2023年教师学习拉齐尼心得体会(优秀11篇)

心得体会是对过去一段时间的回顾，可以帮助我们更好地规划未来的发展方向。在写心得体会之前，可以先进行一些背景资料和相关知识的研究。范例心得体会供参考

教师学习拉齐尼心得体会篇一

拉齐尼（Lazini）教育法源于意大利的拉齐尼先生，他以其独特的教育理念和方法被世人所熟知。拉齐尼认为，每个孩子都是独一无二的，需要个性化的教育方式来激发他们的潜力。在小学阶段，学习拉齐尼教育法对于培养孩子们的兴趣、自信和创造力具有重要意义。在我学习拉齐尼教育法的过程中，我体会到了许多收获和启示。

第一段：拉齐尼教育法的特点和意义（300字）。

拉齐尼教育法强调个性化教育和灵活性。它鼓励教师从孩子的兴趣、能力和潜力出发，制定个性化的学习计划和教学方法。这样一来，孩子们在学习过程中感到更多的自由和愉快，更容易培养出对学习的兴趣和主动性。此外，拉齐尼教育法也强调发展孩子的创造力和批判思维，帮助他们成为有独立思考能力和解决问题能力的人。

第二段：学习拉齐尼教育法的收获（300字）。

在学习拉齐尼教育法的过程中，我感受到了自己的成长和进步。首先，我学会了发现和尊重自己的兴趣和特长。拉齐尼教育法强调自主学习和个人发展，让我有机会展现自己的才华和潜力。其次，通过与同学合作和分享，我学会了团队合作和互助。在学习拉齐尼教育法的过程中，我和同学们一起完成了各种项目和任务，这锻炼了我们的合作能力和沟通技巧。最重要的是，拉齐尼教育法鼓励我们独立思考和解决问题，这培养了我批判思维和创新意识。

第三段：在学习拉齐尼教育法中遇到的困难与挑战（300字）。

学习拉齐尼教育法并不容易，它需要我克服许多困难和挑战。首先，个性化学习需要教师充分了解每个学生的需求和特点，这意味着教师需要更多的努力和时间。其次，学习项目和任务的多样性对我来说是一个挑战。在拉齐尼教育法中，我们不仅要学习传统的学科知识，还要进行各种实践项目和社区服务。这需要我积极主动地学习和参与。最后，学习拉齐尼教育法要求我具备良好的时间管理和自我激励能力。有时候，我需要自己制定学习计划和管理我的时间。

第四段：克服困难的经验和体会（200字）。

在克服学习拉齐尼教育法中的困难时，我积累了一些宝贵的经验。首先，我学会了与他人合作和交流。与同学和老师合作，我们可以互相帮助和分享，共同完成学习任务。其次，我学会了自我激励和时间管理。制定良好的学习计划和合理安排时间，让我更加高效地学习。最重要的是，我学会了从困难中坚持并寻找解决问题的方法。在面对挑战时，我不再害怕和退缩，而是勇敢地迎接它们。

第五段：对未来学习的展望和意义（200字）。

学习拉齐尼教育法让我对未来的学习充满了期待和信心。它培养了我对学习的热爱和兴趣，使我积极主动地投入到学习中。除了学科知识，我还学到了很多生活和社会技能。这些技能将在我的未来中十分有用，无论是在学校还是在工作中，都能让我更加成功和快乐地生活。

总结：学习拉齐尼教育法是一段充满挑战和收获的旅程。它不仅培养了我对学习的热爱和兴趣，还锻炼了我的批判思维和创造力。虽然其中充满了困难和挑战，但我通过合作、自我激励和坚持克服了它们。学习拉齐尼教育法让我更有信心和勇气面对未来的学习和生活。

教师学习拉齐尼心得体会篇二

没有爱就没有教育。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮忙引导。那么如何用爱心去打开学生心灵的窗户?首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。苏霍姆休斯基说得好，不了解学生，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈不上教育。

为了实现“为人师表，以德立身”。我决心从以下几方面做好：

第一，要从开始严格要求自己。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”作为一名教师，要一身正气，要突出“为人师表”，就是要追求“以德立身”。

