有点问题在所难免心得体会精选 自身存在问题心得体会(9篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

最新有点问题在所难免心得体会精选一

       总的来说，从严治党，是我们党的优良传统和宝贵经验，更是我们党无往不胜的一大法宝。中国革命、建设和改革的实践已经证明，治国必先治党，治党务必从严。特别是在新的环境和历史条件之下，全面从严治党，作为“四个全面”战略布局中的三大战略举措之一，持续深入有效推进全面从严治党，更是显得迫在眉睫，势在必行。可以说是，大势所趋，人心所向。其极端重要性主要体现在以下四个方面：一是党性所使。也就是说，我们党要顺应时代发展要求，重申理想信念，践行党的宗旨，保持发展我们党的先进性和纯洁性，必须下大力气推进全面从严治党，切实加强党的自身建设，不断提高拒腐防变和抵御风险能力，进而使我们的党永远立于不败之地。二是形势所逼。也就是说，目前我们党和国家要真正经受住执政、改革开放、市场经济和外部环境“四大考验”，战胜精神懈怠、能力不足、脱离群众和消极腐败“四种危险”，关键在于我们党切实加强自身建设，全面推进从严治党，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，始终保持党和人民群众的血肉联系，进而实现我们党的长期执政和国家的长治久安。三是发展所需。

       也就是说，在当前和今后一个时期，我们党和国家要统筹推进“四个全面”战略布局，顺利实现“两个百年”奋斗目标，以及中华民族伟大复兴的“中国梦”，关键在于全面推进从严治党，持续深入改进作风，使我们党真正成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，进而赢得广大干部群众的拥护支持和爱戴信任，为改革发展稳定提供坚强的政治保障。四是群众所盼。也就是说，目前我们广大干部群众企盼我们党继续坚持和践行党的全心全意为人民服务的根本宗旨，继续保持和发扬我们党的“三大优良传统和作风”，尤其是党的十八大以来，以同志为总书记的党中央，落实党要管党、从严治党的决心不移、力度不减、节奏不变，真正把从严治党常态化、制度化，做到作风建设永远在路上，进而形成风清气正、干事创业的良好环境。简而言之，各级党政机关党员干部特别是党政主要领导，务必站在政治的、全局的、战略的高度，深刻认识当前持续有效推进全面从严治党的极端重要性和紧迫性，思想上高度重视、十分明确、充分理解，行动上积极参与、热情支持、密切配合，落实上真抓真管、抓细抓常、从严从实，切实履行全面从严治党责任，持续深入有效推进作风建设，从而把我们党真正建设成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

       党的十八大以来，以同志为总书记的党中央，坚持党要管党、从严治党，作出了一系列重大部署，打出了一系列“组合拳”，各地各级党组织为党分忧、为国尽责、为民着想，切实解决损害群众切身利益的不正之风和腐败问题，越来越多的干部群众切身感受到整风肃纪的成效。毋容讳言，在深入推进全面从严治党的伟大实践中，目前也有少数机关党员干部或多或少存在不太理解、不太适应，甚至抵触情绪，在思想认识上存有偏差甚至误区。概括归纳起来，主要存有四大误区：一是与己无关。为数不少的机关党员干部认为，当前推进全面从严治党主要是机关党组织的事，不是党员干部个人的事;针对的主要是上级党政机关的党员领导干部，不是普通机关的一般党员干部。二是小题大做。相当数量的机关党员干部认为，推进全面从严治党目前只是抓了一些鸡毛蒜皮、凡人琐事，甚至不痛不痒、无关紧要的人和事，没有抓住关键环节、重点领域，要害部门、特殊岗位，重大事情、焦点问题。三是矫枉过正。个别机关党员干部认为，当前推进全面从严治党，在有的时候、有的问题上，对于有关的人和事的要求与处理，有点过火过度、近乎苛刻，甚至不近人情、不切实际。四是一晃而过。少数机关党员干部认为，全面从严治党只是“一阵风”，紧一阵子之后，又会“外甥打灯笼——照旧”，因此心存侥幸心理的不在少数，对持续推进作风建设、严管狠治消极腐败，往往横不下心、较不了真、落不到底。很明显，目前我们确有少数机关党员干部甚至党员领导干部，对于全面从严治党的思想认识与深入推进此项工作的高标准严要求之间还存在差距，甚至不太适应、抵触情绪。

       突出表现在：在深入推进全面从严治党特别是执行落实相关政策规定和纪律要求的过程中，存在敷衍应付、蒙混过关，打折走样、变相变通，甚至明知故犯、顶风违纪，为官不为、懒政怠政等问题，对此，我们各级党政机关党员干部特别是党员领导干部务必引起高度警惕，并及时采取有效措施予以坚决摒弃。

       从目前的实际情况来看，当前我们确有少数机关党员干部甚至党员领导干部，对持续有效推进全面从严治党存在认识偏差，甚至患有“不适症”。究其原因，主要是我们有的地方单位在深入推进全面从严治党的实际工作中，确实还存在一些问题和偏差，集中体现在以下四个方面：一是政出多门、政策模糊。突出表现在：在很多政策规定和纪律要求的制定执行上，存在多个职能部门重复、交叉发文，而且界限界定、标准范围不明确、不统一、不具体。二是主观随意、可塑可变。突出表现在：在很多政策规定和纪律要求的监督落实上，缺少刚性要求和硬性规定，存在边搞边样、变改边变，甚至主观随意性和可塑可变性。三是抓小放大、走样变味。突出表现在：在推进全面从严治党的过程中，顶层设计和战略谋划不够，不是一个声音喊下去、一把尺子量到底，而是各吹各的号、各唱各的调，甚至层层调音、级级变调。四是脱离实际，方法不当。突出表现在：有的地方单位，在推进全面从严治党的过程中，纠风反腐的重点不突出、要求不明确，群众热情不高、参与面不广，甚至搞党内循环;结合实际不够，甚至与实际脱节。同时没有把纠风反腐、惩贪治标与制度治本、思想治根有机统一起来，没有坚持顶层设计与基层探索相统一、规定动作与自选动作相结合。尤为重要的是，没有把推进全面从严治党与促进经济社会发展有机结合起来，搞成了“两张皮”，甚至存在“为党建而搞党建”的现象。

       如何将全面从严治党真正落到实处，必须多策并举、稳步推进。为此，笔者特提出如下五点建议：一要加大宣传力度，强化“思想引领”。通过大力宣传全面从严治党的重要性和紧迫性，以及全面从严治党的好做法和好经验、取得的丰硕成果和带来的正能量，积极引导机关广大党员干部特别是党员领导干部，切实增强全面从严治党的责任感、使命感和时代感、危机感，更加坚定扎实推进全面从严治党的信心和决心，尽快适应全面从严治党的新常态，进而把各项工作做细做实做好。二要抓好“顶层设计”，加强战略谋划。全面从严治党是一项复杂的系统工程。各地各级党组织既要加强顶层设计、完善制度机制，又要创新工作举措，强化实践探索，还要聚焦治理重点、区分轻重缓急，及时研究解决事关全面从严治党全局、基础、长远的有关重大问题，努力做到初步治标与制度治本相结合，标本兼治，切实增强全面从严治党的的系统性和预见性、针对性和实效性。三要强化“两个责任”，做到真管真严。各地各级党组织、党的纪检机构及其负责同志，一定要牢固树立责任理念、压实责任担子，做到守土有责、守土尽责，在履行全面从严治党责任中，不当“甩手掌柜”，切实抓住主体责任和监督责任这个“牛鼻子”，真正把担子担起来，种好自己的“政治责任田”，扎实推动全面从严治党不断取得新成效。四要面向全体党员，突出“关键少数”。全面从严治党，每一个党组织、每一名党员都在其中、不能例外，要把全面从严治党的要求融入到广大党员干部的日常教育监督管理之中。同时，又要牢牢抓住党员领导干部这个“关键少数”，重点强化党员领导干部在深入推进全面从严治党伟大实践中的组织领导作用和引领示范作用。五要明确“检验标准”，注重实际效果。

