学习容忍与自由的心得体会和方法(精选20篇)

总结是一种思考和反思的过程，通过总结可以发现自己的不足，并找到改进的方法。写心得体会时要注意避免主观偏差，多方面、客观地分析问题。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考学习。

学习容忍与自由的心得体会和方法篇一

近年来，随着社会的不断发展和教育事业的进步，人们对于学习的要求也越来越高。为了满足人们对于学习的需求，各类学习资源也纷纷涌现，其中不可忽视的就是学习零容忍这一系列的节目。最近，我观看了学习零容忍第一集，让我深受震撼。下面我将从观看学习零容忍第一集的感受、内心震撼、启示与反思以及行动计划四个方面，来表达我对这一系列节目的心得体会。

首先，观看学习零容忍第一集给我带来了很大的感受。在这一集的节目中，主持人从“焦虑症”这一主题出发，向观众介绍了该主题的相关背景和解决方法。通过嘉宾的分享和专家的解读，我了解到焦虑症并不是一种罕见的心理疾病，而是很多人都可能会遭遇到的困扰。观看这一节目，我不禁想起了自己在学习中遇到的一些困惑和压力，也让我更加关注和重视起自己的学习状态。

其次，学习零容忍第一集给我带来了内心的震撼。在节目中，许多嘉宾分享了他们自己在面对焦虑症时的经历和成长。他们通过调整自己的学习习惯、放松自己的心情以及寻找适合自己的学习方法，成功地战胜了焦虑症的困扰。他们的经历告诉我，学习并不是一场孤独的战斗，只要我们勇于面对自己的困难和不足，积极寻找解决办法，我们也可以克服一切困难，取得真正的学习成果。

此外，观看学习零容忍第一集还给了我很多启示与反思。在嘉宾分享的故事中，我看到了他们因为过度的焦虑而忽略了许多重要的事情，而他们成功战胜焦虑症的关键就是调整了自己的态度和方法。这让我反思起自己在学习过程中是否也存在类似的问题。我发现，我在面对学习压力时，有时候也会陷入焦虑状态，但并没有及时调整自己的心态和学习方法。通过观看这一节目，我明白了取得好成绩并不仅仅需要努力，更需要我们正确的学习态度和方法。

最后，观看学习零容忍第一集后，我制定了一份行动计划。我认识到我在学习中遇到的焦虑问题需要得到解决，因此我决定从每天的学习计划开始，合理安排时间和任务，避免因为学习安排不合理而导致焦虑。同时，我还计划养成放松的习惯，通过运动、听音乐等方式来缓解压力，保持良好的心态。此外，我也会主动寻求学习上的帮助，在困难和疑惑时及时向老师和同学请教，共同解决问题。

通过观看学习零容忍第一集，我对自己的学习有了更深入的认识，同时也更加明确了自己日后学习的方向和目标。我相信，只要我坚持不懈地调整自己的学习态度和方法，抛掉焦虑的包袱，我一定能够在学习中取得更好的成绩。我也期待能够继续观看学习零容忍的其他节目，从中获取更多的学习经验和启示，帮助我在学习道路上不断成长。

学习容忍与自由的心得体会和方法篇二

人生是一场旅行，而学习容忍与自由则是我们旅途中不可或缺的两个伴侣。学习容忍让我们拥有开放的心态，尊重他人的观点和习惯，而学习自由则使我们在纷繁复杂的社会中独立思考、自由选择。经过多年的学习与实践，我逐渐领悟到了学习容忍与自由的重要性，并从中获得了许多心得体会。

首先，学习容忍是成长的必备品。人与人之间，总会因为对事物的认知、价值观的不同而产生冲突。学习容忍可以使我们明白，世界上不存在绝对的黑与白，每个人都可能持有自己的真理。在与他人交流中，我们应该尊重他人的观点和习惯，并试着理解背后的原因与逻辑。正如《史记·仲尼弟子列传》中所言：“君子和而不同，小人同而不和。”只有在容忍中才能实现真正的融会贯通，才能与他人和谐相处。

其次，学习容忍能够培养我们的宽容心态。宽容是人类文明进步的重要标志之一。在学习容忍的过程中，我们不仅要尊重他人的观点，更要接纳他人的差异和不足。每个人都有自己的优点和缺点，有时会犯错或做出一些不理智的举动。学会宽容可以使我们不因一时的冲突或误解而动摇友谊，而是用宽容的心态去理解和原谅他人，使彼此的关系更加稳固和谐。

然后，学习容忍有助于提升我们的人际关系能力。在现代社会中，人际关系已经成为人们生活中一个至关重要的方面。学会容忍可以使我们在人际交往中更加灵活自如。面对身边各种各样性格各异的人，我们要能够包容他们的不同，理解他们的需求，才能更好地与他人合作，取长补短，共同进步。正如古人所言：“学贵有所容，业贵有所长，交贵有所互。”

最后，学习自由是一种解放心灵的重要方式。自由是人的天性，也是人类追求幸福的根本动力之一。学习自由意味着独立思考、独立选择。在面对各种选择时，我们应该坚持自己的原则与信仰，不被他人左右。只有从内心深处坚持自己的信念，才能真正做到理想与行动的统一。同时，学习自由也需要我们拥有批判性思维能力，不盲从于权威与传统，勇于质疑和探索，以不断创新的态度面对未知的未来。

综上所述，学习容忍与自由既是我们旅途中的必备伴侣，也是我们成长和进步的重要经验。学习容忍让我们开放心态，尊重他人，学会包容；学习自由则使我们独立思考，独立选择，追求真理与幸福。只有在容忍与自由的指引下，我们才能在人生旅途中走得更远、更精彩。

学习容忍与自由的心得体会和方法篇三

自由是人类的天性，而容忍则是对他人权利的尊重和接纳。在人与人相处的过程中，学习容忍和自由是至关重要的。学习如何容忍他人的不同意见和观点，并与之和谐相处，能够促进个人的成长和社会的进步。本文将从三个层面讨论学习容忍和自由的重要性以及我个人的心得体会。

首先，学习容忍与自由能够促进个人的成长。当我们面对各种不同的观点和意见时，最好的回应是以开放和包容的态度去接纳它们。当我们学会容忍他人的不同想法时，我们会被推动去思考和反思，让我们的思维得到拓展和提升。与之相反，当我们没有足够的容忍力时，我们只会陷入自己的舒适区，不愿意接受不同的看法和观点，导致我们的思维不再进步。所以，学会容忍和自由是我们不断提高自己的基石。

其次，学习容忍与自由能够促进社会的进步。一个充满容忍和自由的社会能够给予每个人发挥潜能的机会，使个人和社会共同进步。不同的思想和观念之间的碰撞和融合，能够产生新的思想和文化的火花，推动社会朝着更加开放和进步的方向发展。然而，如果我们过于狭隘和偏见，不愿意容忍他人的不同，我们会限制了自己的思想和其他人的发展空间，最终导致社会的倒退。因此，只有在一个充满容忍和自由的社会，才能够实现个体和社会的共同进步。

