听听秋的声音课程心得体会范本 听听秋的声音课后感受(4篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

推荐听听秋的声音课程心得体会范本一

秋的声音，

燕子叫一叫，

“叽叽喳喳”，

是夏天告别的声音。

秋的声音，

小马动动马蹄，

“嗒嗒”，

是和大地的对话。

一匹匹骏马追上小草，

说出一堆暖暖的叮嘱，

一阵阵秋雨洒在田野，

洒下一片丰收的歌声。

听听，走进秋，

走进这辽阔透明的展览馆，

你好好的去听

——秋的声音。

秋的声音，

在每一件衣服上，

在每一个空调，

在每一本书本里，

在每一滴透明的水滴里。

秋的声音，

从远方匆匆地来，

向远方匆匆地去。

我们去听秋的声音。

推荐听听秋的声音课程心得体会范本二

《语文课程标准》中指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，是学生获得基本的语文素养。”然而，实际教学中往往有不尽人意的地方：一部分学生不愿积极举手发言，望着他们漠然的眼神，看着屡次举手的优等生，我总是有些遗憾，课堂教学如何面向全体学生，关注学生的个体差异，调动他们学习的积极性？如何设计教学环节符合学生的身心发展和语文学习的特点？

我在人教版语文教材三年级上册的《听听，秋的声音》一课中获得了成功的体验。教学中我仅设计了三个问题，全体学生兴趣高涨，课堂气氛异常活跃,较好地完成了以下教学目标:正确、流利、有感情地朗读这首诗；一边读一边展开想象，和同学们交流学习的体会；仿照课文，补写几句诗。

师：刚才同学们读得非常认真投入。咱们请xxx（优等生）为大家读一读，请大家闭上眼睛欣赏。

生绘声绘色读课文.

师:你仿佛看到了什么画面?(先学困生后优等生)

生:我仿佛看到大树抖抖手臂,树叶回到大地母亲的怀抱.

生:我仿佛看到蟋蟀在和阳台告别.

生:我看到秋天从很远的地方来,又向很远的地方去.

生:我看到田野里丰收的景象,一阵风吹过,发出声音,人们忙着收获.

生:我仿佛来到秋的王国.

师：是呀，秋天不仅有五彩缤纷的颜色，还有美妙的声音，谁能把课文中描写声音的词找出来？（学困生）

生：“刷刷”“qu qu”

师：秋天里还有哪些声音呢？（先学困生后优等生）

生：“哗哗”

师：什么东西发出的“哗哗”声？

生：秋天下雨的声音。

师：秋雨都落在哪里？

生：我知道，落在地上，“叭叭”的声音。

生：落在盆里，“滴答滴答”

师：还有什么声音？

生：“沙沙”风吹树叶的声音。

生：“哗啦哗啦”也是风吹树叶的声音。

师：你真聪明，“沙沙” “哗啦哗啦”都是表示风吹树叶的声音，风小的时候是“沙沙”，风大的时候是“哗啦哗啦”。还有什么声音？

生：“呱呱”小青蛙挖洞的声音，他们要准备过冬了。

生：“砰”人们拔萝卜的声音。

生：“喀嚓”农民伯伯收玉米的声音。

生：“哧啦”人们掰玉米的声音。

……

师：同学们真棒，找的声音可真多，我们模仿这首诗的第1、2、3小节把自己找到的声音写几句小诗，好吗？

1、朗读恰到好处。上课开始，学生急于读诗，因此采用了多种形式让学生朗读，指名读，让学生纠正字音，然后小组内接力读，接着班内男女声赛读。学生已投入小诗描写的内容里。最后让一名优等生绘声绘色读课文，其余学生想象小诗描绘的景象，与文本进行交流。

2、写作与文本切入点找得好--“找声音”。先找出文本中的声音，学困生轻而易举就找出，然后再找秋天还有什么声音，学生异常兴奋，学困生易从习惯思维中找出风声和雨声，而优等生视野开阔，能更深入思考，找出田野里的声音和自然环境中的声音，不需要再维持秩序，不需要提醒注意，全体学生兴趣浓厚，思维得到开发，想象插上翅膀。

