2023年学语文高分心得体会范本(实用16篇)

在经历了一段时间的学习和工作后，我深有感触地认识到了一些道理。总结心得体会需要真实客观，不夸大成绩，也不回避问题。阅读这些心得体会范文，可以帮助提升自己的写作水平和表达能力。

学语文高分心得体会范本篇一

《大学语文》是高等教育自学考试应用专科（汉语言文学专科除外）的公共必考课，是为提高和检验自学应考者的语文水平而设置的一门文化基础课。在整个高等教育自学考试应用专科的学科体系中，大学语文具有不可替代的职能。

《大学语文》共分为五部分：议论文、说明文、记叙文、诗词和附录。

议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。它通过列举事实材料和运用逻辑推理，表明对问题的观点和态度，阐发对事物的理解与认识。各行各业的人们为了接受和表达思想，都需要经常阅读与写作这种文体。教材选录了15篇议论文，其中现代文10篇，文言文5篇。对于这些议论文，考生应能归纳文章的中心论点和分论点；应能划分重要段落的层次，概括层次大意；应能认知文章所用论据的类别；应能识别文中所运用的各种论证方法或驳论方法；应能识别文中所采用的比喻、比拟（拟人或拟物）、排比、对偶、设问、反诘、反语、层递等修辞手法，并能简要说明这些修辞手法的作用。

说明文是一种常用文体。它的应用范围十分广泛，特别是在科学技术迅速发展的现代社会，说明文已成为人们传播、掌握科学文化知识，交流介绍工作、学习以及日常生活经验、方法的重要文章体裁。教材选录了8篇说明文，通过阅读这些说明文，我们能对说明文这种文体有一个比较全面的了解。对于这8篇说明文，考生应能归纳文章所说明的中心和要点；应能划分重要段落的层次，概括层次大意；应能认知文章的总体结构方式和说明顺序；应能简要说明文中所运用的各种说明方法及其作用；应能识别文中所采用的比喻、比拟、排比、对偶、设问、反诘、层递等修辞手法，并能简要说明这些修辞手法的.作用。

记叙文是一种记载和叙述事件由来，描绘事物和人物情景状态的文体。消息、通讯、报告文学、传记、游记、小说、童话、寓言以及记叙性的散文等文体，都属于记叙文的范畴。教材选录了13篇记叙文，其中现代文8篇，文言文5篇。对于这些记叙文，考生应能归纳文章的中心思想；应能划分重要段落的层次，概括层次大意；应能认知文章的记叙方式；应能识别文中的人物描写方法，并能简要说明这些描写方法的作用；应能认知文中环境描写的类别，并能简要说明这些环境描写的作用；应能认知文中所运用的对比、铺垫、侧面烘托、整体比拟、夹叙夹议、语意双关、象征、暗示、比喻、比拟、排比、对偶、设问、反诘、层递等表现手法和修辞手法，并能简要说明这些表现手法和修辞手法的作用。

我国古代诗歌源远流长，成就辉煌。从先秦至清，历代留存至今的诗歌（包括词曲）数以万计，且有许多脍炙人口的优秀作品。教材选录了20首诗词（以古代诗词为主），就是为了让考生了解中国古代优秀文化，切实理会诗歌的情感内容、抒情方式及艺术特点。对于诗词部分，考生应能熟读或背诵；应能概括并记忆20首诗词的情感内容；应能认知20首诗词的基本抒情方法和主要表现手法。

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学语文高分心得体会范本篇二

归纳法、演绎法区别。

演绎法是先有一个总括性的句子，后面有很多例子是证明这句话的。其中的所有例子加上最前面的总括性的句子合在一起是演绎法。比如举个最简单的例子：花是五颜六色的。——这是一个总括性的句子。然后例子：玫瑰有红的、黄的、白的。牵牛花有紫色的。菊花是黄色的。桃花是粉色的。——这是例子。这两部分加在一起才是演绎法。

归纳法是先有很多例子，最后归纳出来一句话。这样整个一个过程是归纳法。归纳法正好反过来，先说玫瑰有红的、黄的、白的。牵牛花有紫色的。菊花是黄色的。桃花是粉色的。最后得出结论：花是五颜六色的。——这两部分加在一起才是演绎法。

类比论证和对比论证区别。

类比论证，是根据一种事物的某些特征来证明另一种事物也有类似特征的论证方法。它抓住两种事物相同或相似的特征进行类比推理，把抽象的道理具体化，以启发人思考。这种论证，一定要找准类比点。不管是自然现象的类比，还是古今中外事实的类比等。都要找出类比事物和所要证明道理之间的共性。

说简单一点，类比论证和对比论证有点像，但是区别是对比是把事物的不同点拿出来比较，类比是把事物的相同点找出来比较进而论证。

类比论证代表作品《秋水》。

学语文高分心得体会范本篇三

学习方法及常考知识点。

第一，应当熟读课文原文，对课文中的人物形象、情节、重点语句熟练掌握;。

第二，课文后面的【提示】内容非常重要，一定要进行理解性记忆，把该背的背下来;。

第四，对于每个阶段的文体知识的总结内容要重点去看去记，考试也是经常出题的。

考试常考的知识点主要包括：课文中的人物形象、情节、个别语句的意思，诗歌中的意象、主旨、情感基调，修辞手法、表现手法、描写方法、论证方式、抒情方法的运用(其中“象征”手法几乎每次都考)。词语解释题基本会出在文言文(包括诗歌)和文言色彩的课文的【注释】中。

作文题也是得分重点，建议平时勤加练习。主要在于平时积累。平时应当在阅读优秀作文的时候会借鉴，借鉴不等于抄袭，而是把一些好词佳句整理下来，加以背诵和灵活运用，这样可以有效提高自己的写作能力。另外对于写作的技巧和手法方面，也是应当掌握的。另外，素材的积累很重要，一些名人轶事，古今事例，应当多看多学多记。写作光靠看也是不行的，平时也应当勤加练笔，自己动手去写非常重要，否则临场很容易写不出来东西。

下面给一篇议论文范文，大家可以借鉴一下：

母语需要捍卫。

近些年来，外来文化的冲击已经波及汉语，于是有知道莎士比亚而不知道汤显祖的，有见面就“哈罗”而不知说“您好”的，有懂得镭射而不知何谓激光的……母语，迫切需要我们捍卫了。

