最新辅导员考试的心得体会(优质9篇)

心得体会是在学习、工作或生活中所获得的亲身经历和感悟的总结和归纳，它反映了个人的思考和成长。心得体会既可以是对成功经验的总结，也可以是对失败教训的总结。通过撰写心得体会，可以巩固和深化对所学知识的理解，提高工作或学习的效率。我们可以从自身的经验和感悟入手，以真实的情感打动读者。为您推荐一些富有思想性和观点独特的心得体会范文。

辅导员考试的心得体会篇一

作为一名学生，我们都会遇到各种各样的学习难题，虽然这些难题对于有些同学来说不算什么，但是对于我们中的一些人来说，这些难题可能会炸毛。无论你是遇到了学习上的瓶颈，还是对某些知识点一知半解，亦或是作业堆积难以承受，辅导部，这个位于校内的一个很小的角落，就成了我们的心灵港湾。在这里，我们可以得到老师们的指导和帮助，充分展现了“师生相处，达到共赢”的教育理念。接下来，我将分享我在辅导部的心得体会。

第二段：了解自己的问题。

来到辅导部，首先需要做的就是了解我们自己的问题，没有了解自己的问题，即使老师再热心也可能帮不上我们的忙。在我第一次来到辅导部时，老师很亲切地问到我有哪些问题需要帮助，我第一时间并没有回答出来，因为我自己并不是很清楚。老师就引导我从具体情况分析，梳理自己的一些学习、生活中不顺畅的地方。在这个过程中，我逐渐明确了我需要老师帮忙的地方，这样在接下来的辅导中，我也会更清楚自己的需求。

第三段：充分利用辅导机会。

有了明确的问题后，就需要适时地利用辅导机会。辅导部的老师大多数时间都会在自己的办公室里，如果只是在课堂上听了一遍老师的授课，却没有在课下花时间去做题，那么课后想去请教老师也无从谈起。在辅导部，我们可以利用课余时间和老师们一起进行学习。在这过程中，我们可以把自己的问题全部提出来，老师们也会根据我们的问题进行专门的辅导，帮助我们更好地理解和掌握学习内容。且在辅导的过程中，老师们很耐心和负责地解答问题，即使我们提出了一些比较简单的问题，他们也会耐心解答。

第四段：积极探究学习方法。

在辅导部，老师们并不会像在课堂上那样直接告诉我们正确的答案，而是会让我们自己思考和探究。学习方法的探究尤为重要，虽然我们可以通过重复刷题来提高我们的能力，但它并不能直接提高我们的思考能力。老师们会教我们一些例外，即遇到不同类型的题目时，应该如何判定和掌握解题思路。在这个过程中，我学到了很多以前不懂的知识点和一步一步解题方法。这些方法在课堂上并不能够学到，但是在辅导部我们可以找到一个更好的学习空间。

第五段：总结。

辅导部是一个学习的好地方，但我们不应该总在那里寻求答案，而应该从学习方法的探究中更好的提高自己的能力。在学习中困难总是会存在的，我们不能因为困难的存在就失去信心，应该通过寻求帮助和方法的探究来解决问题。在以后的学习中，我们应该始终保持积极进取、不断学习的态度，相信自己一定可以越来越好。

辅导员考试的心得体会篇二

耿亚东。

九州职业技术学院。

[摘要]：辅导员在班级树立威信必要性。辅导员加强自身建设，要有敏锐的观察力，勤于思考，善于思考。注重班级干部培养，增强干部工作的灵活性。

[关键词]：威信。

观察力。

思考。

辅导员队伍在大学教育中起到非常重要作用。他们肩负着学生思想政治教育重要使命。在政治上对学生进行正确引导，提高学生政治理论水平，提高学生思想觉悟水平，使学生有为祖国发展，社会进步贡献力量决定和信心。尤其现在90后大学生，他们思维活跃、个性张扬、追求新潮与自由，不能很好的约束自己，往往以自我为中心，缺乏集体观念与团队合作精神。辅导员在平时的学习、工作、生活上更要给予正确引导，使他们克服身上这些缺点，不断完善自身，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

