2023年幼儿园体育与健康心得体会简短(通用12篇)

心得体会是对一段时间内的经验和感悟的总结和概括，它可以帮助我们更好地理解和应用所学知识，提升自身的能力和素质。总结心得是一个反思和成长的过程，通过总结自身的经验和体会，我们可以找到自己的不足和改进的方向，进而实现个人的成长与进步。在写心得体会时，要注重主题的突出和观点的独特性，力求具有个人思考和对问题的独特见解。以下是一些心得体会的汇总，希望能给大家提供一些思考和反思的机会。

幼儿园体育与健康心得体会简短篇一

1．利用绳圈创设出各种玩法进行一物多玩游戏，培养幼儿敢于尝试、探索的精神。

2．通过游戏进行走、跑、跳、平衡等多种动作的练习。

3．以游戏培养幼儿的合作能力。

【活动准备】。

绳圈21根、录音机、磁带、哨子、小鼓、小椅子10张。

【活动过程】。

一、开始部分。

教师和幼儿手拿绳圈听音乐走到场地上由大圆变成四路纵队，做绳圈操，舒展身体各部分，尤其使手腕和腿部、脚关节得到充分活动。

二、基本部分。

1．教师告诉幼儿今天的游戏内容。

师：现在我们每人手里拿的是绳圈，可以当绳子也可以当圈子(教师操作如何粘接接头处)，小朋友试试看拿它当绳子可以怎么玩，拿它当圈子又可以怎么玩。(圈：单脚跳、抛接、手腕转。绳：绕圈跳、拔河、二人三足走、踩跳等)。

2．(听哨音集合，站成半圆)教师引导幼儿说说用绳、圈是怎么玩的，请3～4人说出并示范玩法，教师给予肯定，鼓励其他的幼儿敢于大胆尝试，教师表演幼儿没玩过的玩法。

师：你们还想玩吗?可以去试试刚才没玩过的玩法，可以一个人玩，也可以和小朋友一起玩，看看还有没有新的玩法。

3．(听哨音集合，站成两队)请幼儿按要求将绳圈分四组摆放，进行单脚跳、走平衡、直线两侧行进、跳和钻的练习，告诉幼儿各种玩法，交待游戏规则。幼儿分组示范，每一路纵队玩2遍。

师：小朋友一个接着一个玩，注意不能碰绳圈。

4．(站成半圆)玩游戏“找家”。

教师要用圈教小朋友玩个好玩的游戏叫“找家”。请小朋友将圈放在地上当作“家”，老师拿掉一个圈，听音乐，小朋友学各种小动物的动作，鸟飞、兔跳等，音乐一停马上跳进绳圈回“家”，哪个小朋友找不到“家”就要停止游戏看其他小朋友玩，小朋友玩的时候注意：不能互相碰撞。玩3次左右。

5．集体游戏“捉尾巴”。

师：现在老师还要用绳子教小朋友玩个好玩的游戏叫“捉尾巴”。每个小朋友将绳子的一端塞进裤腰里当“尾巴”，一听到鼓声你就开始捉其他小朋友的“尾巴”，鼓声停止就不能提了，我们比一比谁捉到的“尾巴”多，注意不能互相碰撞。玩两次。

三、结束部分。

放松游戏：“转圈”。

师：绳圈好玩吗?我们一起玩杂技表演，用手腕转绳圈。

注：绳圈制作方法。

用三根废旧布条编成一条绳(长度随意)，绳的两端缝上尼龙粘连，即成。

幼儿园体育与健康心得体会简短篇二

作为幼儿园老师，我经常关注幼儿们的健康问题。为了更好地提高幼儿健康水平，我与其他老师一起制定了一系列的健康目标，并在实践过程中积累了一些心得和体会。在这篇文章中，我将分享这些心得体会，以帮助其他幼儿园教师更好地关注幼儿的健康问题。