捍卫母语，珍爱母语，是我们的责任。有人说:“一个民族的语言就是它的历史。”的确，作为文化主要载体的语言，一旦丧失，就断了历史，断了文化之脉。汉语是世界上少有的能够沿用至今的语种之一，它的强大生命力本身就是对其价值的最好证明。汉语之于我们，更是一种感情一种精神。它连接起中华民族，是每一个华人血管里流淌的血液。面对国内高校重英语轻汉语的怪现象，不少专家人士表示忧虑。而国外逐渐兴起的汉学热，只能让我们深刻反思。一个没有语言的民族是不幸的，而一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。

发展国语，净化母语，是我们的使命。毋庸置疑，汉语必然而且应该与时俱进。汉语只有在不断的发展变化中，注入时代的新鲜血液才能永葆生机。我们要做的是如何掌握汉语发展方向的问题。徐寿当年引进西方科学，特别是引进化学的时候，系统地整理出一套元素命名，至今仍使我们受益无穷。相比之下，当代科学界则逊色得多。时常可见科学文献中出现连串的英文字母，而在日常生活中放着“电视”不用而要用“tv”的就更加令人发指。所谓“恐龙”、“粉丝”、“pk”，其实只是幼稚与浅薄，而非时尚。这是对汉语的亵渎。捍卫母语，必须从还母语纯洁开始。

“关关雎鸠，在河之洲。”汉语从远古之河一路流来，浸入我们的血液里。昨夜梦魂里有诗人吟唱，血脉里翻滚着长江黄河的波涛。

学语文高分心得体会范本篇四

成人高考专升本大学语文如何高分突破？小编精心为成考的考生整理了成人高考专升本大学语文高分突破试题及答案，希望能够帮助到成考的考生。

一、选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

第1题单选 郭沫若的第一部诗集是( )

a.《尝试集》

b.《女神》

c.《星空》

d.《恢复》

参考答案：b

第2题单选 李商隐的《无题》(相见时难别亦难)表达相思之苦的名句是( )

a.东风无力百花残

b.春蚕到死丝方尽

c.相见时难别亦难

d.晓镜但愁云鬓改

参考答案：b

第3题单选 唐代“古文运动”的倡导者和领袖是( )

a.欧阳修

b.王安石

c.柳永

d.韩愈

参考答案：d

第4题单选 《诗经》中保存民歌最多的为 ( )

a.风

b.颂

c.小雅

d.大雅

参考答案：a

第5题单选 《陌上桑》选自《乐府诗集》的( )

a.郊庙歌辞

b.相和歌辞

c.杂曲歌辞

d.鼓吹曲词

参考答案：b

第6题单选 《论毅力》一文贯穿始终的论证方法是( )

a.演绎法

b.归纳法

c.对比法

d.类比法

参考答案：c

第7题单选 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这两句诗出自( )

a.李煜《虞美人》

b.柳永《八声甘州》

c.苏轼《水调歌头》

d.李清照《声声慢》

参考答案：c

第8题单选 下列句子中，使用了反诘修辞格的是( )

a.叹年来踪迹，何事苦淹留?

b.不知天上宫阙，今夕是何年?

c.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?

d.明明如月，何时可掇?

参考答案：c

第9题单选 以下词人的风格是“雄劲豪迈，悲壮沉郁”的是( )

a.柳永

b.辛弃疾

c.李清照

d.苏轼

参考答案：b

第10题单选 记录孔子及其弟子言行的语录体散文集是( )

a.《论语》

b.《礼记》

c.《大学》

d.《中庸》

参考答案：a

第11题单选 老舍是我国现代 ( )

a.著名诗人

b.著名文艺评论家

c.著名作家

d.著名游记作家

参考答案：c

第12题单选 下列传记作品中，带有寓言色彩的是( )

a.《张中丞传后叙》

b.《种树郭橐驼传》

c.《马伶传》

d.《李将军列传》

参考答案：b

第13题单选 下列句子中的“则”表示顺承关系的是( )

a.兵强则士勇。

b.既来之，则安之。

c.若是，则与吾业者。

d.苟有能反是者，则又爱之太殷。

参考答案：b

第14题单选 描写按对象分类，大体可归纳为人物描写和( )

a.细节描写

b.直接描写

c.心理描写

d.环境描写

参考答案：d

第15题单选 下列作品中，充满了象征意蕴的散文诗是’( )

a.屠格涅夫《门槛》

b.艾青《我爱这土地》

c.冰心《往事》(一之十四)

d.茅盾《香市》

参考答案：a

第16题单选 李白《行路难》(其一)中“将登太行雪满山”的象征意义是( )

a.心绪茫然

b.壮志难酬

c.前途暗淡

d.道路凶险

参考答案：b

第17题单选 在《答司马谏议书》一文中，司马光强加给王安石变法的罪名是( )

a.在位日久，未能助上大有为

b.不恤国事，同俗自媚于众

c.侵官、生事、征利、拒谏、天下怨谤

d.一切不事事，碌碌无为

参考答案：c

第18题单选 茅盾参与倡导并组织成立的是( )

a.新月社

b.创造社

c.文学研究会

d.语丝社

参考答案：c

第19题单选 在先秦诸子中，文风以想象丰富、词藻瑰丽、汪洋恣肆而著称的是( )

a.孟子

b.庄子

c.韩非子

d.墨子

参考答案：b

第20题单选 曹操《短歌行》诗句“何以解忧?惟有杜康”中的“杜康”所用的修辞格是( )

a.借喻

b.借代

c.比拟

d.比喻

参考答案：b

二、文言文阅读：21～29小题，共9分。

阅读曹操《短歌行》(其一)中的诗句，然后回答下面小题。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

第21题简答 将“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”译成现代汉语。(4分)

参考答案：高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样礼待贤才，才能使天下人心都归向我。

第22题简答 这段文字表达了作者怎样的思想感情?(2分)

参考答案：这几句表达了作者求贤若渴。希望得到贤才辅佐，共建功业的心情。

第23题简答 哪几句用了比喻修辞手法?(4分)

