劳动教育劳动岗位心得体会(通用12篇)

写心得体会可以增强自己的自信心和自我认同感，提高工作和学习的积极性和主动性。探索自己在某个方面的成长和收获，将其写入心得体会中，会使文章更有深度和独特性。以下是一些心得体会范文的精彩摘录，希望能够展示成功人士的思考和经验，给大家带来启迪。

劳动教育劳动岗位心得体会篇一

第一段：工作起始的困惑和探索（200字）。

我选择了教育岗位，是因为对教育事业的热爱和对孩子们成长的关心。然而开始接手这个岗位的时候，我却感到困惑和迷茫。教育是一个广阔而复杂的领域，如何才能够充分发挥自己的优势，给学生们带来真正的帮助，这成为我首要解决的问题。我开始积极地参加各种培训和学习，不断努力提升自己的教学技能和理论水平。在教学中，我也不断尝试各种不同的方法和策略，希望找到最适合学生们的教学方式。在这个过程中，我逐渐找到了属于自己的教育风格和方法论。

第二段：关注学生个体差异的重要性（200字）。

在教育岗位上，我深切体会到每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、天赋和学习习惯。在教学中，我开始注重学生的个体差异，关注每个学生的优点和需求。我尝试通过个性化的辅导和讨论，激发学生的学习兴趣和发展潜力。我发现，只有真正了解每个学生的特点，才能够针对性地制定教学计划和教学方法，帮助他们更好地学习和成长。因此，我经常与学生进行交流和沟通，了解他们的想法和困惑，以便更好地满足他们的需求。

第三段：培养学生的自主学习能力（200字）。

在过去的教学实践中，我发现传统的教学模式往往过度依赖教师的指导和控制，学生的主动性和自主学习能力得不到有效培养。因此，我开始积极探索如何培养学生的自主学习能力。我尝试将学生分成小组，给予他们一定的自主决策权，让他们负责自己的学习进程。我鼓励学生主动思考和探索，提供适当的指导和支持。通过这种方式，学生们逐渐学会了自主学习和合作学习，不仅提高了他们的学习效果，也提高了他们的自信心和解决问题的能力。

第四段：注重培养综合素质（200字）。

在教育岗位上，我不仅注重学生的学业成绩，也注重他们的综合素质的培养。我认为教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和品德。因此，我在教学中注重培养学生的创新思维、沟通能力、团队合作能力等综合素质。我鼓励学生参加各种社团活动和实践项目，培养他们的领导能力和社交能力。在班级管理上，我注重培养学生的自律和责任心，通过班会和班级活动，培养学生的团队合作和协作精神。这些举措不仅帮助学生在学业上取得了进步，也为他们的未来发展奠定了坚实的基础。

第五段：成为一个更好的教育者的追求（200字）。

在教育岗位上的工作经历让我深刻体会到教育的重要性和价值。作为一个教育者，我时刻明白自己肩负着培养未来的使命和责任。因此，我不断追求自己的进步和成长，希望成为一个更好的教育者。我不断学习教育领域的新理论和新技术，不断提高自己的教学水平和专业素养。我也通过参加学术会议和交流活动，与其他教育者分享自己的经验和心得。我希望能够给更多的学生带来真正的帮助和影响，让他们在我的引导下成为有才华、有责任感、有志向的人。

总结：教育岗位是一个充满挑战和机遇的职业。通过自己的努力和不断的探索，我在教育岗位上取得了一些成果和心得体会。我发现关注学生个体差异，培养学生的自主学习能力，注重培养综合素质等都是提高学生学习效果和培养学生能力的重要途径。通过不断追求进步和成长，我希望成为一个更好的教育者，给更多的学生带来真正的帮助和影响。

劳动教育劳动岗位心得体会篇二

每个人都有自己选择职业的权利，而选择教育工作的人必须有强大的教育使命感和爱心。教育工作是一项富有挑战性、责任感和充实感的工作。在教育岗位上，我学到了许多，不仅锻炼了自己的能力，也培养了自己的素质。今天我想分享一下在教育岗位上的心得体会。

第二段：自我反思。

作为一名教育工作者，首先要有一份责任感和爱心。在教育岗位上，我发现我所需要提升和加强的不仅仅是自己的教育素养，更多的是自身情感的处理和沟通问题的解决。不同年龄层次的学生有着不同的特征、成长环境和个性，对于教育工作者来说，多一份理解，多一份耐心，多一份关注，都能收获更多的成长。通过实际工作中的学习和反思，我愈发意识到教育工作是一项综合型的工作，需要我们全方位的考虑和落实。

第三段：教学经验。

教育岗位上的教学更注重学生的主体性，教育工作者要做到“激扬教师本色，尊重学生个性”，因此我在教学中更多的是鼓励学生探究，发散思维。让学生把我作为一个朋友，可以在自己需要的时候向我寻求帮助和建议。我以学生的身份与学生共同探讨知识点、课堂乐趣、习惯培养等问题，引导学生学会自主思考、自由交流与合作学习。

第四段：沟通技巧。

在与学生的沟通中，我越来越意识到沟通技巧的重要性。逐渐学会了用简单、明了、智能的语言与学生互动，关注他们的诉求和感受，积极地解决问题。同时，教育工作者也应该了解家长的期望和需求，并与家长保持紧密联系，及时沟通，让家长更好地了解自己的孩子，帮助孩子更好地成长。

第五段：总结。

教育工作需要心血，需要投入，需要产生生动而专注的精神状态，从而去呼吸这份责任和热忱所呈现出来的魅力。通过教育岗位的实际工作，我明白了不同年龄层次的学生都需要我们的关注和尊重。教育工作中不断重复的思考和汲取能力，让我们能够提升我们的思维和能力，成为一个更好的教育工作者。通过自我反思和进一步的意识形态实践，我必须不断的完善和提升自我，以达到更高的教育标准和要求，同时在教育岗位上不断开拓创新，以激发更多优秀的教育工作者加入到这个充满挑战、责任和充实感的职业中来。

劳动教育劳动岗位心得体会篇三

每到周末的时候，在家总会看到妈妈劳碌的身影，今日，也和平常一样，我在房间里面写作业，妈妈在外面清扫家务，看着妈妈弓着背，弯着腰在为这个家庭劳动，每天不辞辛苦的做着同样的事情，我的心里也感觉五味杂陈，想要尽自己的力气去帮忙妈妈，去帮忙她做自己力所能及的事情，所以我在写完作业之后，主动的帮忙妈妈清扫家务。