第二，坚持学习与实践。教师的基本职能是“传道、授业、解惑”。因此，作为一名教师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学经验。而要做到这些要求，就应该做到坚持学习与实践。要进一步学习新知识，不断增强业务水平。

第三，要爱教育事业。只有“热爱教育事业”，才能体现“为人师表，以德立身”的真谛;只有热忱的爱每个孩子，让他们的全部素质都得到提高，才能为教育事业做出贡献。

第四，热爱每一个孩子，不只教给孩子知识，还要教会他做人，还要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的温暖。让每个孩子都能在这个集体中茁壮、健康的成长。

教师学习拉齐尼心得体会篇三

长期以来《教师法》虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等的事情发生，而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只知法、守法是不够的，因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。

在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。

作为一名教师，必须自觉地加强自身的职业道德修养，既要以学问教人，又要以道德范人。学高为师，学是师之骨。我认为，21世纪的教师应该是高师能的人.

1.我们要做终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。一个好的学习者首先要具有批判性和选择力，学习对自己有用的知识。21世纪的教师应该是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。

2.我们要做学生的心理辅导者。由于家庭问题、社会问题的共同作用产生了许多问题儿童，表现为行为异常，心理上有障碍。教师需要了解孩子们异常行为背后的原因，运用巧妙的方法予以疏导解决。

3.我们教师应该加强团队合作。教师职业的一个特点就是集体性，要求教师彼此协调，相互宽容，发挥集体的教育力量。教师还要面对学生团体，因为这种团体的活动指导可以提高教师的工作效率。但是众多个性鲜明的孩子组成的团体必然产生摩擦，所以教师必须是团队工作的专家，必须具备处理团体工作的能力和方法。另外，未来社会的劳动分工将更加细致，生产过程的技术含量更高，人与人之间的联系途径日趋多样。教师必须教学生学会宽容，发现别人的长处，学会与别人一起工作。

作为一名教育工作者，我们要学习和努力的地方还有很多。只有在思想上不断地严格要求自己，在工作中不断地提升自己，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!

《教师法》的内容很丰富，这里只是简单的介绍，希望大家通过认真学习，将来自觉运用法律武器，维护自己的合法权益和履行自己的应尽的义务，忠诚于人民的教育事业，努力提高自己的思想品德和业务素质，把自己的一切贡献给这一光荣事业。

教师学习拉齐尼心得体会篇四

拉齐尼是一位富有激情和才华的教师，他深深地影响了许多学生的成长和学习。在我的求学生涯中，我很幸运能够拥有他作为我的教师。通过与拉齐尼互动，并观察他对待教育的热忱，我得以领悟和学习到许多关于教师的重要质素。在本文中，我将分享拉齐尼教师给予我的深刻体会和体认。

第二段：激发学生的热情。

拉齐尼是一位有魅力的教师，他总是能够激发学生的热情。他不仅精心准备每堂课的教学内容，还用生动有趣的方式将知识呈现给学生。他鼓励我们思考和质疑，引导我们积极参与课堂讨论，并与我们分享个人经验和观点。通过他的激情和魅力，拉齐尼教师成功地唤醒了我们学习的兴趣，让我们拥有了更深的思考和探索的欲望。

第三段：关心学生的发展。

拉齐尼教师不仅关注我们的学术成绩，还非常关心我们的整体发展。他会主动与我们交流，了解我们的困惑和问题。他会敏锐地察觉到我们的困难，并给予及时的帮助和指导。拉齐尼教师鼓励我们设立目标，并帮助我们制定具体的行动计划，以实现我们的目标。他相信每个学生都有无限的潜力，他的鼓励和支持让我们对自己充满了信心和勇气。

