抗疫育人心得体会实用(大全18篇)

1.心得体会是在经历某个事件、完成某个任务或学习一门知识后对所获得的体验、感悟和收获进行总结和归纳的一种文字表达方式。写心得体会时要真实、客观地反映自己的真实想法和感受，切忌虚假和炫耀。在这里您可以找到一些写作心得的范文，为您的写作提供一些启示。

抗疫育人心得体会实用篇一

近年来，全球范围内爆发的新冠疫情给人类社会带来了巨大冲击，无论是物质上的损失还是心理上的创伤都是巨大的。在全社会共同抗击疫情的背景下，我们应该更加重视人们的心理健康问题，为此我总结了一些抗疫心理育人的心得体会。

首先，保持积极乐观的心态是战胜困难的首要条件。在抗疫过程中，我们面对的是一个前所未有的大考，人们的生活方式、经济状况、社交环境等都发生了巨大变化。然而，抱怨和自怨自艾无助于改变现状，唯有保持积极乐观的心态，才能更好地应对困难。事实上，乐观的人往往会更加自信，更有动力去克服困难，这不仅对个体的心理健康有益，也能够积极地影响他人，促进社会的向前发展。

其次，重视自我调适能力的培养。面对困境，每个人所处的环境和条件都不尽相同，因此每个人的情绪和压力也会不同。在这种情况下，我们需要培养自己的自我调适能力，以便更好地处理各种困难。这包括适应新的工作和生活方式、控制自己的情绪、寻求适当的帮助和支持等。只有通过积极主动地改变自己，我们才能更好地适应环境变化，保持身心健康。

第三，注重人际关系的建设。除了个体的心理健康，我们也需要重视社会心理健康的建设。在疫情期间，人们面临着隔离和社交限制的挑战，许多人感到孤独和无助。因此，我们应该积极维护和加强人际关系，与家人、朋友和同事保持联系，提供情感支持和帮助。此外，我们也应该培养同情心和分享精神，关注和帮助那些生活困难和心理困惑的人，以建设一个充满温暖和互助的社会。

第四，主动寻求专业心理辅导。面对巨大的心理压力和焦虑，有时候我们可能无法独自解决问题。在这种情况下，寻求专业心理辅导是非常重要的。心理专家可以通过专业的技巧和方法，帮助我们更好地理解和掌控自己的情绪，解决心理困惑，提供情感支持和建议。在疫情期间，许多地方和组织都提供了免费的心理辅导服务，我们应该积极利用这些资源，为自己和他人提供支持。

最后，借助艺术和娱乐活动来舒缓心情。艺术和娱乐活动在心理健康方面起着重要的作用，它们可以让我们忘却烦恼、放松身心，并从中获得美的享受。在疫情期间，我们可以尝试参与一些艺术创作、音乐欣赏、阅读等活动，以舒缓自己的心情。同时，我们也可以推动社区和学校组织一些艺术展览和演出，为人们提供一个放松心情的空间。

总之，抗疫心理育人需要我们重视心理健康，拥有积极乐观的心态，培养自我调适能力，注重人际关系的建设，并积极寻求专业心理辅导。通过这些方法，我们可以共同抵抗疫情带来的心理压力和困扰，保持身心健康，并为社会的发展做出贡献。在未来的生活中，我们也应该继续关注和支持心理健康事业的发展，为更多的人提供帮助和支持。

抗疫育人心得体会实用篇二

在全国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻，教育部社会科学司、人民网3月9日下午联合举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，推动高校思政课教学优势转化为防疫斗争的强大力量。江南大学党委高度重视，校党委宣传部、学生工作处和教务处认真部署，师生准时在线守候，与全国千万高校师生一起学习全国“思政大课”，课后展开线上研讨。艾四林、秦宣、王炳林、冯秀军四位专家与高校学子分享疫情大考的启示、青年一代的责任和担当等，引起师生强烈思想和情感共鸣，令师生深受鼓舞和启发。

北美学院等专门组织班主任和****员进行了线上备课。直播结束后各学院还组织因上网课没有能收看的同学收看节目回放，切实做到全覆盖，并且广泛组织学生进行了热烈的讨论。同学们踊跃留言，撰写心得，抒发胸臆。

师生们纷纷表示，正如艾四林教授所说，这次抗击疫情的斗争，“是一堂现实的思政课、一堂鲜活的思政课、一堂深刻的思政课，一堂难忘的思政课”，同时也是一堂厚重隽永的爱国主义教育大课。中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，抗疫一线涌现的感人肺腑的故事，让广大师生深刻感受到了全国一盘棋、命运共同体的众志成城与意志信心。纺织科学与工程学院20_级博士盛_是一名湖北籍学生，通过媒体了解到江南大学附属医院的医护志愿者就在她附近的江夏医院，她表示：“疫情无情人有情，作为江南大学的学生我感到温暖和自豪！”北美学院会计1802班同学赵梓文说：“一次猝不及防的病毒来袭，让我懂得了中华民族之所以能够挺立至今的原因，全面的范文参考写作网站我们的民族有脊梁，有中国精神。我们的人民在面对灾难的时候，总是团结一心、不可匹敌。”

“思政大课”上，秦宣教授深刻分析中国抗疫彰显的中国党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，让师生更加坚定了“四个自信”。机械学院包装1803王xx同学说：“我很庆幸自己是一个中国人，我的祖国给予公民的不仅仅是生活保障，还有人文关怀。中国采取坚决有力的防控措施，展示了出色的领导能力、应对能力、组织动员能力、贯彻执能力，这是很多国家做不到的。”生物工程学院党员教师毛xx说道：“这次新冠肺炎疫情防控是党的领导、中国制度优势的印证。在一次次的拼搏实践中，我们积累风险化解经验、提高执政能力水平、健全完善制度体系。相信在党的领导下，我们众志成城、共克时艰，终会迎来春天！”