我帮妈妈把家里的地都扫了，也拖了，随后也将自己的房间和家里的各个房间都整理了一遍，刚开头的时候，我还是特殊的感动和快乐，自己能够帮忙妈妈分担一些事情，我的内心也感觉是无比的快乐的，但是渐渐的，当我做了不到半个小时，我就感觉自己腰酸背痛的，感觉自己全身都不太对劲了，想要就此放弃，但是自己的内心有一种声音也在鼓舞着我坚持，加上自己对妈妈的心疼，我选择了坚持，好不简单等我将这些卫生都清扫洁净之后，我感觉自己的身体和手脚都不是自己的了，但是看到妈妈脸上露出的满足和欣慰的笑容，我瞬间就感觉自己再苦再累都是值得的了，通过这一次，这个短暂的家务劳动，我也体会到了许多的道理，也对父母的辛苦以及家人的爱有了更好的了解，我也懂得了父母的不易，在以后我也要去努力的做好自己的事情，用自己的方式来更好的回报他们。

虽说这只是一件很小很小的事情，但是通过妈妈的表情我就知道对于他们而言，并不是一个小事，这也代表着自己对他们的良苦专心的回报，我也表现出了自己的。成长，我也更加的懂得了坚持的珍贵，虽说这个事情对于父母来说，只是他们平常要做的事情，但是我也懂得了自己在生活当中要尽力的去帮忙他们分担，成为一个懂事的孩子，尽自己的力量去分担自己所能够担当的事情。

我也知道现在我还是一名学生，我最大的任务就是学习，父母也每天都在尽心尽力的工作和做事，为我的成长和学习铺垫一个良好的道路，保证自己可以在一个好的学习环境和生活气氛里面安康的成长，我也更加的懂得了父母对我的爱，对我们这个家庭的辛苦，所以在以后的.生活和学习当中，我也要尽力的好好的学习，更好的成长，在自己的努力之下成为一个懂事合格的孩子，有所成就才能更好的回报父母，替他们分担，他们才不会那么的辛苦，我也通过这次做家务，更加的坚决了自己的信念。

放寒假了，立刻也快过年了，在这段时间里我最深的体会就是劳动的辛苦与劳动后带给我的满满的成就感。

接近过年了，家家户户都在清扫卫生、预备年货，做一些与春节有关的事情，我家也不例外，这些天我都会帮妈妈洗碗刷锅、扫地拖地、整理床铺，也会和妈妈一起贴窗花，做一些力所能及的家务。虽然做这些事情花费的时间并不多，但我每次刚做一会儿就觉得很累，一遇到沙发就不想起来了。当我不停地埋怨每天都要做这些繁琐的家务时，我深深体会到了爸爸妈妈的不易，他们每天上班之后还得去做家务，得多累呀！就是由于有了他们辛苦的劳动，我才有了洁净干净的家，我才吃上了可口的饭菜。而我却每天只有写作业、看电视，哪有他们辛苦，我也是这个家庭的一份子，却总是以自己小为借口，把家务全推给了他们。

自从我开头帮妈妈做家务，我才明白原来我可以做这么多的事情，以后我肯定要多帮爸爸妈妈做家务，让他们可以有时间多休息休息，由于我们是一家人，家务就应当我们一起完成，这也是我的责任与义务。

这些天做家务，让我懂得了要珍惜别人的劳动成果，而且帮妈妈做完家务后也给我带来了很大的成就感。

劳动教育劳动岗位心得体会篇四

在当今社会，工作岗位劳动是每个人都必须经历和承担的责任。无论是在传统行业中，还是在新兴行业中，每个人都需要通过工作来实现自我发展和获得社会认可。本文将从个人的角度出发，分享我在工作岗位上的劳动心得体会。

第二段：劳动目标的设定。

在工作岗位上，我发现设定明确的劳动目标是非常重要的。通过为自己设定目标，我能够更加有动力和方向地完成工作任务，并且能够更好地评估自己的劳动成果。与此同时，设定目标还可以让我更好地分配时间和资源，从而提高工作效率。因此，我经常会花时间反思和设定自己的劳动目标，确保自己始终保持在一个高效的状态。

第三段：沟通与合作能力的提升。

在工作岗位上，与他人保持良好的沟通和合作是非常关键的。通过与同事和上司的有效沟通，我能够更好地理解和满足他们的需求，从而达成更好的合作效果。与此同时，合作还能够促进团队之间的互动和协作，共同解决问题，实现共同目标。因此，我始终注重培养自己的沟通与合作能力，通过积极参与团队活动和开展合作项目，不断提升自己的协作能力。

第四段：创新与思维能力的发展。

在工作岗位上，创新和思维能力是非常重要的。随着社会的不断发展和进步，创新成为推动企业和组织发展的重要动力之一。通过运用创新思维，我能够提出新的解决方案和改进方法，不断优化工作流程和提高工作效率。同时，思维能力也决定了我们对问题的理解和分析能力，能够更好地把握工作的关键点，避免犯错误。因此，我经常鼓励自己去开拓思维，努力寻找新的发展机会，并且不断提高自己的思考能力。

第五段：心理调适与工作动力。

工作岗位上充满了各种挑战和压力，因此，保持良好的心理状态是非常重要的。在工作过程中，我发现积极乐观的心态可以帮助我有效应对工作压力，并且提高自己的工作动力。我经常通过锻炼和调节自己的心理状态，保持积极的工作态度，并且时刻保持对工作的热情和激情。这样不仅可以提高自己的工作效率，也能够更好地与他人沟通和合作，实现共同的工作目标。

总结：在工作岗位上，设定明确的劳动目标、提升沟通与合作能力、发展创新和思维能力以及保持良好的心理状态是我在工作过程中得出的重要体会。通过这些劳动心得的应用，我能够更好地应对工作挑战，提高工作效率，为个人和团队的发展做出更大的贡献。我相信，只要坚持不懈地努力，每个人在工作岗位上都能够实现自我价值和获得成功。

劳动教育劳动岗位心得体会篇五

随着社会的不断发展和科技的不断进步，工作岗位的多样性也日益增加。不论是在工厂流水线上的劳动工人，还是在办公室中的上班族，每个人都有自己独特的劳动心得和体会。在过去的工作经历中，我亲身感受到了劳动的辛苦和努力带来的回报，也体会到了同事间的合作和团队精神的重要性。本文将从工作的辛苦与回报、合作与团队精神、个人成长与自我提升、工作与生活平衡以及对未来的期许五个方面，分享我对工作岗位这段旅程的心得和体会。

