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化学前沿学术讲座心得体会实用 化学前沿讲座感想(三篇)
  • 时间:2023-01-10 14:09:15
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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我
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化学前沿学术讲座心得体会实用 化学前沿讲座感想(三篇)
2023-01-10 14:09:15    小编:ZTFB

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。优质的心得体会该怎么样去写呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。

关于化学前沿学术讲座心得体会实用一

用已知浓度溶液标准溶液)【本实验盐酸为标准溶液】测定未知溶液(待测

溶液)浓度【本实验氢氧化钠为待测溶液】

在酸碱中和反应中,使用一种的酸(或碱)溶液跟的碱(或酸)溶液完全中和,测出二者的,再根据化学方程式中酸和碱的物质的量的比值,就可以计算出碱(或酸)溶液的浓度。计算公式:c(naoh)?

c(hcl)?v(hcl)c(naoh)?v(naoh)

或c(hcl)?。

v(naoh)v(hcl)

酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、铁架台、滴定管夹、0、1000mol/l盐酸(标准液)、未知浓度的naoh溶液(待测液)、酚酞(变色范围8、2~10)

1、酸和碱反应的实质是。

2、酸碱中和滴定选用酚酞作指示剂,但其滴定终点的变色点并不是ph=7,这样对中和滴定终点的判断有没有影响?

3、滴定管和量筒读数时有什么区别?

酸碱中和滴定的关键是什么?

关于化学前沿学术讲座心得体会实用二

尊敬的校长先生:

您好!我是xx化学学院xx年,毕业在际,我已做好各方面的准备,有足够的信心和能力从事化学教学和教研工作。衷心希望能到贵校任教,在您麾下效力。下面,我对自己进行一次简单的:

我的性格比较开朗,为人直爽,平时爱说爱笑爱玩爱闹,但做起事来认真投入,责任感强,思维比较活跃,具有较强的创新意识和能力。在校期间,主修了与化学及化学教学相关的课程与实验,选修了教育学、心理学、哲学、法律基础等课程,学习认真努力,成绩优良。教育实习期间,积极深入班级、悉心研究教法,虚心向师长求教,在教学方面进步很快,受到师生的一致好评,实习成绩优秀。

我对自己的能力颇有信心,曾自编自导并主演小品《青春梦里飞》,话剧《记忆青春》、还组织同学一起排演过舞蹈《快乐老家》、《茶山情歌》、《红梅赞》等,还参加过样校舞蹈大赛的演出;我积极参加学校社团的活动锻炼,自己还曾到《长春晚报》做兼职业务员,深入社会,感受颇多;大三的时候,曾创建“飞扬工作室”,为同学联系家教工作,浅尝了创业的艰辛与成功的喜悦。之后我又通过电话联系到浙江平湖去实习,期间走访了苏、杭二州,经过北京、上海、大连时也都稍作停留,进行曲了简单的实地考察,作为毕业时选择去向的参考。我是一个敢想敢做的人,犹如此刻,我想着自己的未来,也在做着自己的努力。

做一优秀的教师是我一直以来的理想;我所崇高的教育是以人为本,因人施教。教育、教师、学校应该是为学生服务的`。为一切学生,为学生的一切,我愿用我毕生精力,精心培育满园桃李!

随信附个人表,最后,感谢您百忙之中阅读我的自荐信,更希望能有机会向您当面致谢!

在此

敬礼!

姓名:xx

时间:20xx年xx月xx日

关于化学前沿学术讲座心得体会实用三

一、本学期教学任务

高三复习时间短,考试内容多,复习任务重。本学期要完成一轮复习,并组织阶段检测、期中、期末考试。

本学期着重落实基础知识、基本方法的复习,基本能力、基本思维习惯的培养。通过复习,帮助学生构建整个高中化学的知识网络、掌握解决问题的一般思路和方法。

本学期的主要复习内容:常见的金属及其化合物、常见的非金属及其化合物、物质结构元素周期律、常见的有机化合物、化学反应中的能量变化、电化学、化学反应速率和化学平衡、水溶液中的离子平衡、化学实验基础等。

二、任教班级的学情分析

本人执教临淄中学雪宫教学点高三(2)、(3)两个理科班,各班57人。两个班均属于一层次班级,学生基础总体相对较好,但是班内学生之间差距比较大,层次不齐,且部分学生成绩不很稳定。2班个别学生学习化学的积极性不高。重点提高班级的整体化学水平。

三、工作目标

1、高三化学教学要体现化学学科的性质和特点,注重对化学基础知识、基本技能、基本思想和方法的教学,注重培养学生的化学素养和解决实际问题的能力,鼓励学生多角度、创造性地思考和解决问题。

2、教师在教学过程中不断学习和探索先进的教学方法,加强教改、教研,不断创新,结体备课充分发挥团体优势,全面大幅度提高化学成绩。

3、认真学习、研究课程标准、考试说明及近几年的高考试题,力求准确把握高考动向,精选习题,优化课堂结构,努力备好上好每一节课,确保一摸取得好成绩。

四、工作措施

1、以能力为中心,以基础为依托,调整学生的学习习惯,调动学生学习的积极性,让学生多动手、多动脑,培养学生化学学科思想、方法,分析问题、解决问题的能力。精讲精练,不论课堂课外,都要充分发挥学生的学习主动性。

2、加强集体备课,加强学习,多听课,评课,共同提高。

3、脚踏实地抓落实

(1)坚持日日清,每天加强必要的练习检查督促。

(2)坚持每周一次综合训练,做到周周清。

(3)周练注重试题的选取,切实把握高考的脉搏,注重基础知识的考查,注重能力的考查,注意思维的层次性(即解法的多样性),及时熟悉一些新题,提高综合题的解题技能。每一次考试试题坚持集体研究,努力提高应试技能。

4、加强备课组的协作,发挥集体智慧

备课组全体成员要心往一处想,劲往一处使,针对复习中存在的突出问题,加强集体备课,共同研究寻找对策,加强互相交流,互相学习,精选好每一次周练,精心筛选各类高考信息,加强研究讨论,加强合作,发挥每一位老师的特长。

5、加强学法指导

在教学中要让学生明白:第一轮复习,主要以基础知识基本方法为主,将基础知识系统化,形成知识网络,老师的复习,重视知识结构的先后次序,并且以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的。学有余力的同学,可以在完成老师统一的要求后,自己按自己的方式灵活采取措施,自主学习。

日常教学中,注意观察学生的细微变化,及时帮助学生,扫清学习上的障碍。

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