最后，学习容忍与自由需要坚持和不断的努力。容忍和接纳他人的不同，是一种心灵的修行和培养。我们需要学会控制自己的情绪，保持冷静和客观的态度，经常反思自己的行为和观点。同时，我们还需要有勇气去承认自己的错误，乐于接受他人的指导和批评，不断调整自己的观念和态度。当我们能够做到这些时，我们才能够真正体验到容忍和自由给我们带来的力量和快乐。

作为一个正在学习容忍与自由的人，我有一些自己的体会。首先，我意识到每个人都是独一无二的，拥有不同的背景、经历和观点。在与他人互动的时候，我不再试图用自己的价值观去衡量和评判对方，而是学会接纳和理解他们所持有的观点。其次，我变得更加开放和宽容，愿意倾听他人的声音，并从中学习和成长。我懂得了通过交流和对话去解决分歧，并寻找共同点以达成共识。最后，我意识到容忍和自由是一种长期的修行过程。每天都要积极地去提升自己的容忍力和开放性，向他人学习，并不断地反思自己的言行。

总之，学习容忍与自由是一种对他人权利的尊重和接纳，也是一个人成长和社会进步的重要因素。通过学习容忍和自由，我们能够拓展自己的思维和观念，促进个人的成长；它也能够推动社会向更加开放和进步的方向发展。然而，学习容忍与自由需要坚持和不断的努力，我们需要心怀开放和宽容的态度去接纳他人的不同，同时也需要积极地反思和调整自己的观点和态度。尽管这是一条漫长的道路，但只有通过学习容忍与自由，我们才能成为一个更好的自己，创造更美好的世界。

学习容忍与自由的心得体会和方法篇四

老师是一个传道授业解惑的职业，而作为教育工作者，不断学习现代教育理念和实用教学技巧是必不可少的。在当今快速发展的社会中，教师面临着巨大的压力和挑战，因此，零容忍敬业学习的心态是提高教师水平和自我成长的必经之路。

“零容忍”二字表明了教师学习的态度和动力，即任何学习的机会都不可放过、任何困难都不可退缩。敬业学习的心态无疑是提高教师素质、提高学生学习成绩的关键。这种心态，可以促使教师不断地钻研优秀的教育教学成果，不断汲取经验、汲取营养。

教师学习零容忍，不仅仅是口号，更要在实践中具体体现。教师可以通过辅导学生、进行学术研究、参与教育培训、与其他教育工作者交流等活动来持续提升自己的知识水平和授课技能。此外，教师还可以将自己的教学经验进行总结和分享，与其他教师立即交流学习。

教师学习零容忍，可以在教育教学工作中得到多重好处。首先，教师可以不断学习新的知识和技能，提高自己的教育教学水平，为学生提供更优质的教育。其次，教师可以跟随时代和教育发展的步伐，帮助学生更好地适应世界的变化。此外，教师还能获得更多的荣誉和提升自己的职业地位。

第五段：结论。

老师学习零容忍是提高个人教育教学素质和展示教育教学工作者形象的重要途径。因此，在教育教学工作中，应积极践行和倡导“零容忍”学习的心态，并在实践中不断总结、提升自己的教育教学水平，为学生创造更好的教育环境。通过教育和学习的良性互动，教育事业将迎来新的曙光。

学习容忍与自由的心得体会和方法篇五

老师是祖国的花朵，是莘莘学子成长道路的引路人。作为一名优秀的老师，学习是必不可少的一项任务。但是在学习过程中，如果没有“零容忍”态度，效果将难以令人满意。在我的教育生涯中，我深深体会到了“老师学习零容忍”的重要性，下面就与大家分享我的心得体会。

“老师学习零容忍”，指的是在老师学习的过程中，不能有一点松懈和休夫，每一项任务都要全力以赴，努力做到最好。这个理念与教育工作者的职业特性密切相关，是我们打造高质量教育的前提。

在教育学习的过程中，我一直严守“老师学习零容忍”的理念。我时刻关注最新的教学方法，经常参加培训和学习，不断提升自己的教学水平和综合素质。同时，我还注重与同行交流，分享教育教学的心得和体会，进行深入探讨和研究，不断丰富自己的教育智慧。

在我的实践中，我发现，“老师学习零容忍”对于提高教育水平非常重要。因此，我建议其他老师在教育学习上也应该这样做。首先要有一个良好的学习习惯，总结教学反馈，及时调整教育方法。其次，要善于借鉴他人的经验，增加自己的教学思路。最后，要不断深化自己的教育认识，加强自身素质，坚定信仰，在教育教学的道路上不断前进。

第五段：总结。

“老师学习零容忍”是教育工作者必须要遵循的一项理念和要求，每个老师都要对此有所认识，提高自己的教育教学水平，并在教育工作中取得优秀成绩。只有这样，才能使我们的教育事业迈上新的台阶，为我国未来发展培养更多有用的人才，做出自己应有的贡献。

学习容忍与自由的心得体会和方法篇六

近年来，世界范围内爆发了多起性骚扰事件，引起了人们对于性骚扰现象的广泛关注。而“零容忍”就是一项旨在防止和制止性骚扰的政策措施，为了让广大民众了解零容忍政策的重要性，我们需要学习观看零容忍。

第一段。

学习观看零容忍的首要内容是了解零容忍政策的由来和背景。零容忍政策最早是在美国出现的，此政策旨在强调对于犯罪的零容忍态度，将所有性犯罪分子绳之以法。而在生活中，零容忍的理念在很多场合中都可以应用。我们应该以该政策为榜样来防止性骚扰这一社会问题的发生。

第二段。

学习观看零容忍的下一个重点就是认识性骚扰的类型和影响。色情、侮辱、威胁、骚扰和追踪这些形式的性骚扰都会对受害者造成不可忽视的负面影响，而且性骚扰事件随时可能发生，无论是在公共场合还是在私人场合。了解这些信息，有助于我们更好地明确为什么要采取零容忍政策。

第三段。

学习观看零容忍的关键就在于如何应对性骚扰事件。基于此，我们学习到了一些非常有用的应对措施，比如说向权威机构报警、尽快避开骚扰人员、记录证据以便留有后患之心，并寻求医学等领域的帮助。如果我们遇到这种情况，这些措施可能会帮助我们很好地应对，从而保护我们的安全。

第四段。

此外，通过学习观看零容忍，我们也可以了解到如何帮助他人应对这种情况。首先，要对于受害者进行支持和鼓励，让他们明白他们不是一个人。其次，可以给予他们实际的帮助，比如陪伴他们去报警、陪同他们去医院。哪怕是做一些很小的事情，也可以让我们为他人提供些轻微的安慰和安全感。

结论。

总之，学习观看零容忍是对于性骚扰问题的一次重要探讨。只有通过尽自己的努力，以及向他人传达更多的信息，我们才有机会制止困扰着这个社会的性骚扰现象。在未来，我们应该继续关注并支持零容忍政策，为一个更加安全和公正的社会做出我们的努力。

