通过总结，我们可以发现和挖掘自己的潜力，从而更好地实现个人的价值和目标。要写一篇较为完美的心得体会，首先要深入思考和分析所学知识或工作经历。在下面，小编为大家推荐了一些精选的心得体会范文，希望能给大家带来一些灵感。

党员干部云教育心得体会及感悟篇一

本学期我以邓小平理论“三个代表”和党的十七大重要思想为指导，充分利用国家远程教育工程项目所提供的资源。高度认识农远工程重要而深远的意义，提高做好农远工程的使命感受和责任感。

为了保证农村中小不现代远程教育工程项目设备安装工作顺利进行，按照省和岫岩教育主管部门的意见，我在这学期做了以下工作：

我在工作中继续贯彻落实《辽宁省中小学现代远程教育工程2005-20工作目标及阶段性推进计划》，完成了各项任务。通过中国教育卫星宽带传输网，快速大量接收优质教育资源，同时使光盘接收室具有教学多媒体室的功能。

二、继续完善档案建设。

三、密切关注资源接收，对资源进行筛选工作。

1、在卫星接收过程中时刻关注卫星资源接收的情况，做到不漏收，完整接收，及时接收。即使在接收过程中因天气原因和出现故障不能接收，我也能在周六及时补充完善。并且很快的排除。

四、做好卫星资源存盘、管理、记录工作。

对接收的资源进行有序的整理，做到目录，内容和现行教材相统一。并对资源做到及时的公布，以便广大老师能尽快的用到最好的资源进行教学。

五、做好校本培训工作。

在开学几个星期，根据学校的安排，做好校本培训工作，对winxp操作系统和ppt文档进行深入的讲解，做到有内容、有记录、有考核。进一步提高教师运用多媒体进行教学的能力。

六、做好卫星接收设备的维护、维修工作。

在卫星资源接收过程中，设备的维护、维修是至关重要的，它直接影响到卫星资源的正常接收和使用。在卫星接收时我特别注重设备的维护，包括防尘、防火、防潮、防雷击、防静电、防强光和防止不正当的操作。在设备出现问题的时候，我也能在第一时间发现并及时的排除和上报。

七、配合任课教师做好多媒体室、光盘播放室的教学工作。

在资源进行接收的同时，任课教师的教学工作是重中之重，教师利用多媒体教学使用过程中，我能做到及时讲解，及时帮助，最终达到任课教师能自己熟练操作的目的。

八、做好光盘的存储、分类、记录工作。

这是资源接收的又一大工作，资源接收来了，运用好了，但并不是就没事了，而是做好资源的存储、分类和记录工作，我按照资源接收的类型年级，首先对资源进行了分类，然后进行有筛选的刻录。现在已存储刻录完毕，并陆续补充完善。

九、做好多媒体室和光盘播放定制管理、清扫、使用记录工作。

一个良好的环境更有利于教育教学的进行，在日常工作中我时刻注意多媒体和光盘播放室的管理、清扫和使用记录工作。并在培训中渗透这一思想。使上课老师有这一方面意识，并在课后及时完善。

十、保管好多媒体室和光盘播放室的物品保管、防尘、防火、防盗工作。

对多媒体室和光盘播放室的物品实行领用登记和返还登记制度，并定期清扫整理，做好物品的备案检查工作，离开时注意防火和防盗，并认真检查各设备的关闭情况。

十一、认真完成科学教学工作。

这学期我还担任六年级两个班的科学院工作，在教学中我能充分利用媒体资源对学生进行教学，使一些比较抽象的知识便于理解和掌握，在教学中我还不断总结掌光盘教学的教学方式方法，使光盘教学成为科学教学的有力补充。并在此基础上完成了各项任务，使学生在情境中知识得到了理解和掌握。

十二、做好一、二年级卫生健康和安全教育工作。

在一、二年卫生健康安全教学中我能利用光盘进行实例和现场教学，使学生从中懂了健康和安全的重要性。

十三、配合学校完成各项工作。

在这一学期我继续一如既往的配合学校的各项工作，积极投入到学校的各项建设中去，为了建设更加美好的站前小学而努力奋斗。相信在校领导和领导下站前小学会更加辉煌。

十四、参加政治、业务及各种学习活动，充实自我，不断进取。

在这学期，我能积极参加各种学习活动，用发展的眼光看问题，用终身学习的态度来要求自我。使自己的政治认识、业务知识、文化素养、各项技能得到提高。

十五、在这一学期中的工作也有一些不足。

1、钻研教材还不够深入。

2、学习文化知识的时间相对较少等。

希望领导和教师在日常工作中给予批评和指正。

党员干部云教育心得体会及感悟篇二

对于担任公职的党员干部来说，党员干部教育阵地是一个非常重要的教学平台。在这个阵地上，我们可以不断地学习先进的理念、丰富的经验和灵活的策略，以更好地适应和服务于我们所负责的群众。因此，在这个阵地上不仅要注重知识的积累和实践的探索，还要弘扬高尚的道德风范和优秀的工作作风，成为一个更好的党员干部。

第二段：教育阵地的重要性。

党员干部教育阵地是我国共产党对党员干部进行教育和培训的一个重要制度。这个阵地涉及党员干部的各个领域，包括基层组织建设、思想政治工作、党建工作、领导干部选拔任用等等。是党员干部自我教育和发展的重要途径。通过参加这个阵地的学习和实践，可以增强党性意识，提高专业知识和技能水平，提升领导能力和执行力，不断提高为人民服务的能力。

首先，党员干部教育阵地具有针对性和实践性。它能够根据党员干部的不同职务和专业给予相应的教育内容和方式，使得学员学到的知识和技能能够在实际工作中得到运用。

其次，党员干部教育阵地具有互动性和交流性。在学习和实践过程中，学员们相互讨论经验、分享观点、交流心得，不同的思想和观念碰撞出新的火花，能够极大地刺激学员的学习兴趣和积极性。

