2023年小朋友听英语心得体会(通用17篇)

在这段时间里，我经历了一些成功和失败的经历。写心得体会时，要注重客观评价，既要肯定自己取得的成绩，也要认识到还存在的不足。下面是一些小伙伴的心得体会，希望对大家有所帮助和启发。

小朋友听英语心得体会篇一

听英语作为学习英语的重要一环，在提高英语听力水平方面起到了至关重要的作用。通过听英语，可以加强对英语语音、语调和表达方式的理解，提升自己的听力技巧和听力能力。在我学习英语的过程中，我总结了一些关于听英语的心得体会，希望能够与大家分享。

首先，了解基本的语音和词汇是提高听力的基石。在开始听英语前，我们应该掌握一些基本的语音知识，例如英语的元音和辅音的发音方法以及单词的重音规律。同时，对于常用的词汇和固定搭配也要有一定的了解。这样，在听到新的单词或词组时，我们可以根据已有的知识进行推测和联想，更容易理解和记忆。

其次，养成良好的听力习惯至关重要。在听英语时，我们要注意培养良好的听力习惯，尤其是在面对较长的听力材料时更需要耐心和专注。我们可以通过多听英语新闻、电影、广播、纪录片等来提高自己的听力水平。在听的过程中，我们要注意抓住关键词和上下文的线索，尽量避免被生词或难词的影响。此外，多进行听力练习并及时纠正自己的听力错误也是提高听力效果的重要途径。

第三，提升听力技巧是关键。在听英语时，我们要灵活运用各种听力技巧，例如预测题目内容、注意听音频中的信息细节、抓住主旨等。对于长对话或短文，我们可以通过预读问题或段落标题，有针对性地进行听力训练。此外，我们还可以通过练习听力理解类型题目，如选择题、填空题、判断题等，加强自己对于各类题型的掌握。

第四，培养说话和听力的结合能力。说话和听力是紧密相连的，在学习英语时我们应该将两者相结合，提高自己的口语表达能力和听力理解能力。我们可以通过模仿英语电影中的对话或英语广播中的主持人表达方式等来提高自己的听力和口语水平。此外，多参与英语角、口语训练班等活动，与他人进行交流和对话，不仅可以提高自己的口语表达能力，也能够更好地锻炼自己的听力能力。

最后，保持持之以恒的学习态度。提升听英语的能力需要长时间的积累和练习，我们需要保持一颗持之以恒的学习心态。在学习的过程中，我们应该注意每天坚持进行听力训练，并将学到的知识与实际生活相结合，不断提高自己的听力水平。同时，我们也要保持乐观的心态，对于难点和挑战不要气馁，相信自己可以不断进步。

总而言之，听英语是学习英语的重要环节，通过良好的听力习惯、听力技巧、对于语音和词汇的了解以及口语表达的训练，我们可以有效提高自己的听力水平。最重要的是要保持学习的积极态度和持之以恒的学习心态，相信自己的能力和潜力，持续提升自己的英语听力能力。

小朋友听英语心得体会篇二

近日，由北京洪恩幼教的amy老师向我们进行了一节英语教学活动，看后很受启发。我们的孩子没有经过系统的英语学习，但amy老师除了开场是说了几句中文外，整个教学活动是全英语的教学。单薄孩子们都深深地吸引着，且兴致高涨，思维一直紧紧抵跟随着老师。那么老师究竟有什么“魔力”呢？我觉得有以下几点：

整个活动主要学习单词“monkey”“frog”和“bird”，但老师创设了趣味性的学习，通过说一说、摸一摸、拍一拍、跳一跳等形式让孩子开心地学习。对孩子说不准的语音教室也没有强硬地纠正，而是很亲切地让他重复，减少幼儿的压力。

amy老师非常幽默。如何幼儿击掌时，会表现出因为太用力而击痛手掌的模样，还用嘴吹一吹被击疼的手掌，惹得孩子们开心大笑。当幼儿声音太响时，会耸起双肩做出不能忍受的表情，让孩子意识到不足。

整个活动与其说是上课，不如说是游戏。“变魔术”、“青蛙学跳”等游戏无不让孩子流连忘返，融入到愉快的活动中。学习单词并没有我们想象中的一遍遍地跟读、单调重复，相反，老师创设了一个“动”的世界，单是跟念单词，她采用不断变化字卡的空间位置、变化的声调等手段来吸引孩子，用丰富的表情、夸张的动作感染幼儿，用特定的手势来表示一定的意思，让毫无基础的孩子能紧紧跟随着教师进度快乐地学习。真佩服教师的教学魅力啊！

教学时相通的，英语课上的一些方法、策略肯定也适合我们其他领域的教学，只要我们肯下功夫，也一样会成为像amy老师那样受孩子追捧的好老师！

小朋友听英语心得体会篇三

对于孩子来说，学英语是一项非常重要的技能，不仅可以为他们提供更多的学习机会，也可以帮助他们更好地了解外部世界。目前，许多小朋友通过观看英语学习视频的方式来学习英语。本文旨在探讨小朋友观看英语学习视频后的心得体会。