参考答案：这八句中，前六句都是比喻，前四句以乌鹊择枝比喻贤才寻找明主，后两旬是以山不厌其高，海不厌其深比喻明主不厌贤才之多。

阅读《寡人之于国也》中的一段文字，然后回答下面小题。

“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发;人死，则日：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，日：‘非我也，兵也?’王无罪岁，斯天下之民至焉。”

第24题简答 从这段话中可以看出实行王道应持有的正确态度是什么?(2分)

参考答案：对“涂有饿莩”的现实，不应该归罪为年成不好，而应该是对人民施行仁政。

第25题简答 如何理解本段的比喻句?(4分)

参考答案：用拿刀杀了人，却说“不是我杀的，是刀杀的”作比喻，揭露统治者不顾人民死活，把“涂有饿莩”归罪于年成不好的谬论。

第26题简答 分析这段话的论证方法。(4分)

参考答案：类比推理。“刺人而杀之”，很明显，责任在人。把杀人的责任推给兵器，是极其荒谬的，是任何人都不能接受的。那么，治国不善致人饿死，责任也在人，而不能把责任推给“岁”。

阅读《种树郭橐驼传》结尾两段文字，然后回答下面小题。

问者日：“以子之道，移之官理，可乎?”驼日：“我知种树而已，官理非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼日：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性邪?故病且怠若是。则与吾业者，其亦有类乎?”

问者嘻日：“不亦善夫!吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也1

第27题简答 郭橐驼的种树之道可否移为为官之理?扣紧课文回答。(4分)

参考答案：可以移为为官之理。因为种树之道是：“能顺木之天，以致其性焉尔。”而唐代官吏，是与此相反，政令繁多，扰民到极致。郭橐驼要求的是“有暇生产”、“生活安定”。

第28题简答 郭橐驼是怎样批评唐代官吏的政令繁多而扰民的?(4分)

参考答案：郭橐驼批评唐代官吏：“好烦其令”，令多扰民，朝令夕改，让百姓忙于应酬、接待，无暇生产。

第29题简答 柳宗元“传其事”的目的是什么?(2分)

参考答案：柳宗元“传其事”的目的是表达他不满唐代官吏的令烦扰民，他完全同意郭囊蓑对唐代官吏的批评。

三、现代文阅读：30～38小题。共9分。

阅读屠格涅夫《门槛》中的一段文字，然后回答下面小题。

姑娘跨进了门槛。——厚厚的门帘立刻放下来遮住了她。

“傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。

“一位圣人。”不知从什么地方传来这一声回答。

第30题简答 “姑娘跨进了门槛”象征什么?(4分)

参考答案：象征革命者决心投入艰苦的革命事业。

第31题简答 “傻瓜”的咒骂象征什么?(4分)

参考答案：象征市侩主义者对革命者的不理解和诬蔑。

第32题简答 最后一句评价表现了什么?(2分)

参考答案：表现人民群众对革命者的赞美与崇敬。

阅读《我爱这土地》中的下列诗句，回答下面小题。

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

第33题简答 诗人为什么要强调“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”?(4分)

参考答案：诗人是用假设的手法，说自己是一只鸟。当了鸟，仍然应该用嘶哑的喉咙歌唱。这表明诗人要用自己的诗作唤醒民众，积极投入到抗日民族解放斗争中去。他要表达的是人民对侵略者的悲愤、激怒，对未来黎明的向往之情。

第34题简答 怎样理解假设与排比在本诗中所起的作用?(4分)

参考答案：诗中先运用了假设的手法，变“我”为鸟.具体抒情。然后又连用了由“这”开头的三个排比旬：“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风”，这三句诗充满了对侵略者(暴风雨)的仇恨，对被侵略者奴役、欺凌的同胞的同情，以及自己和中华民族对敌人的愤恨。排比句正是诗之精华，加强了全诗的力度。

第35题简答 诗人为什么强调“鸟死了，连羽毛也腐烂在土地里面”?(2分)

参考答案：这既是假设，又是进一步的推论。用以表现“鸟”(诗人)对“土地”(祖国、人民)的永久的依恋，死了也不离开“土地”，让羽毛也腐烂在土地里面。

阅读茅盾《香市》中的一段文字，回答下面小题。

于是，“香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩”。临时的茶棚，戏法场，弄缸弄甏、走绳索、三上吊的武技班，老虎，矮子，提线戏，髦儿戏，西洋镜——将社庙前五六十亩地的.大广场挤得满满的。庙里的主人公是百草梨膏糖，花纸，各式各样泥的纸的金属的玩具，灿如繁星的“烛山”，熏得眼睛流泪的檀香烟，木拜垫上成排的磕头者。庙里庙外，人声和锣鼓声，还有孩子们手里的小喇叭、哨子的声音，混合成一片骚音，三里路外也听得见。

第36题简答 这段文字属于什么描写?(2分)

参考答案：场面描写。

第37题简答 这段文字分为几层?各层的描写角度有什么不同?(4分)

参考答案：分为四层，每句话为一层。第一层，着眼于整体，说明香市的主要节目是“吃”和“玩”。第二层，从视觉角度，描写庙前的热闹情况。第三层，从多种感觉的角度，描写庙里的红火情景。第四层，从听觉角度，表现声响的嘈杂。

第38题简答 这段文字在文中的作用是什么?(4分)

参考答案：写昔日香市热闹的场景，是为了通过今昔对比的方法，衬托今日香市的冷清。从而揭示文章的主题：香市变化的原因是军阀的统治和帝国主义的入侵。

四、作文：50分。

第39题简答 阅读下面的文字，根据要求作文。

有人把弯路走直了，欣喜于找到捷径;有人把直路走弯了，惊喜于巧遇美景。

请以《捷径与美景》为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。

参考答案：略

学语文高分心得体会范本篇五

语文是我们学习的基础科目之一，也是我们了解文化、表达思想、提升个人素养的重要途径。想要在语文考试中取得高分，需要一定的方法和技巧。在多年的学习中，我总结了一些学语文高分的心得体会。

首先，提升词汇量是学习语文的关键。词汇是语文学习的基础，拥有丰富的词汇量可以帮助我们理解和表达更多的内容。因此，我们应该注重积累词汇。做好单词的记忆，背熟常用的成语、诗词和佳句。在平时的学习中，我们可以利用词汇卡片、词汇书等工具帮助记忆，并在写作和阅读的过程中频繁使用这些词汇，增加语言的表达能力。

