2023年现场观摩课后心得体会范文(优秀11篇)

每个人的心得体会都是独一无二的，它反映了我们个体在学习和工作中的理解和思考。优秀的心得体会应该具备结构合理、观点清晰、语言简练的特点。在下面的范文中，你可以找到不同领域的心得体会，或许会有你需要的灵感和观点。

现场观摩课后心得体会篇一

第一段：引言（150字）。

近日，我有幸参加了苏州市某幼儿园的观摩课程，作为一名教育工作者，这是一次难得的机会。通过近距离观察和体验，我对幼儿园的教学管理和教育教学质量有了更深入的了解，获益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在观摩课后的心得体会，希望对更多的教育工作者有所帮助。

第二段：教育教学质量（250字）。

在观摩课程中，我对幼儿园的教育教学质量十分赞赏。幼儿园通过绚烂多彩的活动来指导孩子学习，鼓励孩子们从生活中去发掘知识，让孩子们在游戏中成长。幼儿园采用多元化的教育方式，培养孩子们的独立思考能力，将孩子们的语言、思维、情感等方面的发展有机地结合起来。教师在课堂辅导中运用课件、故事、音乐等多种手段，使课堂更加生动有趣。此外，幼儿园还注重开展大型活动，搭建舞台，展示孩子的个性，激发孩子的学习兴趣。总之，幼儿园的教育教学还是很成熟的，在教育过程中注重孩子的综合发展，非常值得借鉴。

第三段：教师责任心（250字）。

在观摩过程中，我一直关注着教师的引导方式与态度。我发现，幼儿园的教师非常热情，有激情也有耐心，他们以富有亲和力的方式对待孩子，并时刻关心着孩子的情况。每一位教师从自己的岗位和角色出发，用心用情，哪怕孩子发表一些问题的时候，他们都十分耐心地引导孩子。教师像孩子的朋友、老师、家长、精神领袖等一体，提供一个全方位的儿童关爱环境和服务。这样的责任心也是值得大家学习的。

第四段：教育管理（250字）。

在幼儿园的观摩中，我还对教育管理方面有了更深入的认识。幼儿园的管理者注重规范幼儿园教育教学管理的各项制度，对教学管理、安全管理、师资管理、宣传管理和资源管理等方面都有着严格的管理要求。在实际操作中，他们积极去落实，对优势资源加以整合，使幼儿园更加规范、高效。在管理方式上，幼儿园注重信息化管理，将信息进行数字化、网络化，提高了管理效率。此外幼儿园还加强了师资队伍建设，通过培训、奖励等多种方式增强教师的专业性，提高幼儿教育质量，达到了一定的效果。

第五段：结语（300字）。

通过观摩课程，我深深地感受到幼儿园的教学管理和教育教学质量是如此的优秀。教师们充满爱心、责任心，将教育管理与教学相结合，开创着一条成熟的综合教育之路。我相信，这样的优秀经验，在未来的幼儿园工作中能够有所借鉴，为我在幼儿园的教师工作中，提供了前所未有的启示和方向。也激励着我继续不断地提高自己的教育教学水平，为孩子们的成长而努力。我深深地感受到教育是不可或缺的，无论人生走向何方，都应保持一颗终生学习的心态，不断进步。这也是本次观察课程为我带来的最大的启示。

现场观摩课后心得体会篇二

前言：

在教育事业的道路上，教师的敬业精神和知识技能是很重要的一环。关注自己的教学过程可以提高自我反思的能力，不断完善自我教育的体系。近日，在学校的组织下，我参加了教学观摩课。在此文中，我将详细阐述我上完教学观摩课后的心得体会。

第一部分：体验情况。

教学观摩课，是校内教育教学质量监管的强有力措施之一。此次参见的教学观摩课程是针对小学生一年级的语文课。当我进入课堂时，我仿佛置身于一片不同寻常的场景之中。老师那份自信洋溢的态度，学生那份认真聆听的态度，课堂气氛非常融洽。我很快就融入了其中，并且认真聆听，观察了老师的教学方法和学生的学习状态，从而更好地聚焦于我所收获的教育启示。