“思政大课”上，冯秀军教授以战“疫”里的青年责任与担当为主题，深情讲述这场疫情中勇敢逆行的青年风景，让大学生对自己的历史使命和担当充满了憧憬。全民抗疫的战斗中，许多江南学子在自己的家乡踊跃投入了战斗。纺织1804班班长邱xx在浙江省衢州市龙游县詹家镇姜家村走在战疫第一线。作为一名大学生，我感受到前所未有的责任感，感悟到越是困难重重，越要有信心！”法学院社工1903班程xx同学说：“岁月静好是我们每个人的期望，但奋斗担当更是一个机遇、入党申请书一个舞台，我们应在奋斗担当中谱写青春赞歌。”化工学院应化1901班罗xx同学说：“在这场疫情中，青年一辈中许多人奋战在前线，甚至还有些年轻人牺牲在疫情的战场上，他们用奋斗和生命诠释了胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的新时代青年精神。”

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抗疫育人心得体会实用篇三

在当前疫情肆虐的环境中，战时抗疫教育成为了我们最为关注的话题。于我而言，在这场战争中，作为一名大学生，我时时刻刻都在关注，积极参与各项防疫措施，通过互联网了解相关的信息。在这个过程中，我体会了很多，收获了很多，下面就从自己的角度出发，谈谈战时抗疫教育给我们带来的启示和经验。

一、疫情给我们的警醒。

疫情的到来让我们认识到自己的脆弱性，针对性的战时抗疫教育不仅告诉我们应该从哪些方面加强预防，更意味着我们应该加强自我防护。我们要知道，所有的卫生习惯，从刷牙洗脸到擦桌椅，每一个细节都至关重要。而现在，我已经养成了每次回家、出门的必备物品有口罩、消毒液和酒精，避免感染的同时也提高了自我意识。

二、科技创新能为我们带来破局良机。

在防控疫情的过程中，科技创新扮演了极其重要的角色。现代化的科技手段，如物联网、人工智能、云计算等，为我们提供了大量的信息资源，以及快速响应疫情风险和减轻影响的能力。例如，在疫情中的在线教育平台，让我们可以随时随地掌握疫情信息源，同时保障了学业的顺利进行，达到双赢的效果。

三、防疫形势对整个社会产生影响。

疫情的危机不仅仅只涉及到身体健康问题，还包括了许多经济和社会方面的问题。在这次疫情中，很多人不得不暂停工作并居家隔离。各行各业的企业无法正常运营。而随着疫情的发展，许多人在失业和贫困线上挣扎。这超出了一个人的能力范围，而是需要全社会共同面对，争取早日恢复正常生活。

四、战胜疫情，从个人行动力开始。

在这场战争中，我们不应该只是观众，而是应该行动起来。保持身体健康，利用网络资源，积极学习和实践防疫知识，响应国家的号召并自觉履行个人责任，是我们每个人在现实生活中为保卫健康付出的实际行动。坚持这些行动，才能够在遏制疫情发展中协力前行。

五、敬畏生命，珍爱幸福生活。

疫情教给我们的最重要的事情之一就是珍惜生命，把生命保护好。目前肆虐全球的新冠病毒，无人能免。因此，我们要保持警惕，不要掉以轻心。我们必须认识到生命的可贵与宝贵，珍惜自己所拥有的生命，尊重他人的生命，这是对我们每个人的自我修养的要求，更是对全人类的要求。

总之，战时抗疫教育的启示是直接、明确和深刻的——珍惜生命，加强个人防护，科技创新是一种发展的必然趋势。通过增强我们的自我意识，作为一名公民，我们可以迅速响应公共卫生事件，有效应对和防范疫情的危险，共同为整个社会构建新型风险管理体系。战时抗疫教育不仅是为了应对疫情危机，更是为了帮助我们建立自我防护的意识，提升社会危机的应对能力，让我们为未来生活创造一个更为安全、健康的环境。

抗疫育人心得体会实用篇四

2020年是一个不平凡的年份，一场突如其来的新冠疫情打乱了我们原本规律的生活。在这个特殊的时期，我们不仅仅要做好自我防护，还要积极参与到抗疫工作中去。作为教育工作者，我们除了关注自己的身体健康之外，更要思考如何通过教育工作对学生进行抗疫育人，引导他们正确面对疫情，学会适应变化，成为有益于社会的人才。

第二段：分享经验。

作为一名小学教师，我在抗疫过程中有了不少心得体会。首先，在自我防护方面，我们要发挥示范作用，带头在学生面前做好常规防护措施，比如勤洗手、佩戴口罩等。其次，在信息传递方面，我们要精简内容、创新形式，利用线上教学平台，及时向学生传递官方防疫政策，化解学生的疑虑和恐惧。再次，在心理疏导方面，我们要关注学生的情绪变化，注意留意他们的身体语言和言谈举止，及时对学生进行心理疏导和心理支持。

第三段：总结经验。

以上只是我个人的一些经验总结，但抗疫育人的实践需要更多有关部门和机构的共同努力和支持。如通过打造预警机制、完善应急预案和支撑教育技术等，来带动广大学生和教师进行防疫和抗疫行动。同时，我们要加强心理健康教育，把情感培养和品格教育贯穿出这场特殊时期，让学生体会到社会责任和人类命运的共同体。

虽然抗疫育人的思路和方向比较清晰，但在实施中仍存在不少问题和不足。首先，信息缺乏和统一性不够，导致学生对疫情的认识不够深刻，对防疫措施的理解和执行也不够到位。其次，学生面临的心理压力较大，需要进行更细致和机制化的心理支持和疏导。此外，一些教师和家长的防疫意识和能力还有待提升，需要引导和支持他们更加专业和规范的防疫工作。

第五段：展望未来。

在抗疫育人的实践中，我们既要强调“防”“治”两个方面的工作，又要给予学生更多方面的支持和引导，促进学生的全面素质发展。同时，我们应加强学生的公民意识、责任感和创新精神培养，提高他们维护社会稳定和发展的时代担当和社会责任感。最后，让我们共同努力，在这场特殊的战役中，积极践行抗疫育人的实践，用实际行动守护每一位学生的健康和安全。