不足之处：文本中一些很美的词，如：“话音”“歌韵”“叮咛”“歌吟”没有得到好的引导，只是通过朗读来潜移默化，没有经过教师引导的文本内容，学生的印象不会太深刻，望各位老师多提建

推荐听听秋的声音课程心得体会范本三

教学目标：在朗诵中感受语言的美。

在评点和提问中把握文章的主旨。

教学重难点：朗诵到位，文章主旨体会深刻。

教学方法：活动体验

教学时间：12月11日

教学过程：

雨夜（北宋·张咏）

帘幕萧萧竹院深，客怀孤寂伴灯吟。

无端一夜空阶雨，滴破思乡万里心。（无端：没来由，没道理）

这首诗的题目是“雨夜”，下雨的晚上。作者对这雨是什么态度？（不喜欢，讨厌。）为什么？张咏讨厌雨因为雨一声一声唤起了他无限的思乡之愁！可今天有一位作家似乎很喜欢这雨，还要我们也“听听那冷雨”。这原因又在哪里呢？且让我们走进他的文章，听听他的雨声，听听他的心声。

1、我们同学已经读过他的文章了吧？大家从他的雨声里都读出什么来了？（学生自由谈，教师根据学生所言小结）

2、那具体这雨声到底有什么特殊的韵味要让余光中去听听那冷雨，我们就要具体走进作者的雨声中去品味去感受了。既然是声音，当然要在声音中体会，才能更加真切。下面老师先来朗诵一段，体会一段，虽然献的可能是丑，但希望能引出你们的美来。翻到课文第96页，看第五段。

大家刚才听了老师的朗诵，对哪些句子特别有感觉？

在这段文字中，作者身在台北，思绪却被绵绵的雨丝牵引到大陆，引用了李清照在《声声慢》里吟到“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”的诗句，又引用了元好问“骤雨过，珍珠乱撒，打遍新荷”的句子。李清照的这首词主要表现的是国破家亡的说不尽的惆怅，元好问的曲主要是表现“人生苦短，及时行乐”的慨叹，作者现在回忆起来还觉得凄凉、凄清、凄楚，但是毕竟与古大陆隔了25年了，又觉得有些迷茫惆怅，就变得“凄迷”了。后边作者又引用蒋捷的词，听雨，从少年听到中年，再到老年，历经人生百态，在冷冷的雨声中老去。却是在楼上、江上和庙里，始终不得归家，无尽的怅惘从心底里生起，可这又何尝不是作者自己的写照呢！老师将对这段文字的解读，意境的感受用一段文字来表达：

感受文字：先生走在台北的雨巷，一声来自远方的呼唤却灵敏了他的听觉，牵走了他的思绪，占据了他的灵魂！那声音是李清照倚着窗儿眼睁睁地看着那一滴又一滴的雨滴在秋风中飘摇的梧桐叶上的滴滴声，雨滴在梧桐叶上，也滴在清照的心上，溅起的是无尽的愁滋味。那声音也是元好问在聆听一阵骤雨弹遍新荷弹出如珠似玉的声音后，所发出的“人生几何，休放虚过”的慨叹。那声音更是余先生历经风吹雨打，飘飘荡荡几乎迷失了自己之后心底最深沉的呐喊：归来吧，归来哟，浪迹天涯的游子。那声音虽然被一片海阻隔，却泛起了先生笼住心脏的悲伤怅惘。那声音就是古大陆的声音，那声音就是中国历史文化的声音，那声音就是故乡的声音。

2、接下来就由我们同学前后桌四人一小组，来个小组活动。活动项目如下：

确定一段你们最喜欢的写雨的段落；

声情并茂地自由朗诵；

将解读化为优美的文字，小组间交流补充；

确定一个朗诵课文的代表和一个朗诵你们的体会的代表。

（时间是8分钟）

3、约三组学生朗诵评价，老师评价、指导。

朗诵小结：大家刚才用自己的声音解读了这篇美文，不仅读出了情感还能用自己优美的语言表达出自己对文段的理解，看来余光中让我们同学来听听他的雨声这选择是对的。

4、现在我们或许能够更加明确地解决余光中要听的这冷雨到底有什么特别之处的吧？我们用“这冷冷的雨声里有……”句子来形容。给大家2分钟的时间来确定你们小组里能想到的最优美、最贴切的语言来形容。