第四段：激发学生的创造力。

拉齐尼教师教会了我如何发现和发挥我的创造力。他经常给我们提供解决问题的方法和思考工具，鼓励我们尝试新的思路和方法。在他的指导下，我学会了站在不同的角度思考问题，并尝试从不同的角度解决问题。拉齐尼教师相信学生的创造力是无限的，他不会限制我们的思维和想象力，而是鼓励我们勇敢地去尝试和创造。正是通过他的教导，我学会了如何面对挑战，如何发掘自己的潜力。

第五段：做榜样的教师。

拉齐尼教师不仅仅是一位出色的教育者，他也是一位榜样。他以身作则，教我们如何建立正确的价值观和道德观念。他注重团队合作和互助精神，在他的课堂上，我们学会了彼此尊重和欣赏。拉齐尼教师始终保持积极乐观的态度，他通过自己的言行以及与学生的互动，给予我们积极的能量和希望。作为学生，我们非常幸运能够有拉齐尼这样一位师长，在他的身上，我们找到了一个值得信赖和敬仰的楷模。

结尾：

拉齐尼教师是一位令人敬佩的教育者。他通过他的热情、关心、激发学生的创造力以及做榜样的行为，影响了无数的学生。与拉齐尼共度学生时光，让我深刻认识到教师的力量和责任。在未来，我希望能够以拉齐尼教师为榜样，成为一名有激情、有影响力的教育者，为学生们带来知识的同时，也传授他们人生的智慧和美好。

教师学习拉齐尼心得体会篇五

“读懂”那翱翔的“帕米尔雄鹰”

一滴水可以折射夺目的阳光，一位护边英雄可以反映我们这个激扬奋进的新时代。连日来，“帕米尔雄鹰”拉齐尼的见义勇为刷爆微信圈，一次次湿润人们的眼睛，我心中着实燃起了对这名同龄“时代楷模”的钦佩之情。他的一言、一行、一事，都闪耀着新时代所孕育的宝贵品质和崇高精神：忠诚执着、朴实助人、敢于斗争……值得每一名中国人崇敬与学习。

“读懂”一言，先救孩子!是怎样一个忠诚的人，才能在人民群众深陷冰水绝境时发自肺腑地这样坚定决然。“冰太薄，你不要过来，救孩子，快救孩子”，简短的话语，却反映出一颗强大执着的心，因为如此才会义无反顾地用生命完成一次次使命的托举。面临生活的一次次重要选择时，拉齐尼都是把忠诚于党与执着为民放在第一位。难道他不怕身陷绝境，甚至牺牲生命吗?也许在他心中，早已以执着为党为民为己任，对见义勇为更多的是一份舍我其谁的担当，在这份强烈责任感的驱动下，危急时刻，才会第一个挺身而出，托举到生命最后一刻。正如习近平总书记所说，“执着，就是英雄模范们都在党和人民最需要的地方冲锋陷阵、顽强拼搏”，有了这样的执着，我们就能够读懂“帕米尔雄鹰”简洁的话语中所蕴含的高贵品质，才会不忘初心，选择冲锋!

“读懂”一行，接过护边接力棒。2004年，父亲巴依卡带上了24岁的拉齐尼一起巡边，路上巴依卡将自己手绘的“巡逻图”交给拉齐尼并对他说：“我把最珍爱的东西交给你了，这个棒你要接好。”从此，拉齐尼跟爷爷父亲一样成为了“不穿军装”的边防“战士”。一名多么质朴的“战士”，为所有同龄一代树立了榜样，让我们见识了一个退役军人的价值观，让我们懂得了新时代边疆人民对祖国和人民无比的爱。也许在他质朴的心中，早已视护边卫国为己任，对人民群众的爱更多源于一些淳朴自然的情感，正是在这份家国情怀的情感激发下，在危难面前选择了奉献。正如习近平总书记所说，“朴实，就是英雄模范们都在平凡的工作岗位上忘我工作、无私奉献，不计个人得失”，有了这份厚重的朴实，就明白“帕米尔雄鹰”最直接的选择所蕴含的厚重情感，才真正会不忘初心，甘于奉献!