抗疫育人心得体会实用篇五

随着新冠疫情的爆发，我国迅速采取了一系列的措施来遏制疫情的蔓延。在这个特殊时期，家庭和学校肩负着一样的重任，那就是保护孩子的健康和安全。家校携手抗疫不仅是一种责任，更是一种育人的机会。下面，我将分享我在这个过程中的体会与心得。

首先，家庭和学校需要形成合力。在疫情期间，很多学校纷纷采取线上授课的方式，而家庭成为了孩子学习的主要场所。这对于孩子来说，既是一个考验，也是一个机遇。家庭和学校的合作配合，可以确保孩子能够继续学习，同时也可以培养孩子独立学习和解决问题的能力。例如，我家给孩子配备了上网课的必需设备，并安排了学习和休息的时间表，以确保他们在家庭环境中有良好的学习氛围。

其次，关注孩子的身心健康。疫情期间大家都面临着各种各样的压力和焦虑，孩子也不例外。家长和学校要关注孩子的身心健康，及时与他们交流沟通，帮助他们排解焦虑。我们家与老师和同学之间建立了一个微信群，每天在群里分享学习和生活的点滴，这样可以增加彼此的安慰和鼓励。同时，我们也给孩子创造了放松的环境，比如一起看电影、玩游戏或者做家务，让他们感受到家庭的温暖和关爱。

再次，借机培养孩子的生活能力和独立性。在家庭和学校携手抗疫的过程中，我们有机会培养孩子的生活能力和独立性。疫情期间，我鼓励孩子做家务、自己洗衣服、做饭等，这不仅锻炼了他们的实际操作能力，还培养了他们的责任感和独立性。学校也通过线上教育课程进行生活技能教育，让孩子学会自己保护自己，提高了他们的自我保护意识。

此外，还要加强家校沟通，形成育人共识。家庭和学校是孩子成长的重要环境，家校之间的密切配合非常重要。在疫情期间，我们家常和孩子的老师通过微信、电话等方式进行沟通。老师及时了解孩子在学习和生活上的情况，也给予我们一些建议。而我们也通过反馈孩子的想法和困难给学校提供参考，形成共识，共同关心孩子的全面发展。

最后，我们要鼓励孩子积极参与公益活动。在这次特殊的疫情期间，我们家一起参与了一些公益活动。比如，我们捐赠了口罩、食物和学习用品给需要帮助的人群，并鼓励孩子通过写作、绘画和拍摄短视频等方式记录下这段特殊的经历。通过积极参与公益活动，孩子们增长了见识和社会责任感，也培养了他们的人文关怀。

总结起来，家校携手抗疫不仅是一种责任，更是一种育人的机会。在疫情期间，家庭和学校通过形成合力，关注孩子的身心健康，培养孩子的生活能力和独立性，加强家校沟通，形成育人共识，以及鼓励孩子积极参与公益活动等方面发挥了重要作用。这次特殊的经历将成为孩子们成长中的一笔宝贵财富，使他们更加坚强、独立和有责任感，为未来的成长打下坚实的基础。

抗疫育人心得体会实用篇六

疫情的爆发让全世界陷入前所未有的挑战，面对病毒的侵袭，人们不得不转变生活和工作方式，进入了一段没有人预料到的特殊时期。在这个时刻，家校携手抗疫，共同育人对于保障孩子们的安全和健康大有裨益。在这个主题下，我回顾了这段特殊时期的经历与感悟，总结出了一些心得体会。

首先，家校合作是疫情防控的重要保障。特殊时期家长和老师的合作至关重要。作为家庭的一员，父母在居家期间要时刻关注孩子们的身心健康，协助孩子完成线上课程，并对孩子的学习进展进行监控和引导。同时，教师在不同的区域和家庭帮助学生学习并保持联系，为学生提供充足的学习资料，及时纠正学生的问题和答疑，为孩子们提供安全保障。家庭与学校的密切合作帮助孩子们渡过了这个特殊时期，减轻了疫情给孩子们带来的负面影响。

其次，在这个时期，家庭教育的重要性得到了进一步的凸显。一方面，家庭教育为孩子们提供了经验和知识的传授，对于孩子们的成长起到了重要的推动作用。另一方面，家庭教育帮助孩子们培养了面对困难和挑战的能力，提高了他们的自我调节和应对能力。而在这个特殊时期，孩子们面临了很多没有经验和准备的困难和挑战，家庭教育的力量显得尤为重要。通过与孩子共同制定学习计划，培养良好的生活习惯，提高自主学习和解决问题的能力，家庭教育在疫情防控中发挥了积极的作用。

另外，家校携手抗疫还促进了亲子关系的增进。在平时的生活中，家长和孩子们都有各自的生活方式和工作规划，相互之间的交流和沟通可能较少。然而，在这段特殊时期，家庭成员不得不长时间地呆在一起，这成为家长和孩子们更好地了解彼此、加强沟通的机会。孩子们可以更主动地向家长展示他们的学习成果和问题，家长也可以更深入地了解孩子们的需求和困惑，增进了亲子关系和互信。这种亲子关系的增进将在以后的教育和成长中起到积极的作用。

最后，家校携手抗疫对于孩子们品德的培养也有着积极的影响。在特殊的时刻，孩子们需要坚定的信念和积极的情感支持，才能更好地应对困难和挑战。在家庭和学校的共同努力下，孩子们受到了家长和老师的关怀与鼓励，在品德方面得到了有意识的培养。他们对社会责任的认识和关爱他人的行为都得到了增强，这无疑对他们健康成长起到了积极的推动作用。

总而言之，家校携手抗疫育人是特殊时期下教育工作的一种体现。在这个时期，家庭和学校的合作至关重要，同时也为家庭教育、亲子关系和学生品德的培养提供了有力的支持。这段特殊的时期不仅是一种挑战，更是一次宝贵的机遇，通过家校携手抗疫我们更加坚定了对于教育和成长的理解。希望在未来的日子里，家校能够继续携手合作，为孩子们的成长和发展提供更好的保障。

