垃圾分类中学生心得体会简短(汇总11篇)

心得体会是个人对经历的思考和反思，是一种自省的方式。注意语言的准确性和流畅性，避免使用模糊和笼统的词语。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

垃圾分类中学生心得体会简短篇一

垃圾分类的实行，是一项全民都要参与的工程。而学生作为社会中的重要一份子，更应该认真参与。由此，我在学习的过程中不断深入了解垃圾分类的重要性，也在参与其中时有所体会。在这篇文章中，我将就自己的心得体会进行一番探讨。

作为垃圾分类新政的执行者，我们必须要对自己的生活做出一些比较明显的改变。人类的厨房，产生的垃圾往往比较多，比如剩饭剩菜以及厨余垃圾。而在这些垃圾中，有的是可以回收的，有的是要进行分类的，而有些则会制造大量的有害物质，加重对环境的污染。这种情况下，学生们往往要担起起了一定的责任。我们要做到趋利避害，生活中要注意减少垃圾的产生，分类处理已经产生的垃圾，精准有序地进行处理，保障环境的可持续发展。

二、垃圾分类需要配合全民共同参与。

实行垃圾分类需要全民公共参与，学生作为社会的重要一部分，更应该配合各级政府部门的工作，积极参加垃圾分类宣传，提高公众的环保意识。我们要举办讲座、巡回演出、发放宣传单、举行环保集会等活动，让广大市民深入了解垃圾分类的长远意义，并在自我保护的前提下积极参与宣传和执行活动，并通过社交媒体传递相关信息，达到更广泛的社会效果。

三、垃圾分类要求我们自觉养成好习惯。

学生们作为垃圾分类的执行者，更要自觉养成好的垃圾分类习惯。家庭教育中，可以采用小小儿歌、寓言故事等方式，引导孩子们爱护环境，让他们理性认识到垃圾分类的意义和方法，并在生活中落实执行。同时，我们也应该在学校中增加环保知识的宣传和教育，通过学校环境保护组织进行活动，具体组织垃圾分类、大清洁等环保活动，增强大众关心保护环境的意识，养成良好的垃圾管理习惯。

四、垃圾分类需要新技术与新设备的支持。

作为垃圾分类新政的执行者，我们也需要对相关技术和设备有所了解。只有不断更新技术装备，才能真正提高开展垃圾分类的质量和效率。我们可以通过了解垃圾分类的相关设备、机器、仪器等，提高我们为社会服务的综合素质、解决垃圾分类问题的能力。同时，还要不断发掘新技术，包括废弃物再生利用、污染治理、环保建设等领域的前沿技术，为未来的垃圾分类工作提供有力支持。

五、垃圾分类意味着更多的责任项。

垃圾分类虽然是一项艰巨的工程，但是，这项工程上所承担的责任还远远不止分类这一项。学生作为垃圾分类新政的执行者，我们还要深入地去了解市民对垃圾分类行为的看法、研究其对垃圾模式的认识上乘其改变习惯的意识。我们不仅要为垃圾分类方案的完善和推广贡献力量，还要探索新的可持续发展模式，在垃圾清理、处理和回收利用方面发挥更大作用，为实现垃圾分类的长效机制提供支持。这是我们的责任和使命。

总之，垃圾分类作为一项全民都需要参与的工程，尤其是学生们，应该承担起更多的责任。希望我们在学习和生活中，可以不断增加自己的环保意识，积极参与垃圾分类活动，为环保事业做出自己的贡献，让这片蓝天更加灿烂。

垃圾分类中学生心得体会简短篇二

随着资源的不断开发，浪费日益严重。人们已渐渐意识到环境问题的严重性，都积极行动起来，保护我们的生存环境，我园一直致力于培养学生环保意识，从开园就实行垃圾分类并于20xx年获得市棘圾示范文明单位，本节活动节选自我园垃圾分类教学活动中一节，目的在于使学生通过活动能了解垃圾分类的意义，能对垃圾进行正确分类，从小树立起环保的意识，增加保护环境的责任感。

1.能正确区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾;

2.理解规则的意义，懂得垃圾分类的方法;

3.知道保护环境的重要性，增强环保意识;

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质;

5.激发学生在集体面前胆表达、交流的兴趣。

1.四种颜色的垃圾桶(有害垃圾、绿色厨余垃圾、蓝色可回收垃圾、灰色其他垃圾);

2.可回收垃圾(废纸盒、空易拉罐、旧报纸、旧杂志、矿泉水瓶)、有害垃圾(电池、过期药品、过期化妆品)、厨余垃圾(蔬菜根类、水果核类、茶叶渣)、其他垃圾(卫生间废纸、陶瓷、瓦片)

3.一次性手套若干;

4.课件：有关垃圾分类的视频

能正确区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾.

