最新孩子学习与健康的心得体会范文(模板11篇)

写心得体会并不仅仅是为了自己，它也可以成为与他人分享经验和交流心得的方式。写心得体会要注重事实依据，结合自己的实际经历和感悟。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能给大家提供一些参考。

孩子学习与健康的心得体会篇一

健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。从素质教育的着眼点来看，健康的心理是孕育良好素质的保障。然而，在我们实施素质教育的过程中，由于社会、学校、家庭多方因素，这次能够参加曹教授心理健康的学习。我感到非常的荣幸。

经历了心理健康教育理论等内容的学习。经过一天的学习，使自己提高了对心理健康教育的认识，现对这次心理健康学习谈一点自己肤浅的体会。

“心理是人脑对客观现实的主观反应，是人的各种行为的准则，是个体进行的社会活动思想基础”。从这个定义上我们就不难看出认知对于人的心理的影响。

人本主义心理学认为，人是自主的，可以对自己未来进行选择。正是因为有了自由和自主，人才可以尝试消除种种条件的限制，去发展自我，实现自我，提高生命的质量。

再进一步从个体发展的角度展开之前，我们不妨接受中国古人的一个经典的论断：“人之初，性本善”。这也许能解释人类社会几千年来对于至善至美的不懈追求，这种源自人类自身最深层次的追求是人类成长，进步的基本动力。把古人的这种普适的哲学的观点放在今天的心理学上面来讲就是：人的生命质量的提高（即自我实现）是指向健康的向上的，而不是指向破坏和毁灭的。

心理是脑的功能，脑是心理的器官。而不是过去人们所普遍认为的“心脏是心理的器官”。但对于更多的认识目前我们大多还只停留在一个描述性的阶段。大脑是一个如此复杂而精准的构造，以至于现在的科学还不能完全了解它的工作原理的细节。脑机能定位尝试了解大脑的不同区域对不同心理活动产生及发展的分工情况，并已经取得很大成果。这是对古代人类迷信的认为灵魂是脱离肉体独立存在的否定。进而我们有理由相信，我们是可以想控制身体其他部位一样，控制我们的心理活动（当然这种控制并不是绝对的控制）。这给“人拥有自主的意识”以科学的依据。人也就可以通过控制自己的心理，进而掌握生命的主动权，提高自己的生命质量。

通过上曹教授心理健康讲授，我还了解了许多关于心理方面的问题，这也使我更好的认识了自己，懂得了心理健康对一个人成长的重要性。

近来，大学生，工人自杀事件频频发生，令人深思，大学生，工人自杀问题成为严重的社会问题之一。据记载，大学生自杀的主要原因是心理因素，这与心理特征有着密切的关系，大学生弱而不稳定和强而不均衡的性格都容易产生自杀的念头。而工人则因生活和工作的艰苦环境也容易产生自杀念头。他们经不起挫折，也不积极改善本人的心理状况，同时也很少有人去心理咨询，从而长时间自我封闭，产生无助感和无望感。当这些问题长时间得不到缓解就会导致自杀，从而就会引起社会不稳定因素造成很多的社会问题。通过这次学习特别是听了曹教授的讲授；使我深深体会到要搞好本质工作首先要把握好自身的心理素质保持良好的心态；其次就是要认真学习科学和德育知识并把自己容入社会的大家庭中，这样才能更好地为人民服务。

孩子学习与健康的心得体会篇二

如今的中小学校里出现了诸多的教师心理和学生的心理不健康的问题，师生的心理健康问题已成为当前学校教育面临的新任务和新要求。下面谈谈我培训后的心得体会。

师生心理健康问题的成因。

由于教师的工作压力过大、各界对教师的角色期望过多过高、教师的自我定位过于完美、教师评价制度不够完善乃至家庭负担、同行人际关系以及其他诸多因素，使得很多教师或多或少地出现心理健康问题甚至出现心理疾病的先期预兆。

