乡村社会治理实践心得体会和感想 乡村治理社会实践报告(四篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2022乡村社会治理实践心得体会和感想一

党的十九大报告中首次提出“实施乡村振兴战略”，这是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的历史任务，是新时代“三农”工作的总抓手。而乡村振兴就是要以农村经济为基础，努力实现产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的美丽乡村。我认为建设美丽乡村始终都离不开文化。

文化是生态宜居的守护者。-说美丽乡村建设就是要“看的山，望得见水、记得住乡愁”。乡村的青山绿水是我们耐以生存和发展的基础。中国自古以来就讲究遵循自然法则而生存。继承和发扬传统的生态文明观，让人们懂得“仁民爱物”，发自内心崇尚自然，珍惜环境，才能从根本上守护住我们的青山绿水。

“乡愁”对于乡村来说是对乡土文脉和故土文化的记忆。乡愁可能是一棵长在村头的古树，可能是一间破旧的祠堂，可能是一出家乡的戏曲，还可能只是一位儿时的玩伴。这就需要加强对遗址遗迹、民风民俗、田野文物的开发保护，传承乡村文脉，让村民在精神上有归属感。让更多乡贤回到故土推动乡村文化的传承，建设美丽乡村。

文化是产业兴旺的金钥匙。乡村产业无论是农业还是第三产业，都需要注入文化内涵，否则就不能产生较好的经济效益。我们甘南是藏王故里，临潭是拔河之乡。众所周知藏区幅员辽阔，有着无尽的草山资源。牛羊满山的情景是人们心底对藏区最深的了解，随着甘南州在全省率先实施环境卫生革命战略以来，这里的山更绿、水更清、天更蓝了。今后我们本地的土特产将成为纯天然无污染的代名词，我们卖的就不仅仅特产而是健康和文化。

谈到乡村振兴就会想到乡村旅游。而乡村旅游的持续蓬勃发展，更要注重挖掘文化内涵。一个地方的历史积淀、气候环境、风土人情、饮食起居，风俗习惯等等构成了一个地方的地域文化，而这种文化带给人们的是不同于其他地方的精神体验。譬如，有人喜欢“大漠孤烟直”的苍凉，有人喜欢“海上生明月”的意境。我们要做的就是深入挖掘本地的藏区文化，让每一个来甘南旅游的客人感受到这片土地与众不同的魅力。

文化是乡风文明的约束力。“仁义礼智信、诚孝检勤和”是中华民族的传统美德，也是中华传统文化的精髓所在。-在党的十九大报告中指出，要“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采”。在乡村振兴中，如果我们充分发掘乡规民约、族谱家训这些道德资源，发挥身边榜样的力量。让向善向美的中国优秀传统文化凝聚人心、引领道德、淳化民风，那么“路不拾遗”、“夜不闭户”、“邻里和睦”等等都会成为村民发自内心的尊崇。

农村的公共文化建设也是不容忽视的问题。只有健全乡村公共文化服务体系，才能保障村民的基本文化权益，提高乡村文体活动质量，让广大村民在丰富的文化体验中形成正确的价值取向和道德观念。

文化是有形的，更是无形的，它无时无刻都在影响着我们的“三观”和生活方式，要想振兴乡村，就得以文化铸魂。有了灵魂的乡村便有了生机和活力，有了青山绿水和乡愁，有了希望和未来。

作为中国共产党党员中的一员在乡村振兴建设中，“为人民谋幸福”将成为我们工作的目的，每个干部在埋首案头、山间挖土、走访宣讲之间自然交替，让党员干部带头成为“乡村振兴”一道最靓丽的风景线，成为服务群众最有力的回应。

2022乡村社会治理实践心得体会和感想二

夜星零散、晨曦初起，是谁把我美好的回忆唤醒？

“喔喔”！雄鸡起鸣，万物苏醒，一只只鸟儿在唱着什么？哦，它们在唱“晨韵之歌”。茶山上，一株株茶尖，坠着一颗颗甘露，似少女眼中那无瑕的泪珠儿，在阳光地照耀下，似剔透的玻璃珠。茶山旁的小溪，如丝绸般飘逸，盘蛇般曲折向前。看！小溪望着什么？是翠绿的竹林，是飞翔的鸟儿，是一朵朵形态各异、变化多端的云……是谁在害羞地细唱？是那戴绿羽毛的竹林姑娘。竹林姑娘摇头，扭腰，翩翩起舞……

是谁把我美好的回忆唤醒？是那让人流连的乡村美景。

“知了知了”！蝉声阵阵，炎热泛起，一只只高声歌唱的蝉儿在唱什么？哦，它们在唱“午热之歌”。茶尖蔫头蔫脑、无精打采，犹如一个犯了错的孩子默默无言、垂头叹气。小溪闪着晶莹的泪珠儿，托着沉重的脚步，无力地走着，小溪幻想着什么？是暗绿的竹林，是悠闲的鸟儿，是一片片成群、洁白的云……竹林姑娘安祥、静美地站着，亭亭玉立的身姿在艳阳下光彩夺目……