学习容忍与自由的心得体会和方法篇七

纪录片作为一种独特的电影艺术形式，以展示现实生活的方式，提供了很好的学习和了解世界的途径。纪录片《零容忍》侧重于揭露和探索学校欺凌现象，通过讲述被欺凌者、施暴者、学校管理者以及家长的真实故事，引发了广大观众对于教育问题的思考和关注。观看纪录片《零容忍》给我的启示是，需要对学生欺凌问题保持零容忍的态度，以建立积极健康的学习环境，并积极参与社会改革，致力于减少校园暴力。

第二段：对纪录片中学校欺凌现象的思考（200字）。

纪录片《零容忍》中真实展示了学校欺凌现象的残酷和令人震惊的一面。学校欺凌不仅给被欺凌者造成了身体和心理上的伤害，也对整个学校环境带来了负面影响。在这个问题面前，我们不能袖手旁观。作为学生，我们应该意识到自己的责任和义务，保护自己和身边的同学。这需要建立一个零容忍的氛围，培养学生对于欺凌行为的辨识能力和勇气，主动举报和制止欺凌行为。而学校管理者和家长也应该积极参与和协助，建立起一个相互合作的网络，共同保护学生的安全和健康成长。

第三段：纪录片中施暴者的背后（200字）。

纪录片《零容忍》中，我们看到了纷纷扬扬的施暴者。这些表现暴力的学生在面对摄像机的时候，有些对自己的行为保持沉默，有些对自己的行为不以为意，还有些竟然对自己的行为深感忏悔和后悔。这让我感到惊讶和反思，究竟是什么原因让他们走上施暴的道路？家庭教育、社会环境、学校教育的问题是否和施暴现象有关？我们不能简单地把责任推给个别学生，而应该去探究问题的根源，并从根本上解决问题。纪录片给了我反思施暴者身后原因的机会，让我明白他们也是值得关注和帮助的一部分人群。

第四段：纪录片激发的社会责任和行动（200字）。

纪录片《零容忍》不仅仅是一部揭示学校欺凌现象的作品，更是对整个社会的警示。观看完纪录片，我深感自己身上所承担的社会责任和义务。作为学生，我们可以参与学校的志愿活动，为学校营造一个积极健康的氛围。同样，家长和学校管理者也应该以身作则，为学生树立正确的价值观和行为规范。而政府和社会组织也要加强对教育的投入和管理，加强对学校欺凌现象的监管和惩治力度。只有全社会都共同努力，才能够从根本上杜绝学校欺凌现象的发生。

第五段：结论与展望（200字）。

纪录片《零容忍》是一部警示和启迪人心的作品，它让我们意识到学校欺凌的严重性，并呼吁全社会共同参与校园暴力的防范。作为观众，我深感自己在推动社会进步中肩负的责任。观看纪录片后，我决定积极参与学校的志愿活动，并以自己的行动影响身边的同学。我相信只要我们都能以零容忍的姿态面对学校欺凌问题，共同努力，学校暴力必将被逐渐消除。未来，我期待一个没有欺凌和暴力的校园，一个让每个学生都能健康成长、安心学习的社会。

学习容忍与自由的心得体会和方法篇八

零容忍第二集是一部引人深思的纪录片，讲述了当今社会中存在的各种不容忍现象。这部纪录片让我深入思考了我们在面对不同于自己的观点、信仰和生活方式时，应该如何以宽容的心态去相待。通过观看这部纪录片，我对于尊重他人的观点、信仰和生活方式有了更加深入的认识和理解。在随后的学习过程中，我认识到了语言的重要性以及我们作为一个个体，如何影响着整个社会的未来。下面我将从三个方面对零容忍第二集的学习心得进行阐述。

首先，零容忍第二集让我意识到尊重他人观点和价值观的重要性。在这个多元化的社会中，每个人都拥有不同的观点和价值观。而当我们对他人的观点持有不容忍的态度时，就有可能造成误解和冲突。这部纪录片通过许多实例告诉我们，即使是对于我们认为荒谬的观点，也应该以尊重和宽容的态度去对待。只有通过尊重他人的观点和价值观，我们才能够和平共处，实现社会的和谐发展。

其次，零容忍第二集让我认识到语言的重要性。一句无心之语可能会伤害到他人，甚至导致不可挽回的后果。纪录片中的一个例子给我留下了深刻的印象。在一个小学班级中，一个孩子因为他的房子很破旧，被同学嘲笑为“乞丐”。这个孩子痛苦的经历让我意识到，我们的语言有着巨大的力量，它可以给他人带来伤害，也可以给他人带来鼓舞和希望。因此，我们在表达自己的观点时，应该慎重选择用词，并且避免使用带有侮辱和歧视的言语。

最后，零容忍第二集让我认识到作为一个个体，我们对社会的影响是巨大的。纪录片中的每一个小故事都在向我们传递同样一个信息，即每个人都应该为自己的言行负责。我们的言行不仅影响着我们自身的命运，也影响着整个社会的未来。因此，我们应该意识到自己的言行的重要性，时刻保持谦逊、宽容和理解的态度。只有这样，我们才能够为社会的发展做出积极的贡献。

综上所述，零容忍第二集是一部发人深省的纪录片，它让我深入思考了我们在面对不同于自己的观点、信仰和生活方式时，应该如何以宽容的心态去相待。通过观看这部纪录片，我对于尊重他人的观点、价值观和生活方式有了更加深入的认识和理解。我明白了语言的重要性以及我们作为一个个体，如何影响着整个社会的未来。我将用这些学习心得指导我今后的言行，为实现社会的和谐发展贡献自己的一份力量。

学习容忍与自由的心得体会和方法篇九

近年来，网络平台上涌现出许多青少年话题剧，不仅富有教育意义，同时也吸引了众多观众。《零容忍》第二集作为其中的一部，以其真实的故事情节和深入的价值观探讨，在观众中引起了热烈的讨论。在观看该剧后，我深受触动，有了许多思考和体会。

首先，零容忍第二集给我敲响了警钟，提醒我注意保护个人信息。剧中的女主角因为泄露了个人信息而遭受了威胁和恶意评论，甚至陷入了困境。这让我意识到了个人信息保护的重要性。在网络时代，我们要时刻提醒自己不要随便输入个人信息，尤其是一些私密的信息。同时，要加强密码管理，定期更换密码，以保护自己的隐私安全。

其次，剧中塑造的角色让我深入思考了对网络暴力的应对之道。在剧中，女主角面对网络暴力，她坚强地表达了自己的声音，并且通过法律手段维护了自己的权益。这个故事让我明白，当我们遭遇网络暴力时，不能被吓倒，更不能沉默，应该勇敢地站出来，让世人看到真相，同时寻求法律保护。只有这样，我们才能在网络时代保护自己的尊严和权益。