一、掌握学生的基本情况。

孙子兵法云：“知己知彼，百战不殆。”管理教育好学生同样需要全面了解每位学生的性格特点、过去的品行、原有的学习成绩和智能水平甚至包括家庭背景。辅导员只有掌握了学生的第一手资料才能够对症下药，采取正确的方法处理好学生遇到的困难，保障学生正常的学习生活。（1）现今的大学生兴趣爱好十分广泛，业余活动丰富多彩。辅导员可以根据自己的兴趣、爱好、特长参加学生的活动，增加与学生接触的机会，在活动中进行交流沟通。

（2）班级干部作为班级的领导核心，对每位学生学习、生活了解的更加详细具体，为辅导员和学生的交流架起了一座桥梁，很多学生出现的问题可以从他们那里获取。

（3）学生会作为学校不可缺少的学生力量，在组织开展各项丰富多彩的活动中可以从整体上掌握各个班级的情况，辅导员可以把学生会作为信息获取的对象。

（4）现在的大学生交流也非常广泛，称兄道弟、谈情说爱、参加学校各种社团等等，这必然导致学生发生矛盾并不仅仅局限在班级、系里。还有可能牵涉到学校各个系，甚至与社会有关联。这要求辅导员不仅要熟悉本系的学生情况，还要与其它系的辅导员多多接触多多沟通交流。这样发生问题时彼此熟悉便于问题的解决处理。

在与学生相处交流中，如何形成自己独有的威信。通俗点讲就是你讲的话学生愿意听，你所做的决定学生愿意去遵从。这就需要辅导平时言行一致，在处理解决问题时，要做到公平公正。关心关爱学生，耐心细心做学生工作，通过自身一点一滴认真去帮助学生，不断把自己的形象树立到学生心目当中。

（1）平等的对待学生，给学生予以父母般的关爱，用真心去与学生交流。辅导员的威信是在长期与学生平等交往中形成的。在平等交往中，一方面师生关系处于亦师亦友的平等地位，学生容易产生近师、亲师、信师的心理效应；另一方面，辅导员主动关心、爱护、体谅学生，满足学生理解和求知的需要，师生感情就会融洽，辅导员的威信就能迅速在学生中建立起来。

（2）辅导员要为学生排忧解难，切实解决处理好学生所遇到的困难和问题，忌讳辅导员只讲空话、套话、官话，不能够为学生办实事。人非草木，孰能无情。辅导员以自己的实际行动解决了学生棘手的问题，学生不仅仅是口头上的感谢，更重要的是心理会默默记下辅导员的恩。人都有一颗感恩的心，受到帮助的学生会更加相信、信任辅导员，同时也会影响周围的学生，如此就会增强辅导员在学生中的威信。

三、辅导员自身素质的建设。

（1）辅导员必须具有敏锐的观察力。在学生的日常学习、生活中要多观察、多留意，既能找出某类学生共同具有的典型特点，又能发现每个学生的个别特点，从而及时采取有针对性的教育管理措施。例如某位学生平常的学习生活都很活泼开朗，最近突然沉默寡言，表情凝重。从这位学生的表现中可以判断出该同学肯定遇到了棘手的问题，这就需要辅导员亲自找她谈话、交流，及时对该同学进行疏导沟，把问题解决在萌芽状态。

（2）辅导员也要勤于思考、善于思考。在进行管理教育学生中不及时的进行总结思考，就不能够发现问题的所在，下次遇到了同样的问题有可能还会犯同样的错误。所以辅导员要学会思考，想一想哪些地方做错了，哪些地方做的还不到位，哪些地方还需要加强。工作经验都是一点一滴积累起来的。不积小流，无以成江海；万丈高楼平地起说的都是这个道理。

四、辅导员要注重班级干部的培养，优秀的班级干部是辅导员得力助手。

辅导员要及时的帮助、培养、锻炼班级干部。主要是在平时业余时间。班级干部要勤看，多学，善思，最主要的要多劳。理论与实践相结合，全面提升自己综合能力。

（1）辅导员要权利下放。班级干部在对学生的学习生活管理时，对于违反学校的校纪校规和正常教学秩序的学生（旷早操、旷课、旷晚自习、夜不归宿、打架斗殴、吸烟喝酒等等）要严格记录下来，及时交流，分析原因，找出根源，解决处理好难题。

（2）班级干部工作要讲究方法、技巧，工作也要有一定的灵活性。摸清班级学生的性格特点，针对不同类型的学生采取不同的方法，切忌以偏概全，采取统一标准要求每一位学生。比如学生报考各种知识竞赛、文艺比赛、体育比赛，不能做出硬性指标，强制学生报名参加，要根据每一位学生的实际情况，有才不隐藏，积极的发动大家参与。

