信息宣传素养训练心得体会实用 信息道德培养心得体会(7篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

最新信息宣传素养训练心得体会实用一

结合二期质量工程对信息技术教学的要求和信息技术课堂教育有效性的现实反思，在教师培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。并积极投身一线教学，积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。

坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。加强基本功的训练，让学生听说读写之前，教师的自身业务也要能跟上。听明家诵读，说精准的语言，读经典的著述，写生活札记。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。

1、看2本教育教学理论书。读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，结合信息技术学科的特点研读名家关于信息技术教学方面的著作。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。

2、网络平台，积极学习研讨。每天浏览教育类网页1小时，进行网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。

3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。

互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前农村信息技术教学难题，以研促教。

4、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。

5、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。

6、学习专业知识，拓展视野，提升素养。练好教学基本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实基础。诵读名家名篇，浸润人文情怀。写生活感悟，反思人生真谛。通过自身的提高，寻求教学的新起点

最新信息宣传素养训练心得体会实用二

合同签订地点： 合同编号

委托人(甲方)：

地址：

法定代表人/负责人：

受托人(乙方)：

地址：

法定代表人/负责人:

甲乙双方经友好协商，现就有关服务事宜达成一致，签订本合同并共同遵守。

第一条 委托事项

委托事项：甲方委托乙方按照甲方所提供的技术资料进行【xx项目设计文件编写，包括但不限于现场勘察、测试、技术方案及概预算编制等事宜】

第二条 委托要求

乙方完成委托事项应当严格按照甲方提供的服务要求进行，乙方履行合同义务不符合要求的，应当承担违约责任。

第三条 进度要求

乙方提交委托标的的截止时间：【/】。

第四条 技术资料的提供

4.1为配合乙方工作的开展，甲方应将技术资料按照本合同第四条约定的时限提供给乙方：【/】

4.2乙方对甲方提供的基础资料有异议的，应在五(5) 个工作日内以书面或邮件形式向甲方提出书面异议。未在上述期限内提出异议的，视为接受该基础材料。甲方应在收到书面异议后五(5) 个工作日内以书面或邮件形式答复。

第五条 相互协作

5.1乙方完成甲方委托事项期间，甲方提供必要的协作，包括配合乙方调查、收集资料，为乙方提供必要的工作便利条件。

5.2乙方对所承担的制作任务，应按照甲方要求及时答复甲方有关技术问题，负责变更，参与修改和最终考核。

5.3双方应派专人负责沟通和联络。

第六条 服务内容

6.1乙方应根据本合同约定，以及甲方提供的技术资料和技术要求(若有)，按照国家或行业有关标准、技术规范、规程、定额等进行设计，并按合同约定的进度和质量提交服务成果(包括但不限于概预算文件、材料清单、阶段性设计文件(如有)等)。

6.2乙方对所交付的文件及其内容承担全部责任。乙方应根据甲方的审查或批准意见，及时对文件做相应地修改、补充调整、局部或全部重作。

6.3乙方负责技术交底，并应根据甲方要求解决配合甲方今后使用该文件中有关技术方面的问题。

第七条 交付及验收

7.1乙方应在本合同第四条约定的时限内完成合同约定的义务，并按时交付甲方审查验收。

7.2乙方交付的设计文件不符合要求的，甲方应以书面或口头方式通知乙方。若涉及交付标的的修改、补充调整、局部或全部重作，乙方应自收到甲方通知发出之日起五到十(5-10)个工作日内完成修改和/或补充调整，或自收到甲方通知发出之日起【30】 个工作日内完成局部重作，或自甲方通知发出之日起【30】 个工作日内完成全部重作，并修改、补充调整、重作后交付甲方审查、验收。因此造成的所有损失和费用的增加由乙方负责。乙方并应当承担相应的违约责任。

7.3如完成合同项下标的中区分交付阶段，则双方应按照本合同约定进行阶段性交付及验收工作。

7.4双方一致确认，甲方对于标的的验收合格，并不免除乙方依据法律法规及本合同约定应当对交付内容所应承担的全部责任。并且，甲方对阶段性设计文件的验收合格，并不影响在各阶段性文件出现矛盾、冲突或不一致时，乙方应无偿对相关文件予以调整、修改、重作的义务。

7.5乙方不得以任何理由留置任何工作成果及其他资料。

第八条 费用及支付

8.1双方同意，本合同费用计算方式如下：

【合同金额=甲方实收勘察设计费×工作量比例×服务采购费率x服务质量系数)】

(1)甲方实收勘察设计费指甲方实际收到建设单位支付的工程勘察设计款;

(2)工作量比例为乙方实际完成的工程量比例，为【100%】;

(3)服务采购费率为;

(4)服务质量系数由甲方每【/】(考核周期：月/季/半年/年)根据甲方在建设方的服务排名，对乙方服务质量进行考核，确定服务质量系数。

服务排名在三个考核周期内保持第一名，系数为1.03;

服务排名在前10%之列，系数为1;

服务排名在前35%之列，系数为0.97;

服务排名在前60%之列，系数为0.95;

服务排名在前85%之列，系数为0.93;

其余排名，系数为0.9。

【本次服务质量系数取定为1】

(5)乙方需提供可抵扣6%的增值税专用发票，如无法提供，甲方将在结算时扣除乙方相应税率;

【乙方应按国家制定的相关的管理办法、规章制度、技术规范、标准、规程及甲方提出的设计要求，进行项目各项前期工作的任务，并按合同规定的进度和要求提交质量合格的咨询成果，并对其负责。如因咨询成果缺漏导致未能通过评审的，由乙方负责修改完善咨询成果直至满足条件通过评审为止。