其次，阅读是提高语文水平的有效途径。阅读能够帮助我们了解各种文体和风格，增加我们的知识储备和阅读理解能力。通过阅读，我们还可以学习优秀的写作技巧和表达方式。因此，我们要培养良好的阅读习惯，多读一些名著、经典文学作品和优秀的新闻报道。在阅读的过程中，我们要注重理解和思考，提升阅读理解的能力。可以在阅读后做一些阅读感悟的总结，加深对文章内容的理解。

第三，写作是提高语文学习的重要环节。通过写作，我们可以锻炼我们的思维能力和表达能力。在写作时，我们应该注重提升文章的逻辑性和连贯性。要有一个明确的中心思想，并通过合理的论证和丰富的例证来支持主题。在写作时，要注意语言的准确性和规范性，避免使用模糊的词语和错误的表达。另外，我们要注重提升作文的文采和人文深度，通过引用名人名言、古诗词等来丰富文章，增加亮点。

第四，背诵是学习语文的有效方法。背诵可以帮助我们记忆优秀的文章和诗歌，提升我们的语感和表达能力。通过背诵，我们可以学习到一些文化常识和优秀作品中的表达方式。可以选择背诵一些古文、诗词或者现代作家的散文等。在背诵时，要注意语调和语气的把握，将作品中的情感和内涵完整地呈现出来。

最后，多做练习和模拟考试是提高语文水平的有效方法。通过大量的练习和模拟考试，我们可以熟悉各种题型和考试要求，提高我们的应试能力。可以选择一些优秀的语文试题进行练习，并针对自己的薄弱环节进行重点训练。在模拟考试时，我们要注意时间的控制和答题的技巧，做到快而准确。

总之，学习语文需要长期的积累和努力，通过以上的方法和技巧可以提高语文水平并取得高分。我们要注重对语文学科的重视和专注，不断提升自己的综合语言素质。相信只要我们坚持不懈地努力，就一定可以在语文学习中取得优异的成绩。

学语文高分心得体会范本篇六

常见修辞总结。

(一)比喻。

比喻有本体和喻体、比喻词。

(1)明喻：本体、喻体都出现，比喻词有“像、仿佛、如同、好似、……一样、……似的”等等。

(2)暗喻：比喻词有“是、成”;没有比喻词时，本体、喻体都出现也是暗喻。

(3)借喻：本体不出现，只出现喻体。

(二)比拟。

(1)拟人：把物拟成人。

(2)拟物：把人拟成物;把甲物拟成乙物。

(三)借代。

例：这天这事是谁干的，眼镜干的。

(四)夸张。

(1)扩大夸张：就是故意把事物往大、多、重等方面说。

(2)缩小夸张：就是故意把事物往小、少、轻等方面说。

(五)排比。

(1)排比在三句或三句以上。

(2)排比要求句式相同。

(3)排比句也要求语意相同。

(六)对偶。

有正对、反对、串对三类。

(1)对偶句只有两句，且字数相同。

(2)对偶句要句式一致。

(3)对偶句不要求语意一致。

(七)反诘。

反诘是不需要回答的。

(八)设问。

设问是自问自答。

(九)反复。

连续反复、间隔反复。

(十)反语。

正话反说，反话正说。

(十一)双关。

语音双关(谐音)，语义双关(谐意)。

(十二)层递。

程度一点一点加深，有一个递进的关系在里面。

学语文高分心得体会范本篇七

语文是人类文明传承的一种工具和形式，也是人与人之间交流和交互的基础。学好语文，不仅是学习其他学科的基础，更是培养思维能力、表达能力和创新能力的重要途径之一。作为一名即将面临中考的学生，我深知语文学习的重要性。经过多年的学习和实践，我总结了一些学习语文取得高分的心得和体会。

首先，积累是学习语文的基础。汉语是一个博大精深的语言系统，其中包含着丰富的词汇、语法和修辞手法。要想在阅读理解和作文方面取得高分，必须要有扎实的词汇基础。因此，我坚持每天背诵一定量的词语，既通过阅读记忆，也通过写作应用，使自己在词汇量上不断积累。同时，我还积极阅读各类优秀的文学作品，通过大量阅读，丰富自己的知识储备，提高对语文的感知能力。

其次，培养良好的阅读习惯和方法。阅读是学习语文的基础，也是理解和表达的重要手段。当我们阅读一篇文章时，应该多思考作者的意图和表达手法，领悟其思想内涵。我常常通过找出关键词、理清文章结构和分析文章脉络等方法，辅助理解和记忆。而在阅读理解中，要善于归纳、概括和提炼，抓住文章的主旨，捕捉细节信息。通过多阅读优秀的文章和参加模拟考试，我慢慢培养起了良好的阅读习惯和方法。

第三，注重写作训练和积累。写作是语文学习中的重中之重，也是考试中最能体现个人思维和表达能力的环节。为了提高自己的写作水平，我经常在课后练习写作，模仿优秀作文的写作结构和表达技巧，逐渐形成自己的写作风格。同时，我还通过参加作文比赛和阅卷老师的指导，积累了大量的优秀作文素材和经验。在写作过程中，要注重提炼思想，合理组织结构，注意语言的准确性和丰富性，力争做到言之有物，感情真挚。

第四，加强语法基础的学习和应用。语法是语文学习的重要组成部分，它是语言运用的规则和纽带，对于语文学习起着至关重要的作用。我始终坚持学习和应用语法知识，通过大量的练习和分析，掌握了常见的语法现象。在写作过程中，我努力运用各种语法规则，展示语言的丰富性和灵活性。

最后，不断锤炼解题思路和答题技巧。中考语文试卷的题目类型多样，需要我们掌握不同的解题思路和答题技巧。对于选择题，我会从理解题干、排除干扰项、分析选项等方面入手，筛选出正确答案。而在改错题、辨析题和阅读理解等题型中，我注重细节把握和语句分析，通过对文章和选项逐一比较，找出正确答案。在写作题方面，我会合理安排时间，先做好思维准备，再进行组织和写作。