抗疫育人心得体会实用篇七

2020年疫情是我们这个时代的一次大考，它给全球的个人与国家都带来了前所未有的挑战。在疫情的防控和治理中，我们不仅面临着生命安全的考验，更需要应对社会矛盾和心理压力的困扰。作为一名教育工作者，我们应该怎么样在疫情中育人呢？接下来我将分享我的心得体会。

第二段：抗疫时期，育人依旧要不忘初心。

在疫情期间，我们需要分工协作，不断制定和更新完善防疫措施。但是，我们不能因为疫情而忽略了教育本身的使命和价值。在抗疫的同时，我们要保持教育工作的正常开展，保障学生的学习和发展。在这样的过程中，我们要不忘初心，锤炼学生爱国、自爱、学习、创新的素质。

第三段：疫情中的教育创新。

疫情的到来，打破了我们思考教育的固有方式，也激发了教育的创新。线上教学、网络直播、云端图书馆……一系列新的教育模式和科技手段应运而生。教育创新不仅方便了师生、家长，更开拓了新的教育视野和领域。在未来的教育中，教育创新必将成为发展的重点。

第四段：抗疫中的教育政策。

面对疫情的冲击，政府采取了一系列的稳岗和减负措施。针对教育领域，学校的开学时间被推迟，省级考试取消或延后，大幅度减少了学生的考试负担。针对教师，政府加快了教师教育数字化的进程，不断探索和开发新的教育应用。这些教育政策有利于保障教育的稳定，增强了教育的公平性。

第五段：抗疫后的未来展望。

疫情的冲击虽然很大，但是危机和机遇也同在。纵观这次疫情，我们清晰地看到了教育的广度和深度。无论是疫情中的教育创新，还是政府的教育政策，都为我们描绘了未来教育的蓝图。我们应该抓住机遇，拓展教育的发展视野和领域，探索更多新的教育模式和科技手段。让我们一起共同创造美好的未来。

结语。

在这次抗疫中，我们不仅仅是在保障生命安全和抗击疫情，更是在进行育人与教育的实践。我们要保持积极乐观的态度，努力守护着教育的责任，与时俱进，创造更好的教育环境和未来。

抗疫育人心得体会实用篇八

面对疫情，医务人员、疾控工作者、媒体工作者都是勇敢的逆行者，他们或救死扶伤，或记录现场的勇士，是人民健康的守护者，是****的探寻者，是不忘初心、牢记使命的践行者。下面是小编给大家带来的，希望大家喜欢！

抗疫育人心得体会实用篇九

欢迎来到吉林省旅游观光！

吉林省地处东北亚腹地，内陆边境近海省份，东部与俄罗斯接壤，东南部与朝鲜隔江相望，在中国版图上处在昂首向前的“鸡头”位置，幅员面积、人口规模、经济总量均约占中国的2%。现辖1个副省级市、7个地级市和延边朝鲜族自治州、长白山管委会，60个县(市、区)。

吉林是中国重要的老工业基地、商品粮基地和边境省份，也是“一带一路”向北开放的重要窗口。巍峨壮美的长白山，奔流不息的松花江，造就了吉林雄浑瑰丽的自然筋骨与富饶丰厚的资源禀赋；新中国第一辆汽车、第一列铁路客车、第一台激光器等众多第一，造就了吉林现代工业的坚实基础与精益求精的工匠精神；得天独厚的世界“黄金玉米带”、“黄金水稻带”，造就了吉林农业大省地位与争当现代农业“排头兵”的底气；地处东北亚地理中心的区位优势、古代东北亚丝绸之路起点的开放交融、长吉图开发开放国家战略的强力支撑，造就了吉林扩大开放与拥抱世界的宽广舞台。

吉林，顾名思义，是吉祥之地、吉利之地、吉顺之地。吉林省省名源于吉林省的第二大城市吉林市。“吉林”满语音译为“吉林乌拉”，“吉林”是“沿着”，“乌拉”为“大川”，“吉林乌拉”意思是“沿着松花江”的城市，后来简称吉林。以省内城市名定为省名在我国仅此一例。

良好的生态，是吉林的突出优势。吉林区域生态特色鲜明，东部群山环抱、水碧天蓝，中部江河相济、林田相间，西部渔兴牧旺、湿地广袤，全省森林覆盖率达到44.3%，东部长白山区超过85%，中国境内野生东北虎，有90%以上在吉林活动，它们悠然自得、无拘无束，从不羡慕城市生活，中国政府已在吉林等地开展东北虎豹国家公园体制试点，将为野生动物提供更舒适的乐园。

吉林蕴藏着丰富的资源，查明资源储量的矿产139种，油页岩等8种矿产资源储量居中国首位。吉林拥有品质优良的矿泉水，泉阳泉、农夫山泉、恒大冰泉等一批百万吨级项目陆续投产，中国“矿泉水城”基本建成。

吉林风光秀丽、四季分明，春可踏青、夏能避暑、秋赏红叶、冬戏冰雪，长白山色，林海雪原，草原风情，湿地河滩，特色小镇，娱乐休闲，无数的好去处令人流连忘返。迷人的乡村安然恬静，一派田园风光；美丽的城市现代开放，处处彰显时尚。

作为中国重要的工业基地，这里产业基础雄厚，工业体系健全。坐落在长春的一汽集团是中国汽车工业的“摇篮”，制造了中国第一辆汽车，而今，海外业务覆盖48个国家，红旗牌轿车长期作为中国礼宾用车，相信大家并不陌生。吉化公司是中国的“化工长子”，曾拥有多个“中国第一”，中国首个碳纤维生产基地就诞生在吉化。长客公司是亚洲最大的轨道客车生产企业，生产了中国第一辆地铁、第一列高寒动车组，高端产品出口美国、澳大利亚等20多个国家。正在太空遨游的“吉林一号”可谓是“吉星高照”，能清晰看到地面上不到一米大小的物体，如果您在室外向太空挥手，它一定能清楚看到，并传回遥感图像数据。

吉林素有中国“北方药都”之称，中国有363个药材重点品种，吉林就有其中137种，全国每12个药品批准文号中，就有1个批给吉林。具有自主知识产权的基因重组人胰岛素在吉林研制成功，使中国成为世界上第3个能生产和销售基因重组人胰岛素的国家。