乙方交付咨询成果后，按规定参加有关的评估评审会，并根据会议结论负责对资料进行调整补充、完善。

乙方要保护本合同范围内的项目所涉及的知识产权，不得向第三方泄露、转让甲方提交的所有资料。如发生以上情况并给相关方造成经济损失的，甲方有权向乙方索赔。

施工期间，如遇到工程设计缺陷或问题，乙方应按甲方要求及时到现场处理、解决。若乙方不及时(甲方电话通知乙方后两天内乙方不到场的判定为不及时)到现场处理问题，造成甲方工期延误的，每一次不及时到场，乙方支付￥500元给甲方作为赔偿费，且甲方有继续追究乙方责任的权利。】

8.2本合同金额【暂估】：人民币大写【元整】，小写元，其中不含税价元，增值税费元。

(1)服务费用。

(2)差旅费。

(3)乙方应缴纳的增值税、所得税以及其他税费。(1)设计费用(2)差旅费(3)乙方应缴纳的营业税、所得税以及其他税费

上述费用已包含乙方为完成本合同项下工作的全部报酬和所需的全部费用。除另有约定外，甲方无需就本合同项下委托事项向乙方另行支付上述费用之外的任何其他费用。

本合同金额以服务工作量清单为准进行结算。

【自合同签订之后，乙方提供合格的文件，经建设方验收通过后，甲方在确认收到建设方相应款后，且甲方收到乙方开具的符合国家规定的发票后[30]个工作日，向乙方支付合同金额100%;

合同执行期间，由于国家调整税收政策影响到本合同价款的，由甲乙双方本着公平合理的原则另行协商。】

8.3支付方式：包括但不限于网银支付、支票、银行承兑汇票、商业承兑汇票。

乙方银行账户信息如下：

开户行：

银行地址：

户名：

账号：

8.4乙方提交全部约定文件和相关资料，甲方验收合格后，且在确认收到建设方相应款项之日起【60】个工作日内，凭乙方开具的相应金额的、符合国家规定的发票支付设计费。

8.5 乙方全面、清晰地理解和认识项目全部合作收益来源依赖于建设单位的付款并自愿承担相应的项目资金结算风险。乙方同意：若甲方未收到建设单位的相应款项，乙方不向甲方收取或主张任何款项。

8.6如根据本合同约定乙方应当支付违约金和/或承担赔偿责任时，则甲方有权从上述款项中直接扣除相应金额。

【/】

第九条 权利归属及侵权处理

9.1本合同项下甲方委托乙方制作的技术方案、设计文件、图纸等所有技术文件及成果的知识产权和所有权归甲方所有(建设单位与甲方签订合同另有约定的除外)。

9.2在履行本合同中完成的研究开发成果的专利权归甲方所有;在履行本合同中完成的非专利技术成果，其使用或转让的权利归甲方所有。

9.3乙方为完成甲方委托事项而使用他人作品的，应保证原作者和/或著作权人对乙方与甲方约定的设计制作成果无任何异议;同时，乙方应向甲方出示与原作者和/或著作权人签订的作品许可使用合同或其他许可使用证明。

9.4乙方保证所完成文件不存在任何权利瑕疵。如果有人提出法律或行政程序(合称“侵权指控”)，声称甲方侵犯其知识产权、其他人身及财产权利的，乙方应负责解决，并赔偿甲方就此所承担的一切损失和费用，包括但不限于上述侵权指控所产生的诉讼费用、合理的律师费用、鉴定评估费用、调查费用、和解金额或生效法律文书中规定的赔偿金额。

第十条 保密

10.1乙方对甲方所提供的所有资料、本合同签订及履行过程中所接触到的甲方及其关联公司的商业秘密、技术资料、客户信息等资料和信息，以及乙方依据本合同编制的各种文件(统称“保密资料”)负有保密义务。未经甲方书面许可，乙方不得向任何第三方披露，不得将保密资料的部分或全部用于本合同约定事项以外的其他用途。乙方有义务对保密资料采取不低于对其本身商业秘密所采取的保护手段予以保护。乙方可仅为本合同目的向其确有知悉必要的雇员披露保密资料，但同时须指示其雇员遵守本条规定的保密及不披露义务。

10.2乙方不得为履行本合同之目的对保密资料进行复制。乙方不得以任何方式(包括但不限于硬盘、图纸、彩样、照片、菲林、光盘)留存保密资料(包括但不限于素材、半成品、成品)。乙方应当在完成委托事项或本合同终止或解除后三十(30) 日内，将保密资料原件全部返还甲方，并销毁所有复制件。乙方应当妥善保存保密资料，并对保密资料在乙方期间发生的被盗、泄露或其他有损保密资料保密性的事件承担全部责任，因此造成甲方损失的，乙方应负责赔偿。

10.3如乙方违反本合同关于保密的约定，乙方应赔偿给甲方造成的一切损失。

10.4本保密条款自保密资料提供或披露之日起至本合同终止或解除后持续有效。

第十一条 乙方保证

11.1乙方保证，于本合同签订时及履行过程中持续具备开展本合同项下工作所必须的一切合法有效的主体资格、资质。否则，甲方有权解除本合同，并追究乙方相应违约责任。

11.2乙方保证，严格按照行业规范以及本合同约定开展工作。如发现乙方未能按时、按质、按量提供服务的，甲方有权提出限期整改的要求，整改期届满而整改仍未能通过的，甲方有权解除本合同，并要求乙方承担相应违约责任。

11.3乙方保证，为开展本合同项下设计工作所配备的设计代表等全部工作人员均为正式在册人员、具备开展相关工作的合法资质，而不得使用挂靠队伍。乙方应对工作人员在工作中的安全负责，如发生人员安全事故，乙方负责处理并承担全部责任。

