最新实习心得体会舞蹈(通用9篇)

通过写心得体会，我们可以更好地理解自己的思想和情感，并且提炼出有益的经验。在写心得体会时，我们应该注意结构的合理性，逻辑的严谨性，确保文章内容清晰明了。以下心得体会范文供大家阅读，希望能够激发你们写作的灵感和想法。

实习心得体会舞蹈篇一

舞蹈作为八大艺术之一，早在《诗·大序》写到：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。言之不足，故嗟叹之。嗟叹之不足，故咏歌之。咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”诗，是人表现志向所在的，在心里就是志向，用语言表达出来就是诗。情感在心里被触动必然就会表达为语言，语言不足以表达，就会吁嗟叹息，吁嗟叹息不足以表达，就会长声歌咏，长声歌咏不足以表达，就会情不自禁地手舞足蹈。可以看出舞蹈是一种集多种语言于一体的综合性艺术。然而想把舞蹈学好又非一朝一夕所能达到的，对于刚开始学习舞蹈的学生应该从哪些方面入手呢?作为一名职业教育的舞蹈教师对此我有以下几点心得体会：

一、多听多看提高意识。

首先要了解学生的基本情况，我所带的这个专业的学生大都没有接触过舞蹈，即使在电视上看到过也只是简单的一点点印象，一个字“美”。那什么样的美才是真正的美，要怎样去诠释的这种美，同过什么样的体态表达美。对此，学生全然不知，刚开始上课时全是，驼背含胸、身体伸展不开，简单的站姿，学习起来掌握起来很慢，没有很好的站，就没有很好的走，那又怎样形成很好的舞姿。不是做不到，是没有意识。对于这种情况，我认为除了在舞蹈房练习的时候要求学生之外，还有重要的一点就是多看。学生学习内容以古典舞和民族民间舞为主，而平时学生接触到的又很少，意识不到自己所要表达的是一种什么姿态。所以要多看，多看作品中舞蹈演员的体态，举手投足之间所流露出来的漂亮的舞姿。仔细揣摩进行学习、模仿。

二、教学内容的安排合理。

舞蹈的学习包括理论知识和技能训练，两者相辅相成，同样都很重要。在教材中前几节课都是舞蹈史的内容，起初在备课时同样也是按课本先准备的理论讲解。学生在开学后对舞蹈课充满了神秘感，非常想上舞蹈课，想跳，向动，这时我也对多数学生进行调查，第一节课时在教室上理论还是去舞蹈房训练?几乎所有的学生都选择的在舞蹈房上课。那第一节课，是先安排论论知识还是先基本训练成效较好呢?所以，我认为趁热打铁何乐而不为呢。事实证明，这样的效果非常好，如果一连几堂的理论知识，学生学习舞蹈的激情大减，反而理论知识的学习也起不到一个较好的作用。所以，教师在安排教学内容上可根据实际情况调节，采取行之有效的方法达到事半功倍的效果。

三、音乐与舞蹈风格的选择。

学生正青春期阶段，对街舞和古典舞学习更倾向于前者，而学习内容又大都以古典舞为主，兴趣是学习的动力源泉，怎样才能引导学生喜欢上古典元素。除了多看外，最初上课时我做准备的音乐伴奏比较有流行风格，贴近学生内心，这样听着自己的音乐，学习舞动更能提高兴趣。

四、建立学生学习进度信息卡。

每个学生的身体素质都不一样，有的学生跨比较开，还有的学生腰比较软。学生人数较多，教师一时摸不透，我就给学生建立一个进度卡，哪些地方不足，哪些地方进步较快，那些动作不到位等，这样才能更好的根据学生个人情况因材施教。

总之，只有创新才能有更大的进步，在探索中不断学习，不断进步。

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高中音乐选修模块——音乐与舞蹈教案。

北京师范大学厦门海沧附属实验中学音乐组郑希。

二、体验音乐节奏和音乐旋律与舞蹈律动和舞蹈动作歌唱性的。

完美结合。(十分钟)。

1、分别欣赏三段舞蹈动作片段和音乐片段，请同学们找出相匹配的舞蹈动作和音乐。并从音乐节奏、音乐旋律和舞蹈律动和动作特点来分析作品。

《胡桃夹子》舞蹈动作片段《踏歌》音乐片段。

《踏歌》舞蹈动作片段《黄河》音乐片段。

《黄河》舞蹈动作片段《胡桃夹子》音乐片段。

(学生欣赏，分析、讨论)。

舞蹈动作的抑扬顿挫;力度的强弱;速度的快慢等，无一不是在音乐节奏中体现的。但没有音乐旋律的衬托，舞蹈是难以表当然舞蹈和音乐都是在时间的过程中展示的，这样他们才能够同步进行，结合在一起。