首先，工作岗位带来的辛苦与回报是互相映衬的。无论是体力劳动还是脑力劳动，都需要付出辛勤的努力和耐心。而通过不懈的努力和坚持不断追求完美，最终能够收获来自工作的回报和满足感。曾经，我在一家制造工厂上班，每天需要进行全天候的机械操作，身体长时间的劳动使我感到疲惫不堪。然而，每当我看到自己参与制造的产品出现在市场上，并受到消费者的好评时，我就会感到一种莫大的成就感和满足感。劳动的辛苦和回报一直是工作岗位中不可分割的一部分。

其次，合作与团队精神是工作岗位中的重要因素。无论在工厂流水线上还是在办公室中，合作和团队精神都是实现工作目标的关键。我曾在一个跨国公司的项目组工作，每位成员都有各自的专长和贡献。通过团队成员之间的合作与协调，项目能够进展顺利，并且取得了良好的效果。团队中每个人的贡献和努力都是不可或缺的，没有人能独自完成整个项目。团队的成功也实现了个人的成长和进步。

第三，在工作岗位上，个人的成长和自我提升是一个不断探索的过程。工作不仅是为了生计，也是为了实现个人的价值和提升自身的能力。在我第一份工作中，我经常参加各类培训和学习机会，提升自己的专业知识和技能。通过不断的学习和实践，我逐渐成长为一个经验丰富且具有独立思考能力的员工。个人的成长和自我提升需要不断的投资和努力，它是一个长期而持久的过程。

第四，工作与生活平衡是一个永恒的话题。在追求事业的同时，我们也不能忽视个人生活的重要性。工作应该是生活的一部分，而不是占据全部。曾经，我为了工作疯狂加班，没有时间陪伴家人和朋友，也没有时间关注自己的兴趣爱好。慢慢地，我意识到工作和生活的平衡对于我的身心健康和家庭关系的重要性。于是，我学会了合理安排时间和管理工作，更好地平衡工作和生活。只有在工作和生活中都能得到满足的情况下，我们才能享受到完整和可持续的幸福感。

最后，工作岗位是人生旅程中的一站，我对未来充满了期待和希望。工作不仅仅是为了生存和生活，更是为了实现自己的梦想和追求。在每一个工作岗位上，我都会全身心地对待和投入其中，努力实现自己的目标。未来，我希望通过不断努力和拼搏，不断提升自己的职业能力和影响力，为公司的发展和社会的进步做出更大的贡献。

在工作岗位上，我体会到了劳动的辛苦和努力所带来的回报，学会了团队合作和团队精神，经历了个人的成长和自我提升，平衡了工作和生活，也对未来充满了希望。工作岗位是一个不断挑战和成长的过程，我相信只要我们充分发挥自己的能力和潜力，就一定能够在工作岗位上取得更大的成功和成就。

劳动教育劳动岗位心得体会篇六

当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来.  以下小编在这给大家整理了一些劳动教育心得体会，希望对大家有帮助！

日前，中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(下简《意见》)，劳动教育也成为教育领域颇受关注的热词。

根据《意见》，未来将构建劳动教育体系，大中小学都将设立这一必修课程，家庭、学校、社会都将在劳动教育中发挥作用，有条件的师范院校将开设相关专业，而劳动素养也将成为评优评先、高一级学校录取的重要参考或依据。

教育部提出，他们将把劳动教育作为今后一段时期内的重点工作来抓。未来，这一《意见》将进一步细化。

二、儿童时期需要发展身体，这种发展要是健全的。儿童时期需要发展共产主义的情操、风格和集体英雄主义的气概，就是我们时代的德育。这二者同智育是连结一道的。二者都同从事劳动有关，所以教育与劳动结合的原则是不可移易的。总结以上所说，我们所主张的全面发展，是要使学生得到比较完全的和比较广博的知识，发展健全的身体，发展共产主义的道德。

在建国初期，对于劳动教育也曾有过深刻的讨论：

当时政府尝试实行了“两种教育制度、两种劳动制度”，以求在低投入的条件下提高人民的整体文化和技术水平。同时，在建国初期的劳动教育问题上，政府与学界也展开了充分的讨论。当时他们敏锐地意识到——教育不应该作为一种社会的上升通道，因为“教育作为社会上升通道，对应着社会中职业的贵贱差别，而职业贵贱等级的基础是‘劳心’和‘劳力’的分离，是对体力劳动和体力劳动者的轻视，说到底是对工人和农民，尤其是对农民的轻视”。

令人惋惜的是，这一尝试并没有得到坚持，但是回顾这段教育历史，依旧能够帮我们在今天重新关于劳动教育的讨论，帮助我们去真正思考以及解决今天的问题。

一、劳动教育的地位不高。古人云“万般皆下品，唯有读书高”，平民子弟想通过读书寻找发展出路，与书本比起来，劳动成了一种“庸俗”的活动。自提出“人的全面发展”理念以来，劳动教育的地位一直不高。

二、应试教育高温不减。迫于升学压力，学生的时间被学科课程挤占，实践活动课程形式化、课堂化，学校缺少相应的劳动阵地，学生得不到应有的动手实践机会，学生的身体素质在下降，眼睛近视度数却在上升。

三、家庭教育观念不正。家长对孩子过分宠爱，不让其干家务活，或只注重孩子的学习成绩，都会造成孩子不爱劳动、不会劳动的现象。

当然原因还有很多，以上只是简单陈述几点。我们不能只看到问题，还要看到此问题背后所做出的努力。

党的教育方针里明确提出“要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”是我们的教育目标，劳动教育作为教育目标的重要内容不容忽视。教育不仅是要培养有知识的新人，也要培养具有一定劳动素养和劳动能力的现代化新人，从这个意义上来说，劳动教育在教育中起着举足轻重的作用。

当下，许多学生却已然远离了劳动教育。在家长眼中，孩子忙于学习，根本无暇顾及劳动；再者，现在的孩子大多数都是独生子女，他们过惯了“衣来伸手饭来张口”的安逸生活，他们的劳动机会在无形中被“剥夺”。劳动对他们来说已经成了活生生的摆设。

教育的目的不是要培养“四体不勤五谷不分”的知识分子，教育的目的是要培养出能适应现代化发展要求的社会主义建设者和接班人。无论是家庭还是学校都应该重视劳动教育在孩子成长过程中的重要作用。作为家长，要将劳动的权利还给孩子，从小培养孩子“自己的事情自己做”和“劳动最光荣”的理念，培养学生的劳动意识。家长要做劳动教育的有心人，从细微之处入手培养孩子的劳动素养和动手能力。

加强学生劳动教育要从思想上重视，从行动上落实，而不能只是走过场，让劳动教育成为孩子成长不可缺少的必修课，让孩子在劳动中体会作为一个劳动者所具有的精神上的幸福!

