观察记录劳动心得体会总结 观察劳动者心得(四篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写观察记录劳动心得体会总结一

幼儿姓名：许智雨

幼儿性别：女

幼儿年龄：5岁

行过程

计智雨是一个活泼好动，性格开朗的女孩，平时很喜欢帮教师和小朋友做事情。可是每当教师和小朋友指出她犯的错误时，她总是百般辩解，不肯认错。在一次手工活动中，她做了一会儿，忽然向我报告说，小组长没发给她纸。我询问了值日生和她旁边的幼儿，都说发给她了。这次我没再像往常对校耐心地询问她，而是告诉全班小朋友，做手工的时候，每个人仅有一张纸，剪坏了自我负责。有了这样的前提，她就不能再得到纸，而只能在座位上看别人做手工。

个案分析及措施方法

分析：

计智雨是个各方面发展较好的幼儿，在幼儿群体中有一种惟我独尊的骄傲的感觉，从未觉得自我有什么不对的地方。另外，她在家中也有着特殊的地位：家长对她百般呵护，宠爱有加。即使她做错了事，也没有人对她说任何不是。长期以来，她不容任何人指出她所犯的错误，即使指出来，她也不承认。

措施：

1、换位思考，移情训练：

幼儿年龄小，很难体验到撒谎时别人的心理感受。了帮忙她克服认错的不良行。我利用她喜欢帮忙教师和小朋友做事情的这一优点，创设教育情境。当她发东西时，我特意请一名幼儿说自我没有收到。而她来告状时，我什么都没说。当她第二次发东西时，同样的事情又发生了。到第三次时，计智雨心急如焚地来告诉我：“教师，那洋怎样会这样明明是她不对，她却始终不承认，还说是别人不对。”我的精心安排在计智雨的身上有了强烈的反应。本来大家做事是一件很开心的事情，可是却是不到别人的认同，反而被小朋友冤枉，计智雨心理觉得很难过。我抓住她此时的心理感受与她耐心地交流，告诉她：“以前你不也是这样吗你做错了事，从来都不愿承认，还捡到别人身上。你想想看，别人会难受吗”她不好意思地点了点头。经过这各方式，让计智雨换位思考，体验到撒谎时别人的心理感觉。这样，她不愿认错的不良行也渐渐得以改正。

2、家园互补，共同纠错。

我在离园时与她的父母交换了意见，让她们了解孩子在园的情景，并请她们配合教师，在家中也对孩子严格一点，犯了错必须要指出来。经过批评加讲道理，让她明白，并不是她做的每一件事情都对，但只要勇于承认错误并不断改正，就是好孩子。

描写观察记录劳动心得体会总结二

2020年10月4日星期日晴

转眼国庆放假已经第四天了，可我的富贵竹还没有长大，我有点心急，好希望能够快快发芽。吃完早餐后，我在富贵竹面前看了又看，“噢耶”根部竟然又长出了一点新芽!我高兴的跳了起来，是不是我昨天滴了营养液的缘故，今天又多长出了新芽?妈妈昨天说不能滴太多，不然我还想再滴几滴，让富贵竹长的快一些。接着，我在富贵竹面前喃喃自语，富贵竹啊富贵竹，你快快长高好吗?过几天我就去上学了，我可以把你告诉同学们，让她们也认识你。

2020年10月5日星期一晴

今天早上，我像往常一样，起床洗漱完毕，第一件事就是去看看我的富贵竹有没有比之前多长些新芽出来。只见竹子的根部越来越多的小白点，像小豆芽一样，看着漂亮极了，我心里也非常高兴。我问妈妈这是怎么回事，妈妈告诉我，这是刚长出的根部小芽，它的功能类似人体的消化器官。

我再往上看，是一节一节的竹竿。竹子上一片片绿油油的叶子，绿得让人神往，它紧紧吸引你，让你久久不忍移开视线。那细细的叶子一片一片，枝连着枝，叶盖着叶，像青春少女伸出的纤纤玉手。一阵风吹来，竹叶在“沙沙”低语，想唱着欢乐的歌。

2020年10月6日星期二晴

清晨，我一下床就去看富贵竹，看见叶子还是很绿很绿，可是半瓶的水却少了一点，我很疑惑的问妈妈：“妈妈!妈妈!为什么水瓶里的水会变少呢?”“植物也要吸收水份啊!它需要进行光合作用，吸收氧气，而且水份本身也会蒸发掉一些。”妈妈说道。我似懂非懂的点点头，然后往瓶子里加了点水就去写作业了。

2020年10月7日星期三晴

今天早上醒来，我就急忙跑到我的富贵竹面前，看见水比昨天少了好多就问妈妈：“为什么水又变少了?”妈妈说：“你忘了昨天跟你说的话了吗?”“当然记得!”我回答道。“记得就好!”妈妈又说道。妈妈说完我又看了看富贵竹，发现根部又长出了新芽，芽越来越多，也越来越长长了一点，我高兴的跳了起来，经过几天的观察，我发现富贵竹的生命力特别旺盛，只要有水就能生长，它简单、平凡、谦虚，因为它不与繁花斗艳，不与竹子比高，它的一生是用来装扮人们房间的给人们带来舒畅。

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描写观察记录劳动心得体会总结三

时间

3.12午时14时20分

观察状况记录

幼儿在乐乐超市的货架上画了很多苹果，连线连到了数字2上，数字与苹果的数量不一样，教师询问为什么要画这么多苹果，幼儿说喜欢。这个货架为什么连到2上，幼儿说不明白。

评价与分析

幼儿对教师的要求不明白，只是靠自我的意愿做，要让幼儿明白苹果和2是有关系的。

教师介入策略

教师指导幼儿了解架子上的水果数量和数字一样多才连在一齐，这个架子和2连在一齐，所以就应画两个苹果。

改善措施及目标

能手口一致的点数，并且把货架物品的数量和相应的数字连在一齐。

描写观察记录劳动心得体会总结四

幼儿观察记录：培养幼儿耐心的学习习惯

观察幼儿对象：刘涛

性别：男

观察时间：20xx。02。2

观察环境：教室中三班

观察目的：培养刘涛耐心的学习习惯

观察记录：刚开始学写数字1时，刘涛表现还不错，用心地用笔在纸上认真地描着。可是，还不到两分钟他就开始不耐烦，坐不住，四处张望着，看到我正在看他，他连忙低下头之后写。我适时表扬了刘涛。可是没过一会儿，他又回头和后面的小朋友说话。在我再次提醒他后，他才乖乖地转了过来。可是不到五分钟，他又开始和旁边的小朋友说话，这次，我坐到他旁边说：“我来看你能不能把数字1写得又漂亮又工整。”结果，他描出了工工整整的1字，足足有近二十个呢！

分析：刘涛每次群众活动时总爱说话，不认真听讲，更别提独立完成任务啦。此刻，他能够在我的提醒或帮忙下独立、安静的在短时间内认真完成任务。每次只要他完成某项任务，我总及时地对他进行表扬和鼓励。虽然刘涛此刻还不能独立按时按量地完成作业，但他能在我的提醒和关注下，短时间内能够安静的完成，已经取得了必须提高。

措施：

1、不要过分批评，应不断鼓励和练习，在这个过程中帮忙他培养耐性和增强自信。

2、继续锻炼他的耐性：透过鼓励和表扬等方式，让他更加有耐心的完成作业。

3、对他这样的孩子，布置的任务应当从易到难，让他能体验到成功的喜悦。