理解规则的意义，懂得垃圾分类的方法。

一、开始部分：

谈话导入，出示四个垃圾桶，请学生谈谈他们是干什么用的，为什么颜色不一样，平时扔垃圾会扔到哪个颜色的垃圾桶里。

二、基本部分：

1.学生观看有关垃圾分类的视频，思考并讨论以下问题：

2.出示准备好的垃圾，请学生将垃圾分类放入相应的垃圾桶中，教师检查学生投放是否正确，再次讲解哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些垃圾属于其他垃圾，哪些垃圾属于有害垃圾，哪些垃圾属于其他垃圾。

三、结束部分：

教师小结垃圾的分类、分类垃圾桶的颜色和标志。

给自己家里的垃圾桶设计分类标识，向周围的人宣传垃圾分类的益处。

本次活动通过视频观察和实践相结合的方法，让学生能正确区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾;理解规则的意义，懂得垃圾分类的方法;知道保护环境的重要性，增强环保意识。学生在活动中积极性很高，能主动表达自己的观点，通过活动已有垃圾分类的意识，今后还需要在生活中进行复习巩固，多些随机教育，相信这种意识会在学生的心中根深蒂固，养成垃圾分类的良好习惯。

垃圾分类中学生心得体会简短篇三

垃圾分类是我们每个人都应该重视的环保工作。随着时代的发展，垃圾分类也逐渐成为了一种生活方式，尤其在大学生群体中，垃圾分类的意识和行动也越来越普及。在我个人的垃圾分类实践中，我有很多不同的心得和体会。下面，我将就我的垃圾分类心得和体会，写一篇关于“垃圾分类大学生的心得体会”的文章。

第一段：初识垃圾分类。

刚开始接触垃圾分类的时候，我并不是很重视这个问题。但在一次环保课上，老师的一番讲解让我深刻认识到了垃圾对环境和人类健康的危害。经过老师的介绍，我才了解到原来垃圾并非只有湿垃圾和干垃圾的分类，还有可回收和有害垃圾，而这些种类的垃圾都应该得到相应的处理。

认识到垃圾有害以后，我开始了解垃圾分类的执行标准和操作方法。我发现在校园中，各类垃圾的收集桶已经被分类设置好，很多城市的小区和办公楼也已经配备了各种垃圾分类桶。那么，我就可以将日常产生的垃圾按照分类方式进行投放。同时，在学校也加入了环保社团，和团队一起参与各类环保公益活动，促进了我对环保的深入了解和垃圾分类的实践。

第三段：垃圾分类的省钱效果。

垃圾分类除了实现环保意义以外还有省钱的效果。通过垃圾分类，可以尽可能地利用垃圾资源。我平时会把应该投放的垃圾分类好，然后选择一些硬质塑料、瓶装纸和废报纸等可回收垃圾进行整合和出售，靠自己的力量来获取额外的收益和补贴。这既可以减轻环保公司的负担，又可以参与到更多的环保活动中。

垃圾分类有很多的优点。首先，垃圾分类可以有效减少环境污染。在处理垃圾时，分类后的垃圾可以通过不同的方式进行处理，有效减少垃圾对环境造成的影响。同时垃圾分类也是一种生态文明的体现，它可以增强人们的环保意识和自我保护能力。在垃圾分类中，我们可以通过提高环保意识，合理利用资源，减少垃圾产生来实现环保。

垃圾分类是一项需要长期坚持的行动，它不仅仅是为了实现环保和省钱，更是一种背后的文明和积极健康的生活方式。在接下来的学习和生活中，我将继续把垃圾分类行动转化为生活方式，并通过个人的实践来进一步普及垃圾分类理念。