       持续深入有效推进全面从严治党，说到底就是为了进一步拉近党和群众的距离,乐群众之乐,忧群众之忧,把人民群众放在心中最高位置。所以,要坚决克服并努力消除走过场、搞形式、一阵风，甚至蒙混过关的思想，始终坚持把群众对党和政府的期待和感受，作为检验全面从严治党效果的唯一标准。进一步强化组织领导、加强检查督导，明确考核标准、严格责任追究，在不断求效问效中持续提效增效。

最新有点问题在所难免心得体会精选二

教育实践活动开展以来，我通过集中与自学相结合的方式，加强政治理论学习增强党性修养，通过观看模范事迹再现接受精神洗礼，提升思想境界;通过蹲点调研、召开座谈会等形式广泛征集意见建议，转变工作作风。6月13日，与单位15名同志就“四风”方面存在的问题进行了谈心交流，谈心交心对象中有班子成员、科长、副科长也有一般党员职工，随后又前往乡镇蹲点调研，结合督导组反馈的问题情况共梳理意见建议36条。现将对照检查情况报告如下：

我始终坚定“热爱党、服从党”的政治信仰，坚信党的领导，坚信社会主义，坚决拥护党的各项路线、方针和政策，坚定不移地同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致;作为一名班子成员，工作中有大局意识，能自觉维护班子的团结和集体形象，并严格执行局党委的各项决定,当好领导的参谋助手，自觉做到有令则行、有禁则止、政令畅通。对照标准，自己在政治意识、大局意识、坚持民主集中制和党风廉政建设方面还存在差距，有待提高。

中央八项规定出台前，受社会不良风气的影响，爱面子、讲排场的情况时有发生，舌尖上的浪费现象严重。“八项规定”出台后，严明了工作纪律，改变了官场风气，也让我深刻认识到自己作为一名领导干部所肩负的责任之重。工作中，我坚持用党纪党规规范自己的言行，将“为政重在廉、做人重在诚、说话重在信、办事重在实”作为自己的工作准则,努力做到“慎权、慎欲、慎独、慎微”。坚持厉行勤俭节约，反对奢侈浪费，自觉带头践行低碳出行，骑自行车上下班，蹲点调研一切从简，不给当地村民添麻烦。

(一)形式主义方面

1.做表面文章。一直以来就比较关注业务工作方面所取得的成绩，总认为那是看的见、摸得着、实实在在的成绩，而对分管的工会工作从思想上没有真正重视。比如：工会方面下发的会议文件，经常是走马观花浏览一下了事，从没做到研读分析，掌握精神内涵。对于上级工会部门布置的一些工作任务，是能推则推，能拖则拖，实在搪塞不掉的检查任务，就临时做一些“表面文章”的应急工作来弥补平时管理制度及资料的缺陷。

2.有敷衍了事的思想。遇到比较棘手、麻烦、难处理的工作任务，首先考虑如何尽快完成，工作质量没求达到最好。比如：在13年县级排涝河道治理工程工作中，由于排涝河道十几年没有进行清挖，淤积相当严重，两岸树木很多，迁占难度极大，为了确保工程工期进度，就想降低迁占和验收的标准来保证工期，没考虑这样会影响到整个工程的整体规划。

3.督导不勤、落实不力。有的工作以为只要开会安排下去就万事大吉 ，没有对工作的细节跟踪督导，工作结果不理想。比如：前段时间参加县里组织的演讲比赛活动，只是简单说了句比赛主题和比赛时间，就搁在一边不再过问，最后参赛选手在预赛期间就被淘汰出局，有损单位形象及社会影响力。

4.学习态度不端正。缺乏对新知识学习的兴趣和热情，挤出时间学习和坚持学习的自觉性变差。比如：久坐一会就腰疼，提笔写会就头疼，书本看会就犯困，一天读不完几页书;临时用到什么就赶紧学点什么，学过用完就忘记了，典型的实用主义;当实际工业务作和学习时间上发生冲突的时候，就毫不犹豫的选择先完成工作。

(二)官僚主义方面

1.工作方法简单。工作压力大的时候，会出现急躁情绪，处理问题缺乏耐心，交流工作听不进别人的建议。比如：在接到市局下达的《关于应对暑期高温水厂运行管理和供水管网检修维护工作的通知》后，自认为今年刚安装的新管网不可能出现什么大问题，没必要再浪费人力、物力进行维护保养，就要求分管人员把精力放在别的工作上，分管人员提议应到现场勘查后再决定如何处理，被自己果断否决。这样做，会因为不了解实际情况导致工作盲目、决策失误，也挫伤职工的工作积极性，影响政令畅通。

2.制度落实不力。看到工地一线职工在外风吹日晒，比较辛苦劳累，就从感情上对他们比较宽容，不能按照单位规章制度严格管理、严格监督。比如：有一线职工出现违反单位规章制度的小拖沓现象时，会睁一眼、闭一眼、得过且过，从不予批评追究，不按单位规定进行管理，造成其他职工心里不服气，“依葫芦画瓢”照样学，最终会导致工作纪律涣散、松弛，工作进展受阻。

3.工作沟通面窄。习惯性地与业务骨干和科室负责同志沟通，很少与一般职工谈心交流，关心力度不强。比如：有些职工已经上班好多年，也算单位的老同志了，可是碰上面打招呼时，自己只是礼貌性的迎合一下，连职工的名字都叫不出，基本情况也不了解，解决他们的所急所需和实际困难更是空谈，这样还容易给职工造成高高在上、难以接近的错误认识，影响到班子的亲和力。

4.奉行“好人主义”。不愿因为工作原因得罪人，比较欣赏“只栽花、不栽刺”的处事方法，乐于当“好好先生”。比如：班子会上谈到自己分管以外的工作和事情时，多半是保持沉默，不发表意见，不过多参与，怕引起不必要的“猜忌”和“误会”，影响到工作感情。

(三)享乐主义方面

1.思想观念保守。工作中遇到问题时习惯按照原有的一些条条框框解决处理，有“不求有功但求无过”的求稳思想，缺乏创新。比如：2012年，我县开展基层组织建设年活动，根据县委组织部的安排，我被下派到我县相对经济薄弱村大桥镇李坡村及前韩村担任党总支第一书记一职，面对陌生的环境及从未触及过的全新问题，自己感觉有些茫然，在如何解决调研工作中一些贫困户的帮扶问题上，就借用前车之鉴处理，人家怎么帮就怎么帮，别人怎么办就怎么办，指导推进工作的创新意识不强，方法不多。

2.工作安于现状。对于工作中出现的一点进步和成绩，感觉非常满足，就放松了对自己的要求，降低了攻坚克难的干劲和激情。比如：近几年自己负责的一些水利基本建设工程项目，在验收时效果比较理想，有的项目还得到了上级领导的肯定表扬，就有点成就感，就对在建的一些工程项目监督管理上有所松懈， “庸、懒、散、软”的不良工作作风有所抬头。

(四)奢靡之风方面

1.厉行节约反对浪费的意识不强。比如：“讲究排场”“讲究面子”的思想观念根深蒂固，有朋友同学到访时，会不自觉的提高接待标准，即使产生一些不必要的浪费，也认为理所当然，无可厚非。

2.抵制奢靡之风的思想防线不牢。随着社会的不断发展，艰苦奋斗的传统意识变得模糊。比如：衣求奢、食求华、住求绰、车求阔的奢靡现象不断在报刊、杂志、网络等媒体中对报道，听多了、看多了，也就有了见怪不怪，习以为常的心态，这种不跟风不抵制的思想，也在无形之中助长了奢靡之风的盛行。

(一)放松了政治理论学习，理想信念不坚定。受社会普遍存在重事务工作轻理想诉求观念的影响，总认为业务是实的东西，成绩好坏看得见摸得着，政治理论是虚的东西，效果如何看不出摸不到，政治理论水平再高不如实实在在干点事，就放松了政治理论知识的学习，不能有效的运用党的先进理论知识，解决出现的矛盾问题，影响到工作理念和工作质量的提升。