第二段：视频学习对于小朋友的优势。

观看英语学习视频的最大优势是，可以让小朋友在看到动画画面的同时，清晰地听懂英语的语音，从而帮助小朋友正确发音。此外，英语学习视频还能让小朋友更好地理解英语话题，加深对于英语的印象。学习英语的过程中，小朋友不仅能够通过视觉方式来学习，还能够通过听觉方式来学习，帮助小朋友更好地掌握英语。

许多小朋友认为英语学习视频让他们的英语学习更有趣，也更具有趣味性。在视频中，小朋友可以看到许多有趣的故事和角色，通过这些角色的表达方式，小朋友可以更好地学习英语知识。此外，英语学习视频能够帮助小朋友在学习中获得成就感，因为他们能够很快地理解和记住视音频教材中的内容，从而能够更好地表现和沟通，并且在学习时充满信心。

第四段：英语学习视频的不足。

然而，英语学习视频也存在一些不足之处。虽然视频中的结果和画面让小朋友更加专注，但许多英语学习视频在内容和视觉效果方面过于浅显，无法满足大部分学习英语的孩子的需求。另外，尽管在视频中小朋友可以看到英语、听到英语，但他们缺乏实战学习的机会和语言环境，还需进一步提高他们的英语口语能力和对于英语学习的倾听和理解能力。

第五段：结论。

总体而言，英语学习视频为小朋友提供了丰富、有趣的学习途径。孩子们可以在视觉和听觉两个层面明确地学习英语知识，并在学习过程中获得成就感和充满信心。最终，小朋友通过课堂教育和实践学习，跟随英语学习视频而成长为成功的英语学习者。

小朋友听英语心得体会篇四

圣诞节过后的第一天，也就是12月26日上周六我们有幸去新区实验小学观摩了赵婷婷和周晶两位名师的展示课。赵婷婷老师是我们新区小学英语界名师，可谓“本土名师”，而周晶老师是从南京江苏教育学院附属小学特邀来的名教师，可谓是“进口名师”，两位名师都执教了6aunit7atchristmase部分对话和h部分的歌曲，同课异构，俩人风格迥异又有相似之处。通过观摩这两节课，使我受益匪浅。下面是我在观摩这两节课后的教学收获和自我反思。

1、导入是一节课成败的关键。

为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢?我觉得还是在导入这一环节有所不同。课程导入好的老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。他们具有一个共同点：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。而不太成功的教师则恰好相好。一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得英语课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。

这两位老师在教学中，就做到了这点。而且特别有意思的是赵婷婷和周晶老师在导入部分不约而同，都是从freetalk中讨论关于圣诞礼物开始直接导入到h部分的singasong。更为巧合的是她们在让学生整体欣赏了歌曲之后，都采用了为歌曲填空这一环节，并且都抓住了关键的语法重点填写名词性物主代词。之后用到chant来自编歌词，真不愧为英雄所见略同。

2、教学理念要新颖。

她们充分体现新的教学理念，主要表现：

一是注重师生情感交流，有较强的亲和力;。

二是注重学生主体作用的凸显。如两位老师都放手让学生自编chant;赵婷婷老师提供阅读方法让学生自行三次阅读完型填空，让学生自己学会如何学习;周晶老师让学生带着问题略读和寻读并自己提问给短文起名字等。

三是注重师生之间学习过程的互动;。

四是教师是学生学习的指导者，帮助者，而不是灌输者、传授者;。

五是注重教师形象的感召力，微笑、亲切的表情让学生听不懂也喜欢听;。

六是三维目标的完满体现，尤其是在过程与方法和情感、态度、价值观的教学目标上得以充分体现，让听课者觉得新课标、新资源的英语课就应该是这样教。

3、教学设计适合学生、贴近生活。

在教学设计上体现了继承与发扬、改革与创新的特点。

主要表现：

一是不以讲为主，以师生对话为主要学习方式;。

二是注重学生活动的设计，让学生尽可能参与到学习过程之中。

三是课堂教学的重要内容。四是贴近学生、贴近社会、贴近生活;。

五是学习方法的多样性，如看、听、说、议、练、读等;。

六是创设语言学习环境，为学生学习英语提供有力支持;。

七是教学目标定位准确，并在教学过程中得到具体落实;。

八是教学源于课本又不局限于课本，学生学的有趣和轻松;。

这次听课收获不少，但关键是学而时行之，要将这些运用到自己的'课堂教学中。

从这两节课中，我体会到我们的教学应注重对话课与阅读课的内在区别，阅读课文和对话课文是不同的课型，要建立不同的教学模式，使用不同的教学方法和步骤。不能准确理解和把握语言基础知识是难以培养学生获取信息的能力的。有的教师教对话课文时，体现不出对话教学的特点，却把对话课文当作阅读课文教，甚至看着书对话，等于是在朗读课文。