总的来说，垃圾分类不仅是一项环保行动，也是一种生活方式。垃圾分类可以节约资源，保护环境，降低生活成本，更重要的是，它可以让我们逐渐养成环保的生活习惯，促进我们更健康、更有生机的生活方式。因此，让我们从现在开始行动起来，共同推进垃圾分类事业。

垃圾分类中学生心得体会简短篇四

1、让小朋友了解人们处理垃圾的一些方法。

2、增强小朋友的环境意识。

3、培养学生的观察力和动手操作能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点。

1、要求小朋友时时刻刻记住不能乱扔垃圾，要丢进垃圾箱里。

2、让小朋友去影响周围的人及家里的人，知道垃圾对人们的危害。

活动准备。

1、大篮子一个。

2、每个小朋友从家里带来报纸、易拉罐，纸盒子，玻璃瓶等废物品。

活动过程。

（一）.学生园小班科学垃圾分类的教学教案。

（二）.法制教育主题班会教案一般有哪些内容。

垃圾分类中学生心得体会简短篇五

池州是人杰地灵的山水之城。我们居住的池州被评为中国最宜居城市之一。为什么我们生活的城市能获殊荣呢?因为我们的环境保护非常好，人人都爱护环境。不乱扔垃圾，从我做起，人人有责。说到垃圾，日常生活中会产生很多垃圾，大家会怎么处理它们呢?让我跟大家来说道说道。

我了解到原本的方法就是把垃圾扔进垃圾箱，送入填埋场，随着自然环境的恶化，自然物质的渐渐缺失，人们深刻的认识到了循环利用的重要性，因此垃圾分类就变成了“变废为宝”的重要措施。垃圾分类被分成三大类：

1、有害垃圾。例如电池和废旧药品等。如果把这些垃圾随手丢弃，会对环境造成污因此我们需要谨慎处理，将这些垃圾投放到特定的垃圾桶中就可以啦。

2、厨余垃圾。它的特点就是水分多，容易变质，还会散发难闻的味道。在处理这类垃圾时，需要注意的是要扎紧袋子，再轻轻地放在对应的垃圾桶里。可别小看这些厨余垃圾，通过技术合成，还能变成肥料呢!

3、可回收垃圾。可回收垃圾可就是“变废为宝”的重点啦!它主要包括废纸，塑料玻璃，金属布料等。当我们遇到这类垃圾时，可以在家中进行简单的整理。要避免揉成纸团，废弃的玻璃瓶可以洗干净放到箱子里，小心割伤旁人，最后把这些垃圾放到垃圾桶里，这样他们就可以物尽其用啦!

垃圾分类应该从每一个家庭做起，从每一个人做起，这项活动有着巨大的意义，小朋友们应该从小树立起分类意识，帮助爸爸妈妈们进行垃圾分类，为把我们美丽的大池州打造成世界级生态旅游文化城市做出一点小小的贡献吧!

垃圾分类中学生心得体会简短篇六

近年来，垃圾分类成为了社会议题，同时在教育领域中也被引入。学生对于垃圾分类的认识和实践不仅有助于环境保护，还可以增强他们的责任感和环境意识。在这篇文章中，我们将探讨学生们对垃圾分类的心得体会。

垃圾分类是一项关乎环保、健康和资源保护的重要工作。各省市纷纷加强了垃圾分类的推进，学校也增设了垃圾分类教育。这种教育培养了学生的环境意识和责任感，提高了他们对垃圾分类的认识和实践。

第二段：学生认识的提高。

垃圾分类不是一朝一夕地可以推广到全社会，需要个体和整体的共同努力，而学生听取老师的教育和参与实践是非常重要的。通过参观垃圾站或者听老师的讲解，学生会更加深入地了解到垃圾分类和分类的方法。同时，教育引导学生了解生活中各种垃圾的种类和有害程度，以及它们应当如何处理。

第三段：实践的应用。

理论学习和实践操作是相辅相成，从实践中学习可以有效地培养学生的责任感。学生们在学校的垃圾分类区域进行垃圾分类，他们将垃圾放入指定的容器中，以确保每种垃圾都得到正确的处理。这种实践可以有效地引导学生积极参与环保活动，并正确地处理垃圾，更好地保护环境。在家庭方面，学生们会主动分辨垃圾并将其分类处理。

