心理学学派心得体会怎么写(优质8篇)

我经历了一些挑战，但最终取得了成功。写心得体会时，我们要注重语言的优雅和简洁。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能够给大家一些启示和参考。

心理学学派心得体会怎么写篇一

河间学派是中国古代文化艺术的重要流派之一。其诞生于河间一带，最早由刘六九创建，他以批评士大夫文化为己任，强调文学的民众性质和社会实践。我于最近一次学术讨论会中接触到了关于河间学派的研究，并深受其影响，我对河间学派的一些思想和文化特色产生了浓厚的兴趣，从中获得了深刻的体验和体会。

首先，河间学派的核心思想是批判士大夫文化。在古代中国，士大夫文化代表了统治阶级的思想和生活方式，而民众的生活和心声却被忽略。河间学派通过挖掘民间文化，把普通人的生活和思想带入文学的视野，使文学回归到生活的本源。在我的研究中，我发现这种思想不只停留在文学领域，更关注社会广泛范围的问题。这让我认识到文化的真正价值不仅在于欣赏，更在于反思社会现实，正是这个思想引领我对社会问题的触动和关注。

其次，河间学派提倡“法古补今”。他们认为，经典文献中蕴含着智慧和价值观，对今天的人们依然有启示作用。但同时，他们也强调了对古代文献的独立思考和创新。这对我也产生了启发，让我明白学习古人只是为了更好地立足于现代社会，而不是简单地模仿古人的言行。这种思想的指导下，我懂得了传统文化的珍贵和延续的重要性，同时也用自己的视角审视和传承这些经典。

第三，河间学派注重文学与社会实践的结合。文学作品不仅仅是为了欣赏和娱乐，更是为了传递信息和引发社会思考。河间学派的作品往往关注实际生活中的人与事，直面社会问题，反映社会矛盾。这激发了我对文学的新认识，使我明白文学的重要性不仅在于美感，更在于对社会和人物形象的深刻把握。文学是一个强有力的社会工具，通过表达和引导人们的思考，可以影响社会的发展。

第四，河间学派唯美主义的审美追求也深深打动了我。他们追求文学的美、艺术的美，以及世界的美。在他们的文学作品中，我感受到了一种深沉而纯美的情感，那种情感触摸到了内心最柔软的地方，让我对生活产生了更广阔而积极的看法。这种审美意识使我更加热爱生活，关注美好事物，让艺术成为我生活中不可或缺的一部分。

最后，河间学派注重个体感受和精神追求。他们认为人的内心世界是最真实的，只有从内心发觉并追求世间真理，才能获得真正的幸福和满足。这让我思考自己的内心需求和价值观，并更加注重内心的平静和成长。我明白了只有真正了解和满足自己内心的渴望，才能更好地实现人生的价值。

总的来说，河间学派深深吸引了我，让我从不同的角度重新审视文化和社会问题。通过对河间学派的学习和体会，我明白了文化的真正意义，在实际生活中感受到了文化的力量。河间学派的思想和文化品质让我对生活和人生有了全新的理解，也使我不断追求更高的精神境界。我将继续深入研究和探索河间学派的思想，用自己的知识和实践来弘扬和传承这一重要的古代文化流派。

心理学学派心得体会怎么写篇二

河间学派是中国古代学派中的一支，起源于战国时期的河北河间地区。河间学派以其独特的见解和学术思想闻名，为后世留下了宝贵的财富。本文将从“河间学派的起源与发展”、“主要特点与学术思想”、“对后世影响与现实意义”、“个人心得与启示”和“结语”五个方面展开探讨，希望能对读者加深对河间学派的理解和学习中的启示。

第二段：河间学派的起源与发展。

河间学派起源于战国时期的河北河间地区，代表人物是战国末期的河间子。河间子是一位多才多艺的思想家，致力于对人性和社会问题的探索，对后世有着深远的影响。随着时间的推移，河间学派逐渐迅速发展，形成了自己的学术体系和理论体系。这一学派主张道德修养和人格塑造，并提倡勤奋学习、修身养性以及与人友善相处。河间学派的发展和传播对中国古代思想史产生了积极的影响。

