2023年护士执业资格心得体会简短(优秀11篇)

心得体会是在经历一段时间后对自己的成长和体验进行总结的一种方式。它能够让我们更好地反思自己的行动和决策，为未来的发展提供指引。一篇完美的心得体会应该有一个清晰的结构和逻辑，能够让读者一目了然地了解我们的观点和体会。通过阅读这些心得体会范文，我们可以更好地了解和认识他人的思维和观点。

护士执业资格心得体会简短篇一

2.完成任务所需要运用的.护理知识。

3.各类常见疾病。

每道试题可以包括以上三个方面，即以常见疾病为背景，运用所学知识完成某一特定的护理任务。

例如：患者，男，78岁，患原发性高血压26年，并发心力衰竭入院。医嘱口服地高辛。护士给患者应用地高辛前，首先应评估的内容是:。

a.心率、心律。

b.24小时尿量。

c.呼吸频率。

d.血压。

e.水肿程度。

本题主要考查针对高血压合并心力衰竭患者（疾病背景），护士应在执行用药前运用所学的护理学知识（药理学知识）对患者进行评估（任务)。

护士执业资格心得体会简短篇二

问题1、剧毒药和mazui药最重要的保管原则是（单选）。

a、药名用中、外文对照。

b、应加锁，专人管理并认真交班。

c、装密封瓶中保存，放于阴凉处。

d、与内服药、外用药分别放置。

e、药瓶上应有明显标签，用黑色边。

参考答案：b。

以上各项都属于剧毒药和mazui药的保管原则，但剧毒药和mazui药使用不当会致人体药物中毒或死亡，危险性较大，因此最重要的是安全性管理，故正确答案是b。

问题2、新生儿化脓性脑膜炎最常见的病原菌是（单选）。

a、脑膜炎双球菌。

b、肺炎链球菌。

c、流感嗜血杆菌。

d、大肠埃希菌。

e、口型溶血性链球菌。

参考答案：d。

化脓性脑膜炎的致病菌与年龄有很大关系。新生儿期最常见以革兰阴性菌感染为主，如大肠埃希菌等。

问题3、王某，男，54岁，中毒性细菌性痢疾，体温39℃，脉搏124次／分，血压80/50mmhg，患者最适宜的卧位是，（单选）。

a、平卧位，头偏向一侧。

b、头高脚低位。

c、头低脚高位。

d、中凹位。

e、侧卧位。

参考答案：d。

根据题干所给信息，患者有休克的体征，故应采取休克卧位，即中凹位。

问题4、护士小张在肿瘤科工作，常年接触抗肿瘤药物，她应享受的权利是（单选）。

a、定期体检的权利。

b、职业健康监护的权利。

c、赔偿的权利。

d、社会保险的权利。

e、医疗保险的权利。

参考答案：b。

从事直接接触有毒有害物质、有感染传染病危险工作的护士，依照《护士条例》，有获得卫生防护、医疗保健服务的权利，即依照有关法律、行政法规的规定接受职业健康监护的权利。

问题5、护士对慢性肺源性心脏病患者双下肢水肿原因的正确解释是（单选）。

a、低蛋白血症。

b、下肢循环不良。

c、体循环淤血。

d、低氧血症。

e、二氧化碳潴留。

参考答案：c。

慢性肺源性心脏病是右心衰竭的常见病因。右心衰竭临床表现的病理生理基础为体循环静脉淤血。慢性肺源性心脏病患者双下肢水肿原因即为体循环静脉淤血。

问题6、患者张某，男，50岁，肺癌广泛转移病情日趋恶化，患者常向家属发脾气，对医务人员工作不满，此时的心理反应属于（单选）。

a、接受期。

b、忧郁期。

c、协议期。

d、愤怒期。

e、否认期。

参考答案：d。

临终患者通常经历五个心理反应阶段，即否认期、愤怒期、协议期、忧郁期、接受期。处于愤怒期的患者常会愤怒地想：“为什么是我？这多么不公平！”经常抱怨、挑剔甚至斥责医护人员与家属，变得难以接近或不合作。