“读懂”一事，特别的一张全家福。这是拉齐尼危难时刻完成生命托举后的一件“憾事”，也是敢于斗争的非凡震撼。近20年的巡逻路上，边防官兵换了一茬又一茬，拉齐尼总是走在前面探路凭着丰富的经验，一次次帮助边防官兵化险为夷。拉齐尼每次到达巡逻点位后，就在石头上刻下“中国”两个字，宣誓国家主权。用一次次看似平凡的战斗，生动展示着：没有祖国的界碑，哪有我们的幸福?“帕米尔雄鹰”用他的坚韧不拔、持续斗争，做到了不能让界碑移动哪怕1毫米，诠释了“护边斗争”这四个字的含义。特别的全家福看似偶然，实则必然。也许在他心中，早已做好了“时刻为祖国和人民牺牲”的准备，对于担起使命就多了一份时不待我的动力。正是在这份敢于斗争精神驱动下，危难面前才能够“冲”出来，来之能战，战至胜利。正如习近平总书记所讲，“胜利实现我们党确定的目标任务，必须发扬斗争精神”，思考这刻骨铭心的瞬间，就明白英雄见义勇为这一事所蕴含的斗争精神，才能不忘初心，担起使命!

教师学习拉齐尼心得体会篇六

拉齐尼，意大利诗人、教育家，他的名言“教师的力量是无穷的”，曾引起了许多教育界人士的深思。作为一名教师，我不禁陷入了对于拉齐尼这番话的思考。在这篇文章中，我将就个人的体会与感悟，以五段式的方式进行展开。

第一段：教师是创造者。

拉齐尼说教师的力量是无穷的，这句话深深触动了我。与学生相处的时光中，我慢慢体会到了教师的独特价值。教师不仅仅是传授知识的人，更是引导学生成长的人。每一堂课都是我们创造的，无论是通过讲解、示范还是讨论，我们都在努力打造一个有趣、互动的学习环境。教师应该在教育的舞台上像是一位舞蹈家，用自己的节奏和动作为学生打开智慧之门。

第二段：教师是启发者。

拉齐尼所说的“力量是无穷的”也使我理解到了教师的启发作用。教师不仅是知识的传递者，更是启发学生思考、发现问题的引导者。在课堂上，我常常通过提问、引发讨论等方式激发学生思考的欲望。在学生面临困惑时，我们要耐心地引导他们思考，让他们从中发现解决问题的方法和途径。这样一来，不仅培养了学生的独立思考能力，也增强了他们的自信心。

第三段：教师是引路人。

教师不仅要传授知识，还要让学生明白学习的意义和价值。拉齐尼说如果没有老师的帮助，很多学生无法找到前进的方向。作为教师，我们应该牢记自己的责任，帮助学生找到适合自己的学习方法和方向，引导他们成长为有思想、有能力的人。我常常通过与学生的交流和反馈，了解他们的兴趣和需求，并针对性地调整我的教学方法和内容，使他们能够在适合自身的道路上稳步前行。

第四段：教师是倾听者。

拉齐尼认为教师应该因学生而变化，这让我意识到作为一名教师，我们需要时刻倾听学生的声音。只有当我们认真倾听学生的意见和建议，才能更好地了解他们的需求，为他们提供更好的教育。我在课堂上鼓励学生表达自己的想法和疑问，在写作中对他们的作品给予及时而详细的反馈。通过倾听，我发现学生们的进步和成长，也从中获得了更多的教育启示。

第五段：教师是激励者。

最后，拉齐尼说教师是向导，可以激励学生变得更好。作为教师，我们应该为学生树立榜样，促使他们不断进取。我常常用鼓励的话语和赞扬的表情鼓舞学生，激发他们的学习动力。在学生面临困难和挑战的时候，我会给予他们鼓励和支持，让他们相信自己的能力，勇敢地迎接挑战。只有教师在这个过程中扮演了激励者的角色，学生才能真正地挖掘自身的潜能，取得更好的成绩。

总结：教师的力量是无穷的，这是拉齐尼的名言。从我的角度来看，教师不仅是知识传授者，更是创造者、启发者、引路人、倾听者和激励者。我们应该用自己的智慧和爱心引导学生，使他们能够获得最好的教育，发掘自身的潜能，成为未来的栋梁之材。