吉林是中国著名的大“粮仓”，农产品品质优良，绿色有机食品多。这里自然禀赋好，是世界“三大黄金玉米带”之一。这里农产品精深加工水平高，玉米加工转化能力居中国第二位，赖氨酸、燃料乙醇产能居中国首位。金翼蛋品公司日加工鸡蛋1000万枚，单体工厂加工能力世界第一；皓月集团是亚洲最大的清真肉牛加工企业，同类产品出口份额居中国首位，在阿拉伯地区及很多国家的餐桌上，都有“吉林产”的鸡蛋和牛肉；“吉林大米”畅销世界，20__年杭州g20峰会被列为指定产品。

作为边境省份，吉林一直是中国的对外窗口。随着“一带一路”战略实施，吉林更是成为对外开放的重要节点。已经与全球186个国家和地区建立了经贸关系，国际友好城市达到56个，国际和地区航线累计达到30条，海陆空路路畅通，与环日本海国家全部实现通航。

吉林与俄罗斯共同建设的扎鲁比诺万能海港进展顺利，珲春-扎鲁比诺-釜山等陆海联运航线稳定运营。“长满欧”国际货运班列实现往返常态运行，现在计划开通“长珲欧”，让更多“吉林制造”的优质特色产品进入欧洲，当然，也让更多欧洲产品进入吉林。

吉林省致力于平台建设，既有中国首个沿边开发开放战略平台-长吉图开发开放先导区，又有中国-新加坡吉林食品区、珲春国际合作示范区等国家级平台，当前正在加快长春新区建设，这是又一个国家级平台，吸引了一批世界知名企业落户。

近年来，吉林省依托丰富的旅游资源，已开发形成了“八大”产品体系：一是银白世界冰雪游，涵盖冰雪观光、冰雪运动、温泉养生、关东年俗及冰雪节庆在内的冰雪旅游产品体系；二是红色革命遗迹游，以瞻仰东北抗联、解放战争等革命遗迹、传承革命精神的红色旅游产品体系。三是绿色生态森林游，以白山松水等山水林木资源为主体的生态旅游产品体系；四是地域风光边境游，以中朝、中俄跨境游、中朝俄三国环线游为主的边境旅游产品体系；五是民族风情民俗游，以朝鲜族、满族、蒙古族等少数民族风情为主的民俗旅游产品体系；六是历史遗迹文化游，以高句丽文物古迹、伪满皇宫博物院、长影世纪城等为主的文化旅游产品体系；七是现代文明工业游，以长春“中国一汽”、吉林“丰满水电”为主的工业旅游产品体系。八是传统农业观光游，以农业观光、乡村休闲为主的乡村旅游产品体系。八大系列产品体系，类型多样、组合丰富，可选性、可游性和体验度高，可以满足多重旅游需求。

习近平总书记讲，“绿水青山就是金山银山”、“冰天雪地也是金山银山”。吉林幸运地同时拥有这两座金山银山。在吉林，你可以搭乘“东北最美高铁”，去领略东部茫茫林海虎啸、中部沃野千里鹿鸣、西部草原湿地鹤舞的生态之美。你可以去中国雪质最好的雪场滑雪，在松花江畔赏雾凇，在长白山麓泡温泉，体验火热冬天的冰雪之美。你还可以走入寻常巷陌，听一听热情地道的东北话，尝一尝传统吉菜、中国最好吃的吉林大米、世界顶级的矿泉水，看一看诙谐幽默的二人转，在大饱口福与身心愉悦中融入民俗之美。

游客朋友们，接下来就请跟我走进我的家乡、走进缤纷四季精彩吉林！

抗疫育人心得体会实用篇十

全球新冠疫情的爆发，使得我们每一个人都面临着巨大的挑战和考验。在这场战斗中，教育作为维护社会稳定和持续发展的重要领域，起到了举足轻重的作用。作为一名教师，我深刻认识到抗疫育人的重要性，并从中得到了很多的启示和体验。

抗疫育人，不仅是简单的防疫和教学，更是一种智慧和勇气的结合。在这种情况下，我们应该感激抗疫的神医和救助者，同时也应该意识到育人的责任与意义。在这场疫情防控中，由于疫情的爆发和学校的关闭，学生们失去了与老师和同学的互动和交流，这给他们的健康和学习带来了极大的影响。因此，在如此困难的时期里，教师引导学生积极面对未来，不断学习和进步，这不仅有助于学生更好地适应未来的挑战，同时也促进了教师和学生之间的互动和信任。

第三段：在疫情中的责任。

作为一名教师，我深知在疫情中的责任与担当。在疫情初期，我首先要做的是了解疫情的情况，及时向学生传达有关信息，并协助学校和政府有序地开展疫情防控工作。此外，我也需要指导和支持学生在线学习，提高他们对科技的认识和应用能力。

第四段：疫情对教育的启示。

在这场疫情中，教育行业也得到了新的启示和变化。我们发现，互联网教育是危机期间最有效的教学手段之一。此外，在疫情中，我们在学生对自我卫生和健康的了解和处理中，检测和调节了自己的教育方法。同时，我们更明确地认识到，教师和学生应具备抗疫的知识和技能，确保教学和生活的正常开展。

第五段：总结。

总之，抗疫育人是我们应该要关心的一个方面。疫情这个大敌还将持续存在，对于教师而言，我们不应该轻视对自己和学生的健康责任。在未来的日子里，我们应该继续发挥教育作用，教育更多的人们，提高全民健康素养，共同为社会进步和持续发展做出我们的贡献。

抗疫育人心得体会实用篇十一

近年来，全球范围内的突发疫情使得人们的生活发生了翻天覆地的变化。在这个特殊的时期里，人们的身心健康受到了巨大的冲击。如何面对这种状况，成为了摆在大家面前的问题。抗疫心理育人成为了一个新的赛道，我认为，在这个过程中的一些体验和心得，可以帮助我们更好地理解和应对突发疫情所带来的困境，同时也对我们日常生活中的心态和情绪管理有着积极的影响。