对话课重在听说，听了以后，用自己的话来表达对话内容，注重学习发展的规律和学生身心发展的规律，由浅入深，循序渐进的输入知识，在设计活动时，注重其实效性，活动是否与教学有关。

阅读课重在培养学生的阅读理解能力，不能把听力作为重点，其中，阅读速度的培养很关键，要严格控制时间。阅读课主要是pre-reading,while-reading,after-reading三个阶段，是一种循序渐进的过程。而我本人阅读课教学中的就有很多的困惑，通过这次的学习我明白了如何去做。我想自己在今后的教学中，会越来越好。

轻松的课堂氛围是一节课成败的另一个关键，也是注重学生情感的关键。如果一名教师能始终面带微笑，始终令课堂气氛活跃，可以说他的学生在享受课程，她自己也在享受课程。我在这点做得比较不错，我会保持这一优点。

教师运用了多种教学方法，会激发学生兴趣。由于学生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活动很好，不一定适合所有的学生，这就要求不仅要备课还要备学生。

小朋友听英语心得体会篇五

4月23日上午9：30，在雷诗杰老师的引领下，我们观看了程晓堂教授的讲座以及雷诗杰老师的分享总结。共读新课标，同研新方向，各学科新课标刚出行不久，没想到诗姐这么快就整理了相关的信息与我们进行共享，那么兴奋，那么期待。

对于程教授的讲座，主要针对重要的修改内容和课标的主要内容这两方面进行讲解。其主要内容包括核心素养的演变，内涵构成，课程的育人价值，核心理念课程内容的六要素，教学途径与方法，教学评价的改革与创新。

首先，程教授的讲解，让我对核心素养有了重新的认识。作为教师，要落实，强落实以下核心素养能力，语言能力，文化意识，学习能力及思维能力。

其次，程教授提到的布鲁姆认知层次，让我回想到了知识学习的方式，应该达到这些方面，记忆，理解，应用，分析，评价，创造。这一点提醒我，学习知识并不是学了就用，而是要经过一道道环节，并且有分析，有评价，有创造。

特别的是，英语教学执行的关键，要达到设置真实的情境和问题，激活学生的已知学习和应用语言，并且深入探究主题的意义。

最后，雷老师总结了英语课标的相关内容，英语教学正在经历巨大的变化，课时减少但难度增加。适应新时代，同研新方向。幸运的是，南昌县小英人教研的脚步，走在教学的前方，跟随着新课标的目标进行更改。愿英语教学的理念和方法，会朝着我们所想的真实课堂发生巨大的转变。昌南小英人，加油！

小朋友听英语心得体会篇六

近年来，随着英语教育的普及和推广，越来越多的小朋友开始学习英语。自从我也开始学习英语以来，我发现这门语言不仅能够帮助我们更好地了解外部世界，还能够丰富我们的生活。以下是我从学习英语中得出的一些心得体会。

首先，我认为学习英语需要勤奋努力，而且也不是一朝一夕的事情。我们需要花费大量的时间和精力来学习和认识这门语言。在这个过程中，我们需要学会拓展视野，如何在短时间内掌握大量的知识和语法规则等，还需要自己不断的练习和总结，才能慢慢地达到学习的目的。

此外，在学习英语的过程中，我觉得重要的是坚持不懈。学习英语并不是一项容易的事情，会遇到很多困难。但是，只要我们能够坚持不懈地努力下去，就一定能够看到自己的进步。我记得有一次，我想放弃学习英语，但是我的老师坚定地告诉我：“不要灰心丧气，继续努力，你一定会成功！”当时，我感到很欣慰，也感到很感动。从那时起，我就坚定地决定在英语学习上不断努力，不放弃。

除此之外，在学习英语的过程中，我发现了阅读对于学习英语的帮助非常大。通过阅读，我们不仅能够认识新的单词和语法，也能够拓展自己的阅读理解能力和写作能力。如果我们长时间地读英语资料，就能够慢慢地提高我们的听说读写能力，增强对外语表达的自信心。

最后，我认为在学习英语的过程中，我们也需要保持愉快的心情。学习英语虽然很困难，但是如果我们能够在学习中保持愉悦的心情，那么学习的效果也会更明显。我觉得，学习英语应该是一件有趣的事情，而不是一件痛苦的事情。我们应该尝试找到自己学习英语的乐趣，这样可以更好地坚持下来。

总之，学习英语是一件非常有意义的事情。通过学习英语，我们不仅可以更好地了解外部世界，还能够丰富自己的生活。在学习英语的过程中，我们要学会勤奋努力、坚持不懈、阅读提升和保持愉快心情等重要的方面。只有不断的努力和坚持，才能让自己成功地掌握这门语言。

小朋友听英语心得体会篇七

在当今世界，学英语已成为一项必备技能。越来越多的家长意识到学习英语的重要性，并开始让孩子从小接触英语。为了让孩子在轻松愉悦的氛围下学习英语，很多家长会给孩子听英语儿歌、看英语动画片等，而小朋友听英语心得体会视频也成为了不少家长和孩子喜爱的学习方式。