第二部分：备课准备。

在课堂前，老师认真制定了教学计划，并对学生的学习状态做了详细的了解。为了更好地抓住学生的注意力，老师还采用了一些趣味性和互动性的活动，比如说问答，听音乐，等等。这些备课措施给我的启示是，老师应该非常关注学生的兴趣，并根据不同的情况来调整课程内容和展示方式。

第三部分：课堂教学。

在进入教学内容的同时，老师也非常关注学生的反应。他时不时地向学生提问，并特别关注那些学生没有回答的问题。这种针对性的提问方式，加上引导性的回答，使得课堂上的学生更加深度理解了课堂内容。我意识到，作为一名优秀教师，在课堂上一定要有激发学生兴趣、激励学生思考的能力。

第四部分：学生评价。

在课堂之外，我还有机会与学生交流，听取他们对今天课堂的反应。学生们纷纷说老师讲课时非常清晰，提出问题时也很有启发性。从学生的评价中，我找到了更深入的启示，那就是老师在传授知识的时候，也要注重学生的情感需求，并且时刻关注他们参与的程度。

第五部分：我的收获和建议。

当我反思完整个观摩课程后，我得到了很多值得深思的启示。我认识到，教学是一项充满挑战的任务，但是只要我们精益求精，融入自己对孩子们的爱，就可以成为一名优秀的教育者。我认为，将注意力集中在教学过程中的学生需求上，为学生奠定坚实的学习基础至关重要。另外，鼓励和支持创新思维，和学生一起摸索答案，可以让学生得到更好的成长。最后，我建议学校应该将教学观摩课纳入到常规教育教学质量制度之中，作为进一步改善教学质量的一种手段。

结尾：

在整个教学观摩课程中，我认为自己受益匪浅。从老师的教学备课，到学生努力学习的状态，我都收获了很多宝贵的经验和启示。我相信，只要我们认真学习，努力进取，就可以成为一名出色的教育者，让每一个学生都得到真正的成长。

现场观摩课后心得体会篇三

在教育教学过程中，不仅仅是学生需要努力学习成长，教师也需要不断的学习和更新自己的教学方法，在提高学生学习成效和课堂氛围上发挥更好的作用。为了促使教师不断提高自身的教学水平，吸纳别人的优秀经验教训和新的思路，我校每学期都会安排教学观摩课。本人最近也参加了一次观摩课，深刻感受到其中的价值。

第二段：课堂教学实录和观后感（400字）。

这次我参加的教学观摩课程是一节高一英语课，课程的主讲老师是本校的一名优秀教师。通过观察这位教师的上课，我感觉到，掌握了正确的教学方法和策略，才能可以让学生感受到学习的乐趣。这节课上，老师通过多种多样的教学方式和交互式教学的形式，激发了学生的学习兴趣，这样才能成功的激发学生的学习动力，让学生更有兴趣去听，看，思考。课堂上，学生积极地提问，教师耐心解答，让课堂主题更加深入人心。整个过程学生气氛也是异常热烈，每个学生都尽力地参与到课堂上来，极大地提高了学生的学习效果。

第三段：对教学经验的总结（200字）。

通过观摩课后，我意识到教育教学才是一场持久的战争，一份充实的教案和一堂甚至一年的学科教学知识对一个成功的教师而言，是至关重要的。在课程设计时，需要逐渐深化知识内容，层层递进，让学生成长，同时，让学生在课程中获得乐趣和快乐。同时，在教学过程中，认真贯彻落实“因材施教”的原则，因人而异的授课方式可以让每个人都有机会做到最好，让语法知识变得更加亲切可近。在我未来的教学中，我会认真实践以上经验，为实现优质教育做出更大的贡献。