教师学习拉齐尼心得体会篇七

3月3日，出席十三届全国人大四次会议的全国人大代表如克亚木·麦提赛地说，“我要以拉齐尼·巴依卡为榜样，用实际行动传承他爱国护边、推动民族团结进步、舍己救人的精神;忠实履行职责，积极建言献策，为家乡发展献计出力。”乌什县英阿瓦提乡干部群众听到追授拉齐尼·巴依卡“时代楷模”称号的消息后，感到英雄模范就在身边。英阿瓦提乡党委书记肖俊胜说：“眼下，英阿瓦提乡正忙于春耕备耕、麦田春灌、果园追肥、技能培训等工作，我们将以‘时代楷模’精神为动力，以更加昂扬的斗志、饱满的热情、旺盛的干劲来守护好边防，维护好稳定，加强民族团结，接续推进巩固拓展脱贫成果与乡村振兴有效衔接，让边境各族群众充分感受到党的温暖。”

“拉齐尼·巴依卡同志用实际行动诠释了共产党人的初心使命，是我们学习的榜样。”富蕴县委宣传部驻该县库尔特乡达拉阿吾孜村“访惠聚”工作队队长、第一书记海拉提·赛力克表示，在今后的工作中，将传承拉齐尼·巴依卡舍己救人的奉献精神，发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

勇担责任继续守好祖国的边境线。

塔什库尔干塔吉克自治县达布达尔乡热斯喀木村护边员其拉克·买买热依木从事护边员20年，常年放牧巡防在边境第一线，被当地边防连队和农牧民称作村里的“活地图”。他说：“拉齐尼·巴依卡以实际行动践行了共产党员‘随时准备为党和人民牺牲一切’的铮铮誓言，用宝贵的生命谱写了‘把人民利益高高举过头顶’的英雄赞歌!作为一名护边员，我要以英雄模范为榜样，守护好祖国的每一寸领土，保护好祖国的每一寸山河!”34岁的乌恰县吾合沙鲁乡恰提村村民斯迪克·塔西坦也是一名护边员，收看了拉齐尼·巴依卡同志“时代楷模”发布仪式，他感动地说:“拉齐尼·巴依卡是我们护边员的榜样，我会担起他的责任，继续守好祖国的边境线，守护好我们的家园。”

“做一名不穿军装的‘边防战士’，永远守好祖国的边境线……”这是拉齐尼·巴依卡生前常说的一句话，这句话激励着察布查尔锡伯自治县爱新舍里镇乌珠牛录村护边员永新杰。“我要把拉齐尼·巴依卡的先进事迹作为一种自觉追求、一种精神支撑、一种持久动力，做守护边境线的表率。”永新杰说。

完成未竟事业争做新时代的奋斗者。

莎车县莎车镇加罕巴格社区干部乔江涛说，拉齐尼·巴依卡的先进事迹是党员干部的一面镜子、一杆旗帜、一盏明灯。作为一名基层干部将把拉齐尼·巴依卡同志留下的宝贵精神财富作为不断激励自己前行的动力，立足自身岗位，开展好社区各项工作，把社区建设得更好。“正是一个又一个像拉齐尼·巴依卡一样的共产党员，努力拼搏、奋斗，乃至牺牲，使党旗更加鲜艳，使共产党员的形象在人民心中闪耀着更加夺目的光彩。”托克逊县公安局城镇派出所民警白克力·热西提说，在今后的工作中要在维护祖国统一、民族团结、社会稳定中打头阵做表率，以实际行动向拉齐尼·巴依卡致敬。

“拉齐尼·巴依卡守边护边十多年，被当地群众称为‘帕尔米雄鹰’，他用生命践行初心使命，用坚守诠释爱国忠诚的先进事迹让我深受感动。”精河县乐助的士爱心车队队员刘振国说，作为爱心车队的一员，在今后的工作中，要以时代楷模为榜样，帮助那些需要帮助的人，用实际行动践行雷锋精神。

