在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
对于海洋王国研学学生心得体会范文一
除了看各种海洋生物,在广州海洋馆你还可以看到精彩的表演,皇牌表演有“美人鱼”表演、人鲨共舞表演、海洋动物表演。表演一般分早上、中午、下午,有3-4场。
“美人鱼”表演
美人鱼的童话故事相信很多人都知道,这里是由真人扮演美人鱼在水中献技, 结合湛蓝的海水,五光十色的珊瑚,海里的鱼群和灯光,带来一场精彩的表演。
人鲨共舞表演
鲨鱼馆中,可以看到各种各样的鲨鱼,最惊险刺激的,还是潜水员在鲨鱼池里给鲨鱼喂食,闻到鱼腥味的鲨鱼围着潜水员转来转去,争抢潜水员带来的小鱼。
海洋动物表演
这是海洋馆的压轴戏。来自日本、美 国、俄罗斯的海豚、海狮和白鲸,先后登台演出,海豚们一会儿腾空翻滚,一会儿飞身顶球,一会儿跃起转圈;海狮们更是表演了滑稽的带球投篮,伸颈接套圈,向观众抛飞碟;白鲸会表演水中漫游、展喉高歌、喷水等。
对于海洋王国研学学生心得体会范文二
今天下午有幸观看了期待已久的影片――《海洋天空》,105分钟的影片让人热泪盈眶,现场观众低声的抽泣声此起彼伏,我心中的感动更是无以言表。骑着车在回来的路上一直回想影片里的镜头,也一直在提醒精神恍惚的自己注意交通安全……,最后还是觉得还是写点东西作为纪念的好。
影片拍得真是很好,非常契合当前中国孤独症孩子和家庭的现状,对于孤独症家庭来说说的就是自己的故事,导演对孤独症的了解近乎专业,父亲和孩子的扮演者李连杰和文章演的非常传神。其中给我印象最深的一句台词就是:“大福,爸爸就是那大海龟……”,这句看起来很普通的话说出了父亲对孩子深深的爱,爸爸想让孩子知道他不会孤独,爸爸是一直会陪在他身边的,随时可以在他需要的时候托着他、和他嬉戏,爸爸永远不会离开他。另外也透露出孤独症家长面对孩子的未来内心显示出来的隐忧。
感动的镜头太多,现撷取几个:
镜头组一:
爸爸在海洋馆教大福拖地,因为大福一直学不会,爸爸实在压抑不住心中的怒火批评了大福,两行热泪从大福那略显呆滞的眼睛里夺眶而出……,爸爸也哭了,再铁石心肠的观众看到这段也会泪眼朦胧了……,一方面是爸爸恨铁不成钢,另一方面孩子学的态度很端正,已经非常非常尽力了,但是学习能力实在有限却受到了批评――委屈的眼泪夺眶而出!(剧中大福的扮演者文章说演这段时是由衷的真哭了)。由此可以想象出我们在教育孩子时,强化(奖励和鼓励)是多么的重要呀!
镜头组二:
大福去抢马戏团的球,爸爸把球夺下后,大福因为难以发泄心中的愤懑,搂着爸爸的肩膀就狠咬,爸爸强忍着安慰大福并示意大家平静……,这段情节真实的表现了孤独症孩子的一种极端表达方式,了解孤独症的观众能体会,而影片也对那些不了解孤独症的观众进行了真实的展示;原谅孩子吧,这都是孤独症这种病惹的祸!关注孩子吧,通过理解和关爱来减少他们的这种发泄吧,让我们关心他们的内心感受吧,而不是简单的去关注他们那不寻常的行为……
镜头组三:
爸爸在家扮作公交售票员教大福坐公交车,“xx站到了,请需要下车的乘客赶快下车!前面的有没有?后面的有没有?”,爸爸营造真实的场景和蔼的去教,大福开始时嘴唇很吃力的想说但说不出来,这种表情把孤独症孩子克服自身缺陷努力费劲学习的状态表演的入木三分!然后爸爸示范、模仿的教大福说“我下!”把爸爸的耐心也表演的十分到位!一直到大福很愉快响亮的说出“我下”这两个字时,影院现场观众响起了激动的掌声!这段场景向人们展示了孤独症康复教学的艰难,尤其是参与教学的老师更是感同身受!也告诉我们家长在康复教学中与生活实际相结合、提高孩子生活自理能力的重要性!
镜头组四:
柴姨对爸爸王心诚说(大意):“你是我眼里最好的男人!”
老师对爸爸王心诚说(大意):“能认识你这位爸爸是我的荣幸!”