由于受各种不良思潮影响和学习上的巨大压力，使在校青少年学生的心理出现了问题。青少年学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上中学生的独立意识较差，所以中学生易发生心理行为偏差。近年来，中学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。

改变师生心理健康的对策。

首先，我以为改变自己是当今教师适应新时代教育发展的唯一选择，因为学生的改变是教师的自我改变换来的。一个优秀的教师应该是教育业绩和身心健康的和谐统一，他们能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，在长期的教育实践中，童化了心灵、纯化了心灵、美化了心灵，纯洁高尚、幸福乐观。他们用自身的经历向我们提示了教师工作“自利利人”的本质。

教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系 -- 既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。

孩子学习与健康的心得体会篇三

今年寒假我有幸参加了新疆泰能职业技术学校的心理健康辅导员培训。这十天的课程学习，虽说有点紧张，有点疲惫，但内心的喜悦是无法用语言表达的，感觉到是那样的充实，那样的兴奋。而且我有了很大收获，感触很深。印象最深的是团体训练，它的内容并不是理论知识培训，而是结合活动练习，通过活动使我们学到了许多知识，真正是受益匪浅。下面就本次培训谈一下自己的体会：

以前，培训就是老师在上面讲，我们在下面听。听起来很枯燥，记住的很少。而团体培训，老师和我们打成一片，很亲切。自己有切身体验，就很容易留在脑海。

在团体中，几个陌生人在一起要在短时间内熟悉，需要“破冰”。从破行为到破心态就是“破冰过程”。赵老师用“滚雪球”帮助参加培训的教师加入破冰活动。

在心理辅导的过程中，有一定的辅导技巧：接纳、倾听、共情。当有心理问题的学生需要帮助时，老师首先要做到无条件接纳对方，认真倾听困扰着对方的事情，对其产生共情，感受对方的感受，了解其情况，让对方的情绪得到宣泄，然后进行疏导，最后解决问题。因此，教师如果高高在上，学生就不能敞开心扉，真诚地对待别人，促进其人格的健康成长。

这次培训过程中，老师除了讲解外，还精心设计了一些游戏，让我们更加深刻地体会了心理辅导的重要性。例如：心有千千结游戏。老师让我们每一个人手拉手围成一圈，让我们看清左手和右手分别握住了谁的手，然后放手，自由走动，突然停止，老师要求我们按照原来握住的手找到并握住，发现有许多结，这时候老师要求我们在不松手的情况下，把结解开，我们认真地做，发挥集体和个别人的领导的力量，快速解开千千结。通过活动培养了我们的合作能力，发挥有些成员的个人智慧，展现他们的组织才能。

心理学对我来说是一个全新的领域，也是一个大有可为的领域。今后我将以此为突破口，不断学习心理学，不断应用和使用心理学。完善自己的人格，调控自己的情绪，处理好各种压力，正确的面对焦虑。对身边的各种事情和现象尝试用心理学的知识来理解和面对。工作中处理好与同事的关系，处理好与学生的关系以及处理好学生与学生的关系。每天早晨给自己一个笑脸，以全新的自己面对工作和生活。

孩子学习与健康的心得体会篇四

大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而形 成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必须从小 做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的 能力，提高身心健康水平。

教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成 有益终身的健康行为方式。

首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进 和保持健康的方法行为， 从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼 习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为， 培养习惯等方式进行。

其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合 日常生活进行并与其他学科结合进行。

最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体 进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成， “大家都这 样，我也要这样” 。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿 获得较全面的健康教育。

本年度，在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 在身体发展方面：通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼 儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平 的约有 70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。

小肌肉动作方面， 多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽 扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如等。 在自我保健方面，通过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进行自我保健教育， 提高幼儿自我保护意识， 从而使幼儿适应外界变化和抵御疾病能力的增强。但游 戏中，自我保护意识不强;季节变化，不懂得自行增减衣。 在生活能力方面，幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理 床上用品较 为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提醒。 在心理健康方面， 通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设各种游戏区 域活动培养幼儿活泼开朗的性格，增强自信心，促进交往能力的发展，使幼儿形 成良好的个性。