在我们的幼儿园，我们制定了一系列的健康目标，包括增加幼儿的体育活动时间、建立良好的饮食习惯、培养良好的卫生习惯等。这些目标是根据幼儿的实际情况制定的，旨在帮助他们养成良好的生活习惯。在制定目标时，我们注重了目标的可行性和针对性，以确保目标能够更好地落实到实际行动中。

第二段：增加体育活动时间的体会。

为了增加幼儿的体育活动时间，我们引入了更多的户外活动和体育课程。通过这些活动，幼儿们能够更好地锻炼身体，增强体质。在实践过程中，我们发现幼儿对于户外活动和体育课程非常热衷，并且能够很好地适应。他们的身体素质得到了明显的提高，不仅体重得到了控制，而且身体健康状况明显好转。

第三段：饮食习惯的培养体会。

在幼儿园，我们重视培养良好的饮食习惯。我们提供多样化的食物，包括蔬菜水果、谷物、蛋类等。通过多样化的食物选择，我们帮助幼儿们摄入各种所需营养素，养成健康的饮食习惯。在实践中，我们发现幼儿们逐渐接受了食物的多样性，他们能够主动选择蔬果，并且能够均衡摄入各种食物。他们的身体状况得到了明显的改善，营养不良、消化问题等情况明显减少。

第四段：卫生习惯的养成体会。

良好的卫生习惯对于幼儿的健康成长非常重要。在幼儿园，我们注重培养幼儿良好的卫生习惯。我们经常进行手卫生教育，并设置手洗区域。幼儿们经过我们的教育和引导，认识到良好卫生习惯的重要性，并且能够主动去做。在实践过程中，我们观察到幼儿们养成了勤洗手、勤洗澡、养成良好的个人卫生习惯。他们的健康状况得到了明显改善，感冒、腹泻等问题的发生率明显下降。

第五段：总结体会。

通过制定并实施健康目标，我们看到了幼儿健康状况的明显改善。幼儿们的身体素质得到了提高，健康问题的发生率明显降低。我们也看到了幼儿们生活习惯的改变，他们能够主动参与各种健康活动，并且注意保持身体的卫生。然而，我们也意识到只有目标的制定和执行不够，还需要家长的积极参与和配合，才能够更好地促进幼儿的健康成长。

通过这次经验总结，我们更加坚定了关注幼儿健康的信念，并且明确了今后工作中的方向和目标。我们将继续关注幼儿的健康问题，制定更有针对性的健康目标，并积极参与到幼儿的健康教育中。我们相信，通过我们的努力和全体幼儿园教师的共同努力，我们可以为幼儿的健康成长做出更大的贡献。

幼儿园体育与健康心得体会简短篇三

活动目标：

1、培养合作意识和竞争意识。

2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，进步自我保护意识。

3、通过活动进步幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。

活动预备：

各种交通标记、画有标记或无标记的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标记的礼物若干、磁带、录音机、有交通标记的牌子。

活动过程：

一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。

二、你猜我翻。

“小朋友，你们知道哪些交通标记啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”

三、出示各种交通标记，引起爱好。

1、出示红灯标记，提问：

“小朋友你们看这是什么标记呀？”（红灯）“它代表什么意思呀？”

2、出示绿灯标记，提问：

“小朋友这又是什么标记呀？”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？”

讨论：为什么要有红绿灯呢？

3、出示画有“交通事故”的图标，提问：

“请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？”

4、出示画有“闪电”的图标，提问：

“那么这个图标用告诉了我们什么呢？”

四、进行拼图活动，为游戏做预备。

“小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标记，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶紧来试试吧！”

五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标记的意义，并为幼儿示范游戏一遍。

“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？”（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则）。

教师示范游戏一遍，帮助幼儿把握游戏规则。

“游戏规则都定好了，玩起来肯定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”

六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。

“我刚刚玩得可兴奋了，你们肯定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！”

七、评价并结束活动。

“小朋友今天自己做小棋子肯定玩得很兴奋吧，那经过这个游戏小朋友肯定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧！”再次跳兔子舞离开活动室。