首先，抗疫心理育人强调的是心理的抗疫。在面对疫情肆虐的时候，我们首先需要保持镇定和理智。焦虑和恐慌只会加重我们的不安和担忧。通过冷静地分析和理性思考，我们可以找到解决问题的办法。同时，我们也要学会接纳和适应现实。疫情的发生是一种不可控的事件，我们无法改变它，但可以改变我们对待它的态度。通过心理的抗疫，我们可以更好地调整自己的情绪，激发自身的内在力量来应对困难。

其次，抗疫心理育人培养了人们的坚韧和逆境应对能力。面对疫情带来的冲击，我们会感到生活的突然改变和不确定性带来的压力。但在这个过程中，我们也可以学会适应并迎接挑战。通过不断提升我们的抗压能力和适应能力，我们能够在逆境中保持积极乐观的心态。抗疫心理育人提醒我们，逆境锻炼出真正的强者，只有经历过打磨才能更加坚强。

然后，抗疫心理育人注重心理的疏导和情感的释放。在疫情的防控工作中，我们普遍面临着与亲友相隔的孤独与无助，这会引发我们的情绪波动。这个时候，我们需要倾听和发泄内心的情感，找到排解压力的途径。可以选择与亲友聊天，分享内心的感受；也可以选择通过写日记、健身、绘画等形式来释放压力。通过这样的方式，我们能够找到情感的出口，缓解压力，同时也有助于建立积极的心态。

接下来，抗疫心理育人加强了人际关系的维护和支持。在疫情期间，人与人之间的联系和互动受到了限制，而亲密关系的维系对于心理的舒缓和成长是至关重要的。我们可以通过各种线上平台来保持与亲友的交流，分享彼此的生活、情感和经验。同时，我们也要学会理解和支持他人，尤其在这个特殊时期。给予他人温暖和关爱不仅可以帮助他们度过困难时期，也能够催化我们的成长和心态的转变。

综上所述，抗疫心理育人在应对疫情中展现出了重要的价值。心理抗疫、逆境应对、情感释放和人际支持都成为了我们在面对困难时的重要策略。通过这些策略的应用我们可以更好地调整自己的心态，进而更好地应对生活中的各种挑战。这对于我们的成长与发展来说，是一次宝贵的心灵洗礼。相信在抗疫心理育人的指引下，我们可以以更加积极主动的态度去面对困境，创造出更好的未来。

抗疫育人心得体会实用篇十二

抗击新冠疫情是全球范围内的一场艰苦卓越的战役，期间各个国家和个人都付出了巨大的努力。在这场战斗中，抗疫心理育人也变得尤为重要，帮助人们保持积极的心态和适应能力。以下是我对这一主题的一些心得和体会。

首先，了解和接纳自己的情绪是非常重要的。在疫情期间，每个人都经历了各种各样的情绪波动，如恐惧、焦虑、沮丧等。而这些情绪的出现是正常的反应，不应该被压抑或忽视。我们需要给自己足够的空间和时间去面对和理解这些情绪。与此同时，接纳自己的情绪也意味着接纳自己的脆弱和不完美。只有了解我们自己的情绪，我们才能更好地与之相处，并以积极的方式应对疫情。

其次，保持积极的心态是坚持下去的关键。面对疫情，我们可能会感到无助和失望，但我们不能放弃希望和积极的信念。积极的心态可以帮助我们保持冷静和乐观，更好地应对困难和挫折。我们可以通过培养一些正面的心理和生活习惯来增强积极心态，如保持锻炼、与亲朋好友保持联系、学习新知识等。而且，当我们积极乐观地面对困境时，我们也会给予他人信心和希望，进而帮助他们更好地应对疫情。

第三，与他人保持良好的沟通和支持是非常重要的。疫情期间，我们可能会感到孤立和焦虑，但不要忘记，我们并不孤单。我们可以通过与他人分享自己的感受和需要来寻求支持。有时候，倾听他人的经历和故事也能给予我们启示和勇气。同时，我们也可以主动为他人提供支持和帮助，如给予鼓励和理解，为他人提供实际的帮助等。通过发展良好的人际关系，我们可以相互支持和共同度过这场疫情。

第四，保持合理的生活规律对于心理育人尤为重要。疫情期间，很多人的生活习惯和作息时间都受到了影响，这可能导致我们的身心健康出现问题。因此，我们需要尽量保持合理的作息时间，保证充足的睡眠和休息。此外，我们还需要注意合理饮食和适合自己的运动方式，以维持身体的健康状态。保持良好的生活规律可以帮助我们更好地应对疫情，增强身心的抵抗力。

最后，我们应该学会从疫情中汲取经验和教训。疫情给我们敲响了警钟，让我们认识到生活的脆弱性和不确定性。这种教训可以让我们珍惜当下，更加懂得照顾自己和他人。我们应该借此机会反思自己的生活方式和价值观，并做出积极的调整。通过汲取经验和教训，我们可以更加坚强和有信心地面对未来的挑战。

总之，抗疫心理育人是一项长期的任务，需要我们保持积极的心态、与他人保持良好的沟通和支持、保持合理的生活规律以及从疫情中汲取经验和教训。通过努力，我们可以帮助自己和他人度过艰难时刻，并为未来的挑战做好充分的准备。

抗疫育人心得体会实用篇十三

近日，国内外疫情加速蔓延，一场没有硝烟的战争正在经历着一场鏖战。疫情虽然给我们带来了较大的影响和不便，但这场战争同时也展现了人们在面对危险与困难时的顽强意志和集体智慧。作为教育工作者，如何在疫情期间进行有效的战时抗疫教育，提高学生的防疫意识和危机应对能力，这是每一位教师都应该思考的问题。

战时抗疫教育旨在鼓励学生自觉遵守防疫措施，增强自身的免疫能力，提高对突发公共卫生事件的应对能力。在疫情期间，除了强制性的疫情防控规定，必须多方面引导学生自觉做好防控工作，才能有效的杜绝疫情的传播。因此，战时抗疫教育不仅是学生的学习内容，更是社会责任的体现，全体教育工作者应该积极投入到这场战斗中。