11.4乙方保证，独立完成本合同项下工作，不得转委托。否则，甲方不承担合同项下的义务并有权解除本合同，同时要求乙方承担相应违约责任。

第十二条 违约责任

12.1任何一方未履行或未完全履行本合同项下的义务，均构成违约。违约方应赔偿因违约给对方造成的一切损失。

12.2乙方未能按约定时间交付标的的，每迟延交付一日，应当按照结算金额的【0.3】% %向甲方支付违约金。如乙方逾期【7】 日仍未交付标的的，则甲方有权解除本合同，乙方仍应支付上述违约金，并退还甲方已支付款项以及按照同期中国人民银行贷款利率计付利息，同时赔偿甲方的相应损失。

12.3乙方交付的标的内容不符合要求的，乙方应当在甲方要求的时限内调整、修改或重作，并应按照设计结算金额的【5】%向甲方支付 %违约金，同时赔偿甲方的相应损失。如设计文件经乙方再次调整、修改或重作后仍不符合要求的，则甲方有权解除本合同，乙方应退还甲方已支付款项以及按照同期中国人民银行贷款利率计付利息，并按照设计结算金额的【5】%向甲方支付 %违约金，同时赔偿甲方的相应损失。

12.4如因乙方设计差误造成工程出现质量问题及/或事故损失的，乙方应负责采取补救措施予以解决;同时，乙方应免收该部分设计费，并赔偿由此给甲方造成的一切损失。

第十三条 不可抗力

13.1本合同所称不可抗力，是指地震、台风、水灾、火灾、战争以及其它本合同各方不能预见，并且对其发生和后果不能防止或不能避免且不可克服的客观情况。

13.2本合同任何一方因不可抗力不能履行或不能完全履行本合同义务时，应当在不可抗力发生后十 日内书面通知另一方，并向另一方提供由有关部门出具的不可抗力证明。

13.3因不可抗力不能履行合同的，根据不可抗力的影响，受影响方部分或全部免除责任，但法律另有规定的除外。迟延履行合同后发生不可抗力的，不能免除责任。

13.4如果因不可抗力的影响致使本合同中止履行三十 日或以上，双方另行协商决定是否继续履行或终止本合同。

第十四条 通知与送达

14.1 根据本合同需要发出的全部通知，均须采取书面形式，以(a)专人递送，(b)特快专递，(c)传真，或(d)挂号信件发出。特快专递或挂号信件的交寄日以邮戳为准。上述书面通知均须标明合同各方为收件人。

14.2 上述书面通知按对方在本合同第14.4条款中所列的地址发出，并按本合同第14.3条款规定时间视为已经送达。如任何一方的地址有变更时，须在变更前【10】日内以书面形式通知对方。因迟延通知而造成的损失，由过错方承担责任。

14.3 双方将按如下规定确定通知被视为正式送达的日期：

(1)以专人递送的，接收人签收之日视为送达;

(2)以传真方式发出的，以发件方发送后打印出的发送确认单所示时间视为送达;

(3)以特快专递形式发出的，发往本市内的，发出后【第二】日视为送达。发往国内其他地区的，发出后【第三】日视为送达。发往港、澳、台地区的，发出后【第四】日视为送达。发往境外其他国家或地区的，发出后第六日视为送达;

(4)以挂号方式发出的，发往本市内的，邮寄后【第三】日视为送达。发往国内其他地区的，邮寄后【第四】日视为送达。发往港、澳、台地区的，邮寄后【第五】日为视为送达。发往境外其他国家或地区的，邮寄后【第七】日为视为送达。

14.4 各方地址与联系方式如下

如致甲方：

地址：

电话：

传真：

邮政编码：

如致乙方：

地址：

电话：

传真：【/】

邮政编码：【 / 】

第十五条 法律适用和争议解决

15.1本合同适用中华人民共和国法律。

15.2所有因本合同引起的或与本合同有关的任何争议将通过双方友好协商解决。如果双方不能通过友好协商解决争议，则任何一方均可向【甲方】所在地有管辖权的人民法院起诉。

15.3仲裁或诉讼进行过程中，双方将继续履行本合同未涉仲裁或诉讼的其它部分。

第十六条 合同生效及其他

16.1本合同自双方法定代表人或授权代表人签字并加盖合同章或公章之日起生效。

16.2本合同一式【肆】份，甲方持【贰】份，乙方持【贰】份，具有同等法律效力。

16.3除本合同另有规定外，对本合同的任何修改或更改，均须经合同双方书面确认。

16.4如果本合同的任何条款在任何时候变成不合法、无效或不可强制执行而不从根本上影响本合同的效力时，本合同的其他条款不受影响。

16.5本合同的任何内容不应被视为或解释为双方之间具有合资、合伙、代理关系。

16.6任何一方未经另一方同意不得向任何第三方透露本合同的签订及其内容。甲方向其关联公司透露前述内容的，不受此限。

16.7甲乙双方因履行本合同或与本合同有关的一切通知都必须按照本合同中的地址，以书面形式或双方确认的传真或类似的通讯方式进行。采用信函形式的应使用挂号信或者具有良好信誉的特快专递送达。如使用传真或类似的通讯方式，通知日期即为通讯发出日期，如使用挂号信件或特快专递，通知日期即为邮件寄出日期并以邮戳为准。

16.8本合同附件是合同不可分割的组成部分，与合同具有同等法律效力。若附件与合同正文有任何不一致，以合同正文为准。

本合同附件为：

附件：附件： 1.安全生产协议;

2.廉政协议;

【/】

补充附页

经友好协商，对本合同条款补充、修改如下，本补充附页为协议正文的一部分，与协议正文冲突时，以本补充附页为准：

【无】

签字页

甲方：乙方：

法定代表人或授权代表(签字)：法定代表人或授权代表(签字)：

签署日期：

附件1

安全生产协议

工程项目名称： 【xx项目设计文件编写 】

工程项目地址： 【广西xx市 】

甲方： 【 】

乙方： 【 】

为加强技术合作的安全生产管理，依照《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国安全生产法》、等有关规定，双方本着平等、自愿的原则，签订本协议书。甲方和乙方都要严格遵守本协议书约定，认真履行各自责任，共同做好勘察勘察设计合作安全生产工作。