问题7、医院感染发生的对象不包括（单选）。

a、患者。

b、医生。

c、护士。

d、探视者。

e、传染病院周边的居民。

参考答案：e。

医院感染是指住院患者、医院工作人员在医院内获得的感染，包括患者住院期间发生的感染和在医院内获得而出院后发生的感染。发生在医院外的感染不属于医院感染。

问题8、中性粒细胞与淋巴细胞比例两次相等的年龄是（单选）。

a、4～6天，4～6月。

b、4～6周，4～6岁。

c、4～6天，4～6岁。

d、4～6月，4～6岁。

e、4～6周，7～8岁。

参考答案：c。

小儿白细胞分类主要是中性粒细胞与淋巴细胞比例的变化。出生时中性粒细胞约占0.60～0.65，淋巴细胞约占0.35。

问题9、患者李某，因慢性心功能不全服用洋地黄类药物，护士应重点观察（单选）。

a、胃肠道反应。

b、是否成瘾。

c、心率、心律。

d、尿液的性状。

e、有无皮疹。

参考答案：c。

洋地黄类药物毒性反应中，主要危险是各种心律失常。因此，用药时需加强对心率、心律的监测，脉率低于每分钟60次或节律不齐时应暂停服用，并告知医生。

问题10、阿尔茨海默病主要表现为（单选）。

a、遗忘综合征。

b、痴呆综合征。

c、谵妄综合征。

d、焦虑综合征。

e、抑郁综合征。

参考答案：b。

阿尔茨海默病的病因与发病机制尚不清楚，是中枢神经系统的一种原发性遐行性变性疾病，临床表现为痴呆综合征。

问题11、张某，男，45岁，由于大量失血，需输入库存血1200ml，为防止枸橼酸钠中毒反应，护士需按医嘱静脉推注下列哪些药物（单选）。

a、肝素。

b、枸橼酸钠。

c、枸橼酸钙。

d、碳酸氢钠。

e、氯化钙。

参考答案：e。

大量输入库存血时，可导致大量枸橼酸钠进入体内，如果患者的肝功能不全，导致枸橼酸钠尚未在肝代谢、氧化，即和血中游离钙结合而使血钙下降。因此，大量输入库存血时，可按医嘱静脉推注10%葡萄糖酸钙或氯化钙以补充钙离子，预防枸橼酸钠中毒反应的发生。

问题12、患者，女性，36岁，体重80公斤，意识清楚，为择期剖宫产者，准备去手术室时，应选择（单选）。

a、轮椅运送。

b、平车挪动法。

c、平车单人搬运法。

d、平车两人或三人搬运法。

e、平车四人搬运法。

参考答案：b。

平车挪动法适合于病情许可且能在床上配合活动者；轮椅运送能坐起但不能行走的患者；搬运法适合不能自行活动的患者，根据该题题干中所给患者信息，应使用平车挪动法。

问题13、某患者发现自己就医的照片被挂在医院的宣传栏上，而该患者事先并不知情，医院的做法侵犯了患者的（单选）。

a、名誉权。

b、肖像权。

c、隐私权。

d、自主权。

e、身体所有权。

参考答案：b。

公民享有肖像权，未经本人同意，不得以赢利为目的使用公民的肖像。

问题14、护士小王准备为患者输液，发现液体有混浊现象，她立即写药房联系退换事宜。这种控制手段属于（单选）。

a、前馈控制。

b、同期控制。

c、反馈控制。

d、直接控制。

e、成本控制。

参考答案：b。

同期控制的纠正措施是用在正在进行的计划执行过程中。护士在准备为患者输液时发现液体存在问题，及时退换，此种控制手段属于同期控制。

问题15、李女士，35岁，以“广泛性焦虑，伴惊恐发作”而收入院，以下护士的做法不妥的是（单选）。

a、建立起良好的护患关系。

b、鼓励患者表达内心感受。

c、鼓励患者学会放松技巧。

d、反复强调其能力和优势。

e、患者拒绝交谈时追问其理由。

参考答案：e。

本题旨在考查焦虑症的应对原则，应鼓励患者表达内心苦闷，促进放松，缓解紧张，营造轻松气氛。当患者拒绝交谈时，即刻追问会给患者造成压力，宜耐心等待，另找时机询问。

护士执业资格心得体会简短篇三

重庆护士资格证考试全部采用选择题。所有试题均由一个题干和五个选项组成，五个选项中只有一个为正确答案，其佘均为干扰答案。干扰答案可以部分正确或完全不正确，考生在回答本题型时需对选项进行比较，找出最佳的或最恰当的选项。考试采用a:、a2、a3/a4型试题，各类试题题型说明与样例如下：

