最新学习新时期文学心得体会(精选10篇)

心得体会是对工作和学习过程中所遇到问题的思考和归纳。写心得体会时，我们要用亲身经历和例子来支撑自己的观点。以下是一些关于心得体会的优秀范文，希望能给大家一些启示和参考。

学习新时期文学心得体会篇一

随着社会的快速发展和变革，文学也在不断地演进和更新。我们生活在一个新时期，新时期的文学无疑是我们了解时代脉搏和思考人生意义的重要途径之一。在过去的一段时间里，我热衷于探索和学习新时期文学，下面我将分享我对于这个主题的心得体会。

首先，新时期文学给了我更广阔的世界观。在过去，文学作品往往只关注一小部分人的感受和经历。然而，如今的新时期文学更加关注那些生活在底层和边缘的人们的故事。通过阅读这些作品，我真切地感受到了各个社会群体的生活状况和内心世界。例如，我读了一本关于农村女孩成长的小说，这个故事从一个女孩从小学到步入社会的过程中细腻地展现了中国农村的变迁和女性的成长经历。这些作品让我意识到每个人都有属于自己的故事，我们应该尊重并理解每个人的价值与存在。

其次，新时期文学帮助我了解世界的多样性和文化的包容性。在接触到新时期文学之前，对于不同的文化和民族，我只能停留在表面的了解。而通过阅读新时期文学作品，我开始逐渐了解到世界上的文化多样性和民族差异。我读到了一本关于印度教日常生活的小说，这个故事无论是在人物刻画还是情节设定上都深入展现了印度的宗教和文化特点。这个故事打开了我对印度文化的认知，并使我明白了文学作品是人们了解世界和不同文化的媒介之一。新时期的文学作品让我逐渐消解了对于陌生事物的偏见，学会以宽容和欣赏的态度去看待世界的多元性。

此外，新时期文学也帮我更深入地思考人生的意义和价值。在现代社会，人们常常追求物质和功利，不断忽视内心的追求和灵魂的升华。然而，新时期文学作品常常意味深长且充满哲理。一本关于现代都市白领们内心的短篇小说让我深思人们在追求物质的同时是否忽略了内心的真正需求。这个故事引发了我对于人生的思考，启发了我去追寻自己内心真正的欲望和快乐。通过学习新时期文学，我越来越明白人生的意义不仅仅在于追求金钱和功名，更在于探索并认识自己，以及与他人建立更有意义的关系。

最后，新时期文学让我意识到文学作品的力量和影响。在传统文学中，经典作品常常被广泛传播和研究。然而，新时期文学同样具有独特的力量。我读到了一本关于环境保护的小说，这个故事以鲜活的角度展现了人类对环境的破坏和对未来的负责。通过这个故事，我开始思考人类的行为对环境的影响，并对环境保护产生了更深的意识和责任感。这个故事激发了我为环境保护尽自己的一份力量，并为更广泛地传播环保思想而努力。

总的来说，学习新时期文学是一段充实而有意义的旅程。它开启了我对于世界和人生更全面深入的思考。通过了解不同的故事和文化，我感悟到了人的多样性和共通性。通过思考人生的意义和读懂文学作品背后的深意，我开始探索和规划自己的生活道路。同时，了解新时期文学的力量和影响，我希望能够用自己的力量去影响和改变世界，使世界变得更加美好。

学习新时期文学心得体会篇二

高校辅导员是高校学生工作最基层的、组织管理者和协调者，既是教与学双向交流的信息员，又是学生学习生活的服务员。作为一名辅导员，我参加了20xx年度辅导员网络课程学习培训班。通过听专题讲座、分享、讨论等形式，围绕当前大学生工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨。让我进一步提高了对辅导员工作的理解和把握，同时也认识到了辅导员作为高校教师队伍的一部分在育人工作中的重要作用。下面就我参加此次学习的几点体会，作一总结。