第二段：分享心得体会。

我也曾给我的侄女和侄子看过不少英语儿歌、动画片，但是他们对于英语并没有产生特别浓厚的兴趣，反而有些烦躁。直到我发现了小朋友听英语心得体会视频，才真正地让他们喜欢上了学习英语。这些温馨有趣的视频，紧贴小朋友的兴趣和爱好，用简单易懂的语言展现了英语的魅力。孩子们在看视频的时候不会感到枯燥，反而会主动跟着视频中的单词发音，并且不断唱着相应歌曲。

第三段：陈述优点。

小朋友听英语心得体会视频所具有的优点是明显的。首先，视频内容紧贴孩子的生活，用孩子喜欢的方式传递英语知识，这样孩子们自然而然地接受并学习英语。其次，视频以轻松愉快的氛围展现了英语语言的乐趣，让孩子们在学习中体验到快乐和成就感，进而对学习英语充满了兴趣和热情。最后，这些视频涵盖了不同类型的主题，包括了单词、口语、儿歌、故事等多种资源。观看这些视频孩子不仅能够学会英语基础知识，还能够了解英语文化与生活方式，拓展孩子们的眼界和视野。

第四段：指出注意事项。

当然，家长在给孩子选择视频资源的时候，也要有所注意。首先，要确保视频内容的合理性和安全性，确保视频能够给孩子带来有益的学习和生活启示。其次，家长可以先看一看视频内容，确保内容的质量和适宜性。最后，家长要适度控制孩子观看视频的时间，让孩子的视听学习时间和其他学习时间相互协调，从而达到更好的学习效果。

第五段：总结。

总的来说，小朋友听英语心得体会视频是一种有效简便的英语学习资源，能够帮助孩子们轻松愉快地掌握英语知识。同时，家长在给孩子选择相关视频来源时也要谨慎选择，确保其能够给孩子带来有益的思想启示和积极的学习影响。这样才能让孩子们在学习英语的过程中充分感受到乐趣和挑战，从而不断提升自己的英语水平。

小朋友听英语心得体会篇八

近年来，英语已经成为一门广泛使用的国际语言。无论是求职还是出国留学，英语都被视为一项基本技能。对于英语学习者来说，除了阅读、写作和口语外，听力也是至关重要的一环。在我长期的英语学习过程中，我深深体会到听英语的重要性，并且收获了一些心得体会。

首先，听英语对于提高口语表达能力至关重要。在学习英语的过程中，听力是语言运用的基础，可以锻炼我们的听觉和模仿能力。通过大量地听英语，我们可以熟悉英语的语调、发音规律和词汇。特别是通过听力训练，我们能够学习到地道的口语表达方式，提高自己的听说能力。当我们懂得了如何听取口音和语速的时候，我们也就更加容易去模仿，提高自己的口语表达能力。

其次，听英语能够帮助我们提高阅读理解能力。在英语学习中，阅读能力是一个重要的指标。而听英语则可以帮助我们更加深入地理解文章的意思，并提高我们的阅读速度和理解能力。通过大量的听英语，我们能够在无意识中积累词汇，熟悉语法结构和句型，提升自己的阅读水平。对于一些拥有较高水平的听者来说，他们不仅能够更好地找到文章的主旨，还能通过听力训练更加准确地预测和推断文章的具体细节。

此外，听英语也能够培养我们的思维发达和判断力。英语听力有时会有一些难度较大的题目，这些题目需要我们通过理解听到的内容，并进行推断和判断。这种思维过程可以帮助我们培养逻辑推理和分析问题的能力，更好地运用语言进行思考和表达。通过训练听力，我们可以提高我们的思考能力和解决问题的能力。

最后，听英语也有助于丰富我们的英语文化知识。通过听英语，我们不仅可以学到语言知识，还能了解到英语国家的文化和风俗习惯。在听力材料中，我们能听到不同国家的英语口音，了解不同地区的发音规则。同时，许多听力材料中也融入了英语国家的历史、艺术、体育等方面的内容，让我们在学习语言的同时也能够增长知识。

总之，听英语对于英语学习的重要性不可忽视。通过大量地听英语，我们不仅可以提高口语表达能力，还能够提高阅读理解能力、培养我们的思维能力和丰富我们的英语文化知识。因此，在学习英语的过程中，我们要注重听力训练，多听英语音频、电视节目或者参加英语角等活动，全方位地提高自己的英语水平。只有通过不断地听英语，我们才能更好地掌握这门语言，更自信地应对日常生活和学习中的挑战。

小朋友听英语心得体会篇九

叮叮叮······同学们都恋恋不舍的回了教室，一个个垂头丧气。因为这节是英语课，大家都不喜欢上英语课，以前上课的时候大家都一个劲的往桌子上趴，生怕老师叫自己回答问题。

