从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
2022小组实训之间的心得体会精选一
一、指导思想:
本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念,同时培养学生的综合实践能力和创新精神,努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人,有效促进第一课堂的教学,丰富课外生活,提高学生学习语文的兴趣和能力,激化学生阅读和写作的热情,掌握一定的阅读和写作知识和技巧,极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力,全面提高学生的语文素质。
二、活动目标:
1. 选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生
2. 传授讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
3.培养学生学习语文的兴趣,充分认识“有价值的语文”,激发学习语文的热情与学好语文的勇气与信心。
4.拓展学生的知识视野,培养学生的问题意识与应用意识。
5.发展学生对大自然对社会的责任感,培养他们的听、说、读、写能力,从而丰富学生的想象力,以全面提高学生的语文素质。
6. 培养优秀生发现问题、分析问题与解决问题的语文探索与创新精神与能
力,适应今后各级各类语文竞赛、作文竞赛的要求,能在竞赛中取得优良成绩。
三、活动措施
1.成立语文兴趣活动小组和训练指导小组。
2.兴趣小组活动应制订目标明确、重点突出、科学详细的活动方案,包括指导内容、课时安排、辅导老师安排等。
3. 语文兴趣小组活动原则上以班级为单位进行,视各班具体情况灵活统一安排。
4.班级每学期参加一次校级语文竞赛,检验一学期语文兴趣小组活动成果。参加县及以上的语文竞赛的学生必须经过校级竞赛选拔。
5.每学期末各语文兴趣小组活动负责人上交一份活动总结,便于交流,提供借鉴。
6.建立语文兴趣小组活动资源库,征集购置相关图书资料,及时搜集相关信息。
7.训练指导小组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查,督促兴趣小组正常规范地开展活动。
2022小组实训之间的心得体会精选二
这次语文兴趣小组,我围绕作文训练展开,得到了这样的启示:
一是要尊重学生个性,提高学生素质。训练要尊重学生的个性,让学生的个性、特长、爱好及创造思维在作文中充分表达出来。教师的任务不是硬性要学生怎么写,而是引导、启发,让学生在参观中通过观察鉴别加以体验,从而产生不同感受,自由抒发。这样,文章才不会千篇一律,才能达到情真意切,“我口说我心”,“我手写我口”。同时,通过各种形式的作文训练,注入时代“活水”,提高学生素质。
二是要让学生有所需而说,有所为而作。让学生从为作文而作文的束缚中解脱出来,开拓思维,解放心理,使学生感到作文是交往的需要、表达的需要、自我表现的需要,按动学生感情的琴弦,使其“情动而辞发”“情至而文生”,形成“不吐不快,非吐不可”的动态快乐的心理。
三是要扩大训练的容量,增加训练的密度。对学生亲自经历过的一次活动或某一件事,提高它的利用率,尽可能引导学生对这些活动和事物进行多向的观察、说话、评议、叙述等语言基本功训练,使学生有更多表达的机会、成功的机会、快乐的机会。
《语文课程标准》明确指出:学生应“学会正确、自主地选择阅读材料,读好书,读整本书,丰富自己的精神世界,提高文化品位。”读书,尤其是读好书,是与先哲的一种对话,亦是涤荡心灵、塑造完美人格、提高文化品味的一个重要途径。乐读者,可嗅得墨香;善读者,可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所说的那样:“我无限相信书籍的力量。”也如新教育实验的倡导者朱永新所言:“理想的教育应该重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。实施有效的人文教育,一定要让学生养成热爱读书的习惯。”可见阅读对于教育的作用之大了。
本学期开展的语文兴趣小组,现承上学期兴趣小组工作的优点。在开展过程中,老师针对上学期存在的不足,结合本学期的实际作出相应调整。着力让学生亲近书本,喜爱书本,阅有所思,阅有所得。让学生养成良好的阅读习惯,从中获得广博的人文知识,包括中国丰富的文史知识,从中激发学生的爱国热情。
俗话说“兴趣是最好的老师”。培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。按照活动计划,我们先通过学校宣传、班级报送、师生互动等方式进行宣传及筛选,让学生在外界环境的刺激和熏陶下,对读书的兴趣有所提高,在思想上也能充分的认识读书的重要性,为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛围,提高了广大师生的思想认识,为深入落实课外阅读计划的各项活动奠定了坚实的基础。
在活动伊始,我们便组织学生参观图书室、了解图书分类、介绍较为典型的文学名著,进一步激发学生学习的热情,以一种温馨的人文氛围、美丽生动的语言来“熏”他们。在活动过程中,我们也不乏举办些活动,让学生在活动中习得合作探究,丰富小组生活。