总之，学好语文不仅是学习，更是一种生活态度和培养综合素质的过程。通过积累词汇、培养阅读习惯、注重写作训练和应用、加强语法基础的学习和不断锤炼解题思路和答题技巧，我们一步步提高自己的语文能力，迈向语文高分的道路。在此过程中，我们要坚持刻苦努力、持之以恒，相信付出总会有回报，相信我们每个人都可以在语文学习中取得好成绩！

学语文高分心得体会范本篇八

首先，学习语文需要持之以恒的精神。很多同学在学习语文时会觉得枯燥乏味，难以感受到乐趣，从而导致学习兴趣的降低，进而影响学习效果。因此，我们应该持之以恒地坚持学习语文，尽可能地感受语言之美，培养起对语言的热爱和兴趣。

其次，学习语文需要多读书。阅读是提升语文水平的最佳途径之一。通过阅读，我们会积累大量的词汇和语法，自然而然地提高语文表达能力。此外，阅读能拓展我们的视野，开阔我们的思维，从而激发创造新语言的灵感。

第三，写作是提升语文水平的关键。写作的过程能够让我们思考、总结和表达，不仅可以加深对所学知识的理解，还可以训练我们的语言表达能力。因此，我们应该多写作文，多总结笔记，培养好写作习惯，这是提高语文水平的关键。

第四，多思考、多问问题。语文学习是个积累的过程。在学习过程中，我们需要多思考、多问问题，不断积累、总结，以此来强化对语言知识的理解和把握。同时，在日常生活中，也应该时常关注语言现象，探究其中的规律，进而提高语言敏感度。

最后，语文学习需要内外兼修。语文学习不仅仅是在课堂上学习，也需要在生活中不断地加强和体验。外部训练应该包括参加语文角、朗诵比赛等户外活动；内部修养则是要注重自己的文化素养和修养，培养出良好的文化精神。从而，才能够更好地吸纳丰富的文化养分，提升自己对语文的理解和运用能力。

综上所述，提高语文水平需要不断地训练和积累。持之以恒的学习精神、多读书、好写作习惯、多思考、多问问题、内外兼修，都是提高语文水平的重要方法。只有将这些方法融会贯通，才能够篇篇佳作、词汇丰富、思维敏捷的高分作文。

学语文高分心得体会范本篇九

材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。

小学语文学习方法。

专心听课，主动发言。

课前进行了预习，不懂的问题记下后，上课时就有了针对性：已经明白的问题，听了等于复习一次;不明白的问题，就听得格外仔细、认真。听课时力求做到“五到”：耳到、眼到、口到、手到、心到。

耳到即耳听。注意听老师的讲授，听同学的提问，听大家的讨论，听同学的不同见解，听老师答疑。眼到即眼看。认真看教材，看必要的参考资料，看老师的表情、手势，看老师的板书，也可以看优秀同学的反应。

口到即口说。复述老师讲的重点，背诵一下重要的概念、定理，大声朗诵老师指定的段落，大胆提问，大胆回答老师的提问。

手到即手写。写老师讲授的重点，抄有价值的板书。听课时边听边在教材上圈上重点，批注感想，划一划难点，有需识记的地方动手写一写，加深记忆。

心到即动脑筋，对接触的知识积极思考。上课的关键是用好课堂的'时间，提高课堂效率。不要把希望寄托在课外，寄托在延长学习时间上。课堂上能解决的绝不放在课外。

语文课有一点很重要，那就是积极发言，积极发言可以培养自己的逻辑思维能力，提高语言表达能力，而这两点对于写作和阅读分析能力的养成起至关重要的作用。具体说来，课堂发言有十大益处：

一利激发兴趣二利开动脑筋三利锻炼勇气。

四利检验见解五利训练口才六利培养自信。

七利促进参与八利激励老师九利增进友谊。

十利提高效率。

小学语文学习技巧。

1、学习未动，兴趣先行。

2、务学与求道。

3、自信是成功的第一秘诀。

4、态度决定一切。

5、不强调进步。

6、练就过硬的本领是学习的根本目的。

7、会玩、会偷懒、然后会学。

8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己。

9、学习别人。

学语文高分心得体会范本篇十

语文是中学阶段最重要的一门学科，也是段考和高考中必考的科目。作为语文课的学生，我深知想要取得高分，除了平时的刻苦学习外，还需要掌握一些方法和技巧。在这方面，我总结了自己的一些心得体会，希望能对其他同学有所帮助。

首先，要注重课堂学习。字字珠玑，古文精妙，都需要在课堂上深入研读和理解。在语文课上，我们要认真听讲，主动参与教学活动，并且在老师布置的作业中积极思考和解答问题。这样不仅可以加深对知识的理解，还能够提高自己的思维能力和语言表达能力。同时，课后要及时复习和总结，做好笔记，并记录老师的重点和提示，以便巩固所学内容。

其次，要注重阅读。语文是一门要求学生有广泛阅读背景的学科，只有通过阅读，才能拓宽视野，丰富语言材料，增加作文的素材和灵感。阅读不仅包括课外的散文、小说、诗歌等文学作品，还要多读报刊杂志，关注社会热点。通过阅读，我们可以积累各种语文表达和写作的技巧，同时提高语感和修养。所以，同学们要经常阅读，力求涉猎广泛，做到“读书百遍，其义自见”。

第三，要注重学习写作技巧。写作是语文中重要的一部分，作文的得分占整个考试成绩的比重很大。所以，我们要学会使用各种写作技巧，如修辞、比喻、夸张等，来丰富文章，使之更加有吸引力和说服力。同时，在写作过程中，要注意合理安排篇章结构，注意段落的衔接和过渡，以及语言的规范和准确。此外，我们还可以多看一些优秀作文的范文，学习其中的写作技巧和表达方法。

第四，要注重背诵和默写。语文中有很多经典的文章、古诗词和名篇名句，通过背诵和默写，我们可以更好地理解其中的意境和内涵，提高自己的语感和表达能力。背诵和默写是一种对语文知识的深度学习和消化，可以巩固所学内容，增强记忆力，提高语言的运用能力。所以，在平时的学习中，我们要制定背诵计划，选择一些优秀的课文和名著，坚持每天进行练习。