(二)群众观点不牢，宗旨意识淡化。群众观点树立不牢，宗旨意识减弱，没有时刻对照党章，以一名党员干部的最高标准严格要求自己;没有真正从思想上贴近职工，感情上亲近职工，行动上靠近职工;没有真正同职工打成一片，与职工同甘共苦，想职工所想，急职工所急;没有把从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切依靠群众的思想落实在具体工作中。

(三)党性修养放松，组织纪律松懈。受社会不良风气的影响，党性修养和组织纪律逐渐弱化，没有发挥一名党员干部的模范带头作用，没有高标准严要求自己，缺少了开拓创新工作方法的激情和热情，组织纪律松懈的思想有所抬头。

(四)世界观改造不彻底，艰苦奋斗的意识淡化。总认为当前社会精神生活丰富，物质条件优越， “两亩地、一头牛、老婆孩子热炕头”的生活已成为历史，再提倡艰苦奋斗的优良传统有点过时了，于是，贪图安逸享受的思想开始萌芽。

(一)改进学风，增强理想信念。下步工作中，要把学习作为一种政治责任和一种精神追求，树立先进的学习理念，培育浓厚的学习兴趣，用个人模范行为引导、影响周围的每一位职工，达到共同提高，共同进步。真正把政治理论学习作为增强理想信念，杜绝“四风”产生的的首要任务。

(二)转变工作作风，提高群众意识。以焦裕禄、朱彦夫同志为榜样，把职工情绪做为第一信号，把职工需要做为第一选择，把职工满意做为第一标准，把职工称赞做为第一荣誉，从职工的利益点出发，从职工的意愿中规划，在职工的呼声中总结重点、做好服务，不辜负职工的期望。采取多鼓励、多激励的柔性工作方法开展工作，杜绝粗暴简单的官僚作风出现。

(三)加强党性修养，严明组织纪律。作为一名班子成员，在今后的工作中，我要敢于坚持原则、敢于担当责任、敢于挺身而出，带头守纪廉政，带头接受监督，处处体现一名党员干部的政治本色和精神风貌。正确对待欲望、名利和地位，不被权力所蚀，不为物质所惑，不为金钱所动，不让美色所迷，做风清气正、廉洁务实、严明组织纪律的表率，自觉维护党的形象和荣誉。

(四)树立正确的世界观，提高拒腐防变的能力。下步工作中，我要不断校正自己的人生坐标，规范自己的人生追求，树立正确的利益观和金钱观，自觉抵制挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气，严格执行廉洁自律规定，警惕各种诱惑和陷阱的侵蚀，筑牢拒腐防变的思想防线。

以上是我的“四风”问题对照检查情况，不妥之处还望同志们批评指正，并对我的整改情况予以监督。

最新有点问题在所难免心得体会精选三

1、在你裸睡时，一个你一直有好感的异性(不是明星，现实生活中的朋友异性)出现在你床边，第一步你会怎么做?

2、对你右边的第某个异性有什么感觉或者评价?别说空泛套话。

3、如果非要选在场的一名异性接吻，你会选择谁?

4、在场的异性，你对谁最欣赏?

5、小电影资源哪里来的，几个g?

6、和你的对象进行到什么程度了，全垒打了吗?

7、选择现场一位异性玩大冒险的话，你会选择谁?

8、对没有性的爱和没有爱的性你是什么看法?能接受吗?

9、你的一名异性朋友和你关系很好，但你的对象对此很介怀，你会和异性朋友疏远还是其他做法?

10、和对象还不是稳定状态，还不到适合结婚时会奉子成婚吗?

11、第一次性经历是何时？什么地方？

12、你上一次ml的时候采取了什么避孕措施？

13、你身上有没有胎记？长在什么地方，什么形状？

14、喜欢男女生做些什么小动作？

15、你的bra是什么尺寸

16、说出五种避孕方式？

17、朋友和男/女朋友那个重要（这个是不是有点损……）

18、身上哪个部位最敏感

19、如果有来生，你选择当？

20、你会选择havingsexbeforemarriage吗？

21、如果有一天我和你吵架，你会怎么办？

22、如果让你选择做一个电影中的角色，你会选谁呢？

23、你对异性朋友做的最出格的一件事是什么事呢？

24、在大商场里偷东西被捉住会怎么样？

25、已经分手的对象来找你和好，你能同意吗？

26、你爱的人很花心怎么办？

最新有点问题在所难免心得体会精选四

时光飞逝，转眼间这一学期又接近尾声。孩子们长高了，也变重了。懂事了，自理能力也变强了。还清楚的记得这些小不点刚刚入园的样子。

硕硕是爸爸带来报名的，交谈中得知他是跟着爸爸在临淄，妈妈在泰安老家。忽然对这个小宝有了同情，敬佩和怜悯。这么小的小孩跟着妈妈也就罢了，试问这个年龄有几个离开妈妈的怀抱的。早上爸爸送来交到我这个陌生人中，孩子哭了。这是一般孩子都有表现。我抱着他“我们去玩滑梯吧”我分散他的注意力，他在看到幼儿园这么多孩子后立刻不哭了，但也什么话都不说，不去玩滑梯，蹦蹦床，只是呆呆的站着。问他喝水吗，“不喝！”“玩玩具吗？”“不玩！”，硕硕爸爸在门口等着拿被罩看着他伸长了脖子想看看儿子在幼儿园的表现但又怕孩子看到他，忍不住哭闹，眼神中透出矛盾。我说宝贝不哭了放心吧。他问我还需要给孩子准备什么东西，孩子交给你了让你费心了等等。行为举止中，满满都是对你的信任。

早饭时间到，硕硕已经坐到位置上等着，“来，我们吃饭吧。”“不吃”“我给你剥个鸡蛋吧。”“不要”“那我们喝稀饭吧。

“不喝”硕硕已经开始用双手揉红红的眼睛，我马上安慰，不哭了，那我们一会再吃，他马上停止了哭闹。我在心里自言自语“不吃饭可不行，小班家长可能不要求教多少东西，但是一定要把孩子喂饱，养成好习惯吧。”先看看我们的吃饭困难户吧，涵予一看到我给他分的鸡蛋，首先就是“我不吃”并把它推到一边，我先教着所有孩子剥鸡蛋，陆续大部分孩子开始吃饭。艺茹最仔细也有点慢，昱辰光喝粥，鸡蛋还没开始剥，“宝贝儿，鸡蛋啊，我来帮你好吗？”“嗯”鸡蛋剥了，他也开始吃了，我在教室里转着，又来到涵予身边，“吃饱了有劲我们还要做早操呢！”“好吧”“那你喂我吧”孩子做出妥协，我应该让步。宝瑞今天也不哭，嘴里嘟嘟着“老师喂我吃”，我看他不哭了便说“你自己吃鸡蛋，我喂你粥行吗？”“好”！看到孩子进步真的好高兴，好欣慰。说起宝瑞原来的老师可是看在眼里，前几天不仅哭闹，饭便是老师一口一口喂。在家长眼里吃饭不行，喝水少的靖晖今天又是第一名，吃的干干净净，家长都说变化很大。大部分孩子都能吃完并把蛋皮收到小碗里端回来。记得我的上一级孩子从中班开始让他们自己收的呢，宝贝儿们可真棒！

早饭结束，硕硕还是一口饭没吃，典型的“入园焦虑”拒食！任何一个要求回应你的都是眼泪。做早操了，我对他说“我们出去玩吧，做早操了”。虽然嘴上说不去但还是跟着我来到了院子里。别的孩子都跟着做着小鱼游的游戏，他却不参与，仿佛整个世界与他无关。我安慰着自己“或者没有哭闹就是孩子最大的努力了吧，可是他还没吃饭呢”。“吃火腿吗？”“不吃！”“喝奶吗？”“不喝！”“面包呢？”“不吃，呜呜呜”“好好好，不哭了，我们不吃了。”“还是去买点或许他高兴吃了呢”。我去买了面包和牛奶，商店阿姨说：“你们老师挣几个钱。还给孩子买吃的”。“孩子交给了我们就要让家长放心，不吃饭怎么行”。