2、体验：让学生对《黄河》中的一至两个舞蹈动作进行体验。

预设一：个别有基础的同学进行舞蹈动作模仿。

预设二：没有学生主动模仿时，老师带领大家一起进行舞蹈动作体验。

师：舞蹈的表现需要表演者有很好的基本功，才能充分的体现作品的内涵。因此，基本功的训练是很重要的。让我们从最基本的站姿训练开始。

三、体验实践：芭蕾手位组合(二十分钟)1、正确的站资：

使颈、臀、腿在一条直线上。

2、手的形态：大拇指尖要轻轻地碰到中指的指根处，其它的手指稍弯一些挨在一起放好。这种形态只是在初学时才要求这样做。因为那时学生还不能有意识地支配，控制自己的动作，因而手指容易紧张。以后，手的形态变得比较自然，大拇指不必碰中指，而是朝向手心既可。

(学生做动作，老师进行纠正)3、芭蕾基本手位动作要领讲解。

(一位手)。

(二位手)(三位手)。

今年寒假期间，我认真学习了《团章》，了解了团的基本知识和团的光荣传统、团的性质、任务，团员的权利、义务和团内各项规章制度，在实践中我将按照团章的规定严格要求自己，争取早日成为一名共青团员。

共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。党的先进性是党的生命所系、力量所在，事关党的执政地位的巩固和执政使命的完成。

通过《团章》学习，让我对中国共产主义青年团有了进一步的认识。我知道了作为一名中学生的使命和责任，懂得了一名合格的中学生要拥有一切以人为本，为祖国，为人民的高尚胸怀。在小的方面来说就应该在维护我国的独立和主权，坚持独立自主，和平友好，相互学习，平等合作，在大的方面上就应该维护我国的独立和主权，积极发展同世界各国青年组织的交往和友好关系，反对霸权主义和强权政治，维护世界和平，促进人类进步。通过《团章》学习，我懂得了，共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，更是一种责任，一种动力源泉，应当保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进的学习风气，开拓与时俱进的局面。

通过《团章》学习，激发了我早日争取成为一名共青团员的愿望。我深知，申请入团，是对我们的一种挑战，成为团员后，将是对我们的更大挑战一样，我们有信心、有决心、有能力笑迎挑战，为我们的团组织贡献出自己的一点点光和热!

于丹论语心得读后感:交友之道。

子曰：益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣;友便辟，友善柔，友便佞，损矣。好的朋友是良师，他潜移默化地影响你的思想、行动，令你觉得快乐幸福，生活处处充满阳光;好的朋友不见得时时刻刻陪伴在身边，却可以在你需要的时候默默地站在你身边，也许仅仅是一个眼神、一句话语、一种态度、一份默契。

但是再好的朋友，也是需要距离的。否则就是非爱行为，就是事君数，思辱矣;朋友数，思疏矣。如何可以结交到好的朋友?最根本的，让自己成为善良的、乐观的、幸福的人，使自己与这些美好的品德相贴近，那么至少可以在与这样美好的人相遇时共品一杯茶。

执着。

面对翩翩起舞的蝴蝶，我想到她轻盈背后的那份执着。在曾经的茧壳中，蛹在黑暗中默默的吞噬者，一口一口从不言弃，终于穿越了生死的界限完成了生命本质的飞跃，为自己迎来一片自由的天空，让生命得以绚烂无比。有的时候觉得我们就像是一个个蛹，等待着破茧成蝶的那一天。

从懵懂的4岁，胆怯的走入少儿舞蹈培训班练功房那张红地毯，我就对舞蹈着了迷，8岁如愿考上少儿舞蹈艺术团，从此步入了少年生活中执着的舞蹈生涯......

