了一个全面的平台，可以在你的用户需要的时候给他发送观察和信息。

二  总体设计

2.1系统设计背景

随着学校规模的不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息也成倍增加。面对庞大的信息量，就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。

2.2系统概述

本系统为学生管理系统 , 学生可以通过学生管理系统来查询自己的个人信息，查询自己的成绩，和课表；老师可以通过学生管理信息来查询学生的信息，查询学生的成绩，查询课表。老师也可以更改学生的信息，更改课表，还可以公布学生成绩，更改学生成绩；同时老师和学生都可以更改自己的登录密码。

通过本系统能方便学生和老师对日常的工作进行管理和查询。

2.3需求分析

当今社会互联网已经普及各行各业，它能为我们解决很多繁琐的工作，就例如一个学校的图书馆的管理来说，无疑，没有一个很好的管理系统的话他的工作量会远远的增倍，而且不一定很好的完成工作。而今我们很好的利用了网络来实现对图书馆管理的工作，它将会大量减少工作时间，并且易于操作管理。 拥有一个好的系统会更加方便学生的老师的各种操作，

例如：

（1）便于学生查询个人基本信息，课表和个人成绩；

（2）便于老师公布学生成绩；

（3）便于查看班级每个学生成绩的排名情况。

2.4实现目标

主要完成六个部分的内容

（1）学生和老师的登录；

（2）学生和老师对自己登录密码的修改；

（3）学生查询自己的信息和成绩，以及课表；

（4）老师查询学生的信息以及成绩；

（5）老师修改学生信息，成绩以及课表。

（6）老师对学生登陆帐号密码的查询。

2.5系统流程图

系统流程图（图4）

图(4) 流程图

2.6 数据库设计

（1）学生信息表 student_stu(图5)

图5 student_stu表的结构图

(2) 学生课表  student_class(图6)

图6 student_class表的结构图

（3）学生成绩表 student_chengji(图7)

图7 student_chengji表的机构图

（4）教师用户表 student_tuser(图8)

图8 student_tuser表的结构图

三  系统详细设

3.1 用户登录详细设计

在本系统中，用户所进行的操作必须是在已登录的前提下进行的。在用户登录前， 用户访问任一管理界面，页面将跳转至登录界面，另外，对于不同的角色，将只能访 问本角色对应的管理界面。用户登录操作的界面如下(图6)：