一、让劳动教育课真正进入学校主流课程。

“童乐园”劳动教育实践课的开展,使综合实践活动课程真正进入农村小学的“主流课程”.我校总结了劳动教育实践课程的“五落实”保障机制：课时落实、教材落实、师资落实、考核落实和制度落实,确保综合实践活动课真正进入学校主流课程.

二、认真研制劳动实践教育目标。

结合我校的实际情况,我们分“年龄特点”和“学科特点”两个维度,制订了劳动综合实践课教学目标.

(一)按照学生的年龄特点,设定童乐园劳动实践教育的梯度目标,确保劳动实践教育循序渐进,螺旋上升.

总目标是：

1.通过“童乐园”劳动实践活动课与其他课的结合学习,了解和实践劳动有关的一些知识.掌握简单的劳动工具的使用.

2.通过各门学科的综合实践活动学习,让学生学会基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识、技能的综合运用能力和创新能力在活动并能够运用学到的理论知识指导实践操作.

3.能根据自己在劳动中所出现的问题,制定一个小课题研究,并尝试撰写研究小论文.

4.通过实践活动增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神,并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索的团队精神,塑造完善人格,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感,形成良好的人际关系培养沟通能力.

5.通过综合实践活动课与其他课的结合,让学生深刻体会到综合实践活动课的应用广泛,它与其他学科有不可分割的关系.

分段目标：

低段目标：

1.使学生掌握简单的劳动工具的使用.

2.通过实践活动学习生活与社会中的简单的常识性知识.

3.培養他们热爱劳动的意识,积极培养学生对生活的好奇心,增强对生活的了解和认识.

4.通过数学、语文、音乐、美术、品社课与综合实践活动课的结合,使学生初步感受到综合实践活动课适合每一门学科.

中段目标：

1.培养信息的收集和整理的能力;教给学生一些设计及制作的方法,培养学生的设计及制作的能力.

2.学会基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识、技能的综合运用能力和创新能力在活动、与他人的合作交往中得到不同程度的提高.

3.通过小组合作活动,感受到与他人协作交流的乐趣,培养学生对自己的研究成果有喜悦感和成就感,激发学生对自然对社会的责任感、正义感以及对生活的热爱.

4.在数学、语文、音乐、美术、品社课的基础上又加入英语、科学两样,学生要按要求完成每门课所制定的综合实践活动的特定目标.

高段目标：

以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探究知识,亲身体验实践活动带来的苦与乐.

2.通过实践活动,激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力,让学生初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验论证的方法,能写研究方案,初步学会写研究报告.

3.总目标4(内容详见上文).

4.通过前面的两个学段的学习,学生已经深入明白综合实践活动的重要性和不可缺少性.

(二)根据各学科的特点,分学科制订了与学科特点相融合的“童乐园”劳动实践活动课的教学目标.

融入语文学科特点的劳动实践活动课教学目标：

1.通过各种语文学习对劳动实践活动产生兴趣.

2.结合语文学习,观察大自然,书面与口头结合表达自己的观察所得.能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深的内容,养成记观察日记的习惯.

3.通过课题小研究,培养学生有目的地搜集资料,应用资料的能力,学会写简单的研究报告.

4.通过语文综合实践活动,逐步掌握基本的生活技能,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度;激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,发展探究问题的初步能力.理解人与自然不可分割的内在联系,知道如何保护和改善自然环境,并身体力行.(分段教学目标略)。

融入数学学科特点的综合实践活动课教学目标：

1.认识园地的形状大小、计算园地周长、面积.

2.利用园地现有材料绘制条形、折线统计图.分析园地的产量、盈亏等情况.

3.能运用所学知识进行作物买卖,并自己编制相关的数学应用题.

4.能借用学生对园地的热爱,增加学生学习数学的兴趣,通过园地这一具体形象的物体,让学生更容易掌握抽象的数学内容,感受成功学习的快乐.

5.让学生知道生活当中处处是数学.

三、编制实施《“童乐园”小农艺》校本课程。

校本课程的编制是必需的,我们决定编写《童乐园小农艺》校本课程,目的首先是为了使“童乐园”劳动实践教育能够更加系列化,确保持续开展下去,并不断提高劳动实践教育的实际效果.其次是为了切实减轻老师指导劳动实践教育的难度,让老师们能快乐地指导这门课程,最后,也是为了促进全体教师课程开发能力,在了解、熟悉这门课程的基础上有自己的发现、自己的独创.因此,课题组的老师在研究过程中,都十分重视及时把研究成果整理出来,让更多的老师参考,从容吸引更多的老师加入到课程资源开发的队伍中来.

《童乐园小农艺》还收录了多篇科技创新大赛的获奖文章、案例、科技小论文等,汇集了我们学校实施综合实践活动以来在课程认识与实践中的成绩.《童乐园小农艺》中,学生、老师的作品虽然有很多不是得奖作品,但同样凝结了老师们的心血和智慧,开卷一读,也定有收益.

利用这小小的.劳动实践基地,让劳动教育真正进入学生的课堂,不仅拓宽了农村完小的素质教育渠道,同时也为课本知识提供了丰富的实践基础,同时也很好的渗透了社会主义核心价值教育,促进学生全面发展,开拓学校劳动育人新思路.

劳动，是可以让我们去锻炼下身体，可以让我们都体会到劳动的一个辛苦，更加懂得去珍惜别人的劳动相关成果，而这次一个暑假，我也是跟随家里去参与了一些劳动，在劳动之中，我也是有了一些收获和感触。

劳动一天下来，整个人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前从来没有这种的体会，在劳动的时候我虽然也是累，但是也是兴奋的，结果回到家里之后也会特别的累特别的痛苦，而第二天都不想起来了，这种感觉让我也是体会到别人劳动是天天在重复，那么其实是更累的，而我一天就有些承受不了，也是让我知道我们平时所吃的东西。

所用的东西都是别人辛苦劳动而得来的，更是要懂得去珍惜，劳动的果实并不容易获得，我还只是一天的劳动，更何况比这更累的事情，我也是听父母说过，我们的学习自己都是感觉辛苦，但是父母确是也经历过，告诉我学习其实并不是那么的辛苦，长大后就会发现还有更多辛苦的事情，只是我现在还不是那么的懂得，不过也是知道，劳动的确是不容易，而自己也是以后无论做什么事情，别人给予的，付出的，自己都是要想到这一天的。劳动，要去珍惜。

