2023年环境监测学生心得体会(模板14篇)

心得体会的写作过程可以让我们更好地发现自己的成长和进步，同时也能够为他人提供借鉴和启示。写心得体会时可以结合自身经历和他人观点，形成更为全面的思考和观点。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望可以给大家提供一些启发和参考。

环境监测学生心得体会篇一

近日，我参加了一场以“环境监测大比武”为主题的比赛。通过与其他选手的较量，我深刻体会到了环境监测的重要性和挑战性。下面我将从比赛的过程、对环境监测的认识、团队合作、技术应用和个人成长等方面阐述我的心得体会。

首先，比赛的过程令人难忘。我们每组都被要求在规定的时间内完成环境监测任务。比赛中模拟了各种环境情景，包括空气、水质、噪音等多个方面的监测。我们需要根据所提供的设备和数据，准确判断环境情况，并提出相应的改善方案。这个过程既考验了我们的专业知识，也考验了我们的应变能力和团队合作能力。

其次，通过参加比赛，我对环境监测有了新的认识。环境监测不仅仅是收集数据，还包括了数据分析、问题定位和解决方案的提出。环境监测的目的是维护环境的可持续发展，保护人类的生存环境。我们需要关注环境中的各种指标和污染源，并制定相应的措施来降低环境污染和改善空气质量。同时，我们也需要引导社会大众加强环保意识，共同参与到环境保护中来。这次比赛让我意识到环境监测的复杂性和紧迫性，也加深了我对环境问题的关注。

团队合作是比赛中非常重要的一个环节。在组队参赛的过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性。每位队员都有各自的优势和技能，我们需要充分发挥自己的优势，同时也要尊重队友的意见和建议。只有团结一致，相互支持，才能在有限的时间内完成任务，并取得好成绩。在这个过程中，我学会了倾听和沟通，懂得了如何协调不同的观点和意见。这些能力对于未来的工作和生活都有着很重要的意义。

技术应用是环境监测中不可或缺的一环。比赛中，我们需要使用各种先进的仪器设备来收集和分析数据。我非常庆幸能够参加这次比赛，学习到了很多新的技术和方法。例如，我们可以通过传感器监测环境中的有害气体浓度，通过遥感技术监测土地利用情况，通过无人机监测大范围的环境状况等等。这些技术的应用不仅提高了环境监测的效率，也提高了监测的准确性。随着科学技术的不断进步，环境监测的方法和手段也将不断创新和更新。

最后，这次比赛也给我个人带来了很大的成长。首先，我意识到自己的不足之处，比如在压力下的处理能力不够，对某些仪器设备的操作不熟练等。通过比赛，我看到了自己的不足之处，并积极改进和提高。其次，我学会了与他人合作并取得共同进步。在与队友的交流中，我不仅学到了新的知识和技能，也成为了一个更好的团队成员。此外，通过比赛，我还认识了许多同行业的专业人士，与他们的交流启发了我对环境监测的更深层次认识。

总而言之，参加环境监测大比武活动是一次独特的经历，让我收获颇丰。通过这次比赛，我深刻认识到环境监测的重要性和挑战性，学到了很多新的知识和技能。同时，我也意识到环境监测需要团队合作和技术应用，并在团队合作和个人成长方面有了很大的进步。我相信在未来的工作和生活中，我会更加关注环境问题，积极参与到环境保护中来。环境监测大比武是我成长路上的一次重要里程碑，我会像一面镜子一样时刻反思自己，不断提升自己，为环境保护事业做出更大的贡献。

环境监测学生心得体会篇二

2019年12月1日下午，在局四楼会议室组织收看了“长江上游生态保护”警示片，片中有一段关于监测数据作假的内容，作为监测站技术人员，这一段视频引发了我的深思。环境监测是环境保护的“眼睛”，环境监测数据是客观评价环境质量状况、反映污染治理成效、实施环境管理与决策的基本依据。如何在监测过程中确保数据的真实性、准确性、可比性，我认为需坚定以下三点：

一是确保监测过程中操作的规范性。从采样、现场规定、运输、保存、交接和分析测试过程中，应严格遵守操作规程，确保数据质量。

二是注重监测过程中的痕迹管理。监测过程中的记录一定要及时、客观、准确、规范填写，并及时归档保存。

三是加强三级审核确保数据质量。从数据的原始性、监测的规范性、监测的时效性、数据的和各项和信息的完整性等全文面进行审核，有效保证监测数据的准确性和真实性。

监测之路漫漫其修远，作为监测技术人员，我亟待提升政治素质，提高综合业务能力，以适应新形势下环境监测的需求。

环境监测学生心得体会篇三

环境监测是一门技术与科学相结合的学科，大学环境监测课程是我所就读大学的必修课之一。通过学习这门课程，我深刻认识到环境监测的重要性和广泛应用的前景。在课堂上和实验室里的学习和实践，让我体验到了环境监测的魅力和挑战。在此，我想分享我在大学环境监测课程中的心得和体会。

第二段：知识积累。

在大学环境监测课程中，我首先接触到了大量的基础知识。老师讲解了环境监测的定义、意义以及相关法律法规等内容。同时，我们还学习了环境监测的一些基本原理和常用设备仪器的使用方法。通过课堂的学习，我不仅了解了环境监测的基本概念，还学到了一些与之相关的专业术语和常见污染物的检测方法。这些知识的积累为我今后的学习和实践奠定了坚实的基础。

第三段：实验实践。

在大学环境监测课程中，实验实践是不可或缺的环节。通过实验，我们有机会亲自操作仪器，并进行真实的采样和测试。例如，在一次实验中，我们使用空气质量监测仪器对校园内的PM2.5浓度进行了测量。在实验的过程中，我学会了正确操作仪器，并且掌握了对样品进行处理和分析的方法。这种实践性的学习，让我深刻理解了环境监测的流程和方法，并提高了我的操作技能和数据分析能力。

第四段：团队合作。

在大学环境监测课程中，我们经常需要进行团队合作。在计划和执行实地调研时，我们需要组织调查小组，分工合作，收集数据和分析结果。这要求我们具备良好的沟通协作能力和团队意识。通过和同学们的合作，我学会了倾听他人的意见并与他人相互配合。在团队合作中，我不仅充分发挥了自己的专长，还学到了很多来自他人的知识和经验。团队合作不仅提高了工作效率，也培养了我们的合作精神和团队意识。

第五段：社会意义。

大学环境监测课程不仅教会了我技术和理论知识，更重要的是让我认识到环境监测的社会意义。环境监测可以帮助我们了解环境质量的现状和变化趋势，及时发现和解决环境问题，保护人民的健康和生活质量。通过学习环境监测，我明白了环境保护的重要性，也愿意为之付出自己的努力。我相信，在不久的将来，随着环境问题的加剧和人们对于环境保护意识的提高，环境监测将会变得更加重要和受到重视。

总结：

通过大学环境监测课程的学习，我不仅增加了专业知识，提高了实践能力，而且培养了团队合作和社会责任感。这门课程不仅对于我的专业发展有着非常重要的意义，也对于我个人的成长和社会责任感的培养都有着指导性的作用。我相信，在未来的工作和生活中，我会将所学的环境监测知识应用于实践，为改善环境、保护地球做出自己的贡献。