孩子学习与健康的心得体会篇五

第一段：引言（设定背景）。

现代社会的竞争越来越激烈，家长们对孩子的学习成绩常常寄予厚望，并将其视为孩子未来成功的必要条件。然而，在追求学业的同时，我们也不能忽视孩子的健康问题。孩子学习与健康是密不可分的，它们相互影响、共同成就了孩子的成长。笔者通过亲身经历与研究，产生了一系列的心得体会。

第二段：平衡学习和休息。

学习是每个孩子的主要任务，但过度的学习却容易对孩子的健康造成负面影响。为了平衡学习和休息，我们要做到以下几点：首先，合理安排孩子的学习时间，避免长时间的连续学习，每个小时要适当休息。其次，鼓励孩子参加各种休闲活动，如户外运动、社交活动等，让孩子的身心得到放松。最后，家长要给予适度的放松压力的空间，不要过分追求成绩，而是注重培养孩子的兴趣爱好和综合素质。

第三段：营养均衡的饮食。

孩子的学习和健康需要足够的能量支持，营养均衡的饮食是关键。家长应该给孩子提供多样化的食物，包括五谷杂粮、新鲜的水果和蔬菜等。此外，合理控制零食的摄入量，避免孩子沉迷于垃圾食品，并注意保证孩子的饮食时间规律。当然，如有需要，也可以适度补充一些维生素和微量元素。只有健康的饮食习惯，才能为孩子提供充沛的体力和精力。

第四段：良好的睡眠质量。

充足的睡眠对孩子的学习和健康至关重要。在晚上的计划中，我们应该提前规定孩子的睡眠时间，并保证孩子每晚得到足够的休息。此外，我们还要提醒孩子养成良好的睡眠习惯，如保持规律的作息时间，放松身心，避免使用电子产品等。只有保证孩子良好的睡眠质量，才能保持他们的精力充沛和身体健康。

第五段：关注孩子的精神健康。

孩子的精神健康同样重要，它直接关系到孩子的学习和成长。家长应该密切关注孩子的情绪和心理状态，尽量为他们创造一个和谐的家庭环境。此外，家长可以鼓励孩子参与一些心理咨询和培训，增强他们的抗压能力和自信心。最重要的是，家长要给予孩子充分的爱和关心，让他们感受到家庭的温暖和支持，从而健康地成长。

结尾总结：

从平衡学习和休息、营养均衡的饮食、良好的睡眠质量以及关注孩子的精神健康等方面来看，孩子的学习与健康是相辅相成的，相互促进的。家长应该在孩子的学习过程中关注到健康问题，并采取措施保证孩子全面的发展。只有在健康的身体和心灵的支持下，孩子才能更好地实现自己的学业目标，并迎接未来的挑战。

孩子学习与健康的心得体会篇六

健康是人生的重要资本，它不仅关系着个人身体健康，还影响着整个家庭和社会的健康水平。为了更好地维护自己的健康，我在学习的过程中积累了一些有益的心得和体会。下面我将结合自己的经历，谈一谈我对于学习健康的心得与体会。

二段：建立健康的生活习惯。

一天的生活以及工作学习已经在我们这个年代变得更加快捷，这使得我们经常处于高强度的工作状态中没有时间进行体育运动或者其它的休闲娱乐活动。这样的生活方式对身体的负荷是很大的。因此，我一直坚持锻炼身体，运动对于身体健康是非常重要的。我选择每天进行不同的运动和运动方式，包括有氧运动和力量锻炼等，来帮助我保持身体的健康。在这个过程中，我学会了建立良好的生活习惯，养成了健康的生活方式。

三段：形成合理的饮食结构。

除了运动，饮食也是无法忽视的。我坚持健康饮食，减少油腻和糖类的摄入，多吃蔬菜水果。合理的饮食结构保证了身体每日所需的营养和热量摄取均衡，这有助于维持身体健康，防止营养过剩或缺乏引发的各种健康问题。