同时劳动也是可以锻炼我们的身体，虽然很累，但是过了几天之后我恢复了，却是发现自己的身体更好了，其实也是完全要多去劳动，在家的时候，我也是会帮父母做一些家庭的劳动，并没有那么的辛苦，但是也是可以减少他们的负担，自己还得到锻炼，更加的懂得生活是怎么样的，而不是埋头去读书，那样对于生活也是有很多的不了解。

而劳动却是让我对家里有了更多的了解，清楚做好一个卫生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回来之后还要给我去做饭，打扫一个卫生，他们辛苦，以前我是感觉不那么的深刻，但是此次自己参与了就发现，真的不容易。

劳动，是可以让我们去锻炼下身体，可以让我们都体会到劳动的一个辛苦，更加懂得去珍惜别人的劳动相关成果，而这次一个暑假，我也是跟随家里去参与了一些劳动，在劳动之中，我也是有了一些收获和感触。

劳动一天下来，整个人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前从来没有这种的体会，在劳动的时候我虽然也是累，但是也是兴奋的，结果回到家里之后也会特别的累特别的痛苦，而第二天都不想起来了，这种感觉让我也是体会到别人劳动是天天在重复，那么其实是更累的，而我一天就有些承受不了，也是让我知道我们平时所吃的东西，所用的东西都是别人辛苦劳动而得来的，更是要懂得去珍惜，劳动的果实并不容易获得，我还只是一天的劳动，更何况比这更累的事情，我也是听父母说过，我们的学习自己都是感觉辛苦，但是父母确是也经历过，告诉我学习其实并不是那么的辛苦，长大后就会发现还有更多辛苦的事情，只是我现在还不是那么的懂得，不过也是知道，劳动的确是不容易，而自己也是以后无论做什么事情，别人给予的，付出的，自己都是要想到这一天的。劳动，要去珍惜。

同时劳动也是可以锻炼我们的身体，虽然很累，但是过了几天之后我恢复了，却是发现自己的身体更好了，其实也是完全要多去劳动，在家的时候，我也是会帮父母做一些家庭的劳动，并没有那么的辛苦，但是也是可以减少他们的负担，自己还得到锻炼，更加的懂得生活是怎么样的，而不是埋头去读书，那样对于生活也是有很多的不了解，而劳动却是让我对家里有了更多的了解，清楚做好一个卫生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回来之后还要给我去做饭，打扫一个卫生，他们辛苦，以前我是感觉不那么的深刻，但是此次自己参与了就发现，真的不容易。

看到自己收拾干净一新的房子，我也是感到有成就感，劳动是会让人感觉到有快乐和满足的，而自己去动手去做的，更是让我是感触到，其实平时自己学习完了，也还是要去多帮助父母做一些劳动，去减少负担的同时，自己也是可以去收获到快乐。劳动同时也是告诉我们去做一个事情，不能是半途而废，像打扫屋子，如果只打扫了一半累了，就不干了，其实和没打扫没有太多的区别，但是坚持了下去，一个房间一个房间的去打扫干净了也是可以看到自己的一个劳动成果，也是会得到肯定的。

通过劳动，也是让我养成了一个好的习惯，懂得做一些事情，不但是要去坚持，同时也是一种责任，一种义务，而劳动自己也是要经常的去做，不但锻炼了自己，也是让自己得到成长有了收获。好的习惯是可以让我们终身受益的，很多的事情，做起来其实都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意坚持下来，那么才会有更多的收获。

一、以德育为主题，树立健康的劳动观。

劳动课中的德育目标是树立学生正确的劳动观，包括劳动观点、劳动态度和劳动习惯的培养。让学生在劳动过程中获得劳动的成就感，让学生懂得劳动的重要性，体会到劳动的艰辛，产生热爱劳动的思想感情。在这个教育过程中要倾注自己的情感，寓劳动教育与德育一体，从而达到教书育人的目的。在劳动中，让学生感受到保持环境的整洁需要靠我们的辛勤付出，劳动并不可耻，只有通过自己的劳动才能换来别人的赏识，服务别人，快乐自己。只有体现到劳动的辛苦后，才能在以后的日子里养成讲究卫生的习惯。一系列的德育活动，可以促进学生养成正确的劳动态度和习惯，促进学生养成坚强的劳动意志，提高学生的劳动素质，树立热爱劳动的思想观念。而实践证明在劳动课中，恰如其分的对学生进行热爱劳动的教育，还可以激励学生刻苦学习，让学生明白，学习是辛苦的，可是劳动更要付出汗水与艰辛。

二、培养勤劳俭朴、节约利废的优良品质。

随着生活水平的提高，许多的家长正在代替或剥夺孩子的劳动权利，“蜜罐中长大的一代”享受着衣来伸手、饭来张口的小皇帝待遇，养成了吃要口味、穿要名牌的不良习惯。作为中华民族的优良传统之一的勤劳俭朴，他们感受较少。时下，校园中对粮食、衣物和学习用具随意浪费丢弃、不会洗衣服、花钱无节制的现象比比皆是，正是这一社会现状的体现。甚至有的学生厌学，觉得即使外出打工也比在学校学习要自由、舒服得多。如何改变学生的这种认识?通过劳动课来进行教育不失为一个好方法。劳动课可以使学生体会到劳动的辛苦，从而感受到父母的艰辛和自己幸福生活的来之不易，让学生在思想上认识劳动的可贵，养成勤俭节约的好习惯。

三、培养团结协作的集体主义精神。

人处于群体之中，学习、工作、生活的过程都是与人合作的过程，正如歌中所唱:“人字是相互支撑的”。教师注重培养学生的合作能力、协作精神、主动团结意识能使学生在自主的基础上正常发展，在劳动课中，由于实际需要经常要开展分组劳动，在劳动中会遇到需要分工的情况，这正是培养学生合作精神的最佳时机。在劳动过程中作为老师一要创设条件，造成生生互助的氛围，分组便于学生相互学习，相互交谈，相互评论，相互协作，二要善于发现那些不畏辛苦和善于谦让、宽容别人的同学，及时总结，予以表扬，引导学生向互相合作的方向发展，有助于学生及早认识个人在集体中的正确地位，对于将来适应社会工作，协调各种人际关系有很大的潜在价值。