一、甲方的权利、责任和义务

1、甲方有权根据国家法律法规有关安全生产管理规定，对勘察设计合作的安全生产管理进行监督检查和考核。

2、甲方有权制定勘察设计合作安全生产监督检查和考核制度，并负责组织实施。

3、甲方有权审查乙方勘察设计合作准入安全资质，审查乙方勘察设计合作从业人员相应的安全资格。

4、甲方有权督促乙方建立勘察设计合作安全生产管理规章制度、事故应急救援预案及安全生产管理台帐资料。

5、甲方有权督促乙方为勘察设计合作从业人员购买工伤保险和提供符合国家标准或行业标准的劳动保护用品，督促乙方对勘察设计合作从业人员进行安全生产宣传教育培训。

6、甲方有权按双方约定的事故处理方式，处理或协助处理勘察设计合作发生的生产安全事故。

二、乙方的权利、责任和义务

1、乙方是勘察设计合作安全生产管理主体，负责勘察设计合作安全生产日常管理，对所负责业务的安全生产管理工作负全面责任。

2、乙方接受甲方安全生产监督检查、资质(格)审查和安全生产考核，并按要求提供相关资料。

3、贯彻国家法律法规有关安全生产管理规定，建立健全安全生产管理制度、事故应急救援预案和安全生产管理台帐资料，落实安全生产措施。

4、乙方负责为本单位勘察设计合作从业人员购买工伤保险，提供符合国家标准或行业标准的劳动保护用品。负责对勘察设计合作从业人员进行安全生产宣传教育培训，保证特殊工种作业人员持证上岗。

5、乙方组织对所承接外包/合作业务进行安全生产检查和事故隐患排查，并及时将检查及隐患整改情况通报甲方。

6、乙方按双方约定事故处理方式，处理或协助处理业务外包/技术服务发生的生产安全事故。

7、乙方在为甲方提供服务或与甲方合作过程中，应当遵守国家和地方有关环境保护法律法规及相关规定，加强自身及业务外包/技术合作从业人员环境保护意识，并按照甲方有关环境保护规章制度和要求开展相关工作。

8、乙方保证所选派的人员，必须身体健康，不得推荐患有器质性、传染性疾病的人员，若故意隐瞒病情，一经查出，甲方不支付该人员服务费用，且对该人员在项目中造成的损失有权进行索赔。

三、生产安全事故处理约定

1、发生勘察设计合作生产安全事故，乙方必须在1小时内向甲方报告，并按规定报政府相关部门。

2、因甲方责任发生勘察设计合作生产安全事故的，由甲方负责事故处理工作，承担事故责任和经济赔偿，乙方予以积极协助。

3、因乙方责任发生勘察设计合作生产安全事故的，由乙方负责事故处理工作，承担事故责任和经济赔偿，甲方予以积极协助。

4、因双方责任发生勘察设计合作生产安全事故，若事故没造成人员伤亡，或事故只造成乙方人员伤亡;或事故造成甲、乙双人员伤亡;或事故造成第三方伤亡的，均由乙方负责事故处理工作，甲方协助。若事故只造成甲方人员伤亡的，由甲方负责事故处理工作，乙方协助。

事故责任及经济赔偿，根据事故责任划分(以安全管理部门出具的事故责任判定书为准)，由各自承担相应事故责任及经济赔偿。若没有事故责任判定书或事故责任判定书不明确的，双方协商解决。

四、本协议书一式【肆】份，甲方【贰】份，乙方【贰】份。

甲 方(盖章)： 乙 方(盖章)：

签署日期： 年 月 日 年 月 日

附件2

廉政协议

工程项目名称： 【xx项目设计文件编写】

工程项目地址： 【广西xx市 】

甲方：

乙方：

为加强工程建设中的廉政建设，规范工程建设勘察设计委托与被委托双方的各项活动，防止发生各种谋取不正当利益的违法违纪行为，保护国家、集体和当事人的合法权益，根据国家有关工程建设的法律法规和廉政建设责任制规定，特签订本协议。

第一条 双方应共同遵守的义务

(一)严格遵守包括《中华人民共和国招投标法》、《中华人民共和国反不正当竞争法》、《关于禁止商业贿赂行为的暂行规定》等有关规范采购活动的法律法规。

(二)严格执行建设工程勘察设计合同文件，自觉按合同办事。

(三)业务活动必须坚持公开、公平、公正、诚信的原则，不得为获取不正当的利益，损害国家、集体和对方利益，不得违反工程建设管理、勘察设计的规章制度。

(四)发现对方人员在业务活动中有违规、违纪、违法行为的，应及时提醒对方。索贿、受贿、行贿行为构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任;不构成犯罪的，由主管部门对直接责任的主管人员和其他责任人员进行纪律处分。