面对疫情，教师应当开展适合疫情期间的战时抗疫教育，采取多种形式的、全方位的教育方法，将抗疫教育贯穿于教育全过程中，实现全覆盖。比如可以利用网络平台宣传防疫知识，组织线上防疫知识竞赛、宣讲会等多种活动。同时，还可以通过知识问答、卡通漫画、快闪表演等方式，让孩子们深刻认识到突发公共卫生事件的危害。采用多种形式、多方位的抗疫教育，可以让抗疫教育进一步深入到学生的日常生活中，提高有效性。

抗疫教育重点内容主要包括疫情预防、个人卫生、预防传染病、健康生活行为等方面。教育工作者应结合学生的实际情况，讲授实用的防疫知识，增加学生对疫情的认识和预防意识。同时，也应针对学生不良卫生习惯、生活不规律等情况，培养良好卫生习惯，提高个人卫生素养。

战时抗疫教育不仅要达到教育目的，更要取得实际效果。采用科学、全面的战时抗疫教育，还可以培养学生勇敢、创新的独立思考能力，提高他们的集体协作精神和自我保护能力，激发爱国情感和人道主义精神。当面对困难和危险时，学生的反应更加理性和冷静，能否有效地遵守疫情防控规定，必要时会选择适宜的方式拯救自己，有效地减少了漫无边际的恐慌和封闭心态。

第五段：结语。

在这场没有硝烟的战争中，战时抗疫教育不仅是教育的需要，更是社会责任的体现和爱国情怀的体现。教育工作者应把握时代的机遇，运用教育的力量，让学生在疫情中成长和锤炼，不断提高自身综合素质和危机应对能力，用青春和行动书写时代的华丽篇章。

抗疫育人心得体会实用篇十四

今天，我收看了《全国大学生同上一堂疫情防控思政大课》令我受益匪浅，刻骨铭心。

一个国家是否强大，就要看当国家面临困难时领导者做出的判断和指引，困难能让我们强大，这就是“多难兴邦”啊。

面对突如其来的疫情，无数国人逆行而上。八十四岁的钟老，虽年及悬车，仍披挂上阵；

韩红倾其所有，本站站支援武汉。不仅她们，更有许许多多医护人员千里迢迢来到武汉，帮助武****民一起度过这难关！每一个时代都有不同的英雄，有人在寒冷的冬日里把整箱的口罩送到警察局，却转身离开，有人在战斗一线救死扶伤，迎难而上，有人时时刻刻陪在患者身旁，甚至奉献出了生命，有人献出了自己的一点点力量，奉献出了自己的一份爱心。他们亦是英雄。一个字，一盏灯，一份心，一种情。

这次疫情，更让我热泪盈眶的一种精神，是“家国”。 。

不要播我的名字，妈妈看了会担心，短短的几个字是一种胸怀，这是出自24岁女孩的一段话语，在得知自己要去支援武汉时，他没有犹豫，去了离家的远方，唯一不放心的是在家担心自己的母亲，国是千万家，正是这些为家人着想的陌生人，彰显了我们心中的家国情怀。你我作为一名身处中国特色社会主义新时代的大学生的我，也该在此时志愿加入道路卡点工作中，国家栽培了我们，我们也应该在国家需要我的时候挺身而出，范文写作展现作为一名大学生的使命担当。

抗疫育人心得体会实用篇十五

随着新冠肺炎疫情的全球爆发，世界各国纷纷采取系列措施应对疫情，而其中最为重要的就是加强防控，提升全民健康素养。战时抗疫教育作为全民健康素养提高的重要方式之一，在疫情期间显得尤为重要。本文将探讨在战时抗疫教育期间个人的一些心得体会，并通过分析防疫过程中的一些成功案例得出更加全面的认识。

一、加强健康教育，提升防疫意识。

疫情开始之初，由于人们的防疫意识不足，许多人并未真正认真对待。随着官方的提醒和媒体的宣传，人们逐渐明白了疫情的紧迫性，国内的多地区开始取消聚集性活动，实行家庭隔离等措施。这体现了人们的自我保护意识和防控意识的认识提升。所以，在战时抗疫教育中更应该加强健康教育，提升全民的健康素养，使大众能够深刻理解疫情防控的必要性，切实增强自我保护的意识。

二、强化科学理性的知识普及。

在公共卫生事件的防控过程中，科学知识的普及度与全民健康素养的提高程度密不可分。通过对疫情的科学理性的解剖，许多机构和媒体开展科普活动，全方位地普及抗疫知识。数据显示，这些活动不仅扩大了人们的知识面，也促进了我们正确应对疫情的态度。在战时抗疫教育中，我们更应该注重科学知识的普及和科普不断创新，这样才能更好地提高全民的健康素养和应对未来可能出现的疫情。

三、加强心理疏导，维护社会稳定。

在防疫期间，人们不仅面临疾病的威胁，还会面临心理上的压力，如焦虑，恐惧等。战时抗疫教育应该加强心理疏导，让人们了解情况，促进互相帮助，预防不良心理。在疫情期间，世界许多国家和地区取得了长足的进步，大力度开展心理疏导，这对于社会稳定和全民健康素养提升具有重要影响。

四、创新防疫方式，提高防控效果。

在抗疫过程中，科技对于疫情的控制功不可没。防控方案制定、病毒检测、数据分析等各个领域都离不开科技的支持。科技的创新能够大大提高防疫效果。例如，由于社交媒体的普及，官方能够及时发布疫情动态，让大众跟上防控步伐；同时，利用5G,VR技术对患者情况进行分析和描画，使得防疫工作规范化更加高效。

五、加强国际合作，共同应对疫情。

病毒无国界，疫情也没有国界，各国在疫情期间互相支持和帮助是十分必要的。国际合作已经成为防控疫情的关键因素。各种形式的协商和沟通，有效地改善了各国在处理疫情中的难度，各国共同探索有效的防控措施和方法。