辅导员考试的心得体会篇三

高校辅导员是大学生思想成长的引路人、学业上的老师、生活中朋友，在学生的学习和生活中主要起引导和服务的作用。辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的各种专业人才的重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。现在辅导员已经远远超出了传统的思想政治工作的范围，它已经涉入学生生活的各个方面，如学业指导、心理辅导、班级管理、生活服务、课外活动参与等。

在学校不断发展壮大的同时,对我个人的工作又提出了新的要求和考验。我本着“以人为本,为学生服务”的宗旨,以学生的思想教育,班风建设为工作重点开展工作，使学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。

一、自身的理论学习。

辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看,使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导,以“以人为本”的科学发展观为宗旨,熟悉国家政策和学校的中心工作,为以后的工作打下良好的理论基础。

在作风上我努力做到“严、实、精”三字方针。严”就是对工作,个人要求严,对学生工作不马虎,不松懈,不拖拉；“实”就是工作要实实在在,表里如一，按客观规律办事；“精”就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓“上梁不正下梁歪”，作为辅导员我首先要做到光明磊落,正大光明,说道就要做到,并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。

二、班级的班风建设。

针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：

抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。

各班组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及各科1课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。

利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位；对于有其他发展意向的学生，帮助其获取信息，实现自己的目标。

三、班级的学风建设。

严格考勤制度和晚自习制度，辅导员不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。

召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。

四、班级的各项活动。

坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。

能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。通过有效的组织，在各项文体活动中取得了一定的成绩。积极参加了学院组织的拔河比赛，寝室pk大赛；国庆60周年美文朗诵大赛中都取得的很好的成绩。

辅导员工作是学生思想政治教育工作的重要组成部分，在很大程度上说，全方位、全过程地做好学生思想教育，才能使我们的教育办得让家长放心、让学校放心。寻求新的管理方式，充分信任学生，学会尊重和欣赏学生，做学生的知心朋友，做好表率，做一名让学生满意的辅导员是我的工作，也是我的追求。我一直在努力，也将继续为之努力。

辅导员考试的心得体会篇四

（考试时间：120分钟）。

一、填空题（每空1分，共25分）。

1.用于在一定范围公布应当遵守或周知的事项的公文是。

2.公文从行文方向来看，可分为上行文、下行文、平行文。

3.应用写作的主要特点是、、

4.一份计划应当具备的四个基本要素，即、查和督促。

5.市场调查的主要方法有、、。

6.招标书按形式分主要有两种。

7.《申论》的“三段模式”指的是。

8.诉讼文书的写作主体是或。

9.公告正文结尾常以现予公告、特此公告、作结束语。

二、选择题（每题2分，共10分）。

1.用于记载会议主要精神和议定事项的公文是（c）。

a决议b会议记录c会议纪要d议案。

2.刑事上诉状不服判决的上诉期限是（d）天。

a5b15c12d10。

3.具有“广告天下，一体周知”作用的公文文种是（c）。

a通知b通告c公报d通报。

4.定性预测法的具体方法有（d）。

5.公文的成文日期即公文形成时间，一般它以（b）的时间为准。

a公文录入b领导签发c公文送达。

三、修改题（每处2分，共10分）。

请按照公文的文种类别和写作要求，修改下面这篇公文：

xx市交通局关于立即畅通南北交通干线的改为“函”

市电讯局：你改为“贵”局铺设通讯光缆，未向我局请示报告，便自作主张（删除）阻断和平大马路，造成交通堵塞，车辆绕道行驶，严重影响了南北交通干线的正常通行，人民群众反映十分强烈，后果非常严重。现通知贵局所属施工队，必须即刻停止作业，恢复交通。其他事宜，待商谈以后再定。（语气须改）。

（结尾须加盼望等词）。

xx市交通局。

二oxx年九月六日。

四、简答题（每小题6分，共18分）。

1.什么是报告？这种文体有什么特点？

答：报告是汇报性和陈述性公文，是上行文，用于向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问。一般只向机关的直接上级发出，不要求上级批示答复。