因为原来的老师今天生病了，所以今天有一个新老师给我们带一节课。但是大家似乎对这个即将到来的新老师一点也不感兴趣。因为大家都觉得老师都一个样，上的课既没意思，又不生动。

但这个新来的老师，一走进教师，立刻就使那些昏昏欲睡的同学睁大了眼睛。这是为什么呢？因为呀，这个老师实在是太让人惊讶了。没穿工作服不说，还穿着一双高跟鞋。在我们学校里，统一规定女老师不能穿高跟鞋，而且每个老师都要穿工作服。

原本死气沉沉的教师立刻变的生机勃勃起来。她先进行了自我介绍，然后是同学们的自我介绍。她告诉我们她姓张，名蔚娜。我们叫她张老师就行了。下面就开始上课了，她先让我们看了看今天要学的单词和课文，然后让我们合上课本，说要和我们玩一个游戏。这一句话让我们十分惊讶。因为学校里管的很严，做游戏什么的简直就是痴心妄想，因为他们觉得那是在浪费时间，所以同学们一听，都摩拳擦掌，跃跃欲试哪。

叮叮叮······下课领响了。一看表，突然发现，原来度日如年的英语课今天却变得好像只有一瞬间那么短。这一堂课使我们受益匪浅。

我们多么希望她可以永远都教我们这个班。只希望我们日后有缘再见了。

这三个小时里发生的所有事情，都将成为我最美好最珍贵的回忆。

小朋友听英语心得体会篇十

首先，华英实验学校的郑佳燕老师的课堂呈现给大家的是师生之间既相互尊重又不失和谐的课堂氛围。课前的game，sing“happybirthday”song等等，不仅调动了学生的学习热情，而且很恰当地过渡到新课的学习内容。每个同学都积极参与，在小小的pk赛中体会用智慧达成的小目标。

其次，郑老师独特的教学方法也令我受益匪浅。课堂衔接自然，过渡流利，例如：郑老师通过介绍present引入到对他人送礼物的句型教学。这不仅过渡自然，也加深了学生印象。

再次，教具准备与多媒体也运用恰如其分。这在葛方梅老师的.课堂上显得尤为突出。简单的卡片图样，生动的实物，比如花、苹果、玩具狗、望远镜等等，这不仅能让学生对物品有生动形象的直观感受，还能让学生亲身体验到这些物品带来的感受。进而突出这堂课的课题feelinghappy。葛老师能考虑到小学生的注意力分布时间，在其注意力分散的时候用多媒体抓住学生的眼球，全方位练习同学的听说读写能力。

第四，葛老师以学生为主体，让学生成为课堂的主人也给我很多启迪。葛老师在课堂中采用了多样的互动模式，采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。并且在课堂上让学生去总结归纳本课的一个重要知识点be动词+v-ing充分调动了学生积极性。

最后，葛老师整堂课中流利亲切的英语口语也让我印象深刻。课堂上葛老师用英语ok，verygood，wonderful，excellent等鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去。课堂上她带微笑，不仅让学生能感受到亲切感和动力感，让我们听课的老师也感觉时间好快，不得不承认这是一节相当成功的公开课。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足以及自己与其他优秀教师的差距，同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力，一定能跟他们拉近距离，不断进步。

小朋友听英语心得体会篇十一

在日渐国际化的时代，学习英语已经成为每个人不可回避的问题。我也不例外，从小学就开始学习英语，但真正能够流利的运用英语，还需要很长的路要走。最近，我开始尝试听英语来提高自己的口语和听力，这是我想要和大家分享的经验。

刚开始时，我选择了一些比较简单的英语短篇故事，因为这可以帮助我更好地理解故事情节，同时在理解的基础上完成口语练习。然而，在听的过程中，我发现自己会遇到一些问题，比如听不懂或者理解不准确，这时候我就需要重复听几遍，甚至查阅一些生僻词和语法知识。通过不断的积累，我慢慢发现自己的英语水平得到了提升。

另外，我也尝试着听一些真实的英语材料，比如美剧、纪录片等。这不仅可以帮助我提高听力水平，还可以感知美国的文化和生活，增长见识，同时也让学习英语的过程变得更加有趣。

总的来说，学习英语需要付出很多的努力和时间，尤其是在口语和听力方面，需要不断的练习和积累。然而，只要坚持下去，我们就一定能够感受到自身能力的不断提高并在未来的职场和生活中取得更多的机会和成功。

未来，我将继续利用一切机会来锻炼自己的英语技能。我相信，在不久的将来，我也能够成为一个能够自信地和外国人交流的人。

小朋友听英语心得体会篇十二

在当今全球化的时代，学习英语已经成为了必备技能。无论是出国留学、参加国际会议还是确保在职场上有竞争力，掌握英语至关重要。而听英语是学习英语的基础，也是提高英语综合能力的重要一环。在过去的学习过程中，我愈发认识到了听英语的重要性，并且积累了一些心得体会，现在我想与大家分享。