四段：充分休息和睡眠。

身体需要充分的休息和睡眠来维持健康。我试着调整自己的睡眠体验，避免过度疲劳和工作过多，让自己保持良好的健康状态。同时，我也尝试去缓解自己的身体和心理上的疲劳，例如睡前泡澡、松弛音乐等方式都可以帮助我放松身体和放松心情，成为另外一种充实的生活方式。

五段：定期体检预防疾病。

无论身体状况如何，我们都要进行定期的体检。这可以让我们及时地发现身体的问题，并采取相应的措施。身体健康是我们生命的重要保障，定期的体检也是保护我们身体健康的最佳措施。在预防疾病方面，我学会了一种另类的方法，例如各种形式的武术，包括太极拳和气功，都是造就我强有力身体的绝佳方式，对于寿命的延长肯定在未来大有惊喜。

结尾：

总的来说，身体健康是一个长期过程，需要我们坚持并愿意去学习和探究。学习健康的种种方式和方法其实都是可以适合于我们的实际情况的，我们所需要做的就是耐心地探究并坚持不断去完善和调整，以便更好地维护我们的身体健康。

孩子学习与健康的心得体会篇七

第一段：概述孩子健康守护的重要性（100字）。

孩子的健康是每个家庭都非常关注的问题。作为家长，我们应该扮演一个守护者的角色，为孩子提供最好的保护和照顾。在孩子的成长过程中，我们需要注意许多方面，包括孩子的饮食、运动、卫生等等。通过正确的养育方式，我们能够帮助孩子养成健康的生活习惯，预防疾病的发生，促进孩子的全面发展。

第二段：注意合理的饮食和营养均衡（300字）。

合理的饮食对孩子的健康非常重要。我们应该注意让孩子摄取充足的营养物质，保证他们身体的正常发育。推荐给孩子食用新鲜水果和蔬菜，这些食物含有丰富的维生素和矿物质。此外，摄入适量的优质蛋白质如鱼、肉和奶制品，有助于孩子的骨骼和肌肉发育。避免给孩子食用过多的高糖和高脂肪食物，以免引发肥胖等健康问题。

第三段：运动与身心健康（300字）。

运动是维持孩子身心健康的重要方法之一。积极的运动习惯不仅能够增强孩子的体质，还能够促进心理健康。我们鼓励孩子多参加户外活动，尤其是体育锻炼。例如，踢足球、游泳、骑自行车等运动有助于孩子锻炼耐力和协调能力。除此之外，定期的户外活动可以让孩子与自然接触，放松心情。此外，养成良好的睡眠习惯也是保持身心健康的重要一环。

第四段：卫生习惯和疾病预防（300字）。

良好的卫生习惯可以预防身体疾病的发生。我们要教会孩子每天都要洗手，尤其是在进食、上厕所后。此外，要确保孩子的饮食卫生，饮用干净的水，食用清洁的食物。孩子应该养成刷牙、漱口水的好习惯，定期到医院检查牙齿。此外，我们要教会孩子正确使用纸巾并养成良好的咳嗽和打喷嚏的礼仪，避免疾病通过空气传播。定期做体检也是预防疾病的重要措施。

第五段：爱与关怀是最好的保护（200字）。

无论是在饮食、运动还是卫生方面，最重要的是家长对孩子的爱与关怀。只有家庭的温暖和关怀才能真正守护孩子的健康成长。我们要给孩子提供安全的生活环境、温暖的家庭氛围。不仅要关注他们的身体健康，还要关心他们的心理健康，和他们建立良好的沟通。通过家庭的爱与关怀，我们能够真正守护孩子的健康，并为他们创造一个美好的未来。

总结：

守护孩子的健康对于每个家庭来说都是至关重要的任务。通过注意合理的饮食、积极的运动、良好的卫生习惯以及给予孩子爱与关怀，我们能够保护孩子的身心健康，让他们健康快乐地成长。作为家长，我们应该时刻关注孩子的健康问题，并树立起良好的榜样。只有这样，我们才能真正守护孩子的健康，给他们一个美好的未来。