最后，要注重综合素质的培养。语文是一门综合性的学科，它涉及到对社会、人生、历史、文化等方方面面的探索和思考。所以，我们不能只把语文当作一门功课来学习，而应该将其作为一种思考和认识的工具。通过语文的学习，我们可以提高自己的人文素养，培养独立思考和分析问题的能力，锻炼自己的创新思维和批判性思维。此外，语文还可以提高我们的时间管理能力和组织能力，培养我们的自信心和团队合作精神。所以，我们要将语文学习与综合素质的培养紧密结合起来，全面提高自己的素质和能力。

语文是一门重要的学科，通过对语文的学习，我们可以提高自己的语言表达能力，理解力和综合素质。只有对语文有足够的重视和认识，才能够在段考和高考中取得好成绩。同学们，让我们一起努力吧！

学语文高分心得体会范本篇十一

语文是学生必修的一门科目，也是高考中占比较大的科目。要想在语文考试中取得高分，需要掌握一定的方法和技巧。在我准备高考的过程中，我总结了一些语文高分心得体会，分享给大家。

首先，语文高分的关键是要有良好的基础知识。掌握文言文的基本语法、古诗词的格律和修辞手法，对于理解和分析一篇文章起着至关重要的作用。这些知识需要从初中开始就要打好基础，不断巩固和提高。在考前的一段时间，可以通过做题、背诵和总结等方式来巩固这些基础知识。只有打牢了基础，才能在高考中做到深入理解和运用。

其次，阅读理解是高分的关键。高考语文试卷中的阅读理解题占据了较大的比重，也是考察学生综合语文素养的重要环节。要想在阅读理解中取得高分，首先要注重平时的阅读积累。多读优秀作品，包括小说、报刊杂志、历史人物传记等，培养自己的阅读能力和阅读理解能力。其次，在做题时要认真仔细阅读题干和选项，注意理解作者的意图和观点。通过有目的的阅读和多做题，可以逐渐提高自己的阅读理解能力。

再次，写作能力的培养是取得高分的关键之一。高考语文试卷中的作文占据了重要的比重，是考察学生综合语文能力的重要环节。要想在作文中取得高分，首先要培养自己的写作能力。多读优秀的范文和作品，在启发自己的思维和理解的同时，也可以学会一些优秀的写作技巧和表达方法。同时，要注重平时的写作训练，如写日记、写读后感、写议论文等。通过不断地写作训练和老师的指导，可以提高自己的写作能力和思维能力。

最后，改错与填空题的答题技巧也是取得高分的关键之一。高考语文试卷中的改错与填空题旨在考察学生对语法知识和词语辨析的掌握能力。要想在这类题型中取得高分，首先要加强平时的语法知识的学习和掌握，阅读一些相关的语法类的教材和辅导书籍，做到知其然且知其所以然。其次，在做题时要注重审题和梳理语法关系，理清思路，有条不紊地解答题目。通过多做题，可以熟悉和掌握各种语法现象，提高自己的解题能力。

综上所述，要想在语文考试中取得高分，需要掌握一些方法和技巧。首先要有良好的基础知识，理解和运用文言文和古诗词；其次要注重阅读理解和提高阅读能力；再次要培养自己的写作能力和提高写作水平；最后要掌握改错与填空题的答题技巧。只有在这些方面都做到得当，才能在高考中取得语文高分。希望同学们能够认真总结并付诸实践，取得理想的成绩。

学语文高分心得体会范本篇十二

a.旧生活的悲剧和希望的破灭。

b.旧家庭、旧礼教走向没落、崩溃的历程。

c.作者对新生活的信念和对理想的追求。

d.爱尔克对弟弟的爱及作者姐姐对作者的爱。

a.站在滔滔的江边，完成了一个“守”字的原始造型。

b.长城摆出一副老资格等待人们的修缮。

c.把一批批有所执持的学者遴选为无所专攻的官僚。

d.离索桥东端不远的玉垒山麓，建有一座二王庙，祭祀李冰父子。

3.下列《湘夫人》语词中，指湘君的是。

a.“帝子降兮北渚”中的“帝子”

b.“目眇眇兮愁予”中的“予”

c.“思公子兮未敢言”中的“公子”

d.“闻佳人兮召予”中的“佳人”

4.下列《行路难》(其一)诗句中，包含了吕尚典故的是。

a.停杯投箸不能食。

b.闲来垂钓碧溪上。

c.忽复乘舟梦日边。

d.长风破浪会有时。

5.《长恨歌》中唐玄宗、杨贵妃七月七日密誓之所是。

a.未央宫。

b.昭阳殿。

c.蓬莱宫。

d.长生殿。

6.《早雁》中“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回”的深层含义是。

a.暗讽朝廷无能，同情百姓有家难归。

b.暗示战事紧张，表达对国势的忧虑。

c.暗指百姓纷纷逃难，流离失所。

d.暗示自己漂泊异乡又无可奈何。

a.干瘪的稻穗。

b.神话的蛛网。

c.雪被下古莲的胚芽。

d.“飞天”与未落地面的“花朵”

8.下列《我愿是一条急流》意象中，比喻“我”的是。

a.崎岖的道路。

b.城堡的废墟。

c.熊熊的烈火。

d.黄昏的太阳。

9.《婴宁》写移葬鬼母时婴宁的表现是。

a.孜孜憨笑。

b.笑不可遏。

c.矢不复笑。

d.反笑为哭。

10.下列《哦，香雪》句子中，运用心理描写的是。

b.她尽量高高地踮起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。

c.当她断定它属于靠窗那位女学生模样的姑娘时，就果断地跑过去敲起了玻璃。

d.当她红着脸告诉女学生，想用鸡蛋和她换铅笔盒时，女学生不知怎么的也红了脸。

二、简析题。

1.阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答问题：

不违农时，谷不可胜食也;数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

a.指出这段文字的论点。

b.说明这段文字使用的论证方法。

c.文中的“王道”包含了孟子什么样的治国思想?