第二段：提出问题。

在初学英语的时候，我发现很难理解和跟上英语的听力。不仅是因为英语中常常存在的发音规则和语速较快的问题，更因为我在平时的学习中忽视了听力这个环节，导致基础薄弱，缺乏对口语表达的大致了解。这个问题一直困扰着我，也让我开始思考解决方法。

第三段：总结经验。

在解决听英语的问题过程中，我尝试了几种方法，最终总结出了一些经验。首先，建立起良好的听力习惯是非常重要的。每天抽出一定的时间，聆听一些英语原声电影、英文歌曲或者英语广播，逐渐熟悉英语的语音和语调。其次，选择合适的材料也是关键。根据自己的实际水平，选择适合自己的听力材料，例如简单的对话、新闻或者英语教材。最后，配合学习工具进行练习。现在市面上有很多优秀的英语学习软件或者在线课程，可以通过这些工具进行听说训练，提高自己的听力技巧。

第四段：收获成果。

通过坚持听英语的训练，我的听力水平有了明显提高。我能够更准确地听出单词的发音，并且能够更好地理解并运用句子和短语。我也渐渐适应了英语的语速，不再像之前那样被听力中的各种信息所困扰。同时，通过更多地聆听，我也开阔了视野，了解到了不同国家和地区的英语语言特点和文化习惯。

第五段：未来展望。

尽管我已经取得了一些成果，但是我仍然意识到听英语是一个需要持续努力的过程。为了更好地掌握英语听力技巧，我将会继续寻找更多的听力材料，保持每天聆听的习惯。同时，我也要更加主动地参与英语口语练习，通过真实的对话来增加对英语的实际运用能力。我相信，通过坚持努力，我会取得更大的进步。

总结起来，听英语对于掌握英语综合能力至关重要。通过建立良好的听力习惯、选择合适的听力材料以及配合学习工具进行练习，我们可以提高自己的听力水平，并获得更多的收获。然而，这需要持续的努力和坚持。在未来的学习中，我将会更加重视听力的训练，并且尝试更多的方法，争取取得更大的进步。

小朋友听英语心得体会篇十三

听力一直是英语学习中比较难以掌握的一个环节，为了提升我的听力水平，我尝试了不少方法，其中之一就是旁听英语。旁听英语就是指在没有参与进去的情况下，只是作为旁观者听别人说英语，我在这个过程中获取了很多心得体会。

第一段，明确旁听的定义和意义。旁听可以让我在没有压力的环境下，提高自己的英语水平，并且开阔视野，增加接触外语的机会。在同样的文化背景中不断听同样的语言，总会让人产生一定程度的疲劳感，旁听英语则能帮助我分散注意力，增加学习的动力。

第二段，谈论不同形式的旁听方式。以听说英语为例，它是一种自然的旁听模式，就是在不同语言环境中去和别人交流，积累语感和自信。此外，还有影视英语、新闻英语、纪录片英语等，可以根据自己的喜好和兴趣进行选择。

第三段，讲述旁听英语的好处。旁听英语不但能够提高自己的听力水平，还能更好地理解和掌握英语的表达方式和语言习惯。在听力储备充足的前提下，通过积累丰富的语言素材，可以有效地提升口语表达能力和写作水平。此外，还可以了解到不同国家和地区人民生活、文化和思想的差异，从而拓宽自己的视野，增强文化交流的意识。

第四段，分享旁听英语的技巧。首先，要根据自己的语言水平和听力需求合理选择内容，不要盲目听取。其次，在听的过程中要注意思考，如有不理解的词汇，可以及时通过在线词典或者搜索引擎进行了解。还可以针对性地开展听力训练，即将听力材料进行分类，进行有目的性的训练。最后，要坚持练习，无论是数量还是频率，都需要保持一定的坚持力度，才能达到不断进步的目的。

第五段，总结个人心得。在我的旁听英语实践中，我发现它是一种高效又有趣的学习方式。通过与英语环境接触，我深刻理解到了听力的重要性，并且学到了很多实际应用的语言表达方式，提升了自己的口语表达能力和写作水平。当面临复杂的听力训练时，通过找到适合自己的心态，不仅可以帮助自己更好地适应学习压力，还可以提升自己的自信心和学习意愿，达到不断进步的目的。在今后的学习中，我将继续努力，将旁听这种高效方式发挥到更好的价值，更快地提升自己的英语水平。

小朋友听英语心得体会篇十四

圣诞节过后的第一天，也就是12月26日上周六我们有幸去新区实验小学观摩了赵婷婷和周晶两位名师的展示课。赵婷婷老师是我们新区小学英语界名师，可谓“本土名师”，而周晶老师是从南京江苏教育学院附属小学特邀来的名教师，可谓是“进口名师”，两位名师都执教了6aunit7atchristmase部分对话和h部分的歌曲，同课异构，俩人风格迥异又有相似之处。通过观摩这两节课，使我受益匪浅。下面是我在观摩这两节课后的教学收获和自我反思。