教师学习拉齐尼心得体会篇八

“为天地立心，为生民立命，思想汇报范文为往圣继绝学，为万世开太平。”北宋大儒张载负出仕建功之志，采大儒众家之长，勤勉克己、经世致用，洋洋洒洒写下千古传颂的“横渠四句”。在中国******百年历史长河之中，“横渠四句”的价值内涵，成为无数仁人志士前赴后继的不懈追求，今天我们学习党史，亦是对前辈美好精神境界的理解与传承。

“为天地立心”，有气吞山河的远大抱负。自古以来，凡成大事者，必有四方之志。自党成立，共产党人的家国情怀从未改变。“问苍茫大地，谁主沉浮！”展现的是何等胸怀！家是最小国，国是千万家。家国一体、举国同心，是中华民族数千年文明薪火相传的深层逻辑，也是面向未来迎接挑战的内在支撑。进入新发展阶段，中国站在了一个新的历史起点，但不论是抗击疫情，还是新时代建设，国家始终是“心之所系、情之所归”，爱国是共产党人心中最鲜艳的底色，也是实现中华民族伟大复兴的不竭源泉。

“为生民立命”，有心系苍生的热忱信念。拉齐尼·巴依卡祖孙三代都是x的护边员。1月4日，在巡防过程中，他毅然跳入冰冷的湖面，救上了落水儿童，却献出了自己41岁的生命，他化作一只雄鹰，继续守卫着帕米尔高原。从孟子论水，到孙****命，“民生”是贯穿历史的永恒命题。过去，共产党人“为中华民族之崛起而读书”，新时期，中国共产党带领人民打赢了脱贫攻坚战，践行了执政为民的理念，但是面向未来，新冠肺炎肆虐、贫富差距凸显，民生挑战依旧严峻，需要真正将人民的向往作为自己的追求，留下以民为本、为民****的深刻烙印。

“为往圣继绝学”，有继往开来的崇高理想。共产党诞生之际，无数仁人志士为国家存亡、民族独立前赴后继；新中国成立伊始，党带领人民在建设社会主义的未知道路上磕磕绊绊、摸索前进。今日，我们步入了新时代，但是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心始终未变。今年正逢中国共产党百年华诞，正如习近平总书记所说，“百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。”正是这样一份初心，指引我们取得了瞩目成就，也只有永葆这份初心，才能在新发展阶段承伟业、启未来，奋发有为，接续奋斗，实现伟大梦想。

“为万世开太平”，有胸怀天下的宏伟担当。局部战争频发、********尖锐，让全球动荡不安；贸易壁垒高筑、新冠疫情肆虐，更令世界风雨飘摇。和平，是共产党的立世之基石；和衷共济、守望相助，是时代的呼唤；维护和践行多边主义、构建人类命运共同体，是必然的要求。“大道不孤，天下一家。”面向未来，每一位共产党人既要保留一身正气，香在港****问题、国际事务中坚持底线思维，也要秉持以和为贵，担重任、善助人，展现中华民族的传统美德和大国风范。

中国共产党的历史，布满荆棘却也星河璀璨。我们在学习中体悟，更在感动中收获。新时代的共产党人，将会以自己的实际行动，赋予“横渠四句”新的内涵。

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教师学习拉齐尼心得体会篇九

“祖父和父亲的精神鼓舞着我雄鹰般飞翔，我以钢铁般的意志，日夜巡逻在冰峰雪岭间。”这句诗来自共产党员拉齐尼为中国共产党百年华诞创作的诗歌《南湖》，也是拉齐尼托举落水幼儿英勇牺牲前发的最后一条微信朋友圈。

拉齐尼祖孙三代戍守边疆，都是护边员，他们的眼睛如雄鹰般锐利，观察着边界的风吹草动;他们的身手如雄鹰般敏捷，保卫着祖国的一草一木;他们的事迹代代相传，回响在雄鹰翱翔的帕米尔高原上空，充满着令人奋进的力量。党员干部应以帕米尔高原的“雄鹰”们为镜，对标先进精神，汲取伟大力量，争当翱翔于新时代的雄鹰。