2.阅读《纪念傅雷》中的下列文字，回答问题：

傅雷的性格，最突出的是他的刚直。在青年时候，他的刚直还近于狂妄。所以孔子说：“好刚不好学，其蔽也狂。”傅雷从昆明回来以后，在艺术的涵养，知识学问的累积之后，他才成为具有浩然之气的儒家之刚者，这种刚直的品德，在任何社会中，都是难得见到的，连孔子也说过：“吾未见刚者。”

傅雷之死，完成了他的崇高品德，今天我也不必说“愿你安息吧”，只愿他的刚劲，永远弥漫于知识分子中间。

a.作者为什么说傅雷“在青年时候，他的刚直还近于狂妄”?

b.作者认为什么样的人是“儒家之刚者”?

c.为什么作者不说“愿你安息吧”?

3.阅读《声声慢》(寻寻觅觅)，回答问题：

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!

a.本词的主旨是什么?

b.指出两例运用移情于景手法的词句。

c.指出文中一例直抒胸臆的呼告句，并说明其表达的`艺术效果。

4.阅读《再别康桥》中的两节，回答问题：

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇;。

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草!

那榆荫下的一潭，

不是清泉，是天上虹，

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

a.这两节诗表达了怎样的情怀?

b.指出其中自喻为物的诗句。

c.“彩虹似的梦”象征什么?

5.阅读《苦恼》中的一段文字，回答问题：

a.概括这段文字的内容。

c.指出文中与“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”意思相仿的语句。

三、作文题。

古代有个官员对下属们讲了一件事：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋。开始，他小心地挑着干净地面落脚，后来一不小心踩进泥水里，于是便不再顾及新鞋。一个下属听后说：“终生不敢忘。”

结合上面材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。

答案：

1.a2.a3.b4.b5.d。

6.a7.d8.b9.d10.a。

二、简析题。

1.a.养生丧死无憾，王道之始也。

b.归纳法。

c.以民为本，施仁政。

b.具有艺术的涵养与知识学问的累积但又能坚持原则。

c.尽管痛惜傅雷的不幸，但更希望知识分子继承他的刚劲品格。

3.a.抒写作者晚年孤独无依的生活境况和内心深处的绝望哀愁。

b.“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”，“雁过也，正伤心，却是旧时相识”

c.“守着窗儿，独自怎生得黑”或“这次第，怎一个愁字了得”;强化了绝望之情的抒发。

4.a.重游故地时眷恋、珍惜而又略带忧郁的情怀。

b.在康河的柔波里，我甘心做一条水草。

c.美好的理想。

5.a.姚纳想向乘客及其他人倾诉自身的苦恼，却无人理会，使他更加痛苦孤独。

b.黑暗社会无视小人物的痛苦。

c.要是姚纳的胸裂开，苦恼滚滚地流出来的话，那苦恼仿佛会淹没全世界似的。

学语文高分心得体会范本篇十三

语文是我们学生必不可少的科目，也是我们高考的必考科目之一。对于语文这门学科，很多同学都希望能够取得高分，但是如何才能取得高分呢？在这三年的学习中，我有幸学习了一些取得语文高分的心得体会，今天我将与大家分享一下。

首先，要提高语文成绩，课堂学习是基础。在语文课上，老师讲解的内容往往是学习的重点和难点，因此我们要认真听讲并及时做好笔记。同时，要积极参与课堂讨论和互动，提出自己的看法和观点，这样不仅能够加深对知识的理解，还可以增加自己的表达能力。另外，完成课后作业也是非常重要的一环，通过课后作业的巩固可以帮助我们更好地掌握所学的知识。

其次，多读书可以提高语文水平。阅读是提高语文能力的有效途径。读书可以拓宽视野，丰富知识，锻炼思维能力和表达能力。在选择读物时，我们要根据自己的兴趣和实际情况，并科学合理地进行阅读计划。同时，要注重阅读的方法和技巧。比如，在阅读时可以使用批注、摘录、总结等手段来提高理解和记忆能力。还可以多参加学校的读书活动，与同学们交流读书心得，互相启发，共同进步。

此外，写作是提高语文成绩的关键技能之一。写作可以锻炼我们的思维能力、观察力和表达能力。要注意写作的规范性和准确性。在写作之前，可以先做一个详细的思维导图，将采集到的信息有序地组织起来，形成一个完整的思路结构。写作过程中要注意语言的准确和严谨性，既要富有感情，又要符合逻辑。在作文结束后，可以找老师或同学进行修改和建议，从中发现自己的不足并加以改进。

最后，平时还要注重背诵诵文和积累作文素材。通过背诵经典诵文，可以培养良好的语感，提高语文修养。同时，要注意积累作文素材，多阅读优秀的作文，学习其中的表达方式和巧妙运用的修辞手法。在积累素材的过程中，可以建立自己的作文库，方便在写作时能够灵活运用。

总之，要取得语文高分，课堂学习是基础，多读书、多写作是提高语文水平的关键，背诵诵文和积累作文素材是积极备战的重要补充。这些都需要我们平时的坚持和努力，通过不断的学习和积累，我们一定能够在语文学科中取得优异的成绩。同时，我们也要明白，语文学科不仅是为了取得好成绩，更重要的是培养我们的人文关怀和审美情趣，使我们成为全面发展的人。

学语文高分心得体会范本篇十四

自考大学语文，首先必须弄清楚该课程的全部考试内容及其范围限定和程度要求，《大学语文自学考试大纲》详细规定了65篇选文的思想内容考核点和写作方法，艺术特色考核点，并明确规定除作文外，因此紧扣课文是考生重要而有效的学习方法。首先，考生应明白大纲规定的各个方面的具体考核要求，其次应针对每一部分采取不同的复习方法，掌握一定的答题技巧。

文学知识与语文知识部分是检测考生有关知识水平的，这部分知识答案非常确定，考点都在课文前的背景介绍、课后的注释及提示之中，必须死记硬背。

第一：语言知识方面。该部分考核的重点是古汉语知识，因此，教材中的文言文，其中论说文9篇、记叙文8篇，另加《前赤壁赋》与《石崇与王恺争富》2篇，是复习的重点，这其中10篇精读课文尤其重要。考核的重点是文言实词、文言虚词、特殊语法现象与文言句式。其中实词考核主要是辨识古今意义不同的词语，虚词只考“之、其、者、所、以、子、而、则、焉、乃”10个虚词的含义和用法。特殊语法现象与句式考核主要有7种：使动、意动、名词作状语、名词作动词、判断句式、被动句式、倒序句式。而这些内容基本上都在课文后的“注释”中，所以在阅读复习过程中应特别重视课文的“注释”。一般来说，文言课文中的第一个注释多为题解，不属此类考试范围；其他注释中，有关年代、人名、地名、典故、引证、考据等专用语或生僻词的注释也不会入题。重点应注意这样一些注释：对古今异义或一词多义的实词的注释，对常用文言虚词的注释，对文言特殊语法现象和句式的注释，还有难句的串讲。