第四段：对观察过程中的问题的提出和思考（200字）。

在本次观摩过程中，我也感受到了一些问题。首先，有些学生不够专心听课，在课堂上分心。课堂期间如果提高课堂管理能力，则每个学生都能专注于学习。同时，有些学生知识面还比较薄弱，没有充分掌握该知识点的相关学科知识。因此，必须加固课堂教育基础，提高学风，把握学习资料，注重学习方法，入手点滴去提高学生的学业成败。

第五段：总结和展望（200字）。

总而言之，我通过这次观摩课程体会到教育教学的重要性和长期性。在未来的教育工作中，我将认真实践以上的教学经验和策略，并不断完善自己的教学能力。同时，培养更多的教育工作者真正地将课堂教学艺术融入到自己的教育教学活动中，提高学生的学习兴趣和能力，形成优质的教育氛围，推动教育改革，让我校的每一个学生都能够成为优秀的人才，并为建设美好社会做出自己的贡献。

现场观摩课后心得体会篇四

幼儿园是一个孩子教育的起点，也是孩子受教育最初的地方。然而，作为家长们最放心不下的地方，我们常常想通过观摩课来了解孩子在幼儿园的生活，掌握孩子学习情况和情感状态。近期本人到幼儿园观摩了一次课程，顿感受益匪浅。

二、观感赏析。

进入幼儿园，我看到了一个充满活力与温馨的校园，幼儿园里的孩子们稚气可爱，教师的身影温暖亲切。在观摩课堂中，老师通过各种形式让孩子们进行活动，引导孩子启发独立思考和解决问题的能力，同时多角度、多方面、多方式了解孩子的心理及身心健康成长状况，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识技能，激发学习兴趣和乐趣。

三、借鉴教育经验。

观摩课后，我发现孩子在幼儿园获得了很多的教育经验，比如在幼儿园，孩子们通过课外活动、游戏等形式，不仅学会了生活自理的基本技能，还体验到了合作学习的快乐，锻炼了团队协作的精神；再如幼儿园老师注重对孩子进行爱心、耐心、关心、关注、安抚和安全保障，使孩子在成长和活动中产生了积极、乐观、向上的心理情感，其思维方式及语言表达能力得到很好的训练和养成。

四、反思教育行为。

通过观摩课程，本人有了更多的思考，也很触动了自己的教育信仰。教育是一门艺术，是因材施教、因时而变的，老师们需要注重学生个体差异化，通过多种教学方法和策略，激活学生，关注学生的剪影，塑造学生的梦想，引导学生走向自信、自强、自立。而这种教育不仅仅发生在幼儿园中，也同样适用于中小学阶段。

五、展望未来。

观摩课后，我更深刻地意识到“单一的教育方式远不能满足孩子们多样化的需求”，也更加认识到科学有效的教育要将“个性化”作为关键核心之一。因此，我期望未来能有更多这样的机会，切身体验与掌握幼儿教育的精华，以此加深对教育的理解和认识，同时期望国家更重视幼儿教育投入，建设更多优质的幼儿园，给孩子们一个更好、更温馨、更包容、更舒适的成长环境。

现场观摩课后心得体会篇五

现场观摩课是指学生亲自到企业、机构或其他组织参观、观摩实际工作场所，通过亲身体验来了解职业技能、作业流程和工作文化等。作为一种重要的实践教学方式，现场观摩课不仅能增加学生的实践经验，还能帮助学生更好地理解和学习相关知识。在我参加了一次现场观摩课后，我深刻地体会到了它的价值和意义。

第二段：实践经验的积累。

在这次现场观摩课中，我选择了参观一家科技公司。这个公司致力于研发和生产高科技产品，是业界的佼佼者。通过观摩，我看到了一个高度自动化、协作紧密的工作环境。在生产线上，工人们各司其职、精益求精，一丝不苟地完成自己的工作。在研发部门，科研人员们忙碌而有序地进行实验与验证，他们的努力和研究成果让我感到很敬佩。通过实践观摩，我亲眼目睹了行业一线的工作场景，也体验到了其中的团队合作和高效忙碌的氛围，这对我日后的职业发展将产生重要的影响。