一、课程学习的简要概况。

本次课程学习涉及了高校学生管理工作的方方面面。从学习习近平新时代中国特色社会主义思想、从高校教师职业道德修养、从大学生常见突发事件的预测与处置到大学生心理健康教育、从大学生网络行为规范与引导到大学生职业生涯规划的设计以及新媒体与网络舆论引导能力些方面进行了系统而全面的教学。内容具体丰富，各位专家精彩的报告深深吸引了我，让我对辅导员工作的主要内容和工作方式有了更进一步的了解。在听取各位专家精彩的报告的同时，我们还就一些热点问题进行了讨论，讨论的题目主要是围绕着如何成为一名合格的辅导员。经过紧张而有序的学习，我们圆满完成了全部学习、研讨、交流等任务，取得了预期的学习成果，实现了学习计划规定的各项目标。本期学习教学计划周密，学习研讨深入，教学组织规范，理论联系实际，成效明显。

课程老师们认真的授课态度、渊博的知识、幽默风趣的语言，所有这一切都使我不由得对他们肃然起敬，他们不仅在知识结构上使我们得到了提高，在品格上也是我们学习的榜样。通过学习我们才知道，以前对辅导员这个职业的理解是多么的肤浅，通过此次课程学习，使我们受益良多，收获很大。

二、课程学习的收获心得。

（一）正确认知辅导员工作。

在自己上大学的时候，基本上也有些辅导员的概念，认为辅导员就是管理班级的日常事务、督促学生学习、协助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。通过培训学习我才真正意识到，辅导员不仅是学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，是大学生思想政治教育的骨干力量。

高校辅导员工作是教育人、培养人的工作，而培养人、教育人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应该遵循的。在大学中辅导员是一个十分重要的角色，是学校与学生之间的纽带。工作的内容比较杂，比较琐碎。可以说工作的范围涉及到学生衣、食、住、用、行，无所不包。特别是对学生思想政治教育，心理健康教育以及法制观念的教育，更有利于端正学生的学习态度，使他们大学的学习生活过得更加充实，更加有意义，有利于避免一些本不应该发生的恶性事件。据此，我觉得做为一名合格的学生辅导员，除了具备工作能力和技巧之外，还应具备对这项工作的热情。

（二）明确辅导员的重大责任。

大学生正处在人生观、价值观、世界观形成和确立时期，学生大多都会以教师的言行为榜样。作为辅导员的我，今后工作的重要内容就是对大学生进行思想政治引导和学业指导。辅导员虽然没有站在讲台上，但是对学生的教育和引导往往比讲台上的知识传授更为重要，辅导员表现出怎样的道德修为，直接熏陶着学生道德品质的形成和发展，直接影响着学生的世界观、人生观、价值观的形成及身心健康。所以，成为大学的辅导员乃任重而道远！

（三）认真履行好自己的工作职责。

1、加强大学生的思想政治教育工作。

大学生是民族的希望，是祖国的未来。大学生思想政治教育，要坚持不懈地用马克思主义理论武装大学生的头脑，深入开展党的基本理论，基本路线，基本纲领和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，使学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任。

2、指导学生组织和班级的工作。一个强有力的学生组织或班级对学生的健康成长是一个极为重要的因素。因此辅导员对学生组织和班委成员的推荐与选拔是负有重要责任的。因此，作为辅导员要做好学生组织和班委的工作。

3、要加强对学生心理、法制、学习、就业的指导。辅导员老师除了要对学生进行思想政治教育外，还要对学生进行心理健康教育和法制观念的教育。现代的大学生接触着五光十色的世界，由于网络冲击、学习的压力、感情的挫折，很多大学生心理产生了一些问题，甚至导致了一些恶性事件，触犯了法律，因此加强大学生的思想政治教育及法制观念的教育是十分必要的。此外，辅导员老师要引导学生树立良好的学习习惯，增强对毕业生的就业指导工作。

4、加强对学生生活的关心。辅导员老师要经常深入学生宿舍，定期在值班室值班，经常与学生零距离的沟通，善于观察，勤于思考，及时发现一些不稳定因素，及时排除问题。关心学生生活的每一个细节，让他们感受到家的温暖，从而使学生以更加饱满的热情投入到学习中去。