另外，剧中对网络举报制度的揭示也给了我很大启发。在剧中，女主角通过举报系统将恶意行为上报给相关部门，并最终得到了处理结果。这让我明白，网络举报制度是一个有效的手段，可以帮助我们维护网络环境的清朗。我们在面对网络暴力和不良信息时，应该积极运用网络举报系统，将违法违规行为上报给相关部门，让他们采取措施，维护网络的公平和正义。

此外，剧中揭示的家庭教育的重要性也给我带来了思考。女主角之所以能够勇敢地面对恶意攻击，与她父母为她树立正确的价值观和自信心分不开。这让我认识到，家庭教育是构建一个健康网络环境的基础。家长应该积极与孩子沟通，教会他们正确的网络价值观，帮助他们养成良好的上网习惯，以降低他们受到网络暴力的风险。

最后，剧中展示的团结合作的精神也给了我很大的感受。女主角在面对网络攻击时，得到了朋友和老师的帮助和支持。这让我认识到，在网络时代，我们应该团结一心，互相支持。当我们身边的人遇到困难时，我们应该伸出援手，给予帮助和鼓励。只有这样，我们才能共同维护一个积极健康的网络环境。

总而言之，《零容忍》第二集给我带来了许多触动和思考。通过这部剧，我认识到了个人信息保护的重要性，明白了应对网络暴力的方法，了解了网络举报制度的作用，意识到了家庭教育的重要性，体会到了团结合作的力量。我相信，只有我们主动去关心和改变，才能共同创造一个更加安全、健康和美好的网络环境。

学习容忍与自由的心得体会和方法篇十

随着信息时代的来临，世界变得越来越快节奏和多样化。我们需要去学习新的技能和知识来跟上这种速度和多样化的需求。然而，如何有效地学习？借鉴观看零容忍的方法肯定是一个不错的选择。

第一段：文章引入。

观看零容忍这个方法源于美国军队中的一个军训过程，通过严格的规律和原则，训练士兵形成高度的自我约束和纪律规矩，以达到更高的战斗力和任务完成能力。后来，这个方法被引进到了教育理念中，它强调“零容忍”的态度来对待自己的学习行为，向学习的目标攻击。它通过对过去一段时间内的学习行为进行约束和规范，形成成长的规律和习惯，从而提高学习效力和效率。

第二段：初识零容忍。

在理解零容忍这个概念的同时，我们还要知道它的由来。这个概念的由来是来源于一个军事训练环节。在这个环节中，要求每个参与者对自己的行为进行零容忍的审视。这意味着：如果你自己的行为没有达到自己设定的标准，那么就需要采取某种行动来纠正这种行为。而这种行动一定是必要的，同时也是不可避免的。

第三段：练就零容忍。

是什么样的行动可以让我们练就零容忍的态度呢？首先，我们需要约束自己，明确自己的目标，并且制定出行动计划，这是约束自己的关键。其次，我们必须要注意行动时间，如果要达到目标，就需要不断加强自己的学习行为，不断大胆地尝试和实践。最后，我们还需要给自己制定一个合理的反馈机制，以便我们更好地衡量我们的进步和提高。这是建立良好零容忍态度的关键。

第四段：优点与局限。

零容忍态度的优点是：有明确的目标方向，使我们的学习变得更加高效；通过规范自己的行为模式，可以避免许多无意义的浪费时间的行为；可以保证自己学习的连续性和策略性。局限性也存在，因为如果我们过于注重规定自己学习的行为模式，可能会导致创造力的丧失，同时也会带来一定的心理疲劳。

第五段：总结。

总之，学习观看零容忍可以帮助我们在学习中取得更大的成功，从而实现更高的生活目标。在这个过程中，我们需要约束自己，有明确的目标方向，制定详细的行动计划，并且不断给自己制定反馈机制。在成功的道路上，我们要有程序性的严格要求和无怨无悔的奋斗精神。当我们有了这种零容忍的态度，我们的学习将被带到一个全新的层次。

学习容忍与自由的心得体会和方法篇十一

零容忍第二集是一档以教育为主题的纪录片，该片旨在以真实案例来揭露和反思现代中国教育中存在的种种问题和隐患。通过该片，我们可以深刻认识到当前教育中的一些流弊，如重赏轻罚、应试教育、狭隘评价等等。同时，还可以从中汲取一些宝贵的教育经验，给予我们一些启示和思考。接下来，我将结合片中案例和自身体验，分享我对零容忍第二集的学习心得体会。

首先，该片中反映了很多学校和教育者对于教育冷静思考和原则性的缺乏。在片中，一些学校和教育者专注于追求升学率和名誉，而忽视了学生的个体差异和兴趣发展。这使得教育过程中的纪律管理显得过分严苛，对学生的创造力和自由性产生了束缚。这种追求表面的成绩和标签的做法，实质上是对教育伦理和教育价值观的背离。因此，我们作为从教者或教育学子，应该以此为戒，倡导教育的多元化和心理的平衡发展，注重培养学生的创新能力和自由思考。

其次，在片中，一些学校对于教师给予太大的权利，忽视了教学质量和师生关系的建立。这就导致了一些教师对学生的体罚和言语伤害等行为的滥用。教师虽然是学生的引路人，但并不意味着他们可以凌驾于学生之上，滥用权力。零容忍第二集中给出了一些成功的案例，在这些案例中，学校和教师注重师生之间的互动与交流，关注学生的内心情感和发展需求。这种尊重学生权益的做法，不仅能够提升教学质量，还能够塑造和谐、有力的校园文化。

第三，应试教育是片中一个重要的主题。我们不得不承认，由于过度强调考试，一些教育机构和教育者为了升学率而不择手段，使得教育过程变得功利化和机械。片中所展示的几位家庭反映了这一问题的严重性，他们竭力为孩子提供各种应试培训和考前辅导，但往往忽视了孩子的身心健康和全面发展。这在一定程度上加剧了学生们的压力和焦虑，使得教育变得缺乏温度。因此，在教育实践过程中，我们应该在培养学生基础知识的同时，注重培养学生的兴趣和创造力，让学习变得更加自由和有趣。

第四，片中还反映了教育评价体系中的一些弊端。目前我国的教育评价体系往往只注重学生的分数和考试成绩，忽视了学生的个体差异和潜力发展。片中展示的一些改革先行的学校根据学生的特长和兴趣，发展出了一套科学的综合评价体系。这种体系关注学生的全面发展，重视学生的创新能力和实践能力，使得学生的评价更加全面客观。因此，我们应该推动教育评价体系的改革，让教育成果更加符合学生发展的规律和需求。

综上所述，零容忍第二集给我们带来了很多启示和思考。通过片中展示的案例，我们看到了现行教育对学生的困扰和教育的矛盾，也看到了一些学校和教育者对此进行改革的努力和成功的经验。因此，在我们从事教育实践时，应该引以为戒，改变传统教育的模式和做法，注重学生个体发展和创新能力的培养，推动教育的进步和革新。只有这样，我们才能够建立起一个以人为本、和谐有序的教育共同体。