图9 登陆界面

用户登录的流程如下：

1.   输入帐号（即学号）、密码和选择用户类别，点击登录。

3.   验证通过后，系统向服务器发送  请求，判断输入的帐号密码是否正确。

4.   帐号密码如果正确，则弹出相应的界面，

若不正确，则会弹出提示框，显示账户或密码错误，点击确定即回到登陆页面。

3.2   学生登陆进入页面

3.2.1  选择学生类别登录进入后的界面如图10：

图10 学生登陆界面

3.2.2  学生进入系统后，可以查询自己的个人信息，如图11：

图11 学生个人信息

学生可以在次界面查看自己的个人信息，但无法对信息进行更改，也无法查看其他学生的个人信息。

3.2.3  学生进入系统后可以查询自己的成绩信息，如图12：

图12 学生个人成绩

学生可以在此界面查看自己各科目的成绩，但无法对此进行修改，也无法看到其他人的成绩。

3.2.4  学生进入系统后可以查看本班级的课表，如图13：

图13 学生班级课表

学生可以在此界面查询自己所在班级每周的课表，但无法对此进行修改，也无法看到其他班级的课表。

3.2.5  学生进入系统后可以修改自己的登陆密码，如图14：

图14 学生修改个人密码

学生可以在此界面更改自己的登陆密码。

3.3  教师登陆进入页面

3.3.1 选择教师类别登陆进入的页面，如图15：

图15 教师登陆进入界面

3.3.2   教师登陆系统后可进入学生信息管理界面，如图16：

图16 教师管理学生信息界面

（1）教师可以在此界面对学生信息进行管理

① 可以修改学生信息，，选中需要修改的学生信息点击修改信息，进入修改界面，如图17：

图17 学生信息修改

② 可以添加学生信息（如果已有此学生的信息则会给出提示），如图18：

图18 学生信息添加

③ 点击删除可以对学生信息进行删除操作。

3.3.3  教师登陆系统后可进入学生成绩管理界面，如图19：

图19 教师管理学生成绩界面

① 教师可以选中需要修改成绩的学生，然后点击修改成绩，在弹出的页面里对学生成绩进行修改，完成后点击确定修改即可，如图20：

图20 学生成绩修改

② 教师可以添加已有学生信息的学生的成绩，教师需要选择需要添加学生成绩的学生的学号，然后在科目后面对应的文本框中输入成绩，然后点击确认添加即可，如图21：

图21 添加学生信息

3.3.4  教师登陆系统后可进入学生班级课表管理界面，如图22：

图22 教师管理学生班级课表界面

① 教师可以在此页面查看各个班级的课表， 可对其修改，点击修改本班课表按钮，即可弹出当前显示班级课表的修改界面，修改完成后点击确定修改即可，如图23：

图23 学生班级课表修改界面

② 教师可以在此界面给没有班级课表的班级添加一张课表，点击添加课表按钮，在弹出的添加课表页面输入课程信息，点击确定增加即可，如图24：

图24 添加班级课表页面

③ 教师可以点击删除本班课表，来对当前显示班级的课表进行删除操作。

3.3.5 教师登陆系统后可进入个人密码管理界面，如图25：

图25 教师个人密码修改界面

3.3.6 教师登陆系统后可进入用户登陆管理选择界面，如图26：

图26 用户管理选择界面

(1) 登录用户管理—学生用户管理

教师点击登录用户管理，选择学生用户管理，进入学生用户登陆管理页面，如图27：

图27 学生用户登陆管理页面

教师可以在此页面对学生帐号及其密码的查看，但不能对其修改。

(2) 登录用户管理—教师用户管理

教师点击登录用户管理，选择学生用户管理，进入学生用户登陆管理页面，如图28：

图28 教师用户管理

①教师可以在此页面对教师帐号及其密码的查看，但不能对其修改。

②教师可以在此页面添加新的教师用户的登录密码，点击添加教师帐号，进入教师帐号添加页面，如图（29），输入姓名设置其密码，完成后点击确定即可得到新的教师登陆账号，如图（30），如果新添加的教师的名字已经存在，则会提示，并给出此教师的登陆帐号如图（31）。

图（29）教师帐号添加页面

图（30）得到新的教师登录密码

图31 添加已有教师提示

（3）教师可以在此页面对教师登陆帐号及密码进行删除操作，选择需要删除的帐号信息点击删除即可。

四   软件开发中的困难与成果

4.1软件开发中的困难

4.1.1  在很多地方的操作中进行对数据的修改的页面，完成后，原页面不自动会刷新，即使重新绑定也是可以的。因为每个空间只能绑定一次的，所以这个事情在软件开发过程中阻碍了我很长时间，不过在多方寻找后终于找到了最满意的解决方法。

4.1.2  在开发的最初期，没有用三岑层架构的方法去写，软件开发变的很乱，没有条理性，最后在别人的提醒下，改成了三层架构的方法来开发，让整个软件的内容变得显而易见。

4.1.3  在开发的初期，没有写太多的方法，来进行调用，导致在很多地方用到同样的方法的时候都要重新写一边方法，而且浪费很多代码的利用率，但是后来把很多可以重复实用的代码都写成了方法，省去了很多不必要且重复的代码。

4.2软件开发的成果

4.2.1  在实际开发的过程中，让自己对代码的熟悉程度，和对方法的编写能力都得到了很大的提高。

4.2.2  完成软件的开发后，让自己在学识和能力方面进不了很多。让自己知道了许多以前没有用过，甚至没有见过的代码和一些方法。

总 结

从大学一年级开始我就开始学习c语言，从c#到，在学习时,完全利用面向对象思想。因此我利用了毕业设计的机会，在南京图强软件公司的实践项目中重新学习完成一个具有挑战性的，其具体应用及社会服务相结合的项目，通过对它的开发，使我的计算机应用能力有了提高。

各个系统都有其自身的特点，比如个人博客、个人主页等可能是寻求华丽的外表，用炫酷的flash加上大幅的图片打造自己的个性页面。但是订单管理与跟踪系统与其不同，该系统仅限于某个公司内部使用，故其追求实用，稳定，可靠。在进行系统的设计之前了解系统的特点，是非常重要的环节，因为只有在系统实现的过程中坚持系统的设计原则，才不会有所偏移，才能够抓住系统的设计重心。

从系统的需求分析到数据库设计，最后到编码实现，这是一个相当漫长的过程，好多东西都是在不断的摸索中才明白的，系统也经过了几次大的修改，某些模块还进行了重新设计。在开发的过程中也遇到过很多的棘手的问题，而这些问题都是在与别人的交流和上网搜索解决方案中各个被击破的。比如分页模块的设计、使用hibernate技术对数据库进行操作、泛型程序设计等，有些方面用的还不是很熟练，难免有些方法用的不到位，有待以后进一步学习与提高。

这次毕业设计，是我对以前所学的编程知识的一次综合。我从毕业设计中得到的，不仅是编程技术上的提高，更主要的是在这个过程中学会了怎样去解决问题和解决问题的能力，这是这次毕业设计带给我的最大的受益。在这次跟的项目中，我认真学习了，公司技术人的编程思想与技巧，累计不少的编程经验，在学校学的知识不较松散，而且实践性，与实用性不强，不知道客户的需求。只是静态的将功能整合在一块。并没有实际上的运行不测试。这是毕业设计，我将所学的知识运用与实践中，更加扎实了自己的基本功，同时有一定开发经验，这次实习获得的多太多。