以雄鹰之勇猛保卫国家领土。习近平总书记指出，维护国家主权和领土完整，祖国的神圣领土一寸都不能分裂出去!拉齐尼的爷爷凯力迪别克在新中国成立之初，立下誓言：“不能让界碑移动哪怕1毫米!”他作为当地牧民，敢于与狂风暴雪做斗争，自告奋勇为边防官兵作向导，成为红其拉甫边防连的第一名护边员。凯力迪别克以雄鹰般的英勇克服恶劣的自然环境，日复一日守卫着家乡888.5公里的边境线，仔细巡查着边境，坚决保卫领土完整不受侵犯。党员干部要学习凯力迪别克一心为国、寸土不让的爱国情怀，始终将党和国家利益摆在第一位，胸怀勇猛之气，脚踏坚定之路，为建设中国特色社会主义国家贡献一己之力。

以雄鹰之英姿担起初心使命。“不忘初心跟党走”，凯力迪别克这样叮嘱着儿子巴依卡。1972年，巴依卡接过了手中的接力棒，背起行囊和干粮，带上红油漆，踏遍了“生命禁区”中每一寸的土地。饿了，他就拿出被高原的风吹干的馕啃两口;渴了，他便拾起高原上干净的雪塞嘴里解渴。戍边26年，巴依卡从没向组织提过任何要求，直到前来有关领导来慰问他，他才说出唯一的请求：加入中国共产党!巴依卡不忘父亲的嘱托，牢记沉甸甸的使命，将一枚闪闪发亮的党徽自豪地戴在胸前，成长为一名优秀的共产党员。党员干部要学习巴依卡高度强烈的使命意识，不计较个人得失，以雄鹰之坚定英姿砥砺共产党人的初心，以雄鹰之矫健英姿勇担共产党人的光荣使命，成为奋斗的接力者，携手擘画“十四五”蓝图。

以雄鹰之胸怀涵养为民之心。共产党是全心全意为人民服务的。拉齐尼牢牢记住爷爷和父亲的期待，成为了“不穿军装”的边防“战士”。2010年10月，拉齐尼第一次独自带领巡逻队进入雪山，历经千辛万苦牵着3头牦牛穿越被喻为“生死九道弯”的盘山路，为连队官兵送去补给和年货。2021年2月，拉齐尼在冰冷的水中托举起一名幼儿，用自己宝贵的生命诠释了“为人民服务”的深刻含义。党员干部要向拉齐尼学习，胸怀祖国山河，永葆为民之心，无论身在什么岗位，都要尽己之力，竭己所能，将人民群众放在第一位，为百姓做小事、办细事，达到“我将无我，不负人民”的境界。

在帕米尔高原上空，到处翱翔着的雄鹰;在帕米尔高原边境，时刻站立着守卫祖国的官兵。党员干部要不惧困难，勇猛向前，以卓尔不群之英姿、志存高远之胸怀，争当在百年之大变局中乘风破浪的“雄鹰”!

教师学习拉齐尼心得体会篇十

学习拉齐巴依，使人不仅仅是认识了这个人，更是对一个精神时代的研究和理解。他是一位来自巴基斯坦的英雄，他的崇高品质和无私奉献，深深地感动了世界。他的事迹不仅是让人学习到了一些精神上的东西，更是让人深深感受到了人间的深情和宏大的情感。

拉齐巴依是一个有着非凡品质的人，在他的一生中，他为世界带来了许多的改变。在他成为一个老师之前，他是一个摆摊者，每天为了能有钱买书，他会拾捡垃圾，清扫居民区。他把自己的生命献给了教育事业之中，他带领了好几家管辖的学校，同时也在自己开设的学校中任教。他用自己的力量和才智来教育一个又一个学生，他用他的言行和品质来感染他们。