三、作为辅导员以后的努力进取方向。

在今后的工作中，我将从以下几个方面努力进取。一是要加强自身专业知识的储备，充实理论知识，通过向书本网络学习、多向富有经验的辅导员请教，同时结合学生情况实践，提高自己处理应对学生问题的综合能力；二是善于观察、分析、总结辅导员工作规律。我应该提高工作效率，把握工作重点，做到工作具有预见性，要尽可能地做到多观察、勤思考，全面把握学生动态，维护校园安全稳定。三是建立良好的师生交流渠道，充分利用短信、邮件、qq、微博等各种媒介，并通过主题班会、组织比赛等各种活动与学生交流，缩短与他们之间的距离，主动关心、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友。

通过此次网络课程学习使我们在专业理论上得到了更大的提高，更进一步的充实了自己的知识。我们一定要认真总结学习的体会，教师是人类灵魂的工程师，而辅导员又是大学教师中特殊的一份子，我们不仅仅担负着教授知识的任务，而且还要做好学生生活方面的引路人。我们以我们所从事的工作而感到骄傲，我相信经过努力，我一定能够成为我院一名优秀的辅导员，让更多的学生快乐健康成长！

学习新时期文学心得体会篇三

随着中国经济的不断发展和社会变革的深入，21世纪中国文学也不断发生着变化。在新时期的文学中，我感受到了前所未有的文学风貌，也体验到了前所未有的审美快感与思考启示。在此，我要分享我的五个文学心得和体会。

第一，新时期的文学风格更加多元化。传统的文学风格在新时期逐渐失去了市场和反响，因为现今的读者更加注重作品的生动性和现实性，而非过分的修辞和形式。为了迎合读者的需求，现代作家们在故事性、人性、生活性、快乐性和快节奏上做出了更多新的探索和尝试，使得文学作品变得更加多元化和多样化。这在一定程度上使得文学更容易触及人心，更符合大众的审美需求。

第二，新时期的文学更加注重现实性。在现今社会，人们追求的是与自己的生活、社会现实最贴近的精神世界，因此现实主义文学也成为了一种潮流。新时期的文学作品往往描述真实的社会生活和人物的形象，刻画人物的性格、情感、行为和思想皆具备相当的真实性，能够更好地引导读者去认识周围的社会环境和人文环境。

第三，新时期的文学更注重现代思考。现代人们的生活和思想境界已经脱离了过去，过去的思想不再适用于现代，因此我们需要的是一种新的思考模式，一种具有现代化特色的思考模式。现代人们口味、需要、习惯、缺陷和弱点已经不同于过去，因此现代化、城市化、市场化、自由化、个性化等多元化的主题再次成为了文学的重要元素。在这个时代，只有认真的思考和呈现出人们的新生活和新思想，才能赢得人们的共鸣。

第四，新时期的文学更加注重情感表达。在生活中，情感始终占据着重要的位置，当代作家在文学创作中更注重情感的表达。从不同侧面描写出人物之间复杂的情感世界，凸显主人公内心的苦闷和喜悦，成功地将读者带入故事情节，与其中的人物情感共鸣。有感情的作品在市场上大受欢迎，因此，情感表达成为了现代文学不可缺少的一部分。

第五，新时期的文学更注重人性的表达。人性是人文关怀和人文关怀的重要方面之一，更是文学作品生动形象的一种重要元素。人物的性格缺陷、人际关系和心理活动等方面，都可以从各种角度来表现出人性的全貌。在新的时期文学中，关注人性的深度已超越了以往，作者通过人物的故事来体现出不同的人性准则。借由人们的弱点、缺陷和遗憾来反映社会人性，引导人们思考人性美好的价值。

综上所述，新时期文学风格多元化，更注重现实性、现代思考、情感表达和人性愉悦。在不断变化的社会环境中，文学作为人类重要的精神体现形式，必须与时俱进，并满足读者的需求，反映时代变化，更好地推进文学的前进。只有如此，文学才能在现代社会中发挥更大的作用，成为独具特色、充满人性关怀的真正文化力量。

学习新时期文学心得体会篇四

“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。下面是小编为大家整理的学习新时期工匠精神。

希望会对大家有所帮助!