环境监测学生心得体会篇四

近年来，环境问题已经成为全球范围内的热门话题之一。为了加深对环境问题的了解，我所在的学校开设了环境监测课程，使我们有机会亲自体验环境监测的过程。通过这门课程，我获得了很多关于环境保护和监测的知识，也更加深入地理解了环境问题的严重性。在这篇文章中，我将分享我在环境监测学习中获得的心得体会。

在环境监测的学习过程中，我深切体会到环境保护的重要性。通过实地考察和实验操作，我们所学到的理论知识变得更加具体和实用。例如，在一个郊区的湖泊中进行水质检测，我们亲眼目睹了水中污染物的存在，并且学到了如何使用不同的仪器和方法进行监测和分析。这使我意识到，如果我们不采取行动来保护环境，这些污染物将会进一步蔓延，对生态系统造成更大的破坏。

此外，我们还学到了如何分析环境数据和制定保护计划。在环境监测过程中，我们收集到了大量的环境数据，如空气质量、水质和土壤酸碱度等。通过对这些数据的分析，我们能够了解环境问题的严重程度，并且能够针对性地制定相应的环境保护计划。例如，当我们发现一个地区的空气质量较差时，我们可以通过减少工业排放和推广绿色出行等措施来改善空气质量。这种数据分析和计划制定能力不仅对环境保护工作至关重要，也对我们未来的职业生涯有很大的帮助。

同时，在环境监测学习中，我也意识到了环境保护是一个复杂而综合的工作。环境问题的解决需要政府、企业和社会各界的共同努力。通过与项目团队合作，我明白了一个人的力量是有限的，只有多方合作才能真正改善环境状况。在一个环境监测实验中，我们与当地的环保组织合作，共同收集数据并进行分析。这个经验让我明白，不同机构之间的合作和信息共享是环境问题解决的关键，而我们作为个人也可以通过参与志愿活动和环保组织来为环境保护做出贡献。

此外，环境监测学习也让我意识到自身的责任和担当。作为年轻一代，我们肩负着保护环境的重任。通过环境监测课程，我明白了我们个人行为对环境质量的影响。例如，我们每天使用的化学物品和能源消耗的问题都会对环境造成一定程度的污染。因此，我们需要改变自己的生活方式，采取更环保的行动。例如，减少塑料袋的使用，多乘坐公共交通工具或者自行车出行等，这些微小的改变都能够以积少成多的方式对环境产生积极影响。

总之，通过环境监测学习，我深刻地认识到环境保护的重要性，学会了如何分析环境数据和制定保护计划，并且意识到环境保护需要多方合作和个人的责任。我相信，只有通过我们的共同努力，才能够改善环境状况，创造一个更美好的未来。这门课程不仅给予了我实践技能和知识，更让我对环境保护有了更深入的认识和体会。我对未来的环境保护事业充满了信心，并将会继续努力为环境保护做出贡献。

环境监测学生心得体会篇五

环境监测大比武是一个旨在提高环境监测人员技能水平和专业素质的重要活动。近期，我有幸参加了一次环境监测大比武，并在这个过程中获得了很多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我参加这次活动的感受和体会，希望能够帮助更多的人了解环境监测工作的重要性以及监测人员自身需要具备的素质。

第二段：比武之前的准备。

在比武之前，我们团队进行了大量的准备工作。我们对各类环境污染物的特点与检测方法进行了详尽的研究与总结，学习了最新的监测技术与仪器设备的使用方法。同时，我们加强了团队合作的训练，培养了高效的沟通和协作能力。这些准备工作的付出使我们在比武中能够更加游刃有余地完成各项任务。

第三段：比武中的收获。

通过这次比武，我对环境监测工作有了更深入的了解和体会。首先，我意识到环境监测工作的重要性和必要性。通过监测环境污染物的浓度和排放情况，我们可以及时发现并解决环境问题，保护人民的健康与生活环境。其次，我认识到了专业知识和技能的重要性。作为一名环境监测人员，我们需要不断学习和更新自己的知识，掌握最新的监测技术，才能更好地完成监测任务。最后，比武中的紧张氛围以及与其他团队的交流和竞争，也让我对团队合作和个人自信心有了更深入的认识。

第四段：比武后的思考与展望。

参加这次比武让我深刻地认识到自己的不足之处，并且激发了我持续努力提升自己的动力。作为一名环境监测人员，我需要继续加强专业知识与技能的学习，不断提高自己的专业素养，为环境保护事业做出更大的贡献。此外，我也希望能与更多的同行进行交流与合作，共同推动环境监测工作的发展。我相信，通过不断学习与提高，我们一定能够更好地保护环境，让我们的地球更加美好。

第五段：总结。

通过参加环境监测大比武，我获得了很多宝贵的心得体会。比武之前的准备让我们团队更加有信心和准备，比武中的收获让我对环境监测工作有了更深入的理解，比武后的思考与展望让我对自己的未来有了更明确的目标。我相信，只要我们不断学习，不断进取，我们一定能够为保护环境，为人民的健康与美好生活做出自己的贡献。

环境监测学生心得体会篇六

20xx年在这次的环境监测工作中，体会到了实践出真知，研究生应把自己的所学专业理论融入到实践中并接受检验，在实践中成长成才。下面是本站小编为大家收集整理的20xx环境监测工作。

欢迎大家阅读。

10月22—23日,我站一行5人(李伊胜、龚黎明、陈晓华、樊玲凤、唐志勇)赴湘潭环保监测站学习考察，考察学习人员参观了湘潭环保监测站实验室、档案室、党建学习园地和办公环境，听取了该站领导关于环境监测站机构设置、能力建设、管理机制等情况介绍，然后两站就实验室建设、监测分析工作、质控工作、综合技术工作、档案建设、监测科研情况进行了交流。通过参观交流学习，考察人员对湘潭环保监测站实验室高标准建设、高效益运行的做法印象十分深刻，尤其是解放思想、开拓创新、争闯一流的工作机制和经验值得学习和借鉴;同时通过此次交流学习考察，达到了目的，增进了两站之间的友谊。

1、总体感受。

通过这次赴湘潭环保监测站的考察学习，感受非常深，对我的触动很大，特别是在实验室建设、分析工作、工作程序以及工作机制和科研方面有很多方面值得我们借鉴学习。

1.1湘潭站的实验室建设非常到位。实验室的布局和设备的设计都是请非常专业的公司设计和制造的，比如通风柜，每一个化学实验室、前处理室、有机物分析、油类分析等全部安装了标准的通风设施，效果非常好;微生物的分析实验室一大间，分成两小间，里面一间专门做分析，外面一间做准备，进去必须脱鞋，免得分析受到污染;大型分析设备都是分开的，如原子吸收、气相色谱、原子荧光等各是各的实验室，仪器设备与载气也是分开的，而且载气都是用柜子装好了的，不会发生危险;另外还有蒸馏、消解等前处理装置，设计非常合理实用。另外，湘潭站的实验室在同一层，取水取样前处理都非常方便，并为以后的发展留有一定的空间。

1.2湘潭站的环境监测工作非常规范。举个例子：为了采样的规范，将采样瓶分得非常清楚，不光清水壶和污水壶分开，而且将每一个项目的采样壶和采样瓶都分开了，每次采样就用这些采样壶或瓶，采样器具、固定剂等储存在一个专门的房子里面。