最后，党员干部教育阵地具有开放性和包容性。它不仅能够吸收党内的先进经验和理念，还能够借鉴外部的先进经验和理念，不断丰富党员干部的知识和经验，使之更好地为人民服务。

在党员干部教育阵地中，学员们能够学到很多专业知识和领导技能，进而为所负责的事业做出更大的贡献。此外，还能够不断提高领导干部的应变能力、处理复杂问题的能力和协调运作的能力等。通过教育阵地的学习和实践，我深刻认识到一个领导干部的良好品德和高尚道德对于工作的重要性。作为一名党员干部，我深知自己肩负着更大的责任和使命，必须时刻以党为先、以人民为中心，不断磨练自我、提高自身素质和能力，为实现中国梦贡献自己的一份力量。

第五段：总结。

综上所述，党员干部教育阵地是党员干部长期学习发展的必要平台，通过参与教育阵地的学习和实践，党员干部能够了解最新的领导理念、加强自身的专业技能和素质能力、增强自身的党性意识、提升自身的执行力和领导力，不断探索和实践，在工作、生活和自我发展的各个方面实现更高水平、更大价值。作为一名党员干部，我们应该经常参加教育阵地的学习和实践，通过不懈的努力，更好地为人民服务，为中国梦作出贡献。

党员干部云教育心得体会及感悟篇三

自20xx年9月23日北安门社区安装党员远程教育平台之后，社区党委严格按照区委、街道工委的要求，组织开展了一系列教育学习活动，把加强党员群众现代远程教育作为推进新时期党的建设的有效途径和载体，做到了边建、边学、边用，深受广大党员群众的欢迎。主要做法如下：

党员干部云教育心得体会及感悟篇四

在搞好站点建设，培训站点管理人员，制订各种管理制度和办法的基础上，我们按照“学出效果、用出效益”的总体要求，切实抓好学用工作的组织，将远教站点真正建成服务社区建设、提升党建水平的重要平台。

首先是科学制定学用计划，并坚持按计划行事。根据上级远教工作总体规划要求，结合实际，制定学用计划，对学习内容、时间安排和等做出明确规定，坚持按计划开展学习，减少学用工作的随意性。

其次是调动广大党员群众学用工作的积极性，变“要我学”为“我要学”。一方面，主动搞好与相关部门、联点共建单位的合作，充分发挥学习辅助队伍的作用，让党员群众看到远教带来的实实在在的好处和作用。另一方面，抓好学用典型的培育和推介，发挥带动作用。

最后是针对不同对象学习不同内容，拓展和延伸远教站点的教育服务功能，满足广大党员干部群众学习需求。

（一）针对不同的党员干部群体，组织开展一些集中教育学习活动。坚持以增强党员的先进性为重点，根据党员的特点和生产、生活情况，组织开展了一些有针对性的远程教育学习活动：一是对有固定单位和工作的'在职党员，进行相对稳定的有重点的学习教育，每月规定一定的学习时间，根据不同时期的形势特点和工作需要，有选择性地集中学习有关内容。二是针对离退休的党员学习时间充裕，便于组织的特点，进行经常性的、专门性的学习教育，内容侧重于有关的社会政治形势，老年生活、保健知识等。三是针对改制企业下岗党员就业难，缺乏再就业技能的问题，对他们进行相关的教育培训，使他们掌握一技之长，为他们再就业创造条件。到目前为止共组织远程教育学习达22次，受教育人数达400人次。

（二）针对党员群众多方面的需求，结合工作实际，开展全方位的远程教育学习活动。党员中不同群体的需求也各有不同。为更好地开展现代远程教育工作，满足社区党建和其它工作的需要，我们进一步拓展和延伸了远教站点的教育服务功能，使之发挥出最大的综合效益。如针对老年人我们组织学习科普等相关保健、医疗卫生知识，针对育龄妇女组织学习计生方面的知识、生殖保健知识，针对青少年朋友学习法制教育等方面的知识，针对党员同志学习《十七届四中全会》、《让人民满意》主题教育党课、《社区书记我来选》等，并组织党员群众到无锡进行“看苏南爱南京”一日游活动，取得了很好的效果。

党员干部云教育心得体会及感悟篇五

第一段：引言(150字)。

党员干部云教育是指利用现代信息技术手段进行党员干部教育与培训的方式，以提高干部的理论水平和实践能力。云教育的普及，为党员干部提供了更加便捷、灵活、高效的学习方式，使广大党员干部能够时刻保持学习的状态，不断提升自己的综合素质。在党员干部云教育中，我收获颇多，下面将结合个人经历，分享一些我在云教育中的心得体会。

第二段：灵活的学习方式(250字)。

党员干部云教育的一个显著特点就是灵活的学习方式。以往，我们需要参加培训班或是自行图书馆借阅书籍来学习，都需要时间和空间上的限制。而通过云教育平台，只要有网络，就可以随时随地进行学习。早晨的地铁上、午休的办公室、晚上的家中，在利用碎片化时间进行学习，不仅提高了学习效率，也提升了工作效能。而且云教育平台上的学习资料丰富多样，覆盖了广泛的领域，能够满足我们的多层次学习需求。

第三段：互动学习的体验(250字)。

党员干部云教育也创造了更多的互动学习的机会。通过云平台，我们可以与来自全国各地的干部进行交流，共同研讨问题、分享心得，加深了学习的互动性。而且，平台上的互动性评估工具，也使我们对自己的学习效果有了直观的了解。通过和其他干部的学习进度和学习成果进行比较，更激发了学习的积极性，促使我们不断学习、不断进步。