如今，中国特色社会主义进入新时代，各行各业都需要以“工匠精神”来寻求发展与突破，党员干部作为社会发展的中流砥柱，更当深入践行，将“工匠精神”贯穿于工作的各个环节。

新的时代赋予我们新的使命，党员干部只有把“工匠精神”融入干事创业、责任担当、信念追求各个方面，才能将自己磨炼成一名优秀的党员干部。在学习工作中要做到一丝不苟，不断改进和完善工作方式方法，保质保量完成各项工作，朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。要坚决摒弃“过得去就好”“差不多就行”的心态和“不拘小节”的思维陋习，积极适应新形势新要求，把高标准、严要求的态度体现到工作的方方面面。

“空谈误国，实干兴邦”。不论是技艺精湛的“木工匠鼻祖”鲁班，还是试验万种药方提炼*的屠呦呦，都用实践证明：只有实干才是的出路。所以，党员干部要将“工匠精神”的精髓内化于心，外化于行，小到在平凡的工作岗位上，大到在国家发展当中，都要处处体现出“工匠精神”。同时，还要进一步增强“四个意识”，牢固树立“四个自信”，把岗位作为干事创业的大舞台，传承敬业奉献的优良传统，做干一行、爱一行，为发展打开新局面、为百姓带来实惠。

党员干部要坚持理想信念，不搞形式主义，始终发扬“工匠精神”，保持锲而不舍、坚持不懈、不达目的不罢休的劲头，一颗钉子钉到底的精神，真正脚踏实地做好每一件事情。

20xx年1月18号19号，我参加了两年一度的公共课继续教育培训。这次继续教育的内容就是工匠精神。在还没有参加教育之前，我们就已经购买了教师培训中心提供的这本《工匠精神》读本。通过读本让我知道了学习工匠精神的意义。20xx年3月5日，*在12届全国人大四次会议上所做政府。

工作报告。

中提出，“要鼓励企业开展个性化定制，柔性化产业，培育精益求精的工匠精神”。

虽然两天培训的时间非常的短，但是让我的收获很大。几天之后依然让我大脑当中留有这样几个关键词，工匠精神，中国制造，德国制造，海尔，稻盛和夫。这些关键词将继续激励着我，引导我今后的工作生活。我也将工匠精神渗透到工作、生活和学习当中。

我国的经济发展进入一新常态，需要我们重拾我们的中国制造精神，这种精神就是工匠精神。我们无论是在古代还是现代科技引领下，用勤劳智慧的双手，创造出一个又一个神话般的中国制造。与其说我们是学习工匠精神不如说我们是对我们古代工匠精神的一种传承的学习。我们这种固有的工匠精神在历史的记录当中也留有着深深的记录。当其他国家或者其他民族的人们班学习了这种工匠精神也为人类社会创造出来不菲的价值，为人类的科技进步奠定了坚实的基础。

我此次学习，我深刻懂得了工匠精神的内涵。工作是一种修行，因为工匠精神就是一种修行。我们所处的工作岗位就是*场，工匠精神就是指导我们修行的信仰。我们要树立一种对工作不断打磨，持续精进的精神。虽然我们能看到打磨、雕琢这些字眼，但是这并不代表着我们就仅仅是重复的做一些事情。工匠精神更重要的就是一种精进的精神内核，那是一种深度的工作。然而这种深度的工作就是一种能力，这样的能力就需要刻意的不断的去练习。

我们是不是具有工匠精神?区别在于思维方式是否拥有工匠精神的思维方式。于是在培训的第一天里头，老师就让大家开始学习胡适先生放弃的差不多先生的理论。当然，通过两天的学习，在我看来这种差不多理论应该是指的处事不认真应付差事的心理吧。而专注精神就显得难能可贵，然而只有先做到了专注，才能为以后的更专业工匠奠定好基础。