1.3监测工作程序流畅，室与室之间、同志之间沟通到位，工作效率很高。严格按照质量体系的程序工作，比如需要开展一个新项目，首先是质控室对该项目进行充分的论证，本站能力具不具备，技术人员能力如何，如果不具备开展新项目的能力，那么就委托出去，若具备开展的能力，那么就创造条件开展起来。再举个例子：假如一个监测数据出了问题，首先是在实验室分析进行核查，做比对，然后是对样品交接环节进行核查，再次是对现场采样环节进行核查，直到最后找到问题所在，室与室之间、同志之间及时进行沟通，不把责任推给别人，不把问题留给领导。

1.4专业技术的学习和培训抓得紧。比如：对于常规分析项目，1到2年一交换，相互学习，共同提高;除大型仪器设备外，分析人员都拿得出手，形成了一个互帮互学，共同提高的良好学习氛围。

1.5为提高监测工作技术水平，把监测科研当做工作任务来抓。每年都有2-3个监测科研课题，有省、市或环保局的科研课题。

合同。

说明书。

使用记录维修记录检定记录等等。

2、建议。

2.1加强实验室规范化建设。增加油类分析、有机物分析、四楼大实验等的通风设施;改造和规范生物实验室;大型仪器设备和载气要放置在不同房间，避免发生危险和污染。对于实验室不规范会其他不足之处，做分析的人员是最有发言权的，我提议各位分析人员或质量管理人员，对于实验室不规范或不符合质量要求的地方，提出整改措施，将这些措施汇总后，向市局打报告申请资金，然后力所能及的对实验室进行一些改造，尽量的符合监测质量要求和职工的健康要求。

2.2加强监测分析技术学习培训。对于常规分析项目每位分析人员都应掌握，1-2年就要换项目，采取岗位学习和本人讲课的方式促使技术水平的提高，对于重金属和有机物的还可以送到厂家或技术力量强的监测站跟班学习，或聘请专家来讲课，从而不断提高理论和实践水平。

2.3严格按照本站《质量手册》和《程序文件》规定的各项工作程序办事。比如仪器设备的采购、验收、管理、维护、检定、使用、报废、建档等，必须按照仪器设备采购、管理程序来办事，分清责任，明确职责。其他的如验收监测、委托监测、质量管理、分包、内审等等，没有规矩，不成方圆，不按程序办事，会造成工作失误或错误，给单位或个人带来损失。

2.4解放思想，不断创新工作机制，提高工作效率和效益。一是要加强沟通，对于工作中存在的问题，室与室之间、同志之间要共同商量解决，不要推卸责任，一问三不知，把工作做细一点，那么问题会少一些，工作效率和效益会高一些。举个例子：对于监测任务单的问题，各相关科室均应发一份，相关的人员均应通知到位，以便工作的顺利开展，有时候做分析的或写报告的人不知道有这个任务，导致不能按时交差;另外一个就是环评现状监测有时候有新项目，下任务单的时候要和分析室与质控室协商好，具备条件的就开展起来，不具备条件的就不接受委托或接受委托后送到省站去做。二是要加强配合，监测站人员少，大部分工作不是独立的，像生产车间一样，那个环节出了问题，所有的努力有可能白费，必须要很多同志配合协作才能完成好，一荣俱荣，一损俱损;目前的项目负责人制度很好，一项工作就由项目负责人去指挥、安排和协调，其他的负责人不要随便干涉和插手，但要积极配合和相互支持。

2.5要加强环境质量的评价和研究，提升监测科研能力，促进监测技术水平的提高。争取国家、省、市或环保局的科研课题和科研经费，本站若不具备实力，可以与高校、省站或其他相关部门合作完成，把我们的大量监测数据和监测报告变成监测成果，不断增强出成果的能力，促进监测技术水平和能力的不断提高，从而能说清环境质量状况、污染源状况和环境风险。省站站长王盛才同志在《推动环境监测实现三个转型》一文中谈到“深入开展环境质量的监测、评价与研究。保护环境质量是一切环保工作的出发点和落脚点，监测工作亦应如此。说清环境质量是各级环境监测站的最根本任务。监测站作为政府的‘耳目”’，是代表政府对辖区环境质量进行监视性、研究性监测，及时掌握环境质量状况，发现潜在的环境隐患，深入研究预警环境质量变化趋势和风险，使政府对环境质量状况做到心中有数，为政府科学决策提供技术支撑，为保护环境、建设生态文明，实现可持续发展提供保障。因此，要强化对突出环境质量问题的深入研究，推动环境管理由粗放型向精准型、由主观决策向科学决策转变，推动环保工作由被动、事后、补救、消极转变为主动、事前、预防、积极，这是监测系统向技术转型实现科学发展的核心。”由此可见，搞好环境监测、环境质量的科学研究是何等的重要。

时间过得真快，转眼间，短短两个星期的实训生活无声无息的接近尾声了，然而实训的过程还历历在目。

我们的监测项目是对我们学校的人工湖进行监测，测出各个指标并给出相应的治理方案。

两个星期的实训时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对环境监测整领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，明白了作为一名新时期的高专技术人才一定要做到了学以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。又一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实习对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的两个星期中让我初步从理性回到感性的重新认识，也让我初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发!相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。

作为一名大二的学生，经过一年多的在校学习，对程序设计有了理性的认识和理解。在校期间，一直忙于理论知识的学习，没有机会也没有相应的经验来参与项目的开发。所以在实训之前，环境监测对我来说是比较抽象的，一个完整的项目要怎么来分工以及完成该项目所要的基本步骤也不明确。而经过这次实训，让我明白一个完整环境监测的流程，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。

经过这次实训，我对环境监测有了更深一步的了解与深入，对相应的工作原理认识也有了大大的提高。以及如何使用不同的方法针对相应的实际情况进行处理。

我感受最深的，还有以下几点：

其一、实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。

其二、此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。我对此话深有感触。

再次，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的教育与实践的确是有一段距离的。监测化学或是治理技术是一门实践性很强的学科，它需要理论的指导，但是它的发展却是在实践中来完成的。

“千里之行，始于足下”，这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位。

规章制度。

与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导这是我一生中的一笔宝贵财富。在此次实训过程中我是第三小组的负责人其间的管理与工作责任心的重大让我深刻了解到在工作与管理中与同学在工厂实训与工人师傅保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人要明白做人的道理如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说需要学习的东西很多他们就是最好的老师正所谓“三人行必有我师”我们可以向他们学习很多知识、道理。

突然想起鲁迅先生的一句话：这里本来没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接着又要启程去另一个陌生的地方。

在不久就要踏上人生另一旅程的时候，有时不免会感到有些茫然，感到无助，但生活的路谁都无法预设，只能一步一步摸索，但只要方向正确，不要走入歧途，走哪条路都走向光明。

作为初涉社会的开端，这里有许多回忆和联想，面对残酷的现实社会，每个人都无法选择逃避，除了勇敢面对，我们也无从选择!