第三段：主要特点与学术思想。

河间学派的主要特点是注重人的精神修养和道德伦理观念的塑造。该学派主张一个人的内心修养和道德品质的提升对于个人幸福和社会和谐具有重要作用。河间学派也强调人与人之间的和谐相处和社会价值观的塑造。他们认为只有以德治国，才能带来社会的繁荣和国家的富强。此外，他们还主张积极向上的精神面貌和对知识的不断追求，认为这是人类进步和社会发展的关键。

第四段：对后世影响与现实意义。

河间学派对后世影响巨大。他们的学术思想和理论成果为后来的儒家学说和中国古代文化的发展做出了重要贡献。他们的强调个人修养和道德伦理的思想影响了中国的传统文化，并深刻影响了中国人的价值观和行为准则。在现实意义上，河间学派也提醒着现代人们，在竞争激烈的社会中始终秉持正确的价值观和道德准则。同时，他们的学说也提醒人们要不断追求真理和知识，保持积极向上的心态，为社会进步和个人成长做出贡献。

第五段：个人心得与启示。

对于我个人来说，学习河间学派的思想让我受益匪浅。河间学派教导我们注重个人的内在修养，将环境和外部物质的追求放在其次。通过修身养性，我们可以培养自己的道德品质，提升自己的人格魅力。此外，河间学派的强调和谐相处和与人为善，也是我在日常生活中需要重视的方面。在与他人的交往中，始终保持友善和善意，不仅能够获得他人的认可和尊重，还能够为社会和谐做出贡献。

结语：

河间学派是中国古代学派中的一支，他们的学术思想和理论成果为后世的发展和中国古代文化的繁荣做出了重要贡献。学习河间学派的思想对个人修养和社会和谐有着重要意义。通过修身养性和勤奋学习，我们可以提升自己的道德修养和人格魅力，为社会做出贡献。深入研究河间学派的学说，对于我们认识中国传统文化和塑造积极向上的人生观都具有重要价值。

心理学学派心得体会怎么写篇三

在我国，青年消费者人口众多，也是所有企业竞相争夺的主要消费目标。因此，了解青年消费者的消费心理特征，对于店铺的经营和发展具有极其重要的意义。一般来说，青年消费者的消费心理特征具有以下几点： 1）追求时尚和新颖：青年人的特点是热情奔放、思想活跃、富于幻想、喜欢冒险，这些特点反映在消费心理上，就是追求时尚和新颖，喜欢购买一些新的产品，尝试新的生活。在他们的带领下，消费时尚也就会逐渐形成。

2）表观自我和体现个性：这一时期，青年人的自我意识日益加强，强烈地追求独立自主，在做任何事情时，都力图表现出自我个性。这一心理特征反映在消费行为上，就是喜欢购买一些具有特色的商品，而且这些商品最好是能体现自己的个性特征，对那些一般化、不能表现自我个性的商品，他们一般都不屑一顾。

3）容易冲动，注重情感：由于人生阅历并不丰富，青年人对事物的分析判断能力还没有完全成熟，他们的思想感情、兴趣爱好、个性特征还不完全稳定，因此在处理事情时，往往容易感情用事，甚至产生冲动行为。他们的这种心理特征表现在消费行为上，那就是容易产生冲动性购买，在选择商品时，感情因素占了主导地位，往往以能否满足自己的情感愿望来决定对商品的好恶，只要自己喜欢的东西，一定会想方设法，迅速做出购买决策。

在竞争日益激烈的环境中，如果企业必须注重分析中老年消费者的心理特征。中老年消费者所具有的心理特征主要表现为以下几个：

1）富于理智，很少感情冲动：中老年消费者由于生活经验丰富，因而情绪反应一般比较平稳，很少感情用事，大多会以理智来支配自己的行为。因此，他们在消费时比较仔细，不会像年轻人那样产生冲动的购买行为。

2）精打细算：中老年消费者一般都有家小，他们会按照自己的实际需求购买商品，量人为出，注意节俭，对商品的质量、价格、用途、品种等等都会作详细了解，很少盲目购买。

3）坚持主见，不受外界影响：中老年消费者在消费时，大多会有自己的主见，而且十分相信自己的经验和智慧，即使听到商家的广告宣传和别人介绍，也要先进行一番分析，以判断自己是否需要购买这种商品。因此，对这种消费者，商家在进行促销宣传时，不应一味地向他们兜售商品，而应该尊重和听取他们的意见，向他们“晓之以理”，而不能希望对他们“动之以情”。