第四段：实践效果的检验。

学生对垃圾分类的心得与体会不仅表现在他们的学习阶段中，还会反映在日常生活中。学生们在实践中获得了不少收获，他们学会了对不同垃圾的鉴别和分类，并且坚持了正确处理生活垃圾的习惯。这种垃圾分类行为的实际效果如何呢？从环境角度来看，全民垃圾分类的推行能够大幅度减少垃圾对自然环境的破坏。而个人方面，改善了居住环境，有助于提高人们的生活质量，提升对环保的认识。

第五段：总结。

实践出真知，学生通过垃圾分类实践，真正理解了“绿色生活由我做起”的道理，也为环境保护尽一份力。同时，垃圾分类教育将成为学生生活中的必修课程，学生们养成常做好环保的好习惯，促进学校和社会的发展。垃圾分类教育更像一种责任的呼声，需要我们共同努力，营造环保的生态文明。

垃圾分类中学生心得体会简短篇七

垃圾分类已经成为我们社会的热门话题，是一个与每个人都息息相关的问题。尤其是对于高中学生而言，垃圾分类不仅是一种责任，更是一种生活方式的养成。通过参与垃圾分类，我从中获得了很多经验和心得，让我意识到自己的行为对环境保护的重要性，提高了我对垃圾分类的认识和理解。以下是我对高中学生垃圾分类的心得体会。

首先，垃圾分类是一种责任感。每个人都应该对自己生活中产生的垃圾负责。通过垃圾分类，我们可以将可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾进行分类，减少对环境的破坏。作为高中学生，我们应该以身作则，积极参与垃圾分类行动，教育身边的人更多关注垃圾分类的重要性，共同营造一个环保的社会。只有每个人都有垃圾分类的意识和行动，才能形成强大的合力，保护我们的环境，造福后代。

其次，垃圾分类是一种生活方式的养成。生活中的垃圾来自于我们每个人的日常生活，所以垃圾分类不仅是一个行为，更是一种习惯和思维方式的转变。习惯性地将垃圾分类，不仅可以减少对环境的影响，还能够提高我们的生活质量。通过垃圾分类，我们可以更好地了解不同垃圾的处理方式和后果，深刻认识到每一种垃圾都有其独特的处理方式。逐渐地，我们可以根据垃圾的性质和类别，改变我们的消费习惯和生活方式，选择更环保、更可持续发展的产品和服务，以减少垃圾的产生。

第三，垃圾分类提高了我对垃圾的认识和理解。在参与垃圾分类的过程中，我了解到垃圾的危害性和处理方式。比如，有害垃圾包含有毒有害物质，如果不正确处理，可能会对人类和环境造成严重的危害。湿垃圾可以通过堆肥和厌氧消化等方式处理，变废为宝。干垃圾可以进行可燃和不可燃的分别处理，更高效地利用资源。通过了解不同垃圾的处理方式，我知道了如何正确分门别类地处理垃圾，并且懂得了垃圾的再利用和资源回收的重要性。这种认识不仅在垃圾分类中有应用，也可以在其他方面的环保行动中有所借鉴。

此外，垃圾分类也有助于培养我们的团队合作精神。在学校或社区参与垃圾分类活动时，我们需要和同学或邻居们一起合作，共同完成任务。通过团队合作，我们可以更好地分工合作，相互帮助，共同提高效率。在这个过程中，我们也可以互相学习，分享彼此的垃圾分类经验和心得。团队合作不仅可以促进垃圾分类活动的顺利进行，还能够培养我们的协作能力和团队意识，为将来的社会生活打下良好的基础。

总之，高中学生参与垃圾分类，不仅是一种责任，更是一种生活方式的养成。通过垃圾分类，我们可以提高对垃圾的认识和理解，改变我们的消费习惯和生活方式，减少对环境的破坏，造福后代。垃圾分类也可以培养我们的团队合作精神，提高我们的协作能力和团队意识。对于每个高中学生来说，垃圾分类不仅是一种行为，更是一种责任和担当，让我们一起行动起来，共同保护我们的美丽家园。