走向明天，我依然走我自己!不再茫然……。

7月15日至8月15日，我在##市##县环境监测站参加暑期研究生社会实践学习。按照环境监测站对《##县环境监测站计量认证及监测能力建设》实践项目的总体计划安排，与相关人员从环境监测标准、监测点位、采样技术、测试方法、监测数据、监测质量管理等方面进行了环境监测管理和技术上的交流学习、探讨互动。另外还学习了环境监测站关于计量认证、实验室资质认证和质量管理体系建设的《质量手册》和《监测站工作程序性文件》，加深了对监测程序的了解认识。

古人曰：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研究生社会实践给我提供了一个接触基层感受实际的宝贵机会去促进专业学习，在实践中见世面，增才干。基层社会能够反馈给我们社会得需求并指导我们进行相关研究，为我们的科学研究选题和立项提供丰富的背景素材。通过校外专业实践，切实了解专业的社会需求点，以及自己知识结构中需要加强提高的部分，返回校园后能针对性地补充和钻研，这样就可以在解决实际问题中不断提高并实现服务社会的本领。实践出真知，研究生应把自己的所学专业理论融入到实践中并接受检验，在实践中成长成才。

没有相关工作经验，可能是大部分研究生就业的一个先天不足的劣势。而研究生校外专业实践可以积累工作经验，帮助我们获得相对优势，在竞聘过程中社会实践的经历和经验肯定比传统的专业实习、参与项目更具有说服力。

另外还可以增加就业机会，一方面实践单位就是用人单位，实践的过程就是试用的过程;。

另一方面研究生在实践中可以收集就业信息或者直接与用人单位接触。

研究生校外社会实践是一个锻炼交际能力，学会与人和谐相处、有效沟通的绝佳机会。在报到实践单位以后，就要积极地适应学习和生活环境，融入单位群体当中去，虚心学习，和睦相处;良好的社交心理素质与人际交往技巧不是与生俱来的，只能从个人社会化的过程中学习和体会。另外通过自己的亲身经历，结合实践中不同阶层人士的奋斗经历和成功案例，还可以准确定位自己的社会角色，帮助自己做出阶段性的职业规划和长期的人规划。

环境监测是环境保护的“耳目”，通过测试获取的监测数据是描述和评价环境质量的基础资料，也是环境执法、监督、决策、管理、服务的依据。从原始数据的获取、记录到运算、整理过程中，环境监测站的团队精神和认真细心的工作态度值得我们学习。作为一名研究生要脚踏实地，勤于观察，善于学习，不断提高从日常试验数据中敏锐捕捉有效信息的本领和分析问题、解决问题的能力，避免科研试验中哪怕是个小小环节负面影响到最终客观“产品”的可能。

环境监测技术是在环境分析等学科的基础上发展起来的。近年来国家为了有效从源头上控制污染，推行了清洁生产，环境监测站要想对企业的环境污染情况及时跟踪监测，熟悉企业的生产工艺就能够帮助他们更好的了解排放污染物的生产环节，并去监测污染物的排放情况。

学科交叉促进了监测技术的更新进步，生产工艺和设备的革新换代。现在我们在试验研究中，交叉学科技术的互动利用也许能够减小试验成本，快捷高效地让思路豁然开朗难题迎刃而解。

社会经济的快速发展带来的环境风险问题，环境污染物种类和结构出现了新的变化，特别是复杂的有毒有害有机污染物，科学及时准确监测与否，事关人民群众的生命安全，于此涉及到的环境污染物的监测分析方法也应得到丰富完善，由于三级监测站的监测科研能力有限，研究生社会实践给我们提供了合作的支点，同时为我们之间架起了科学研究交流的桥梁，我们可以利用高等学校科研院所的技术仪器设备等优势，在相关学科的领域内加强与环境监测站的合作，解答他们监测科研实际工作中遇到的技术等难题，不断合作研究、改进、完善，并把这些好的方法和好的经验在有关期刊上公开发表，与广大的一线监测科研技术人员和相关的研究人员交流受益，不断推进实现监测分析方法的先进性、标准性、规范性。

环境监测学生心得体会篇七

7月15日至8月15日，我在##市##县环境监测站参加暑期研究生社会实践学习。按照环境监测站对《##县环境监测站计量认证及监测能力建设》实践项目的总体计划安排，与相关人员从环境监测标准、监测点位、采样技术、测试方法、监测数据、监测质量管理等方面进行了环境监测管理和技术上的交流学习、探讨互动。另外还学习了##县环境监测站关于计量认证、实验室资质认证和质量管理体系建设的《质量手册》和《监测站工作程序性文件》，加深了对监测程序的了解认识。

此次暑期社会实践对我研究生阶段的学习工作大有裨益，以下是对社会实践长丰环境监测站之行的认识、体会、心得，与大家分享。

古人曰：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研究生社会实践给我提供了一个接触基层感受实际的宝贵机会去促进专业学习，在实践中见世面，增才干。基层社会能够反馈给我们社会得需求并指导我们进行相关研究，为我们的科学研究选题和立项提供丰富的背景素材。通过校外专业实践，切实了解专业的社会需求点，以及自己知识结构中需要加强提高的部分，返回校园后能针对性地补充和钻研，这样就可以在解决实际问题中不断提高并实现服务社会的本领。实践出真知，研究生应把自己的所学专业理论融入到实践中并接受检验，在实践中成长成才。

没有相关工作经验，可能是大部分研究生就业的一个先天不足的劣势。而研究生校外专业实践可以积累工作经验，帮助我们获得相对优势，在竞聘过程中社会实践的经历和经验肯定比传统的专业实习、参与项目更具有说服力。

另外还可以增加就业机会，一方面实践单位就是用人单位，实践的过程就是试用的过程；

另一方面研究生在实践中可以收集就业信息或者直接与用人单位接触。

研究生校外社会实践是一个锻炼交际能力，学会与人和谐相处、有效沟通的绝佳机会。在报到实践单位以后，就要积极地适应学习和生活环境，融入单位群体当中去，虚心学习，和睦相处；良好的社交心理素质与人际交往技巧不是与生俱来的，只能从个人社会化的过程中学习和体会。另外通过自己的亲身经历，结合实践中不同阶层人士的奋斗经历和成功案例，还可以准确定位自己的社会角色，帮助自己做出阶段性的职业规划和长期的人规划。

环境监测是环境保护的“耳目”，通过测试获取的监测数据是描述和评价环境质量的基础资料，也是环境执法、监督、决策、管理、服务的依据。从原始数据的获取、记录到运算、整理过程中，环境监测站的团队精神和认真细心的工作态度值得我们学习。作为一名研究生要脚踏实地，勤于观察，善于学习，不断提高从日常试验数据中敏锐捕捉有效信息的本领和分析问题、解决问题的能力，避免科研试验中哪怕是个小小环节负面影响到最终客观“产品”的可能。

环境监测技术是在环境分析等学科的基础上发展起来的。近年来国家为了有效从源头上控制污染，推行了清洁生产，环境监测站要想对企业的环境污染情况及时跟踪监测，熟悉企业的生产工艺就能够帮助他们更好的了解排放污染物的生产环节，并去监测污染物的排放情况。

学科交叉促进了监测技术的更新进步，生产工艺和设备的革新换代。现在我们在试验研究中，交叉学科技术的互动利用也许能够减小试验成本，快捷高效地让思路豁然开朗难题迎刃而解。

社会经济的快速发展带来的环境风险问题，环境污染物种类和结构出现了新的变化，特别是复杂的有毒有害有机污染物，科学及时准确监测与否，事关人民群众的生命安全，于此涉及到的环境污染物的监测分析方法也应得到丰富完善，由于三级监测站的监测科研能力有限，研究生社会实践给我们提供了合作的支点，同时为我们之间架起了科学研究交流的桥梁，我们可以利用高等学校科研院所的技术仪器设备等优势，在相关学科的领域内加强与环境监测站的合作，解答他们监测科研实际工作中遇到的技术等难题，不断合作研究、改进、完善，并把这些好的方法和好的经验在有关期刊上公开发表，与广大的一线监测科研技术人员和相关的研究人员交流受益，不断推进实现监测分析方法的先进性、标准性、规范性。