4）方便易行：对于中老年人来说，他们或者工作繁忙，时间不够用，或者体力不好，行动不便，所以在购物的时候，常常希望比较方便，不用花费很大的精力。因此，店铺应该为他们提供尽可能多的服务，以增加他们的满意度。

5）品牌忠诚度较高：中老年消费者在长期的生活过程中，已经形成了一定的生活习惯，而且一般不会作较大的改变，因为他们在购物时具有怀旧和保守心理。他们对于曾经使用过的商品及其品牌，印象比较深刻，而且非常信任，是企业的忠诚消费者。

在现代社会，谁抓住了女性，谁就抓住了赚钱的机会。要想快速赚钱，就应该将目光瞄准女性的口袋。店铺在市场销售中，应当充分重视女性消费者的重要性，挖掘女性消费市常女性消费者一般具有以下消费心理：

1）追求时髦：俗话说“爱美之心，人皆有之”，对于女性消费者来说，就更是如此。不论是青年女子，还是中老年女性，她们都愿意将自己打扮得美丽一些，充分展现自己的女性魅力。尽管不同年龄层次的女性具有不同的消费心理，但是她们在购买某种商品时，首先想到的就是这种商品能否展现自己的美，能否增加自己的形象美，使自己显得更加年轻和富有魅力。例如，她们往往喜欢造型别致新颖、包装华丽、气味芬芳的商品。

2）追求美观：女性消费者还非常注重商品的外观，将外观与商品的质量、价格当成同样重要的因素来看待，因此在挑选商品时，她们会非常注重商品的色彩、式样。

3）感情强烈，喜欢从众：女性一般具有比较强烈的情感特征，这种心理特征表现在商品消费中，主要是用情感支配购买动机和购买行为。同时她们经常受到同伴的影响，喜欢购买和他人一样的东西。

4）喜欢炫耀，自尊心强：对于许多女性消费者来说，之所以购买商品，除了满足基本需要之外，还有可能是为了显示自己的社会地位，向别人炫耀自己的与众不同。在这种心理的驱使下，她们会追求高档产品，而不注重商品的实用性，只要能显示自己的身份和地位，她们就会乐意购买。

以上三种人群是较大的消费市场，所以要特别的注意了解。

消费心理学与很多方面都有联系，比如说广告与消费心理。有句话说：成功的广告必然是遵循消费心理规律的广告。有一则广告在我脑海中。女儿为年迈的老母洗脚，孩童见此，转身端来一盆水，稚嫩地说：“妈妈，您洗脚”，画面与语言的配合，烘托出一个感人的主题：献给母亲的爱。虽然整个广告只字未提产品的优点，但却给人以强烈的情感体验。这个广告巧妙地把对母亲的爱与产品相连，诱发了消费者爱的需要，产生了感情上的共鸣，在心中留下深刻美好的印象。因此，在广告有限的时空中以理服人地呈递信息，固然显得公正客观。但以情动人的方式，更容易感染消费者，打动他们的心。

人的心理真的是如海底捞针，难以捉摸。所以学习心理学是有必要的，无论是什么心理学，而且我觉得心理学是有趣的，去猜别人在想什么，当你知道了他想什么时，他会把你当神一样的或者把你当神经病，不过这跟我国情有关。

随着人们生活水平的提高，消费者的消费心理有了新的变化，如绿色消费的兴起。这又是一个新的营销路哦。

心理学学派心得体会怎么写篇四

第一段：介绍易水学派及其背景（200字）。

易水学派是中国古代哲学思潮之一，兴盛于战国时期。易水学派的创立者是易子而龙，易子而龙主张以易经为基础，融合诸子百家的观点，形成他独特的哲学体系。易水学派的学说主要涵盖了人类生活的各个方面，包括个人修养、政府治理、人际关系等。易水学派对后世的思想产生了深远的影响，其学说至今仍受到人们的关注和学习。