课余时间练习舞蹈很辛苦，压腿压到地板上不知是汗还是泪;耗高腿后摸上去犹如海绵的腿;练习旋转舞鞋磨破一双又一双，练习顶碗摔裂瓷碗一个又一个;膝盖的伤疤不敢去触摸;肌肉酸痛得难以忍受咬着牙下楼梯。多少次受伤的疼痛，多少次耽误学习的焦急，多少次老师、妈妈的不理解，每一次都让幼小的自己几乎选择放弃，但每当回到宽敞的排练厅里随着音乐即兴舞蹈时，憧憬着在自己梦想的舞台上飞翔时，便让自己更加执着地练习每一个舞姿，更加刻苦的学习耽误的文化课，在痛并快乐中执着前行。

实习心得体会舞蹈篇二

舞蹈实习是我大学时光里最珍贵的经历之一。通过这段实习，我不仅对舞蹈艺术有了更深入的认识，也培养了自己的团队合作和表达能力。在这篇文章中，我将分享我在舞蹈实习中的心得体会和总结。

第二段：投身于舞蹈实习的激情。

一开始，我加入舞蹈实习课程只是出于对舞蹈的热爱。然而，随着时间的推移，我逐渐体会到了舞蹈背后所蕴藏的更深层次的意义。舞蹈不仅仅是一种艺术形式，更是一种与身体和灵魂的对话。在舞蹈实习的过程中，我逐渐学会了将自己完全投入其中，把每个动作都融入到自己的生活中。这种热情激励了我不断进步，努力追求舞蹈的完美。

第三段：团队合作的重要性。

舞蹈实习不仅要求个体的优异表现，更需要团队的合作与配合。在每一次排练和演出中，我们必须紧密协作，相互配合，协调各种舞蹈动作。舞蹈团队的成功与否，取决于队员之间的默契和团结。通过实习，我学到了如何与其他成员建立良好的沟通和合作关系，并从中体会到团队合作的重要性，无论是在舞蹈团队中，还是在日常生活中。

第四段：自我表达和创造力。

舞蹈实习不仅仅是复制别人的动作，更为重要的是能够用自己独特的方式进行表达。在实习过程中，老师们鼓励我们通过独创的动作、表情和情感来展现自己。这种自由的表达方式不仅增加了我们的自信心，还提高了我们的创造力和艺术感知能力。通过舞蹈，我学到了如何借鉴别人的优点，并将其融入到自己的表演中，从而打造出独一无二的舞蹈风格。

第五段：舞蹈实习的收获与未来展望。

通过舞蹈实习，我不仅提高了自己的舞蹈技巧和艺术感知能力，还培养了自己的团队合作和表达能力。这段实习经历让我明白，舞蹈是一门需要付出巨大努力的艺术。然而，每一次排练和演出的付出都是值得的，因为它们带给我无尽的乐趣和满足感。未来，我希望能有更多的机会继续研究和探索舞蹈，进一步提升自己的表演水平，并为舞蹈艺术做出更多的贡献。

总结：

通过舞蹈实习，我不仅对舞蹈艺术有了更深入的认识，也培养了自己的团队合作和表达能力。投身于舞蹈实习的激情激励了我不断进步，努力追求舞蹈的完美。通过与舞蹈团队的合作，我学到了团队合作的重要性，并在自我表达和创造力方面得到了锻炼。这段实习经历让我明白，舞蹈是一门需要付出巨大努力的艺术，但更重要的是带给我无尽的乐趣和满足感。未来，我希望能有更多的机会继续研究和探索舞蹈，为舞蹈艺术做出更多的贡献。

实习心得体会舞蹈篇三

假设我在大学舞蹈专业的课程中参加了一门舞蹈实习班，该班旨在为学生们提供一个实践舞蹈技巧和表演能力的平台，让他们能够更深入地了解舞蹈艺术的本质和魅力。实习班中有来自不同级别的学生，每周我们有固定的时间上课并进行不同形式的舞蹈训练和排练。