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10月22―23日,我站一行5人（李伊胜、龚黎明、陈晓华、樊玲凤、唐志勇）赴湘潭环保监测站学习考察，考察学习人员参观了湘潭环保监测站实验室、档案室、党建学习园地和办公环境，听取了该站领导关于环境监测站机构设置、能力建设、管理机制等情况介绍，然后两站就实验室建设、监测分析工作、质控工作、综合技术工作、档案建设、监测科研情况进行了交流。通过参观交流学习，考察人员对湘潭环保监测站实验室高标准建设、高效益运行的做法印象十分深刻，尤其是解放思想、开拓创新、争闯一流的工作机制和经验值得学习和借鉴；同时通过此次交流学习考察，达到了目的，增进了两站之间的友谊。

1、总体感受。

通过这次赴湘潭环保监测站的考察学习，感受非常深，对我的触动很大，特别是在实验室建设、分析工作、工作程序以及工作机制和科研方面有很多方面值得我们借鉴学习。

1.1湘潭站的实验室建设非常到位。实验室的布局和设备的设计都是请非常专业的公司设计和制造的'，比如通风柜，每一个化学实验室、前处理室、有机物分析、油类分析等全部安装了标准的通风设施，效果非常好；微生物的分析实验室一大间，分成两小间，里面一间专门做分析，外面一间做准备，进去必须脱鞋，免得分析受到污染；大型分析设备都是分开的，如原子吸收、气相色谱、原子荧光等各是各的实验室，仪器设备与载气也是分开的，而且载气都是用柜子装好了的，不会发生危险；另外还有蒸馏、消解等前处理装置，设计非常合理实用。另外，湘潭站的实验室在同一层，取水取样前处理都非常方便，并为以后的发展留有一定的空间。

1.2湘潭站的环境监测工作非常规范。举个例子：为了采样的规范，将采样瓶分得非常清楚，不光清水壶和污水壶分开，而且将每一个项目的采样壶和采样瓶都分开了，每次采样就用这些采样壶或瓶，采样器具、固定剂等储存在一个专门的房子里面。

1.3监测工作程序流畅，室与室之间、同志之间沟通到位，工作效率很高。严格按照质量体系的程序工作，比如需要开展一个新项目，首先是质控室对该项目进行充分的论证，本站能力具不具备，技术人员能力如何，如果不具备开展新项目的能力，那么就委托出去，若具备开展的能力，那么就创造条件开展起来。再举个例子：假如一个监测数据出了问题，首先是在实验室分析进行核查，做比对，然后是对样品交接环节进行核查，再次是对现场采样环节进行核查，直到最后找到问题所在，室与室之间、同志之间及时进行沟通，不把责任推给别人，不把问题留给领导。

1.4专业技术的学习和培训抓得紧。比如：对于常规分析项目，1到2年一交换，相互学习，共同提高；除大型仪器设备外，分析人员都拿得出手，形成了一个互帮互学，共同提高的良好学习氛围。

1.5为提高监测工作技术水平，把监测科研当做工作任务来抓。每年都有2-3个监测科研课题，有省、市或环保局的科研课题。

1.6环境监测档案非常规范。文书档案由办公室管理，仪器设备档案由设备管理员整理和管理，技术档案和数据库由综合室来管理。档案管理非常规范到位，比如一个验收监测项目：档案应包括验收监测委托函、合同书、验收监测方案、任务单、采样记录、分析记录、质控记录、三级审核签字、验收监测报告、“三同时”验收登记表、环保局验收评审意见、环评报告及审批意见等；仪器设备档案包括采购申请、仪器验收意见、仪器清单、说明书、使用记录、维修记录、检定记录等等。

2、建议。

2.1加强实验室规范化建设。增加油类分析、有机物分析、四楼大实验等的通风设施；改造和规范生物实验室；大型仪器设备和载气要放置在不同房间，避免发生危险和污染。对于实验室不规范会其他不足之处，做分析的人员是最有发言权的，我提议各位分析人员或质量管理人员，对于实验室不规范或不符合质量要求的地方，提出整改措施，将这些措施汇总后，向市局打报告申请资金，然后力所能及的对实验室进行一些改造，尽量的符合监测质量要求和职工的健康要求。

2.2加强监测分析技术学习培训。对于常规分析项目每位分析人员都应掌握，1-2年就要换项目，采取岗位学习和本人讲课的方式促使技术水平的提高，对于重金属和有机物的还可以送到厂家或技术力量强的监测站跟班学习，或聘请专家来讲课，从而不断提高理论和实践水平。

2.3严格按照本站《质量手册》和《程序文件》规定的各项工作程序办事。比如仪器设备的采购、验收、管理、维护、检定、使用、报废、建档等，必须按照仪器设备采购、管理程序来办事，分清责任，明确职责。其他的如验收监测、委托监测、质量管理、分包、内审等等，没有规矩，不成方圆，不按程序办事，会造成工作失误或错误，给单位或个人带来损失。

2.4解放思想，不断创新工作机制，提高工作效率和效益。一是要加强沟通，对于工作中存在的问题，室与室之间、同志之间要共同商量解决，不要推卸责任，一问三不知，把工作做细一点，那么问题会少一些，工作效率和效益会高一些。举个例子：对于监测任务单的问题，各相关科室均应发一份，相关的人员均应通知到位，以便工作的顺利开展，有时候做分析的或写报告的人不知道有这个任务，导致不能按时交差；另外一个就是环评现状监测有时候有新项目，下任务单的时候要和分析室与质控室协商好，具备条件的就开展起来，不具备条件的就不接受委托或接受委托后送到省站去做。二是要加强配合，监测站人员少，大部分工作不是独立的，像生产车间一样，那个环节出了问题，所有的努力有可能白费，必须要很多同志配合协作才能完成好，一荣俱荣，一损俱损；目前的项目负责人制度很好，一项工作就由项目负责人去指挥、安排和协调，其他的负责人不要随便干涉和插手，但要积极配合和相互支持。

2.5要加强。

环境监测学生心得体会篇八

时间过得真快，转眼间，短短两个星期的实训生活无声无息的接近尾声了，然而实训的过程还历历在目。

我们的监测项目是对我们学校的人工湖进行监测，测出各个指标并给出相应的治理方案。

两个星期的实训时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对环境监测整领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，明白了作为一名新时期的高专技术人才一定要做到了学以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。又一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实习对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的两个星期中让我初步从理性回到感性的重新认识，也让我初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发!相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。

作为一名大二的学生，经过一年多的在校学习，对程序设计有了理性的认识和理解。在校期间，一直忙于理论知识的学习，没有机会也没有相应的经验来参与项目的开发。所以在实训之前，环境监测对我来说是比较抽象的，一个完整的项目要怎么来分工以及完成该项目所要的基本步骤也不明确。而经过这次实训，让我明白一个完整环境监测的流程，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。

经过这次实训，我对环境监测有了更深一步的了解与深入，对相应的工作原理认识也有了大大的提高。以及如何使用不同的方法针对相应的实际情况进行处理。

我感受最深的，还有以下几点：

其一、实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。

其二、此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。我对此话深有感触。

再次，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的教育与实践的确是有一段距离的。监测化学或是治理技术是一门实践性很强的学科，它需要理论的指导，但是它的发展却是在实践中来完成的。

“千里之行，始于足下”，这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。在此次实训过程中我是第三小组的负责人，其间的管理与工作责任心的重大让我深刻了解到，在工作与管理中与同学，在工厂实训与工人师傅保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

突然想起鲁迅先生的一句话：这里本来没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接着又要启程去另一个陌生的地方。

在不久就要踏上人生另一旅程的时候，有时不免会感到有些茫然，感到无助，但生活的路谁都无法预设，只能一步一步摸索，但只要方向正确，不要走入歧途，走哪条路都走向光明。

作为初涉社会的开端，这里有许多回忆和联想，面对残酷的现实社会，每个人都无法选择逃避，除了勇敢面对，我们也无从选择!