学习容忍与自由的心得体会和方法篇十二

第一段：引入纪录片《零容忍：各行各业的成功之道》的主题和内容，概括其对学习的理念和方法，引出对纪录片的观影体会。

纪录片《零容忍：各行各业的成功之道》深入探讨了成功人士在各行各业中的共同特点——零容忍。这种理念和方法指的是对自己和他人的高标准要求，不容许任何借口和马虎态度。观看这部纪录片后，我对学习产生了新的理解和认识。在我看来，纪录片通过事例和案例的展示，激发了我追求卓越和零容忍态度的信念，让我深刻认识到了学习的重要性和艰辛性。

第二段：探讨纪录片中的成功人士的学习态度和方法对于我们的启示，以及如何运用零容忍理念提升自己的学习能力。

纪录片中的成功人士无论在哪个行业，都有着令人钦佩的学习态度和方法。他们不满足于表面的功利和成就，而是追求知识的深度和广度，将学习作为一种持久的乐趣和习惯。同时，他们对待学习的态度也是零容忍的，严格要求自己不断进步和提高，对任何的借口和马虎态度都不能容忍。对于我们来说，这些成功人士的学习态度给予了我们巨大的启示。我们应该以他们为榜样，树立起自己的高标准要求，严格要求自己的学习态度和方法。

第三段：探讨零容忍学习态度对学习效果的影响，以及如何养成零容忍学习态度。

零容忍学习态度是指在学习过程中对自己和他人持有高标准的要求，不允许任何借口和马虎态度。这种学习态度对于学习效果的影响是显而易见的。只有持续保持零容忍的学习态度，我们才能够真正做到自己严格要求自己，追求卓越，不断提升自己的学习能力。要养成零容忍学习态度，首先要明确自己对学习的要求和目标，确立起一个标杆。然后要渐进地提高对自己的要求，逐渐摆脱借口和马虎态度，形成自己的学习规划和执行力。

第四段：探讨学习中遇到的困难和挑战，以及如何应对以保持零容忍学习态度。

在学习中，我们难以避免地会遇到各种各样的困难和挑战。有时候我们会感到无望和困惑，有时候我们会遇到偷懒和放弃的冲动。然而，正是在这些困难和挑战面前，我们更需要保持零容忍的学习态度。我们应该将这些困难和挑战视为成长的机会，用更高的标准要求自己，推动自己向前。同时，我们还可以借鉴和学习纪录片中成功人士的经验和方法，从他们的成功案例中找到启示和动力。

通过观看纪录片《零容忍：各行各业的成功之道》，我深刻认识到学习的重要性和艰辛性，并对零容忍学习态度有了更深入的理解。我意识到只有以零容忍的态度对待学习，才能够真正实现持续的进步和提高。面对未来的学习道路，我将继续保持零容忍的态度，不断追求卓越，不断提升自己的学习能力，为实现自己的人生目标奋斗不止。

学习容忍与自由的心得体会和方法篇十三

在现代社会中，学习已成为每个人都需要面对的一项重要任务。然而，很多人在学习中遇到了各种各样的困难，如何面对这些困难，找到适合自己的学习方法成为了一个需要思考的问题。本文将从我个人的经历为例，探讨一下在学习中的体会和方法。

第二段：调整心态。

学习首先要解决的就是心态问题。在学习中，我们要有一个积极的心态，始终保持对知识的热爱和兴趣，不要轻易放弃。有时候，遇到困难不要灰心丧气，我们可以暂时放下，转换一下思维模式，或者去做一些别的事情，让大脑得到休息，缓解焦虑情绪。同时，我们也要学会调节自己的生活状态，保证身体的健康，并且保持足够的睡眠时间，这样可以保证我们在学习时保持良好的精神状态。

第三段：制定学习计划。

在学习过程中，我们需要制定合理的学习计划，对于需要学习的内容进行分析和规划。制定计划时要考虑自己的时间和能力，不能因为急于求成而贪多嚼不烂。计划可以按照学科的难度、优先级和学习目标来制定，也可以按照时间段来进行计划，这样可以把学习的内容分解成一个个小目标，有助于我们逐步完成学习任务。

第四段：交流和思考。

学习中还需要多进行交流和思考，与他人分享学习体会和想法，向老师和同学提出自己的疑问和问题。交流和思考可以加深我们对知识的理解和记忆，也可以帮助我们发现自己的不足和不足之处，从而更好地修正自己的学习方法。此外，我们还可以通过阅读或参加讨论会等多种方式来扩展自己的知识视野，游走于各种新颖的思想之间，获得新的启示。

第五段：反思总结。

在学习过程中，每个人都会有不同的体会和方法，需要结合自身条件，选择适合自己的学习方式。同时，我们也要时刻反思和总结自己的学习过程，分析自己的优点和不足，找到问题的根源并找到改进方法。只有做到不断反思、不断进步，我们才能在学习道路上越走越远。

学习容忍与自由的心得体会和方法篇十四

现代社会变革日新月异，人们对于价值观的认知和追求也越来越多元化。在多元化的价值观冲击下，学习容忍和自由变得尤为重要。在我个人的学习过程中，我深深感受到了容忍和自由带来的巨大价值，它们不仅能够改善我们的人际关系，还能够促进我们的个人成长。

第二段：学习容忍。

容忍是一种宽容待人、尊重他人差异的品质。在学校、家庭和社会中，我们经常会遇到各种不同的人和意见。如果我们不能容忍他们，就很难建立良好的人际关系和合作。通过学习容忍，我逐渐明白了与他人和睦相处的重要性。在与同学相处的过程中，我学会了倾听、尊重和包容，我愿意听取不同声音，欣赏和接纳不同的意见。这种宽容和包容不仅改善了我的人际关系，也使我更加开放和宽广的视野。

第三段：学习自由。

自由是一种追求真理、创造力的品质。在过去，我常常追求别人的肯定和指导，习惯了墨守成规，不敢有自己的想法和创新。然而，通过学习自由，我逐渐明白了拥有自己独立思考和创造能力的重要性。通过自由的思考和实践，我开始关注自己的兴趣和梦想，勇敢地追求自己的目标。同时，我也学会了接纳和尊重他人的自由，不再局限于自己的思维模式和观念。自由不仅带给我个人成长和发展的机会，也使我更加理解和尊重他人的选择和不同。

容忍和自由是相辅相成的，缺一不可。容忍是对他人自由的尊重，是文明社会的基石。如果我们不能容忍他人的自由选择和观点，我们就无法实现自己的自由，也无法与他人和谐相处。而自由又为容忍提供了基础，只有在自由的环境中，我们才能够有更多的选择和尝试，才能够充分发挥我们的个性和潜能。容忍和自由互为依托，相互促进，共同推动了社会的发展和个人的成长。