孩子学习与健康的心得体会篇八

随着社会的发展和进步，越来越多的爸爸妈妈开始关注孩子的心理健康问题。一个健康的心理状态对于孩子的成长至关重要。那么，作为一个孩子，我也有一些关于孩子心里健康的体会，希望能够和大家分享。

首先，一个愉快的家庭环境对于孩子的心理健康非常重要。我觉得，一个快乐的家庭是孩子心理健康的基础。在家里，爸爸妈妈应该创造一个亲密且轻松的氛围，给予孩子足够的关爱和支持。家长之间的和睦关系和对孩子的爱是培养孩子健康心理的基础。在这样的环境中，我感到自己内心充满了快乐和积极向上的力量，也能够更好地与人交往。

其次，孩子需要得到来自朋友和同学们的关心和支持。朋友之间的友谊和互相的支持是孩子心理健康的重要组成部分。在我看来，朋友间的交往是孩子内心得到治愈的一个重要途径。在学校的日子里，我和朋友们一起玩耍、分享快乐与烦恼，这种互动可以让我找到归属感和被理解的感觉。与此同时，我也学会了关心他人和乐于助人。这样亲密的朋友关系对于孩子来说是一种极大的鼓舞和心理支持。

此外，关注自己的身心健康也是孩子保持心理健康的关键。为了保持心理健康，我经常会找一些适合自己的兴趣和爱好，例如阅读、绘画或者参加体育运动。这些活动可以让我放松心情，释放压力。在学习和生活中，我也会合理安排时间，保持足够的睡眠和饮食习惯，这对于维持自己的心理健康至关重要。

另外，接受心理辅导和沟通也是我保持心理健康的有效途径。与专业的心理咨询师进行交流，向他们倾诉自己的困惑和烦恼，可以帮助我认识自己、了解自己的情绪，并找到解决问题的方法。此外，爸爸妈妈也是我心里健康的重要支持者和倾诉者。通过与他们的沟通，我可以获得帮助和支持，解决自己的问题。

最后，让我们一起努力打造一个关注孩子心理健康的社会环境。学校和社区应该加强心理健康教育和辅导的力度，提供更多的心理健康资源和支持，帮助孩子建立自信、独立和积极的心态。同时，大家也应该关注孩子的心理健康问题，对孩子们多一些理解和耐心，提供关怀和支持，共同为孩子创造一个更加健康、开心的成长环境。

总之，孩子心理健康非常重要，并且与孩子的成长和发展密切相关。通过愉快的家庭环境、朋友和同学们的关心支持，关注自己的身心健康，接受心理辅导和沟通，并努力打造一个关注孩子心理健康的社会环境，我们每个孩子都能够拥有一个健康快乐的内心世界。让我们一起行动起来，关心孩子的心理健康，共同创造一个更美好的未来。

孩子学习与健康的心得体会篇九

今天上午，我们锦华小学和古寨小学共同举行了依次健康教育研讨活动。参加本次活动的的有来自两所学校的教师10多人，同时参会的还有教科所的主任和心理健康负责人。活动中听取了县小学心理健康负责老师，对于目前他们学校有关心理辅导活动的开展的一些情况与做法，并且听取了三节心理辅导课听课之后，与会的代表就有关学校心理健康教育的问题展开了讨论，教科所主任还转达了区教育委员会的有关精神和要求。由此可见，我们小学心理健康教育工作的开展无疑是先行了一大步，通过学习，感慨颇多，让人感到沉重与责任重大。下面谈几点我对心理健康有了新的认识体会:

心理健康是学生心理发展的需要，是培养21世纪人才的需要，也是实施素质教育的重要内容之一。综合目前国内外的相关研究结果，近13%全球儿童和青少年在心理和行为方面存在问题，并且在近几年呈上升趋势。青少年的心理健康问题，已成为当今家庭、学校和社会一个亟待关注的重要课题。中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中也明确要求，学校要“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。”每年的10月10日是世界精神卫生日，我国将今年卫生日的主题定为“快乐心情，健康行为---关注儿童青少年精神健康”。作为儿童教育的主要环境--学校，现在对这一方面都十分关注。我省今年也明确地把学生的心理健康工作的开展作了明确的要求:乡镇级学校在xx学年开始必须专门有心理辅导老师;该老师必须经过培训，有上岗证。

但学校心理健康教育工作的开展并不是一件容易的事，目前情况也不是很乐观，更是有待于进一步的深入研究与提高。近年来，越来越多的地方和学校开展起心理健康教育，社会上的一些机构也积极参与到这方面工作中。大家都重视心理健康教育本来是好事，但是，现在确实存在一种把学生中心理不健康的数据无限扩大的倾向，以此来抬高心理健康教育的“身价”的现象。还有的学校把心理健康教育误解为“心理学教育”的现象，虽然在开展，但缺乏心理健康教育的针对性和实效性。而我们开展心理健康教育的根本目的，是提高学生的整体心理素质，维护和增进学生的心理健康水平。因此，学校心理健康教育的展开以及形式等都要慎重，要注重实效性，要根据不同情况体现多样性。在小学，应以游戏和活动为主。

随着社会经济的发展，教育必须加速改革，迅速由应试教育向素质教育转轨，由学科系统型教育向职业能力型转轨。首先是思想观念的转变。素质教育以转变思想、提高德育素质为灵魂，只有良好的心理才会产生高尚的道德行为。学校教育和学生管理必须建立在学生思想健康的基础上，提高教育的针对性，才会收到预期效果。所以，学校应健全心理健康教育机构，开设心理健康教育课程，开展心理咨询，把心理教育纳入教育计划。我们学校目前虽然没有正式的心理健康教育机构和专门的教育课程，但学校领导和学生处经常督促教师要注重学生健全人格的养成教育。任课教师在自己的学科教学中都重视渗透德育(特别是学生的情感体验)教育，班主任老师更是走在前头，他们利用多种多样的方法和手段，像开展丰富多样的班队活动课和有益于学生健康成长的各种课外活动、义务劳动，举办一些知识讲座，个别谈心，给以关爱和帮助等有效的手段和方法来教育感化本班学生，尽力使学生快乐健康地成长。我们学校的教师事实上都已重视了对学生的心理健康教育，目前缺乏的是有专业的人来指导，还不能把学校的心理健康教育工作提到一定的专业与理论水平上来。

教师是人类灵魂的工程师，其含义应该是教师以健康的心灵感染学生，以良好的心态影响学生，以渊博知识和规范的行为教育学生。每一个学生身上都有教师这些方面的烙印，所以，对教师的心灵和职业道德要求格外高。教师必须有健康的心理外，还要具备了解学生的心理，掌握学生心态，帮助学生心理健康和克服心理障碍，有效铸造人类灵魂的能力，因此，必须加强心理学知识的学习。尤其是非师范毕业的教师应补好心理学这一课。学校还应定期组织对教师进行心理学的继续学习，定期交流应用心理学知识、管理教育学生的经验。

以往我们存在着用同种方法、同种手段教育所有的学生，少数人犯错，大家挨批，少数人有提高全班都光荣的现象，不重视个性教育。在教育上，所有“一个羊是放，一群羊也是放”的说法和作法都是错误的。有不少家长把学生送到学校来对老师常说的第一句话:“给你添一个麻烦，要多劳你一份心”，这就是要求针对学生实际加强教育的期望。就像本次研讨活动中的两堂课“学会夸奖别人”、“学会调节控制自己的情绪”，还有我们学校各个班每个星期的主题班队课等，就是针对各自班级中学生身上存在的一些实际问题展开心理健康教育活动的。这对学生的一些不良的心理能起到一定的教育与启迪作用，有助于学校素质教育的开展，更是有助于学生的心理走向正常的发展。我们认为学校学生管理部门、班主任、德育工作者和所有教职工都应该有了解学生心理的责任。教育管理有了针对性，才可能收到好的效果。