幼儿园体育与健康心得体会简短篇四

幼儿健康教育是生活教育，幼儿园作为幼儿的生活环境，应当在盥洗、进餐、清洁、睡眠、锻炼、游戏等日常生活的每一环节渗透健康教育理念，实施健康教育策略，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展，让幼儿在一个个环节中，从经历的各项活动中，随时随地感受到健康教育的要求，接受健康教育的影响。

创设良好的艺术环境，悦耳的音乐、漂亮的图画、好听的故事都能吸引幼儿的注意。幼儿注意的时间短，容易受各种环境因素的干扰，自我表达的能力较弱更应该引起重视。幼儿一日生活中的游戏是幼儿的基本活动，在游戏中，幼儿可以自然地流露出内在的心理冲突以及用语言所不能表达的情绪情感；在游戏中，幼儿能自由而愉悦地感受和学习健康的态度、行为和习惯，体验身心放松带来的快乐。因此，在幼儿健康教育中，我们要充分发挥音乐、美术、舞蹈、语言艺术的作用，把艺术和游戏紧密结合起来，为儿童创设游戏的情境。

创设良好的师幼关系，让幼儿在集体中感到温暖，心情愉快，形成安全感，信赖感；《指南》中提出：成人要“保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿”；“成人要用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气，不迁怒于人”等。这就是期望成人能以积极、正面的形象出现在幼儿面前，为幼儿树立榜样。所以作为教师，我们的言行举止深深影响着幼儿。我们应以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。为此，教师还应当积极构建健康的心理生活环境，创设和谐的班级氛围、平等鼓励的师幼关系。使幼儿情绪安定、心情愉快，要充分认识到心理环境对幼儿的影响有时比物质环境的影响更为深刻，要根据幼儿的情绪和行为表现反思、调整和改进心理环境，做到幼儿每天都能开开心心上幼儿园，喜欢与老师接近。

幼儿良好的`健康行为和健康的自我保护意识不是靠几次主题活动，几节教育活动就能养成的。关键是要靠我们通过日常生活每个环节对幼儿随机地进行健康教育。《指南》在健康领域的教育建议中指出“提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势”；“帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯”；“提醒幼儿保护五官，如不乱挖耳朵、鼻孔，看电视时保持3米左右的距离”；“鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替”；“结合生活实际对幼儿进行安全教育”；等等，这些都体现了在日常生活中渗透健康教育这一教育理念。所以我们在日常生活中要为幼儿提供适宜的学习和发展机会，减少包办代替。例如：幼儿饭前、便后洗手时，可以要求幼儿注意水流不能开得太大，洗完后关紧水龙头。在幼儿进餐时教给幼儿正确的进餐姿势，爱惜粮食，知道粮食来之不易。尽量吃完自己的一份饭菜，保持桌面清洁。小班幼儿在上厕所时，就可以随机进行怎样上厕所教育。又例如：幼儿的体格锻炼，我们可以通过早操、体育游戏，运动器材等进行。幼儿的自我保护意识和方法可以通过户外游戏时进行渗透。再如，在课间播放轻柔的音乐，提醒幼儿做到轻声说话、走路、物品轻拿轻放，减少噪音等等。再针对个别特殊幼儿应多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。

幼儿园体育与健康心得体会简短篇五

为提高民办幼儿园管理人员的整体素质,提升幼儿园管理水平和质量,xx市民办教育协会于10月23日—10月24日组织“xx市民办教育活动月”民办幼儿园园长培训，我有幸参加了2天的封闭学习，这次学习的内容丰富、给我带来了不小的收获，通过参加培训深深的懂得了幼儿园常规管理和安全管理的重要意义。

各位专家的讲座给我留下了非常深刻的印象，她们不但将自己工作中成功的经验与我们分享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我对照自身的管理，从中找出不足，吸取她们的先进经验，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。