第二条 甲方的义务

甲方的领导以及从事采购工作的经办人员在服务采购工作的事前、事中、事后应遵守以下规定：

(一)严格按照甲方有关规章制度的要求进行服务采购工作。

(二)不准向乙方和相关单位索要和接受回扣、礼金、有价证券、贵重物品和好处费、感谢费、赞助费等。要结合协作费用、合作效益以及项目进度和质量保障，进行采购。

(三)不准要求、暗示或接受乙方或相关单位为个人装修住房、婚丧嫁娶、配偶子女的工作安排以及国内外各种名义的旅游、考察等提供方便。

(四)不准参加有可能影响公正执行公务的乙方和相关单位的宴请及各种娱乐活动。

(五)不准在乙方和相关单位报销任何应由甲方或个人支付的费用。

第三条 乙方的义务

应与甲方保持正常的业务交往，按照有关法律法规开展业务工作，严格执行工程建设的有关方针、政策，尤其是有关勘察设计的强制性标准和规范，并遵守以下规定：

(一)不准以任何理由向甲方领导及工作人员索要、接受或赠送以促销费、赞助费、服务费、咨询费、佣金等为名义的礼金、有价证券、贵重物品及回扣、好处费、感谢费等。

(二)不准以任何理由为甲方及其人员报销应由甲方或其个人支付的费用。

(三)不准接受或暗示为甲方人员装修住房、婚丧嫁娶、配偶子女的工作安排以及出国(境)、旅游等提供方便。

(四)不准以任何理由为甲方及其组织任何有可能影响公正执行公务的宴请、健身或娱乐等活动。

第四条 违约责任

(一) 甲方工作人员有违反本协议第一、二条的行为，按照管理权限，依据有关法律法规及相关规定给予党纪、政纪处分或组织处理;涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。

(二) 乙方工作人员有违反本协议第一、三条的行为，甲方有权立即解除双方间的协作合同，其乙方3年内不得参加甲方的招标或竞赛;涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任;给甲方单位造成经济损失的，应予以赔偿。

第五条 本协议的有效期为双方签署之日起至该工程项目竣工验收合格时止。

第六条 本协议书一式【肆】份，甲方【贰】份，乙方【贰】份。

甲 方(盖章)： 乙 方(盖章)：

签署日期： 年 月 日 年 月 日

最新信息宣传素养训练心得体会实用三

本协议于年月日由下列双方签订：

甲方：单位地址：

乙方：有限公司公司地址：路号房

鉴于甲方与乙方就业务洽谈及开展合作过程中，将要知悉甲方的绝密和机密信息，现经双方平等协商，就保密事宜达成如下协议：

一、定义

1.1“保密信息”，包括但不仅限于：

(1)与甲方记账有关的任何/所有协议，往来通讯记录、纸质信函、电子邮件或传真等。

(2)任何非公开的、专有的和具有保密性质的资料及信息(如甲方凭证资料、银行账户信息、固定资产信息、负债信息、单位财务信息、尚未公开的重大项目信息及其他有关甲方利益或财务安全的信息等)，以及在乙方为甲方提供服务时从记账系统软件得到的任何/所有信息。

(3)其他尽到审慎义务的人判断应予保密的信息。

1.2“披露方”，指披露保密信息的一方;“接收方”，指接收保密信息的一方。

基于本协议，甲方成为“披露方”，乙方成为“接收方”。

1.3“披露”，包括但不仅限于披露方以口头方式传达给接收方和/或其代表;接收方从披露方处获取，而不论是否基于记账工作。

1.4“代表”，指甲乙双方合同联系人、甲方负责人、甲方指定的业务对接人、乙方派遣的会计人员、乙方代理记账业务负责人以及其他代表人。

2、保密义务

2.1接收方确认保密信息乃属于披露方的有价值的、专门的和特殊的信息。

接收方承诺须采取不低于保护其本身的专有、秘密或保密信息的谨慎标准保护和维持所有保密信息的保密性。

特别是，接收方同意在未获得披露方事先书面同意前，除本次代理记账服务所要求外概不会因任何理由或目的披露保密信息。

纵有上述规定，披露方同意在需要知道该等信息的情况下以及为了更好地完成代理记账任务或咨询服务，接收方可将保密信息披露给接收方代表,但接收方须督促其代表遵守本协议的规定。

2.2接收方同意，并督促其代表，在未获得披露方明确的事先书面同意前，概不会就任何目的直接或间接地运用、采用、利用或以任何其他方式使用保密信息，包括但不限于：

(1)除因工作需要并得到披露方明确书面指示外，概不得使他人获得或使用或计划使用所有保密内容信息;

(2)概不得为自身利益使用或计划使用保密信息;

(3)概不得窃取、复制或公开包含保密信息的文件或拷贝;

(4)概不得直接或间接地向甲方内部、外部无关人员泄露保密信息

(5)除因工作需要外，概不得向披露方其他工作人员打听保密信息，不得以不正当方式窃取保密信息，指使或暗示或诱导他人以不正当方式窃取保密信息，以不正当方式包括但不限于偷拍照片、偷偷复制、偷走凭证材料或文件，引诱或胁迫他人披露保密信息等;

(6)对因工作需要而保管、接触或使用的有关包含保密信息的文件、数据、样品、设备等，应妥善对待及采取合理加密措施，未经甲方书面许可不得超出工作范围使用或置放。

(7)乙方工作人员在从乙方离职之后不得公开披露方资料及信息，对由于乙方责任造成的保密资料泄密，披露方有权追究其法律责任。

2.3双方在此同意，如果任何一方得知保密信息泄露，双方应在不损害其各自权利和义务的情况下尽快商讨处理该等情况的方式。

3、保密义务豁免

3.1根据本协议须承担的保密义务不适用于下列信息：

(1)接收方或其代表在披露方披露前已经合法拥有的信息;

(2)并非由于本协议项下未获授权的披露行为或本协议的违反而属于或成为公众可获得的信息;(3)对披露方没有保密义务的第三人披露或传达给接收方的信息或者接收方自该等第三人处获得的信息。

3.2接收方为履行任何具有管辖权的法院、政府或监管机构(包括但不限于)(各自称为“政府机构”)做出的要求或命令而披露的信息。

但在此等情况下，接收方于做出该等披露前，应当：

(1)通知披露方其收到了此种要求或命令，以及有关该要求或命令的条件和具体情况;