第四段：提升综合素质(250字)。

党员干部云教育在促进个人综合素质提升方面也起到了重要作用。通过学习，我们能更深入地了解党的政策和理论，加深对党的建设和发展的理解。我们能够了解到国内外的重大事件和前沿动态，增加自己的知识面和眼界，为更好地工作和服务党和人民提供了有力支撑。而且云教育平台中的课程不仅注重理论学习，还注重实践能力的培养，因此我们能够在云教育中提高自己的实践能力，有效地应用学到的知识和技能。

第五段：对云教育的展望(300字)。

党员干部云教育是现代党员干部教育的重要组成部分，为党员干部进一步提升自己的能力和素质提供了广阔的空间。在未来，我希望云教育能够进一步发展，提供更加个性化、精准化的学习服务。我期待更多丰富多彩的学习形式和内容，以满足党员干部不同层次、不同领域的学习需求。同时，我也希望云教育平台能够更加丰富激发干部的学习积极性的机制，更好地调动干部的学习热情，促使每一位党员干部都能够在云教育中不断成长、不断进步。

总结(100字)。

党员干部云教育为广大党员干部提供了灵活、便捷的学习方式，通过互动学习，提升了综合素质。随着云教育的进一步发展，我们期待个性化、精准化的学习服务，更好地满足不同层次、领域的学习需求。同时，我们也希望云教育平台能够进一步激发干部的学习热情，促使每一位党员干部都能够在云教育中不断成长、不断进步。

党员干部云教育心得体会及感悟篇六

公司党委第二季度开展“学党史、读好书、强素质”主题教育活动内容丰富、形式多样，让我感慨良多、受益匪浅。中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，95年风雨历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量。充分发挥党的历史以史鉴今，资政育人的作用，对此我们有着不可推卸的责任。

历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去能力，才能看清前进的方向。如何学好党史，用好党史，我觉得应该做到两个“牢记”和两个“必须”。

这两个牢记，一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求。对于我们共产党人，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，不畏流血、不畏牺牲，朝着它坚定不移的走下去。二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。

学习党史，必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。党的历史虽然只有95年，但党的每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡。如果只学其法、不究其义，一味效仿而失去了自己的思考和判断就很容易陷入迷惑不解的境地，寻求出路、解决问题就更无从谈起。

学习党史，必须理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。

历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。

党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动。穿行在95年的历史长河，点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。我要做这长河中的一滴水，任他洪水猛兽还是壁立千仞都无所畏惧、坚定不移!

中国共产党的历史是一部党带领全国各族人民不断奋发前行的历史，是一部不断推进马克思主义中国化的历史，更是一部践行党的初心使命的历史。习近平总书记在2月20日召开的党史学习教育动员大会上强调，要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。

以史为镜，可以知兴替。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，我们唯有在全党集中开展党史学习教育，从党史中汲取不断前行的力量，才能以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党100周年。

崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。确立了崇高的理想信念，就有了正确的方向和强大的精神支柱。有的党员在矛盾面前畏缩不前，在困难面前消极悲观，在诱惑面前不能洁身自好。究其原因，是共产主义理想和建设中国特色社会主义信念不坚定。要坚定理想信念就要在开展党史学习教育中不断加强政治理论学习，深入思考、联系实际，在政治理论的学习中学出对党的忠诚，学出对理想和信念的坚定，在真学真信中坚定理想信念。

我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。只有从学习党史中不断武装自己的头脑，修炼自身道德品质，方能稳住心神、守住清白。

从xx南湖之畔的一叶红船，到今天乘风破浪扬帆远航的“中国号”巨轮，我们党之所以能破除一个又一个困难，战胜一个又一个挑战，很重要的一个原因就是立足实际、守正创新，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。

当前我们党正面临着中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的双重挑战，不论是开展党史学习教育，或是开展反腐斗争等各项工作，要注重方式方法创新，克服形式主义、官僚主义，不断增强针对性和实效性。

在为人民谋幸福的新征程上，还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。党和人民的事业等不得、慢不得，消极懈怠换不来美好生活。因循守旧、故步自封，事业发展就会原地踏步。我们决不能被既有的成绩蒙蔽双眼、捆缚手脚，每一位党员干部都要拿出逢山开路、遇水架桥的开拓精神和拼搏斗志，唯有不断开拓创新，才能更好开创未来。

习近平总书记强调：“事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变。唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。”要把人民放在心中最高位置，把自己置身于人民群众之中，想群众之所想、办群众之所盼、解群众之所忧，为不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感贡献自己的力量。

历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。学习党史的成效如何终究要回到为民解忧的实践中接受检验，在为民担当作为中得到体现。

若处处以个人为中心，事事搞自我设计，忘了为民初心，便失了民心。只有始终同人民群众心心相印、同甘共苦，多谋民生之利，多解群众之忧，增进人民福祉，才能赢得人民衷心而持久的拥护和支持，才能将中国特色社会主义伟大事业向前推进，在新征程创造新辉煌谱写新篇章。

回望党史，汲取经验；面向未来发展，更思肩上重任。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，唯有学好党史这门必修课，在学党史中回望初心，坚定信念，勇于创新，我们才能交出无愧于党和人民的历史答卷。

“不忘初心、牢记使命”主题教育正在扎扎实实地推进。近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。这是将主题教育推向深入的重要措施。

习近平总书记历来重视学习党史国史，他曾反复强调：“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”中国近代以来170多年的斗争史，中国共产党98年的奋斗史，新中国70年的发展史，真是波澜壮阔、大气磅礴，其苦难辉煌可歌可泣、可资可鉴。当前，在党员干部接受主题教育、探究和牢记初心使命的时候，认真学习党史、新中国史就显得更加迫切和必要。