下面就这次培训来谈谈自己的几点体会：

幼儿园管理者要深入了解教师，积极创造条件满足教师的需要。一是满足教师的学习需要，在工作上为教师提供学习的机会和条件，鼓励他们接受继续教育提高学历层次，为他们报销学费；组织教师到外地参加有关学习活动，使教师获取更多的专业知识，提高教育教学能力，二是满足教师体现自我价值的需要，建立奖励机制，通过评先树优活动，帮助教师实现自身的价值。三是满足教师的生活需要，关心教师的身体健康和生活需要，如定期为他们检查身体，解决子女入学问题，落实教师的福利待遇，做好后勤保障工作等，为教师解决后顾之忧。同时积极开展丰富多彩的文体活动，使教师紧张的情绪得以放松，始终保持良好的心理状态。

其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的.支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。

推进幼儿园科学发展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，就能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。今后通过园本培训、园本教研，帮助青年教师在业务上成长起来，为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。我们应本着思想上帮助、生活上关心、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质。

这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。感谢禄劝县教育局为我们安排这次的学习活动，让我们学到更多的专业知识，真是受益匪浅。

幼儿园体育与健康心得体会简短篇六

为加强幼儿的健康管理，保护幼儿身心健康，特制定本制度。

一、健康检查。

1、入园检查制度：按照托幼机构要求对新入园幼儿、插班幼儿进行全面体格检查。对体检中发现器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的幼儿，要通知和配合幼儿家长到医院做进一步检查，并做好登记，名单分别交班主任和保健医生，以便在教育教学活动中予以照顾。

2、幼儿园工作人员参加工作以前，必须按照托幼机构要求根部不同岗位职责，检查合格后方可就职。

二、定期体检。

1、在园的幼儿每年由街道社区卫生服务中心集体组织体检一次，每半年测身高、体重各一次，并做好记录，进行健康对比分析、评价，疾病统计，及时矫治。每个幼儿均应建立健康卡片或档案。

2、对因故未能按时体检的幼儿，园方要另外安排时间组织补检，确保体检率达到100%。

3、幼儿园为幼儿提供安静、整洁的体检场所，并标明体检项目。

4、保健医生组织幼儿体检前要进行谈话教育，讲解体检前的注意事项。

5、坚持晨检及全日健康观察制度，发现问题，即采取措施，对法定的传染病，做到早发现、早诊断、早防治，做好隔离、消毒措施，以及对班级的检疫防止传染病的`蔓延。

6、设专人做好幼儿预防接种证查验工作，开展幼儿近视、沙眼、龋齿、寄生虫、贫血、营养不良、脊柱弯曲、神经衰弱等常见疾病的综合防治工作。

三、健康档案管理。

1、保健医生负责整理、统计幼儿健康体检档案资料，并妥善保管幼儿体检表。

2、查看幼儿健康资料需通过园领导同意方可查看，查看完毕后及时归还、归档。

3、加强技术防范措施，资料要经常通风、防潮、防蛀虫。

幼儿园体育与健康心得体会简短篇七

幼儿园健康目标是指为了保障幼儿的身体和心理健康，促进他们全面发展而制定的一系列目标。作为一名幼儿园教师，在幼儿园健康目标的实施过程中，我深切感受到了这些目标对幼儿的积极影响。在实践中，我逐渐认识到了培养幼儿健康习惯、提高幼儿免疫力的重要性，也意识到了和家长共同合作的必要性。通过不断反思和总结，我深入了解了幼儿健康目标，并不断提升自己的教育水平。

首先，幼儿园健康目标的实施强调培养幼儿健康习惯。在我工作的幼儿园，我们通过开展丰富多彩的健康活动，引导幼儿养成良好的生活习惯。例如，我们组织了冬季保健活动，教导幼儿如何保暖、预防感冒；我们开展了饮食培训，教育幼儿饮食多样化、饮食规律。在这些活动中，我们注重通过亲身操作和体验式学习的方式，让幼儿更深刻地体会到好习惯对身体健康的重要性。通过长期的培养，幼儿逐渐养成了坚持锻炼身体、定时作息、勤于手部卫生等健康习惯。