良好的教育环境有独特的教育功能，可以起到使学生耳濡目染、潜移默化的作用。校园幽静和环境优美自然会产生心情舒畅、气氛和谐，为转变学生思想、调整学生心态和行为创造有利条件。领导民主、管理民主、师生平等、尊重学生的人格、爱护学生心灵、互交知心朋友是正常的教书育人的氛围。民主与平等能给人们心理以宽松，感到顺气、顺事，不易产生逆反心理。在这种环境中才能教会学生自我调整心态，具有较强的自我心理保健、自我约束不良行为的能力。可增强正确评价自我、正确认识现实、正视逆境和对社会的适应能力。这也是转变学生思想，培养学生健康心理水平的必要条件。本学期，我们学校重视了校园环境的育人功能，注重了学生的文明行为养成教育，校长和教师们带头讲文明礼貌、保持校园整洁、讲普通话，同学之间互相督促，大家互敬互重，大部分人的文明行为带动改变了小部分人的不文明行为，逐渐就形成了一个优美、舒适的校园环境，学生在这样的环境中更能保持愉悦、健康的心态。

总之，学校的心理健康教育就是针对学生的心理障碍及行为进行有针对性的活动，目的是培养学生良好的心理素质，维护心理健康，塑造健康人格的教育。长期以来，人们认为教师的职责是控制和训导学生，而学生则只能在被扣分、被训斥中服从教师。因此，在民主社会，有识之士纷纷提出要校正教育目标，强调要为学校营造一个积极的、互相帮助、关怀的环境。除了学业成绩，还要关注学生的自我与情绪方面的发展。

孩子学习与健康的心得体会篇十

孩子心理健康是每个家长关注的重要议题。在孩子生长发育阶段，他们的内心世界需要得到充分的重视和培养。我深知，孩子心里的健康对他们的成长有着重大的影响。经过多年的观察和体验，我悟出了一些关于孩子心里健康的心得体会。

首先，信任是建立孩子心理健康的基石。作为家长，我们必须与孩子建立起良好的信任关系。这样孩子才会敢于向我们倾诉心声，分享自己的快乐与烦恼。当他们面临困扰时，我们能够及时提供帮助和支持。信任并不是一蹴而就的，需要我们与孩子长时间的交流和沟通。关心他们的内心世界，倾听他们的想法和感受，给予他们足够的自由和支持，让孩子深切地感受到我们的关爱和信任。

其次，积极的情绪调控是培养孩子心理健康的重要一环。孩子的情绪变化常常是非常剧烈和不稳定的。作为家长，我们应该帮助他们学会管理自己的情绪。在孩子面临挫折时，我们应给予鼓励和支持，教导他们如何面对失败并从中汲取经验。在他们遇到困难时，我们可以通过与他们一起寻找解决问题的方法，培养他们解决问题的能力。我们还可以教他们一些情绪调节的技巧，如深呼吸、放松训练等。通过这些方法，孩子能够更好地管理自己的情绪，提高适应能力。

第三，培养孩子的自信心是关键。自信是孩子心理健康的重要组成部分。只有孩子有了自信，才能对自己充满信心，面对和应对各种问题和压力。作为家长，我们要在孩子面临挑战时，给予他们鼓励和支持，并相信他们能够解决问题。让孩子在日常生活中有机会发展自己的才能和兴趣，给予他们适当的自主权，培养他们独立思考和解决问题的能力。当孩子取得进步和成就时，我们要及时给予表扬和认可，帮助他们建立积极的自我价值观。

第四，倾听是培养孩子心里健康的重要环节。与孩子进行有效的沟通非常重要。我们要学会尊重孩子的意见和想法，尽可能地倾听他们的内心世界。当孩子向我们倾诉心声时，我们要认真倾听，不打断，灵敏地捕捉他们的情感需求。用真心倾听，能够让孩子感受到我们的关心和重视，同时也能让他们学会倾听他人，培养良好的人际交往能力。