2.计划有哪些特点？如何理解这些特点？

答：预见性：结合本身的实际情况，预见到工作的发展趋势；可行性：切实可行，经过努力可以完成计划所规定的内容；规定性：完全符合客观规律，符合实际情况。

3.公文的书面格式主要包括哪几个部分？

答：眉首、主体、版记；一般由秘密等级和紧急程度、发文机关标识、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、主题词、抄送机关、印发机关和印发日期等要素组成。

五、写作题（回答题5分，作文30分，共35分）。

先回答问题，再根据材料进行写作：

1.招标书的写作有什么特点？

答：合法性、统一性、明确性、竞争性。

2.根据下面给定材料，编制一份招标书：（答案要求：格式完整、文理通顺、有说服力）。

江北大学拟修建一座图书馆楼，建筑总面积10000平方米，由投标单位包工包料。江北大学对图书馆楼的设计和质量要求以及原材料的质量标准已经提出了书面材料。2月3日至203月5日为工程招标的起止时间，年4月5日上午9点在江北大学会议室公开招标。竣工日期为5月5日。工程的主项报告及招标申请已经上级有关部门批准。江北大学地址在柳北市江北路256号。电话0774-25361125，联系人江北柳。

辅导员考试的心得体会篇五

“心理健康”是近年来备受关注的一个话题，越来越多的人意识到心理健康同身体健康同样重要。然而，在人们的成长过程中，会出现一些与心理健康相关的问题，如焦虑、抑郁等。这时，心理辅导就显得尤为重要。作为辅导员的我们，对于学生的心理辅导，也随之有了更高的要求，这使得心理辅导这一领域变得十分重要和紧迫。

第二段：探讨心理辅导的方法及技巧。

心理辅导并非简单的“说说话”，而是需要一定技巧与方法的。我们需要了解学生的状况，理解他们的需求和心理状况，并运用不同的方法和技巧来进行心理辅导，例如积极倾听、有效沟通、安抚和指导等。通过针对性的训练和学习，辅导员们也可以掌握一定的心理辅导技巧和方法，更好地指导学生，帮助他们解决心理困扰。

在进行心理辅导的过程中，辅导员面临着许多挑战。可能会遇到困扰学生的问题比较复杂，困扰学生的情感比较强烈，或者是困扰学生的问题他们自己也没有解决的经验等等。这些问题需要辅导员具备较高的情感智商和判断力，在开展心理辅导过程时正确处理，避免给学生带来更多的负面影响。

在面对辅导过程中的挑战时，辅导员需要先进行有效的沟通和交流，了解学生困扰的根本原因和当前情感需求。针对不同的困扰，可以采用不同的辅导技巧和方法，比如认知行为疗法、情景模拟训练、启发式问题解决等等。同时在心理辅导中，辅导员还可以呈现自己作为模范的形象，演示出一些解决问题的思维和行为方式。

第五段：心理辅导的价值和意义。

心理辅导的价值和意义是多方面的。首先，心理辅导可以在人们的情感和心理健康方面给予有效帮助，使人们能够更好地应对各种情况，并引导人们走向积极的生活。除此之外，心理辅导还有助于人们建立更有意义和积极的人际关系，促进家庭和谐和社会和谐。辅导员在这一领域的工作可以给学生带来帮助，同时也可以提高自身的心理素质，增加工作的满足感。因此，心理辅导的意义和价值不可高估，辅导员的心理辅导工作也具有很高的职业素养和使命感。

辅导员考试的心得体会篇六

第一段：引言（150字）。

辅导是一种教育方式，旨在帮助他人解决问题、实现目标，提升个人能力与素质。作为一名辅导员，我通过长期的从业经验积累了一些心得体会。我深信辅导是一种无私的奉献，不仅能够帮助他人成长，也能让辅导者得到成就感与满足感。

第二段：理解与倾听（250字）。

辅导时，首先需要做到的是理解与倾听。每个人都有自己的独特经历和问题，辅导员需要耐心地倾听被辅导者的各种感受和困惑，尊重对方的独特性。通过倾听，我们可以深入了解对方的需求和期望，从而更加精确地进行辅导。此外，理解还需要放下自己的偏见，以客观和开放的心态接纳被辅导者。

第三段：激励与指导（300字）。

辅导不仅仅是倾听，更需要激励与指导。激励是帮助被辅导者建立自信和积极的心态，相信自己能够克服困难并取得成功。激励的方式有很多，例如肯定对方的努力和进步、引导对方找到自己的优势和潜力、给予鼓励和支持等。指导则是辅导员根据自己的经验和专业知识，提供解决问题的方法和技巧，引导被辅导者找到适合自己的目标和路径。