海洋馆老总在爸爸王心诚坟前“把我的名字也加在抚养人后面吧!”
上面三位人物被爸爸王心诚深深的感动了,孤独症正在被这个世界所了解,孤独症孩子正在被关爱,孤独症家庭正在被关注。孤独症家长们,我们不是一个人在战斗,只要我们扎实做好孩子康复的每一件事情,不抛弃、不放弃、不麻木、不虚度,我们一定能够赢得社会最大的援助,获得人们最大的尊重!
很正式的补充一下,其实伟大的不仅仅是爸爸,很多很多孤独症孩子的妈妈和老师同样很伟大!
对于海洋王国研学学生心得体会范文三
一望无际的大海上,一对父子缓慢的沉入了海中,可是命运没有让他们走向死亡的深渊,也许希望就在这里燃起。
这是《海洋天堂》故事最开始的场景,一个肝癌晚期的父亲怕自己死后患孤独症的孩子无人照顾而选择了共同赴死的道路,可是命运往往无法摸透,他们活了下来,海洋注定不是他们生命终结的地方。
李连杰饰演的父亲一改以往武打戏中的硬汉形象,在《海洋天堂》中他就是个没有抱怨、全心全意的为了自己患孤独症孩子的普通父亲的形象。在自己的有生之年他一遍又一遍地教大福穿衣、狗不能放在电视上、用钱去买生活用品、坐公交、拖地等等,他不顾一切的付出只为在自己走后孩子可以过正常人的生活。作为一个父亲他当然希望自己的爱可以得到孩子的回应,印象最深的他问大福:“如果爸爸不在了你会想爸爸吗?”可是大福他只是一个患孤独症的孩子他只会一遍一遍的重复——“如果爸爸不在了你会想爸爸吗?”这时的爸爸眼中有遗憾,有失望,但是父爱的存在本就没有任何的目的,血浓于水的亲情无法割舍,父亲的责任无法推卸,不管孩子是健康、是残疾、是痴呆、是健康,他坚持的信念始终是——孩子的未来就是父亲的未来。
这是父爱的爱之天堂。
大福也是有爱有情感的孩子:爸爸把他一个人放在了孤儿院里,他感觉到失去了了什么重要的东西;他想爸爸,所以他拒绝所以人的接近直到爸爸再次回到他的身边;帮助邻居的王大姐的商店摆商品;他帮桂纶镁饰演的杂技演员捡球、看她的表演……
这是大福的爱之天堂。
邻居的王大姐一直默默的关心着这对特殊的父子,给他们送吃的、补衣裳、帮着安排大福的生活;杂技演员教大福打电话。陪着他和他说自己的故事;海洋馆的老板答应让大福来工作;孤儿院最终同意照顾大福……
这是社会的爱之天堂。
忘不了最后一幕,深邃的海洋中。大福和海龟一起共舞、嬉戏,他相信,爸爸从没有离开过他,爸爸一直和他在一起。
整个电影的气氛忧伤而温馨,留下的是一个温暖的结尾,但是温暖的背后是我们对影片的思考:
电影中的大福无处可去,孤儿院嫌他大,养老院嫌他小,在父亲死后也许就真的没有他的容身之处,那么我们的政府情何以堪?残疾人,流浪汉的安置问题已经刻不容缓。每个生命都没有高低贵贱之分,残疾人也有生存的权利。国家应该尽快完善相关的法律法规,从法律上保护他们的合法权利。
但也许法律并没有规定我们必须起帮助谁谁,可是法律是最低的道德,道德才是最高的法律。道德即是我们心中的爱,社会的爱之家才是对那些残疾的孩子最好的安置。孩子是父母爱的结晶,任何困难都不是放弃孩子的理由,况且我们的社会是个大家庭,是和谐的社会,忘不了汶川地震举国的团结一心;忘不了我们站在一个有一个捐款箱捐出我们的爱心……收获的不仅仅是对方的一声谢谢,更是自己心中的玫瑰余香。如果人人都献出一份爱那么我们的社会将会更美好!