易水学派的核心理念是“和合共生”。易子而龙认为，宇宙万物都是相互关联、相互影响的，没有独立存在的个体。他强调，要实现和谐共生，必须明确自己的责任与义务，尊重他人的存在和需求。易子而龙提倡“以人为本”，强调人与人之间的互相尊重和帮助。他认为，只有在个体与个体之间建立起平等、和谐的关系，才能达到社会的和谐与稳定。

第三段：易水学派的实践方法（200字）。

易水学派提倡实践主义，强调行动胜于言辞。易子而龙主张通过理论与实际相结合来推动思想的发展。他认为，只有通过实践，才能验证和完善自己的理论。因此，易水学派的学生们注重实际行动，严格要求自己的行为符合学派的价值观。他们积极参与社会公益活动，用实际行动践行学派的理念，同时也通过实践获得了更深刻的体验和领悟。

第四段：易水学派的思想对个人的影响（300字）。

易水学派的思想对个人有着深远的影响。首先，易子而龙主张个人的修养和人际关系至关重要。他认为，一个人的修养决定了其与人相处的方式和品质，只有修养好，才能在人际交往中互相尊重和融洽相处。其次，易子而龙提倡个人的责任与义务。他认为，作为社会的一员，每个人都应该承担一定的责任，为社会做出贡献。最后，易水学派的思想强调个人的成长和发展。易子而龙认为，只有不断地学习和成长，才能更好地面对生活的挑战和问题。因此，易水学派的思想鼓励个人持续追求知识和进步，实现自己的全面发展。

第五段：易水学派的启示与现实意义（300字）。

易水学派的思想在今天仍然具有重要的现实意义。首先，易水学派提倡的和谐共生理念对社会的发展具有积极的影响。在当今社会，资源的紧缺和环境的恶化，使得人们更加迫切地需要学会和谐地共生。易水学派的思想提供了重要的指导，让人们意识到只有通过合作、互助与共享才能实现共同发展和繁荣。其次，易水学派的学说可以启发人们追求内外调和的生活方式。在如今繁忙和压力的生活中，易水学派提倡的理念提醒人们不要忽视自己的内心需求，要寻求内心与外物的和谐，从而实现人生的平衡与幸福。

总结（100字）。

易水学派以其特有的理念和思想深受人们的关注和研究。易水学派的核心理念“和合共生”以及实践方法对个人和社会都具有重要的影响和启示。易水学派的思想使人们更加注重个人修养、人际关系、责任和成长，同时也提供了实现个人和社会和谐发展的方向和指引。易水学派的思想在现代社会仍然具有重要的现实意义，为人们探索和建立和谐共生的社会提供了有益的启示。

心理学学派心得体会怎么写篇五

易水学派是中国古代哲学中的一派，创始人为墨子。易水学派注重实践和实用主义思想，对道德、政治和社会问题提出了独特的见解。在学习易水学派的过程中，我深深感受到其中蕴含的智慧和积极的人生态度。下面将从易水学派提出的“兼爱”、“非攻”、“明辨”和“尊贤”等四个方面谈谈我的心得体会。

首先，易水学派强调“兼爱”，即无差别地广泛关爱他人。这使我深刻认识到一个人应该放下自身利益，不仅仅关注自己和亲人的幸福，而是要积极关心他人并帮助他们。在实践中，我开始参加一些公益活动，为弱势群体捐款和义务工作。通过这些经历，我发现关心他人不仅是为了陪伴他们度过困难，还能给我们自己带来内心的满足和正能量。此外，互相关爱的行为也能促进社会的和谐发展。

其次，易水学派提出了“非攻”的思想，即反对战争和暴力行为，倡导通过和平和谈判解决冲突与问题。这种主张使我深思，我们生活的世界充斥着冲突和争斗，但战争的代价是巨大的，不仅破坏生命和财产，还导致不可挽回的伤痛。相比之下，和平的解决冲突方式更能实现双赢，维护国家利益的同时也保护了个体的权益。遵循“非攻”原则，我也积极争取通过对话和合作解决矛盾，而不是采取激烈的行动，这不仅能增加双方的了解和共识，还能避免恶性循环的发生。