(一）a：型题(单句型最佳选择题）。

a1型题以简明扼要的提出问题为特点，考查考生对单个知识点的掌握情况。

a1型试题样题：

腰椎穿刺后，患者应去枕平卧的时间为：

a.1-2小时。

b.3-4小时。

c.4-6小时。

e.24小时。

(二）a2型题（病历摘要型最佳选择题）。

a2型题以叙述一段简要病历为特点，考查考生的分析判断能力。

a2型试题样题：

2.患者，男，30岁。30分钟前因汽车撞伤头部发生颅前窝骨折。

入院，采取保守治疗。对此患者的护理措施不正确的是：

b.抗生素溶液冲洗鼻腔。

c.禁忌堵塞鼻腔。

d.禁止腰椎穿刺。

e.保持外耳道、口腔、鼻腔的清洁。

(三）a3型题（病历组型最佳选择题）。

a3型题以叙述一个以患者为中心的临床情景，针对相关情景提出测试要点不同的、2-3个相互独立的问题。

a3型试题样题：

(3-5题共用题干）患者，男，40岁。饱餐后出现上腹部剧痛3小时，伴恶心、呕吐就诊。初步体格检查：神智清楚，腹部平，全腹明显压痛，呈板样强直，肠鸣音消失。

3.分诊护士应首先判断该患者最可能为：

a.急腹症，怀疑胰腺炎。

b.癔症。

c.消化道感染，怀疑伤寒。

d.中枢神经疾病，怀疑脑疝。

e.外伤，怀疑盆腔骨折。

4.分诊护士最恰当的处理是：

a.优先普通外科急诊。

b.优先神经外科急诊。

c.急诊按序就诊。

d.回家继续观察。

e.进一步询问病史。

5.肠鸣音消失的原因最可能是：

a.肠穿孔。

b.肠血运障碍。

c.机械性肠梗阻。

d.剧痛而不敢腹式呼吸。

e.炎症刺激而致肠麻痹。

(四）a4型题（病历串型最佳选择题）。

a4型题以叙述一个以单一患者或家庭为中心的临床情景，拟出4-6个相互独立的问题，问题可随病情的发展逐步增加部分新信息,以考查临床综合能力。

a4型试题样题：

(6-9题共用题干）患者，男，63岁。确诊慢性阻塞性肺病近，因呼吸困难一直需要家人护理和照顾起居。今晨起大便时突然气急显著加重，伴胸痛，送来急诊。

6.采集病史时应特别注意询问：

a.胸痛部位、性质和伴随症状。

b.冠心病、心绞痛病史。

c.吸烟史。

d.近期胸部x线检查情况。

e.近期服药史如支气管舒张剂、抗生素等。

7.体检重点应是：

a.肺下界位置及肺下界移动度。

b.肺部音。

c.病理性支气管呼吸音。

d.胸部叩诊音及呼吸音的双侧比较。

e.颈动脉充盈。

8.确诊最有价值的辅助检查是：

a.b型超声显像。

b.心电图。

c.x线透视或摄片。

e.核素肺扫描。

9.[假设信息]经检查确诊肺气肿并发左侧自发性气胸，其治疗拟选择胸腔插管水封瓶引流。护士应向患者解释，引流的主要目的是:。

a.维护已经严重受损的`肺功能，防止呼吸衰竭。

b.缩短住院时间。

c.防止形成慢性气胸。

d.防止胸腔继发感染。

e.防止循环系统受扰和引起并发症。

护士执业资格心得体会简短篇四

1.a1型题（理论知识题）。

a1型题以简明扼要的提出问题为特点，考查考生对单个知识点的掌握情况，主要来自于课本上的理论知识。

a1型试题样题：

腰椎穿刺后，患者应去枕平卧的时间为：

a.1～2小时。

b.3～4小时。

c.4～6小时。

d.10～12小时。

e.24小时。

2.a2型题（病历分析题）。

a2型题以叙述一段简要病历为特点，主要来自于临床实践，考查考生的分析判断能力。

a2型试题样题：

患者，男，30岁。30分钟前因汽车撞伤头部发生颅前窝骨折入院，采取保守治疗。对此患者的护理措施不正确的是：

a.床头抬高15～20度。

b.抗生素溶液冲洗鼻腔。

c.禁忌堵塞鼻腔。

d.禁止腰椎穿刺。

e.保持外耳道、口腔、鼻腔的清洁。

3.a3型题（共用题干试题）。

a3型题以叙述一个以患者为中心的临床情景，针对相关情景提出测试要点不同的、2～3个相互独立的问题。

a3型试题样题：

（1-3题共用题干）患者，男，40岁。饱餐后出现上腹部剧痛3小时，伴恶心、呕吐就诊。初步体格检查：神智清楚，腹部平，全腹明显压痛，呈板样强直，肠鸣音消失。

1.分诊护士应首先判断该患者最可能为：

a.急腹症，怀疑胰腺炎。

b.癔症。

c.消化道感染，怀疑伤寒。

d.中枢神经疾病，怀疑脑疝。

e.外伤，怀疑盆腔骨折。

2.分诊护士最恰当的处理是：

a.优先普通外科急诊。

b.优先神经外科急诊。

c.急诊按序就诊。

d.回家继续观察。

e.进一步询问病史。

3.肠鸣音消失的原因最可能是：

a.肠穿孔。

b.肠血运障碍。

c.机械性肠梗阻。

d.剧痛而不敢腹式呼吸。

e.炎症刺激而致肠麻痹。

4.a4型题（共用题干型题）。

a4型题以叙述一个以单一患者或家庭为中心的.临床情景，拟出4-6个相互独立的问题，问题可随病情的发展逐步增加部分新信息，以考查临床综合能力。

a4型试题样题：

（1～4题共用题干）患者，男，63岁。确诊慢性阻塞性肺病近，因呼吸困难一直需要家人护理和照顾起居。今晨起大便时突然气急显著加重，伴胸痛，送来急诊。

1.采集病史时应特别注意询问：

a.胸痛部位、性质和伴随症状。

b.冠心病、心绞痛病史。

c.吸烟史。

d.近期胸部x线检查情况。

e.近期服药史如支气管舒张剂、抗生素等。

2.体检重点应是：

a.肺下界位置及肺下界移动度。

b.肺部啰音。

c.病理性支气管呼吸音。

d.胸部叩诊音及呼吸音的双侧比较。

e.颈动脉充盈。

3.确诊最有价值的辅助检查是：

a.b型超声显像。

b.心电图。

c.x线透视或摄片。

e.核素肺扫描。

4.[假设信息]经检查确诊肺气肿并发左侧自发性气胸，其治疗拟选择胸腔插管水封瓶引流。护士应向患者解释，引流的主要目的是：

a.维护已经严重受损的肺功能，防止呼吸衰竭。

b.缩短住院时间。

c.防止形成慢性气胸。

d.防止胸腔继发感染。

e.防止循环系统受扰和引起并发症。

护士执业资格心得体会简短篇五

专业实务科目考查内容：运用与护理工作相关的知识，有效而安全地完成护理工作的能力。考试内容涉及与健康和疾病相关的医学知识,基础护理和技能，以及与护理相关的社会人文知识的临床运用能力等。

实践能力科目考查内容：运用护理专业知识和技能完成护理任务的能力。考试内容涉及疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等。

护士执业资格心得体会简短篇六

b、高蛋白、高维生素、高脂饮食;。

c、低蛋白、低脂、高维生素饮食;。

d、低蛋白、高脂、高维生素饮食;。

e、高蛋白、高维生素、高钠、低脂饮食。

答案：a。

2、有关护理病史采集的方法与技巧,不应采取的是?