第四段：沟通与反馈（300字）。

辅导中，良好的沟通和及时的反馈是非常重要的。沟通需要双方有效地传递信息和理解对方的意图。辅导员需要表达清晰、简明的建议和观点，同时也要善于倾听被辅导者的反馈和意见。在反馈方面，辅导员需要及时回应被辅导者的问题和需求，给予积极的回馈和建议。反馈不仅可以帮助被辅导者明确自己的问题和方向，也可以帮助辅导员进行调整和改进。

第五段：自我反思与提高（200字）。

在辅导工作中，辅导员需要时刻进行自我反思和提高。通过反思，辅导员可以审视自己的辅导方法和效果，找出不足之处并加以改进。同时，辅导员还需要不断学习和更新自己的知识和技能，提高自己的辅导能力。只有持续地进行自我反思和提高，才能更好地为他人提供有效的辅导。

结尾（100字）。

辅导工作是一项有挑战性又充满乐趣的工作。通过理解与倾听、激励与指导、沟通与反馈，以及自我反思与提高，我们能够有效地帮助他人解决问题、实现目标，提升个人能力与素质。我深感荣幸能够成为一名辅导员，通过辅导工作的实践和探索，我不仅为他人带来了成长，也不断提升了自己的专业水平和人际能力。辅导心得的体会将成为我持续成长的宝贵财富。

辅导员考试的心得体会篇七

为了帮助考生了解报关员考试，下面是小编为考生整理的报关员考试综合辅导，供大家参考学习，预祝考生备考成功。

所谓接受，就是交易的一方在接到对方的发盘或还盘后，以声 明或行为向对方表示同意。法律上将接受称作承诺。接受和发 盘一样，既属于商业行为，也属于法律行为。对有关接受，问 题在[公约]中也作了较明确的规定。

根据[公约]的解释，构成有效的接受要具备以下4个条件：

a.接受必须是由受盘人做出 其他人对发盘表示同意，不能构成接受。这一条件与发盘的第 一个条件是相呼应的。发盘必须向特定的人发出，即表示发盘 人愿意按发盘的条件与受盘人订立合同，但并不表示他愿意按 这些条件与任何人订立合同。因此，接受也只能由受盘人做 出，才具有效力。

b.受盘人表示接受，要采取声明的方式即以口头或书面的声明 向发盘人明确表示出来。另外，还可以用行为表示接受。

c.接受的内容要与发盘的内容相符 就是说，接受应是无条件的。但在业务中，常有这种情况，受 盘人在答复中使用了接受的字眼，但以对发盘的内容作了增 加、限制或修改这在法律上称为有条件的接受，不能成为有效 的接受，而属于还盘。

有效期，也是约束受盘人，只有在有效期内做出接受，才有法 律效力。

在国际贸易中，由于各种原因，导致受盘的的接受通知有时晚 于发盘人规定的有效期送达，这在法律上称为"迟到的接 受"。对于这种迟到的接受，发盘人不受其约束，不具法律效 力。但也有例外的情况。[公约]第21条规定过期的接受在下列 两种情况下仍具有效力：

a.如果发盘人毫不迟延地用口头或书面的`形式将此 种意思通知受盘人。

b.如果载有逾期接受的信件或其它书面文件表明， 它在传递正常的情况下是能够及时送达发盘人的， 那么这项逾期接受仍具有接受的效力，除非发盘人 毫不迟延地用口头或书面方式通知受盘人，他认为 发盘已经失效。

1.海关统计商品分类

《海关统计商品目录》是以世界海关组织制定的《协调制度》为基础编制的，采用8位数编码的结构。《统计商品目录》分为22类，99章，第98、99章是根据我国海关统计的需要设置的。

2.数(重)量统计的规定

3.海关统计价格(考点)

(1)按统计价格的货币计算

分别以人民币和美元统计，进出口货物的价格以其他货币计价的，应当分别按照海关征税适用的中国银行折算价以及国家外汇管理部门按日公布的各种外币与美元的折算率，折算成美元值和人民币值进行统计。

(2)价格统计的规定

进口货物的价格，按照货价、货物运抵中华人民共和国境内输入地点起卸前的运输及其相关费用、保险费之和统计;(进口货物的价格按cif价格进行统计)

