医学伦理学见习心得体会及感悟(模板10篇)

心得体会不仅是对个人经历的总结，更是对生活、学习、工作等方面的思考和感悟。写心得体会时，要注意抓住重点，突出核心思想，不要罗列无关紧要的细节。以下是一些优秀心得体会的摘录，希望对大家的写作有所启发。

医学伦理学见习心得体会及感悟篇一

在校领导的大力支持下，在实习单位的密切配合下，在辅导老师的认真辅导下，在指导老师的精心指导下，学生的态度认真，成绩良好，现总结如下：

一、组织到位。我们为这次实习做了精心的安排。在实习以前，我们已经上了一年多的专业课，专业基础打的比较扎实。在实习前夕，我们认真组织了实习前的专业测评，每个同学都要求专业过关。并且我们在实习出发以前，进行了认真的实习动员。班主任在班里开了专题的实习动员主题班会，校长又专门开了这些实习班级的会议。对于实习的意义和要求做了进一步强调。这样，学生从思想上，到专业准备上，都做好了充分的准备。

二、认真实习。

(一)认真安排带队老师。我们幼师实习，学生多，任务重，并且毕竟从理论到实践有很大的差距，所以找带队老师非常重要。这一点上，领导做了认真的组织和安排。找业务素质高的，思想水平好的老师带队。这在我们的人员组织上保证了实习的顺利进行。

(二)实习单位也做了认真的安排。他们热情接待，并且对我们的实习老师做了恰当的分组，也认真地安排了实习指导老师。把业务素质高的，工作能力强的安排给我们做指导老师。这些老师态度很认真，对我们的实习生很热情并且要求也很严格。他们在我们实习之初，先给我们上示范课，详细讲了他们上课要求，和注意事项。然后让我们的学生讲课带班。在每一次课后，我们都一起讨论每个人优点和不足，讨论每堂课应该怎样上，如何对待每一个孩子。

(三)学生态度很认真。每一个学生都严格遵守幼儿园的作息制度，没有迟到早退现象。尤其像张园园，离家远，又是通宿生，身体还比较弱。但还是早来晚走，克服困难来完成实习任务。尤其是她的实习指导老师病了，她独自带课，并且取得了完全的成功。受到幼儿园老师和领导的好评，并且也得到了幼儿家长的夸奖。

(四)实习学生专业基础扎实。我们这一级实习生，专业基础都很扎实。李萍、杨雪的舞蹈，杜娟王雪的绘画，宋雪的诗歌朗诵水平都受到实习单位的好评和肯定。并且他们表示，如果我们的学生毕业了，愿意接受这些学生。

(五)我们在实习单位认真组织了实习成果展。我们的实习老师在班里排的舞蹈，指导的诗歌朗诵，辅导的孩子的绘画，都受到孩子家长和实习单位的肯定和好评。

三、我们的经验和教训。

这次实习，我们在组织上非常到位，学生的专业基础准备的很扎实，并且带队老师和实习指导老师认真负责的态度，对这次实习的成功起了很大的作用。当然，这其中学生骨干的带头作用，也使我们的工作事半功倍。

但是，我们还有一些地方不足。如，有的学生虽然对幼儿教育在理论上能够接受，但是真的面对一个哇哇大哭的孩子，有时候还表现的手足无措。有的学生对一些淘气的孩子还是处理的不够理智和冷静。这些需要在教学工作中，加强他们对孩子的爱心的教育，并且加强对幼儿心理学的学习。使他们在理论上实践上更进一步。

医学伦理学见习心得体会及感悟篇二

医学伦理学是指研究医学实践中的道德伦理问题的学科，是医学科学与道德哲学的交叉领域。在临床实践中，医学伦理学始终贯穿其核心决策的每一步，如何处理医学伦理问题对临床医生来说至关重要。在我的学习与实践经历中，我深深感受到了医学伦理学的重要性，并通过其产生了许多感悟与心得。

第二段：理论基础。

医学伦理学的基本原则包括：尊重人类尊严、义务、公正与权益保护等。作为医生，我们要遵守这些原则，并将其贯穿于临床实践的整个过程，无论是医患沟通、治疗选择还是隐私保护等方面。我认为，这些原则不仅是保证医患关系良好的基本要求，更是医疗行业社会责任的体现。