a、采集前先行过渡性交谈;。

b、一般先从家族史先问起;。

c、大多由简易问题开始;。

d、避免使用医学术语;。

e、避免诱问和逼问。

答案：b。

3、护理病史采集的重点不包括了解患者?

a、对医护的需求;。

b、对疾病的认识;。

c、对疾病的诊断;。

d、日常生活习惯;。

e、住院带来问题。

答案：c。

4、护理程序的基础是?

a、计划;。

b、评估;。

c、诊断;。

d、实施;。

e、评价。

答案：b。

5、最能体现护理病史价值的是?

a、医护教研工作的基本资料;。

b、制定护理计划的主要依据;。

c、做出护理诊断的唯一保证;。

d、消除患者心身痛苦的途径;。

e、处理法律问题的原始凭证。

答案：b。

6、评估时,最基本、最重要的收集资料的方法是?

a、阅读门诊病历;。

b、阅读住院病历;。

c、观察;。

d、交谈;。

e、护理体检。

答案：d。

7、提供护理病史最可靠的对象是?

a、门诊病历;。

b、患者本人;。

c、患者家属;。

d、患者发病时的目击者;。

e、患者单位的医护人员。

答案：b。

8、主诉是指?

a、最主要的'症状或体征;。

b、本次住院的感受;。

c、既往曾经患过的疾病;。

d、社会经历与习惯嗜好;。

e、婚姻与生育史。

答案：a。

9、目前认为下列哪一种疾病与遗传因素无关?

a、肺炎;。

b、糖尿病;。

c、各种肿瘤;。

d、原发性高血压;。

e、甲状腺功能亢进症。

答案：a。

10、家族史询问的对象,不包括?

a、配偶;。

b、父母;。

c、兄弟;。

d、姐妹;。

e、子女。

答案：a。

11、既往史的内容包括?

a、诊疗经过;。

b、主要症状;。

c、曾患疾病;。

d、社会经历;。

e、生活习惯。

答案：c。

12、下列哪一项不是恶性高血压的临床表现特征?

a、血压显著升高;。

b、出现相对缓脉;。

c、多见年轻人;。

d、起病急剧,发展迅速;。

e、突然头痛,视力模糊。

答案：b。

13、二尖瓣狭窄患者并发哪一种心律失常最易有血栓形成?

a、阵发性心动过速;。

b、心房颤动;。

c、频发室性期前收缩;。

d、频发房性期前收缩;。

e、房室传导阻滞。

答案：b。

14、能够终止心绞痛的药物是?

a、美托洛尔;。

b、硝酸异山梨酯(消心痛);。

c、阿司匹林;。

d、硝苯地平(心痛定);。

e、卡托普利(开搏通)。

答案：b。

15、缺血性心脏病最常见的病因是?

a、主动脉辫狭窄;。

b、心肌肥厚;。

c、严重贫血;。

d、冠状动脉粥样硬化;。

e、主动脉辫关闭不全。

答案：d。

16、不是扩张型心肌病临床表现是?

a、浮肿;。

b、心律失常;。

c、栓塞;。

d、晕厥;。

e、肝大。

答案：d。

17、二尖瓣狭窄患者突然出现偏瘫,应考虑?

a、脑血栓形成;。

b、脑出血;。

c、脑血管痉挛;。

d、脑栓塞;。

e、蛛网膜下隙出血。

答案：d。

18、周围血管征下列哪项除外?

a、舒张期双重杂音征;。

b、水冲脉;。

c、颈静脉怒张;。

d、毛细血管搏动;。

e、股动脉枪击音。

答案：c。

19、亚急性感染性心内膜炎首要发生于下列哪种疾病?

a、风湿性心瓣膜病;。

b、室间隔缺损;。

c、动脉导管未闭;。

d、法洛四联症;。

e、以上均是。

答案：a。

20、为使冠心病患者保持大便通畅,不宜采用?

a、供给纤维含量丰富的食物;。

b、定时排便;。

c、盐水灌肠;。

d、开塞露;。

e、服用缓泻剂。

答案：c。

21、风湿性心脏病患者死亡的最常见病因是?

a、动脉栓塞;。

b、心律失常;。

c、心力衰竭;。

d、呼吸道感染;。

e、并发感染性心内膜炎。

答案：c。

22、病毒性心肌炎最常见的病毒是?

a、柯萨奇病毒;。

b、疱疹病毒;。

c、埃可病毒;。

d、流感病毒;。

e、麻疹病毒。

答案：a。

23、正常情况下,心脏自律性最高的起搏点是?

a、窦房结;。

b、浦肯野纤维;。

c、心室肌;。

d、房室束;。

e、房室结。

答案：a。

24、解除心包填塞的首选方法是?

a、氢化可的松静脉滴注;。

b、应用抗结核药物;。

c、应用抗化脓菌药物;。

d、心包穿刺抽液;。

e、施行心包切除术。

答案：d。

护士执业资格心得体会简短篇七

作为一名护士，考取执业资格证是一个重要的里程碑。在我准备考试的过程中，我收获了很多经验和收获，也克服了很多困难。在这篇文章中，我想分享我的一些心得和体会，希望能够帮助需要准备这一考试的人们。

第二段：准备工作。

准备工作是良好开始的关键。在备考期间，我制作了一个详细的学习计划，并将其分为不同的部分，以确保每个学科都覆盖了。我还制作了一份自己的笔记，用于长期记忆和复习。此外，我参加了一些考试培训班和模拟考试，以了解考试的难度和格式，并更好地了解考试要求。