“欲知大道，必先为史。”一个民族如果不能把握自己历史的发展规律，就不可能深刻地了解现在的位置和未来的走向。历史是我们民族的根、党的根，也是我们民族的魂、党的魂。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现“四个全面”战略部署，实现“两个一百年”的奋斗目标，就需要知道我们从哪里来、走过哪些路、要到哪里去，需要知道我们的过去是什么、现在是什么、将来又是什么;就要搞清楚为什么中国共产党成了中国人民的坚强领导核心，为什么新中国成立后要实行社会主义制度，为什么改革开放须坚持走中国特色社会主义道路……对于这些问题的回答，还是要回到中国历史当中去寻找答案。

认真学习党史、新中国史，就能进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念;就能进一步深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;就能进一步深刻认识党的执政使命和根本宗旨，从党和人民的鱼水深情中恪守人民情怀;就能进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质内涵，发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任;就能进一步深刻认识我们党靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

认真学习党史、新中国史，也能对屡屡沉渣泛起的历史虚无主义思潮进行有力抵制和坚决回击。历史虚无主义，其目的在于否定马克思主义的指导地位，否定中国共产党的领导。一些人打着“反思历史”“范式转换”等旗号，以主观代替客观、以臆想代替史实、以枝节代替整体，大做翻案文章，颠倒黑白、否定崇高、消解革命、混淆是非，对社会舆论产生了严重的负面影响，甚至搞乱了一部分党员干部的思想认识。我们要充分认识到意识形态领域里这场斗争的复杂性，认清历史虚无主义思潮的严重危害，通过党史、新中国史中鲜活生动的史实，学会历史思维，培养历史眼光，增强历史担当，做到知史爱党、知史爱国。

以史为鉴，以史育人，是我们民族的优良传统，更是我们党的优良传统。中央主题教育领导小组所发《通知》指出：“主题教育结束后，要形成长效机制，把党史、新中国史学习作为党员、干部日常教育培训的重要内容，把学习党史、新中国史持续抓下去，切实抓出成效。”我们刊物是1985年为纪念抗日战争胜利40周年创办的，创刊30多年来，为宣传新四军、宣传抗战、宣传革命历史和革命优良传统作风，做了一些工作，受到许多读者包括中青年读者的喜爱，得到几届中共上海市委主要领导同志的肯定。我们深感研究、学习、宣传党史国史军史的工作不是一蹴而就的，而是同样需要坚持滴水穿石、久久为功的精神，做长期的、一代又一代人的工作。《大江南北》作为党史国史军史的普及刊物，将通过这次主题教育活动，进一步明确办刊方向，继续努力，把杂志办得更好。

7月21日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。

学党史、学新中国史是每名共产党员的必修课。作为一名合格共产党员，对党的历史不能仅仅停留在略知一二，一定得了解的多、了解的广，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。学习新中国史，通过对新中国70年的发展史的深入学习，进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

党员领导干部要带头学党史、学新中国史。通知指出，各级党组织要在主题教育中对学习党史、新中国史作出具体安排，可把《中国共产党的九十年》等党史、新中国史著作作为辅助读物，组织党员、干部认真抓好自学。党员领导干部要把自己摆进去，真学深学，学会历史思维，培养历史眼光，增强历史担当。领导干部带好头，广大党员跟好队。党员领导干部要组织引导广大党员把学习党史、新中国史同学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、学习习近平总书记重要讲话文章中有关党史、新中国史的重要论述结合起来，不断深化对“不忘初心、牢记使命”的认识和理解。

让学党史、学新中国史成为“时尚”风向标。我们党向来注重同人民群众的鱼水深情，正是有了广大人民群众的支持和拥护，共产党才能带领着我们取得革命的胜利，才能带领着我们过上今天的幸福生活。学党史、学新中国史是我们全民族都应该进行的一项学习活动，在学习中掌握知识，在学习中忆苦思甜，进一步深刻认识党的执政使命和根本宗旨，进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质，进一步深刻认识我们党靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大。广大党员更要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

百年党史就是一代代共产党人坚定信念信心、战胜困难挑战的奋斗史。一百年来，我们党重大转折关头总能正确抉择，重大挫折面前总能纠正航向，带领人民跨越一个个难关、创造一个个奇迹。百年党史告诉我们，要治理好我们这个大党、大国，保证党的团结和集中统一至关重要，维护党中央至关重要。全党有核心、党中央有，党和国家事业才能始终兴旺发达。习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“要教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。”

“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”。当今世界正经历百年未有之大变局，越是形势复杂、挑战严峻，越需要发挥党中央集中统一领导的定海神针作用，越需要自觉做到“两个维护”，坚决听从党中央指挥。不折不扣开展好党史学习教育，是高校自觉做到“两个维护”的重要体现，这是政治责任，更是政治纪律。我们要牢牢把稳思想之舵，旗帜鲜明地坚持党管意识形态、党管办学方向，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，充分信任信赖党中央，做到在思想上高度认同、政治上坚决维护、组织上自觉服从、行动上紧紧跟随，自觉担起为党育人、为国育才的光荣使命。

学习党史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。当前，正值我校全面推进“三全育人”、奋力争创“双高校”的关键时期，我们只有在党史学习教育上下功夫，引导师生求真理、悟道理、明事理，立志扎根人民、奉献祖国，只有这样，我们才能培育出勇担民族复兴大任的时代新人。

在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。2021年2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员和部署，为开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。

在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

在全党开展党史学习教育，要以县处级以上领导干部为重点，坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，开展特色鲜明、形式多样的学习教育。要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。