小结：这冷冷的雨声里有余光中从孩童走到中年甚至百发苍苍的人生岁月。

这冷冷的雨声里有余光中遥望故乡母亲永远不灭的乡愁。

这冷冷的雨声里有余光中身上涓涓流淌着的中国传统文化的血液。

这冷冷的雨声里有余光中见证古文明渐渐消散的无尽怅惘。

这冷冷的雨声里有……

“乡愁渐生灯影外，客情多在雨声中”，张咏在《雨夜》里怕听雨声，因为那揪心的乡愁；余光中要听听那冷雨，也是因为乡愁。但余光中的乡愁不仅仅有一个漂泊游子“同乡会”式的乡愁，更有一个读书人特有的文化乡愁。一花一世界，一雨蕴情怀，这世上的点点滴滴都有无限的风景，就需要我们“慢慢走，欣赏啊”！

文中涉及的诗歌：

李清照《声声慢》

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也、最伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积。憔悴损、如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得。

元好问《[双调]小圣乐 骤雨打新荷》

绿叶阴浓，遍池亭水阁，偏趁凉多。海榴初绽，朵朵簇红罗。乳燕雏莺弄语，有高柳鸣蟑相和。骤雨过，珍珠乱撒，打遍新荷。

人生百年有几，念良辰美景，休放虚过。穷通前定，何用苦张罗。命友邀宾玩赏，对芳尊浅酌低歌。且酩酊，任他两轮日月，来往如梭。

虞美人 · 听雨

（宋）蒋捷

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。

而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

解析：这是一首小令，却概括出少年、壮年和晚年的特殊感受，可谓言简意赅。它以“听雨”为媒介，将几十年大跨度的时间和空间相融合。少年只知追欢逐笑享受陶醉；壮年飘泊孤苦触景伤怀；老年的寂寞孤独，一生悲欢离合，尽在雨声中体现。因受国亡之痛的影响，一任雨声淋漓，消解了喜怒哀乐，而其深层则潜隐着亡国愁情。

点绛唇（姜夔）

燕雁无心，太湖西畔随云去。数峰清苦，商略黄昏雨。

第四桥边，拟共天随住。今何许？凭栏怀古，残柳参差舞。

［注释］ ①燕雁：北来之雁。 ②商略：商量，筹划。 ③第四桥：又称甘泉桥。

④天随：唐诗人陆龟蒙字鲁望，号天随子，居松江甫里，曾乘扁舟渔樵于太湖。

终南山（王维）

太乙近天都，连山到海隅。白云回望合，青霭入看无。

分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。

韵译：巍巍的太乙山高接天都星，山连着山一直蜿蜓到海边。白云缭绕回望中合成一片，青霭迷茫进入山中都不见。中央主峰把终南东西隔开，各山间山谷迥异阴晴多变。想在山中找个人家去投宿，隔水询问那樵夫可否方便？

重点鉴赏第二联：诗人进入终南山，朝前看，白云弥漫，看不见路，也看不见其他景物，仿佛再走几步，就可以浮游于白云的海洋；然而继续前进，白云却继续分向两边，可望而不可即；回头看，分向两边的白云又合拢来，汇成茫茫云海。“青霭入看无”一句，与上句“白云回望合”是“互文”，它们交错为用，相互补充。诗人走出茫茫云海，前面又是蒙蒙青霭，仿佛继续前进，就可以摸着那青霭了；然而走了进去，却不但摸不着，而且看不见；回过头去，那青霭又合拢来，蒙蒙漫漫，可望而不可即。

推荐听听秋的声音课程心得体会范本四

男：尊敬的各位领导，各位朋友，

女：z工的各位同事们，

合：大家晚上好!

女：今夜，秋月朗照，丹桂飘香，

男：今夜，我们欢歌笑语，齐聚一堂，

女：虽然，我们思念着亲人，思念着家乡，

男：但是，我们依然无比的喜悦，因为，我们200多名员工，今天集聚在z工——我们第二个家，享受着团圆的幸福和快乐，享受着团圆的激情和向往!

合：20xx年中秋联欢晚会正式开始。

女：在这个美好的夜晚，在这个欢聚的夜晚，让我们以热烈的掌声由请董事长为我们致词。

男：感谢董事长同我们分享这份收获的喜悦，感谢董事长给我们的祝福与鼓励，相信发展的z工和充满活力与生机的z工人会再接再厉，继续加油!