第三段：实践体验。

在实际临床工作中，常常会遇到各种医学伦理问题，如治疗选择、诊断选择、病情通知、隐私保护等。在这些问题中，我感觉最重要的是隐私保护，因为这涉及到患者的个人信息。为了保护患者的隐私，我们需要在患者签署同意书后，严格控制病历的查阅权限。另外在交流病情方面，我们需要考虑如何向患者及家属交流，如何消除误解，以及如何让患者及其家属充分了解病情。这些问题非常复杂，在实践中需要不断地磨炼自己的能力，不断地学习探索。

通过实践，我深深体会到医学伦理学的重要性。在临床实践中，医疗团队要考虑的伦理问题非常多，与此同时还要考虑患者的权益和利益，因此要做出明智的决策非常困难。对于这些困难的决策，我认为，我们需要始终遵循医学伦理学的基本原则，并将患者的权益置于首位，这是坚持伦理道德的重要方式。

第五段：结尾。

总结来说，医学伦理学在临床实践中的重要性不言而喻。在我的学习与实践中，我通过对医学伦理问题的思考与应对，对当代医疗业的社会责任有了更深刻的认识，也更加坚定了我的医学信仰。我相信，在医疗伦理的指导下，我们可以实现更加公正、负责、尊重人性的医疗实践。

医学伦理学见习心得体会及感悟篇三

医学伦理学见习是现代医学教育中不可或缺的一部分。它帮助我们在成为医生之前，学会了解和解决医学实践中的伦理问题，这些问题往往涉及到生和死、尊严、隐私等方面。在这次实习中，我得到了深刻的启示，认为医学伦理学见习非常重要，不仅仅是为了我们自己，也是为了我们的患者。

二、医生与患者之间的关系。

在医学实践过程中，医生和患者之间的关系是十分重要的。医生应该在治疗患者的过程中对他们的尊严和隐私有足够的尊重。患者面临病痛和不安全的局面，因此需要得到医生的关注和安慰。我们在实践中也看到了一些例子，诸如医生应该正视患者的疾病，给予他们疾病的一切信息以及讲解治疗方案等。我们还了解到必须保护患者的隐私，不得泄露患者的个人信息，包括其医疗记录和病史，同时也要保证患者的安全，尤其是在手术和药物治疗时，医生必须小心谨慎，不得以患者的生命贴上任何的风险。

医学实践中有些时候医生必须面对一些不可避免的抉择。这些决策-making通常涉及到一些道德和伦理问题，比如决定是否应该告知患者自己的绝症，接受终止怀孕申请等等。在医学伦理学见习中，我们听取了已经经历过这种情况的医生的经验，并被启发去思考如何在这些情况下正确做出决定。我们认为医生必须尽力保持自己良心的真实感觉并对患者负责。这就需要医生在做决策时必须综合考虑患者的生活价值、保持患者的尊严以及遵守医学伦理准则。

四、职业道德。

作为一名医生，应该遵循一定的职业道德，树立起患者和社会对医生职业的信赖。在医学伦理学见习中，我们学会了一些关于职业道德的知识，比如：医生必须与患者保持诚信和公正，不得利用医生患者的情感关系谋取财富，不得接受贿赂、提供虚假信息或者协助把非执业医生误导到医疗行为中去。整个见习认真教导了我们在实践时如何注意和弘扬职业道德。

五、结语。

医学伦理学见习让我们对医学伦理学有了更深的理解，也使我们更好的理解和关心患者的义务。它让我们认识到医学伦理学不仅是一份责任和义务，也是一种精神和道德的担当。我们作为未来的医生，必须意识到医学伦理学的重要性，并在以后的实践中，时刻记得保护患者的权益，保持职业道德，成为赢得社区和全球信任的医生。

医学伦理学见习心得体会及感悟篇四

随着医疗技术和医学的不断发展，人们对医学伦理学的要求也越来越高。医学伦理学作为医学教育领域的一项重要内容，不仅仅是医学教育的一部分，也伴随着医护人员对患者的责任和对自己行为的规范。从我个人来说，此次医学伦理学见习我获得了很多收获。以下是我的体会与感悟。