述往思来，向史而新。百年征程波澜壮阔，从“小小红船”到“巍巍巨轮”，我们党创造了非凡的历史。站在“两个一百年”的历史交汇点，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，惟有学好党史这门必修课，洗涤心灵之尘、激发奋进之力，初心如磐、使命在肩，我们才能交出无愧于党和人民的答卷，继续在人类的伟大时间历史中创造中华民族的伟大历史时间。

党员干部云教育心得体会及感悟篇七

近年来，党员教育成为社会关注的焦点，党员们通过学习理论知识，增强了对党的认同和对社会主义核心价值观的理解。在党员教育的过程中，我也深受启发，产生了许多感悟和体会。下面我将从思想境界、理论学习、实践探索、光辉业绩和奉献精神五个方面展开叙述，分享我的党员教育感悟心得体会。

首先，党员教育提高了我的思想境界。在学习中，我们深入研究党的理论，不断修正我们的世界观、人生观和价值观。通过学习，我认识到自己的观念和行为举止中潜藏的一些问题，开始深入思考人与人之间的关系、个人与国家的关系，以及个人价值与社会价值的关系。同时，通过共产主义追求的学习，我认识到个人利益与集体利益的关系，更加理解“为人民服务”的含义和价值，增强了为人民服务的意识。

其次，理论学习是党员教育的重要内容之一。通过党的理论课程和相关学习，我们可以系统地学习和了解马克思主义、中国特色社会主义理论体系的内涵和核心要义。在学习的过程中，我深刻认识到思想理论对于指导实践的重要性，只有理论与实践相结合，才能更好地推动党和国家事业的发展。理论学习使我更加深入地了解党的历史、党的基本路线、党的工作方法，同时也让我认识到理论与实践的相互促进，为我在实践中更好地践行党的要求提供了支持。

第三，实践探索是党员教育的重要环节。通过实践活动，我们能更好地将学习到的理论知识应用到实际工作中。例如，在参与社区服务时，我深刻认识到群众的疾苦和需求，感受到了党员干部为民服务的责任之重。通过参与各种实际活动，我积累了宝贵的实践经验，提高了自己的组织能力和协调能力，更加明确了自己的发展方向和目标。

第四，党员教育激励了我对党的光辉业绩的思考。党的领导是中国特色社会主义事业取得成功的重要原因之一。通过党员教育，我更加深刻地认识到党的光辉业绩不仅是历代党员的艰苦奋斗，更是全体党员、全国人民的共同努力与奉献。我为党的辉煌成就感到自豪，也更加坚定了我为党和人民事业的信心和决心。

最后，党员教育强调奉献精神的培养。党员是为人民服务的先锋，是实现共产主义追求的先驱。通过党员教育，我深入感受到了奉献精神的重要性和人民至上的价值理念。我认识到党员的一切行动都应当为人民服务，积极参与并带动身边的人一起奉献为人民群众的事业。通过参与各种志愿服务活动，我深爱群众，尊重群众，更加坚定了我为人民奉献的信念。

总之，通过党员教育，我产生了深刻的感悟和体会。我明白了党员的使命和责任，认识到党的光辉业绩不仅是历代党员的辛勤付出，更是全国人民的共同努力与奉献。党员教育不仅提升了我的思想境界，也增强了我的理论学习能力和实践探索能力。我将继续努力学习，坚守初心使命，为党和人民事业的发展贡献自己的力量。

党员干部云教育心得体会及感悟篇八

党员干部现代远程教育是将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式，是工业化和信息化时代的产物，是新形势下加强和改进基层党组织建设的重大举措。利用党员现代远程教育这一平台，有助于大规模开展党员干部的教育培训，大幅度的提高党员干部的综合素质。一年多的远程站点管理员工作，让我对远程教育工作有一些心得体会。

党员干部云教育心得体会及感悟篇九

公司党委第二季度开展“学党史、读好书、强素质”主题教育活动内容丰富、形式多样，让我感慨良多、受益匪浅。中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，95年风雨历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量。充分发挥党的历史以史鉴今，资政育人的作用，对此我们有着不可推卸的责任。

历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去能力，才能看清前进的方向。如何学好党史，用好党史，我觉得应该做到两个“牢记”和两个“必须”。

这两个牢记，一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求。对于我们共产党人，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，不畏流血、不畏牺牲，朝着它坚定不移的走下去。二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。

学习党史，必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。党的历史虽然只有95年，但党的每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡。如果只学其法、不究其义，一味效仿而失去了自己的思考和判断就很容易陷入迷惑不解的境地，寻求出路、解决问题就更无从谈起。

学习党史，必须理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。

历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。

党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动。穿行在95年的历史长河，点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。我要做这长河中的一滴水，任他洪水猛兽还是壁立千仞都无所畏惧、坚定不移!

7月21日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。

学党史、学新中国史是每名共产党员的必修课。作为一名合格共产党员，对党的历史不能仅仅停留在略知一二，一定得了解的多、了解的广，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。学习新中国史，通过对新中国70年的发展史的深入学习，进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

党员领导干部要带头学党史、学新中国史。通知指出，各级党组织要在主题教育中对学习党史、新中国史作出具体安排，可把《中国共产党的九十年》等党史、新中国史著作作为辅助读物，组织党员、干部认真抓好自学。党员领导干部要把自己摆进去，真学深学，学会历史思维，培养历史眼光，增强历史担当。领导干部带好头，广大党员跟好队。党员领导干部要组织引导广大党员把学习党史、新中国史同学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、学习习近平总书记重要讲话文章中有关党史、新中国史的重要论述结合起来，不断深化对“不忘初心、牢记使命”的认识和理解。

