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英语外刊阅读训练心得体会报告 阅读英语外刊的心得(三篇)
  • 时间:2022-12-31 16:37:32
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2022-12-31 16:37:32    小编:ZTFB

学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。

关于英语外刊阅读训练心得体会报告一

一、刚学英语的时候,学生对英语这门课程充满好奇,喜欢学习、模仿。但是,我发现自从小学开始学习英语之后,好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加,学生产生了消极情感,没有兴趣,甚至厌学。

二、教师面对一些整体学生进行教学的态度误区。教师对学生学习英语的要求过于严格,不能注意到学生的差异性,没有发现他们接受语言的快慢程度,最终导致有的学生吃得饱,有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪:上课或讲练习的时候,就会马虎,注意力不集中。吃不了的学生就会产生厌学情绪,产生两极分化现象过早出现。如班级中的倪清欢和陈跃虎等几位同学,由于基础等原因,就是对英语学习产生了一些负面影响。

三、教师在有些知识点讲过后,有的甚至操练了多遍,反反复复强调了,学生仍没有掌握。有些教师就责怪学生,并因此加强反复训练。于是在教师的责怪声中,在枯燥的联系中,学生的学习兴趣消失了。

从以上几个问题中,我体会到:学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的,要教好每一个学生,但不能要求每一个学生都一样、一个模式,不能要求学生都按一个模式去发展,而是开发学生不同的潜能,发展学生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。

我认为关键是从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中,让学生做到听、说、读、写并举,眼、耳、口、鼻、脑并用,是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大;学生的喜爱也不一样,有的喜欢听说法,就是一直看着老师,听老师说,很少看书本;有的喜欢阅读法,就是一直盯着书本看,很少看老师或黑板。因此,英语教师必须运用多元化的教学方法,激发每个学生的学习兴趣,能让他们喜欢英语。

除了激发学生的兴趣之外,还要培养学生多听、多练、多参与。课堂教学是由师生共同完成的,课堂教学的过程应是师生共同参与,相互合作,创造性地实现教学目标的新过程。

听学习英语的第一步。在长期的实践教学中,我发现学生语音、语调不正确,主要是由于听的不够、模仿不当造成的。教师应训练学生多听英、美人士的发音,正确地模仿。学校配置了录音机等现代化教学工具,为教师教、学生学创造了一定的条件与语言场景。但是,上学期,这些设备使用较少,由于预备教材没有听力磁带所致,听力操练的不够多,因此,造成期末考试中,听力这一大题失分较多。

读是学习英语的第二步。让学生听了之后要开口读出来是很困难的,学生往往胆子小或怕难为情,不敢在课堂上大声的读出来。因此,要以鼓励为主,鼓励学生胆子大一点,大声读出来,这也是提高英语的办法之一。另外在早读课上多带领学生朗读,来提高朗读能力。

综上所述,七年级阶段只要我们英语老师用心去教,只要我们学生用心去学,相信我们就能圆满的完成初中三年的英语教学工作,为学生之后的更高层次的英语学习奠定扎实的基础。

关于英语外刊阅读训练心得体会报告二

尊敬的领导:

你好!

我是外国语学院的xx,通过xx级英语的一名学生,经过四年的学习和培训,我将于明年7月竣工,大学毕业,真正进入社区开始新时期生活在路上旅程。

三年以上,学校领导和老师在我努力学习专业知识,专业技能培训,专业水平的指导下,每年都有进步,他的二年级有良好的成绩,当英语通过四个专业考试和早期的下一个一年参加专业考试8。基本使用英语方便听,说,读,写,我从事语言学,英美美英文学和概述知识结构的调整在同时,扩大视野。

非常了解21世纪的老师们更加严格的挑战,我在国内外学习有影响力的教育理论,特别强调实践能力的培养,除了部门的积极参与外,医院和学校的活动,我热情地进入社会实践,通过兼职导师和教师的工作理论适用于实践,并根据学生的特点总结和开发适当的教学方法,初步积累的教学经验,我本可以在今年教育上长时间实习,实习完成了突出的工作,取得了不俗的成绩。

四年的大学生教导我学会了如何平静和坚韧,让我可以在生活中找到自己的位置的坐标,不断的自我修复,而且对人们深刻的了解我需要仔细地做一切,认真和重视,面对生活的每一个环节。因此,我真诚希望与您携手共同发挥优秀,充满活力的团队,在您的指导和帮助下,携手共同走上生命之路,不断进取!

祝你们学校的事业成功!

求职人:xxx

20xx年xx月xx日

关于英语外刊阅读训练心得体会报告三

今年全国卷作文命题思路和前几年相比变化不大,仍然采用是应用文考查形式,列举提纲要点,体现了高考(微博)命题的稳定性。材料如下:

假如你是李华,正在一所英国学校学习暑期课程,遇到一些困难,希望得到学校辅导中心(learningcenter)的帮助。按照学校规定,你需要提前预约。请按下列要点写一封信:

1 本人简介

2 求助内容

3 约定时间

4 你的联系方式(email: [email protected], phone: 1234567)

注意:词数100左右,可以适当增加细节,以使行文连贯,结束语已为你写好。

dear sir/madam,

_____________________________________________________________________________________________________________________________

look forward to your reply.

yours,

li hua

题示材料对写作范围作了较明确限定。但仍给考生留出了一定的发挥空间,有利于考生充分展示自己的英语书面表达能力。

这次英语作文试题采用了以往的书信形式,考生在复习和模拟训练时见过不少,并不陌生,同时题材属于校园生活,要求考试对学习困难进行求助,贴近学生生活,因此总体难度不高。英语作文没有唯一的固定标准答案,只要书写工整、要点齐全、词句准确,就能拿到满意的分数。

高考评分原则及标准是考生平常写作训练的指导原则,在高考进行写作的规范,也是阅卷老师给分的重要依据和标准。

1、本题总分为25分,按5个档次给分。

2、评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。

3、词数少于80和多于120的,从总分中减去2分。

4、评分时应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。

5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

第五档(21-25分):完全完成了试题规定的任务,完全达到了预期的写作目的

覆盖所有内容要点。

应用了较多的语法结构和词汇。

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