充分发挥劳动课的德育功能，可以克服目前普遍存在的德育教育空洞说教、被动灌输的问题，让学生在自主活动中体验、感悟道德境界，提高分析判断能力，主动遵从道德规范。同时，要增强教师的德育意识，注意德育工作的客观性、真实性和参与性，充分发挥劳动课的德育功能，将德育教育融入劳动课中。

劳动教育劳动岗位心得体会篇七

教育岗位是一个博大精深的领域，从幼儿园教师到大学教授，每一个教育工作者都肩负着教育、培养、引导学生成长的重责大任。在这个过程中，作为教育工作者的我不断反思，不断探索。在这篇文章中，我将分享我在教育岗位上的心得和感悟。

第二段：教育是一项艰巨的任务。

教育是一项艰巨的任务，不仅需要有扎实的专业知识，更需要有高度的责任心和使命感。作为一名教育工作者，我们不能只是注重学生的考试成绩，更要注重学生的个性发展和品德培养。要对学生进行全面的引导，从纵深上和广度上培养出“德、智、体、美、劳”的全面发展。

第三段：立足实际，因材施教。

每一个学生都是独特的，每一个学生的需要也是不同的。作为教育工作者，我们要根据学生的实际情况，因材施教。这就要求我们要具备丰富的教育经验、优良的教育理念和良好的教育方法。——要不断吸收新知识，更新教育理念，不断丰富自己的教育工具箱。

第四段：教育教师的角色和见责。

教育工作者的身份不仅仅是教师，更是指导者，是学生成长的示范者。在这个过程中，我们不仅仅承担着仅仅传授知识的任务，更要承担着引导、启迪与关爱的重要使命。我们要时刻关注学生的成长过程，培养学生的良好习惯，帮助他们形成积极向上的心态和健康的人生观。

教育是一项充满挑战的事业，每一个教育者都要有高度的责任感和使命感，既要注重学生学习成绩的提高，更要注重学生的全面发展和个性特长的发掘。在这个过程中，我们要不断更新教育观念，寻求最佳教育方式，发扬自己的教育特长，与同行不断交流，共同提高教育水平，共创美好教育。

劳动教育劳动岗位心得体会篇八

教育事业是一个非常神圣的行业，教育工作者是承载着社会责任的人，所以能够获得教育岗位的机会，是一件极为幸运的事情。我在教育岗位上工作多年，通过这几年的成长，我体会到了教育带来的快乐，也遭遇到了教育工作的压力。今天我想和大家分享我的教育岗位心得体会。

第一段：教育让我变得更加乐观。

教育岗位是非常磨人的一份工作，每一次授课都需要我们去准备，有时还要应对意外情况，有时还要和学生、家长沟通。在这些经历中我感受到了另一种人生的可能性，教育让我变得更加乐观，让我看到一切事情都可以有所改变。我在和学生、家长的沟通中受益良多，学会了不同的沟通技巧，更加理解和尊重学生和家长的想法和感受。每一次受到学生和家长的感谢时，我真切地感到了自己的价值所在。

第二段：教育让我成长。

教育是一门艺术，教育工作者需要不断探索与实践以提高自己的教育能力。在教育岗位上我不仅能够锻炼自己的教学素养，还能不断的探索课程的内容与方法。每经过一轮教学，在听取学生的反馈意见后，我总结经验并不断完善课程内容，提高我的课堂水平。在这个过程中，我学会了进一步探索教育的本质意义，也感受到了提升自己的满足感。

第三段：教育带给我能量。

教育岗位没有周末，没有假期，但是它却能够带给我源源不断的能量。教育工作每天都可能面对各种挑战，但是当你看到学生在你的指导下完成任务时，那种成就感是前所未有的。尤其是当学生在课程中发挥出自己的特长时，整个课堂就会充满活力。这时，我能够感受到自己的能量源源不断，越战越勇。

第四段：教育带给我压力。

教育岗位不仅仅是乐观、成长和能量，它也给我带来了一些压力。大家都知道，孩子们的学习成绩和思想价值观会直接影响到家庭的观感和生活方式，因此我们不仅需要把教育课程授课好，还要辅导学生做好人生规划。加上教学中的一系列问题让我经常感到压力。但我认识到，这也是激发我工作热情和创造潜力的动力。

第五段：结语。

教育岗位给我带来了乐观、成长、能量和压力。曾经遇到的困难和挑战，让我更加坚定了一次教育的信念。无论是帮学生准备学习计划，还是督促学生完成学习任务，我能够感受到自己的付出所带来的价值。在这里，我想说，教育岗位是我无比喜爱的工作和职业，我愿意一直在教育这个领域持续挑战与探索。

劳动教育劳动岗位心得体会篇九

五一劳动节，劳动最光荣嘛，所以我就想着，我要做一些有意义的事情，多多的参与一些有意义的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可以为我们以后找工作打基础。通过一些时间的实践，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

看来老天还蛮会疼爱我的嘛，机会来了。4月30号的这一天，在食堂吃饭的时候听到同学在那里争论去发宣扬单，我好兴奋好激烈啊，于是我就央求同学要一起去，她们答应了，嘻嘻嘻兴奋啊，最终有机会去试试发传单了，有机会通过自己的双手去体会体会赚钱的感觉了，虽然说钱不是许多，而且可以说比在柳州的便宜的多，辛苦得多，但是我想这会是一个很值得我去记忆的一天。

五月一号的这一天早上，在舍友们还在做着甜甜的美梦的时候我们就起床了，吃过早餐，檫好防晒霜，拿上帽子，我们整装待发，向着我人生充溢意义的一刻动身了。

意想不到的是，当来到了该名为100通信的`手机公司，发觉我们的工作并不是发传单而是为该公司拉客，当时想想这样岂不是很累吗，感情像是被骗了啊，可是最终看到同学们还是很乐意的接受我也就不去想那么多了，做就做别不去试一试怎么知道我的实力啊，于是在那个经理的支配下我们装着统一的职业套装起先了我们的工作，刚刚起先感觉客人好难拉啊，可是渐渐的就学会怎么跟人家讲解手机，讲解该公司的搞的活动，怎么把他们的吸引力转到公司上，最重要的是我们说话的方式语气还有内容是否吸引到他们，渐渐的也就上手了，虽然在这其中遇到许多看法恶劣的人，当时心里或多或少觉得不是味道，可是还是接着努力的保持着微笑去面对，在我的努力下拉了蛮多的客人，最让我欣慰的是有一个客人从店里出来后上前主动跟我闲聊，然后很恳切的说“我觉得在这些工作人员中，你的笑容是最漂亮的”我真的很兴奋，因为我的服务我的工作得到他人的认可，所以我觉得累是累了，但是我乐在其中。