第二段：描述实习舞蹈班的过程和收获。

在实习班中，我们接触到了多种舞蹈形式，包括现代舞、芭蕾舞、爵士舞等。每堂课都由一位资深的舞蹈教师主持，他们不仅教授了我们舞蹈技巧，还分享了他们在舞台上的经验和故事。通过对不同舞蹈形式的学习和实践，我逐渐提高了舞蹈技巧和协调能力。同时，我还培养了专注力和耐心，因为在学习舞蹈时，细节和动作的精确性至关重要。

第三段：讨论舞蹈实习的挑战和应对方法。

虽然舞蹈实习是一个很好的学习经验，但也有其困难之处。学习舞蹈需要付出大量的时间和精力，在我忙碌的学习生活中很容易感到疲惫。此外，学习新舞蹈形式和复杂的动作需要克服自己的身体限制和舒适区域。为了应对这些挑战，我学会了更好地管理我的时间，并与舞蹈教师和同学们进行交流和合作，互相帮助和鼓励。

第四段：探讨舞蹈对身心的影响。

舞蹈不仅是一种艺术形式，它还对我们的身心健康有积极影响。通过舞蹈实习，我感到自己的身体更加灵活，力量和耐力也得到了增强。同时，舞蹈让我更好地了解和掌控自己的身体，在表演时能够更好地展现出舞蹈的美感和独特性。此外，舞蹈还可以帮助我减轻压力和负面情绪，通过舞蹈表达和释放内心的感受。

第五段：总结实习舞蹈班对我的影响和意义。

舞蹈实习是我大学舞蹈学习中的一次重要体验，通过实际的训练和表演，我更好地理解了舞蹈的艺术精髓和技巧。这门实习课程让我更深入地了解了舞蹈的背后的付出和努力，让我明白了追求舞台上最好表演的重要性。在未来的舞蹈生涯中，我将继续努力学习和实践，在舞蹈的道路上不断成长和进步。舞蹈实习报告心得体会是我对这段学习经历的总结和反思，也是对舞蹈艺术的热爱和追求的见证。

总结：

舞蹈实习报告心得体会中，我通过描述实习舞蹈班的背景和目的、讨论实习的过程和收获、探讨实习的挑战和应对方法、探讨舞蹈对身心的影响，总结了实习舞蹈班对我的影响和意义。这篇文章体现了我对舞蹈学习的热情和努力，并总结了我在实习中的心得体会。舞蹈实习报告心得体会对于我的舞蹈学习和未来的发展将有着重要的意义和指导价值。

实习心得体会舞蹈篇四

作为一个热爱舞蹈的学生，我一直梦想成为一名舞蹈老师。为了更深入地了解舞蹈教学的实际情况，我机缘巧合地获得了一次为期一周的舞蹈老师实习机会。在实习前，我提前准备了一些启蒙教学的教材和编排了几个简单的舞蹈动作，希望能够在实习期间发挥自己的能力，为学生带来舞蹈的快乐。

第二段：第一堂课的挑战与收获。

实习的第一堂课，我选择了一群初学者作为我的教学对象。一开始，我还感到有些紧张和不安，不知道该如何开始教学。然而，通过观察和倾听学生的需求，我很快找到了一个对于初学者来说既有挑战，又容易上手的课程内容——节奏感训练与简单舞步的学习。我将学生分成小组进行学习，耐心地解释动作，并示范给他们看。在这个过程中，我不仅触摸到了学生们对于舞蹈的热情，也激发了我的教学热情。当我看到学生们开始理解并熟练掌握舞步时，我心中的喜悦溢于言表。

第三段：教学中的问题与反思。

在实习的过程中，我也遇到了一些教学上的问题。首先，我发现有些学生比较害羞，不敢表达自己的舞蹈感受。我通过给予更多的鼓励和肯定，帮助学生们克服内心的障碍，敢于展示自己的舞蹈才艺。其次，我还发现有些学生在学习舞步时遇到了困难，我尝试了不同的教学方法，如分组练习和个别指导，帮助他们逐步克服困难。通过反思和不断调整我的教学方式，我逐渐克服了这些问题，并提升了自己的教学能力。