是谁把我美好的回忆唤醒？是那让人赞叹的乡村美景。

“嘤嘤——”夜鸟觉醒，昼夜降临，一只只婉唱旋飞的鸟儿在唱着什么？哦，它们在唱“晚归之歌”。茶山在轻柔、妩媚地月光下，反射出幽暗的墨绿，如仙境般幽美、寂静。小溪如一位穿蓝衣的姑娘沉睡着，似乎在等待她的白马王子，小溪梦到了什么？是如画的竹林，是归巢的鸟儿，是颗颗似珠、银光闪闪的星星……竹林姑娘沉沉的香睡着，偶尔传来她轻微的呼噜声，正在梦游的清风掠过，把竹林姑娘的呼噜声传得很远、很远……

是谁把我美好的回忆唤醒？是那独特、迷人的乡村美景！

2022乡村社会治理实践心得体会和感想三

许多人认为乡下生活比城里差很多，人们觉得乡下没网络，没高科技……很没意思。但实际上乡村有另一种美，它可以让你接近大自然。

乡村的清晨，天上飘着几丝薄雾，远处的树林中传来几声鸟鸣。清晨四五点钟－－我不知道自己为什么能起得这么早，大概是公鸡、小鸟和昆虫的叫声组成了一支优美的乐曲，把我叫醒了。起床后走到屋外，呼吸着新鲜的空气。因为农村车很少，所以没有太大的噪音，再加上没有工厂，所以烟也很少，这使你感到心旷神怡。这时候会有一些人，早早地收拾钓鱼工具，骑着自行车到大河边钓鱼。我会紧跟着这些人，看他们的钓鱼过程。

八点左右，那些钓鱼人已经收拾好工具往家走，他们的鱼篓里有一堆鱼，他们回到家后迎来了家人的鼓励和夸奖。

有一些人是在上午种地，一工作就是一上午。十二点左右，人们已经种完地了，同时也到了吃饭的时候。他们把桌子、椅子和饭菜搬到院子里，然后喝喝小酒，聊聊家常，说说笑笑地吃着午饭。

在乡村的`下午，有些妇女抱着衣服，拿着盆子，走到大河边去洗衣服。从河边远远望去，一些矮树像一朵朵绿色的大蘑菇，不知不觉，夕阳西下，洗衣服的妇女也收工回家了。

在乡村的晚上，有些老人拿着蒲扇，坐在小路边的长椅上，说笑聊天。不远处传来了青蛙“呱呱”叫，蛐蛐“咕咕”叫，有时甚至还能听到野猫“喵”的一声尖叫，随后还有几声老鼠“吱吱”的叫声，似乎不远处正有一场“猫鼠大战”呢！

在乡村的夜晚，抬头看星空，天上有许多闪闪发亮的星星，甚至还能清晰地看到北斗七星。月亮像一个大银盘，在城市根本没有这样美丽的星空。

这就是美丽的乡村生活，它有一种与众不同的美。

2022乡村社会治理实践心得体会和感想四

培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。通过科普知识传授、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养孩子爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为孩子的成长奠定良好的科学素质基础。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!

组长：张恒松

副组长：张竞周 王楠

成员：李超 李论苏丹阳春雨邬娟 卢丰杨丽娟陈守奎

本兴趣小组成员是1-6的学生，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。

1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。

2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。

4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。

5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力 创造力的培养，促进学生个性化发展。

1 、常规性科学教育活动：

（1）、农副业类：作物培养、养殖；

（2）、制作类：标本制作、航模、船模、金木工等；

（3）、操作类：电器使用、微机应用；

（4）、信息传播类：上网查询；

（5）、环保类：天文、气象的观测；

（6）、实验类：

（7）、社会调查报告

2、节日性科技活动

（1）、我为科学家过生日活动；科学家科技成就调查、发明故事的宣传，学习科学家的哪些品质。

（2）、利用中秋、国庆、教师节等机会，让学生制作简单实用的礼物。 在活动中，我们要特别注意鼓励学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题，从而启发学生的“求异思维”。

1、鼓励式教学

2、启发式教学

每周二至周五下午活动课

1、学习及生活习惯的培养。

2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。

3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。

4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。

5、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！

6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注，专心致志。因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。

1-4周 搜集科技文化方面的名人名言；

5周 确立一位科学家作为自己学习的楷模；

6-8周 标本制作、读一本自己喜爱的科普书集；

9-12周 航模、船模、金木工制作等，写一篇读书心德体会；

13-16周 微机应用、上网查询；制作一份科技手抄报。

希望小学乡村少年宫科技小组 20xx年9月1日