孩子们玩玩具的时候我来到硕硕身边，“饿了没有？吃点东西？”回应依然是“不吃！”我拿起玩具说我来跟你玩，这次他没有拒绝。心中窃喜，胜利了一步，“我们先把这个搭上去”“哦，这样就会越来越高了”。“对呀，硕硕也来搭好吗？”“好”他爽快地答应了，“老师，这个是什么颜色？”“这个是绿色，跟大树、小草一样的颜色…”就这样交流着，我趁机给他打开牛奶，“硕硕喝一口吧？”喝了一口味道似乎还不错，“再来一口？”他没有回答但张开了嘴巴，接着又吃了面包。我长嘘一口气，心中的石头落了地，终于给他喂饱了。

十几天后，虽然中间放假对孩子适应幼儿园生活有了阻碍，但孩子有了明显进步。最明显的就是涵予、宝瑞、勇波、琳昊、云昊不再哭闹。贡玉、祥雨、姿诺也能坐下来静静的老师讲故事，靖晖、艺茹、圣洁能自己吃饭了，艺茹这个睡觉困难户今天中午终于在我拍了二三十分钟后也睡着了。秉正、昱辰能大胆的与孩子游戏，喜欢他们甜甜的微笑。皓文、贡豪、语畅、嘉骏、梦祺、铭阳、文博、鑫鑫、文成、梓煜、金程这几个孩子哭闹较少，现在教室里满满的是他们“忙碌”的身影。带头好好吃饭，不剩饭；帮小朋友扔果皮，帮老师捡玩具，帮我们抬床等等，看到孩子进步成就感油然而生，这也是我最喜欢教小班的原因，这种感情就是从这么小、从这么累中培养出来的。

在关注每一个孩子的同时要对祥雨、贡豪、硕硕这几个妈妈不在身边的孩子给予更多的爱，对挑食的孩子正确引导，对睡觉困难户培养良好的睡眠习惯。

马上春节了，新的一年在对自己工作肯定的同时也有更多的勉励！翻滚吧，蛋炒饭，加油吧，小胖妞！

最新有点问题在所难免心得体会精选五

自我们教育党支部开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习科学发展观的有关文件及其他必读内容，并展开讨论。通过认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查找了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

1、政治思想意识不够强。

对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、宗旨观念不够牢固，思想观念还显后进。教师是否具有创新理念、创新精神，是决定教育事业发展水平的关键因素。个人在思考和谋划自己专业化的发展思路和策略时，从落实到实践中，没有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划。思想认识不能紧跟教育改革。

3、党员模范作用不明显，科研工作成效不够显著。在落实教育发展各项具体科研工作中，还存在被科研课改工作推着走，被动去进行研究的情况。教学上，虽也在不折不扣地完成着备课、上课、批改、辅导等这些环节，也不时地翻阅一些教学书籍，并能尝试着把学到的先进理念运用到自己的教学实践中，但缺少系统的计划，教学即时的总结和反思，更没有有目的地去改进，没有形成研究的系列，有点脚踏西果皮的感觉，从而，教学只停留在原有水平，属于经验型，这是我最遗憾的。

4、业务知识不够钻研。

对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

5、工作作风不够扎实。

工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

1、学习不深导致思想认识不到位。总认为有些理论离自己的工作生活太远，学不学没什么，就拿这次科学发展观的学习来讲，如果学校不要求，总的那些都是党政机关领导干部的事情，对于我们一般老师来讲，内涵太深、范围太广，要求太高，内容太空，现在看来是很有必要的，也是很及时的，通过理论与自身工作相结合的学习感悟，才发现科学发展观离我们的工作、生活很近，只是自己满足于一知半解，没有悟透，悟深。

2、学习方法不合理，不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看一看，不能持之以恒。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。由于对学习的放松，致使自身素质提高缓慢，每每到书到用时的地步，才“方恨少”，不能用科学的理论，先进的思想来指导自己的工作。

3、党性修养缺乏磨炼导致服务意识不到位。一是在坚持原则上，有时不负责任，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鉴别力，反映自己只关心对自己有用或感兴趣的东西，对其他事物漠不关心。三是有时有老实人吃亏的错误思想，看到现在社会中一些偷机取巧的人不但没出问题，反而过得很潇洒时，自己也产生过不要太老实、使自己太苦太累的自私心理。因为此，所以在为教师、学生服务上不到位，不能很好的沉下身子去工作。

4、不善于反思总结导致视野思路不开阔。教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命，是学校的立校之本。“质量立校，科研兴校”不是一个空口号，而是要以新的思路来引路，以实际行动来保证，针对教学中存在的一些问题不能很好的自我反思，致使一些工作不能创造性的做好，做实。

1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。

加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、_关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样："人民，是看实践。"我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践"三个代表"这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。

2、加强自我改造，提高综合素质。

文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。

只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。

3、剖析自己，虚心接受，更快进步。

我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。

4、不断改进方法，提高自己教育教学科研工作的能力。一是要牢固树立创新意识。放开手脚大胆尝试课堂教学改革。打破传统的“填鸭式”，“满堂灌”的教育方法，积极主动的探索自主学习，合作学习，主体参与型课堂模式，接受理解，支持，树立“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”的课堂理念，激活课堂，激发学生主体参与的深度和广度。二是要坚持运用统筹兼顾的方法，干好学校安排的各项工作，在教学中不断反思，坚持写教育随笔，教学札记，在思考和学习中改进课堂教学，不断加强个人师德师风建设。

5、坚持以人为本，进一步提高教育教学质量，尤其是坚持德育为先。在工作中，多方位的关心学生的需求，尤其是后进生，使他们能感受到学习的乐趣。尊重学生的人格，摒弃传统观点，放活课堂，把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如，在课堂上允许学生有不同的看法，尊重学生的思考权力和精神自由，提倡学生展开思想碰撞，鼓励学生发表富有创造性的观点或看法。努力放弃传统的“师道尊严”，把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生都得到健康发展。将“以人为本”的思想贯彻在自己的教育教学工作中。

总而言之，作为一名教师，特别是党员教师，我要以科学发展观指导实际工作，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，把“科学发展观的核心——以人为本”切实运用到课堂教学中，真正做到教好书育好人。

最新有点问题在所难免心得体会精选六

教育实践活动开展以来，我通过集中与自学相结合的方式，加强政治理论学习增强党性修养，通过观看模范事迹再现接受精神洗礼，提升思想境界;通过蹲点调研、召开座谈会等形式广泛征集意见建议，转变工作作风。6月13日，与单位15名同志就“四风”方面存在的问题进行了谈心交流，谈心交心对象中有班子成员、科长、副科长也有一般党员职工，随后又前往乡镇蹲点调研，结合督导组反馈的问题情况共梳理意见建议36条。现将对照检查情况报告如下：

我始终坚定“热爱党、服从党”的政治信仰，坚信党的领导，坚信社会主义，坚决拥护党的各项路线、方针和政策，坚定不移地同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致;作为一名班子成员，工作中有大局意识，能自觉维护班子的团结和集体形象，并严格执行局党委的各项决定,当好领导的参谋助手，自觉做到有令则行、有禁则止、政令畅通。对照标准，自己在政治意识、大局意识、坚持民主集中制和党风廉政建设方面还存在差距，有待提高。

中央八项规定出台前，受社会不良风气的影响，爱面子、讲排场的情况时有发生，舌尖上的浪费现象严重。“八项规定”出台后，严明了工作纪律，改变了官场风气，也让我深刻认识到自己作为一名领导干部所肩负的责任之重。工作中，我坚持用党纪党规规范自己的言行，将“为政重在廉、做人重在诚、说话重在信、办事重在实”作为自己的工作准则,努力做到“慎权、慎欲、慎独、慎微”。坚持厉行勤俭节约，反对奢侈浪费，自觉带头践行低碳出行，骑自行车上下班，蹲点调研一切从简，不给当地村民添麻烦。

(一)形式主义方面

1.做表面文章。一直以来就比较关注业务工作方面所取得的成绩，总认为那是看的见、摸得着、实实在在的成绩，而对分管的工会工作从思想上没有真正重视。比如：工会方面下发的会议文件，经常是走马观花浏览一下了事，从没做到研读分析，掌握精神内涵。对于上级工会部门布置的一些工作任务，是能推则推，能拖则拖，实在搪塞不掉的检查任务，就临时做一些“表面文章”的应急工作来弥补平时管理制度及资料的缺陷。