第四段：学生对于舞蹈的收获与成长。

在实习期间，我深刻感受到了舞蹈对于学生们的积极影响。通过舞蹈，学生们不仅锻炼了身体，培养了良好的协调能力和节奏感，还找到了一种表达自己情感和释放压力的方式。我看到了他们在舞蹈中愈发自信和开朗的样子，这让我感到非常欣慰和骄傲。实习期间，我也注意观察学生们的进步和成长。他们在舞蹈上的努力和坚持给我留下了深刻的印象，也让我明白到作为一名舞蹈老师，我要不断提升自己的教学能力，为学生们提供更好的舞蹈教学。

通过一周的舞蹈教学实习，我对于舞蹈教学有了更深刻的理解和体验。我明白到了舞蹈教学不仅仅是教授学生动作和舞步，更要注重培养学生的艺术素养和情感表达能力。在实习期间，我也学到了很多如何与学生相处、如何调整教学方式等宝贵经验。未来，我将更加努力地学习，提升自己的舞蹈水平和教学能力，成为一名优秀的舞蹈老师，为更多的学生带来舞蹈的快乐！

实习心得体会舞蹈篇五

舞蹈是一门独特而富有艺术性的表演形式，通过舞姿、肢体动作以及音乐的配合，表达出情感和思想。作为一名舞蹈学专业的学生，在接受完理论知识的培训后，实习是我们更为深入了解和体验舞蹈艺术的机会。在这次实习中，我学到了许多宝贵的经验，对舞蹈学的理论与实践有了更好的了解，收获颇丰。

第一段：学习理论知识的重要性。

在舞蹈学实习之前，我们首先进行了一系列的理论知识学习。这个阶段我们不仅学习了舞蹈的历史和发展，还学习了各种不同类型的舞蹈和舞蹈技巧。这些理论知识是我们进入实习的基础，只有通过系统的学习，我们才能更好地理解和掌握舞蹈艺术的本质。

第二段：实践中的挑战与收获。

舞蹈实习是一个需要付出大量努力和汗水的过程。在实习中，我经历了许多挑战和困难，例如刻苦的排练、面对观众表演的紧张等。然而，正是这些挑战，让我更好地了解自己的能力，并不断迎接新的挑战。通过与其他实习生的交流和指导老师的帮助，我在实践中不断进步、提升自己的技巧和演出能力。

第三段：团队合作与协调能力的培养。

舞蹈实习不仅仅是个人的表演，更需要团队之间的紧密配合和合作。在实习中，我深刻体会到了团队合作的重要性，无论是在排练中还是在舞台上，只有团队的默契配合，才能达到最好的效果。同时，通过与队友们的交流和分享，我学会了倾听他人的意见和观点，培养了协调能力，这对我的个人发展非常有帮助。

第四段：艺术的表达与情感的传递。

舞蹈是一种富有情感的艺术形式，通过肢体动作、舞姿和音乐的配合，可以传递出强烈的情感。在实习中，我深刻体会到了这种情感传递的重要性。通过仔细研究舞蹈动作和情节，我尝试用自己的方式去表达情感，并希望能够将自己的情感传递给观众。这种感受让我更加热爱舞蹈，并激励我不断提高自己。

通过这次舞蹈学实习，我不仅学到了宝贵的经验，还为将来的发展奠定了坚实的基础。我更加深刻地认识和理解了舞蹈艺术，提高了技巧和演出能力，培养了团队合作和协调能力，并表达了自己的情感和思想。我希望未来能够继续丰富自己的舞蹈知识，不断提高自己的舞蹈艺术水平，成为一名优秀的舞者，用舞蹈传递更多的美和情感。

实习心得体会舞蹈篇六

舞蹈是一门充满艺术性和感染力的表演艺术形式，通过肢体语言和节奏的运动，向观众传达情感和故事。作为一位学习舞蹈的学生，我有幸参加了一次舞蹈表演实习，这次经历让我受益匪浅。在实习的过程中，我学到了很多舞蹈技巧和表演的要点，也认识到了舞蹈表演背后的辛苦和付出。以下是我对这次实习的心得和体会。

首先，在实习的过程中，我深刻体会到了舞蹈需要付出艰辛努力的一面。舞蹈并不仅仅是简单地跳动身体，它需要细致入微的动作和严格的要求。在排练时，老师总是要求我们反复练习同一个动作，直至做到完美为止。即使是最简单的动作，也需要我们不断地反复练习和修正。这让我看到了舞蹈背后的付出和心血，更让我明白到想要在舞台上闪耀必须要坚持不懈的努力和训练。