授之以渔,指导阅读。小学中年级学生的分析能力、比较能力仍比较薄弱,他们对书的好坏还不能很好把握,对好词好句好不能很好辨别,甚至疏于辨别。有些学生对文字类的经典不感兴趣,有些学生则对图画十分喜爱。因此,在活动中,我们始终关注学生的阅读动态。
巧借绘本,快乐阅读。三年级学生还未脱离“稚气”,对文学修养的提高又十分渴望。我们主要引导学生阅读有插图的经典,并知道学生学会观察插图,学会文图结合,学会想象与提升思想内涵。
笔记,是每一位阅读者的必备品。本次活动要求学生要做好摘录笔记的好习惯,并在小组中展示较为优秀的读书笔记。通过展示,同学们互取所需,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学良好读书习惯的自觉形成。此外,将阅读与写作紧密结合起来。学生撰写阅读心得,将自己阅读所得以文字形式表达出来,真正做到学有所思,思有所悟。
总之,这学期阅读兴趣小组已落下帷幕。倒推而及,思其细节,不免有些许遗憾。在今后的工作中,我们将以学生为本,关注学生的思想及其阅读所需,争取顾及每位学生。同时,尝试采用更多的方法让学生提高对阅读的认识及阅读兴趣。此外,开展专门的交流座谈,寻找阅读与写作有机结合的最佳途径。相信,只要继续努力,我们一定能让学生初步养成终身阅读的好习惯,也为书香校园的形成尽些微力量。
2022小组实训之间的心得体会精选三
课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:
通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、每周四下午课外活动时间进行活动,小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。
2、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学,训练学生的动手能力和造型能力。
(1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排,一般情况下每周组织一次,要坚持课余活动的原则。
(4)订立必要制度,抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。
2022小组实训之间的心得体会精选四
英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动,重视教学质量,调动学生的极积性,努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境,现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下:
一、活动目的:
通过活动,使学生的特长得到更好的发展,进一步提高学生语音语调的准确性,提高学生的口头表达能力及表演能力。
二、活动要求
兴趣小组人数不宜过多,大约10到20名左右。活动固定,每周两次,活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。要求如下:
1、组织学生按时参加活动。
2、每周一、四下午第二节课后进行活动,小组成员必须准时到活动地点。
3、小组成员应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗,破坏、损坏活动室的财产。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
三、活动目标
1、开展丰富多彩的英语活动,通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣,培养学生正确的学习方法,养成良好的学习习惯。
2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告,图片,商标等,期末展评,调动学生学习的积极性。
3、通过本学期的活动,拟定让学生掌握四季、星期、月份、动物、水果等基本名称,掌握基本的一些日常用语,并能在情境中加以运用。
四、采取的措施:
(1)做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
(2)教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
总之,开展英语兴趣小组活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,真正使学生学有所得,老师要做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
2022小组实训之间的心得体会精选五
1、潜力无限小组:正直向上,热于求知!
2、勤学小组:学向勤中得萤窗万卷书!
3、青春无悔小组:自主培养能力,探究开发潜能,合作互利双赢。
4、清风竹影小组:相信自己,永不言弃!
5、晴天小组:心田阳光普照,快乐随时驾到!
6、群星小组:群星小组,群星璀璨!
7、忍者小组:能忍耐,有恒心,就能成功!
8、闪电小组:无论做什么,我们都是最快的!
9、闪亮登场小组:尝试合作,快乐分享!
10、上进小组:拥有一颗上进的心,才能取得成功!
11、尚学小组:崇德尚学,务在博见!
12、胜利小组:我会学习,我会胜利!
13、书香满屋小组:与书为友,让书成为我们智慧的源泉!
14、书香满屋小组:走我们自己的路,让别人去说吧!
15、思学小组:学贵心悟,守旧无功!