一、教育与培训的重要性。

此次医学伦理学见习的教学以案例为基础，通过讲解和分析医疗实践中的实例案件，让我们充分了解了医师道德标准和行为准则。同时，也对医疗机构管理、以及卫生系统的相关政策法规有了更为深入的了解。通过教育和培训，可以让我们了解和遵守医学道德规范，强化医学伦理意识，更好地保障患者健康和权益。

二、尊重患者的权利。

患者的权利是医学伦理学关注的重点对象。医生应该在诊疗过程中尊重患者的权利，尊重其隐私、尊严和安全。在诊疗过程中，医生应该与患者保持良好的沟通与交流，尽可能的为患者提供一定的选择权和知情权。患者对这些权利的尊重和保护也是医生们的义务与职责。

医学伦理标准是严格的。医师在治疗过程中需要遵守一系列医学伦理规范，时刻以患者的利益为重，全面考虑患者的生理、心理和社会等多个因素，为患者量身定制最佳治疗方案。医生在面对患者问题时，需要发挥医学职业道德的精神与力量，尽力为患者解决问题，同时也需要把握自己的职业职责，判断临床处置的合理性和必要性。

四、以患者为中心的服务理念。

医生服务的目的是要使患者的状态得到改善和恢复，并最终实现患者的治愈。医生需要直面患者的需求和心理，全心全意地为患者服务。在完成治疗过程中，医生要尽自己的能力所及，在患者的治疗期间周到细致地协助和配合患者的治疗工作，让患者得到更全面的关心和支持。

五、医学伦理思维的实践。

应用医学伦理思维去解决问题是医生工作中必备的能力。当医生面临纠纷时，需要保持冷静、专业与科学，用医学伦理思维分析问题，准确地找准症结，处理好医患之间的关系。在医学实践过程中，掌握医学伦理思维方式非常重要，不仅可以保护患者权益，也可以保护医生的职业尊严和社会形象。

总结：

对医学伦理学的学习和实践，让我重新认识了医学和医学的专业责任，更加体会到了作为医生的职业道德和伦理标准。在今后的医学实践与工作中，我一定会将医学伦理的理念和实践渗透到我的工作中，真正做一名敬业、负责、有压力承受能力的优秀医生，让患者得到更好的照顾和治疗。

医学伦理学见习心得体会及感悟篇五

医学伦理学是普通医学生必修课程之一，正如名字所示，它旨在培养医学生的伦理道德素养，将人道、同情和责任感融入到医疗实践之中。在这个阶段进行伦理实践，我有着很多启发和收获。下面我将分享我的体会。

我们都知道医学是一项非常重要的职业，因为它关系到人的生命和健康。但是，我们是否了解医德医风、伦理道德与医学实践的关系呢？第一次上医学伦理学课时，我被一整节课讲述“医德医风“给震撼住了，因为自己并没有想过在成为一名医生的过程中有这样的问题，也不了解医德医风具体是什么。从那一刻开始，我开始逐渐认识到作为一名医生，我们需要有正确的伦理观念，以保证我们为患者提供适当的医疗护理。

第二段：伦理背景对临床医学的影响。

众所周知，伦理是受社会道德规范所牵引的，不同的历史、文化背景和宗教信仰对伦理的影响也很大。因此，课程的学习很重要，需要根据实际情况灵活应对各种不同的情况。例如，有些病人不能进行血液透析，如果由于宗教信仰而拒绝治疗，医生应该如何处理？又比如有时患者因为绝望、无助甚至想要自杀，医生又应该怎么做？这些场景让我意识到，作为一名医生，我们不仅要有一定的医学知识，还需要不断学习和更新伦理道德法律知识。

第三段：医疗实践中的伦理难题。

我们都知道，随着社会的发展，人们的诉求不断提高，而医学领域是受到影响较为明显的一个领域。医疗实践中难免会遇到一些伦理难题。比如医生和家属之间，究竟谁应该在临终前做出疗效评估的决策？又或者，医学上确实存在一些孪生失禁病症，即一个人必须对另一个孪生体负责，但是当别有用心的人想要占便宜时，医生该怎么办？这些现实问题，使我更加实际、现实地理解“医学伦理学”的核心所在，即考试学习不是为应付考场而学习的，而是为医学实践的需要而学习。