高校生通过开展丰富多彩的社会实践活动，可以逐步了解社会，开阔视野，增长才能，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这也在无形中使我们对自己有一个正确的定位，增加了自身努力学习的信念和毅力。使我们自己提早走进社会、相识社会、适应社会。

劳动教育劳动岗位心得体会篇十

如今，劳动岗位已成为社会上非常重要的一部分。大家可能都经历过辛苦的工作，但真的知道工作的意义吗？在劳动岗位中，我也有了一些心得体会，下面就让我们一起来探讨一下。

劳动岗位是人人都要经历的，但是大多数人对工作不是很重视。其实，劳动是一种积极的行为，给人们带来很多益处。首先，劳动能够丰富我们的经验和技能，提高我们的综合素质。通过不断的劳动，我们能更好地了解社会，更好地认识自己。此外，劳动也是一种自我表现的机会，让我们在集体中发挥自己的独特价值。

劳动岗位对个人的影响是多方面的。首先，它能让我们更好地面对困难和挫折，增强我们的耐心和毅力。在工作中，我们会遇到各种各样的问题和困境，需要不断克服。这样的经历也让我们变得更加自信和坚定。此外，工作也能够让我们更好地了解自己和认识自己的优势和不足，有助于我们更好地规划未来的职业发展。

劳动岗位不仅对个人有影响，也对社会有着重要作用。首先，劳动岗位是社会生产力的源泉，只有通过劳动才能生产出各种产品和服务。其次，劳动岗位也是社会发展的推动力。各个行业的发展都需要人才的支持，而人才的核心就是工作中的劳动者。他们的辛勤劳动才能推动社会不断前进。

尽管劳动岗位已经有着重要的价值和作用，但是我们还可以在工作中提升其价值。首先，我们可以积极学习，提升我们的技能水平，让我们在工作中有更好的表现。其次，我们可以积极发挥团队作用，与同事进行合作和协调，让我们的工作更加高效和有成效。最后，我们也可以通过工作，回报社会，参与公益事业，为社会做出贡献。这样的行为不仅可以提升我们的职业标准，还可以让我们的工作更加有意义和文明。

结尾：

在劳动岗位中，我们不仅发现了劳动的价值和重要性，还学到了很多心得和体会。我们要好好珍惜工作机会，探索工作的无限可能，不断提升自我，为自己和社会做出更大的贡献。

劳动教育劳动岗位心得体会篇十一

革命的先驱马克思、恩格斯认为：劳动是人的生活需要，人为生活而劳动；劳动创设了人的生命环境，人在劳动环境中生活；劳动给人以生命的真谛，人的劳动就是生活。马克思曾经说过："蜘蛛的活动与织工的活动相像，蜜蜂建筑蜂房的本事使人间的很多建筑师感到惭愧。但是最蹩脚的建筑师从一开头就比最灵活的蜜蜂高超的地方，是他在用蜂腊建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了，劳动过程结束时所要得到的结果，在这个过程开头时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。'所以，我们学校绽开了劳动教育，即劳育的活动。劳育就是从育人的生命意义上来呈现的实践本质，劳动教育的目的性既要体现对我们的全面教育，又要有教育目标的详细层次。以下，是我在劳育期间的总结。

通过这一阶段的劳育，我认为劳动教育的主要内容是：

1、树立同学正确的劳动观点，使他们懂得劳动的宏大意义。

2、了解人类的历史，首先是生产进展的历史，是劳动人民制造的历史；懂得辛勤的劳动是建设社会主义和共产主义的根本保证；劳动是公民的神圣义务和权利；懂得轻视体力劳动和体力劳动者，是数千年来剥削阶级思想残余；懂得把脑力劳动同体力劳动相结合的重要意义。培育同学喜爱劳动和劳动人民的情感。

3、养成劳动的习惯，形成以劳动为荣，以懒散为耻的品质。抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、浪费铺张等恶习的影响。学习是同学的主要劳动，教育同学从小勤奋学习，将来担负起艰难的建设任务。

并教育同学正确对待升学、就业和安排的问题。

学校开设劳育课让我懂得了劳动不仅仅是为了金钱，底层的劳动者并不让人瞧不起，他们每天都付出辛勤的劳动是有价值的，理应得到我们的敬重。劳育课转变了我的劳动观念，帮我树立正确做人生观、价值观及一个人对一份工作应有的态度。劳动教育能培育一个人的基本素培育一个人的生存本事，无论是在什么样的环境下，生存是人的第一需要，人要想活着就必需学会劳动，学会怎样干活。生物学家达尔文的进化论告知我们适应环境者生存，不适应环境者被淘汰，要想适应环境人必需要有坚韧的毅力，那股坚韧的劲是从哪里来的呢？是从劳动中熬炼出来的！人必需学会吃苦，假如他没有吃苦耐劳的精神将一事无成，从古自今无论哪一位取得胜利的人，他都付出了辛勤的.汗水，重大科技新成就的消失本身就离不开辛勤的体力劳动，所以劳育的绽开是必需的。

经过劳育活动，我们有艰辛的付出，也有劳动后的回报，我们付出的是体力上的汗水，收获的是精神上的升华。欧文先生曾经说过这样一句话"完善的新人应当是在劳动之中和为了劳动而培育起来的，恰是劳育活动，让我对这句话有了更真实与深化的理解。劳育期间，我们每天从事的都是整理书籍、打扫一类简洁的劳动，在这些岗位做的事情都很小，也很琐碎，需要急躁和仔细，可能许多同学不屑于做这样的小事，总想做一番轰轰烈烈的大事，其实做什么事都需要脚踏实地，需要把每个细节做好，没有在每件事情上的仔细负责精神，任何事情都不会办好。古话说"一屋不扫，何以扫天下'吗？我们要培育的就是这种做事情干工作的良好品质。

劳育活动也让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今日，对于我们这些在校的高校生们，独立的培育和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今日，如何适应社会也是我们即将面临的问题，对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它，我们应当做我们力所能及的事情，由此联系到我们以后的工作，就业，对于应用型人才的我们需要靠双手来制造生活，需要靠技能来制造明天，因此更需要具有吃苦耐劳的精神，高校劳育使我体会到了工人的艰辛，社会上的压力，也让我亲身体会到了劳动的光荣感，不要像以前一样轻视劳动。劳育让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动制造世界的真理，避开了我们形成好逸恶劳的坏习惯。劳育活动也同样加强了我们的劳动观念，关心我们树立正确做人的态度。劳育还培育了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们熟悉到：职业没有凹凸贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。

作为一名高校生我认为劳育活动是我们学习当中不行或缺的一部分，既能够从中得到欢乐又能够从实践中获得更多的课堂上学不到的学问。这样我们岂不"何乐而不为'呢。我们的学习生活也应当像彩虹这样丰富多彩，不仅要学习，还要乐观参与各类的劳动、活动。大家都知道我们的学习目的是为了服务于社会，因此我们更应当具有吃苦耐劳的习性，培育我们的动手力量，寓学问于劳动之中，多实践！我们谁都不是一座孤岛，可以与世隔绝，我们是社会中的一份子。

当今是一个多元化的社会，竞争激烈，各个聘请单位对应聘人员的要求都很高的，劳育活动恰巧给了我们一个熬炼身心的机会！一份耕耘，一份收获；一次劳动，一次成长。很感谢学院为我们支配劳育活动，使我们得以在劳动中渐渐成长。这一阶段的劳育活动，更增加了我在以后社会竞争中的优势地位，对我以后的人生起到了一个明显的促进作用！

劳动教育劳动岗位心得体会篇十二

梦，人人都有。只是每个人所追求的目标不同而已。由于梦是永久走在现实的前面。我从小就有着幻想，就这样朝着前方迈进，向着幻想走去。我的梦，就是富国要集民心。

第一次到老人院慰问老人的。有点紧急，心里有点忐忑，但是，没方法。在晨曦中，我们九个人加向敬老院动身。经过"坟墓路'越过"五金加工厂'来到了神奇的带有点阴深深的老人院。

敬老院大门上写着上帅福利院，大门是紧锁的，喊了几声没人回应我们，以为没有人在。在我们转身即将离去时，一位七十多岁的老爷爷拿着扫把扫地。我们上前打过招呼后，我们进了老人院。首先大伙分工合作，扫地、拖地、擦窗等。我想在这说说刚进门的感觉。刚进门，映入眼帘的是桌上盆里的剩饭,好像放了好几天，放上面一群苍蝇在群魔乱舞,旁边是一张粘满苍蝇的苍蝇贴,再旁边是一个不满灰尘的懒电饭煲，地面很脏很潮湿。整个房间散发出一种潮湿的霉味，尿味和吸了几十年的烟的烟酸味，有点呛鼻，但我们不能退缩,工作照旧进行。

清洁结束后，大伙和老人们聊了起来。在谈天中得知，这个老人院一共有七个人，都是没有子女的.孤寡老人，而且都是男性。最年轻的是57，最老的是84岁。年纪最大的老爷爷走路时颤抖着的，迷惑的看着我们，他的眼神告知我们，他不快乐，他很孤独很孤独，很想和我们聊谈天,只惋惜他已经完全听不到我们的声音，所以他始终坐在门口看着我们和另外一位老爷爷谈天。

最年轻的哪位，我想我不应当叫他爷爷，由于他也就比我的父母大几岁，我应当叫他大伯吧。一位七十三岁的老爷爷坐在角落看着我们，无神的眼睛里透露着愁闷，他渴望和我们说说话，好像几十年没看过这么多人在自己的面前，好像几十年没有人和他悄悄地坐在一起说说话啦!在怜悯之心的驱使下，我坐到他旁边，看着他吸一口自己卷的烟草,看着他吐出的白烟在空中缓缓散去，我问了他的年纪，惋惜老人家太老了，耳聋啦，听不见我说什么，只是呆呆的看着我，用我听不懂的语言回答着他听不懂听不到的问题。那位七十四爷爷告知我们，这位爷爷七十三岁，已经在这住了十八年啦，耳聋啦，听不到啦!天啊，很难想象在这里这十八年是怎样度过来的。

和七十四岁爷爷的谈天中，我们了解到了他们也许的生活状况。爷爷告知我们，他们是每个人自己种菜自己煮自己吃的。前面一大块空地就是他们的菜园，那块油麦菜就是七十四岁爷爷的。也就是说七十四岁爷爷每天的菜都是油麦菜，至于有没有放油盐就不知道啦。当我问他为什么不七个人一起仲裁一起住一起吃，那样菜式就多啦，爷爷说刚开头是这样的，但是有人不做事啊，后来就分开啦，各自种各自吃啦，懒的人没菜吃就吃酱油饭咯。有人问到过节有没有加菜，个人觉得这是个没意义的问题，平常的温饱问题都解决不了，何来的加菜呢。政府一年回来两次，那就是过年和中秋，每两年会有一套冬装的衣服，但是没有夏装的，那么他们的衣服哪里来的呢?有没有的穿都是个问题!

他们每个人一个房间，在二楼有一个公共电视，顺便说下，楼梯间没有灯。若是房间里的灯坏了也要自己买自己装，天啊，七八十岁的老人自己装灯，万一摔了下来呢，后果难以想象啊!我们在菜园的角落发觉有人搭了一个棚，爷爷说，那是个私人厕所，由于没有肥料施肥，所以就搭了个厕所。

既然老人们无子女，那么政府们是不是应当做点什么呢?当问到有没向政府反映要求增加补贴时，爷爷说确定是有的啦，但是反映没有用啊，还是这样。或许你们会问老人家们平常吃完放是不是下下棋听听收音机啊的，错了，上面说了只有一个公共电视，除此外没有其他的任何消遣工具，老人们的生活是极其单调孤独的，平常八九点睡觉，早上六七点起来，吃完饭就在街上渐渐地移动着，也就是所谓的漫步，从街头移动到街尾再移回家，就这样过了一天。

虽然我们大家都很伤感都想为老人们做点什么，有人说给他们钱，但是，我们给的这一点钱也不能有什么用，我们不能长期供应他们，后天我们就离开这，他们的生活还是那样的。我想我们能做到的就是建议中学校每个月组织一次活动到老人院慰问老人，建议政府提高补助等，只惋惜这一切我们都没能做到。最终我想到的是，这一代，下一代，男女比例如此失调，能够找到自己的另一半的，那么就好好珍惜好好相处好好生活，不管怎样，至少到老的时候，有人相伴，有子女孝敬，不至于孤孤独单一个人在老人院孤独孤独的生活。

通过活动在实践中熬炼自身，亲身了解老年人生活方式，用实际行动去更好的理解国家实行人口老龄化，扶民生等的方案。作为高校生，我们感到自己的责任重大，在努力学习的同时，要主动担负起历史给予我们的使命，在学习和实践中不断成长，为祖国建设贡献自己的青春和力气。