第五段：总结。

学习容忍和自由不仅是一个个人的追求，也是一个社会的需要。容忍和自由是现代社会人与人相处的基本准则，也是人类进步的动力。通过学习容忍和自由，我们能够建立良好的人际关系，促进社会和谐；同时，我们也能够发掘并发挥自己的潜能，实现个人的成长和价值。在学习过程中，我深刻体会到了容忍和自由的重要性，我将继续努力学习，将容忍和自由融入到我自己的生活和行动中。只有通过不断的学习和实践，我们才能够成为一个更加宽容和自由的人，也才能够为社会的进步和发展做出更积极的贡献。

学习容忍与自由的心得体会和方法篇十五

“老师学习零容忍心得体会”是为了提高教师工作态度和教学效果而开展的一项活动。现在的教育工作中，学生面临的不良行为和情况越来越多，这需要教师在日常教学中学会零容忍，积极防范，及时处理。因此，我们需要认真学习零容忍的理念和方法，以提高我们的工作效率和专业素养。

零容忍的概念起源于美国，是指在传统的惩罚方式之外，向有不良行为的个体明确传递“不可容忍”的信息，让他们意识到自己的过错，并产生改正自己行为的意识，从而防止和纠正不良行为。在教师工作中，学习零容忍意味着我们会发现和及时纠正学生的不良行为，不给学生任何可以逃避责任的机会，强化学生的责任意识，促进课堂纪律和教学质量的提高。

第三段：几种不良行为和如何进行零容忍处理。

教师在课堂上会遇到许多不良行为，如迟到，旷课，不听课，打闹等，教师需具备零容忍的应对能力。其中，对于学生迟到、旷课，教师可以通过给予严厉惩罚和加强考试成绩管理的方式来遏制此类行为。对于不听课和打闹的学生，教师需要及时表现出自己的不满，并采取教育和引导的方式来提醒学生做出正确的行为选择。

学习零容忍需要一定的方法和步骤。首先，教师需制定严格的规章制度，让学生在课堂和学校内遵从规定。其次，教师需要督促学生自我反省，及时纠正不良行为。最后，教师需要公正公正对待每个学生，平等对待所有不良行为，切勿偏袒和权力滥用。

第五段：总结和建议。

学习零容忍的过程不仅需要全面了解零容忍的意义和方法，更需要我们在实际工作中勇于践行、及时纠正、做好交流沟通，不断提升自己的专业素质。同时，需要教师不断探索，切身体会零容忍处理不良行为的过程，为教育工作的进一步发展做出贡献。

学习容忍与自由的心得体会和方法篇十六

纪录片是一种以纪实方式展示真实事实和事件的影视作品，对于零容忍学习这一主题来说，纪录片能够提供直观、真实的案例和故事，帮助人们理解和反思社会中的不公和不平等现象。通过观看这类纪录片，我深刻认识到了零容忍学习的重要性，并且对于如何积极参与到零容忍学习中有了更加清晰的认识。以下是我对于纪录片《零容忍学习》的一些心得体会。

在纪录片中，零容忍学习被定义为一种不容忍任何形式的歧视、偏见和不公正待遇的学习方式。这种学习方式与传统的标准化教育相比，更加注重根据个体的特点和需求进行教学，提供更加公平和平等的教育机会。在之前我对于零容忍学习并没有太多的了解，我总是将教育仅仅视为知识的传授，而忽略了教育应该具备的更为基本的公平性和尊重性。通过观看这部纪录片，我认识到了作为学习者，我应该积极主动地追求和参与到零容忍学习的过程中，并且不断反思自己的学习态度和行为是否具备尊重和平等的因素。

首先，在纪录片中，我看到了很多教育中的不公现象，并对此感到非常震惊。在一些落后地区，由于师资和物质条件的不足，很多孩子无法接受到优质的教育，他们的发展受到很大的限制。而在一些学校中，一些学生因为家庭背景的不同或者其他原因，得到的资源和机会也存在明显的差异。这种不公平的教育现象，让我意识到我所处的环境和机遇是多么的幸运。同时，我也意识到我应该关注那些处于不利地位的学生，并尽可能帮助他们获得更好的教育资源。

其次，在纪录片中，一些学校和教育机构采用了创新的教育模式，给我留下了深刻的印象。比如，一些学校充分利用技术资源，通过在线课程、电子书籍等方式打破时间和空间的限制，为学生提供更加丰富和多样化的学习资源。另外，一些学校还注重培养学生的创造力和思考能力，鼓励学生参与到实践项目，锻炼他们解决问题的能力。这些创新的教育方式和理念让我大开眼界，也激发了我对于教育的热情和探索欲望。我决心将这些经验和观念融入到自己的学习中，并在日常生活中提升自己的学习效果。

第三，纪录片中的一些案例给我带来了强烈的感动和启发。这些来自不同背景和经历的人们，通过对教育的坚持和努力，战胜了各种困难，实现了自己的梦想。他们告诉我，无论环境如何，只要拥有坚定的信念和努力的付出，就有机会改变自己的命运。这些故事让我明白，学习不仅仅是为了获得知识，也是为了提升自己，改变自己的生活和周围的社会。我决心借鉴这些积极向上的力量，不断挑战和突破自己的极限。

最后，我觉得零容忍学习不仅仅是一个理念，而是一个需要在行动中延展的主题。作为一个大学生，我要努力学习，充实自己，不断提升自己的能力，为将来的发展打下坚实的基础。与此同时，我也要关注社会的不公现象，积极参与到志愿者活动中，为改善教育环境做出自己的贡献。我相信，通过每个人的努力，我们可以共同实现零容忍学习的目标，让每一个人都有平等和公正的学习机会。

总的来说，观看纪录片《零容忍学习》让我深刻认识到了零容忍学习的重要性，并激发了我更加积极参与到零容忍学习中的决心。通过关注教育中的不平等现象和积极参与到教育改革中，我相信每个人都能够受益于零容忍学习，实现自己的梦想。同时，我也希望通过自己的努力，成为一个积极的、能够为改善社会教育环境做出贡献的人。

学习容忍与自由的心得体会和方法篇十七

学习零容忍第一集，我深受启发，对于如何建立一个适宜学习氛围有了更深入的认识。从这一集中，我获得了许多有助于提高学习效率和学习质量的秘诀和技巧。以下是我对这一集的心得体会。

首先，学习零容忍第一集告诉我，为了取得学习的成功，我们首先要处理好一些基本的问题。比如，教室的环境和座位的选择。一个安静、整洁的教室能够让我们更好地集中精力学习，因此，选择一个适宜的学习环境非常重要。而关于座位的选择，原来我从未想到过它的重要性。学习零容忍中提到，选择一个离老师比较近、视野开阔的座位，可以提高教师对我们的关注度，从而让我们在学习过程中得到更多的指导和鼓励。这对我来说是一个重要的提醒。

其次，这一集还强调了制定学习计划的重要性。我们常常遇到这样的问题，学习很多但掌握的少，或者学了半天却觉得没有进展。而学习零容忍指出，制定一个合理的学习计划能够使我们始终保持对学习的目标和方向的清晰认识，从而更加高效地利用时间和资源。学习计划可以包括每周、每日的学习任务和时间安排，这样有助于我们在学习中不偏离目标，而是有条不紊地前进。