16、四重奏小组:我们一起努力,谱写自己的乐章!
17、太阳神小组:相信自己,你就是第一!
18、太阳小组:活力四射!
19、腾飞小组:腾飞腾飞,梦想腾飞!
20、天路小组:努力就有希望!
21、天使小组:天使天使,永远聪明!
22、天使之翼小组:挑战自我,战胜自我,自信就会成功!
23、天天向上小组:每天进步一小步,日积月累跨大步!
24、天天向上小组:荣誉来自努力,进步来自勤奋!
25、挑战小组:挑战无极限!
26、团结胜利小组:团结胜利,勇争第一!
27、团结小组:团结就是力量,奋斗才能成功!
28、忘忧草小组:让我们的快乐,变成片片忘忧草!
29、五颜六色小组:五星闪耀,照亮童年!
30、希望腾飞小组:探索使人聪明,合作使人快乐,展示使人自信。
31、希望腾飞小组:有努力才有希望,有付出才有收获。
32、希望小组:满怀希望出发,载着成功回来。
33、希望小组:勇往直前,走向明天!
34、先锋小组:先锋、先锋,永远先锋!
35、香水百合小组:百合的清香,学习的乐趣!
36、星梦小组:点燃星星之火,扬起梦想风帆。
37、幸福遍人间小组:幸福至上,快乐永恒!
38、雄鹰小组:让雄鹰把梦想带往天空!
39、炫彩小组:炫彩炫彩,炫出光彩!
40、学习城堡小组:学习城堡,欢乐无限!
41、扬帆起航小组:劈波斩浪,定创辉煌!
42、阳光四人小组:我们阳光,我们快乐!
43、阳光小组:爱拼就要赢!
44、阳光小组:试试就能行,争争就能赢。
45、阳光小组:我们阳光,我们快乐!
46、阳光小组:阳光的男孩个个棒!
47、阳光小组:阳光伙伴,伙伴阳光!
48、阳光小组:一切皆有可能,挑战无处不在!
49、阳光之星小组:共同进步,取长补短!
50、银河星小组:闪亮的星云,飘在太空中!
51、勇往直前小组:勇往直前,我做主!
52、勇学小组:遇事无难易,而勇于敢为!
53、勇于争先小组:参与就能行,争争就能赢!
54、勇于争先小组:预习是展示之本,展示是学习之魂。
55、战神小组:不鸣则已,一鸣惊人;不飞则已,一飞冲天。
56、争先小组:试试就能行,争争就能赢!
57、智慧小组:插上两只梦想的翅膀,飞向智慧的天堂!
58、智慧小组:插上梦想的翅膀,飞向智慧的天堂!
59、智慧小组:拥有智慧,拥有成功!
60、智慧小组:指挥的钥匙属于我的!
61、壮志凌云小组:不鸣则已,一鸣惊人!
62、卓越小组:超越超越,卓尔不凡!
2022小组实训之间的心得体会精选六
一、小组名称:我要自信
二、小组性质:成长小组
三、参加对象:心理协会部分成员
四、小组目标:
1、帮助每个成员认识和了解自我的自信心现状。
2、建立成员自信,能够正面地确立自己及接受个人的不足之处,能够自我欣赏及较易找出个人的满足感;
3、协助成员增强自我,独立自主,帮助成员自我培养对未来充满信心,勇敢面对新生活的挑战。
4、帮助成员定出某些增强自信的计划,协助他们投身这些计划,付诸于个体行动,并使之具有自我提高的能力。
5、帮助成员勇于自我表现,不再依靠别人的期望来生活,提高社会关键交往能力,增强发展人际关系的能力。
五、小组活动时间:20__年10月-11月
六、小组:
七、小组督导:高剑婷老师
八、每单元活动主要内容
第一单元:相见欢
目标:让成员了解参加这个团体所必须遵守的规则;并使成员能够尽快彼此认识。
第二单元:我能做什么
目标:让成员挖掘自身潜能,培养一种积极的自己肯定,增强自信。
第三单元:快乐做自己
目标:通过与其他组员的游戏,感受自信与人交往的快乐;进一步对自我进行了解,增强自信。
第四单元:笑迎未来
目标:巩固本次小组活动,在融洽的气氛中结束小组活动。
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