走向明天，我依然走我自己!不再茫然……。

环境监测学生心得体会篇九

7月15日至8月15日，我在xx市xx县环境监测站参加暑期研究生社会实践学习。按照环境监测站对《xx县环境监测站计量认证及监测能力建设》实践项目的总体计划安排，与相关人员从环境监测标准、监测点位、采样技术、测试方法、监测数据、监测质量管理等方面进行了环境监测管理和技术上的交流学习、探讨互动。另外还学习了xx县环境监测站关于计量认证、实验室资质认证和质量管理体系建设的《质量手册》和《监测站工作程序性件》，加深了对监测程序的了解认识。

此次暑期社会实践对我研究生阶段的学习工作大有裨益，以下是对社会实践长丰环境监测站之行的认识、体会、心得，与大家分享。

古人曰：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研究生社会实践给我提供了一个接触基层感受实际的宝贵机会去促进专业学习，在实践中见世面，增才干。基层社会能够反馈给我们社会得需求并指导我们进行相关研究，为我们的科学研究选题和立项提供丰富的背景素材。通过校外专业实践，切实了解专业的社会需求点，以及自己知识结构中需要加强提高的部分，返回校园后能针对性地补充和钻研，这样就可以在解决实际问题中不断提高并实现服务社会的本领。实践出真知，研究生应把自己的所学专业理论融入到实践中并接受检验，在实践中成长成才。

没有相关工作经验，可能是大部分研究生就业的一个先天不足的劣势。而研究生校外专业实践可以积累工作经验，帮助我们获得相对优势，在竞聘过程中社会实践的经历和经验肯定比传统的专业实习、参与项目更具有说服力。

另外还可以增加就业机会，一方面实践单位就是用人单位，实践的过程就是试用的过程；

另一方面研究生在实践中可以收集就业信息或者直接与用人单位接触。

研究生校外社会实践是一个锻炼交际能力，学会与人和谐相处、有效沟通的绝佳机会。在报到实践单位以后，就要积极地适应学习和生活环境，融入单位群体当中去，虚心学习，和睦相处；良的社交心理素质与人际交往技巧不是与生俱来的，只能从个人社会化的过程中学习和体会。另外通过自己的亲身经历，结合实践中不同阶层人士的奋斗经历和成功案例，还可以准确定位自己的社会角色，帮助自己做出阶段性的职业规划和长期的人规划。

环境监测技术是在环境分析等学科的基础上发展起来的。近年来国家为了有效从源头上控制污染，推行了清洁生产，环境监测站要想对企业的环境污染情况及时跟踪监测，熟悉企业的生产工艺就能够帮助他们更的了解排放污染物的生产环节，并去监测污染物的排放情况。

学科交叉促进了监测技术的更新进步，生产工艺和设备的革新换代。现在我们在试验研究中，交叉学科技术的互动利用也许能够减小试验成本，快捷高效地让思路豁然开朗难题迎刃而解。

社会经济的快速发展带来的环境风险问题，环境污染物种类和结构出现了新的变化，特别是复杂的有毒有害有机污染物，科学及时准确监测与否，事关人民群众的生命安全，于此涉及到的环境污染物的监测分析方法也应得到丰富完善，由于三级监测站的监测科研能力有限，研究生社会实践给我们提供了合作的支点，同时为我们之间架起了科学研究交流的桥梁，我们可以利用高等学校科研院所的技术仪器设备等优势，在相关学科的领域内加强与环境监测站的合作，解答他们监测科研实际工作中遇到的技术等难题，不断合作研究、改进、完善，并把这些的方法和的经验在有关期刊上公开发表，与广大的一线监测科研技术人员和相关的研究人员交等难题，不断合作研究、改进、完善，并把这些的方法和的经验在有关期刊上公开发表，与广大的一线监测科研技术人员和相关的研究人员交流受益，不断推进实现监测分析方法的先进性、标准性、规性。

10月22—23日,我站一行5人（李伊胜、龚黎明、陈晓华、樊玲凤、唐志勇）赴湘潭环保监测站学习考察，考察学习人员参观了湘潭环保监测站实验室、档案室、党建学习园地和办公环境，听取了该站领导关于环境监测站机构设置、能力建设、管理机制等情况介绍，然后两站就实验室建设、监测分析工作、质控工作、综合技术工作、档案建设、监测科研情况进行了交流。通过参观交流学习，考察人员对湘潭环保监测站实验室高标准建设、高效益运行的做法印象十分深刻，尤其是解放思想、开拓创新、争闯一流的工作机制和经验值得学习和借鉴；同时通过此次交流学习考察，达到了目的，增进了两站之间的友谊。

1、总体感受。

通过这次赴湘潭环保监测站的考察学习，感受非常深，对我的触动很大，特别是在实验室建设、分析工作、工作程序以及工作机制和科研方面有很多方面值得我们借鉴学习。

1.1湘潭站的实验室建设非常到位。实验室的布局和设备的设计都是请非常专业的公司设计和制造的，比如通风柜，每一个化学实验室、前处理室、有机物分析、油类分析等全部安装了标准的通风设施，效果非常；微生物的分析实验室一大间，分成两小间，里面一间专门做分析，外面一间做准备，进去必须脱鞋，免得分析受到污染；大型分析设备都是分开的，如原子吸收、气相色谱、原子荧光等各是各的实验室，仪器设备与载气也是分开的，而且载气都是用柜子装了的，不会发生危险；另外还有蒸馏、消解等前处理装置，设计非常合理实用。另外，湘潭站的实验室在同一层，取水取样前处理都非常方便，并为以后的发展留有一定的空间。

1.2湘潭站的环境监测工作非常规。举个例子：为了采样的规，将采样瓶分得非常清楚，不光清水壶和污水壶分开，而且将每一个项目的采样壶和采样瓶都分开了，每次采样就用这些采样壶或瓶，采样器具、固定剂等储存在一个专门的房子里面。

1.4专业技术的`学习和培训抓得紧。比如：对于常规分析项目，1到2年一交换，相互学习，共同提高；除大型仪器设备外，分析人员都拿得出手，形成了一个互帮互学，共同提高的良学习氛围。

1.5为提高监测工作技术水平，把监测科研当做工作任务来抓。每年都有2-3个监测科研课题，有省、市或环保局的科研课题。

1.6环境监测档案非常规。书档案由办公室管理，仪器设备档案由设备管理员整理和管理，技术档案和数据库由综合室来管理。档案管理非常规到位，比如一个验收监测项目：档案应包括验收监测委托函、合同书、验收监测方案、任务单、采样记录、分析记录、质控记录、三级审核签字、验收监测报告、“三同时”验收登记表、环保局验收评审意见、环评报告及审批意见等；仪器设备档案包括采购申请、仪器验收意见、仪器清单、说明书、使用记录、维修记录、检定记录等等。