从自己做起,其实爱的天堂离我们很近。
对于海洋王国研学学生心得体会范文四
广州海洋馆是一个集游乐、观赏、科研和教育为一体的多功能大型高科技展馆,占地面积约1.3万平方米,总投资为五千万美元。广州海洋馆经过不断引进新的海洋动物,使展示内容更新颖,更充实的同时,大力推动了海洋知识科普活动的发展,被命名为“全国科普教育基地”、“广东海洋科普教育基地”和“广东省青少年科普教育基地”。
广州海洋馆分多个区域全方位展示海底世界,它包括:海洋剧场、浮雕广场、海底隧道、深海景观、海藻柱、珍品窗、淡水世界、岩石海岸、触摸池、海龟池、企鹅馆、鲨鱼馆、海洋科普厅、海洋剧场、海狮乐园等展示区。这些展示区特色鲜明、生动逼真。
走进海洋馆,从海底隧道开始畅游,沿着一条小坡度的电动扶梯下去,你会感到温度骤然下降,灯光变得一片暗蓝,犹如置身海底,拱形的用亚克力胶制成的35厘米玻璃钢透明罩把你与海水隔开,伴随着海洋生物鸣叫的音乐,你抬头可以看到色彩斑斓的鱼儿悠然在珊瑚之间游来游去,有些鱼儿会在距离你几厘米处与你双目对视……
步出海底隧道,一个两层楼高的巨大透明圆柱缸展现在你眼前,里面装饰了几可乱真的大海藻,透过柔和的灯光,看到悠悠绿带,飘飘渺渺,仿佛谁施广袖在舞,何方罗带遗落。数十条倒吊鱼,炮弹鱼在藻丛中穿梭,那悠然自得的闲情令人禁不住驻足留连。
最吸引人的是“深海景观”,它水深10米,水体达1100立方米。这里可以说是海底的缩影,多姿多彩、五光十色的珊瑚尽展丰采,几千条形态各异的海鱼聚居一起;体重60多公斤的龙趸,头部如寿星般隆起的苏眉,群游性很强的燕鱼,色彩斑斓的蝴蝶鱼等等,令你目不暇接。
“珍品缸”虽是小小的缸体,却是玲珑辉影,留宿着一批稀有的海洋生物:火焰贝、石头鱼、美人虾、青蛙鱼、刀片鱼、五彩鳗、梦幻玫瑰鱼……
一楼展区展示着来自世界各地的千奇百怪、珍惜罕有的海洋生物300多种,15000多尾,二楼展区展示有热带雨林特有的海象等淡水鱼。
海龟池展出8只大海龟,只只体形巨大,十分有趣。
海龟是国家保护动物,寿命长达400至700岁,海洋馆这次引进的大海龟中最老的已达400多岁,体重160多公斤,是较难见到的大龟。
新建的企鹅馆与“海底世界”连为一体,令人置身于极地世界:雪花飘飘;白茫茫的冰川的一角,一艘古老的沉船斜躺在冰面上;古船的对面是一幅巨大的以极地人生活内容为题的壁画:织兽皮衣、建冰屋、狗拉雪橇……
广州海洋馆最精彩的有三大皇牌表演节目:“美人鱼”表演、人鲨共舞表演、海洋动物表演
对于海洋王国研学学生心得体会范文五
在嘻哈王国里,有一个很肥很肥的国王,国王叫大臣们和他一齐跳皮筋来减肥,可是大臣们都不能陪他。于是国王来到学校,对同学们说:“能够陪我一齐跳皮筋吗?”结同学们摇摇头说:“不能,我还有一堆作业呢!”
第二天,国王受不了,拿起话筒说了起来:“从此刻开始,咱们国家所有的孩子们没有作业。”听到国外王的命令,学生们高兴得一蹦三尺高,叫声像一片欢乐的海洋。因为不用做作业了,学生们上课时,趴在桌子上连笔都不用拿起来了,有的在七嘴八舌地讲着,有的一向在问:“还有多少分钟下课?”
放学之后,学生们像闪电一般冲出学校,去陪国王跳皮筋,国王开心得像个孩子!在国王的花园里,学生们做着各种事,有的买着零食吃,有的在路上玩了起来,还有的在草地上睡大觉。
家长们气得怒发冲冠,甚至有些家长哭着找学生们。教师更要吐血了,教师看见学生们的成绩像滑滑梯一样一下子滑下了。家长和教师的怒气,像火山里的岩浆喷了出来。
家长和教师们找到国王说:“应当让学生有作业。”国王说:“没了作业,你们的工作很简便,为什么要有作业呢!”
国王悄悄地进入学校,拿起成绩单看起来,哇!下降了许多,零分的一串串。
国王又命令说:“所有学生要做六个小时作业!”学生们像没了灵魂的机器人一样,拼命写作业,没有时间吃饭、睡觉、玩要了!更没时间陪国王跳皮筋,玩游戏了。
这回,家长、教师、学生又抱怨起来,又找国王。国王难过极了:“我该怎样办?”
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