第三，易水学派强调“明辨”，提倡正确的辨别是非。这对我来说是一项重要的教诲。现实生活中，信息泛滥和信息碎片化使我们越来越难以辨别真假，我们需要学习在大量的信息中筛选出有效和真实的内容。通过学习易水学派的“明辨”，我开始注重对信息的真实性的质疑，主动寻找客观的证据，做到不为虚假信息所迷惑，不相信一切的谣言。这种能力的提升不仅对个人成长有帮助，也有助于社会传媒的健康发展。

最后，易水学派弘扬“尊贤”精神，认为聪明才智和道德修养是值得尊重和推崇的。对于我而言，尊贤精神是推动个人进步和社会发展的重要力量。我在生活中学会了欣赏和尊重身边的人们，不论他们的职业、年龄或社会地位如何，只要他们具备某种特质或优点，我就会对他们心存敬意。通过尊敬和学习他人，我认识到自己的不足并且激励自己变得更好。同时，将“尊贤”精神传递下去，也能营造和谐的人际关系，增加社会的凝聚力。

总而言之，学习易水学派的思想，让我深感其智慧和积极的人生态度。通过“兼爱”、“非攻”、“明辨”和“尊贤”等理念的引导，我深刻认识到人与人之间的互动和关爱是人类幸福和社会和谐的基础。进一步地，易水学派与现实生活息息相关，它们不仅是古人智慧的结晶，也是我们应该努力追求的人生目标。

心理学学派心得体会怎么写篇六

我深知心理健康教育对孩子的重要性，因此从很早以前就比较喜欢研究心理学，只要与心理学学习有关的培训我都非常愿意参加。尽管我是个对概念接受比较慢的人，但从各种培训中学到了许多实用的方法与策略。并能学以致用，在平时的工作中用自己学习的知识影响周围的老师、家长和学生，而且也有些许成效。

今年9月24、25日，我以辅修学员身份参加的“东营市胜利教育中心中小学心理健康教育培训班”，是由北京教育学院的伍芳辉老师主讲的。伍老师给我们介绍的“发展心理学”的相关知识虽然我大都学习过，但仍旧听得津津有味，再一次的学习，使我对发展心理学有了新的认识，也联系到现在所教的孩子们，想到了许多。

一、人一生所犯的错误大多是相同的。

小的时候多犯错，长大了就会少犯错。当然，这是在我们及时成功干预的基础上的。怀着这种信念教育孩子，至少对我们教育者或家长来说，是好的。因为我们都知道，当一个人犯错时，他自身也是很懊悔的，如果此时，对他报以理解，并告诉他正确的做法，他会容易接受并改正;相反，如果是急躁地批评、指责或抱怨，他会更加泄气，甚至产生逆反，最后得不偿失。所以，我们应该乐观地对待孩子们的错误：他们这是在学习、成长。心平气和地引导他们，往往事半功倍。

再者，这也给许多认为“我的孩子小时候很省心。”的家长敲响警钟：小的时候省心，长大了必定费心!况且许多事实也的确证明如此。有的孩子小时候“不用”大人陪伴、沟通，自己玩得很好，但是上学后才发现同样不能与同学和老师沟通;有的孩子小时候很“听话”，随着年龄的增长却不再“听话”，反而闹得家长们不得不“听话”了。

这让我想起了一个小细节：幼儿时期，不要总对孩子说：“你要听话!”而是要说：“你要懂事!”是啊，懂事的孩子是有主见的，自己明白什么该做，什么不该做的。也只有这样的孩子才会从错误中学习、成长。

二、了解、尊重孩子的发展特点，抓住关键期。

我们老师和家长往往会为孩子着急：这个字怎么总是写颠倒呢?你怎么总是坐不住呢?你为什么表达不清楚自己想说的话呢?你学英语怎么这么费劲呢?……似乎这些都是孩子的错。其实不然，孩子的身心发展是有个循序渐进的过程的。比如说小孩子有时分不清方向，写出来的字位置颠倒等，那是因为物体通过眼睛呈现在视网膜上的是倒像，从通过传入神经输送到大脑的过程中，由于信息干扰、自身衰减等因素，在大脑中呈现的图像出错。或者大脑处理正确，但传出神经在作用到效应器上时，出现了倒转而导致的。这些问题在经过训练后，反射弧各个环节协调了，问题就不会发生了。所以单纯指责孩子不用功，是会起到反作用的。学习语言也一样，它是有关键期的，比如，第二语言的习得关键期是在三岁之前，3-8岁是儿童学习阅读的关键期等。作为家长，了解并尊重孩子的发展特点，即使抓住关键期，进行适当的培养与引导，是我们的责任!

此时，我又想起曾有一位心理学家讲过，要给孩子适度的自主权，即使是幼儿，他们也有选择权。所以，在你认为他们“无理取闹”时，告诉他们，他有两个选择，一个是正确的做法，有好的结果，另一个则是错误的做法，结果将得到惩罚。即使是小孩子，他们也知道该如何选择了。当然，这要求我们必须说到做到，不能空许诺。也算是给孩子树立讲诚信的榜样吧。

另外，我能想到的，就是在对孩子的能力的培养方面，我们也要适度放手，在关键期内给予信任和尊重。比如孩子小的时候都很愿意帮家长干活，端个碗啦，擦擦桌子、扫扫地啦，有时甚至会以“大力士”自居，帮你搬桌子、搬椅子，提很沉的菜篮子，或者拿着剪刀、菜刀想要帮你做针线活、做饭……此时，你是怎样做的呢?如果你是鼓励他并适当指导、帮助他，那么恭喜你，你尊重了孩子!可是如果此时他们把事情搞砸了呢?你又会如何处理?如果你先安慰他，表示你的理解和谅解，指导他再做一次，那你就是合格的父母了!我更要祝贺你培养了孩子的自信与能力，你将会拥有一个非常能干的小帮手!这也是为什么很多家长都会要求孩子在学校里多帮老师干点儿活，多跑点儿腿，也请求老师在学校里让孩子多干点儿的原因啊。

总之，孩子要到14-15岁才会让我们觉得突然“懂事”了。因为那时候，他们的大脑发育完成了，已经接近成人的大脑。也因此，他们有了一定的调控能力，对事情有了自己的判断，会做出自己的决定，会让你有种他们突然长大了的感觉。但是在这之前，充分理解他们，并坚持用正确的方法引导、帮助他们吧!现在的辛苦忙碌，是为了今后不再辛苦啊!

的兴趣。作为从事心理学教学和老师练就一身过硬的内功，这的确非一日之功。因此，有关方面的培训，对于提升教师的各方面素质很重要，希望能有更多的机会。

心理学学派心得体会怎么写篇七

体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。一个人如果对体育活动感兴趣，就会积极参加，全力投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到积极的情绪体验。所以体育兴趣是体育参与的基本动力之一，它影响着人们体育参与的具体活动方向和强度。兴趣对促进体育学习有指向和强化的作用。体育兴趣与体育学习效果常常是成正比的，在身体素质和原有技能水平大体一致的情况下，有体育兴趣的人较无兴趣的人活动效果更优。这就是由于体育兴趣对体育学习或锻炼具有指向和强化的作用。

实验表明：中学女生多数不喜欢长跑，，但改成音乐伴奏下的跑跳步练习，在生理负荷同等情况下仍然情绪振奋不感疲劳，课堂气氛活跃，教学效果提高。兴趣依年龄不同而有所不同：小学生天真活泼，具有好懂的天性。他们对体育活动有广泛的兴趣。他们把体育看成“玩”，只要能活动就感到满心欢喜，表现兴趣盎然，不知疲倦。但整个小学阶段兴趣不够稳定，对呆板单调的活动容易产生厌倦情绪。初中生的体育活动兴趣比较广泛，但容易变化，一部分学生开始有了体育的专一兴趣，但多数的初中生尚未形成对专项运动的稳定兴趣。高中生的体育兴趣在良好的教育条件下可能更加稳定，且有明显的选择性，但同时也显现出更大的不平衡性。

(一)成功教学法教学法：学生在求知欲的基础上努力参与并取得进步时,他对成功的表现会产生积极体验并对此项体育活动更加关心。苏霍姆林斯基指出：“只有在学习获得成功而产生鼓励的地方，才会出现学习兴趣。”因此，要想使学生产生体育兴趣，就必须设法使他们获得成功。