其次，与队友们共同排练舞蹈也给我带来了极大的成长。在实习过程中，我发现只有与队友们紧密配合，才能达到更好的舞蹈效果。舞蹈是一种集体表演艺术形式，每一个动作都需要队员们的默契配合。在排练中，我学会了倾听和理解队友的意图，同时也学会了更好地表达自己。这种团队合作的精神不仅仅在舞蹈表演中有用，它也能够应用到生活和工作中的各个方面。

另外，舞蹈表演实习也让我认识到了表演的重要性。舞蹈并不只是简单地展示技巧和灵活度，更重要的是能够用肢体语言和情感让观众产生共鸣。在实习过程中，我明白到表演需要付出更多的情感和态度。通过观察老师和经验丰富的舞者，我学到了在舞蹈表演中如何表达情感和塑造角色。这让我认识到了舞蹈表演是一门独特的艺术形式，需要我们用心去体会和传达。

最后，在实习过程中，我也充分感受到了舞蹈给我带来的快乐和满足感。舞蹈是一种能够释放内心情感的方式，它让我忘记一切烦恼和压力，让我沉浸在舞蹈的世界中。每一次上台表演，我都能感受到观众的赞赏和喜爱，这给了我极大的自信和满足感。舞蹈不仅仅是一种技能，更是一种乐趣和享受，它让我找到了表达自己的方式，并且给了我无尽的快乐与自豪。

总结起来，这次舞蹈表演实习是一次令人难以忘怀的经历。通过实习，我深刻认识到了舞蹈背后的辛苦和付出，同时也学会了团队合作和表演的重要性。舞蹈不仅仅是技巧和动作的展示，更是一种情感的传达和表达。我会牢记这次实习所带给我的收获，不断努力提升自己的舞蹈水平，为将来的舞台表演做好准备，同时也将舞蹈的快乐和热爱传递给更多的人。

实习心得体会舞蹈篇七

第一段：引言（介绍舞蹈生实习的意义和背景，概括实习的内容和目标）。

舞蹈是一门富有艺术性和情感表达的表演形式。作为一名舞蹈学院的学生，实习是我们接触实际舞台的重要机会。在过去的几个月里，我有幸与专业舞蹈团队合作，并且收获了许多宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享我在舞蹈生实习中的心得体会。

第二段：实习前的准备工作（购买舞蹈用品，查找相关资料等）。

在开始实习之前，我首先准备了必要的舞蹈用品。我购买了一双专业舞蹈鞋，以确保我在排练和演出中能够得到足够的支撑和灵活性。此外，我还查找了大量与以往演出相关的资料，了解了舞蹈风格和故事背景，以便更好地融入团队的演出中。

第三段：实习中的挑战与成长。

在实习的过程中，我面临了许多挑战，但这些挑战也帮助我成长。首先，与专业的舞蹈演员一同排练和表演令我倍感压力，因为他们的舞技和表演经验都远远超过我。然而，我不仅从他们身上学到了更高水平的舞技，还学到了他们对舞台表演的专注和自信。在排练时，我开始更加注重细节和配合，以确保整个团队能够精准地同步和演绎作品。通过这些挑战，我不仅提高了自己的舞技水平，也培养了团队合作和沟通的能力。

第四段：实习中的收获与成就感。

在实习中，我不仅学到了许多专业知识和技巧，还获得了巨大的成就感。首先，我有机会与一流的舞者们一起表演，站在那个舞台上，感受到观众的掌声和喝彩是一种难以言喻的满足感。此外，我还学到了如何处理紧张和压力的方法，以及如何在演出时保持专注。这些成就感激励着我继续努力，不断追求舞蹈艺术的完美。

第五段：实习后的反思与展望。

通过这次舞蹈生实习，我不仅学到了专业技能，还锻炼了自己的承受能力和团队合作精神。在今后的学习和实践中，我将继续努力提高自己的舞技水平，并且对舞蹈艺术保持热爱和专注。在未来，我希望能够成为一名优秀的舞蹈者，为观众带来更多精彩的舞台表演。