1、导入是一节课成败的关键。

为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢?我觉得还是在导入这一环节有所不同。课程导入好的老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。他们具有一个共同点：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。而不太成功的教师则恰好相好。一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得英语课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。

这两位老师在教学中，就做到了这点。而且特别有意思的是赵婷婷和周晶老师在导入部分不约而同，都是从freetalk中讨论关于圣诞礼物开始直接导入到h部分的singasong。更为巧合的是她们在让学生整体欣赏了歌曲之后，都采用了为歌曲填空这一环节，并且都抓住了关键的语法重点填写名词性物主代词。之后用到chant来自编歌词，真不愧为英雄所见略同。

2、教学理念要新颖。

她们充分体现新的教学理念，主要表现：

一是注重师生情感交流，有较强的亲和力;。

二是注重学生主体作用的凸显。如两位老师都放手让学生自编chant;赵婷婷老师提供阅读方法让学生自行三次阅读完型填空，让学生自己学会如何学习;周晶老师让学生带着问题略读和寻读并自己提问给短文起名字等。

三是注重师生之间学习过程的互动;。

四是教师是学生学习的指导者，帮助者，而不是灌输者、传授者;。

五是注重教师形象的感召力，微笑、亲切的表情让学生听不懂也喜欢听;。

六是三维目标的完满体现，尤其是在过程与方法和情感、态度、价值观的教学目标上得以充分体现，让听课者觉得新课标、新资源的英语课就应该是这样教。

3、教学设计适合学生、贴近生活。

在教学设计上体现了继承与发扬、改革与创新的特点。

主要表现：

一是不以讲为主，以师生对话为主要学习方式;。

二是注重学生活动的设计，让学生尽可能参与到学习过程之中。

三是课堂教学的重要内容。四是贴近学生、贴近社会、贴近生活;。

五是学习方法的多样性，如看、听、说、议、练、读等;。

六是创设语言学习环境，为学生学习英语提供有力支持;。

七是教学目标定位准确，并在教学过程中得到具体落实;。

八是教学源于课本又不局限于课本，学生学的有趣和轻松;。

这次听课收获不少，但关键是学而时行之，要将这些运用到自己的课堂教学中。

一、教学目标的合理性，适合每个学生的发展。

从这两节课中，我体会到我们的教学应注重对话课与阅读课的内在区别，阅读课文和对话课文是不同的课型，要建立不同的教学模式，使用不同的教学方法和步骤。不能准确理解和把握语言基础知识是难以培养学生获取信息的能力的。有的教师教对话课文时，体现不出对话教学的特点，却把对话课文当作阅读课文教，甚至看着书对话，等于是在朗读课文。

对话课重在听说，听了以后，用自己的话来表达对话内容，注重学习发展的规律和学生身心发展的规律，由浅入深，循序渐进的输入知识，在设计活动时，注重其实效性，活动是否与教学有关。

阅读课重在培养学生的阅读理解能力，不能把听力作为重点，其中，阅读速度的培养很关键，要严格控制时间。阅读课主要是pre-reading,while-reading,after-reading三个阶段，是一种循序渐进的过程。而我本人阅读课教学中的就有很多的困惑，通过这次的学习我明白了如何去做。我想自己在今后的教学中，会越来越好。

二、教师为学生创了一个轻松的课堂氛围。

轻松的课堂氛围是一节课成败的另一个关键，也是注重学生情感的关键。如果一名教师能始终面带微笑，始终令课堂气氛活跃，可以说他的学生在享受课程，她自己也在享受课程。我在这点做得比较不错，我会保持这一优点。

三、运用灵活的教学方法。

教师运用了多种教学方法，会激发学生兴趣。由于学生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活动很好，不一定适合所有的学生，这就要求不仅要备课还要备学生。

小朋友听英语心得体会篇十五

小朋友在学习英语的过程中，往往需要较长时间才能真正掌握语言的使用技巧。但是，他们的智力和敏感性却与成年人不分上下，因此教学方法对于小朋友来说显得尤为重要。最近，我看到一个小朋友听英语心得体会视频，深深地被他们诚挚的表达和感动所打动。今天，我想分享一下我的观察和体会，我们可以从这个视频中吸取到哪些有益的教学经验来辅助我们在小朋友的英语学习过程中。

第二段：高度参与和喜爱。

视频中，小朋友们的情感参与是非常明显的。他们喜欢老师引导他们玩游戏、唱歌、进行互动。这种积极参与不仅有助于他们更好地记忆英语单词，同时也能够提高他们的语言表达和交际技巧。因此，作为老师，我们可以通过教学中添加游戏、唱歌等多种元素，让小朋友们在互动中体会到英语的乐趣和舒适感。

第三段：培养自信和勇气。

小朋友们在视频中也表现出了大胆和自信的特点，他们敢于鼓励自己的表达并大声说出来。这是因为他们的学习环境总是充满了爱和赞扬，让他们有勇气表达自己的想法和快乐。我们可以从中获得的教导是，鼓励孩子们积极表达自己的意见和感受，让他们尝试用英语和自己的对话和交流。这样不仅能够提高小朋友们的自信心，同时也能够激发他们对英语学习的热情。