2、建议。

2.1加强实验室规化建设。增加油类分析、有机物分析、四楼大实验等的通风设施；改造和规生物实验室；大型仪器设备和载气要放置在不同房间，避免发生危险和污染。对于实验室不规会其他不足之处，做分析的人员是最有发言权的，我提议各位分析人员或质量管理人员，对于实验室不规或不符合质量要求的地方，提出整改措施，将这些措施汇总后，向市局打报告申请资金，然后力所能及的对实验室进行一些改造，尽量的符合监测质量要求和职工的健康要求。

2.2加强监测分析技术学习培训。对于常规分析项目每位分析人员都应掌握，1-2年就要换项目，采取岗位学习和本人讲课的方式促使技术水平的提高，对于重金属和有机物的还可以送到厂家或技术力量强的监测站跟班学习，或聘请专家来讲课，从而不断提高理论和实践水平。

2.4解放思想，不断创新工作机制，提高工作效率和效益。一是要加强沟通，对于工作中存在的问题，室与室之间、同志之间要共同商量解决，不要推卸责任，一问三不知，把工作做细一点，那么问题会少一些，工作效率和效益会高一些。举个例子：对于监测任务单的问题，各相关科室均应发一份，相关的人员均应通知到位，以便工作的顺利开展，有时候做分析的或写报告的人不知道有这个任务，导致不能按时交差；另外一个就是环评现状监测有时候有新项目，下任务单的时候要和分析室与质控室协商，具备条件的就开展起来，不具备条件的就不接受委托或接受委托后送到省站去做。二是要加强配合，监测站人员少，大部分工作不是独立的，像生产车间一样，那个环节出了问题，所有的努力有可能白费，必须要很多同志配合协作才能完成，一荣俱荣，一损俱损；目前的项目负责人制度很，一项工作就由项目负责人去指挥、安排和协调，其他的负责人不要随便干涉和插手，但要积极配合和相互支持。

环境监测学生心得体会篇十

环境监测是一门与环境保护息息相关的学科，它的出现和发展对于改善我们生活环境、保护地球家园具有重要意义。作为一名大学生，我有幸参与了环境监测实习，亲身体会到了这门学科的魅力与挑战。以下是我对环境监测的心得体会。

首先，环境监测让我认识到了环境问题的严重性。在实习过程中，我们常常到工业区和城市交通繁忙的地方进行采样和监测。看着黑烟滚滚的厂烟囱和车流如梭的道路，我深深地感受到了环境污染对我们生活的影响。通过实地观察和实验数据的分析，我了解到了空气质量的恶化、水体的重金属超标等问题，这让我更加清醒地认识到环境保护的紧迫性。

其次，环境监测要求我们具备科学的方法和技巧。环境监测不是简单的观察和感受，而是需要依靠仪器设备和科学的方法进行准确测量和分析。在实习中，我们需要掌握常见的环境监测仪器的使用方法，例如气象站、水质分析仪等，还需要学会采样和样品处理的技巧。通过实践和指导老师的帮助，我逐渐掌握了环境监测的基本技能和方法，这为我未来的研究和工作打下了坚实的基础。

第三，环境监测要求我们具备团队合作和沟通能力。在实习中，我们需要与团队成员合作完成实地采样、实验数据处理等工作。在工作中，我学到了与他人合作的重要性，如何协调与团队成员的关系，如何有效地分工合作。团队的成功离不开良好的沟通和协作，互相之间的帮助和支持使整个团队能够更好地完成工作。

第四，环境监测让我意识到自己对环境的责任。作为一名环保科学专业的学生，我深知自己的未来工作与环境保护事业息息相关。在实习中，我见到了环境问题给生态环境和人类健康带来的巨大威胁，这让我更加坚定了投身环境保护事业的决心。我希望通过自己的努力和专业知识，为改善环境质量、保护生态平衡做出贡献。

最后，环境监测启发了我对生活的思考。在实习中，我们常常需要在户外进行采样和监测，在面对各种自然条件和困难时，我意识到了自然的伟大和我们对自然的依赖。我们的生活离不开健康的环境，而环境保护也是我们对自己和未来世代的负责。因此，我更加珍惜我们的地球家园，在日常生活中更加注重节约资源、低碳环保。

总之，参与环境监测的实习让我获益匪浅。通过实践和学习，我更加深刻地认识到环境问题的严重性，具备了科学的环境监测方法和技巧，锻炼了团队合作和沟通能力，增强了环境责任感，也对生活有了更深入的思考。我相信，在未来的学习和工作中，我将继续努力，为环境保护事业贡献自己的力量。

环境监测学生心得体会篇十一

学校作为我们学习的场所，学习环境的舒适度直接关系到学生的学习效果和身心健康。近年来，随着各地教育部门的不断加强，学校开始越来越关注学习环境的质量，而学习环境监测也逐渐成为了其中重要的一环。在参与学习环境监测的过程中，我有了许多心得与体会。

首先，我们需要明确学习环境对于学生的重要性。一个舒适、安全、温馨的学习环境有助于提升学生的心理和体力状态，进而促进学生的学习兴趣，帮助学生更加专注于课堂学习，提高学习效果。因此，孩子们的学习环境质量不仅仅是学习的辅助设备和资金投入的问题，更应该从学生的健康和心理方面考虑。

在学习环境监测过程中，我们需要全面考虑学生的学习生活环境，包括校园环境、教学设施、教育教学水平、教师素质和学生自身素养等因素。参与学习环境监测的过程让我深入了解到了学校建设与管理的方方面面，并且与学校管理者交流和验证所学知识，增加了我对于整个学校的认识和熟悉度。

学习环境监测的意义并不仅限于数据的统计，更重要的是通过监测产生的数据分析，及时发现和解决潜在安全隐患和问题，以提升学校的安全性和信誉度。同时，对于监测所暴露的问题，学校需要及时处理和反馈给相关部门和人员，依据不同类型的问题设置相应的落实期限，及时跟进解决进展。

第五段：总结。

综上所述，学习环境监测的意义和作用是不可替代的。保障学生的健康和安全，提高学校的管理水平与教育质量是学习环境监测的主要目标。我们需要通过学校和教师的努力，共同打造一个舒适、安全、温馨的学习环境，让学生们在这里充分发挥自己的能力与才华，助力未来社会的发展。

环境监测学生心得体会篇十二

学习环境监测是现代教育管理中的重要组成部分，它可以帮助学校及时发现问题并进行相应调整，为学生提供更好的学习环境。我在参与学习环境监测的过程中深有所感，下面我将分享我的一些体会和心得。

第二段：正文之一——了解学校的环境。

学习环境监测需要首先了解学校的环境，包括教室、宿舍、图书馆、食堂等方面的情况。通过考察学校教学用房的卫生情况、维修情况及安全隐患等问题，可以及时发现并解决相关问题。在宿舍方面，关注宿舍卫生、安全，以及宿舍与学生活动之间的关系，对于提高学生的生活质量也是十分必要的。

第三段：正文之二——检测学校的设施。

环境不仅仅指学校宿舍和教室等场所，也包括学校的设施。比如学校的校园网速度、智能化管理程度、储藏图书数量以及设施年限等方面。通过对设施的检测与定期更新，可以让学生们在学习上得到更好的支持和帮助，这将进一步为学校发展带来助力。

第四段：正文之三——积极开展宣传活动。

通过学习环境监测，可以及时了解学生在学习场所中的实际需求，让学校方针更加适应学生，满足学生的实际需要。同时，学校还要采取攻坚克难措施，开展宣传活动，让同学们更加关注学习环境监测，营造校园良好的学习氛围。