第三段：知识与实践的结合。

现场观摩课不仅让我了解到实际工作中的情况，还让我将所学知识与实践相结合。在观摩过程中，我发现了自己学习中的不足和提升空间。尤其是在实际操作环节，我发现理论与实践之间的差距。通过与工作人员交流，我了解到他们在工作中需要的不仅仅是理论知识，还需要灵活运用知识来解决实际问题。这让我认识到，在学习的过程中不仅要注重理论的学习，更要注重实践能力的培养。只有将所学知识与实际工作相结合，才能更好地应对职业发展所面临的各种挑战。

第四段：职业规划与目标设定。

现场观摩课不仅让我更好地了解到自己所选择的行业，还让我对自己的职业规划和目标设定有了更清晰的认识。通过观摩，我看到了一些工作岗位和职业发展路径。我也参观了公司的职业培训中心，了解到了该公司对员工的培养和发展机制。这让我明白了，在职业发展的道路上，不仅要不断学习和提升自己的专业知识和技能，还要关注职场人际关系、团队合作能力等方面的培养。同时，我也明确了自己对职业发展的目标和追求，为自己的未来规划做好了铺垫。

第五段：结语。

现场观摩课带给我了很多收获，我从中深刻体会到了实践教学的重要性。通过亲身体验和实际操作，我更加明确了自己的职业目标，并学到了与实际工作相关的技能和知识。在今后的学习和职业生涯中，我将努力实践所学、提升自己，以更好地适应和应对未来的挑战。同时，我也希望更多的学生能有机会参加现场观摩课，感受实践的力量，为自己的职业发展做好充分准备。

现场观摩课后心得体会篇六

作为一名幼儿园老师，在教育教学过程中，不断地学习、探索，是我一直以来的追求。教育是无止境的探索和追求，要让每一个孩子得到最好的教育，我们必须不断地学习和进步。因此，本次幼儿园观摩课给了我很好的机会，让我对幼儿园教育教学模式有了更深刻的体会和认识，也更好地了解了幼儿园教师的角色和职责。

第二段：课程设计。

幼儿园的教育教学方式不同于其他年级的学校，随着孩子们所处的年龄阶段的不同，教学内容也与众不同。我观摩了大班的一堂《小小鼓手》课程，感觉这堂课程设计得非常合理和实用，对孩子的身心发展非常有益处。

在这堂课上，老师从孩子们平时生活中熟悉的事物入手，通过生动趣味的故事和游戏，让孩子们快乐地学习了关于鼓和鼓手的知识。同时，通过教授简单的节奏和打鼓动作，给孩子们提供了锻炼身体和提高协调性的机会。我感慨，教育不仅是知识的传授，更是身心的健康发展，而这堂课恰好做到了这一点。

第三段：教学评价。

在这堂《小小鼓手》课中，我感受到老师们独特的亲和力和耐心。老师们全程活跃地参与孩子们的互动过程，让孩子们陷入到了愉悦的学习氛围中。同时，老师们也及时捕捉孩子们的反馈，用正面的言语和表情对孩子们的表现进行评价和鼓励。这样的教学方式既促进了教学的有效性，也能够更好地增强孩子们的自信心和自尊心。

第四段：团队合作。

另一方面，教育的成效还需要教师之间的相互配合和默契。在这次观摩中，我深深感受到了整个团队的紧密合作和配合。从和教室内的杂物到教学设备，到小组分工合作的教学模式，每个老师都有自己的分工和职责，协同工作，让整个园的教育教学工作高效有序地进行。

第五段：总结。

通过这次观摩，我受益匪浅，更加认识到了教师在幼儿园教育工作中的重要性和影响力。教师不仅仅是知识的传授者，还是孩子成长的依靠和引导者。作为一名幼儿园教师，我深深感受到自己的责任和使命，更深刻地认识到教育的无比重要性和意义。我会竭尽全力、不断努力，为每一位孩子提供更优质的教育和关爱。