第二：文学知识。文学知识部分内容较繁杂，需学习分类归纳，抓住重点。这部分的考试内容主要是作家作品知识与文体知识。对于作家作品知识，大纲只要求考生记住关于某个作家及其作品的基本知识，而其他的次要知识点，比如作家的生卒年、籍贯、仕履，作品的具体背景、版本的情况，则不列入考试范围；文体知识方面则有文体的种类、特点等。

第三：课文阅读分析。这一部分考查考生对文章的阅读分析能力。教材中每篇课文后均有“提示”，一般来说，所有阅读分析考题的`答案均在此“提示”中。每篇课文后的“提示”是对课文思想内容和艺术特点的高度浓缩概括，主要有以下几方面内容：

（1）课文写作背景；

（2）课文的主旨；

（3）课文的体裁特点；

（4）课文的层次内容；

（5）课文的基本表现方法和主要艺术特点。

教材中每单元后有4篇文体简介文章，在近年来的命题中，与这四篇文章有关的内容占的比重越来越大，应予以特别注意。四篇文体简介文章中，为了解释名词术语和说明有关道理，结合教材中的作品，列举了许多具体实例，有不少考题即直接来自这些实例。对于文体简介文章中的术语主要以理解为主，学会运用。

学语文高分心得体会范本篇十五

语文作为一门重要的学科，在学生的综合素质中占有重要的地位。语文考试不仅包括语文知识的掌握，还需要丰富个人的情感体验，提高语言表达能力。但是，很多学生在学习语文时遇到了许多困难，包括基础知识掌握不充分、阅读理解能力欠缺等等。

第二段：如何提高语文基础知识。

作为语文学科的基本功，学生必须要掌握语文的基础知识。要想获得高分，要从积累词汇开始，多阅读、多写作文来提高自己的语文素养。同时，听课仔细，认真记笔记，积极参与讨论，及时问问题，是提高基础的有效途径。

第三段：如何增强阅读理解能力。

阅读理解能力是语文水平的重要表现之一，也是让自己在语文考试中获得高分的重要方法之一。广泛阅读，培养自己的文字阅读能力，加速阅读速度，了解文本的作者、语言、内容、风格等方面的信息，逐渐形成自己的阅读风格。同时，平常要注意抬头看周围，了解自己身处的环境，积累生活经验，这样也可以有效地提高阅读理解能力。

第四段：提高写作水平的方法。

写作是语文考试中最重要的环节之一，也是让自己在语文考试中获得高分的有效方法之一。要提高自己的写作技能，可以多写不同类型的作文，多背高分范文，研究语法和修辞手法，增强对写作的兴趣，通过老师和同学的意见和建议进行改进。

第五段：总结和展望。

学好语文是需要不断努力的过程。通过坚持阅读、写作、记忆词汇和语法等方面的基本训练，提高自己的语文能力和综合素质，有望在语文考试中获得高分，从而更好地展示自己的水平和能力。未来，在不断学习和努力的同时，也要注重拓宽眼界，加强思想的深度和广度，这样才能不断提高自己的语文水平。

学语文高分心得体会范本篇十六

作为一门基础科目，语文在中小学阶段是学习者的必修科目。然而，语文的学习并不是一帆风顺的，需要学习者经过大量的刻苦学习和不断的实践才能取得好成绩。作为一名学过语文的人，我在语文学习上积累了一定的心得体会，以下是我总结的学语文高分心得体会。

第一段：阅读是提高语文能力的首要途径。

阅读是学语文的必经之路，也是提高语文能力的首要途径。通过大量的阅读，可以开拓自己的视野、丰富语言知识、增强语感，提高语文水平。关键在于，要选择适合自己的阅读材料，积极挖掘文章背后的文化内涵和美学价值，不断加深自己对文章的理解和解读。同时，将阅读与写作相结合，写作是阅读的输出，通过写作锻炼语言表达能力，使自己的语文水平得到更好的提高。

第二段：积累词汇是增强语言表达能力的关键。

作为语言的基础，词汇是提高语言表达能力的关键。要想在语文学习中取得好成绩，必须在词汇积累上下功夫。目前有很多词汇学习的方法，比如背单词、记单词等，但从长远来看，我们应该注重积累常用词汇。而且，词汇的积累不是一蹴而就的，需要坚持不懈地积累，定期复习，还可以通过阅读来提升词汇量。

第三段：写作是提高语文能力的重要手段。

语文写作是提高语文能力的重要手段，它不仅能检验学生的语言表达能力，还能锻炼学生的思维能力和逻辑思维能力。在写作中，要注重语言的规范性、表达的准确性和逻辑的严密性。同时，还应该注重文章的结构和思路，在写作中保持思路的清晰，按照逻辑顺序有条不紊地表达自己的思想。

第四段：课外阅读是提高语文能力的有力支撑。

除了学校的课堂教学，课外阅读也是提高语文能力的有力支撑。课外阅读的范畴非常广泛，包括文学作品、历史书籍、科学书籍等等。通过阅读，可以开拓自己的视野，增长知识，提高语言能力。值得注意的是，课外阅读不仅要注重数量，更要注重质量，要选择有意义的书籍，挖掘出其中的深层含义和文化价值。

第五段：多进行语文实践是提高语文能力的有效途径。

语文学习是一项探究和实践的过程，多进行语文实践是提高语文能力的有效途径。实践是学习的重要手段，只有通过实践，才能更好地理解和掌握语文知识。比如，在日常生活和学习中，我们可以多进行口头表达、书面表达和阅读等实践活动，使自己的语言能力不断得到提高。

总之，学语文需要坚持不懈地学习和实践，以上是我总结的学语文高分心得体会，希望对大家有所帮助。