出口货物的价格，按照货价、货物运抵中华人民共和国境内输出地点装卸前的运输及其相关费用、保险费之和统计，其中包含的出口关税税额，应当予以扣除。(出口货物的价格按fob价格进行统计)

4.海关统计国别(地区)(了解)

5.海关统计经营单位(了解)

6.海关统计贸易方式(了解)

7.海关统计境内目的地、境内货源地(了解)

8.海关统计运输方式(了解)

9.海关统计关别(考点)

海关统计关别由接受申报的海关进行统计。进口转关运输货物，由接受申报的指运地海关进行统计;出口转关运输货物，由接受申报的启运地海关进行统计;进出海关特殊区域的货物，由特殊区域所在地海关进行统计。

10.海关统计时间(考点)

将货物进入或离开一国经济领土的时间作为统计的时间。

我国进口货物按海关放行的日期进行统计;出口货物按海关结关的日期进行统计。

辅导员考试的心得体会篇八

亲爱的玮玮：

你好!岁月匆匆，昨日的懵懂的我们怀着对学校的美好憧憬走进校园，转眼间，迎接我们的毕业考即将如期而至，不禁感叹：时间过得好快啊!黑板上，倒计时表冷漠的伫立着，一天天无情的减少，10，9，8，7„„我想挽住它匆匆的脚步，可是我做不到。课业负担、学习压力，这些都是实实在在存在的，升学考试残酷的优劣淘汰，好想让同学们彼此之间变得有些陌生了。昔日，那欢快的笑脸和爽朗的笑声似乎少了，多了几分压抑、忧伤和惆怅。可是，我们之间的友谊没有一丝一毫的改变，和你在一起的时光依然很快乐，我依然可以放纵、开怀的大笑，那一刻的我，很享受，真的。前一阵子，班上的同学都在写同学录和毕业赠言，可是我却没有写下一个字。任凭好朋友们再怎么抱怨，也依然故我。因为，我想把最美、最好、最真的东西成为回忆的那一刻留到最后，我想然离别的时刻来得晚些，再晚些。而在你的同学录里那属于我的一页该写些什么，你那洋溢着灿烂阳光的上扬的嘴角，你那笑起时眯得密密的双眸„„一切都是那样清晰地印刻在我的脑海中。快毕业考了，让我们一起努力，朝着梦想的彼岸起航!

祝：

学习进步!

x年x月x日。

你的朋友：xxx。

辅导员考试的心得体会篇九

物流员是指在生产、流通和服务领域中从事采购、储运、配送、货运代理、信息服务等操作和管理的人员。接下来小编为大家编辑整理了2018年物流员考试复习辅导，想了解更多相关内容请关注应届毕业生考试网!

(1)采购功能：配送中心应根据市场的供求变化情况，制定并及时调整统一的、周全的采购计划，同时由专门的人员或部门组织实施。

(2)存储功能 ：配送中心通常要兴建现代化的仓库，配备一定数量的仓储设备并存储一定数量商品，大型配送中心所存储的商品数量更大、品种更多。

(3)组配功能 ：每个用户企业对商品的品种、规格、型号、数量、质量、送达时间和地点等的要求不同，配送中心就必须按用户的要求对商品进行分拣和组配。

(4)分拣功能 ：用户企业对商品的品种、规格、型号、数量要求不同，配送中心就必须按用户的要求对商品进行分拣。

(5)分装功能 ：从配送中心的角度希望采用大批量的进货来降低进货价格和进货费用，而用户为了降低库存、加快资金周转、减少资金占用，会采用小批量的进货方法。为了满足用户小批量、多批次进货韵要求，配送中心就必须具备分装功能。

(6)集散功能 ：配送中心凭借特殊的地位和各种先进设备及技术，能够将分散在各个生产企业的产品集中在一起，然后经过分拣、配装向多家用户发送。

(7)加工功能 ：配送中心能够按用户提出的要求和根据合理配送商品的原则，将组织进来的货物加工成一定规格、尺寸或形状。这些加工功能是现代配送中心服务职能的具体表现。

(1)层次定位

(2)横向定位 ：从横向来看，和配送中心作用大体相当的物流设施有仓库、货栈、货运站等。这些设施都可以处于末端物流的位置，实现资源的最终配置。不同的是，配送中心是实行配送的专门设施，而其他设施不是按配送要求而建的有完善组织和设备的专业化流通设施。