其次，幼儿园健康目标的实施注重提高幼儿的免疫力。在我参与的免疫健康教育课程中，我了解到了幼儿免疫系统的基本知识和幼儿在养成过程中需要主要关注的方面。在实践中，我发现切实加强幼儿的免疫力提升是保障幼儿整体健康的重要举措。所以，我们通过合理的膳食、科学的运动、适度的户外活动等方式来提高幼儿的免疫力。而在幼儿园健康目标实施之后，我们发现幼儿患病率明显下降，体力逐渐增强，对外界病毒的抵抗力有了明显的提升。

再次，幼儿园健康目标的实施需要和家长共同合作。幼儿的健康不仅仅是在幼儿园进行，更多的是在家庭这个小社区中进行。我们通过召开“家委会”、“家长开放日”等形式，与家长密切合作，共同制定幼儿的健康计划和目标。我们向家长们传授如何培养孩子良好的生活习惯，如何合理安排孩子的饮食，如何与孩子进行沟通等。通过家长的努力，我们的工作收到了非常好的效果。同时，在我们逐渐提高的家委会活动的影响下，家长们也逐渐认识到帮助幼儿养成健康习惯的重要性，更加积极地参与到幼儿健康目标的实施中来。

最后，通过这一系列的幼儿园健康目标的实施，我的教育观念得到了深刻的改变，我的教育水平也有了明显地提高。我意识到幼儿园的健康目标并不仅仅是为了孩子们的身体健康，更是为了全面的健康成长。在实践中，我摒弃了传统的“填鸭式”教育方式，更注重培养幼儿自主意识、自理能力和独立思考能力。同时，在与家长的合作中，我也更加注重与家长的有效沟通，建立起了良好的教师-家长合作关系。这都为我的教育水平提供了良好的保障。

总而言之，幼儿园健康目标的实施对促进幼儿的身体和心理健康发展起到了积极的推动作用。通过培养幼儿健康习惯、提高幼儿免疫力和与家长共同合作，我们为幼儿的未来奠定了坚实的基础，给他们带来了更好的发展机遇。在实践中，我也不断思考、总结和反思，提升自己的教育水平，以更好地服务于幼儿的全面发展。

幼儿园体育与健康心得体会简短篇八

今天由付昀老师给我们上唱歌嗓音的生理基础与健康这门课，精彩大调讲座给我留下了很深的印象，所讲内容都是以前课本中没有学过的，边讲授边举例的讲座让我有很大的收获。

通过今天的学习，我知道了很多以前不曾知道的嗓音知识，如嗓音的发生器是喉咙和声带，嗓音调控的机理，嗓音共鸣器与训练，特别是汉语咬字性强的基本规律，咬字行腔是中国戏曲常用的一个词汇，行腔一词准确的体现了嗓音发声的动态过程。汉语字音结构分为字头，字腹，字尾三部分。头为子音，腹为母音，尾称归韵等知识。

讲座让我了解了保护嗓子的重要性，知道在以后的教学中怎样运用和保护它，通过亲身的体验和参与，掌握了一些发声的方式方法，让自己以前未曾涉及的方面有所收获。了解自己声音的特点，在以后的教育教学工作中多加以运用练习，提高自己的专业能力，使自己能更加轻松的驾驭音乐教学工作。付老师言传身教及和蔼的态度，让我也深知作为一名教师要让学生有一杯水，自己就要有一桶水，所以自己平时要不断给自己充电，不断充实，弥补自身的不足。

幼儿园体育与健康心得体会简短篇九

随着人们对健康的关注不断增加，幼儿园也越来越重视学生饮食健康问题，特别是饮水。近期，我作为一名家长代表参观了孩子所在的幼儿园饮水设施，并在与老师们的交流中，深刻体会到了幼儿园健康饮水的重要性。在这次参观中，我体会到了学校的饮水设施的足够与安全，了解了健康饮水的重要性，并从中获得了一系列实用的饮水心得。