第三段：复习方法。

在复习方面，我尽可能多地使用真题和模拟考试。这让我更好地了解考试难度，并且更清楚知道所有内容的重点。同时，我也很重视学习笔记的复习，以确保自己能够熟练地掌握所有的概念和知识点。此外，我注意了每个学科之间的联系，以便更好地理解整个学科的知识脉络。

第四段：应试技巧。

在考试当天，我注意保持镇静和自信。我先大致浏览完整个试卷，然后根据我的复习经验，确定哪些题目应首先做，哪些题目应该留到后面。同时，在回答每个问题之前，我花时间仔细阅读，并根据问题要求进行答题。特别注意多选题，应该认真对照题目和答案，排除非正确选项。

第五段：总结。

在整个准备过程中，我明确目标、制定计划、认真备考，增强信心、深入交流，锤炼技能和战略，最终顺利地通过了考试。我相信，只要有耐心、毅力和正确的方法，每个人都能通过考试。希望我的心得能够为你的考试之路提供一些启示。

护士执业资格心得体会简短篇八

护士执业资格怎样注册？有注册时间规定么？为帮助考生们解决这些问题，下面是小编给大家带来护士执业资格该如何注册，希望对大家有帮助！

护士注册流程如下，注册时间在取得证书三年内注册。大专毕业能用的。

《护士注册管理办法规定》：

第七条申请护士执业注册，应当提交下列材料：

（一）护士执业注册申请审核表；

（二）申请人身份证明；

（三）申请人学历证书及专业学习中的临床实习证明；

（四）护士执业资格考试成绩合格证明；

（六）医疗卫生机构拟聘用的相关材料。

第八条卫生行政部门应当自受理申请之日起20个工作日内，对申请人提交的材料进行审核。审核合格的，准予注册，发给《护士执业证书》；对不符合规定条件的，不予注册，并书面说明理由。

《护士执业证书》上应当注明护士的`姓名、性别、出生日期等个人信息及证书编号、注册日期和执业地点。

《护士执业证书》由卫生部统一印制。

第九条护士执业注册申请，应当自通过护士执业资格考试之日起3年内提出；逾期提出申请的，除本办法第七条规定的材料外，还应当提交在省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门规定的教学、综合医院接受3个月临床护理培训并考核合格的证明。

第十条护士执业注册有效期为5年。护士执业注册有效期届满需要继续执业的，应当在有效期届满前30日，向原注册部门申请延续注册。

护士资格证执业注册有效期为5年。护士执业注册有效期届满需要继续执业的，应当在有效期届满前30日，向原注册部门申请延续注册。

（一）护士延续注册申请审核表；

（二）申请人的《护士执业证书》；

（三）省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门指定的医疗机构出具的申请人6个月内健康体检证明。

注册部门自受理延续注册申请之日起20日内进行审核。审核合格的，予以延续注册。

（一）不符合本办法第六条规定的健康标准的；

（二）被处暂停执业活动处罚期限未满的。

（一）注册有效期届满未延续注册的；

（二）受吊销《护士执业证书》处罚，自吊销之日起满2年的。

护士执业资格心得体会简短篇九

护士执业资格考试是为贯彻国家人事部、卫生部《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》等相关文件的精神，于2001年开始正式实施的。卫生部负责组织实施护士执业资格考试。下面是小编为大家带来的护士执业资格考试大纲，欢迎阅读。

(一)题型与题量

护士执业资格考试试题全部采用选择题。试题题型采用包含临床背景的题型，主要使用a2、a3、a4型题，逐步增加案例分析、多媒体试题，辅以少量考查概念的a1型题。

(二)评分与分数报告

采用计算机阅卷评分。对考试成绩合格考生，提供考生成绩单和护士执业资格考试成绩合格证明。

(一)试卷内容结构

护士执业资格考试的试卷内容结构包括三个方面。它们分别是：

1.主要的护理任务

2.完成任务所需要运用的护理知识

3.各类常见疾病

每道试题可以包括以上三个方面，即以常见疾病为背景，运用所学知识完成某一特定的护理任务。

例如：患者，男，78岁，患原发性高血压26年，并发心力衰竭入院。医嘱口服地高辛。护士给患者应用地高辛前，首先应评估的内容是:

a.心率、心律

b.24小时尿量

c.呼吸频率

d.血压

e.水肿程度

本题主要考查针对高血压合并心力衰竭患者(疾病背景)，护士应在执行用药前运用所学的护理学知识(药理学知识)对患者进行评估(任务)。

(二)考试涉及的主要护理任务

主要护理任务是指在临床工作初期(0-3年)的护士，在执业活动中常见的护理工作任务。考试所涉及的护理任务共有7类，分别是:

1.照护患者，满足患者基本需求：

执行患者日常护理活动以及护理特有的操作(如日常生活照护、测量生命体征、移动患者、保持患者体位;执行护理特定操作如伤口护理、置入导尿管、进行静脉输液等)

2.与协助治疗相关的任务：

进行安全的用药、协助治疗的活动(包括：检查配伍禁忌、按正确程序给药、按照不同方法/途径给药、观察药物效果/不良反应等)

3.沟通、协调活动：

4.评估/评价活动：

执行对患者的评估/评价(如评估生理状况、采集各类标本、评价实验室检查结果、观察治疗效果、进行重复评估的程序等)

5.保证患者安全：

向患者提供安全而有效的治疗和康复环境(如保护患者不受各种伤害的威胁、提供安全的护理环境、评估患者护理工具的安全有效性等)

6.健康指导：

向患者和家庭提供教育支持(评估知识水平、解释目前患者情况、提供健康知识和护理信息等)