(2)就可以采取的拒绝该要求/命令或者缩小该命令/要求披露范围的合理措施，与对方进行协商，并在法律法规允许的情况下，协助披露方采取上述合理措施

;(3)与披露方合作，以取得某一裁定或者其他可靠之保证，以确保保密信息仍处于保密状态。

如被要求或命令提供的保密信息仍处于保密状态，接收方及其代表仍须遵守本协议之保密约定。

4、所有权接收方确认披露方的一切保密信息均为披露方所有的财产;而保密信息的披露不得视为向接收方授予任何有关保密信息的权利。

接收方应尽合理努力保证接收方及其代表不会对于有关保密信息或其中任何一部分申请任何权利。

5、乙方提供服务期间，在本职工作中做出的职务成果，或主要利用甲方工作条件或便利做出的职务成果等，其所有权归属于甲方。

6、乙方的职务成果包括但不限于：行政嘉奖、行政奖励、政府工作津贴等。

乙方保证，乙方对应归属于甲方是上述职务成果有保密义务，并遵从有关代理记账保密义务的具体规定。

7、保密信息的交还披露方可于任何时间要求接收方将保密信息及任何资料交还或销毁，并要求接收方提供一份书面声明，表示在作出交还及销毁后，未故意直接或间接将任何保密信息或其资料保留在其占有或控制范围内。

接收方须于接获上述要求后7日内履行任何该等要求。

8、保密期限接收方同意，基于本协议的保密期限将自保密信息向其披露之日起至该保密信息进入公知领域止，包括接收方在服务终止(无论何种原因终止，包括一方解约、公司倒闭、政策原因或合同期满等)后仍保证本方无限期保守披露方秘密。

9、违反保密义务的责任接收方同意，违反本协议条款的约定，将选择下述约定承担责任：甲方无条件地解除与乙方的《服务合同》，同时要求乙方采取措施消除损失或不利影响。

严重者甲方可向侦查机关举报乙方的涉嫌犯罪行为;

10、可分割性倘本协议有任何一个条款或多个条款规定由于任何原因在任何方面被有管辖权的法院判定为无效、不合法或不可执行，则该条款的无效、不合法或不可执行概不影响本协议任何其他条款，本协议其余的条款在法律所允许的情况下依然完全有效并可被执行而且须在可能的范围内尽量按照其原来的条款及意向予以履行。

11、其他规定

11.1除非以书面方式做出并经双方签署，否则任何对本协议任何规定的修订、解释或豁免概属无效。

11.2任何一方延迟行使本协议项下的任何权利、权力或特权概不构成对该等权利、权力或特权的放弃;任何一方对任何该等权利、权力或特权的放弃或单独或部分行使任何该等权利、权力或特权概不排除该方可进一步行使任何该等权利、权力或特权或行使任何其他该等权利、权力或特权。

11.3各段的标题仅为方便阅读而添加，概不影响本协议内容的意义或解释。

11.4本协议所载为双方就本协议的主题事项而订立的全部协议，取代双方在此之前就本协议的主题事项所做出的一切书面或口头协议。

11.5本协议及双方在本协议下的行为须受中国法律约束并按照中国法律解释。

双方在此承认中国法院具有非排他性的司法管辖权。

由于本协议的履行或解释而产生的或与之有关的任何争议，双方应通过友好协商解决，无法协商解决，提交天河区人民法院诉讼解决。

11.6本协议规定的所有通知、要求或其他通信均须以书面做出或发出，并须以专人送递，或以保证邮件或挂号邮件方式寄发或以传真(均要求回执)方式发出，寄往本协议页首所列的双方的地址或有关一方通知指明的其他地址。

本协议一式两份，甲乙双方各执一份，即双方签字盖章之日起生效。

甲方：法人代表(授权代表)：盖章：年月日

乙方：有限公司法人代表(授权代表)：盖章：年月日

最新信息宣传素养训练心得体会实用四

甲方：

乙方：____市风云广告有限公司

随着全球气候环境恶化，近年来各种极端恶劣天气气候事件频发，对社会经济发展和人们的生产生活造成了很大影响，目前我市的气象防灾减灾机制正逐步完善，为有效避免或减少恶劣天气给交通、旅游、生产调度、建筑施工等方面带来的不利影响，____市气象局针各行业的特点，开展了更加专业化和精细化气象信息服务。甲乙双方本着有效利用资源、合作共赢的原则，经友好协商，达成以下气象信息服务合作意见(本协议中预报及实况范围均为所辖区域内)：

乙方同意向甲方提供气象信息服务，自________年____月____日起至________年____月____日，在此期间，乙方根据甲方需要向甲方提供有偿专业气象信息服务。

一、乙方为甲方提供的专业气象信息服务内容

1.气候可行性论证

3.精细化天气预报服务

5.未来七天滚动天气预报服务

7.短期气候预测

2.常规天气预报服务

4.短时临近预报服务

6.气象灾害预警服务

8.气候评价

9.其他

二、乙方为甲方提供气象信息服务的方式

三、服务费用

气象信息服务费元(大写：)，甲方应在________年月____日前将气象服务费付给乙方，付费方式：。

四、甲乙方双方责任

甲方责任：维护气象资料的安全，本合同所规定的服务项目和内容仅限于在甲方内部使用，未经乙方许可不得提供它方使用;

乙方责任：保证气象资料及时性、完整性;按时保质保量地完成合同规定的任务，按照合同内容规定搜集各种气象资料，及时制作、传输相关的各种服务产品;

违约方承担违约责任。

2.手机短信4、纸质材料

五、对本协议未约定或约定不明的事项，经双方沟通与协商解决。

六、本协议一式肆份，双方各持贰份，具有同等法律效力。

七、合同签字：

甲方：

乙方：

电话：

电话：

法人代表(签名)：

法人代表(签名)：

签字日期：________年

盖章：

签字日期：________年

盖章

代表人：(签字)

代表人：(签字)

最新信息宣传素养训练心得体会实用五

根据中华人民共和国国务院令(第292号)《互联网信息服务管理办法》、中华人民共和国公安部《计算机信息网络联网安全保护管理办法》、原信息产业部《互联网电子公告服务管理规定》等有关法规和行政规章的规定，结合本公司对从事信息服务的用户管理经营需要，特制订《信息安全责任书》，以资信守：