总结：

舞蹈生实习是我舞蹈学习生涯中一段难忘的经历。通过实习，我不仅学到了更多关于舞蹈的知识和技能，还培养了自己的承受能力和专注力。在这个过程中，我感受到了舞蹈艺术的魅力和无限潜力。我相信，只要保持热爱和不断努力，我的舞蹈梦想一定会实现。

实习心得体会舞蹈篇八

第一段：引言(200字)。

在我大学舞蹈学专业的学习过程中，我有幸参与了一次宝贵的舞蹈学实习机会。这次实习让我对舞蹈学有了更加深入的理解，并且提高了我的实际操作能力。通过实习，我认识到舞蹈学是一门需要勤奋和毅力的学科，同时也加深了我对舞蹈的热爱和对舞蹈事业的追求。

第二段：实习经历(200字)。

我所参与的舞蹈学实习是在一家著名舞蹈公司进行的。在实习期间，我被安排参与了多个舞蹈项目的排练和演出。这让我充分体验到了舞蹈工作室的工作环境和氛围，也让我感受到了团队合作的重要性和舞蹈创作的艰辛。同时，我还有幸观摩了一些著名舞蹈家的表演，从他们的动作和表情中学习到了很多。

第三段：学习收获(300字)。

通过实习，我收获了许多宝贵的经验和知识。首先，我学会了如何与其他舞者合作，互相支持和理解。这不仅加强了团队的凝聚力，也提高了排舞的效果。其次，我通过实践更深入地理解了舞蹈编排的原理和技巧。在排练过程中，我体验到了不同舞蹈形式的挑战，也学会了如何将自己的个性与舞蹈结合，展现出独特的风采。最后，我通过观摩一些著名舞蹈家的表演，学到了很多他们的动作技巧和舞蹈灵感的获取方式。

第四段：职业规划(300字)。

这次实习让我更加明确了自己在舞蹈事业中的职业规划。通过亲身参与排舞和演出，我对自己的实际水平有了更清楚的认识，并且认识到了自己在舞蹈领域中的潜力。因此，我决定将来进一步深造，不断提高自己的舞蹈技能和艺术修养。同时，我还打算积极参与舞蹈比赛和演出，提高自己的演出经验和舞台表现力。希望有一天能成为一名优秀的舞者，为观众带来精彩的舞蹈作品。

第五段：总结(200字)。

通过这次舞蹈学实习，我不仅增加了对舞蹈学的理解和实践能力，而且也给了我更多信心，为我未来在舞蹈事业中追求更高目标提供了动力。我坚信，只要保持对舞蹈事业的热情，不断提高自己的技能和修养，就一定能在这个领域中取得成功。我将永远铭记这次宝贵的实习经历，并且用它作为自己未来发展的催化剂。舞蹈已成为我生命的一部分，我将用舞蹈为世界带来更多美丽和魅力。

实习心得体会舞蹈篇九

张晨思

中国舞蹈包括中国古典舞，民族民间舞蹈，这个学期我们主要学习的是中国民间舞蹈的教学，了解了各种民间舞蹈的教学元素。

中华民族民间舞蹈，泛指我国56个民族的各种舞蹈的总称。由于各民族人群在生存的自然环境的影响下，其生产、生活、历史、习俗在民族性的基础上必然带有自然界给予的印记，尤其民间舞蹈文化更是具有地域性，有着各民族自身独特的色彩和风格。

1、介绍民族舞蹈的民族文化、地域特点、生活环境及民俗风情。

一个地区、一个民族的民间舞蹈的生成演化，与其他传统艺术门类一样，是与其相应的生存地域、民族习俗、地形气候、历史制度、文化背景，甚至宗教信仰紧密相联的。经过数千年的发展、演变、整合，最终形成民间舞蹈各自稳定的结构和特点，并符合民族自身独特的美学追求。因而，在学生学习不同民族舞蹈前，教师应首先向学生介绍本民族的民族文化、地域特点、生活环境及民俗风情对舞蹈风格形成其特点的影响，让学生从感性上有基本的民族认知。

对“中华民族民间舞”课程教学方法的认识，舞蹈动态的形象示范，要经过两个过程：

一、第一过程要全面示范，全面把动作做出来，手、脚、身体和面部都同步进行，它给学生的印象应当是美好的总体印象。这样做，不仅让学生对舞蹈动作有全面的理解，同时，也对老师产生尊敬喜爱的心理，使教师的威信一开始就牢固的树立起来。