7.伦理/法律活动：

执行与护理工作中伦理法律方面有关的活动(如：保护患者隐私、按规定报告特定事件等)

(三)考试涉及的知识模块

有关的知识模块是指护士在完成上述护理任务时，所体现的相关知识的要求，主要包括与护理工作紧密相关的医学基础知识、护理专业知识和技能以及与护理工作有关的社会医学、人文知识。

考试涉及的知识包括：

1.护理工作需要的医学基础知识：现代医学的基础知识，包括：

人体生命过程;解剖、生理、病理与病理生理、药理、心理、免疫、医学微生物和寄生虫、营养、预防医学等知识。

2.护理专业知识和技能：护理工作中所需要的临床知识和技能，是考试的主要部分。包括：基础护理技能，疾病的临床表现、治疗原则，健康评估，护理程序及护理专业技术，健康教育以及适量的中医护理基础知识和技能。

3.护理相关的社会人文知识，包括：法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通知识。

上述知识模块中，基础护理、法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通四个模块的考查内容见(附件五，下载地址中国卫生人才网)，其他与临床疾病高度相关的知识模块将以各类常见疾病为背景进行考查。例如，结合“心律失常”，考查考生运用相关医学基础知识、疾病临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识和技能来完成临床任务的能力。

(四)考试涉及的各类常见疾病

是指在临床工作初期的护士，护理的患者疾病的种类。其主要分类依据是国际疾病分类第十版(icd-10)。这些类型的疾病在试卷中出现的频率与临床实际工作中各类疾病的发病率有关。在考查医学基础知识、护理专业知识和技能时，这些疾病将作为试题的重要信息出现。

以下所列为可能在考查中出现的疾病。

1.循环系统疾病，包括：心功能不全、心律失常、先天性心脏病、高血压病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、心脏瓣膜病、感染性心内膜炎、心肌疾病、心包疾病、周围血管疾病、下肢静脉曲张、血栓闭塞性脉管炎、心脏骤停。

2.消化系统疾病，包括：口炎、慢性胃炎、消化性溃疡、溃疡性结肠炎、小儿腹泻、肠梗阻(含肠套叠、肠扭转、肠粘连等)、急性阑尾炎、腹外疝、痔、肛瘘、直肠肛管周围脓肿、肝硬化(含门静脉高压)、肝脓肿、肝性脑病、胆道感染、胆道姻虫病、胆石症、急性胰腺炎、消化道出血、慢性便秘、急腹症。

3.呼吸系统疾病，包括：急性上呼吸道感染(含急性感染性喉炎)、急性支气管炎、肺炎(含成人、小儿，包括毛细支气管炎)、支气管扩张、慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘、慢性肺源性心脏病、血气胸 (含自发性气胸)、呼吸衰竭(含急、慢性)、急性呼吸窘迫综合征。

4.传染性疾病，包括：麻疹、水痘、流行性腮腺炎、病毒性肝炎、艾滋病、流行性乙型脑炎、猩红热、细菌性痢疾、流行性脑脊髓膜炎、结核病(含肺、骨、肾、肠结核、结核性脑膜炎)。

5.皮肤和皮下组织疾病，包括：疖、痈、急性蜂窝织炎、手部急性化脓性感染、急性琳巴管炎和琳巴结炎。

6.妊娠、分娩和产褥期疾病，包括：正常分娩、正常产褥、自然流产、早产、过期妊娠、妊娠期高血压疾病、异位妊娠、胎盘早剥、前置胎盘、羊水量异常、多胎和巨大胎儿、胎儿窘迫、胎膜早破、妊娠合并疾病、产力异常、产道异常、胎位异常、产后出血、羊水栓塞、子宫破裂、产褥感染、晚期产后出血。

7.源于围生期的疾病和状态，新生儿与新生儿疾病，包括：正常新生儿、早产儿、新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血、新生儿黄疸、新生儿寒冷损伤综合征、新生儿脐炎、新生儿低血糖、新生儿低钙血症。

8.泌尿生殖系统疾病，包括：肾小球肾炎(含急性、慢性)、肾病综合征、肾衰竭(含急性、慢性)、尿石症(含肾、输尿管、膀胱结石)、泌尿系损伤(含肾、膀胱、尿道损伤)、尿路感染(肾盂肾炎、膀胱炎)、良性前列腺增生、外阴炎、阴道炎、宫颈炎、盆腔炎、功能失调性子宫出血、痛经、围绝经期综合征、子宫内膜异位症、子宫脱垂、急性乳腺炎。

9.精神障碍，包括：精神分裂症、抑郁症、焦虑症、强迫症、癔症、睡眠障碍、阿茨海默症。

10.损伤、中毒，包括：创伤、烧伤(含化学烧伤)、中暑、淹溺、小儿气管异物、肋骨骨折、四肢骨折、骨盆骨折、颅骨骨折、破伤风、咬伤(含毒蛇、犬)、腹部损伤、食物中毒、一氧化碳中毒、有机磷中毒、镇静催眠药中毒、酒精中毒。

11.肌肉骨骼系统和结缔组织疾病，包括：腰腿痛和颈肩痛、骨和关节化脓性感染、脊柱与脊髓损伤、关节脱位、风湿热、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮、骨质疏松症。

12.肿瘤，包括：原发性支气管肺癌、食管癌、胃癌、原发性肝癌、胰腺癌、大肠癌、肾癌、膀胱癌、乳腺癌、子宫肌瘤、宫颈癌、子宫内膜癌、卵巢癌、绒毛膜癌、葡萄胎及侵蚀性葡萄胎、白血病、骨肉瘤、颅内肿瘤。