让学党史、学新中国史成为“时尚”风向标。我们党向来注重同人民群众的鱼水深情，正是有了广大人民群众的支持和拥护，共产党才能带领着我们取得革命的胜利，才能带领着我们过上今天的幸福生活。学党史、学新中国史是我们全民族都应该进行的一项学习活动，在学习中掌握知识，在学习中忆苦思甜，进一步深刻认识党的执政使命和根本宗旨，进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质，进一步深刻认识我们党靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大。广大党员更要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

百年党史就是一代代共产党人坚定信念信心、战胜困难挑战的奋斗史。一百年来，我们党重大转折关头总能正确抉择，重大挫折面前总能纠正航向，带领人民跨越一个个难关、创造一个个奇迹。百年党史告诉我们，要治理好我们这个大党、大国，保证党的团结和集中统一至关重要，维护党中央至关重要。全党有核心、党中央有，党和国家事业才能始终兴旺发达。习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“要教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。”

“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”。当今世界正经历百年未有之大变局，越是形势复杂、挑战严峻，越需要发挥党中央集中统一领导的定海神针作用，越需要自觉做到“两个维护”，坚决听从党中央指挥。不折不扣开展好党史学习教育，是高校自觉做到“两个维护”的重要体现，这是政治责任，更是政治纪律。我们要牢牢把稳思想之舵，旗帜鲜明地坚持党管意识形态、党管办学方向，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，充分信任信赖党中央，做到在思想上高度认同、政治上坚决维护、组织上自觉服从、行动上紧紧跟随，自觉担起为党育人、为国育才的光荣使命。

学习党史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。当前，正值我校全面推进“三全育人”、奋力争创“双高校”的关键时期，我们只有在党史学习教育上下功夫，引导师生求真理、悟道理、明事理，立志扎根人民、奉献祖国，只有这样，我们才能培育出勇担民族复兴大任的时代新人。

在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。2021年2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员和部署，为开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。

在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

在全党开展党史学习教育，要以县处级以上领导干部为重点，坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，开展特色鲜明、形式多样的学习教育。要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。

述往思来，向史而新。百年征程波澜壮阔，从“小小红船”到“巍巍巨轮”，我们党创造了非凡的历史。站在“两个一百年”的历史交汇点，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，惟有学好党史这门必修课，洗涤心灵之尘、激发奋进之力，初心如磐、使命在肩，我们才能交出无愧于党和人民的答卷，继续在人类的伟大时间历史中创造中华民族的伟大历史时间。

中国共产党的历史是一部党带领全国各族人民不断奋发前行的历史，是一部不断推进马克思主义中国化的历史，更是一部践行党的初心使命的历史。习近平总书记在2月20日召开的党史学习教育动员大会上强调，要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。

以史为镜，可以知兴替。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，我们唯有在全党集中开展党史学习教育，从党史中汲取不断前行的力量，才能以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党100周年。

崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。确立了崇高的理想信念，就有了正确的方向和强大的精神支柱。有的党员在矛盾面前畏缩不前，在困难面前消极悲观，在诱惑面前不能洁身自好。究其原因，是共产主义理想和建设中国特色社会主义信念不坚定。要坚定理想信念就要在开展党史学习教育中不断加强政治理论学习，深入思考、联系实际，在政治理论的学习中学出对党的忠诚，学出对理想和信念的坚定，在真学真信中坚定理想信念。

我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。只有从学习党史中不断武装自己的头脑，修炼自身道德品质，方能稳住心神、守住清白。

从xx南湖之畔的一叶红船，到今天乘风破浪扬帆远航的“中国号”巨轮，我们党之所以能破除一个又一个困难，战胜一个又一个挑战，很重要的一个原因就是立足实际、守正创新，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。

当前我们党正面临着中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的双重挑战，不论是开展党史学习教育，或是开展反腐斗争等各项工作，要注重方式方法创新，克服形式主义、官僚主义，不断增强针对性和实效性。

在为人民谋幸福的新征程上，还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。党和人民的事业等不得、慢不得，消极懈怠换不来美好生活。因循守旧、故步自封，事业发展就会原地踏步。我们决不能被既有的成绩蒙蔽双眼、捆缚手脚，每一位党员干部都要拿出逢山开路、遇水架桥的开拓精神和拼搏斗志，唯有不断开拓创新，才能更好开创未来。

习近平总书记强调：“事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变。唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。”要把人民放在心中最高位置，把自己置身于人民群众之中，想群众之所想、办群众之所盼、解群众之所忧，为不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感贡献自己的力量。

历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。学习党史的成效如何终究要回到为民解忧的实践中接受检验，在为民担当作为中得到体现。

若处处以个人为中心，事事搞自我设计，忘了为民初心，便失了民心。只有始终同人民群众心心相印、同甘共苦，多谋民生之利，多解群众之忧，增进人民福祉，才能赢得人民衷心而持久的拥护和支持，才能将中国特色社会主义伟大事业向前推进，在新征程创造新辉煌谱写新篇章。

回望党史，汲取经验；面向未来发展，更思肩上重任。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，唯有学好党史这门必修课，在学党史中回望初心，坚定信念，勇于创新，我们才能交出无愧于党和人民的历史答卷。

“不忘初心、牢记使命”主题教育正在扎扎实实地推进。近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。这是将主题教育推向深入的重要措施。

习近平总书记历来重视学习党史国史，他曾反复强调：“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”中国近代以来170多年的斗争史，中国共产党98年的奋斗史，新中国70年的发展史，真是波澜壮阔、大气磅礴，其苦难辉煌可歌可泣、可资可鉴。当前，在党员干部接受主题教育、探究和牢记初心使命的时候，认真学习党史、新中国史就显得更加迫切和必要。