2.有敷衍了事的思想。遇到比较棘手、麻烦、难处理的工作任务，首先考虑如何尽快完成，工作质量没求达到最好。比如：在13年县级排涝河道治理工程工作中，由于排涝河道十几年没有进行清挖，淤积相当严重，两岸树木很多，迁占难度极大，为了确保工程工期进度，就想降低迁占和验收的标准来保证工期，没考虑这样会影响到整个工程的整体规划。

3.督导不勤、落实不力。有的工作以为只要开会安排下去就万事大吉 ，没有对工作的细节跟踪督导，工作结果不理想。比如：前段时间参加县里组织的演讲比赛活动，只是简单说了句比赛主题和比赛时间，就搁在一边不再过问，最后参赛选手在预赛期间就被淘汰出局，有损单位形象及社会影响力。

4.学习态度不端正。缺乏对新知识学习的兴趣和热情，挤出时间学习和坚持学习的自觉性变差。比如：久坐一会就腰疼，提笔写会就头疼，书本看会就犯困，一天读不完几页书;临时用到什么就赶紧学点什么，学过用完就忘记了，典型的实用主义;当实际工业务作和学习时间上发生冲突的时候，就毫不犹豫的选择先完成工作。

(二)官僚主义方面

1.工作方法简单。工作压力大的时候，会出现急躁情绪，处理问题缺乏耐心，交流工作听不进别人的建议。比如：在接到市局下达的《关于应对暑期高温水厂运行管理和供水管网检修维护工作的通知》后，自认为今年刚安装的新管网不可能出现什么大问题，没必要再浪费人力、物力进行维护保养，就要求分管人员把精力放在别的工作上，分管人员提议应到现场勘查后再决定如何处理，被自己果断否决。这样做，会因为不了解实际情况导致工作盲目、决策失误，也挫伤职工的工作积极性，影响政令畅通。

2.制度落实不力。看到工地一线职工在外风吹日晒，比较辛苦劳累，就从感情上对他们比较宽容，不能按照单位规章制度严格管理、严格监督。比如：有一线职工出现违反单位规章制度的小拖沓现象时，会睁一眼、闭一眼、得过且过，从不予批评追究，不按单位规定进行管理，造成其他职工心里不服气，“依葫芦画瓢”照样学，最终会导致工作纪律涣散、松弛，工作进展受阻。

3.工作沟通面窄。习惯性地与业务骨干和科室负责同志沟通，很少与一般职工谈心交流，关心力度不强。比如：有些职工已经上班好多年，也算单位的老同志了，可是碰上面打招呼时，自己只是礼貌性的迎合一下，连职工的名字都叫不出，基本情况也不了解，解决他们的所急所需和实际困难更是空谈，这样还容易给职工造成高高在上、难以接近的错误认识，影响到班子的亲和力。

4.奉行“好人主义”。不愿因为工作原因得罪人，比较欣赏“只栽花、不栽刺”的处事方法，乐于当“好好先生”。比如：班子会上谈到自己分管以外的工作和事情时，多半是保持沉默，不发表意见，不过多参与，怕引起不必要的“猜忌”和“误会”，影响到工作感情。

(三)享乐主义方面

1.思想观念保守。工作中遇到问题时习惯按照原有的一些条条框框解决处理，有“不求有功但求无过”的求稳思想，缺乏创新。比如：2012年，我县开展基层组织建设年活动，根据县委组织部的安排，我被下派到我县相对经济薄弱村大桥镇李坡村及前韩村担任党总支第一书记一职，面对陌生的环境及从未触及过的全新问题，自己感觉有些茫然，在如何解决调研工作中一些贫困户的帮扶问题上，就借用前车之鉴处理，人家怎么帮就怎么帮，别人怎么办就怎么办，指导推进工作的创新意识不强，方法不多。

2.工作安于现状。对于工作中出现的一点进步和成绩，感觉非常满足，就放松了对自己的要求，降低了攻坚克难的干劲和激情。比如：近几年自己负责的一些水利基本建设工程项目，在验收时效果比较理想，有的项目还得到了上级领导的肯定表扬，就有点成就感，就对在建的一些工程项目监督管理上有所松懈， “庸、懒、散、软”的不良工作作风有所抬头。

(四)奢靡之风方面

1.厉行节约反对浪费的意识不强。比如：“讲究排场”“讲究面子”的思想观念根深蒂固，有朋友同学到访时，会不自觉的提高接待标准，即使产生一些不必要的浪费，也认为理所当然，无可厚非。

2.抵制奢靡之风的思想防线不牢。随着社会的不断发展，艰苦奋斗的传统意识变得模糊。比如：衣求奢、食求华、住求绰、车求阔的奢靡现象不断在报刊、杂志、网络等媒体中对报道，听多了、看多了，也就有了见怪不怪，习以为常的心态，这种不跟风不抵制的思想，也在无形之中助长了奢靡之风的盛行。

(一)放松了政治理论学习，理想信念不坚定。受社会普遍存在重事务工作轻理想诉求观念的影响，总认为业务是实的东西，成绩好坏看得见摸得着，政治理论是虚的东西，效果如何看不出摸不到，政治理论水平再高不如实实在在干点事，就放松了政治理论知识的学习，不能有效的运用党的先进理论知识，解决出现的矛盾问题，影响到工作理念和工作质量的提升。

(二)群众观点不牢，宗旨意识淡化。群众观点树立不牢，宗旨意识减弱，没有时刻对照党章，以一名党员干部的最高标准严格要求自己;没有真正从思想上贴近职工，感情上亲近职工，行动上靠近职工;没有真正同职工打成一片，与职工同甘共苦，想职工所想，急职工所急;没有把从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切依靠群众的思想落实在具体工作中。

(三)党性修养放松，组织纪律松懈。受社会不良风气的影响，党性修养和组织纪律逐渐弱化，没有发挥一名党员干部的模范带头作用，没有高标准严要求自己，缺少了开拓创新工作方法的激情和热情，组织纪律松懈的思想有所抬头。

(四)世界观改造不彻底，艰苦奋斗的意识淡化。总认为当前社会精神生活丰富，物质条件优越， “两亩地、一头牛、老婆孩子热炕头”的生活已成为历史，再提倡艰苦奋斗的优良传统有点过时了，于是，贪图安逸享受的思想开始萌芽。

(一)改进学风，增强理想信念。下步工作中，要把学习作为一种政治责任和一种精神追求，树立先进的学习理念，培育浓厚的学习兴趣，用个人模范行为引导、影响周围的每一位职工，达到共同提高，共同进步。真正把政治理论学习作为增强理想信念，杜绝“四风”产生的的首要任务。

(二)转变工作作风，提高群众意识。以焦裕禄、朱彦夫同志为榜样，把职工情绪做为第一信号，把职工需要做为第一选择，把职工满意做为第一标准，把职工称赞做为第一荣誉，从职工的利益点出发，从职工的意愿中规划，在职工的呼声中总结重点、做好服务，不辜负职工的期望。采取多鼓励、多激励的柔性工作方法开展工作，杜绝粗暴简单的官僚作风出现。

(三)加强党性修养，严明组织纪律。作为一名班子成员，在今后的工作中，我要敢于坚持原则、敢于担当责任、敢于挺身而出，带头守纪廉政，带头接受监督，处处体现一名党员干部的政治本色和精神风貌。正确对待欲望、名利和地位，不被权力所蚀，不为物质所惑，不为金钱所动，不让美色所迷，做风清气正、廉洁务实、严明组织纪律的表率，自觉维护党的形象和荣誉。

(四)树立正确的世界观，提高拒腐防变的能力。下步工作中，我要不断校正自己的人生坐标，规范自己的人生追求，树立正确的利益观和金钱观，自觉抵制挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气，严格执行廉洁自律规定，警惕各种诱惑和陷阱的侵蚀，筑牢拒腐防变的思想防线。

