我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
2022兴趣培训少走弯路心得体会如何写一
先将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下:
一、音乐知识方面。本学期将具体教给小组学生的有:音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的舞蹈。
二、音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。
三、腰鼓活动工作安排
1、吸收新队员,实现新老更替,并做好新队员的思想工作及老队员传、帮、带新队员的工作。
2、搜集相关资料,使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐,具用气派热闹、壮观非凡等特点,激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。
3、训练分为两个阶段:第一队段主要让队员掌握规范的动作与姿态,学会基本鼓点;第二阶段学习几种舞蹈花样,并鼓励学生自编自创新花样,在基本打法的基础上逐步完善和提高。
四、基本要求
1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课迟到,教师认真的做好每一次记录,学生认真完成辅导老师布置的作业。
五、活动时间:利用每周一中午活动进行训练。
六、活动内容:
1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。
2、用不同历史时期,不同体裁作品进行演唱教学。
3、训练学生计划节奏感,使学生体态、动作协调优美。
4、让队员掌握规范的动作与姿态,学会基本鼓点,几种舞蹈花样。
5、丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力
2022兴趣培训少走弯路心得体会如何写二
美国教育家布鲁诺说:“学习的最大动力乃是对所学材料的兴趣。”那么如何才能提高学生阅读名著的兴趣呢?要解决这个问题,我们语文教师的担子是不轻的。我在教学过程中主要通过开展以下活动来激发学生阅读名著的兴趣。
每天让学生摘录名著中优美的字句,利用早读时间每天读一句,周末进行小结,奖励摘抄句子最佳的同学,可以极大地提高学生的学习积极性。
教师与学生每周一确定读书的内容,利用一周的时间去进行阅读,在下周一的课外活动时间进行赏析。这样,学生有时间去借阅有关书籍,也有时间有针对性地去阅读相关内容。可以采用以下步骤:1.全班分为若干小组;2.每一小组确定一位负责人,检查本组成员的读书笔记;3.每一个小组确定一位中心发言人,说说书中最欣赏的是什么,理由是什么,对本小组最大的启发是什么,并朗读本组最喜欢的一段话;4.最后全班通过举手投票的方式选出表现最好的一组,给予奖励。
将朗读与名著阅读结合起来。可以成立朗读兴趣小组,教师对参与的学生进行专门的朗读技能培训。引导学生要用心体会作品的思想感情,帮助学生更深入地理解、把握名著,让学生明白,只有深入理解作品,才能有感情、有节奏、有技巧地朗读。在兴趣小组成立后,可以通过朗诵比赛、评选“十佳朗读能手”等活动来激发学生阅读的兴趣,在比赛时还可以让学生们制作好幻灯片,配上音乐,把内容显示到屏幕上,让听众也能更好地享受文字带来的美感。
对于低年级的同学,可以开展故事会活动,让学生有声有色地讲自己最喜欢的故事,并对优秀者给予奖励,这样的活动有利于激发低年级同学的阅读兴趣。
在名著中,有很多性格鲜明的人物形象,如初中课文出现的杨修、曹操、范进、香菱、夏洛克等等,这些人物,形象鲜明,各具性格特征,可让学生从不同角度来进行评价,并展开辩论比赛。这种活动既能让学生去阅读名著,也能让学生去深入分析人物性格特征,并能培养学生的情感价值观与人生观。
在初中课本中,有很多名家名篇都很受学生喜爱。特别是小说与剧本,学生都有参与分角色朗读的兴趣,比如《智取生辰纲》《杨修之死》《我的叔叔于勒》《变色龙》《威尼斯商人》等。我们还可以让高年级学生自己选拔编剧、导演、演员等,将这些文章改编成剧本,并进行表演,可以更好地激发学生阅读名著的兴趣。
在课内节选的名著中,有很多都被改编成电影、电视剧,与之相关的如著名的电影《音乐之声》,动画片《花木兰》,电视剧《三国》《红楼梦》……我们在教学过程中可以选择一些影片播放给学生欣赏,让学生对名著的内容有直观的感受。教师还可以适时地向学生介绍与原著不同之处,建议学生将影片与原著进行比较,感受一下更喜欢哪一种写法,思考影片塑造的人物形象与自己阅读中所感受到的形象是否一致,由此激发学生阅读名著的兴趣。
上课时,教师要有意识地进行拓展,要将节选自名著的课文讲得精彩生动,利用它们吊起学生阅读原著的胃口。这样,自然而然地把学生带到名著面前,使他们对作品有一种向往和期待,读起来自然就有亲近感。同时还要善于营造阅读名著的氛围。从交流的需要出发,学生从名著中就能读出乐趣,读出成就感。比如上《智取生辰纲》时,里面的人物描写非常细致,于是教师就可告知学生,《水浒传》中的一百零八将(其中还有三名女将),也是个个性情不同,人人描写传神。学生自然就会在课外找书看。
我们每学期可以举办一次读书征文比赛活动,并给出阅读的范围。要写这类文章,学生就必须以阅读为基础,这样,就会让学生既有压力,又有动力,为写而读,读写互动,既满足了学生喜欢读书的愿望,又保证了他们能够读好书,不盲目无序地乱读。
新课标中指定的阅读的名著各有不同,我们可以以年级为单位,进行名著知识竞赛活动,让学生主动去阅读指定的篇目,从而有效避免老师讲、学生听的被动学习。
总而言之,开展读书活动的形式是多样化的,只要教师引导得当,活动形式符合学生心理,相信一定能激发学生阅读名著的兴趣。
2022兴趣培训少走弯路心得体会如何写三
一、指导思想:
为全面贯彻素质教育的指导方针,使学生的德、智、体得到发展,使学生的智力、体力得到充分的自由的发挥,并根据学生身心发展的情况,特制定跳绳小组活动计划。
二、活动目标
通过一定的培养,使学生更好的了解跳绳这项活动,能更好的热爱这项活动,使得跳的次数达到要求,并能增强其它活动兴趣,最后达到增强体质、促进身心发展的目标。
三、活动措施
1、训练要求
①必须严格遵守时间和训练内容。
②教师关注全体学生的训练。
③教师应进行科学训练,及时总结并做好记录。
④训练中注意安全,积极预防运动损伤的发生。
2、训练时间安排
每周周二、周四的下午二节课课外活动时间
3、场地器材安排
训练场地定在学校东面篮球场上。
器材方面:短绳尽量动员学生自备,长绳2根由学校统一准备。
2022兴趣培训少走弯路心得体会如何写四
为了更好的配合学校搞好素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,特成立学校声乐兴趣小组。为了使活动顺利高效开展,现将本学期活动情况作以下安排:
一、训练方法及过程:
训练为了提高,提高为了表现;训练要有手段。歌唱的基础在于提高个人的基本功,为了巩固中声区,解决用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,必须进行一些必要的训练。然后再逐步过度到音准、节奏,扩大音域,咬字、吐字,幅度变化等方面的训练。
1、 声音的训练
(1)、呼吸(2)、声音位置 (3)、直声训练
2、 音准训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。
3、 寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
(1)、胸音训练(2)、头音训练
4、节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。
5、咬字与吐字的训练
以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
二、训练内容:
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2、根据学生的不同情况学唱不同的歌曲
3、歌唱姿态、舞台造型。
三、训练时间:周四课外活动
四、训练地点:学校音乐教室
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