一、所有接入用户，应遵守国家的有关法律、法规和行政规章制度。

二、不得从事危害国家安全、泄露国家机密等犯罪活动，不得利用本公司资源查阅、复制和传播危害国家安全、妨碍社会治安和淫秽黄色的信息，不得从事危害他人信息系统和网络安全、侵犯他人权益的活动，不得利用本公司资源发布恶意的、向他人挑衅的信息。若发现此类信息，须立即向我公司报告，并且一切后果和责任由客户自行承担。

三、建立有效的安全保密制度和技术保证措施，接受我公司的管理和监控，我公司有权对用户的对外公开信息内容进行浏览检查，并要求用户就不适宜的信息内容进行修改和删除。

四、用户的主机设备应该符合我公司公用通信网络的各项技术接口指标和终端通信的技术标准、电气特性和通信方式等，且不得影响网络的安全，当网络出现异常情况，应该积极配合我公司解决。

五、如果用户出现危害我公司网络的正常运作，或违反国家信息管理有关规定的情况，我公司有权在通知用户之后，暂停对该用户提供相应idc业务。

六、idc用户有责任向自己的用户和职工宣传国家的有关法律、法规和我公司的有关规定，有责任教育、监督本单位职工严格遵守上述条款。

七、不同安全级别的主机应该分布在不同的网段，禁止主机托管业务、虚拟主机业务与其它业务放在同一网段。

八、原则上我公司不允许接入手机网站，如用户有相应需求，须经我公司严格核查、记录存档及实时监控后方可接入。

九、所有网站接入客户应严格按照有关法律法规履行备案手续，不得接入未备案网站，严格贯彻落实“先备案、后接入”原则，拒不履行备案手续者，我公司将切断网络链接。

十、所有客户利用本公司资源不得转租第三方使用，一经发现将立即终止合作，情节严重者将上报有关部门处理。

十一、对违反上述条款的用户，有关政府部门将追究其行政或刑事法律责任，我公司对情节严重者将终止idc业务协议、并追究其违约赔偿责任。

责任履行单位(客户填写)：

法定(授权)代表人(客户填写)：

日期(客户填写)：

责任监督单位(接入商填写)：

法定(授权)代表人(接入商填写)：

日期(接入商填写)：

最新信息宣传素养训练心得体会实用六

我参加了信息技术应用能力培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套研修方案。

一、指导思想

通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。

二、研修目标

1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。

2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

三、研修方式

1、聆听请教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

2、反思提升

加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。

利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。

在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。

利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。

利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

3、积极学习

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。

三、具体措施

1、每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。

2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。

3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。

4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。

总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用!

最新信息宣传素养训练心得体会实用七

通过对信息技术、学习方式转变和师德故事的自主学习，进一步对“打造高效课堂，构建新型师生关系”课程进行研修。下面就和小编一起看看小学教师信息技术的研修计划吧。

信息技术课程由是计算机课程发展而来,随着社会信息化的发展,信息素养日益成为信息社会公民素养不可或缺的组成部分。信息技术教育已经超越了单纯的计算机技术训练阶段,发展成为与信息社会人才需求相适应的信息素养教育。因此,高中信息技术课程的教学面临着从内在理念到外在方法的全面转型。要完成这一转型,关键在于:一方面,要广泛借鉴国内外信息技术课程短暂历史中积累的教学经验;另一方面,更需要每一位信息技术教师在认真研究课程特点的基础上,加强理论学习,结合教学实际,探索行之有效的教学方法和教学模式。信息技术课集知识_和技能_于一体,具有工具_、综合_和实践_等学科特点,它作为当前基础教育改革链条中的一个重要环节,是实现创新教育的一块坚实阵地。以下是我的一点教学心得：

一、营造良好的教学环境

良好的信息技术学习氛围是有效教学的前提。学校和教师应努力创造条件,给学生营造好学习信息技术的大环境。一方面,要尽可能给学生提供学习所需的物质条件,大到校园的整体规划,小到图书馆、机房和教室的建设,都要考虑到信息环境的营造;另一方面,更要以改善学生的学习方式、激发学生的探究_为出发点,设计与学生的学习、生活相适应的信息文化环境。

其次,要营造好学生课堂学习的小环境,教师应在引导学生把握知识体系的基础上,适当放手,让学生通过自主探索掌握技术工具的操作方法与应用技巧,在过程中认识和理解相关概念和原理,陶冶心_,形成健康人格;教师要做好指导和调控,有计划地让每个学生亲历与体验需求分析、方案设计以及方案实施等解决问题的完整过程,鼓励学生在过程中积极思维、大胆想象、勇于创新。培养学生自主、合作、探究的学习方式。

二、从教学方法方面入手

信息技术课是一门既有趣味又苦涩难学的学科,若是脱离实际讲一些枯燥的理论知识,学生会觉得乏味,而且不容易引起学生学习的兴趣。那么,教学的成功与否,教学方法的选择和使用是关键,选择合适的教学方法,将对教师的教、学生的学起到事半功倍的作用。首先,可以学习、借鉴其他科目的成功经验,根据教学需要恰当地采用讲解、观察、讨论、参观、实践等方法,做到兼容并蓄、取长补短。其次,可以吸收国内外信息技术教学的成功经验,在继承的基础上大胆改革,探索新的教学方法与教学模式。

要从教学实际出发,根据不同的教学目标、内容、对象和条件等,灵活、恰当地选用教学方法,并善于将各种方法有机地结合起来。任何一种方法和模式的选择和使用,都应该建立在深入理解其内涵的基础上小学教师信息技术个人研修计划小学教师信息技术个人研修计划。譬如,“任务驱动”教学强调让学生在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中,通过完