二、第二个过程要使动作逐步简化，有时可以用手比划。这样做可以锻炼学生的反应能力，对学生智力的提高具有极大好处。开始是模仿，要求学生模仿得越象越好。当学生逐步掌握了身体运动规律后，模仿的对象开始淡化，进一步调动学生的想象。当教师逐步过渡到很简化的示范时，学生可以完全依靠自己的理解去塑造他自己了。

1 、准备：无论讲解动作还是传递知识，舞蹈教师的语言最怕似是而非。一个学生完成其动作时长期不得要领，得不到提高，究其原因，常常是因为在最初教学时教师的语言不准确，从而学生产生错觉和误解。在这种情况下，学生越努力越糟，如果教师的语言准备够充分，不仅可以避免误解，而且有助于完成学习进度，能达到事半功倍的效果。教师的语言表述能否准确，除要有扎实的语文基础，善于使用语言外，还要学好舞蹈教学法课。

2、生动：语言的生动性对舞蹈教师来说是非常需要的，因为它可以唤起学生的兴趣，从而减少舞蹈训练中的痛苦成份。舞蹈教师语言的生动，主要是要善于运用形象性语言。比如，舞蹈时，要学生手形漂亮，不要太僵硬，常用“枯树枝”来形容僵硬的手，学生们一听到“注意手”的话时，就会想起“枯数枝”，谁也不愿自己的手像“枯树枝”那样难看，当然在形容难看的动作时，切忌挖苦，以免伤害学生的自尊心，产生逆反心理。假如学生的情绪不好，特别是与教师有某种对立情绪时，更不能挖苦学生。

3、精炼：教师的话要尽量准确、简单，不能罗嗦，否则学生的兴趣就会降低，兴奋不起来，影响教学质量，而且，当学生运动后，热身变冷，肌肉便开始收缩，对训练是十分不利的。

4、亲切：教师的语言要生动，形象不能过于严厉，过于生硬，学生易产生抵触情绪和逆反心理，所以老师要有耐心。

身授：即示范的方法。示范，是由教师亲自塑造让学生可以尽量容易效仿的形象，舞蹈教师的手法，含有两方面的内容，一是舞蹈的动态形象，一是舞蹈老师本人的形象。

“口传身授法”，是舞蹈的最基本的教学法，它是符合舞蹈教学规律的。

1、讲解动作。无论是教授新动作，还是复习老动作，舞蹈教师都要通过讲解或伴以讲解。如动作名称，动作要领，动作规格和标准。做这个动作容易犯的毛病，怎样克服与纠正这些毛病等等，这里面包含许多解剖学，动力学，物理学等方面的知识，也有语言方面的知识。

2、传递知识。课堂教学的过程中，舞蹈教师免不了有许多提示和讲解。甚至在学生动作过程中，舞蹈教师也会不时发出许多指令，提示或评论。学生把教师的话连同音乐一起接受过去，这不仅是对学生感观的全面锻炼，同时还是传授各种舞蹈种类的知识，也包含与其它舞蹈种类的比较，还有关于对音乐的理解与感觉等等。

三、触类旁通。

在民族民间舞蹈的教学中，教师只有深刻地了解中华民族舞蹈文化，具体掌握并能准确地用肢体体现各民族舞蹈的风格特征，才能够透彻地对学生进行民族舞蹈深层次文化内涵、具体风格特点的讲解、示范与指导。

这个环节的教学，着重于培养学生对各民族自身的认同感。这要求教师能够对学生在此方面进行更深层次的启发与引导，再次回到民族文化、地域环境、历史环境以民俗风情各方面对学生进行客观、深刻的分析与讲解(可用影像资料作为教学的辅助工具)，让学生从这种“软”的精神意识上对各民族再认知。这个阶段较之前面所提到的初次认知，有着“感性———理性———感性”的飞越性认识，能将民族的东西尽可能地融入到学生的心灵里，通过学生艺术化的肢体使“民俗”文化向“高雅”的舞台演化，使学生在舞蹈表演时从心理上对各民族具有真正的自身的认同感。