13.血液、造血器官及免疫疾病，包括：缺铁性贫血、巨幼细胞贫血、再生障碍性贫血、血友病、特发性血小板减少性紫癜、过敏性紫癜、弥散性血管内凝血(dic)。

14.内分泌、营养及代谢疾病，包括：单纯性甲状腺肿、甲状腺功能尤进症、甲状腺功能减退症、库欣综合征、糖尿病(含成人、儿童)、痛风、营养不良/蛋白质热量摄入不足、维生素d缺乏性佝偻病、维生素d缺乏性手足搐搦症。

15.神经系统疾病，包括：颅内压增高、急性脑疝、头皮损伤、脑损伤、脑栓塞、脑梗塞、脑出血、蛛网膜下腔出血、短暂性脑缺血 (tia)、三叉神经痛、急性脱髓鞘性多发性神经炎、帕金森病、癫痫、化脓性脑膜炎、病毒性脑膜脑炎、小儿惊厥。

16.影响健康状态和保健机构接触因素，生命发展保健，包括：计划生育、孕期保健、生长发育、小儿保健、青春期保健、妇女保健、老年保健。

(五)其他知识模块

基础护理、人际沟通、法律法规与护理管理以及伦理的考查内容如下：

1.大纲一级大纲二级

2.基础护理和技能护士的素质和行为规范

3.护理程序

4.医院和住院环境

5.医院感染的预防和控制

6.入院和出院患者的护理

7.卧位和安全的护理

8.患者的清洁护理

9.生命体征的.评估

10.患者饮食的护理

11.冷热疗法

12.排泄护理

13.药物疗法和过敏试验

14.静脉输液和输血

15.标本采集

16.病情观察和危重患者的抢救

17.临终患者的护理

18.医疗和护理文件的书写与处理

19.护理工作中的职业防护

22.医院护理管理的组织原则

23.临床护理工作组织结构

24.医院常用的护理质量标准

25.医院护理质量缺陷及管理

26.护理伦理护士执业中的伦理和行为准则

27.护士的权利和义务

28.患者的权利：隐私权、知情权、公平权

29.人际沟通人际沟通的基本理论与技术

30.护理工作的人际关系沟通

31.护理实践工作的沟通方法

32.中医护理基础知识中医护理的基本理论

护士执业资格考试包括专业实务和实践能力两个科目。

专业实务科目考查内容：运用与护理工作相关的知识，有效而安全地完成护理工作的能力。考试内容涉及与健康和疾病相关的医学知识,基础护理和技能，以及与护理相关的社会人文知识的临床运用能力等。

实践能力科目考查内容：运用护理专业知识和技能完成护理任务的能力。考试内容涉及疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等。

护士执业资格考试全部采用选择题。所有试题均由一个题干和五个选项组成，五个选项中只有一个为正确答案，其佘均为干扰答案。干扰答案可以部分正确或完全不正确，考生在回答本题型时需对选项进行比较，找出最佳的或最恰当的选项。考试采用a1、a2、a3、a4型试题，各类试题题型说明与样例如下：

(一)a1：型题(单句型最佳选择题)

a1型题以简明扼要的提出问题为特点，考查考生对单个知识点的掌握情况。

a1型试题样题：

1.腰椎穿刺后，患者应去枕平卧的时间为：

a.1-2小时

b.3-4小时

c.4-6小时

e.24小时

(二)a2型题(病历摘要型最佳选择题)

a2型题以叙述一段简要病历为特点，考查考生的分析判断能力。a2型试题样题：

2.患者，男，30岁。30分钟前因汽车撞伤头部发生颅前窝骨折入院，采取保守治疗。对此患者的护理措施不正确的是：

b.抗生素溶液冲洗鼻腔

c.禁忌堵塞鼻腔

d.禁止腰椎穿刺

e.保持外耳道、口腔、鼻腔的清洁

(三)a3型题(病历组型最佳选择题)

a3型题以叙述一个以患者为中心的临床情景，针对相关情景提出测试要点不同的、2-3个相互独立的问题。

a3型试题样题：

(3-5题共用题干)患者，男，40岁。饱餐后出现上腹部剧痛3小时，伴恶心、呕吐就诊。初步体格检查：神智清楚，腹部平，全腹明显压痛，呈板样强直，肠鸣音消失。

3.分诊护士应首先判断该患者最可能为：

a.急腹症，怀疑胰腺炎

b.癔症

c.消化道感染，怀疑伤寒

d.中枢神经疾病，怀疑脑疝

e.外伤，怀疑盆腔骨折

4.分诊护士最恰当的处理是：

a.优先普通外科急诊

b.优先神经外科急诊

c.急诊按序就诊

d.回家继续观察

e.进一步询问病史

5.肠鸣音消失的原因最可能是：

a.肠穿孔

b.肠血运障碍

c.机械性肠梗阻

d.剧痛而不敢腹式呼吸

e.炎症刺激而致肠麻痹

(四)a4型题(病历串型最佳选择题)