以上是我的“四风”问题对照检查情况，不妥之处还望同志们批评指正，并对我的整改情况予以监督。

最新有点问题在所难免心得体会精选七

1、你对学生会是怎么看的？对于学生会你有什么想法？

“学生会是一个集体，我们学生会每一个成员都要时刻维护学生会的优良形象，做好模范带好头。要时时以身作则，处处树立榜样，秉公办理各类事情，不能有丝毫的私心，要敢于批评与自我批评，善于听取不同意见，完善自己，促进工作。不但在同学们中树立自己的良好形象，而且要让同学们充分信任学生会，这一切要求我们努力努力再努力。当然，这一切都要首先从我自己做起，经得起检验与考验。

2、你为什么要加入学生会？

回答这个问题时，一定要积极正面，说白了从两点说就行：一是为了锻炼自己多学东西让自己的大学生活丰富多彩；二是为大家服务，为系里做点什么。个人觉得从这两点答就行。如果你是要加入哪个部门，具体问到哪个部门了你就在多少就这个部门大一点。

3、你觉得你的优势是什么？

会一些特长了更好，不会了，可以这样回答。我有三颗心作为我的优势：细心、热心、耐心。等。

4、如果你竞选的部门人太多，你又很优秀，要把你调到其他部门，你愿意去么？

这个根据你的意愿了，语言给完善下就行。很多时候也会就一些你竞选的部门提一些问题，你在这之前要多了解下这些部门回答也就没问题了。祝福你朋友。

5、谈谈你对自己的认识。（以组织部为例）

该问题主要考察新生是否有培养和发展的潜力，组织部不是一个组织活动的部门，它的职责主要是负责对各班团支部团费收缴，团员证的注册及团员档案管理工作。督促支部过好组织生活，对各班团支部组织生活，团队活动的指导和评估。负责完成院团总支交办的其它事务等等。从以上介绍可以看出组织部的工作非常琐碎，需要塌实有能力和有一定头脑的学生担任！所以组织部招人更看重你是否稳重、有想法、有文笔，是否自信、能独立开展团会的能力等！回答这个问题就要拣自己在这些方面的特长，切不可有什么说什么，要说重点。

6、既然你想入组织部，那你对组织部有什么认识？

这个问题考察的是新生对组织部的认识，可以这样回答：根据我对组织部短暂的了解，我发现组织部主要职责是负责对各班团支部团费收缴，团员证的注册及团员档案管理工作。督促支部过好组织生活，对各班团支部组织生活，团队活动的指导和评估。负责完成院团总支交办的其它事务等。通过回答可以给面试官感觉是你是经过对组织部工作的了解才报名组织部面试的，说明你不是盲目的进组织部。

7、在活动中遇到了什么困难，你又是如何解决的？

这个问题要深思熟虑啊，有个技巧，先想想你竞争的部门和岗位，看需要什么样的能力，然后在解决过程中一定要时刻体现，再想想自己设计个什么困难，这样会很有利。

用具体事件说话，比较好打开来说。

8、你为什么不选生活部而选我们宣传部？

回答也就是因为我喜欢！我喜欢才能热情去做好工作。我对宣传部有更多的了解，至于他要是问有什么了解就靠你编了！

9、假如集体中有你不喜欢的人，你怎么办？

这考验人的交际能力和团体协作能力，应该是尽量和别人合作，化解误解！（哈哈！一般都是君子报仇十年不晚！）

10、怎么协调各个部门的关系？

这个问题对于新生不好回答，甚至是学生会的还没弄懂。有些活动我不希望只有一个部门参与，我希望多个部门合作完成，让各部门看到协调合作的重要和益处。也可以设置一些例会，加强各部门特别是部门主管间的沟通。

11、干部最重要的一点是什么？

进入学生会的同学都是比较优秀的同学，他们就像一台机器的各个部件，要使学生会正常运转必须使各个部件协调工作。干部不可能在各个方面都是最优秀的，所以干部必须具有组织协调能力，让每个优秀的人在合适的位置上得到最大发挥。

12、对干部有什么认识？

大学的学习是多方面的，学生会就是一个值得我去学习的优秀集体，对于学社会干部，首先我会很尊敬他们，我相信学生会的干部都有我值得学习的地方，我会虚心的向他们学习。他们不但是我的上级，还是良师益友，我把他们当作我的老师和朋友！

13、认识我吗？谈谈对我的认识？

我对学姐（学长）并没有一个长时间的相处，所以我无法有个具体准确的认识。因为是学生会的前辈，所以我认为是应该是值得我尊敬和学习的。从第一影响来看，你是个和善，开朗，善于交往，照顾新人的人。这个答案是比较新颖的，可以用吧！

14、你的座右铭是什么？

思路：

1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。

2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。

3、不宜说那些太抽象的座右铭。

4、不宜说太长的座右铭。

5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。

6、参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口。

15、如果你这次没有进入xx部呢？

“如果这次未能当选，我会一如既往地努力做好本职工作，同时积极支持学生会的各项工作。我也会一如既往地加紧学习，充实自己，提高自己，下一次我依然会来竞选。那时，再接受老师和同学们的检阅。我一定会交一份满意的答卷！”记得最后结束要说“谢谢！”总之问的问题一般不是是非问题没有标准答案，你往高标准上回答，说点好听的，一般就ok

16、你为什么要加入xx部？（判断沟通能力和口才）你对xx部了解有多少？

回答这个问题时，一定要积极正面，如想要使自己能有更好的发展空间，希望能在相关领域中有所发展，希望能在学xx多多学习等等﹔此时可以稍稍夸一下xx部，但切记一定要诚恳，不然可是会画蛇添足，得不偿失哦！所以建议你可以坦承的说出自己的动机，不过用语还是要思考一下。

这时准备的功夫就派上用场，看应聘者能否将之前所吸收的信息发挥出来！至少也要知道学习部的具体工作，不然一问当场傻在那儿就糗大了！

17、我们这个部的工作很xx的，你能做过来么？

当然说可以啊，不要含糊，要显得有自信。当然你还要具体发挥你会怎么做？

18、你学习紧要么？你学习那么紧，还进来学生会干吗？（加入部门的目的）

回答这个问题就要了解学生会的宗旨是全心全意的为同学服务，然后积极的表明自己是来服务同学，而不是被同学服务的对象，并且表示希望在为大家服务的同时，自己的能力和认识也不断的提高。你的回答是双赢的，既说明进入的原因，又说出自己的目的，不一味地表示无私地奉献，不会给人做作的感觉。

19、你怎么处理学习与工作的关系？如果学习与工作发生冲突你会怎么处理？（应变能力）

这个问题我会好好利用课堂时间学习，课下多复习。工作我会抽出课下和业余时间来做。如果有冲突尽量会和会里的同学协商做一下简单的调整。他要是死缠着问，你就说一定会尽量和别人调下，先做学习上的，毕竟学生的本职工作就是学习。

20、你怎么协调各个部之间的关系？（处事能力）

其实在学生会里各个部门有一定得排斥性，关键是要将各个部门的成员彼此熟悉，如果是在同一专业里的人即使是在不同的部门也能相处的好，而你要做的就是让他们彼此尽快熟悉起来，部门之间的联系最重要。

21、你进入学生会后有什么设想？（看有无目标）

一开始你肯定有个意向的部门，你要之前熟悉打听下这个部门的工作情况，然后自己简单的有个设想就成，也别多伟大，简单的就行。

22、你进入学生会后的第一件事情会做什么？

23、你哪方面比较擅长？（口才、英语、体育方面优秀者优先考虑）

音乐、体育、舞蹈、组织协调能力、沟通表达能力、口才、写作等看你个人了。

24、你觉得你在这个部门，可以负责哪方面的工作？（工作能力）

25、在学生会里，有时因工作协调，会让你去做非相关技术类的苦力工作（其他部门有活动要过去搬桌椅之类的），你如何看待？

26、对于一项工作，你愿意个人完成还是团体合作？

27、你不喜欢的人是什么样子的，如果部门内部出现你不喜欢的人，你如何处理？

28、你高中阶段有没有担任什么职务，这些工作对你影响？你在做学生工作中碰到的令你棘手的问题是什么？

（a.很多学生在面试的时候都说自己是班干，这是一个很好的验证问题b.看是不是撒谎，有没有实在有用的认识，测定其工作能力）

这个问题主要是考察你有没有经验，如果高中阶段有担任某些职务当然好，没有就回答没有，要不还会问你担任的感受，以及对你的影响等等。如果被看出是撒谎，那么不但对你的印象不好，估计接下来的面试也困难重重！