首先，我们参观了幼儿园的饮水设施。幼儿园为每个班级都配备了独立的饮水机，确保孩子们随时可以饮用到干净的水。这些饮水机使用先进的过滤技术，过滤出的水质纯净，去除了水中的杂质和有害物质。同时，饮水机还设置了智能温控装置，可以保持水温在适宜的范围内，避免孩子们喝到过热或过冷的水而导致不适。这些设施的使用给我留下了深刻的印象，也让我感受到学校对孩子们饮水健康的高度重视。

其次，我们与幼儿园的老师们进行了交流，了解了健康饮水的重要性。老师们指出，饮水是保持身体健康的重要环节，对幼儿体内的新陈代谢、免疫力和身体发育都有着重要的影响。他们介绍说，幼儿园注重培养孩子们科学饮水的习惯，教育他们养成良好的饮水习惯，并通过定期体检和专业的医学指导，确保孩子们能够正确地补充水分，保持身体的健康。老师们的介绍让我意识到了健康饮水对孩子们身体健康的重要性，也理清了健康饮水的正确观念。

然后，我们还从交流中获得了一系列实用的饮水心得。老师们告诉我们，需要避免给幼儿喝太凉或太热的水，尤其是在饭前和饭后。孩子们喝太凉的水会导致消化功能的紊乱，喝太热的水可能会引起胃部烦躁。他们建议，应该给孩子们提供室温的纯净水，温度适中，利于水分的吸收和人体的消化。此外，老师们还提醒我们，孩子们的饮水量要根据孩子的年龄和气温等因素来调节，确保孩子们足够的水分摄入。这些实用的饮水心得让我知道了如何正确给孩子们提供健康饮水，也能帮助我更好地关注孩子们的饮水问题。

最后，我深刻认识到了幼儿园健康饮水的重要性。健康饮水不仅有助于孩子们保持身体的正常运转，还有助于提高他们的免疫力，预防疾病。合理的饮水习惯不仅是学校的教育责任，也是家长的责任。家长要密切关注孩子们的饮水情况，帮助他们建立良好的饮水习惯。同时，在幼儿园的教育下，孩子们也能够理解饮水的重要性，并逐渐养成科学饮水的习惯，从小开始培养健康的生活方式。

综上所述，参观幼儿园的饮水设施和与老师们的交流让我更加深刻地认识到了幼儿园健康饮水的重要性。饮水设施的先进与安全、老师们的专业知识与指导以及一系列实用的饮水心得都给我留下了深刻的印象。我相信，在学校和家庭共同的努力下，孩子们能够健康快乐地成长。

幼儿园体育与健康心得体会简短篇十

幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分，随着新的课程标准的颁布，幼儿园健康教育作为课程领域之一已提升到很高的地位。在新的教育理念中，“健康”包括两个方面的内容——身体健康和心理健康。

生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的。3岁至6岁的幼儿处于人的一生中发展的关键期，这一时期幼儿教育机构的良好教育更是至关重要的。幼儿园健康教育的目的不仅要提高幼儿健康知识水平，改善幼儿对待个人健康和公共卫生的态度，培养幼儿的各种有益于个人、社会健康的行为和习惯，还要密切关注幼儿的心理健康，培养幼儿树立乐观自信坚强的品格，引导幼儿正确处理人与人之间的关系。总而言之，“幼儿园健康教育”是以实现幼儿的身心健康为目标，全面提高幼儿对健康的认识水平，培养幼儿的良好习惯所实施的教育，将为幼儿的未来的健康生活奠定坚实的基础。

幼儿园体育与健康心得体会简短篇十一

幼儿园是孩子们走入社会的第一步，也是孩子们开启人生的起点。在幼儿园，孩子们接触到了各种各样的人和事物，从中学习到了很多知识和技能。然而，健康礼仪也是幼儿园的重要课程之一。在这个过程中，我体会到了很多，深感健康礼仪是培养健全人格的关键环节。