现场观摩课后心得体会篇七

近年来，随着各种新技术的应用和教育现场的改革，现场观摩课越来越成为教师们在专业成长中的一个重要环节。近日，我参加了一次现场观摩课，并在课后深感受益匪浅。以下是我的观摩课后心得体会。

首先，在现场观摩课中，我深刻体会到了教学实践和理论知识的结合对于教师专业发展的重要性。这堂观摩课是一位优秀的中学语文教师上的一堂课，她不仅精心设计了教学内容，还充分考虑学生的实际需求和特点。在课堂上，她灵活运用多种教学方法，使学生在积极思考和主动参与中获得新知识。通过观摩这次课程，我深刻认识到只有将理论知识与实际教学相结合，才能使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和创造力。

其次，现场观摩课让我意识到了教师的专业素养必须不断提升的重要性。在观摩课中，这位老师不仅对授课内容了如指掌，而且在课堂上泰然自若，灵活应对各种教学情况。她的教学语言简练明了，条理清晰，能够准确理解学生的意图并给予及时的指导。这种专业素养的提升离不开教师的自我反思和反馈机制。通过观摩课，我发现了自己在教学过程中的一些不足之处，比如在引导学生思考和表达能力培养方面还有待加强。因此，我下决心要加强自身的学习，提升专业素养，不断进步，以更好地服务于学生。

第三，现场观摩课给我带来了一种感受，那就是教育教学是一个不断创新的过程。在观摩课上，这位教师通过课堂讨论、情景模拟和小组活动等方式，激发了学生的思维，培养了学生的合作和沟通能力。这些全新的教学方法不仅提高了学生的学习效果，也让他们更加积极、主动地参与其中。当课堂氛围愈发活跃时，我深深地感受到，在教师的引领下，教育教学可以不断创新，通过新颖的教学方法和形式，激发学生的学习潜能，培养他们的创新能力。

此外，现场观摩课还让我明白了作为教师，要关注学生全面发展的重要性。这堂观摩课中，教师不仅注重学生的学习成绩，还注重培养他们的思维能力、创新意识和团队合作精神。她通过课堂活动和学生的日常学习生活，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。这种全面关注学生发展的教育理念让我深受启发，我要努力改变传统的教育观念，注重培养学生的创新能力和解决问题的能力，帮助他们成为全面发展的人才。

总结起来，通过这次现场观摩课的参与和思考，我对教师的专业发展有了更深入的理解和认识。作为一名教师，只有不断地学习、反思和实践，才能不断提升自己的教育教学水平。我将通过不断地参与现场观摩课和教学实践，不断反思自己的教学方法和效果，以此来推动自己的个人成长和专业发展。同时，我也会将所学所感与同事分享，相互学习，共同进步，为学生的发展而努力。

现场观摩课后心得体会篇八

教师是祖国建设的中坚力量，他们承担掌控学生思维的重任，是整个教育事业中不可或缺的一部分。然而，良师并不是天生的，他们需要在自己的教学路上不断学习和探索，不断提升自己的教学能力和水平。一种常见的学习方法就是观摩别人的教学，这对于广大教师来说非常有益。本文将谈谈自己在参加教学观摩之后的感受与体会。

教学观摩是一种非常有效的教学方法，许多教育专家都极力提倡这种方法。上周，我有幸参加了一节高中语文课的观摩，这节课的主题是《阿Q正传》中的人物塑造。这节课的的授课教师是一位年轻的女老师，她以自己独特的方式让学生深入了解了文本中人物形象的构造和深层含义。在观摩过程中，我深深感受到这节课所产生的强大影响，这节课不仅让我深刻的认识到了某些问题，而且还启发了我，让我有了很多新的教学思路。