第三段：拉齐巴依带给我的启示。

拉齐巴依的事迹让我深受触动，启示我应该如何为人处世，如何去做好一名教师。作为教师，我们不仅仅是传授知识，更要让学生通过我们的言行，去感受人与人之间的情感和深情。同时，我们还应该从日常中发现创新教育的方法和方式，尤其是在教育资源缺失的地区，更应该注重创新，寻找更多的途径来让学生生动地学习。我们还要强调激励和感召的力量，通过创新和激励，让学生不断深入学习，抱有热情和兴趣。

第四段：对教育的思考。

在拉齐巴依事迹中，我们会发现他是多么的想让孩子们受益，想让教育可以给更多的人带来改变，这和我们当今的教育问题很有关系。如果说拉齐巴依的精神环绕着我们，那么我们的教育问题就是教育改革的关键，我们需要重视教育这个重要的事业，同时也要注重对教育的投资，这样才能真正推进我们的教育事业，让其真正为人类带来更大的贡献。

第五段：结语。

拉齐巴依的事迹留给我们的是对教育的敬畏和热爱，同时也让我们深深地感受到了人类的善良和宽容。他的人生是很短暂的，但他的事迹，却影响了一个时代。我们要将他的精神保持下去，利用好我们所掌握的教育资源，在教育方面寻求新的创新，让更多的人受益。

教师学习拉齐尼心得体会篇十一

拉齐巴依，一个名字或许并不为人熟知，但在中亚地区却是久负盛名的人物。作为一位伟大的政治家和统帅，拉齐巴依用自己的才干改善了中亚国家的政治和经济状况，成为了中亚地区的象征性人物。学习拉齐巴依的事迹不仅能够更好地了解中亚地区的历史和文化，更能够从中汲取成功的经验和智慧，为我们未来的路向指引方向。

拉齐巴依出生在中亚地区的一个传统家庭，他小时候就展示出了非凡的才能和理解力。他聪明机智，能够熟练掌握多种语言，这一点在他日后的政治生涯中也非常有用。在他年纪还很小的时候，他就意识到了自己对政治的热爱，并开始对中亚的政治和经济形势进行了深入研究。这一时期的经历，为他奠定了成功的基础。作为我们这一代的年轻人，我们也可以从拉齐巴依的青年经历中学到，要有好奇心和求知欲，培养自己的核心竞争力，为未来的成功打下基础。

二、拉齐巴依在发展中亚经济上的成就。

拉齐巴依以其出色的治理能力、广博的政治人脉和卓越的商业头脑，成功地发展了中亚地区的经济。他在各个领域中都有举足轻重的地位，对中亚的贸易、人才培养及科技进步等方面都做出了巨大的贡献。同时，他还推行了多项政策，为仆固、塞玛尔等少数民族争取到了更多的权利，这也为中亚地区的日后统一打下了基础。当前的发展中，我们仍然需要像拉齐巴依一样努力地去推进经济发展，提高中国的在世界舞台上的竞争力。

拉齐巴依的影响不仅深刻地影响了中亚地区，也对全球产生了重要的影响。他在同俄罗斯、英国和其他国家的战争中拥有强大的军事力量，这些军力的存在不仅保护了中亚地区的稳定，也使中亚国家在国际舞台上声名鹊起。他的作为，为中亚地区的前途打下了坚实的基石。

学习拉齐巴依，不仅可以让我们更好地了解中亚地区的历史和文化，也可以培养我们的领袖能力和成功智慧。我们可以从拉齐巴依身上学习到如何培养自己的能力和如何在关键时刻采取正确的决策。我们应该学会如何避免局限于自我的思考，要放眼更广的世界，力求个人成长的同时，为全球社区的整体进步而努力。我们应试用拉齐巴依成功的经验，来指导自己的成长和发展。

五、结语。

我们应该尊敬历史，从历史中学习到领袖才能和智慧。拉齐巴依是中亚地区最重要的象征性人物之一，他的人生经历和为人处世都值得我们学习和借鉴。我们应该将拉齐巴依的事迹铭记在心，并将其智慧运用于我们自己的生活和工作当中。这样我们才能够成为能够在世界舞台上卓然挺立的优秀领袖。