最后，要注意孩子的心理健康需要持续关注。家长不能只在孩子出现问题时才关注他们的心理状态。我们要通过平时的观察和交流，关注孩子的情绪变化和行为表现。对于孩子出现的问题，及时给予帮助和支持，并在必要时引导他们寻求专业的心理咨询或治疗。同时，家长自己也要不断提升自己的心理健康意识和知识，以更好地帮助孩子。

通过多年的体验和总结，我深刻认识到孩子心理健康是个复杂而且持久的过程。只有我们作为家长，努力提供悉心关怀和支持，才能够真正培养出心理健康、积极向上的孩子。让我们一起共同努力，为孩子的心理健康创造更好的环境。

孩子学习与健康的心得体会篇十一

孩子的健康是每一个家长最为重视的事情之一。在当今社会，孩子们往往面临着各种各样的健康问题，如肥胖、近视、心理障碍等。作为家长，我们需要时刻将孩子的健康放在首位，并采取措施来守护他们的身心健康。在我多年的家长经历中，我总结出一些心得体会，希望能够与大家分享。

首先，培养良好的饮食习惯是守护孩子健康的基础。现在的孩子往往对糖果、零食等高糖高脂食物情有独钟。为了满足他们的口味，孩子们往往会在饭后大量食用这些食物。然而，这种不当的饮食习惯容易导致孩子肥胖和各种健康问题的发生。因此，家长应该从小培养孩子良好的饮食习惯，多给他们提供营养丰富、均衡的饭菜，少给他们购买高糖高脂食物，并进行正确的食物教育，让孩子了解食物对健康的重要性。

其次，注意保护孩子的眼睛健康也是非常重要的。随着科技的发展，现代孩子往往长时间盯着电视、电脑和手机屏幕，这导致了他们的视力问题越来越严重。为了保护孩子的眼睛健康，家长应该限制孩子使用电子产品的时间，并鼓励他们进行户外活动和体育锻炼，以放松眼睛。此外，还要注意孩子的用眼姿势和用眼环境，保持适当的用眼距离和光线明亮度。

除了身体上的健康，孩子的心理健康同样重要。在现代社会，孩子们常常承受着各种各样的学业压力、人际关系问题等。如果长期处于这种高压的环境下，孩子们的心理健康很容易受到损害。家长应该时刻关心孩子的情绪变化，给予他们足够的关爱和理解，帮助他们积极应对压力。另外，家长还应该多关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们多参与其中，从而调节情绪，培养心理素质。

此外，家长应该注意孩子在家庭和社会环境中的安全问题。家庭是孩子成长的重要场所，然而在家中，孩子们常常会遇到各种危险。家长应该培养孩子安全意识，教会他们避免触碰危险物品，如刀具、药品等，并采取措施防止孩子发生意外事故。此外，在社会环境中，家长也要督促孩子遵守交通规则，防止发生交通事故，确保他们的安全。

最后，保持良好的家庭氛围对孩子的健康成长也有着重要的影响。家庭是孩子成长的温床，良好的家庭氛围能够给予孩子安全感和积极向上的力量。家长应该在日常生活中与孩子保持良好的沟通和互动，培养健康正面的家庭氛围。在家庭中，家长可以与孩子一起做运动、读书、玩耍等，共同分享快乐和生活的点滴。有了良好的家庭氛围，孩子们的身心健康就能得到更好地保护和发展。

总之，健康守护孩子是每一个家长的责任和使命。通过培养良好的饮食习惯、保护眼睛健康、关心心理健康、注意家庭环境安全和维持良好的家庭氛围，我们能够更好地守护孩子的身心健康。当我们看到孩子健康成长，充满活力和自信时，我们的付出必将是最值得的。让我们用爱和关注，成为孩子健康的守护者。