第三，学习零容忍还强调了重视课堂笔记的重要性。课堂笔记是我们学习过程中的宝贵财富，它能够帮助我们在课后复习、总结和回顾所学内容。而学习零容忍中提到的课堂笔记技巧，比如记录关键信息、精简和整理笔记，都能够让我们更好地利用课堂时间和课堂笔记。这样，我们不仅可以在课堂上更好地抓住重点，而且可以在课后更好地掌握知识。

第四，学习零容忍还提到了积极参与课堂活动的重要性。积极参与课堂活动不仅是对老师和课程的尊重，也是对自己学习效果的一种保证。从这一集中我意识到，积极回答问题、参与讨论、互动交流，不仅能够增加自己对知识的理解和掌握，还可以让老师更了解我们的学习情况，从而给予更多的指导和鼓励。

最后，学习零容忍还提到了自主学习的重要性。自主学习意味着不仅要完成老师布置的作业，还要主动学习和积累更多的知识。从这一集中，我们可以了解到，自主学习会激发我们对知识的兴趣和热情，从而主动去了解更多的相关资料和资源。而且，自主学习还能够培养我们的独立思考能力和解决问题的能力。

总之，学习零容忍第一集为我们提供了许多学习的技巧和方法，它们对于提高我们的学习效率和学习质量非常有帮助。我们应该重视学习环境、制定学习计划，认真做好课堂笔记，积极参与课堂活动，同时培养自己的自主学习能力。这样，我们就能够更好地理解和掌握所学的知识，取得更好的学习成果。学习零容忍第一集给了我许多新的启发和思考，我相信通过学习这些方法和技巧，我会取得更好的学习成果。

学习容忍与自由的心得体会和方法篇十八

近些年来，学习观看零容忍的理念受到了广泛的关注和认可，随着网络文化的不断发展，学习观看零容忍的思想理念越来越深入人心。作为一名在读大学生，我也深受这种理念的影响，认为学习观看零容忍不仅可以提高自身的学习效率，更是对于人生规划和职业发展具有非常重要的作用。在实践过程中，我也进行了一些探索和总结，以下是我对于学习观看零容忍的一些心得体会。

学习观看零容忍，是一个自主学习的理念与方法，其核心思想是不容忍任何学习上所犯的小错误，任何一个学术误区都应该被清理掉。也就是说，这个理念是鼓励学生要对学习抱有严谨的态度，避免存在任何的侥幸心理。这样才能保证每一次的学习都是高效率的，也是万无一失的。学习观看零容忍的最重要的目的就是让学生对自身所掌握的知识进行不断地反思和总结，从而达到不断提高自身学习质量和学习水平的效果。

在实践中，我常常将学习观看零容忍的理念带入到我的学习过程中。在学习过程中，我常常总结把握关键点和难点，避免重复、模糊或错误的认知，不断修正错误。如果遇到了一些没有答案的问题，我不会立马放弃，而是会进行深入的探究和研究，直到逐步找到解决问题的方法和答案。通过学习观看零容忍的方法，我能够在学习过程中更高效地掌握知识点，更快地达到深度掌握的效果。

坚持学习观看零容忍的优势也非常明显。首先，可以帮助我们逐步建立起一种强制性的学习态度，养成如履薄冰般的谨慎心态。这样不仅可以避免浪费时间，还可以在学习过程中不断提高自己的钻研能力。其次，学习观看零容忍可以培养人们对于真正重要事物的关注力，认真想要追求和深入的领域就会想要刨根问底，不容忍任何的瑕疵。从而提高自身的素质和竞争力。

第四段：唯有坚持才能走得更远。

然而，学习观看零容忍并不是一种短暂的行为，需要在实践中不断地坚持和完善。在日常生活和学习中，处处都需要学习观看零容忍的思想理念印记。在实际操作中，我们可以采取一系列措施，如养成良好的时间管理习惯，制定可行的计划，逐步产生积极主动的学习时间。

第五段：结语。

正是在学习观看零容忍的理念的引领下，我的学习道路越发坚实，知识水平也得到了极大的提高。每一次我都会对自己的所作所为进行反思总结，不断调整自己所走的路，力求在以后的学习中得到更高的收益。我也希望所有的人们能够学习这种理念、应用于实践之中，运用在自己的工作和生活中，开创属于自己的美好明天。

学习容忍与自由的心得体会和方法篇十九

《学习零容忍》是一档非常受欢迎的教育类节目，每一期都涉及到学生学习中最常见的问题，并给出了专家的意见和建议。最近，我通过观看《学习零容忍》第一集，对学习如何培养零容忍心态有了更深入的了解。在这一集中，我学到了很多有关学习态度和方法的知识，并从中获得了启迪。

第二段：观点阐述。

在《学习零容忍》第一集中，专家谈到了培养零容忍心态的重要性。学习需要持之以恒，而容忍不良习惯或拖延行为只会让学习计划被打乱，进一步影响学业成绩。所以，“零容忍”的态度是非常重要的。观看节目的过程中，我明白了零容忍并不等同于苛刻和斤斤计较，而是对学习的认真负责和高标准要求。只有拥有零容忍心态，才能在学习中避免问题的发生，并战胜各种困难。

第三段：有效学习方法。

与此同时，我也从节目中学到了许多有效的学习方法。专家建议学生们要制定明确的学习计划，并坚持执行。这样不仅能够提高学习效率，还能培养良好的自律性。此外，专家还提到了合理使用学习资源的重要性。在学习的过程中，我们可以充分利用各种工具和方法，如图书馆、互联网和教育培训机构等，来扩大自己的知识面和提高学习成绩。

第四段：从容与冷静。

学习零容忍还意味着学会冷静应对各种挫折和困难。在学习过程中，我们不可避免地会面临各种压力和困难，但关键是如何应对和解决这些问题。节目中提到了一个非常重要的点，那就是要学会冷静思考并制定解决方案。当遇到困难时，我们应该保持冷静，不要轻易放弃，而是要积极思考问题的本质，并寻找解决办法。这种从容和冷静的心态，对于我们克服困难和取得进步是非常重要的。

第五段：结论。

通过观看《学习零容忍》第一集，我对学习的重要性和零容忍心态有了更加深入的认识。学习需要我们持之以恒，而零容忍就是对学习的认真负责和高标准要求。同时，学习零容忍也需要我们掌握一些有效的学习方法，例如制定明确的学习计划和合理利用学习资源。此外，从容和冷静也是学习中必备的心态，它能够帮助我们面对困难和挫折，并找到解决问题的方法。在今后的学习中，我将更加注重培养零容忍心态，坚持实施自己的学习计划，并以积极的心态迎接学习中的新挑战。