女：第一个节目，有请我们总经理为大家演唱《小城故事》。

男：人生境界真善美，一首非常动听的歌曲，大家以热烈的掌声再一次送给我们的总经理。下面我们以热烈的掌声欢迎周书记为大家演唱《小白杨》，送给在座的每位员工。

女：下面让我们好好的见识一下z工的风采，我们来进行专业知识竞赛抢答，谁知道答案的先举手回答，请听好。

男：让我们以热烈的掌声欢迎s车间的张为我们大家演绎《回心转意》!

女：精彩的节目过后，我们大家来玩个游戏开心一下。《猜成语游戏》现在开始，我们邀请台下员工来参与表演，二人一组，共四组，请8个人上来。

男：那下面我来说一下游戏规则是：两人面对面站着，一个人看工作人员给出的词语，但不能说出被猜的词语中的任何一个字，用肢体语言表示给对方，如果说出其中一个字，那这题就不算了，另一个人看对方的演示猜出工作人员亮出的成语或词语。猜对最多，最快的一组获胜。现在请大家举手参加活动。

女：请工作人员送上纪念品。下面请z车间的施带来的《任逍遥》。

男：抽奖的时间到了!哇，这次能产生8名幸运儿。首先请我们的抽奖嘉宾。。为我们抽取幸运号码。

女：在中国台湾有个最火爆的组合，由三个小姑娘组成，叫she。中国台湾有she，我们z工也有she，大家以热烈的掌声欢迎行政组的三个小姑娘为我们演唱《super star》。

男：大家说他们唱得好不好?!那我们再以热烈的掌声送给她们。接下来我们来一个竞赛题，题目不难，都是我们平时学习到的，或是工作中涉及到的，我来揭开题目，大家听好了哦。。。请知道的快举手。

男：下面有请z车间杨为大家带来一首《大约在冬季》。

女：一首悲伤情歌，带来了淡淡的忧伤，祝天下有情人终成眷属。接下来送奖品的时间又到了，为什么说是送奖的时间到呢?因为我们再来一个竞赛题，还没有回答的员工请听好了，包装的要求有哪些?

男：下面要抽出本场晚会的第一个大奖，由周书记为大家抽出三等奖三名，请大家拿好手中的幸运号，中奖号码产生后，如果幸运儿是您的话，请核对手中的幸运号按秩序上台领奖。

女：请工作人员送上抽奖箱。请问周书记您抽出的幸运号是几号，8号，8号是哪位?

男：本场晚会的高潮开始了，请欣赏歌曲《真的爱你》!

女:真是一组绝配的黄金搭档,真得好想再听他们唱一首啊,可惜我们的时间太有限了,不过下面的节目更精彩.

男:在z工的大家庭中,夫妻也占了不小的比例,那下面一个游戏就是为他们准备的_猪八戒背新娘.我们要请台下四对夫妻来参与这个游戏。

女：请四组夫妻先到边上工作人员那装饰一下，下面我来讲一下游戏规则，请参加者听好了，我们先邀请二对夫妻先进行，首先，老公要敲锣并大声喊出“我要讨老婆了，我要讨老婆了。”然后新背起新娘，新娘的双手要捂住老公的眼睛。等主持人宣布开始时，老公背起老婆，踩完前面的汽球，冲向终点。然后再转向舞台中间，老婆要亲一下老公。

男：下面又是我们的竞赛题了，送礼物的时间又来了，请听好了题目，检验员的职责是什么?

男：好羡慕啊，好想自己也是下一个幸运儿。

女：哈哈，想获得奖品，可以啊，为大家表演一个节目，我就把手中的奖品送给你。听说你是z车间的歌王，那让我们欣赏欣赏你的嗓音。在家说好不好?

男：没问题，下面我为大家演唱一首《难舍难分》。

男：谢谢大家的掌声，既然我唱了，那我们的女主持是不是也要来献上一首啊，大家以热烈的掌声请上我们的冬梅姐。

女：那就让大家见笑了，为大家演唱一首《想起》。。。接下来又到了我们的竞赛题了。请听好公司的工装主要有哪些?起什么作用?