垃圾分类中学生心得体会简短篇八

垃圾分类已成为社会发展的趋势，学校也在不断加强学生宿舍的垃圾分类工作。我是一位大学生，最近经过三个月的垃圾分类实践，收获了许多心得和体会。

垃圾分类的理念是“减少、回收、再利用、处理”，这是一个非常朴素但很现实的理念。身处学生宿舍，我们更应该认真了解这个理念，用实际行动去贯彻它。我个人认为垃圾分类是一种生态文明的体现，它注重资源的有效使用和环境保护，更有效地推动了生态文明建设。

垃圾分类的实践需要我们投入时间和精力。我在宿舍中发现，垃圾分类工作还需要进一步完善，有时候同学们并不是很认真地分类垃圾，甚至有时候可能会把可回收垃圾和不可回收的垃圾混在一起。针对这个情况，我们应该加大宣传和普及垃圾分类的理念，帮助同学们更好地理解垃圾分类的意义。

仔细观察垃圾回收站和垃圾桶，可以发现垃圾分类的效果已经开始显现。可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾以及其他垃圾分别被投放在不同的垃圾桶中，减少了资源的浪费，提高了垃圾的再利用率，减少了垃圾对周围环境的影响。这就是垃圾分类的意义，这个意义在我们的实践中得到了体现。

第五段：总结。

在垃圾分类的实践过程中，我发现它是一项需要凝聚共识的事情。唯有全体同学共同努力、共同贡献、共同推进，才能使垃圾分类工作的效益最大化。我们要深入理解垃圾分类的理念，运用正确的垃圾分类方法，争取让垃圾分类这项理念和行动得到更好的提高和普及。我相信，在不久的将来，垃圾分类将会变得更加普遍和简单，成为每个人的自然行为。

垃圾分类中学生心得体会简短篇九

1、通过活动，帮助学生了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。

2、学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识。

3、激发学生保护环境的意识。

4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

5、学生通过亲身体验，明确五官的重要性。

：

1、出示垃圾筒，引导学生讨论：

这是什么？什么是垃圾？垃圾有没有用？如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？那我们该怎么办？垃圾分类很重要，可以把有用的'垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。今天我们也来学一学垃圾分类吧。

2、出示一袋垃圾，通过提问引导学生分类。

（1）请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由。教师根据其分类情况给予肯有或建议。引导孩子们发现其中哪些是易燃的？（纸、果、壳、塑料）哪些是不易燃的？（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是对土地无危害的？（纸、果壳）哪些是有危害的？（塑料），最后分出四种情况：有机物、金属、玻璃、塑料。

白色――塑料；蓝色――玻璃；红色――金属。然后将分类签贴于桶上。

教师提供若干物品，请学生说出应扔到哪里。大家做判断。

4、把垃圾分类桶放置固定角，提示学生这样去做。

延伸活动。

教学反思：

“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助学生体验垃圾对环境的影响，对培养学生初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为学校的教育资源，生活处处是教育。

垃圾分类中学生心得体会简短篇十

第一段：介绍垃圾分类的背景（100字）。

垃圾分类是一项重要的环保行动，是每个人应该履行的社会责任。在我国，随着经济的快速发展和城市化进程的加快，垃圾问题日益严重。为了解决垃圾处理的难题，各地政府纷纷推出垃圾分类的政策和法规，以促进绿色、可持续的发展。高中学生作为社会的主要贡献者之一，他们积极参与垃圾分类活动，分享他们的个人体验和心得，可以为推动垃圾分类事业做出贡献。

第二段：从实践中感悟到的意义（250字）。

参与垃圾分类活动让我体验到了环保意识对我们日常生活的重要性。通过将不同种类的垃圾进行分类，我了解了可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾之间的区别，进一步认识到我们应该如何合理利用、减少和处理不同类型的垃圾。同时，垃圾分类教会了我如何形成良好的生活习惯，比如购买可回收包装的商品、减少一次性用品的使用、养成节约粮食习惯等。这些实践和体验使我养成了环保节约意识和习惯，成为了一个具有责任感的公民。