幼儿园里的健康礼仪课程不仅仅是为了培养孩子们一些基本礼仪规范，更是为了通过这种方式，让孩子们养成良好的生活习惯。比如在饮食方面，我们学会了用叉子、筷子等工具进食，不用手抓食物；在穿衣方面，我们知道了季节要穿适合的衣物，天气热时要穿凉快的衣服；此外，我们还了解到了勤洗手的重要性。这些健康礼仪的学习和形成，将伴随我们的一生。

第三段：健康生活习惯的形成。

在幼儿园的健康礼仪课堂上，我们认真学习了如何保持身体健康和培养良好的生活习惯。我们知道了早睡早起身体好，可以让自己有更好的精神状态；我们还知道了要勤洗手，避免感染疾病；我们学会了保持理想的坐姿，避免脊椎弯曲。通过这些学习，我们在幼儿园生活中逐渐形成了健康的生活习惯，让我们的身体更加健康。

通过学习健康礼仪，我意识到这其中蕴含着深刻的价值观。比如，我们通过学习健康饮食，学会了珍惜物质、节约粮食资源；通过学习保持整洁，学会了尊重环境、爱护公共设施；通过学习言谈举止，学会了尊重他人，注重礼仪。这些价值观的形成，在我们日后的成长中将不断指引我们走向一个更加健康、快乐的生活。

第五段：总结。

幼儿园健康礼仪课程的学习不仅仅是为了学习一些基本礼仪规范，更是为了培养孩子们良好的生活习惯和价值观。通过学习健康饮食、保持整洁以及言谈举止等方面的知识和技能，我们在幼儿园中逐渐养成了良好的生活习惯。这些习惯的形成，将伴随我们一生，促使我们走向一个更加健康、自律、快乐的未来。

幼儿园体育与健康心得体会简短篇十二

1、用侧身滚动的方法模拟某一滚动的物体，争抢身体的协调性。

2、体验身体滚动带来的快乐。

【活动准备】。

1、一个球;。

2、各种颜色的果果。

【活动过程】。

1、播放《健康歌》歌曲，带孩子进入教室，随音乐做动作，然后在海绵垫上坐好。

2、师说“今天呢，老师呢，给大家带来了一个，特变好玩的东西，小朋友想不想知道是什么呢?小朋友看，这是什么啊?”(球)“那小朋友们知不知道它会怎么样呢?”(滚、转、)“会滚会转，小朋友真棒，这个球呢，它会咕噜鲁的转是不是呢?那，小朋友知不知道在我们日常生活中有哪些东西会咕噜噜呢?”(球、瓶子、杯子、车轮。)。

让孩子举手说，“哦，原来有这么多东西会咕噜噜呢，那老师这里也有很多东西会咕噜噜，请小朋友边看边告诉老师，好不好?”

3、播放照片，让孩子说是什么。

4、小朋友看完了这么多会咕噜噜的东西，那再来，就请小朋友跟老师做一个骨碌碌的游戏吧。

教孩子做骨碌碌的律动，教孩子做一次，在和孩子一起做。

5、老师问一下我们的小朋友，刚才我们做骨碌碌的时候，都有哪些地方咕噜噜起来了呢?(手、胳膊)。

其实呢，我们的身体有很多会咕噜噜的地方，比如说，手、胳膊、腿、脚头，现在小朋友跟老师一起来试试吧(边介绍边做动作)。

6、刚才啊，我们知道了这么多会咕噜噜的地方，。但是如果他们受伤了，还能咕噜噜吗?(不能)。

那我们平时站队的时候能不能为了当排头去推别的小朋友?

下楼梯的时候能不能不扶扶手过去撞别的小朋友?

在外面做操的时候能不能随便就没跑了?

7、接下来我们要玩的游戏是一个用侧身滚动的游戏，名字叫“小刺猬背果果”，播放游戏音乐。

请一名孩子做示范，跪在地上，两只手弯着放在地上，往前爬，看到有果果就侧身滚到自己的身上，粘完请别的小朋友帮忙拿下来、然后分组进行，每组两名幼儿。

结束活动：请小朋友排好队，跟老师走出教室。