“欲知大道，必先为史。”一个民族如果不能把握自己历史的发展规律，就不可能深刻地了解现在的位置和未来的走向。历史是我们民族的根、党的根，也是我们民族的魂、党的魂。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现“四个全面”战略部署，实现“两个一百年”的奋斗目标，就需要知道我们从哪里来、走过哪些路、要到哪里去，需要知道我们的过去是什么、现在是什么、将来又是什么;就要搞清楚为什么中国共产党成了中国人民的坚强领导核心，为什么新中国成立后要实行社会主义制度，为什么改革开放须坚持走中国特色社会主义道路……对于这些问题的回答，还是要回到中国历史当中去寻找答案。

认真学习党史、新中国史，就能进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念;就能进一步深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;就能进一步深刻认识党的执政使命和根本宗旨，从党和人民的鱼水深情中恪守人民情怀;就能进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质内涵，发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任;就能进一步深刻认识我们党靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

认真学习党史、新中国史，也能对屡屡沉渣泛起的历史虚无主义思潮进行有力抵制和坚决回击。历史虚无主义，其目的在于否定马克思主义的指导地位，否定中国共产党的领导。一些人打着“反思历史”“范式转换”等旗号，以主观代替客观、以臆想代替史实、以枝节代替整体，大做翻案文章，颠倒黑白、否定崇高、消解革命、混淆是非，对社会舆论产生了严重的负面影响，甚至搞乱了一部分党员干部的思想认识。我们要充分认识到意识形态领域里这场斗争的复杂性，认清历史虚无主义思潮的严重危害，通过党史、新中国史中鲜活生动的史实，学会历史思维，培养历史眼光，增强历史担当，做到知史爱党、知史爱国。

以史为鉴，以史育人，是我们民族的优良传统，更是我们党的优良传统。中央主题教育领导小组所发《通知》指出：“主题教育结束后，要形成长效机制，把党史、新中国史学习作为党员、干部日常教育培训的重要内容，把学习党史、新中国史持续抓下去，切实抓出成效。”我们刊物是1985年为纪念抗日战争胜利40周年创办的，创刊30多年来，为宣传新四军、宣传抗战、宣传革命历史和革命优良传统作风，做了一些工作，受到许多读者包括中青年读者的喜爱，得到几届中共上海市委主要领导同志的肯定。我们深感研究、学习、宣传党史国史军史的工作不是一蹴而就的，而是同样需要坚持滴水穿石、久久为功的精神，做长期的、一代又一代人的工作。《大江南北》作为党史国史军史的普及刊物，将通过这次主题教育活动，进一步明确办刊方向，继续努力，把杂志办得更好。

党员干部云教育心得体会及感悟篇十

一年来，在乡党委、政府的正确领导和区远教办的精心指导下，我乡认真按照“建为基础、管为抓手、学为载体、用为目的”的工作要求，紧紧围绕“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的工作目标，精心组织、周密部署、大胆探索、勇于创新、狠抓落实，把开展农村党员干部现代远程教育工作与实践“三个代表”、深入贯彻落实科学发展观、推进党的执政能力建设和先进性建设结合起来，与贯彻落实党在农村的方针政策、加快社会主义新农村建设结合起来，提高了广大农村党员干部和农民群众的整体素质，进一步推动了我乡农村党员干部现代远程教育工作的健康发展，充分发挥了远程教育在建设社会主义新农村和构建和谐社会中的积极作用，促进了我乡农村经济和社会事业的全面发展，工作取得了较好的效果。

一、基本情况。

我乡共有行政村14个，党员1084人，建立终端接收站点15个，建站率为100%，实现了全覆盖。保证各站点学习室面积不低于40平方米，做到桌椅设施齐全、五防设施齐备、规章制度上墙、各项记录完备，并建成七里河、姚庄两个省级远程教育示范站点，******、****村两个郑州市远程教育精品站点。同时，依托农技人员、网通技术人员、学校教师、驻村干部、村两委成员、大学生村官、乡土人才等成立了站点操作管理人员队伍、技术服务人员队伍、教学辅导人员队伍200余人。组织开展操作管理人员培训多次，使每个站点均有1-2名专职的操作管理员，有2-4名专兼职人员。据统计，去年以来，全乡共组织收看远程教育直播、点播节目达8多万人次，参加培训的党员干部6多万人次，为农民群众提供各类信息3000多条，受到了广大农村党员干部群众的欢迎。

二、主要做法。

1、建立健全工作机构，认真抓好领导责任制的落实。

我乡远程教育工作启动以来，乡党委、乡政府高度重视，及时成立了由乡党委书记****为组长，乡党委副书记、乡长******、乡党委副书记、人大主席******为副组长，乡党委副书记******、乡党委委员、组织员******和各村党支部书记为组员的领导小组，明确成员职责分工，主要负责同志亲自抓部署、亲自抓落实。同时，各村确定1-2名大学生村干部为站点管理员，具体负责组织实施、协调管理全乡党员干部现代远程教育工作。乡党委对该项工作非常重视，先后多次召开会议，听取汇报，研究布置工作。特别是在全乡组织工作会议上，乡党委书记及分管领导都把远教工作作为会议的一项重要内容，认真听取情况汇报，提出工作要求。在日常工作中，乡党委书记****多次深入基层调查研究和检查指导工作，了解远程教育工作中存在的问题，帮助解决远程教育工作中遇到的困难。各行政村相继成立组织机构并充实力量，签订责任书，明确了各行政村开展农村党员干部现代远程教育工作的第一责任人和具体责任人，形成了全乡远程教育工作上下联动、齐抓共管的工作格局，为全面快速推进我乡党员干部现代远程教育工作提供了坚强的组织保证。

为了使全村党员干部群众对远程教育有一个全面、深入的了解和认识，争取他们支持和参与远程教育工作，我乡采取多种形式、多种渠道积极向广大群众进行宣传。充分利用标语、条幅、黑板报、宣传栏、大学生村官进村入户等形式进行广泛宣传，加强对内对外宣传工作力度，积极宣传推介现代远程教育的成功典型，展示现代远程教育成果，提高了广大党员和群众的参与热情，增强了搞好现代远程教育工作的信心。