a4型题以叙述一个以单一患者或家庭为中心的临床情景，拟出4-6个相互独立的问题，问题可随病情的发展逐步增加部分新信息,以考查临床综合能力。

a4型试题样题：

(6-9题共用题干)患者，男，63岁。确诊慢性阻塞性肺病近10年，因呼吸困难一直需要家人护理和照顾起居。今晨起大便时突然气急显著加重，伴胸痛，送来急诊。

6.采集病史时应特别注意询问：

a.胸痛部位、性质和伴随症状

b.冠心病、心绞痛病史

c.吸烟史

d.近期胸部x线检查情况

e.近期服药史如支气管舒张剂、抗生素等

7.体检重点应是：

a.肺下界位置及肺下界移动度

b.肺部啰音

c.病理性支气管呼吸音

d.胸部叩诊音及呼吸音的双侧比较

e.颈动脉充盈

8.确诊最有价值的辅助检查是：

a.b型超声显像

b.心电图

c.x线透视或摄片

e.核素肺扫描

9.[假设信息]经检查确诊肺气肿并发左侧自发性气胸，其治疗拟选择胸腔插管水封瓶引流。护士应向患者解释，引流的主要目的是:

a.维护已经严重受损的肺功能，防止呼吸衰竭

b.缩短住院时间

c.防止形成慢性气胸

d.防止胸腔继发感染

e.防止循环系统受扰和引起并发症

护士执业资格心得体会简短篇十

导语：在备考护士资格考试的过程中，我们应该怎样去复习?高效的复习和低效率的差别是很大的，下面来看看小编给大家整理的相关内容吧。

正所谓一切考题都来源于教材，所以看书是很重要的。而看书也是有方法的，大致可以分四个回合：

从头至尾认真的、一字不落的阅读，不需要你对知识点记忆和理解有多么透彻，只要求对教材的体系、内容、框架有个大致的了解。

一边听课件，一边看书，把课件里面的内容与教材相结合，一章节一章节的去学习，重点、难点都要逐一突破。

我们对知识点分章学习完之后，要进行一下系统的梳理，这一遍看书就不可以走马观花了，一定要一步一个脚印的去学习，书中的每个地方都要弄透，不可留有任何盲点和误区。这一段重点在于加深理解和记忆。

这一遍可以采用回忆法，对照着目录，回忆知识点，看看还有哪些地方存在问题，进行针对性的学习。

很多学习方法中都强调要大量的做题，但是做题也可分为三个阶段。

学习完一章或一个知识点之后，配合着做些习题，并注意本科目基本的'出题思路，以此来调整学习的方法，活学活用，这样有利于增强我们的记忆力，提高学习效率。

做历年考试真题，一方面，历年试题及答案能够反映近年考试的出题思路，规范我们的答题方法及其变化趋势;另一方面，历年试题及答案能够帮助我们熟悉研究考试的题型，掌握出题规律和把握试题的总体难度，清楚基本命题的思路和出题的方式。

系统的、成套的做题。不只是拘泥于历年考试真题，要开放思路。这段做题主要在于养成一个良好的答题习惯，要学会合理分配时间。这样在考试时才不会紧张、惊慌。

以上这些关于看书和做题的学习技巧，希望对广大考生有所帮助。

护士执业资格心得体会简短篇十一

作为一名合格的护士，要拥有准确、全面、及时的护理技能和执业资格，才能更好的服务于患者，这是非常重要的一点。在经过逐级考试、获得护士执业资格之后，我深刻体会到其重要性。在执业一段时间中，我获得了很多经验和收获，今天我想分享一下我对护士执业资格的心得体会。

第一段，执业资格是医护人员从业的必要证书。在医疗行业中，医护人员可以为病人提供救治、诊断、治疗、护理等服务，同时需要全方位的安全保障。而护士执业资格证书的获得，就是为了保障护士的专业知识水平、技能能力和资格合法性，以及向病人诚信、专业、安全的服务承诺。

第二段，护士执业资格证书的获得并不是短期的事情。护士们需要在各个方面都表现出卓越的能力，从而才能够顺利通过执业资格考试。其实考取执业资格的过程，就是护士自我提高的过程，这种自我提升的过程需要长时间的反复苦练来完成。因此，护士们非常珍惜这份资格证书，以及所包含的执业信心和责任心。

第三段，护士执业资格证书是一个护士成长的机会。拥有了护士执业资格证书，护士已经是合法的医学专业人士，拥有了更多的发展和提升机会。护士可以更好的向病患提供更好的护理服务，并且在执业过程中，发掘自己的潜能和素质，努力学习，提高自己的综合素质和专业水平。

第四段，护士执业资格证书是对护士们的职业要求和质量的保证。在一个健康的医疗体系中，护士们担负着重要的保健和护理工作。同时，护士的职业道德、责任担当和职业操守都是向社会和患者保证的。护士拥有执业资格证书，旨在强化其专业技能和服务质量，确保护士在执业过程中不会犯错，为病患保驾护航。

第五段，护士执业资格证书的持有，是护士们走向职业成功的关键。护士的成长和发展，需要在执业过程中不断强化自己的学习、练习和经验积累。通过持有执业资格证书来彰显自己的专业精神和技能水平，也是一个护士长期的职业計劃。

在执业资格证书获得之后，护士们需要不断地保持自己的职业道德和专业技能，不断更新知识，加强练习，以便更好地为患者提供全面的照顾，体现专业水平和执业质量。同时，在执业过程中，还需加强团队合作，充分发挥护理团队的整体合作和协调效应，提高团队应变能力和应对危机的能力，从而更好地保障患者的安全和健康。总之，获得了护士执业资格证书，我们已经为自己和患者奠定了坚实的基础，我们后续的努力，也将为我们的职业生涯进一步屹立高峰，同时也将为整个医疗体系的建设提供了宝贵的贡献。