在这堂课上，我看到了那位年轻女老师高超的教学技巧，我深深感受到她的真诚、热情和责任感，让我非常钦佩。她相当充分地调动了学生的积极性，让他们在课堂上获得了充分的沉浸感和融合感，同时还传递给了他们人文关怀和人格启示。教学观摩使我深刻的认识到了教学的重要性，对我的日常工作也带来了很多启示和指导。

第四段：教学反思。

在教学观摩之后，我开始反思自己的教学方法、教学效果和教学状态。我意识到我还存在许多需要改善的地方，例如，我教学过程中与学生的互动不够，表达能力不够强，学生也未能充分参与到教学活动中来。在以后的教学中，我一定要多听学生的意见，更好的引导学生，并增强自己的教学魅力和亲和力。

第五段：总结。

通过上教学观摩课的体验，我认识到教学观摩的重要性，这是一种非常高效的学习方法。教学观摩能够让我们汲取他人的教学经验和先进方法，从而及时调整自己的教学策略和方法，不断提升自己的教学水平。我深深感受到了观摩对我的帮助和指导，我也将更加努力的工作和学习，为我们的教育事业做出自己应有的贡献。

现场观摩课后心得体会篇九

近日，我参加了一次有关教育教学的现场观摩活动。通过全程参与观摩课程并与其他观摩者进行深入交流，我收获颇多，深感受益匪浅。以下是我对此次观摩课程的心得体会。

首先，观摩课的实施对于教育教学活动非常必要。通过观摩，我们可以切身感受到教学实践中的一些重要问题和挑战。同时，观摩的过程中，我们也可以发现并借鉴到其他教师的一些教学方法和技巧。这种互动性的学习方式，不仅可以提高我们对教学的认识和理解，还可以激发我们对于教育教学的兴趣和热情。

其次，观摩课程的主题应该明确，并且具有一定的教育意义。在这次观摩中，我们所观摩的课程是一堂中学物理课。课程主题是关于力的知识与应用。这个主题具有一定的科学性和实用性，同时也与教学大纲和课程要求相吻合。因此，观摩者可以通过观摩这样一节有意义的课程，更加深入地了解中学物理教育的目标和方法。

再次，观摩课程应该具有一定的开放性和互动性。在我们此次观摩的课程中，我们观摩的并不是一位传统的讲授式教师，而是一位注重学生参与和互动的教师。在整个课程的设计中，学生可以通过实验和小组活动等方式积极参与课堂。这种开放性的教学方法不仅能够激发学生们的学习兴趣和动力，还能够帮助他们更好地理解和应用所学的知识。

此外，观摩课程中的教师应该具备一定的教育教学素养和能力。在这次观摩中，我们所观摩的教师很好地运用了多种教学手段和工具，使得课堂教学更加生动和具有吸引力。尤其是在实验环节中，教师引导学生通过亲身实践来感受力的作用，让学生们在动手实验中获得了直观的感受。此外，教师还通过提问和讨论等方式，引导学生们自主思考和解决问题。这些教学方法和技巧的运用，不仅满足了学生们的学习需求，同时也提高了学生们的学习能力和自主学习的能力。

最后，观摩课程的时间和地点也是需要合理规划和安排的。在这次观摩活动中，我们选择了一所优秀的中学作为现场观摩的地点。这所学校的物理教研组具有较高的教学水平和丰富的教学经验。在观摩活动的现场，我们不仅可以看到优秀教师的教学实践，还可以通过交流和合作与他们进行深入的交流和学习。此外，观摩的时间安排也很合理，我们选择了一天中最适合学生学习的时间段进行观摩，确保了教学效果的最大化。

总之，通过这次现场观摩活动，我受益匪浅。观摩课程的实施和教师的精心设计，使我更加深入地了解到了教育教学的重要性和挑战。同时，观摩的过程也让我发现到了一些教学方法和技巧的借鉴和应用。希望今后能够继续参加这样的观摩活动，提高自身的教学水平和教育教学素养。