(3)纵向定位 ：如果将物流过程按纵向顺序划分为物流准备过程、首端物流过程、干线物流过程、末端物流过程，则配送中心在物流系统中纵向的位置是处于末端物流过程的起点，是直接面向用户的位置。因此，配送中心不仅承担直接对用户服务的功能，而且根据用户的要求起着指导全物流过程的作用。(拉动作用)

(4)系统定位 ：配送中心在整个物流系统中的位置是提高整个系统的运行水平。多品种、小批量、多批次的货物是传统物流系统难以提高物流效率的对象，配送中心作为末端物流的结点设施很好地解决了这些货物的运送。因此，在包含配送中心的物流系统中，配送中心对整个系统的效率提高起着决定性的作用。

(5)功能定位 ：配送中心的功能是通过配货和送货完成资源的最终配置。配送中心的主要功能是围绕配货和送货而确定的，如采购、存储、配组、分拣、分装、集散、加工以及有关的信息活动、交易活动、结算活动等。

配送中心服务范围的确定关系到配送中心的定位、配送组织方式、物流设备的选择、作业能力等的规划与设计，也关系到物流服务水平和客户满意程度。

1、配送的对象或客户

配送中心的服务对象或客户不同，配送中心的订单和出货形态就会有很大不同。如为生产线提供jit配送服务的配送中心和为分销商提供服务的'配送中心，其分拣作业的计划、订单传输方式、配送过程的组织将会有很大的区别;而同是销售领域的配送中心，面向批发商的配送和面向零售商的配送，其出货量的多少和出货形态也有很大的区别。

2、配送的货品种类

(1)配送的货品项数

(2)配送的货品种类

3、货品的配送数量或库存量

(1)货品的配送数量

(2)库存量

4、物流服务水平

物流服务水平的高低与物流成本成正相关，即物流服务品质愈高，则物流成本也愈高。因此，物流服务水平应是合理物流成本下的服务品质，也就是物流成本不会比竞争对手高，而物流服务水准比竞争对手高一点。物流服务水平包括订货交货周期、货品缺货率、增值服务能力等，应针对客户的需求制定一个合理的服务水平。

5、物流的交货周期

交货周期是指从客户下订单开始，经过订单处理、库存检查、理货、流通加工、装车，最后配送到达客户的这一段时间。交货周期太长或不准时，会影响客户的业务或使用，影响配送中心的信用。物流的交货周期依厂商的服务水平而不同，可分为2 h，4 h，12 h，24 h，2天，3天，一周送达等。同样情况下，物流的交货周期愈短，其成本也会愈高。

(1)差异化 ：指导思想是：产品特征不同，客户群体服务需求也不同。配送中心应按产品的特点、销售水平来设置不同的库存、不同的运输方式以及不同的储存地点，按客户需求特点设置不同的订货周期、不同的送货方式。忽视产品和客户需求的差异会增加不必要的配送成本。

(2)混合法 ：在尽量采用单一的配送方法的前提下，合理安排配送中心自身完成的配送和外包给运输公司完成的配送，能使配送成本最低。

(3)合并法 ：1)配送方法上的合并：配送中心在安排车辆完成配送任务时，实行合理的轻重配装、容积大小不同的货物搭配，合并装车，就可以充分利用车辆的容积和载重量，做到满载满装，取得最优效果。合并法是降低成本的重要途径，最好借助计算机计算货物配车的优化解。2)共同配送 ：共同配送是一种产权层次上的共享，也称集中协作配送。这种配送整合了多个企业的配送资源，配送能力得到互补、提高，不仅可以减少企业的配送费用，还有利于缓和城市交通拥挤，提高配送车辆的利用率。

(4)延迟法 ：是指在一个或多个战略地点对全部产品进行预测，而将进一步的库存计划延迟到收到顾客订单为止。一旦收到订单，就尽快将产品直接运送给客户。物流延迟实施库存集中控制，关键的、高成本的部件保存在中央仓库，以快速的订单和发送代替在当地市场仓库中的库存，从而减少总的库存水平，在保持规模经济效益的同时，使用直接装运能力来满足客户服务的要求。

(5)标准化 ：标准化就是尽量减少因品种多变而导致的附加配送成本，尽可能多地采用标准零部件、模块化产品。标准化要求生产企业从产品设计开始就要站在消费者立场去考虑，以产品标准化来节省配送成本。