第四段：加强同理心。

最后一次课上，其中一位导师给我们看了一段患者的视频，这位患者由于不可治愈的疾病，只能利用辅助医学手段来缓解痛苦，而这些疗法却让他的身体变得千疮百孔。从视频中我们可以感受到患者的痛苦和无助，也让我们深深地认识到医生需要有强烈的同情心。其实，同情心是一名优秀医生必备的精神品质，它不仅能让患者感受到温暖和关怀，也能让医生更加尊重和照顾患者的各种需求，使病痛缓解，防止发生悲剧。因此，医生必须不断加强自己的同理心，以更好地为患者服务。

第五段：结语。

通过医学伦理学课程的学习，我懂得了医学实践中的良好伦理道德和人性化服务对医生本身及其职业的重要性。如果医生的职业理念偏离伦理最基本的价值观，造成的不仅是道德和悲剧的损失，也会影响整个社会的健康和发展，所以一定要时刻谨记作为一名医学人的责任和义务。

医学伦理学见习心得体会及感悟篇六

“医者仁心”一直是医学界的标志，而医学伦理学则是医学界的道德规范。在医学实践中，遵守伦理规范对提高医疗质量、保障病人权益具有至关重要的作用。本文将探讨医学伦理学感悟与心得体会。

医学伦理学是研究医学领域中伦理问题的学科。医学伦理学的核心是尊重病人的权益、确保医学实践的合理性和安全性。医学伦理学通过诱导医务人员遵守伦理原则来保障病人权益，同时也观察医务人员的行为，帮助他们避免犯错或违反伦理规范。

医学伦理学实践并非易事。因为在医学实践中，有许多参考的因素让医务人员很难判断自己的行为是否符合伦理规范。例如，在处理生命和健康状况的临床决策时，医务人员常常面临着复杂的情况，影响他们对“正确”决策的判断。同时，医务人员为患者提供治疗的同时，还要处理许多医学行业中的政治和经济问题。这可能会影响医务人员的判断力和职业角色。

要更好地遵守医学伦理规范，必须有寻找解决方案的信念。这需要医务人员不断地学习、专业性精进，关注和尊重病人的权益。另外，建立伦理学概念和原则指导方针的教育和可操作性培训也是必要的。医学院校可以在课程中加强医学伦理学的培训，医院也可以在职业培训和职业道德培训中加入伦理学的课程，帮助医务人员更好地理解和遵守伦理规范。

第五段：结论。

在医学实践中，遵守医学伦理规范不仅是医务人员的道德职责，也是维护病人权益、提高医疗质量的根本。但是，医学伦理学实践并非易事，需要医务人员不断地学习、专业性精进，建立医学伦理学的知识框架和理解伦理规范的可行性，最终帮助医务人员更好地选择、实践和维护伦理原则。

医学伦理学见习心得体会及感悟篇七

我是黑龙江省教育学院xx级学前教育五班的一名学生，我在哈工大幼儿园实习!在实习期间，我受益匪浅!通过这次实习真是让我明白了很多,只有理论是不够的，也得有实践，但是光实践也是不够的，要理论实践相结合。俗话说：真是万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是一些工作经验丰富的教师。这期间我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。

经过这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做得更多的是保育，也许是因为我在学前班。在教学上，我上过几个活动。在这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：1我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。2评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。

我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：1.对于教学活动态度认真，备课和准备充分。2.虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3.每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。4.组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。6.大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。

在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：哄他们睡觉、隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。

不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。在组织半日活动的时间里，我组织过5个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是幼儿人数比较多的班级。

我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变。我们作为实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。。

经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。实习期间最大的不足就是实际经验的缺乏，毕竟在班上试教和在幼儿园给孩子上课是大有不同的。我都有把实习期间遇到的一些问题记下来，这次回学校，可以好好问问我们的老师，看看怎么养能做到最好。

医学伦理学见习心得体会及感悟篇八

医学伦理学是医学领域中特别重要的一个分支，它涉及到了人类的基本尊严、生存权利、健康与疾病、生与死等等问题。在这个领域里，医生必须要坚守伦理的底线，保证患者的人权与尊严，符合道德规范，才能真正实现医学的使命。在我的实践中，不断思考医学伦理学问题，不断深入地了解医学伦理学理论，得到了不少收获，也体验到了信念的力量。