成任务来学习知识、获得技能、形成能力、内化_。因此,要正确认识任务驱动中“任务”的特定含义,使用中要坚持科学、适度、适当的原则,避免滥用和泛化;要注意任务的情境_、有意义_、可操作_;任务大小要适当、要求应具体,各任务之间还要相互联系,形成循序渐进的梯度,组成一个任务链,以便学生踏着任务的阶梯去建构知识。

三、处理好教师、学生及教材的关系

首先,教师要关注学生的情感,以学生发展为本。现代社会的发展、课程改革的理念,要求现代课堂教学要建立新型的、平等的、和谐的师生关系,传统教学中教师对学生居高临下的训导、灌输,随意摆布的教学行为应彻底屏弃。要确认学生是一个有一定生活经验、认知基础和解决问题能力的"会学"个体,是一个独立构建个体。我们既要重视他的情感过程,同时也要注意到学生的思维过程。

其次,信息技术发展飞快,新技术新应用更新非常快。教材中所提到的软件,市场上已有更新的版本;更好的软件能使某一应用更方便、实现更好效果。在使用教材时,我们的教师不可能每一个软件都能讲到,因此应教会学生逐类旁通。另一方面具有创造_的教师应使课本上的知识"活"起来,要针对学生的心理特点和已有知识对教材进行科学的、艺术的处理。教材往往把知识以定论的形式直接呈现在学生的面前,学生看到的是思维的结果——教学结论,而看不到思维活动的过程。教师在使用教材,进行备课时,要认真感悟教材的编写意图,思考教材定论以外的"变数",在研究教材编写意图中找到教学目标,在"变数"中找到创新点。

再者,现在一个较普遍的现象是:信息技术教材,在发下来几周后,有很多学生就基本上找不到这本书在哪了。这里既是学生本身的原因,也有教材本身的原因,深层次来说还有信息技术学科自身的特殊_。在教学中可以安排一些要学生自己看书后进行相关操作的内容,我个人认为,要让学生学会看书看帮助,以后学生的计算机知识更过的是要他们自己通过书籍,资料,在线帮助等获取。因此,老师的引导还是必要的,教材的引导也是必要的,当学生年龄到了一定的时候,而且知识水平也已经有一定基础的时候,我们才去引导学生通过看书、看帮助等途径来获得新知,这才符合学生的心理特征。

四、关注基础水平和认知特点差异,鼓励个_化发展“一切为了学生的发展”是基础教育课程改革的核心理念,关注学生、关组学生的发展是这一理念的具体体现。信息技术课程同样要以学生发展为出发点,了解学生的不同特点,以更好地促进学生的个人发展。

学生在信息技术学习的过程中往往分化很快,再加上起点水平参差不齐,会给教学带来诸多不便。教师应该在教学中充分了解学生已有的信息技术学习水平,关注学生的学习特点、个_发展需求等方面的差异,灵活设计与组织教学活动。

教师可以通过设立多级学习目标和多样的学习方式,让不同的学生都能根据自己的实际需要选择到合适的内容;教师还应给学生提供多样化的自主探索空间,鼓励不同意见和创造_思路的迸发,鼓励多样化的问题解决方式和方法。教师可以根据学生的能力差异、水平差异针对_地实施分层次教学;对于基础较差的学生,可以采用补课的方法为其奠定必要的基础,消除他们对信息技术的神秘感,增强其学习的信心;也可以采用伙伴教学的方法,变学生的个体差异为资源,让学生在参与合作中互相学习并充分发挥自己的长处,协同完成学习任务;对于少数冒尖的学生,给予专门辅导,使其吃饱吃好,早日成才。

五、培养学生对信息技术发展的适应能力

信息技术领域宽泛,发展日新月异,光靠学校的有限学习是远远不够的;从未来来看,信息技术不仅是学习的对象,更是信息时代公民进行终身学习不可或缺的工具和环境。因此,培养高中学生对不断发展、变化的信息技术的适应能力,既是当前教学的需要,也是培养信息时代公民的需要。

教师应在认识信息技术基本特征、把握信息技术发展变化规律的基础上,注重引导学生掌握具有广泛迁移意义的知识和方法,使其在有效迁移发生的基础上适应技术的变化。在教学过程中,要注意总结和归纳不同工具平台的使用方法、不同问题解决过程

的共通之处,引导学生借助已有经验,通过合理的探索,发展完成对新工具和新任务的适应,从而达到利用有效迁移的发生促进学生发展的目的。

教师要引导学生学会自主合作学习小学教师信息技术个人研修计划工作计划。在给出任务之后,通过组织学生共同研讨、分析任务,尽可能让学生自己提出解决问题的步骤、策略与方法。还要引导学生对结果进行评价,使学生真正成为学习的主人,从而增强对信息技术发展变化的适应能力。

教师还应引导学生将应用需求与发展变化相联结,主动适应信息技术的发展。譬如,每一类新的工具都是为解决某些特定问题而设计的,而这类工具的新版本或更新换代产品,都是为满足新的需求或提供更有效的方法而设计的

要引导学生在具体工具的使用中认识其优点、发现其不足并提出富有创造_的改进心得,养成主动地适应发展变化的习惯。

六、不断提高信息技术课程老师的信息素养

中学信息技术课程不仅是一门新的学科,而且随着信息社会和信息技术的不断发展,这门课程的教学内容、教学方法也在作相应的发展。所以,信息技术教师必须注意知识的更新,在教学过程中,不断提出新的研究课题,进行科学研究,努力提高自己的教学水平和科学研究水平。中学信息技术教师肩负着信息技术教学和教学科研的任务。要完成这样的任务,必须不断地学习信息技术方面的知识,学习现代教育教学理论,丰富自己的信息知识,提高自己的信息素养,以适应中学信息技术教学的不断发展。