29、谈谈你对xx部的认识？

这个问题主要看你是否有培养和发展的潜力，xx部不是一个组织学习的部门，它的主要职责是负责招人更看重你是否稳重，有头脑，自信，能独立开展和组织活动的能力！回答这个问题就要拣自己在这些方面的特长，切不可有什么说什么，没有重点

30、假如这次失败了，你会怎么做？（有无自我检讨的心态）

31、你进学生会的目的是什么？

学生会是联系学校和同学的纽带，是一个为同学服务的机构，也是一个锻炼自我展现自我的平台。进入学生会可以更好的发挥我的特长，为同学服务，并在工作中发现我的不足，提高自己充实自己！

32、谈谈你对学生会的理解和认识？

学生会的宗旨是全心全意的为同学服务，首先要积极的表明自己是来服务同学，并且在为大家服务的同时自己的能力和认识也不断的提高，你的回答是双赢的，不会给人做作的感觉。

33、如果你进了学生会，怎么处理好学习和工作，干部和学生的关系？

大学里的学习是多方面的，学生会就是一个值得我去学习的优秀集体，相信在学生会里我能更快的提高，也能更好的学习。这个问题很尖锐，可以不正面回答。是我的部长把我带入这个优秀的集体，首先我会很尊敬他，我相信学生会的干部都有我值得学习的地方，我会很虚心的向他们学习，并尽我的努力去完成学生会的工作。他们不但是我的上级，还是我的良师益友，我把他们当作我的学长和朋友！

34、谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训！

对于这个问题不要乱吹，有经验谈经验，没有经验就谈谈你见到或听到过的一些失败的经验对自己的启发，切不可直接说没有，没有经历的人，会让人怀疑他的能力和观察力。

35、对你影响最深的一句话！

如果你实在想不起来，就找一句比较经典的什么老子，孔子，道家等等的话都可以，当然你要理解着句话，能讲出道理来！

36、对你影响最深的一个人！（回答的人一定要给你有很深的影响！）

当然你回答的人一定要给你有很深的影响，而且在回答的时候要表现出对此人的感情！当然泪流满面，我就觉得就有点作了，里面的都是人精，谁看不出来你是装的啊！亲情牌慎用！催泪等等慎用！

37、一场长跑比赛中，当最后经过你努力你超过了最后一个名，那么你是第几名？（无固定答案问题）

我尽全力的完成了比赛，无论结果如何，我超越了自己，我就是胜利者，呵呵。是不是给人很自信的感觉，这类问题没固定答案，其实就看你的反应如何了

38、自己的优缺点为何？

目的是在于检视人才是否适当，应聘者的诚恳度等等，看应聘者有无好好分析自己，在回答问题时，以优点作为主要诉求。

39、如果你没有选上，而是调到其它部门去，你会怎么做？

40、你有什么业余爱好？

业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘问该问题的主要原因。最好不要说自己没有业余爱好。不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

41、你最崇拜谁？

最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态。不宜说自己谁都不崇拜。不宜说崇拜自己。不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

42、谈谈你的缺点，不宜说自己没缺点。

不宜把那些明显的优点说成缺点。不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

43、谈一谈你的一次失败经历！

不宜说自己没有失败的经历。不宜把那些明显的成功说成是失败。不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，所谈经历的结果应是失败的。宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

44、对xx部的工作，你有哪些可预见的困难？

不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”

45、与上级意见不一是，你将怎么办？

一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。

46、你希望与什么样的上级共事？

a.通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。

b.最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。

c.如“做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。”

47、当你在考勤时，发现你的好友、同乡或者是同学旷课，你会怎么办？（具体工作能力）

48、如果你在考勤时遇到一些态度恶劣，不配合你工作的人时，你觉得应该怎么处理？（具体工作能力）

49、你认为院学生会和各系的学生会存在着什么区别呢？{去过院那边面试的可以问这个}

50、与各位竞争对手相比，你觉得你比他们优胜从而能够留下来吗？他们有什么方面比不上你呢？（自我认知）

最新有点问题在所难免心得体会精选八

师德是教师的灵魂，是搞好教学工作的前提保证，是教师的立身之本。作为教师，作为一名党员，我们要在日常教育教学工作中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

教师的一言一行，都对学生起着潜移默化的作用，因此教师要从小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。针对学习文件，对照自己，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训.

我严格贯彻党的教育方针，增强依法执教的观念，认真遵守学校的有关规定，做到不该看的不看;不该听的不听;手不伸，不家长向学生索要财物;嘴不乱说;心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向，和学校保持一致。

教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。尊重学生，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生能够耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。

作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。我利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。

注重培养学生的能力，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。

虽然能够按要求学习文件，但是总归思想认识不够，总认为不出事就好，没想到平日的细节，有的行为可能也不符合要求。

班级的学生大部分都是农民工子女，对待这样的学生，他们可能卫生不好，可能作业不能按时完成，教师虽能够耐心教导，但是心中仍然有这样那样的想法，心底对他们还是有点偏见。当优等生与差生产生矛盾时，难免有偏心的时候。

对待家长的态度有时不够亲切，当学生存在诸多问题，家长不能够好好配合的时候，不够耐心，心情急躁，不能很好的和家长进行有效地沟通。

加强学习。认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》及。班级管理的方法，严

格按照规章制度做。尽责地完成每一项教学任务。

用发展的眼光看待每一个学生，平等对待每一位学生。从生活学习各方面关心学生，不因学生的家庭、成绩的好坏而另眼看待。给每个学生展现自己的机会。

改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、

自主的环境中快乐地学习。

加强与家长的沟通。通过交流的到家长的支持与理解。

总之，通过这次学习和整顿，我要根据工作的要求加强自我约束，执行政策不走样，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，为国家培养合格的优秀人才。

最新有点问题在所难免心得体会精选九

监督是纪委监委的基本职责、第一职责。监察体制改革以来，xx市监督对象大幅增加，目前全市共有xx名党员，xx名监察对象。面对这么多的监督对象，如何对其实施精准有效监督，构建风清气正的政治生态，是摆在纪检监察机关面前的一个重大课题。

发现问题是监督工作的生命线。从目前监督工作来看，2020年，xx市纪委监委处置的xx件问题线索中，日常监督发现问题线索xx件，仅占比xx%，这说明我们的监督工作还有很大差距和不足。

(一)站位不高，思想认识有偏差。党章规定，纪委是党内监督的专责机关，其职责是监督执纪问责;监察法规定，监委是履行国家监察职能的专责机关，其职责是监督调查处置。无论是纪委还是监委，监督都是第一任务、第一职责，都要求坚决把监督挺在前面。但是，在实际工作中，有的纪检监察干部对政治机关的定位把握不准，不善于从政治上审视、分析和查处问题，重审查轻监督，认为办案是硬指标、监督是软任务，无论是监督检查室还是乡镇纪委和派驻机构都忙于办案而疏于监督;有的对监督的“再”监督认识不到位，出现监督“越位”、外行监督内行的现象;有的担当精神不强，主动亮剑不够，认为监督容易得罪人，导致监督弱化、虚化。

(二)职责不清，权限职能有交叉。《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》专设监督检查一章，明确监督重点，规范监督方式，使监督更加有力。但是，《规则》对纪委监委各监督主体谁来统筹、职责分工、如何协作等没有详细规定。比如：第十二条规定，党风政风监督部门应当加强对党风政风建设的综合协调，做好督促检查、通报曝光和综合分析等工作。而监督检查室具体负责联系乡镇(单位)的日常监督，派驻机构负责驻在部门的派驻监督，与党风政风监督室在作风监督的职责上有交叉、有重合。同时，监督检查室的日常监督和派驻机构的派驻监督在对象、内容上边界模糊，职责定位不够清晰，监督关系没有理顺，导致出现“九龙治水”、无序监督，或推诿扯皮、无人监督，或多头监督、资源内耗问题。