第四段：激发学习动机和兴趣。

通过视频，我们也可以看到小朋友们对英语的兴趣和学习动机被调动起来，他们喜欢英语课堂的氛围和温暖感觉，他们也喜欢那种学习英语的感觉。这种兴趣和动机的激发对于小朋友们的英语学习是非常重要的。因此，我们可以在英语课堂中添加一些生动的故事、动画和多媒体教材，以及真实有趣的语言情境，从而激发小朋友们的兴趣和好奇心，进一步促进他们对英语学习的热情与动力。

第五段：结论。

通过小朋友听英语心得体会视频，我们可以看到，真正的英语学习并不应该是单调和沉闷的，而是应该充满乐趣和想象力，可以给学生更多的探索和发现的机会。英语教学的目标是培养小朋友们全面而有信心的语言交际能力，以便他们在未来的生活和职业中取得成功。因此，我们应该在英语教学的过程中更加注重引导孩子们学习英语的热情和兴趣，同时也要激发他们勇于表达和交流的勇气和自信。

小朋友听英语心得体会篇十六

近年来，随着国际交流和英语考试日益普及，越来越多的人开始旁听英语，提高自己的听力能力。在过去一年中，我也花了不少时间旁听英语，体验到了其中的乐趣和挑战。在此，我想分享一下我的心得体会。

英语是现代社会最重要的交流工具之一，不管是学习还是就业，都需要具备扎实的口语和听力能力。而通过旁听英语，我们可以联合全球，了解各地的发展和文化，提升自己的语感，加强对语言使用的理解。同时，旁听英语还可以培养我们的思维和逻辑能力，提升自己的语言应用能力，从而更好地应对各种交际场合。

旁听英语并不是随便听就行了，我们还需要掌握一定的策略。首先，我们需要找到自己感兴趣的内容，这样才能持续保持听力的动力和热情。其次，我们需要结合听力技巧如留意重音、停顿等，提高自己听力的敏锐度。最后，在一定范围内，我们可以适当调整听力速度，选择自己适合的语速。通过这些策略，我们可以更好地进行旁听，并逐渐提高自己的听力水平。

旁听英语也不是那么容易的，它同样面临着一定的挑战。首先是语速和语言习惯上的差异，不同国家和地区的英语有其独特的风格和表达方式，需要我们逐渐适应。其次是搭配和口音上的难点，一些特定的搭配和词组，以及不同地区的口音也需要我们持续练习和听取，才能更好地理解和使用。最后，旁听英语常常面临着内容跨度大、主题不确定等问题，需要我们保持兴趣和耐心，逐渐磨练自己的听力和思考能力。

尽管存在着上述挑战，旁听英语的收获也是很多的。首先，我们可以了解到世界各地的语言习惯和文化差异，从而更好地拓展自己的视野和认知。其次，我们可以学习到更加地道和实用的口语表达，加强自己的语言应用能力。最后，我们也可以通过旁听英语，跟上国际前沿，提高自己的综合素质，为今后的学习和工作做出更好的准备。

第五段：结语。

总体来说，旁听英语是一项有挑战和收获的学习方式，需要我们不断地坚持和模仿。通过旁听英语，我们可以更好地了解世界、提升自己的口语和听力能力，并提高自己的综合素质。希望未来，越来越多的人可以通过旁听英语，掌握这项重要的语言技能。

小朋友听英语心得体会篇十七

当我离开小学跨入中学校门的那一刻起，我就是一名初中生了。本以为初中所有的课程都是枯燥无味的，但是英语老师却让我改变了想法。

“叮零零”上课铃响了。我们班的同学都以飞一般的速度奔回教室，准备上英语课。

自我介绍好了以后，我们又和朱老师玩起了游戏。

朱老师说明了游戏规则，比如说：把全班分成三组进行比赛。老师说一个单词同学们进行抢答，把单词中的单元音找出来并且读出来，答对几个加几分，答错扣一分。如果手一直举着则不算。游戏规则明白后老师就对我们说：“开始！“班级里的气氛一下子凝结了起来。朱老师报出一个单词后全班同学的手就像离弦的箭一样飞快的举了起来。朱老师随便叫一个同学的名字，其他人都像一个个泄了气的气球垂头丧气的。后面几局也是如此。朱老师叫了一个不在认真听课的同学来回答问题。只见他神情严肃，炯炯有神的眼睛盯着那个单词好像要把那个单词看穿了一样，但即便如此他仍然回答不出，有几个同学已经等的不耐烦了，把手举得高高，像是要把手举到天上去一样，甚至有的同学都站起来了。朱老师不断地给予那个同学提示，可还是徒劳无功。最后以我所在的第二组圆满胜出结束了这场比赛。

“丁零零“下课铃响了，班级里还是回荡着我们的欢声笑语。