最后，我们要在工作中保持激情，把梦想当成信仰。工匠精神，这是我们应该具备的能力，更应该是从小就培养造就的一种做事品质。永远追求更完美的是每一个工匠都要具备的品质，这就需要我们不断开发自己的能力，挖掘潜质。然而工匠之路的修行是不能着急的，是漫长的过程。我们需要且行且珍惜。

上下五千年，中国曾引领着一个时代的制造行业发展，精密探测的地震仪，深埋千年依旧锋利的古剑，无不彰显着当时顶尖的工业技术。然而反观现代，沿海城市的大型乃至超大型代加工厂比比皆是，均是以增加熟练度或扩充人力来提高产能，却无丝毫创新之法。中国工业已然被称为“世界加工厂”，长此以往，中国工业将无以为继。

近日，德国政府提出的工业4.0理念风暴席卷全球，以智能制造为主导的工业发展战略让国人悚然惊醒。德国制造业是世界上竞争力的制造业之一，这在很大程度上源于德国在已有顶尖工业水平上的持续创新力以及德国人专注严谨的工作态度。工作熟练无失误，仅以为“工”，而未成“匠”;由表及里，精益求精乃为“工匠”。

中联重科作为全球工程机械先驱企业，不断有新型产品的技术参数突破世界纪录，每年的专利发明质量和数量也都远远走在其他企业前面，创新研发力度不可谓不强。但作为基层员工，如何在管理岗位上实现自己的“工匠价值”，是我们每一个人都应该也必须思考的问题。

先成为一个优秀杰出的“工”。每个岗位所在都是公司整体运行中重要的一环，要保证自己在岗位上的工作无差错无拖延，需要耐心、细心和决心。耐心完成自己分内的事情，多坚持，多努力，对待工作和同事不骄不躁，始终如一;细心了解工作中的每一个细节，流程中的各个环节，多发问，多求知，做到胸有成竹，心中有底;决心克服工作中遇到的难题，多取经，多探索，勇敢尝试，相信办法总比困难多。

后成为一个自我升华能力的“匠”。如何才能在人力有限的条件下有效的提升工作效率?如何才能在本职工作完成后额外完成力所能及的细节使工作流程更顺利?如何才能针对自身岗位的优劣现状提出具有可操作性的建议?只有深层次的思考延伸才能让个人能力得到充分的发挥并与工作相辅相成，真正实现从“工”到“匠”的价值升华。

企业作为员工发展共同体的同时，也是员工价值体现的重要载体，两者一荣俱荣，一损俱损。长久以来，日本老字号企业的前瞻性令世界感到不可思议，他们怎么能从一瓶小小的酱油，看到一个巨大生态链的延展?因为背后的素直之心，对自己事业的执着精诚之心，对自己职业的高度认同感和归属感，纯洁无暇，不受名利侵染。工作已经不再是赖以为生的手段，而是人生的根本意义和追求，这，才是工匠精神的人格基石和灵魂所在。

学习新时期文学心得体会篇五

当今社会各界对教师行业道德表现褒贬不一，再加之有诸多对有损教师形象的媒体报道，如贵州威宁事件、四川范跑跑等报道，让人感到教师行业职业道德到了非整改不可的地步。为什么会发生这些可耻的事情呢？是现在的媒体信息报道太迅速了还是我们的教师队伍中出了了问题？我想我们教师队伍中确实鱼龙混珠，一部分教师在经济大潮的冲击下，在师德阳光大道上偏离得越来越远了，教师这个本来至高无上的称号被一些害群之马摸黑了。这次新时期师德修养学习，无疑是一股清风荡涤我心中一些阴暗斑点，使我更加看清了前路，明确了方向，坚定了自己的信念。