致    谢

感谢王杰老师在系统的实现过程中，给予了非常重要的意见，提出了一些非常好的建议。另外，一个系统的缺点往往自己是很难发现的，因为时间和技术的问题，系统难免存在一些不足，还请多多指教

附录

软件部分代码

——

一  登陆页面方法：

方法代码：

namespace 学生管理系统

{

public class userland

{

#region  学生用户登录

public int stuuser(userland reader)

{

string connstr = tionstrings["myconn"].connectionstring;

shenqi();

using (sqlconnection conn = new sqlconnection(connstr))

{

();

using (sqlcommand cmd = command())

{

hvalue("@userid", );

hvalue("@userpswd", wd);

cmdmandtext = "select * from student_suser where [email protected] and [email protected]";

int id = 32(escalar());

if (id == )

{

return 1;

}

else

{

return 0;

}

}

}

}

#endregion

#region  教师用户登录

public int teacheruser(userland reader)

{

string connstr = tionstrings["myconn"].connectionstring;

shenqi();

using (sqlconnection conn = new sqlconnection(connstr))

{

();

using (sqlcommand cmd = command())

{

hvalue("@userid", );

hvalue("@userpswd", wd);

cmdmandtext = "select * from student_tuser where [email protected] and [email protected]";

int id = 32(escalar());

if (id == )

{

return 1;

}

else

{

return 0;

}

}

}

}

#endregion

二  学生进入页面方法代码:

方法代码：

namespace 学生管理系统

{

public class updata

{

#region   读取需要修改的学生的信息

public dataset readerstuid(updata reader)

{

return dataset("select * from student_stu where s_id="" + + """, "student_stu");

}

#endregion

#region   读取需要修改的学生的成绩

public dataset readerstuchengjiid(updata reader)

{

return dataset("select * from v_stuchengji where s_id="" + + """, "v_stuchengji");

}

#endregion

#region   读取需要修改的学生课表

public dataset readerclassbyid(updata reader)

{

return dataset("select * from student_class where s_class="" + d + """, "student_class");

}

#endregion

#region   读取学生课表

public dataset readerstuclass(int s_class)updata reader

{

return dataset("select * from student_class where s_class=" + s_class + "", "student_class");

}

public dataset readclassid()

{

string sql = "select s_class as id,s_class as name from student_class";

return dataset(sql, "s_class");

}

#endregion

public dataset dataset(string sql,string name) 查询方法

{

string connstr = tionstrings["myconn"].connectionstring;

shenqi();

using (sqlconnection conn = new sqlconnection(connstr))

{

();

using (sqlcommand cmd = command())

{

cmdmandtext = sql;

dataset dataset = new dataset();

sqldataadapter adapter = new sqldataadapter(cmd);

(dataset, name);

return dataset;

}

}

}

三． 教师登陆页面方法代码

#region 读取所有学生的信息

public dataset selectallstu()

{

returndataset("selects_id,s_name,s_class,s_sex,s_age,s_peopleid,s_add,s_atinme,s_schoolyear from  student_stu", "student_stu");

}

#endregion

#region 读取所有学生的id,名字

public dataset selectidstu()

{

string connstr = tionstrings["myconn"].connectionstring;

using (sqlconnection conn = new sqlconnection(connstr))

{

();

using (sqlcommand cmd = command())

{

cmdmandtext = "select s_id,s_name from  student_stu";

dataset dataset = new dataset();

sqldataadapter adapter = new sqldataadapter(cmd);

(dataset, "student_stu");

return dataset;

}

}

}

#endregion

#region 根据名字查询学生的所有信息

public dataset selectstubyname(updata name)

{

return dataset("select * from  student_stu where s_name="" + ame + "" ", "student_stu");

}

#endregion

#region 根据学号删除一个学生信息(传参：book类中的id,返回值：无)

public void deletestubyid(updata stuid)

{

shenqi();

string connstr = tionstrings["myconn"].connectionstring;

using (sqlconnection conn = new sqlconnection(connstr))

{

();

using (sqlcommand cmd = command())

{

cmdmandtext = "delete  from  student_stu  where  s_id="" + + """;

enonquery();

();

();

sqlcommand cmd1 = command();

cmd1mandtext = "delete from student_stu where s_id="" + + """;

enonquery();

}

}

}

#endregion

public int update(string sql) 修改方法，返回值:0或1

{

string connstr = tionstrings["myconn"].connectionstring;

shenqi();

using (sqlconnection conn = new sqlconnection(connstr))

{

();

using (sqlcommand cmd = command())

{

cmdmandtext = sql;

int i = enonquery();

if (i == 1)

{

return 1;

}

else

{

return 0;

}

}

}

}

#region 对学生信息的修改

public int updatestu(updata stu)

{

return update("update student_stu set s_name="" + e + "",s_class="" + ss + "",s_age="" + + "",s_sex="" + + "",s_add="" + + "",s_peopleid="" + pleid + "",s_schoolyear="" + oolyear + ""  where s_id="" + + """);

}

#endregion