第二段：从道德伦理到医学伦理。

在伦理学中，道德伦理是最为基础的概念，它研究的是人类公认的道德规范、道德信条和道德准则。而医学伦理学则是道德伦理在医学领域的应用，深入探讨了医疗与健康治疗中涉及到的基本道德问题。医学伦理学同时也包括了医学的专业、技术方面的标准，以及医生在与患者互动过程中需要遵守的规范。

第三段：伦理教育和职业道德。

医学伦理学是医学教育的重要部分，它通过教育培养着医生的职业操守和道德品质，塑造着医生与病人的关系和医学的崇高形象。医学伦理学让我们了解到不同病人心理的巨大差异，所以在与患者互动时，必须经验丰富和拥有足够的医学知识，发挥医学的专业性和技能。一个道德高尚、专业精湛的医生，能够赢得病人的信任和尊重，同时也能够推动医疗卫生事业的发展。

医学伦理学的应用范围非常广泛，它关注着很多的细节方面，如患者的隐私保护、志愿献血、医疗纠纷的解决等等。在疾病治疗方面，医学伦理学也需要充分体现，例如手术治疗问题、病人护理问题，以及弥留病人照顾等等。实际上，医生的职业操守和道德品质，在每一个环节方面都需要得到足够体现。

第五段：结语。

总结来看，医学伦理学的重要性不言而喻，医生必须以人为本，密切关心患者的健康、心理和人权保护。这不仅是医学的应有之义，也是医生的职业道德的最高境界。在这个充满压力与挑战的医学领域，只有“以患者为中心，以道德为核心”的伦理理念，才能够使医学事业更加扬帆远航。

医学伦理学见习心得体会及感悟篇九

胃肠外科护士工作心得。通过这段时间的实践学习，我感觉要想将以前学到的理论知识与实际临床工作相结合，就必须在平时的工作中，一方面严格要求自己虚心请教，另一方面利用业余时间刻苦学习充实自己。

现在我还在轮转，没有固定科室。所以就需要我更认真的去学习掌握各科室的特点及其业务知识。现在我是在胃肠外科轮转，学到了胃.肠道手术的相关知识。知道了术前准备有心理疏导和肠道准备、饮食指导。术后生命体征监测、切口观察、协助咳嗽排痰、观察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症观察和护理等等。由于胃肠外科患者的特殊性，在日常工作中，就要求我们更耐心地去与她们交流与沟通，只有这样，才能更好地提高护理质量，让病人信任我们工作。虽然也曾在胃肠外实习过，但是实习跟工作真的很不一样，现在想想当时学的真的还是不太扎实，也不够系统。真正工作了很多问题就出来了。还好科里的老师们对我都很好，一直都耐心的帮助我，教会了很多东西!跟他们相处的日子里，每一天的工作都是在协调与配合中有序的进行着。

这几个月我除了熟悉了科室的业务知识外，我还学习了如果更好的维护护士职业形象，

在平时工作中注意文明礼貌服务，坚持文明用语，工作时仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，积极参于医院组织的医疗事故处理条例学习活动，丰富了法律知识，增强了安全保护意识。在护士长积极认真指导下，我在很多方面都有了长足的进步和提高，平时坚持参加科室每月一次的业务学习，每周一的晨会，坚持危重病人护理查房，护理人员三基训练......在一年的工作中，我始终坚持不断学习努力提高自身素质及应急能力。

当然，我身上也存在一些不足有待改进。比如，在学习上，有时仍有浮躁的情绪，感觉要学的东西太多，心浮气躁，尤其是在遇到挫折时，不能冷静处理。在工作上，有时存在着标准不高的现象，虽然基本上能履行自己的职责和义务，但是在主动性方面还有待于进一步提高，这都是我今后需要改进和提高的地方。

医学伦理学见习心得体会及感悟篇十

在外科实习的一个月里，大大小小的手术经历了二十多个，值过三个夜班，一个周末白班。可以说，通过这些手术以及术后的处理，使我学到了很多。不仅有技术上的，还有人文关怀上的。