3、多渠道筹措经费，抓好基础设施建设。

我乡党委领导高度重视远程教育工作，确保各项经费充足，坚持“财政投入为主”的原则多渠道筹措现代远程教育经费，并把现代远程教育纳入我乡财政年初预算。乡财政加大对各村站点的资金扶持力度，确保各站点顺利运行。

4、加强制度建设，规范站点管理。

乡远程教育领导小组制定出台了终端接收站点播放制度、设备管理制度、信息反馈制度、站点管理员职责等基础性站点管理制度并上墙，配备《节目收看记录薄》、《学习讨论记录薄》、《信息反馈记录薄》、《党员点名册》等，形成了以制度管人、管设备、管学习培训的工作机制，使远程教育工作有章可循，初步实现了远程教育规范化管理。针对农村基层站点普遍存在的安全隐患问题，我乡不少地方在加强安全防范硬件保障的同时，建立了村党员干部轮流值班制度，既方便了群众收看，又解决了远程教育站点的安全问题。

5、强化队伍建设，提升管理水平。

我们按照“分级管理、分类指导、分层培训”的原则，整合各方面的人力资源，依托农技人员、网通技术人员、学校教师、驻村干部、村两委成员、大学生村官、乡土人才、回村大中专毕业生等建立了站点操作管理人员队伍、技术服务人员队伍和教学辅导人员队伍，共300余人，切实解决了站点“有专人管理”、“经常培训党员群众”的问题。坚持以集中培训与分类培训相结合方式，着力加强队伍建设，加大对各农村基层远程教育播放站点管理员的培训力度，充分利用远程教育网络平台和社会资源开展骨干培训，做好管理员培训直播讲座的收看和学习，使骨干人员能够熟练操作终端接收站点设备，提高工作能力和服务水平，进而提升学用能力。

6、抓好督促检查，形成考核机制。

我乡将现代远程教育工作纳入党建工作和建设社会主义新农村的整体规划，纳入农村党建“三级联创“目标考核，并将考核结果作为奖惩依据。采取定期与不定期、随机抽查与集中检查、明查与暗访相结合等方式，对站点学用工作进行适时抽查、督查和年度考核。直接深入到各站点和党员干部群众中，了解学用工作情况，确保学用工作落到实处。做到“领导逢会必讲、干部下村必查、群众进点必开”，确保了各站点运行正常化。乡党委把参加学习情况与干部年度考核、任期目标责任制考核相挂钩，并把考核结果作为评选先进集体、个人的重要依据，确保远程教育学用工作真正落实，学用效果真正体现。

7、科学制定教学方案，不断丰富学习形式。

科学制定学习计划是搞好“学、用”的关键环节。依据区组织部的直播教学方案，针对农村党员干部和农民群众的学习要求、不同的年龄、文化结构，结合当地产业发展实际和农村生产、生活规律，精心挑选学习内容，灵活安排学习时间，安排不同的学习内容，制订不同口味的“菜单”。保证了每月集中学习不少于4次，每次不少于2小时，每次党员参学率不低于90%。建立党员群众需求调查制度和节目预告制度，通过宣传栏、墙报、村务公开栏公布于众。今年11月份，通过发放农村党员干部现代远程教育调查问卷370份广泛征求意见和建议，既起到了宣传作用，又为下一步的远程教育工作更好的开展提供了依据。。

坚持集中学习和分类学习相结合，在党员干部共性知识上，比如宣传党的路线、方针、政策、法律法规及中央、省、市有关文件等知识采用集中学习;在农业实用技术、经营管理、科普知识等个性需求的学习上，根据不同的农户所需的技术类别，采取分组分时进行学习，满足个性化的要求。

坚持集体学与自学相结合，在开展集体学习的基础上，针对党员群众个人的特殊需求，采取党员群众自学的方式进行，开展“点单”式教学。坚持理论学习和实践操作相结合，探索“远教+基地”、“远教+示范户”等教学模式，如张华楼村农业生产和村办项目建设得到了长足发展，形成了以仙桃、枣、杏为主的杂果区，以名、特、优蔬菜生产为主的日光温室区，以奶牛养殖、肉鸡生产为主的生态养殖区等等都取得了较好的经济效益，形成了远近文明的张华楼“先进高效农业示范园”;毕河村充分利用远程教育优势，开发农家乐“潮湖生态农业示范园”，生意红火;****村在远程教育工作中，选择一批具有一定规模的种植、养殖专业大户如养鸡专业户王套富、养猪专业户王永建等进行重点培训，通过发挥他们的示范作用，带动了其他农户自觉参加远程教育学习，提高了他们的致富本领。

坚持远程教学与现场辅导相结合，由于农村党员干部群众的文化水平不一致，接受能力也不同，对此，在开展学习时，站点管理员在现场及时进行讲解，真正让群众坐得住、学得懂、用得上。大学生村干部开展集体活动，深入站点、分组讲解咨询等多种途径，帮助农民解决实际难题。

8、积极选树学用典型。

在全市开展学用示范点评比活动，通过以点带面，树立典型，示范作用，营造“学典型、争典型、当典型”的氛围，引导各终端站点在规范制度建设、健全台帐上下功夫，在提高使用率、促进学用相长上下功夫，在总结经验、创新特色上下功夫，着力形成“科学规范、严谨有序、教学相长”的远程教育站点运行模式。通过推荐、审核、考评、公示，全乡共评出省级远程教育学用示范点2个、市级远程教育精品站点2个，实践示范基地2个、学用先进个人2个。