现场观摩课后心得体会篇十

用。对于我，可谓是一次特别的收获。五位老师讲课的风采以及独特的见解，令我受益匪浅。第一课是六年级的数学课《比例尺》。给我留下的印象是：趣味浓，形象！

趣味浓：授课老师通过蜗牛爬行引出课题的方式，成功激起孩子的学习兴趣，并让他们在自主思考的过程中理解比例尺的意义，学以致用。在游戏中学习，使得整个课堂有着浓浓的趣味性，数学原来也可以这么有趣！

形象：对于小学阶段的孩子来说，比较难理解数字这样抽象化的概念。而在此课中，授课老师举例贴近学生生活，如：画中国地图，必须用到比例尺。使得原本抽象的理论，更简单直白得展现出来，具象化更易于被理解。最后，以各种练系，让孩子们学习消化的同时，再次巩固所学的知识。

总的来说，整节课的衔接很畅顺，而且板书的设计也非常用心、有趣，以及与孩子们的互动非常好，这都是值得我学习的地方！

第二课是五年级语文《杨氏之子》。

开始前，授课老师活泼有趣的课前交流，让孩子放松心情，并激发了学生的学习热情，这点很贴心。教学中，主要采用了导读学习和小组合作的学习方。通过课前预习，让学生对学习内容进行充分的实践和探究，自己找答案，培养学生的自主学习以及合作探究的能力，体现了探索性的教学过程。他提的问题都具有启发性，能引导学生通过身边的知识去研究，然后得出结论，最后把新知变成能力。成功做到以学生为主，教师为辅的新课标思想方针。其教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感，能调动学生学习的积极性。教态自然，语言很自然，鼓励、评价学生的语言恰如其分，有效的增强了学生的自信心与积极性。

第三课是二年级语文课《日月潭》。

张老师那天籁般的嗓音以及标准的普通话，使我感触颇深。当一个语文老师，能说一口标准的普通话，是非常必要的。尤其是她对字词的发音，读课文时的抑扬顿挫，这些都是我要学习的。

接下来，又分别听了李老师的数学课和王老师的语文课。

他们的课，都有一个共同点，那就是把课堂还原给学生，老师作为主导，学生为主体。充分体现了，课堂教学的实用性和有效性。

观摩课完了就是评课，五位老师的自评，让我领略到了他们各自的教学的艺术和风采。这种教学艺术时刻地感染着我，也鼓舞着我。他们的课堂教学方法和教学过程，启迪我在今后的教学中，如何设计和有效的实施课堂教学。在有了一点感悟的同时，也看到了自己在教学中的不足。以供今后在教学中，尽可能地完善自己的课堂教学，不断探索适合自己，也符合学生的教学方法。

李滢。

2013年3月25日。

现场观摩课后心得体会篇十一

本次活动，我共观摩了五节课。这五节课体现了执教老师不同的教学风格和特色，也体现了对教的多角度挖掘及先进教学理念的尝试应用，对于我，可谓是一次特别的收获。

两天来，我们共观看了五位近年来在旗内基本功大赛评选中获一等奖的教师所带来的精彩课堂，五位老师不同的教学理念，不同的设计思路，不同的上课风格，让我们切实领略到了他们扎实的教学功底和深厚的文化底蕴，感受有以下几点：

一、学生是学习的主体，教师尊重学生。新课程标准提出，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合作者。这几位老师在课堂上把一切都还给了学生，学生能自己探索发现的，老师不再提醒，学生能小组探究的，老师不在引导，从而，学生成了学习的小主人。同时，老师都十分尊重学生，他们不断鼓励学生大胆发言，让学生充分发表自己的意见和想法，正是由于这些，才使他们的课堂精彩纷呈。

切之中带有一份尊重，从而，学生在快乐中探究和思考，在快乐中学习和收获。从而，又一次让我们经历了一次心灵的震撼。

总之，通过这次的学习活动，自己觉得在教学方面还有很多地方存在不足，希望在以后的教学工作中，不断学习，不断探究，争取让自己的教学水平不断进步！