在这短短的30天里，痛苦与快乐并存。而最大的痛苦，莫过于身体上的劳累——在创伤骨科的手术中，有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多见。骨折按照不同的角度有不同的分类，按照骨折部位是否有骨折断端暴露于外界而将骨折分为闭合骨折和开放骨折，其中开放骨折必须进行手术复位，而闭合骨折可根据手法复位的情况及病情严重程度决定是否需要切开复位。当一个下肢骨折确定要进行手术切开复位，那么在手术之前都要将整个创肢消毒。消毒的过程是这样的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脱碘。病人平是躺在手术台上的，当我们消过腿的正面及侧面之后，你就会发现问题，腿与手术台接触的部分如何消毒?对，你的想法完全正确——把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情远没有你想象的那么简单和轻松。很多人以为只需要抬一下腿嘛，没什么大不了的。

可是，当腿骨断开之后，断端会变成一把极其锋利的刀，如果我们单纯的抬高患肢，在重力作用下，骨折错开的角度越大，周围血管神经损伤的几率就越大，所以，我们不能只抬高患肢，还要沿力线的方向牵引患肢。有句话说的好，胳膊拧不过大腿，当你一边抬高患肢一边向外牵引它，并且要保证你的身体不碰到手术台的情况下保持5分钟，你会发现你的胳膊在颤抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你会后悔早上没多吃一点早餐。

呵呵，是不是有点痛苦啊?手术室里的无菌观念的要求是很严格的，而且手术室里的护士又是极其严格的，稍有不遵守无菌规范的动作就会立刻招致她们的不满，很多实习医生因此挨过不少骂，而我则因为在模拟手术室和见习时受过严格的训练，所以在手术室里极少看过她们的脸色，并且基于我的表现很专业，他们不知不觉中已经不再把我当成一个学生，而是当成一个标准的手术医生来对待。我的优秀表现自然也让我们手术小组的教授看在眼里，所以他对我也特别放心，有些活也放心让我去做。最让我兴奋的是一次股骨干手术，他主刀，一共上台了5个人，他，他手下的住院医生，进修医生，还有一个他的研究生，还有我，论资排辈我最小，但就在这台手术上，我完成了自己首次表演。当时的情况是，骨折部位已切开，骨折对位良好，李教授将钢板架好，当他打完第一个骨钉之后，对我说，小杨，来，你来打。我当时很兴奋。在那三个大夫羡慕的目光的注视下，我手持电钻，稳稳的将钻头打进股骨内，随后用钢钉固定，手法很好，教授很满意的点了点头。这对我是极大的鼓励。手术后在更衣室里，李正维教授表示，希望我做一名外科医生。

得到这位全国知名骨科专家的期望与鼓励，我感觉自己的目标更加明确了，动力更足了。我相信，我不会辜负他的期望的!抬高患肢，还要沿力线的方向牵引患肢.有句话说的好，胳膊拧不过大腿，当你一边抬高患肢一边向外牵引它，并且要保证你的身体不碰到手术台的情况下保持5分钟，你会发现你的胳膊在颤抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你会后悔早上没多吃一点早餐。

呵呵，是不是有点痛苦啊?手术室里的无菌观念的要求是很严格的，而且手术室里的护士又是极其严格的，稍有不遵守无菌规范的动作就会立刻招致她们的不满，很多实习医生因此挨过不少骂，而我则因为在模拟手术室和见习时受过严格的训练，所以在手术室里极少看过她们的脸色，并且基于我的表现很专业，他们不知不觉中已经不再把我当成一个学生，而是当成一个标准的手术医生来对待。我的优秀表现自然也让我们手术小组的教授看在眼里，所以他对我也特别放心，有些活也放心让我去做。最让我兴奋的是一次股骨干手术，他主刀，一共上台了5个人，他，他手下的住院医生，进修医生，还有一个他的研究生，还有我，论资排辈我最小，但就在这台手术上，我完成了自己首次表演。当时的情况是，骨折部位已切开，骨折对位良好，李教授将钢板架好，当他打完第一个骨钉之后，对我说，小杨，来，你来打。我当时很兴奋。在那三个大夫羡慕的目光的注视下，我手持电钻，稳稳的将钻头打进股骨内，随后用钢钉固定，手法很好，教授很满意的点了点头。这对我是极大的鼓励医|学教育网搜集整理。手术后在更衣室里，李正维教授表示，希望我做一名外科医生。得到这位全国知名骨科专家的期望与鼓励，我感觉自己的目标更加明确了，动力更足了。我相信，我不会辜负他的期望的!