《新时期师德修养》一共有七章，第一、二章介绍了师德与职业道德的关系，第三到第六章详细讲了教师的四个方面的道德修养，第七章叫了改善教师职业道德素质的基本策略。教师的道德主要从四个方面阐述了师德的内涵：一是教师对待教育事业的道德；二是教师对待受教育者的道德；三是教师对待同事和教师群体的道德；四是对待学生家长及其他社会人员的道德。我想这是根据教师工作的内容和接触的对象来划定的四个范围内的道德吧。这些道道要求在理想层面上要求是很崇高的。具体有如：

忠诚并献身与教育事业。要求教师在社会主义道德观和为人民服务的人生观的指导下，在处理个人与教育事业发展的关系时候，应采取利他主义的价值取向，就是所谓的“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛”精神。

热爱学生，诲人不倦。强调热爱学生是教师对学生情感的最高境界。要求教师全面关心学生的成长，严格要求而又尊重信任学生。

坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要。在教育现实中要表现为理解、团结和谦让。

真诚相待、主动参与。要求教师在与学生家长交往的时候，表现出一种对家长的坦诚的沟通愿望，以及以积极主动的态度发起或者参教育有关的社会性活动。

平等、公正、民主地对待学生；相互信任和尊重，协同工作；共同发展。主动沟通；平等对待。

不准违反国家利益的活动，不断弄虚作假，不得收受他人财物，不准失职、不认真，不准衣冠不整；不准歧视。、侮辱学生或变相体罚学生，不得超范围、超程度、不得超时间增加学生课业负担；不得以任何借口在公开场合或者学生面前采取造谣中伤教师或教师集体的人格、人格、威信、工作成效，不得抄袭他们作品，不得利用职务的便利和影响，妨碍其他教师的正常工作，不得帮助明知道品格、教育或者其他有关品质上不合格的人混入教师队伍或者晋升职务等。不准向家长或有关人员提出非教育问题的批评，也不准因学生的原因，训斥、侮辱家长和其他相关人员，不准向学生家长或相关人员索要钱物或谋求其他方面的方便和好处，不准以民族、性别、地域、经济状况、职务、职业、是否残疾及相貌等原因偏袒或者歧视学生家长及相关人员。

经过学习，我思考自己，反思自己多年的教学行为，以前也有损师德形象的表现，但是当时并不觉得怎样，可能是当时师德学习不够吧。“十年树木，百年树人”，如今踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我想首先需要奉献。“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求。

学习新时期文学心得体会篇六

随着社会的迅速发展和信息技术的飞速进步，新时期文学变得与以往迥异。以前仅仅是通过书面文字传递给读者的文学作品，现在在互联网和新媒体的影响下，变得更加多元化和立体化。在这样的背景下，我深感学习新时期文学已经成为当前年轻人不可或缺的一项重要能力。

第二段：感悟认知的变化。

在学习新时期文学的过程中，我首先感受到自己认知的变化。传统文学强调文字的艺术性和情感的沟通，而新时期文学更注重传递信息和表达个人观点。通过阅读新时期的作品，我逐渐对社会现象和人类情感有了更深刻的认知，也更加善于表达自己的观点和态度。此外，新时期文学还拓宽了我对文学形式的理解，各种形式的作品如微小说、网络小说、长篇小说等都为我提供了学习和欣赏的途径。

第三段：体验现实的触动。

学习新时期文学让我不仅仅是在文字中寻找娱乐，更是在现实中体验触动。新时期文学作品以当下社会生活为背景，通过描写现实生活中的种种问题和挑战，使我对世界更加充满关注和思考。作品中的人物形象、情节设置、语言表达，都能唤起我内心深处的共鸣，并引发对现实问题的思考。通过阅读和学习新时期文学，我不仅能获得精神层面的享受，也能更加理解并积极面对现实生活中的困难和挑战。

第四段：拓展审美的边界。

学习新时期文学还使我思考和探索审美的边界。新时期文学作品通过不同的叙事方式、形象塑造、人物命运的展示，以及对社会、人性、情感的思考和表达，给我带来了更加多样化和独特的审美体验。学习新时期文学，不仅仅是对作品内容的主动接受，更是对作品形式和创作语言的积极思考。通过欣赏和分析优秀的新时期文学作品，我逐渐培养了自己的审美情趣和批评能力。