学习容忍与自由的心得体会和方法篇二十

为政之要在于廉洁，廉洁之本在于自律，自律之道在于防患未然。各级领导干部要把廉洁自律作为思想境界、责任要求、一辈子的常修课。

廉洁自律既是一个永恒的话题，又是一个终身的课题，是党员干部的立身之本、处事之道和为政之要。从去年开始，长沙把每年的3月23日，即主席带领中国共产党人从西柏坡进京“赶考”的日子，作为全市党员领导干部廉洁从政警示日，就是要让每一位党员干部秉持“赶考”之心，视自己为“考生”，把岗位当“考场”，以人民为“考官”，永葆清正廉洁的政治本色，书写人民满意的合格答卷，努力做到廉洁自律、防患于未然，一辈子忠于党的事业、服务人民群众。

一、腐败从“小节”开始，廉洁应从“小节”做起。

腐败案件最深刻的警示，就是党员干部要廉洁自律。近年来，我们党内所滋生的腐败现象让人深忧、所查处的腐败案件发人深省、所总结的腐败教训令人深思，让我们从中受到了极大的触动，得到了深刻的警醒。

一个干部腐化变质，几乎都是从小事不注意、小节不检点开始的，它和任何事物的发展一样，都经历一个从量变到质变的过程，都类似一场千里之堤、溃于蚁穴的悲剧。为什么守不住小节呢?一个最根本的原因就是不看重“小节”，对“小节”缺乏清醒的认识，往往认为喝点小酒、收点小礼、拿点小钱不是什么问题，但实际上，这就是一种腐蚀剂!轻者重之端，小者大之源。小节失守，大节难保;小洞不补，大洞难堵。不虑于微，始贻大患;不防于小，终累大德。我们一些同志对此没有引起足够的重视，在小节上漫不经心、疏于防范，甚至认为只要不犯大错误，不搞大腐败，犯点小错误，得点小实惠，于自己无伤大雅，于法纪有隙可乘。凡此种种，由于心存侥幸而滋生的“小节无事论”、心存攀比而滋生的“小节无害论”、心存邪念而滋生的“小节无法论”，都是极其危险、极其有害、极其可怕的错误认识。不积小善，不能成大德;不积小恶，不足以亡身。如果在小事小节上“失守”，就很难在大事大节上守得住，这是被无数事实证明了的一条规律。小节不小，小节可见精神，小节体现品性，小节关乎成败。党员干部搞一次特殊，就会丢掉一分威信;破一次规矩，就会留下一个污点;谋一次私利，就会失去一片民心。腐败是从“小节”开始，廉洁应从“小节”做起。我们决不能以小节问题“不止我一个”来原谅自己，决不能以小节失守“就只这一次”来开脱自己，决不能以小节毛病“多少有一点”来放纵自己，把小事放到大业、小节放到大局之中加以把握，真正做到不以恶小而为之、不以善小而不为，把好第一道关口，守住第一道防线。

二、廉洁自律不仅是思想境界，也是责任要求。

党纪条规最基本的要求，就是党员干部要廉洁自律。廉洁自律不仅是一种思想境界，而且是一种责任要求，是党员干部通过自我反省、自我教育、自我修养、自我约束、自我改造，来切实履行立党为公、执政为民的责任。

从某种意义上讲，手中掌握一定权力的党员干部，无论职务高低、权力大小，都存在着腐败的风险。尤其是党员领导干部始终处于腐蚀与反腐蚀考验的前沿，职位越高风险越高，权力越大风险越大。中央颁发的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，将8个方面的禁止细化为52个不准，强调党员干部首先要廉洁自律。党员干部廉洁自律，《廉政准则》既是明晰的规定、检验的标尺，也是引导的手段、保证的条件。每一个党员干部都应当经常认真地看一看以启发自觉，深入地想一想以反思自省，仔细地查一查以对照自纠，真正做到持之为明镜、内化为意识、升华为信条。明代的开国皇帝朱元璋有一天问群臣：“天下何人最快活?”有个大臣答道：“天下守法度者最快活!”朱元璋听后连说：“见解独到。”遵守纪律的人，一定是一个严谨的人、一个快活的人、一个值得党和人民信赖和重托的人!尤其是各级党员领导干部，同时还担负着党风廉政建设的领导责任，更应该深入地思考自己怎么来担当这份责任，如何来履行这份责任。“律己”如过不了关，“律人”就过不得硬。廉洁自律既是一种领导素质，也是一种领导能力，只有廉洁自律才能获得反腐败的发言权、主动权和领导权。党员领导干部不仅要守住小节，而且要管住小节，既不能迁就自己，更不能放纵他人。对于干部的一些小节问题，应当做到敢抓敢管、早抓早管、严抓严管，及时提醒、及时纠正，防止积小成大、因小失大，真正做到防患于未然，止之于未发。

三、廉洁之本在于自律，自律之道在于防患未然。

反腐倡廉最关键的环节，就是党员干部要廉洁自律。为政之要在于廉洁，廉洁之本在于自律，自律之道在于防患未然。滋生腐败最先突破的是廉洁自律这道防线，保持清廉必须固守的是廉洁自律这条底线。

要自觉筑牢思想防线。心不廉则无所不取，心无防则无所不为。廉洁自律是一项长期的思想作风建设，绝不能毕其功于一役，它的效力在于坚持不懈、持之以恒。党员干部要始终坚持把廉洁自律作为一种思想境界来提升，作为一种职业操守来要求，作为一种工作能力来培养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权利观、地位观和利益观。特别是在面对诱惑、陷阱时，保持清醒头脑，时刻警钟长鸣，在感情上把握住原则，在行动上把握住分寸，在生活上把握住小节，务必做到政治上清醒、经济上清楚、生活上清白，守好自己的精神家园。

四、要积极加强制度防范。

要进一步完善党内民主集中制、行政效能监察制、重大事项报告制，继续巩固和深化制度建设成果，加强党风廉政建设制度的督查落实。抓住规范权力运行这个重点，编好“安全网”，织密“防护网”，冲破“关系网”。现在有个别所谓“精明”的商人，既是市场竞争的“里手”，也是拉人下水的“高手”。我们的领导干部应善于自己给自己立规矩、自己给自己定框框、自己给自己不方便，秉持公心，主持公道，坚持公开，通过自我控制、自我约束、自我规范，不让自己有半点搞交易的邪念，不给别人有半点拉拢你的机会。

要主动接受监督防护。监督既是约束，更是爱护。不讲监督的信任就是轻信，放弃监督的信任就是放纵。对党员干部严格要求、严格管理、严格监督，既是对党的事业的高度负责，也是对党员干部的关心爱护。党员干部只有时时处处将自己置于监督之下，把党和人民的监督看作是对自己最大的爱护、最好的保护和最真诚的呵护，培养起闻监督喜、视监督乐的心境，在思想上正确认识监督，在感情上真诚欢迎监督，在行动上主动接受监督，在来自各方面的监督下增强廉洁自律意识、提高廉洁自律能力，以廉洁的作风、廉洁的形象和廉洁的品质来赢得组织的信赖和群众的拥护。