(三)机制不畅，统筹运行有阻力。党中央一体推进纪检监察体制改革，形成纪律、监察、派驻、巡视“四个全覆盖”的监督格局，为强化监督职责提供了重要支撑。实际工作中，党风政风监督室承担专项监督的安排部署、综合协调工作;监督检查室负责联系乡镇(单位)的日常监督(纪律监督、监察监督);派驻机构负责驻在部门的派驻监督;市委巡察办负责巡察监督，但是“四个监督”各管一块、单兵作战、行无定式，没有打破孤岛、聚拢五指，致使监督效果大打折扣。如：巡察办与监督检查室、派驻机构之间没有实现信息共享;监督检查室对派驻机构的联系指导作用没有发挥;党风政风监督室在专项监督上无力统筹“四个监督”，没有形成监督合力。

(四)手段不多，方式方法有欠缺。《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》对列席会议、听取汇报、廉政档案、意见回复等常规的监督方式均有点题，但在实践运用中，各监督主体普遍感到茫然，监督办法不多、方式不新，致使监督效果不佳。比如:监督检查室建立了领导干部廉洁档案，但是仅仅实现了档案见面、材料扫描，对监督对象的性格特征、岗位职责和廉政风险并不了解，这种粗放式的监督，形式大于内容;派驻机构在派驻监督上缺乏全局观念，未将“病树”“歪树”放在“森林”的整体之下分析研判，对驻在部门的政治生态和班子情况心中无数、画像不准;党风政风监督室在对“四风”问题的监督检查上依赖看资料、查账目等传统手段，不会运用“大数据”等科技手段，对隐形变异“四风”问题束手无策。

二、原因分析

从监督方面的诸多问题可以看出，监督乏力已经成为制约纪检监察工作高质量发展的瓶颈之一，究其原因主要表现为“四个不匹配”。

(一)能力素质和监督理念不匹配。从实际情况看，纪检监察干部的政治素养和业务能力与当前形势还不相适应。一是监督意识不强，不会督。监察体制改革后，如何按照监察法要求和“四种形态”标准对成倍增加的监察对象开展日常监督，显得力不从心。二是思维模式固化，不想督。局限于“安排什么干什么”“看好自己的一亩三分地”，对日常监督、派驻监督抓什么、怎么抓、如何抓考虑不深不细。三是担当意识缺乏，不敢督。受熟人社会影响，有些纪检监察干部在开展监督工作中拉不下脸、下不了手，弱化了监督工作的严肃性。

(二)职责权限和监督格局不匹配。从表面看，“四个监督”是简单的1+，但目前4个1+小于4，因为各监督主体的职责权限不能有力支撑起“四个监督”一体化的格局。一是组织架构上，没有指导统筹“四个监督”的领导机构，监督缺少研判、规划统筹，导致各监督主体各说各的，各干各的，没有同向发力。二是职责定位上，监督职责、监督领域有交叉，也有留白，出现了重复监督或无人监督的困境和尴尬。三是人员力量上，各派驻纪检监察组和监督检查室的人员力量不足，在保障办案的前提下，很难有精力开展监督工作。

(三)制度体系和监督模式不匹配。目前，监督工作尚处于探索创新阶段，没有可以“照单”监督的制度体系。一是监督重点上，“四个监督”基本都可以“包打天下”，没有各自的主攻方向和侧重点，相互之间的信息共享、沟通协作机制还不完善。二是监督程序上，除了巡察监督比较规范外，日常监督、派驻监督如何请示报告、如何发现线索、如何整改落实均没有现成的制度规范。三是监督方式上，习惯于按老套路、老办法开展工作，不善于抓早抓小，特别是利用互联网、大数据监督的手段不多。四是监督对象上，派驻监督和日常监督的对象基本相同，对各自的监督层级和监督重点没有明确的区分，影响了监督效果。

(四)考核方式和监督实效不匹配。尽管xx市纪委监委机关对乡镇纪委、派驻机构和各部室每年进行考核，但是考核管理不精细，致使监督工作没有动力和活力。一是考核导向上，以案件数量论英雄，让监督工作“出力不讨好”，从主观上丧失了对监督工作的积极性。二是考核方式上，指标设置不科学，让考核显失公平，致使监督工作形式化、表面化。三是考核结果上，由于监督工作“一体两面”的特殊性，既要防止数量化，以发现问题的数量论英雄，又要防止形式化，以监督工作的资料称豪杰，需要注重工作实绩，进一步建立科学公正的考核体系。

落实xx市委“xx”部署，推动xx高质量转型发展，必须有强有力的纪检监督作保障。下一步，我们将从“五个方面”，做实做细监督职责。

(一)更新监督理念。做好监督工作必须刚柔结合，同频共振。一方面要树立“治病救人”的理念。提高政治站位，强化监督意识，增强监督的主动性，通过教育引导、谈心谈话、激励感召等方式开展监督工作，对干部晓之以理、动之以情，让干部切实感受到组织的良苦用心，在心底里支持配合监督工作。另一方面要遵循“惩前毖后”的方针。坚持惩治才是最严厉的监督，提高监督发现问题能力，提高谈话函询转初核比例，加大审查调查力度，严厉惩治违纪违法的人和事，真正让纪律带电、监督长牙。

(二)紧盯监督对象。将监督见诸日常，需要既见“树木”、又见“森林”。一是要突出“关键少数”。聚焦各级领导班子成员特别是“一把手”，加强对履行管党治党责任、落实党委决策部署、个人廉洁自律等情况的监督。二是要管住“绝大多数”。在盯住重点的同时，把监督的触角延伸到各个层级、各个领域，覆盖到全体党员干部和公职人员，把握运用“四种形态”，处理好“树木”和“森林”的关系，维护全市风清气正的政治生态。

(三)创新监督机制。重塑权责清晰、顺畅高效的监督工作秩序需要破旧立新，才能开新局。一是要破除“单打独斗”的旧思想，确立“联合作战”的新理念。统筹推进纪律、监察、派驻和巡察“四个监督”，使党风政风监督室、监督检查室、乡镇纪委、派驻机构、巡察机构互相配合、各有侧重，形成统一调度、协调配合、衔接有序的监督体系。二是要破除“一成不变”的旧套路，确立“四位一体”新机制。制定《关于充分履行纪检监察机关监督首要职责的实施意见》《“四个监督”协作配合工作细则》《监督人员统一调度工作办法》等配套制度，使各监督主体在监督机制上环环相扣、全面贯通，实现“联”“驻”“巡”三者的优势互补、效果叠加。

(四)改进监督方法。做好新时期监督工作，既要用好用足行之有效的老办法，又要积极探索监督的新路径。一是联合监督。采取“驻守式”与“检查式”监督相结合，“驻点”与“联片”监督相结合，点穴式与常规式监督相结合，实现统筹协作，发挥集团作战优势。二是科技监督。积极探索运用大数据、“互联网+”、微信、手机app等智能手段，拓展线索收集渠道，实现动态监管、智能分析。三是日常监督。运用问题线索排查、廉政档案、巡察反馈意见整改、列席民主生活会等方式开展日常监督。四是专项监督。围绕xx市委中心工作，每年集中时间开展专项监督检查，对相关领域的不正之风和腐败问题进行深度治理。

(五)注重监督效果。监督工作既要善于发现外在问题，又要由表及里，分析原因，解决问题，实现标本兼治。一是要在发现问题上下功夫。“火眼金睛”把好监督的第一道关口，用好“第一种形态”，发挥监督“发现、预警、提醒、教育”等功能，注重抓早抓小，防止小错变成大错。二是要在解决问题上下功夫。坚持把推动问题解决作为监督工作的落脚点，对问题整改情况进行跟踪督查，推动边督边改、立行立改、全面整改。同时，做好监督的“后半篇文章”，通过“一案一教育、一案一分析、一案一治理”，分层分类开展警示教育，切实发挥监督的震慑作用。