男：今天的节目真是丰富多彩啊，有唱的，有答的，有表演的，而且奖品又是那么的丰富。下面我们来点国萃的，越剧，请欣赏z车间的陈为大家带来越剧选段《官人好比天上月》。

女：看来我们s车间也不能输给z车间的，你们有《官人好比天上月》，那我们就来段《浪迹天涯》，有请王为大家演唱。

男：接下来我们的生产副总王总要为大家演唱一首《北国之春》，大家执烈欢迎。

女：王总请留步，你唱歌真是棒啊，听说你越剧唱得挺好的，什么时候让我们也听听你唱首越剧啊，嘿嘿。接下来你要为我们大家抽取二等奖了，本场二等奖的幸运儿奖在你手中诞生了哦，请工作人员送上抽奖箱。请问王总您抽出的幸运号是几号。。。

男：二等奖奖品是精致护肤品一瓶，秋高气爽，正好适用，好实惠的一个奖。

女：下面这个节目，我们换个风格，是什么呢?有请外贸部的徐带来的口琴独奏《茉莉花》，请大家欣赏。

男：哎，别走别走，我来问一下你是哪里人?有没有男朋友?现场没有女朋友的请抓紧了。接下来我们玩个游戏，这个游戏有点特别，叫《喝啤酒游戏》，这对喜欢喝啤酒的员工来说可是很好的哦。由请我们台下四人来参加这个有趣的游戏，谁来完成这个游戏呢?请举手。

女：请四位先到工作人员那边装饰一下，下面我来讲一下游戏规则，大家在规定的时间里，把奶瓶里相等的啤酒喝完，谁先喝完，谁就获胜。游戏规则很简单，但是不许作弊。

女：太搞笑了，这游戏，好久没有看到这么搞笑的游戏了。大家看到我手上这份礼物了没有，谁想要啊，那请仔细听好了。

男：下面请s车间吴德胜为大家演绎《冷雨夜》。

女：听完这首歌，有种莫名的伤感，好怀念你啊，家驹。现在又轮到送奖品的时间了。请听好题目。

男：我听说z车间的余唱歌非常棒，接下来就是他为大家带来的《水中花》。

男：接下来又是竞赛题了，这题目好简单啊，看来这奖品人从都能得到了，那我们就要看谁先举手抢答了，请听好，我国安全生产工作基本方针是什么?

女：中秋佳节别忘了在家的亲戚，朋友们，祝他们一生平安，请欣赏郑带来的《好人一生平安》。

男：接下来的时间要抽本场一等奖了，请总经理上台为我们抽取，请工作人员送上抽奖箱。

女：哇，幸运儿产生了，一等奖就是。。请幸运儿上台领奖。

男：请总经理颁奖。谢谢。接下来请管为我们带来的《安妮》。。。任我们带来的《别问我是谁》。

女：晚会快接近尾声了，接下来我们再玩个特别的游戏，《传话游戏》，我们邀请台下12人完成该游戏，分成二组，每组6人。游戏规则，请每组选一个代表，到主持人传话，主持人连说三遍，要轻声的，不能让别外的人听到，然后代表回到原处，传给下一位。最后一位把传话内容写在纸板上。

男：接下来是晚会的压轴歌曲，有请董事长为大家带来《敢问路在何方》。

女：谢谢董事长为我们带来这么好听的歌曲。接下来的时段是今晚最激动人心的时候，真正的大奖要揭晓了，你们要拿好手中的幸运号哦。好激动人心啊，我紧张哦。

男：在特等奖产生了，这个幸运儿的号子就在我们董事长手中捏着，你们希望它是几号呢?

女：别卖关子了，快揭晓答案吧。

男：那好，请董事长大声报出这个幸运号是。。

女：好了，到现在为止，今晚的节目就全部为大家献上了。

男：虽然节目已完，但是我们的欢乐不断，我们的激情不断，我们的向往无限!

女：昨天，我们一同撒下汗水，点点滴滴，铸就着z工辉煌的成绩。

男：今天，我们一同撒下汗水，朝朝暮暮，成就着z工美好的前途。

合：明天，让我们一同撒下汗水，去开拓z工更加灿烂的未来!

女：20xx庆中秋迎国庆联欢晚会到此结束，愿大家渡过一个愉快的夜晚!