总之，随着疫情的不断加深，人们对于健康的重视程度驱动着全民健康素养的普及。这也体现了我们在面对公共卫生事件时的全球意识，而战时抗疫教育也为这一认识的深入发展提供了一定的支持。不断的加强健康教育、科学理性的知识普及、心理疏导、防疫方式的创新以及国际合作可以为未来的抗疫工作带来更为优良的结果。

抗疫育人心得体会实用篇十六

今天，手机版我收看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课令我受益匪浅，刻骨铭心。让我对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。相信这次加长版的寒假给大家带来了别样的感受，很多人从未像现在这样真切地感受到我们不仅仅是以个人的身份生活，而是与所处的时代同呼吸，共命运。

我们看到坚守阵地做着深入报道，不断披露疫情最新进展的新闻人；

我们看到了为建医院、为制口罩日夜赶工的工人；

那些奋笔写下“请战书”的医护工作者；

开间武汉或审核三亿元的施工人员；

他们用最美的身影，诠释了生命的意义！这些逆行的背影，他们挺身而出不是为了当什么英雄。他们扶危渡厄，是守土尽责。

同学们大都是****前后出生的，这是我们有记忆以来第一次面对全国性重大公共卫生事件。20_年****爆发，全世界守护着80后、90后、00后。17年过去了，换成80后、90后、00后来守护这个世界。我们看到当年坐在课堂读书的孩子如今换了一身衣服，学着前辈的样子，替更多人负重前行。

目前，这场疫情防控阻击战形势仍然严峻，此刻，我们呆得有点烦闷焦躁的家，是很多前线人员想回而不能回的家。在这个牵动着所有国人心的春天里，我们每一个人都无法置身事外。我们，也应尽自己的绵薄之力，不为医生，社会增添负担，按照这堂课中所说的，不随便出门，戴口罩，不信谣，不传谣，勤洗手，讲卫生，为这个社会，贡献出自己的力量！同时，这场疫情，也是对我们每个人的教育。唯有正视这样的经历，在困境中汲取教训成长，才不辜负这样一场代价沉痛的历练。

抗疫育人心得体会实用篇十七

“你怎么来这么早，还没到接班的点呢。”

这是每天驻守在内蒙古扎鲁特旗乌日根塔拉农场体温监测点的党员村医张伟国与一名女医生交接班时的对话。

张伟国是乌日根塔拉农场三分场的一名普通乡村医生。他的家没在这个村子，但他每天都很早到卫生室，开始一天忙碌的工作。他的手机24小时开机，只要村里有老年患者给他打电话，哪怕是半夜，他都会骑着他那辆破旧的电动车第一时间赶到患者的家中。

疫情发生后，农村的防控工作显得尤为重要，作为最基层的医务工作者，村医理所当然成为村子里防控疫情的顶梁柱。张伟国接到卫生院通知后，顾不上陪家人过年，不是守在村卫生室，就是和驻村干部、村干部走家串户，给村民测量体温，挨家挨户排查春节返乡的人员，提醒大家做好防范。

“一开始也遇到过不配合的。我就耐心地劝他们，告诉他们我是做防护的，让他们带好口罩，拿着温度计教他们怎么用，自己量完了告诉我。”每到一户村民家中，张伟国都要安抚村民的情绪，缓解他们的压力。他说自己是“赤脚医生”，水平有限，但跟村民打了这么多年交道，希望村民们对他的熟悉和信任能帮助疫情防控工作顺利推进。

抗疫育人心得体会实用篇十八

第一段：引言（100字）。

疫情来袭，家庭和学校肩负起了共同的责任，共同抗击疫情。家校携手抗疫育人，不仅是疫情防控的需要，更是孩子成长的关键时刻。在这个过程中，家庭和学校相互支持，相互协作，取得了积极的成果。下面我将结合自身体会，谈谈家校携手抗疫育人的心得体会。

第二段：危机中的机遇（250字）。

疫情让家庭和学校面临巨大的挑战，但同时也为孩子们提供了一些机遇。疫情期间，家庭成为了孩子学习的主要场所，父母成为孩子的主要导师。这让父母更加关注孩子的学习情况，与孩子一起学习、探讨，建立起更加密切的亲子关系。同时，学校寻找了在线教学的方式，为孩子提供了更多的学习资源和适应现实生活的能力。这些机遇可以帮助孩子们更好地成长和发展。

第三段：家校合作的重要性（250字）。

在疫情期间，家庭与学校的合作变得尤为重要。家庭要积极配合学校的教学安排，帮助孩子合理安排学习时间，指导孩子进行自主学习。学校则要及时沟通家长，了解孩子的学习情况，提供相应的教育指导。家校之间的紧密合作，能够更好地促进学生的学习进步和全面发展，并在疫情防控中发挥积极的作用。

第四段：家庭与学校的相互扶持（250字）。

在疫情期间，家庭和学校相互扶持，形成了一种共同抗疫的力量。家庭为学校提供了必要的支持，比如配合学校的教学安排，提供良好的学习环境等。学校则为家庭提供了专业的教育指导，通过线上教学和课程安排，让孩子在家中也能有高质量的学习经验。在这个过程中，家庭和学校相互支持和包容，共同携手，克服了很多困难和挑战。

第五段：启发与展望（350字）。

疫情期间，家庭和学校的携手抗疫育人经验为我们提供了很多启发。首先，危机中的机遇可以帮助孩子更好地成长。其次，家校合作的重要性不可忽视，只有家校紧密合作，才能做到育人有方。最后，家庭与学校的相互扶持更加体现了共同抗疫的力量，也正是这种力量让我们更好地应对了疫情带来的困难。展望未来，我们应该继续保持家校携手的良好局面，发挥各自优势，为孩子的成长和社会的进步做出更大的贡献。

总结：通过疫情期间家庭与学校的合作，我们深切认识到家校携手抗疫育人的重要性。这不仅是抗击疫情的需要，更是促进孩子的全面发展的关键时刻。未来，我们应该继续保持家校携手的良好局面，共同为孩子的成长和社会的进步而努力。相信通过家校携手的努力，我们一定能培养出更多有责任感和创新能力的优秀人才。