第五段：结论。

通过对学习环境监测的探索和实践，我认识到学习环境监测的重要性，并且领悟到学习环境监测需要积极解决生产问题，并以此为依据来制定和更新学校规定。如果学校借助科技手段和先进管理模式对校园进行深入监测与管理，将为学校全面发展和提供更好的学生服务提供支持。最后，我希望能够通过自身的努力，在学校的学习环境的提升上，为同学们贡献一份自己的力量。

环境监测学生心得体会篇十三

环境监测是一门与环境保护密切相关的学科，在大学里学习环境监测课程，不仅可以增加对环境问题的认识，还可以培养相关专业人才。环境监测作为一门交叉学科，包含了生态学、环境学、地质学、化学等多个学科的知识。课程涵盖了环境监测的理论和技术，以及实际应用。学生在学习的过程中，积累了很多宝贵的经验和体会。

第二段：理论与实践相结合突出实践的重要性。

环境监测的学习不仅仅是纸上谈兵，更注重实践应用。在课程中，我们学习了大量的理论知识，如环境监测方法、数据处理和分析等。但最令人印象深刻的是实验课程。我们有机会亲自操作仪器设备，进行环境样品的采集和测试。通过实践，我们对环境监测的各个环节有了更深入的理解，并且培养了不少实际操作的能力和技巧。

第三段：团队合作的重要性。

环境监测是一项复杂的工作，需要多个专业人才的协作。在大学的学习中，我们不仅学习了专业知识，还培养了团队合作的能力。在课程中，我们经常会进行小组作业，与同学们一起合作完成。在团队中，我们相互学习、交流经验、分享资源，共同解决问题。通过团队合作，我们的能力得到了很大的提高，并且培养了团队协作精神，这是我们今后从事环境监测工作必备的能力。

第四段：实习实践机会的重要性+提升个人能力。

除了课堂学习，大学还为我们提供了很多实习实践的机会。通过参加实习，我们能够更加贴近实际工作环境，了解真正的环境监测工作。在实习中，我们不仅可以应用前期学习的理论知识，还可以学习到许多实际工作中的技巧和经验。实习实践不仅给予了我们锻炼实际操作能力的机会，还提升了我们的综合能力和自信心。通过实习实践，我们能够更加全面地了解环境监测工作，并且提前适应职业生涯。

第五段：总结+展望。

在大学学习环境监测的过程中，我们积累了很多宝贵的经验和知识。通过学习获得的理论知识和实践经验，我们将来可以更好地从事环境监测工作，为环境保护做出贡献。同时，环境监测学科的发展也需要我们不断学习和进步。随着社会对环境保护的关注度不断提高，环境监测工作将在未来发挥更重要的作用。我们应该不断拓宽自己的知识面，提高自身的专业能力，不断适应社会发展的变化，为环境保护事业做出更大的贡献。

通过以上五段的连贯文章，我们可以了解到，在大学学习环境监测的过程中，学生可以通过理论与实践相结合、团队合作和实习实践等方式，全面提高自身专业能力，并为将来的职业生涯做好准备。同时，我们也应该意识到环境监测工作的重要性和发展趋势，不断学习进步，为环境保护事业贡献自己的力量。

环境监测学生心得体会篇十四

7月15日至8月15日，我在xx市xx县环境监测站参加暑期研究生社会实践学习。按照环境监测站对《xx县环境监测站计量认证及监测能力建设》实践项目的总体计划安排，与相关人员从环境监测标准、监测点位、采样技术、测试方法、监测数据、监测质量管理等方面进行了环境监测管理和技术上的交流学习、探讨互动。另外还学习了xx县环境监测站关于计量认证、实验室资质认证和质量管理体系建设的《质量手册》和《监测站工作程序性文件》，加深了对监测程序的了解认识。

此次暑期社会实践对我研究生阶段的学习工作大有裨益，以下是对社会实践长丰环境监测站之行的认识、体会、心得，与大家分享。

古人曰：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研究生社会实践给我提供了一个接触基层感受实际的宝贵机会去促进专业学习，在实践中见世面，增才干。基层社会能够反馈给我们社会得需求并指导我们进行相关研究，为我们的科学研究选题和立项提供丰富的背景素材。通过校外专业实践，切实了解专业的社会需求点，以及自己知识结构中需要加强提高的部分，返回校园后能针对性地补充和钻研，这样就可以在解决实际问题中不断提高并实现服务社会的本领。实践出真知，研究生应把自己的所学专业理论融入到实践中并接受检验，在实践中成长成才。

没有相关工作经验，可能是大部分研究生就业的一个先天不足的劣势。而研究生校外专业实践可以积累工作经验，帮助我们获得相对优势，在竞聘过程中社会实践的经历和经验肯定比传统的专业实习、参与项目更具有说服力。

另外还可以增加就业机会，一方面实践单位就是用人单位，实践的过程就是试用的过程；

另一方面研究生在实践中可以收集就业信息或者直接与用人单位接触。

研究生校外社会实践是一个锻炼交际能力，学会与人和谐相处、有效沟通的绝佳机会。在报到实践单位以后，就要积极地适应学习和生活环境，融入单位群体当中去，虚心学习，和睦相处；良好的社交心理素质与人际交往技巧不是与生俱来的，只能从个人社会化的过程中学习和体会。另外通过自己的亲身经历，结合实践中不同阶层人士的奋斗经历和成功案例，还可以准确定位自己的社会角色，帮助自己做出阶段性的职业规划和长期的人规划。

环境监测是环境保护的“耳目”，通过测试获取的监测数据是描述和评价环境质量的基础资料，也是环境执法、监督、决策、管理、服务的依据。从原始数据的获取、记录到运算、过程中，环境监测站的团队精神和认真细心的工作态度值得我们学习。作为一名研究生要脚踏实地，勤于观察，善于学习，不断提高从日常试验数据中敏锐捕捉有效信息的本领和分析问题、解决问题的能力，避免科研试验中哪怕是个小小环节负面影响到最终客观“产品”的`可能。

环境监测技术是在环境分析等学科的基础上发展起来的。近年来国家为了有效从源头上控制污染，推行了清洁生产，环境监测站要想对企业的环境污染情况及时跟踪监测，熟悉企业的生产工艺就能够帮助他们更好的了解排放污染物的生产环节，并去监测污染物的排放情况。

学科交叉促进了监测技术的更新进步，生产工艺和设备的革新换代。现在我们在试验研究中，交叉学科技术的互动利用也许能够减小试验成本，快捷高效地让思路豁然开朗难题迎刃而解。

*的快速发展带来的环境风险问题，环境污染物种类和结构出现了新的变化，特别是复杂的有毒有害有机污染物，科学及时准确监测与否，事关人民群众的生命安全，于此涉及到的环境污染物的监测分析方法也应得到丰富完善，由于三级监测站的监测科研能力有限，研究生社会实践给我们提供了合作的支点，同时为我们之间架起了科学研究交流的桥梁，我们可以利用高等学校科研院所的技术仪器设备等优势，在相关学科的领域内加强与环境监测站的合作，解答他们监测科研实际工作中遇到的技术等难题，不断合作研究、改进、完善，并把这些好的方法和好的经验在有关期刊上公开发表，与广大的一线监测科研技术人员和相关的研究人员交流受益，不断推进实现监测分析方法的先进性、标准性、规范性。