第五段：对未来的热切期待。

学习新时期文学对于我来说是一次心灵之旅，也是一次精神的启迪。通过学习，我认识到文学的力量是无穷的，它不仅能够满足人们对美的愿望，更能引发人们思考人生、社会和未来的问题。在新时期，文学起到了传递智慧、传承道德和塑造社会价值观的作用。因此，我对未来的学习和创作充满了期待，希望能不断探索创新、敢于表达，通过我自己的努力和创作，为新时期文学的发展做出自己的贡献。

总结：

学习新时期文学是一个不断拓展自己认知和审美边界的过程，通过感悟和体验，我深感新时期文学对于当代年轻人的重要性。学习新时期文学，不仅丰富了我个人的知识和文化修养，也让我从中领悟到人生的意义和价值。因此，我将继续学习新时期文学，用心去感悟、去思考、去传承，将这份热爱和努力融入到我的学习和生活中。

学习新时期文学心得体会篇七

在新世纪我们国家新的历史时期，要建设一支为人民服务的，让人民满意的教师队伍，就必须进一步加强和改进师德建设，为师德建设注入新的内容，增加新的内涵。当前，在爱是师德之魂这个共识的基础上，把责任教育放在师德建设的首位是非常必要的。责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名人民教师，他的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。因此，我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的`学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。

一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，斯霞、魏书生、李吉林、于永正……一位位名师、大师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。

在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业――平凡而伟大。

“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。

学习新时期文学心得体会篇八

在学习文学的过程中，我认为最重要的是领悟到文学传递的信息与情感。新时期的文学，不再局限于狭隘的文学范畴，而是涵盖了社会、文化、政治和人生等多个方面，展现了更加丰富和复杂的人生世界。

在学习文学作品时，我不仅仅是追求故事情节的完整性和逻辑性，更多的是关注作者所想要表达的意义和思想深度。在读《平凡的世界》时，我领悟到青年人“功成名就”的神话已成为现代人生路上的定势和心理套路，而人生的真正意义在于如何在平凡中追求自己想要的东西，以及如何面对生活的起起落落。

新时期的文学作品，还表现出了作者对现实社会的关注和反思。《活着》深刻反映了农村贫苦家庭的生存状态和人生价值观，让我更加意识到现实的残酷和不公，以及人性在面临逆境时的强大力量。

在接触文学时，我也发现了文学和生活的密切关系。文学作品是通过艺术表达的形式来呈现人类生活和精神世界的，而生活也是文学作品的重要源泉。只有深刻的洞察生活，才能表现出真正有价值的文学作品。

此外，我还发现文学不仅仅是一种艺术形式，更是思想和灵魂的表达方式。文学作品可以激励人们积极向上、勇敢面对生活，也可以启迪人们深刻思考、探究人生的意义。文学作为一种崇高的艺术形式，在发扬人类精神文明方面发挥着无法替代的作用。

总之，学习文学让我收获颇丰。文学作品展示了多种社会和人生面貌，更为重要的是，给了我更多的思考和拓宽人生视野的机会。我将继续学习、思考、欣赏文学，用心去领悟、去感悟、去生活。

学习新时期文学心得体会篇九

网络教育是近年来的新生事物，是一种新型教学模式，它打破了传统的教学观念，使知识的传播以更快捷的方式进行，网络的发展为我们提供了这样一个难得的学习机会，它使我们有机会进入这所向往已久、远隔千里的看似虚拟却又真实的名牌院校中聍听著名学者的谆谆教诲，徜徉在科技发展带来的便利的学习环境和知识的海洋中。