(二)愉快教学法：在学校体育教学中贯彻愉快教学的宗旨是要学生在体育活动的过程中体验到欢乐，满足其趋乐避苦的欲望。由此而产生体育兴趣。贯彻愉快教学的关键是教师。

(三)需要满足法：中学生求新好奇的心理明显。体育课上学生希望教学内容常换常新，是使每节课教学有新东西、新收获、新活动。体育教师应在贯彻大纲内容的前提下，尽量在新字上下功夫。争强好胜是中学生的突出特点。采取比一比、测一测的方法学生会感到有变化、有新意、有趣味。

(四)教学“引趣”法：体育兴趣离不开教师的引导和环境因素的诱发。教学中持续“引趣”是引起学生愉快体验并逐渐形成体育兴趣的重要条件。教师要在严肃的执行教学任务过程中注意引趣因素的运用。“引趣”的内容有：新颖教学法、教学用语、动作示范、竞赛活动、设置疑难、场地器材、体育信息引趣等。

心理学学派心得体会怎么写篇八

英国著名小说家莎士比亚说过：错误并非出自我们的星球，而是出自于我们自身。

心理学，一个既熟悉又陌生的词语。其实，在我还没有学习心理学的时候，我一向对这个概念似懂非懂，本以为自我虽然对“心理”说不出个所以然来，但小小的心得体会还是有的，但经过教师的教导，才明白自我之前其实根本一点都不了解心理学，可是，经过这一学期的学习，我对心理学的认识不知不觉中多了很多。

根据教师的教导，结合教师的原话，我对心理学的总结如下：

（一）心理学教育是在新形势下加强和改善学校德育工作的需要，是促进意志、个性、气质等非智能结构发展的需要，是促进学生身心健康全面发展的需要，是适应未来社会竞争的素质教育的需要，是探究一个人的心理活动与行为纪律的科学。

（二）学习这门课程，对于维护自身的心理健康和身体健康有着重要意义，同时对于关注他人，帮忙他人也有重要意义。一个人的内心境感——喜怒哀乐忧伤悲会直接表现为外在行为上，一种乐观、积极向上的心态会使外在的生活充满愉悦之感。学习这门课程之后，会逐步了解自我的性格特点和心理健康状态，同时也会更加关注周围的人。

经过这一学期的学习，我有了许多体会，所以做下以下决定：

（一）提高自控本事。能够看到，大学生自由支配的时间实在很多，多到使很多人都没有去学习，整天只明白玩游戏打发时间，虽然我没那么严重，但也差不多，所以我需要有较强的自控本事，增强学习自觉性，否则再这么下去也是浪费时光，荒废学业。

（二）克服自卑。我们周围有不少人有自卑心理，也就是不愿意理解自我，我就是其中的一个。教师说过，对青年来说，正确评价自我、理解自我至关重要，它关系到建立正确的自我观念，适应环境，促使性格健康发展。理解自我，去除自卑感，是精神健康的重要保证。所以，我要的真正了解我自我，克服自卑。

（三）正确走好感情之路。这一学期的最终一讲，讲的就是大学生恋爱心理学，让我感到很震惊，没想到大学生恋爱有这么多学问。教师讲过，有同学们在恋爱过程中，不一样气质类型的人常有不一样的表现。但由于气质本身并无优劣之分，故其表现也都有进取的一面和消极的一面。各种气质类型的人都可能尝到感情之果的酸甜苦辣。恋爱的不顺利，原因很复杂，但气质方面的消极因素无疑也起了作用。有的固然失之于古板迟滞，而有的却恰恰受害于过分的灵活通便。所以，拥有心理健康方面的心理知识，才能使自我走好自我的感情之路。

虽然这个学期心理学的课程已经结束了，但它能带给我很多东西。做人，不但需要被爱，还要去爱人，更要爱自我，懂得爱自我的人才能真正领悟到世间的有情。多一些信心，多一些爱，才会找到一条比旁人更美丽，更宽广，离成功更近的路！有人说，当遇到心烦的事时候，乐观一点，勇敢一点，博学一点，那欢乐就在你身边。心理学的价值就是让世界充满欢乐！