第三段：在垃圾分类活动中遇到的困难与挑战（250字）。

垃圾分类活动虽然意义重大，但在实践过程中我们也遇到了一些困难与挑战。首先，存在着对垃圾分类知识的了解不够多，学生们对不同种类的垃圾没有充分的认识和理解。其次，由于学校和社区的垃圾分类设施还不完善，有时候我们无法找到正确的投放地点，给垃圾分类带来了一定的困扰。再者，习惯问题也是我们面临的重要挑战，由于长期形成的不良习惯，很多人无法从根本上改变自己的行为。但是，这些挑战并不是无法克服的，只要我们不断学习和改进，相信垃圾分类工作会越来越顺利。

第四段：积极参与垃圾分类活动所带来的收获（300字）。

尽管在实践中遇到了一些困难，但积极参与垃圾分类活动还是给我带来了很多收获。首先，通过参与活动，我结交了一些志同道合的朋友，共同探讨和推广垃圾分类的好处。我们互相鼓励，提出建议，共同完善垃圾分类的方案。其次，垃圾分类活动为我提供了实践的机会，使我学到了一些实用的技能。比如，通过分类垃圾，我学会了给垃圾打包、清洗和存放，提高了我的独立生活能力。最重要的是，积极参与垃圾分类活动让我拥有了一个可以为社会和环境做贡献的机会，让我感到自豪和满足。

第五段：展望未来（200字）。

垃圾分类是一个长期而繁琐的工作，需要全社会的共同努力。作为高中学生，我们应该将垃圾分类作为一项重要的社会责任，并将其融入到我们的日常生活中。无论是学校还是家庭，都应该提供更好的垃圾分类设施和宣传教育，引导学生树立正确的垃圾分类观念。同时，政府和社会组织也应加大垃圾分类政策和法规的宣传力度，提供更好的垃圾处理和回收设施，推动垃圾分类工作的深入发展。只有这样，我们才能共同努力，建设一个美丽、整洁的环境。

总结：高中学生参与垃圾分类活动，不仅可以提高环保意识，培养良好的生活习惯，同时也可以结交志同道合的朋友，获得实践机会，为社会和环境做贡献。虽然垃圾分类存在一些困难和挑战，但只要我们坚持不懈，相信垃圾分类工作会越来越顺利，为我们的社会和环境创造美好的未来。

垃圾分类中学生心得体会简短篇十一

宿舍垃圾分类是人们关注的热门话题。社区、城市都在行动着，推广“垃圾分类”理念。然而，学生宿舍是不可忽视的一环。每年学生迁入、毕业离开，所形成的垃圾量可谓惊人。本文将分享我在学生宿舍中进行垃圾分类的心得体会。

第二段：负责心态。

学生宿舍垃圾分类最核心的就是负责心态，这一点我们要铭记于心，有责任心的学生才会有垃圾分类意识。而我们作为学生的一员，应该发扬“人人都是志愿者”精神，自觉地参加垃圾分类。不仅仅是宿舍公共区域，自己的房间也要注意分类，尤其是生活垃圾和可回收垃圾的区分，不仅贯穿日常生活，更是时刻铭记在心。

第三段：分类回收。

我们每个人都应学会分类回收这一项技能。在学生宿舍中，生活垃圾多以食物残渣、纸巾、卫生巾等为主。对于可回收垃圾，应进行分类回收。如将活动口袋内的矿泉水瓶去除塑料盖和透明膜，再分别扔进可回收垃圾桶里面，这可以很好地加速回收，不会增加垃圾堆积。

第四段：垃圾压缩。

就是将垃圾从原来的体积中压缩成较小，紧凑的物体。做好垃圾分类，减少垃圾是每个学生应尽的责任。压缩垃圾是分类的重要步骤，仅仅分好是不够的，必须利用好分好的垃圾。奇妙妙招可以使用瓶盖等辅助工具将空饮料瓶压缩成平面状，这样节约空间的同时，也方便了回收处理。

第五段：结论。

宿舍垃圾分类是一项重要的工作。通过分类，垃圾处理成本可以大幅降低，同时对环境也会产生更多的保护。如今，城市对于垃圾分类的要求在不断提高。作为未来栋梁之材，每个学生都应该带好这份责任心，积极推广并落实垃圾分类！只有大家拿出这份付出，方能让我们的生活环境变得更加美好！