因为网络教育有着灵活多样的教学方式，学生可以自由安排学习进度和学习时间，我选择了网络教育。我离开学校已多年，现在工作和生活都比较繁忙，能用于学习的时间很少，当然，我也有自身的一些优势，我好学，喜欢钻研，尤其是机算计专业，我多这方面颇感兴趣，在学习过程中也倍感轻松。在仔细分析利弊和了解了各专业的课程设置后，我还是选择了计算机科学与技术作为自己进一步深造和发展的方向，继而我对学习进度和课程安排作了一个详细的规划（这点非常非常重要），每一次考试难易搭配，力争做到满负荷、高速、高效通过考试，以此作为约束自己学习的准绳。

学习过程中，我尽量坚持每天上网查看个人信箱、网院通知，以确保不因时间上的疏漏而贻误交作业和预约考试，各科目的导学材料和相关的习题都打印下来，留待备用。因为时间不能充分保证，我只能将课程通读一遍，大致了解每门课所讲的内容和各个章节的钩稽关系，主要精力是放在根据导学材料有目的的看书，有选择地看课件，遇有较难理解的内容，决不轻易放过，在课本中予以深究，这样可以节约时间，提高效率。

课件上的例题分析很重要，作业题和模拟题更是重中之重，试题中概括了每门学科重要的知识点，对于复习阶段知识的整理和巩固是非常重要的。针对难点进行理解、强化记忆，将这些习题彻底弄懂弄通后，该门课的概念和脉络就非常清晰了。从这方面来说，我认为网络教育的交完作业才能有资格预约考试的学习方式非常好，它一定程度上强制性的为我们这些忙于工作和家庭的学生安排好了学习时间和进度，保证我们顺利完成学业。

最后要做的就是根据考试大纲的要求进行总复习，浏览一遍了。

总的说来，网络大学的学习主要还是以自学为主，要想取得好的成绩，除了要注意适宜的外还需要刻苦的学习，在这一点上，是没有捷径的。这些是我学习的一点心得体会，希望与大家共勉。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

学习新时期文学心得体会篇十

今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。

一、责任感是师德师风的基础奋斗。

我认为，教师的责任有三个方面。一是对社会的责任，我们是在为国家为社会培养有用的人才，目前国家现代化建设正如火如荼地进行，我们就是要用自己辛勤的工作源源不断地输送人才；二是对家长、对教育工作的强烈责任感是一种高尚的职业道德情感，也是爱岗敬业，热爱教育的师德师风原则的具体体现。一个人只有当他感到自己所从事的职业对社会对人民有不可推卸的责任时，他才会全力以赴地去负责，家长把子女交给学校，交给老师，就是希望学校老师能把小孩培养成才，帮助他们学到各种知识，家长希望教师做到他们无法做到的事情；三是对学生负责，学生来到学校应该是有所求，不管他们的目的如何，他们的行为如何。在这一点上，教师就应该想方设法，帮助他们发现自己的长处，让他们在知识，做人各方面得到发展。

一个教师如果没有良好的师德师风，怎么担当得了吗？我从中体会到，从事教师工作的人，一定要有强烈的责任感，因此，强烈的责任感是师德师风的基础。这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

二、教师强烈的事业心是师德师风的条件。

事业心来源于职业感，责任感，是一种坚定的职业信念，是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追求，不论遇到什么困难都坚信自己的选择。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。教师的事业心就是坚信自己所从事的工作是崇高的事业，因而全身心地投入，这是热爱教育的集中体现，也是做好教育工作的强大动力。

一名优秀的教师对工作应该兢兢业业，埋头苦干，在具体繁杂的工作面前他们努力工作，不辞辛苦，不怕劳累，一心一意把工作做好，不达目的誓不罢休，他们对工作不断进取，随着工作情况的不断变化，新的问题不断出现，需要去研究，去克服，去摸索，特别是来之学生中的情况，找到更好的解决办法，让学生在我们的辛勤劳动工作之中，不断成长，若干年过后，一代新人走上社会，我们就会无比的欣慰。我深刻的体会到，一个教师要成为好的合格的教师必须要有强烈的事业心，这种事业心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此强烈的事业心是师德师风的重要条件。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的.事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳！