世界轻武器精粹心得体会范文 《世界轻武器精粹》(6篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

有关世界轻武器精粹心得体会范文一

我理解教育家们，他们认为过多的“苦难”“残酷”的故事会泯灭了孩子的天真。但真正的童真是无所畏惧的。再多的苦难与残酷在孩子心中留下的不是阴影，而是一团火——一团决心拯救苦难的火。

孩子是真的，所以他们需要一个真实的世界，这个世界不只有鸟语花香，还有飓风海浪。王安忆是对的，虽然，教育学家也未必错了。

《楚门的世界》中讲述一个导演给男主角楚门安排了一个世外桃源般的世界，以录制一个实时真人秀。最后导演对知道还有另一个世界的楚门说：“这是我给你的完美世界，外面的世界充满了肮脏，险恶……留下来。”然而楚门拒绝了，他打开了通向真实的大门。那我们呢，我们若是只灌输世界的温存，我们抱着对孩子好的名义为所欲为，我们与那个导演何异?外面的世界是肮脏的，但孩子是清澈的，他们需要看到可以“澄清照射世界”的故事，而不是一堵映着蓝天白云的墙。

如果孩子只懂世界的温存，会怎样?当初你喂了多少鸡汤，如今他们就奉还多少狗血。2016年某一高中女毕业生因被诈骗了九千余元而猝死。诚然这与她家庭贫寒有一定关系。但，她从小认识的温存也有一定的“功劳”。她不知世界之险恶，她尚未有足够的防人之心，他也从未承受过如此“残酷”的故事。你以为你给的是温存的善意，她还以了残酷的故事。

不要将残酷与苦难妖魔化，也不要将孩子妖魔化，世界没有你想象的那么美好，残酷的故事未有你想象的那么可怕，孩子也实在没有你想象的那么脆弱。不要让温室里的花朵不知道为什么沙漠中的仙人掌会长出刺来。

连“文”“质”都要“彬彬”，更何况“苦难”与“温存”?孩子认清了世界，认清了残酷，却仍旧以他澄澈的双眼仰望月光，以他的赤子之心将这个世界深切地热爱着。这不才是难能可贵，才是我们最希望看到的么?

我们需要的是真实，它隐藏于温存背后。讲故事的人确有权利选择，但那是一把刀，慎行。

愿你出走许久，看遍真实，归来仍是少年。而故事，还是要讲真的。

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有关世界轻武器精粹心得体会范文二

早就想读这套书，但是老是拿着“没有时间”这个不是理由的理由拖延着，过年假期，陪孩子去新华书店，孩子说“妈妈，你不是很喜欢这套书吗，今天咱就买回去，你先看，看完给我留着，不能弄坏啊！”就这样，买回了这套书，过完年断断续续地看着，进展甚慢。然后在三月份孩子开学的第一天，我就带着对孩子的不舍、对家的不舍的踏入了出差的旅程，用孩子的话说，2018年3月份，有四分之三的时间都是在出差中度过的，也正是这三周的出差时间，晚上有了属于自己的时间，一周一本书，把这套书读完了。拿起这套书，它的吸引力如此之大，和我们的生活是那么的贴近，一旦看起来真的是舍不得离手，真想一口气读完！

《平凡的世界》，这部伟大的巨著，是作者路遥在中国70年代中期到80年代中期近十年间的广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象，劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

书中给我印象最深的是孙少平。

孙少平的世界是不平凡的，因为他有自己内心的力量支撑自己闯过一切磨难。他的家很贫穷，他穿的是破旧的衣服，吃的是丙菜，但并没有抱怨这个世界带给他这么多的不公，他只是怀着自己的理想，努力奋斗。他是一个对生活有着更高层次追求的人，他勤劳朴实，珍惜亲情友情，富有同情心，胸襟开阔，面对困难更是艰苦奋斗，坚持不懈。他有坚韧的毅力，强大的精神力量，巨大的勇气，他对生活充满理想和激情，但又脚踏实地。他放下了读书人的架子，去做社会最底层的工作，在劳动中体会充实，但又不放弃自己在知识上的追求，一直保持学习的上进心……从学生时代的“非洲人”到成年时代的“揽工汉”，在痛苦和磨砺中，他并没有丧失信心，反而形成一种对苦难的骄傲感，崇高感。我很佩服他在干了一天又累又脏的体力活之后仍可以蜷缩在破旧的被褥里，就着昏暗的光亮读书，佩服他可以这边脱掉肮脏的工作服，那边就可以和田晓霞谈论文学，可以克服自卑心理；佩服他可以放下读书人的架子，为了生计去做最底层的工作……孙少平成长和成熟的经历，展现给我们面前的是那个时代整整一代人对生活的憧憬与无奈，但是同时也使我们懂得，尽管命运是那样的不公，尽管社会有那么多的不公，可只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前终能获得最后的成功。

看完这本书中，禁不住想起我们家那时侯的生活，感觉和文中有好多相似之处。

我也是农村长大的，深知农村人的辛苦，虽然生活已经不错，但因为我们家姐弟四个，孩子比较多，家里负担也是比较重的。那时候耕地比较多，父亲工作挣钱没有时间干农活，那么多农活杂事主要靠母亲一个人去干，那时候感觉母亲真的好辛苦！后来，大姐初中毕业没再上学，帮母亲一起承担家里的农活杂事，我和二姐还有弟弟安心地上学，记得父母对我说过印象最深的话就是“你们好好学习吧，只要你们自己努力，你们想上到大学、研究生我们绝不会拖后腿的，我们再难也会供着你们上学……”每每想到这些话，眼泪都会不由自主的在眼睛里打转。

那个时候，和我岁数差不多的基本都是上个中专或者初中毕业就不上学了，现在想想父母当时的思想还是比较开明的，养育我们姐弟四个，并供我们上学实在是不易啊！不过总算是没有辜负他们的期望，我们三个都考上了大学，凭自己的努力找到了工作，弟弟更是让我们一家值得骄傲，成为了一名博士生。这就是平凡的生活，平凡但是真挚，我们的生活就是如此，在自己平凡的生活中，勇敢的挑战，努力进取，在平凡中创造出不平凡。

《平凡的世界》让我深深地感受到平凡的伟大，平凡的世界有一群不平凡的人，是这群不平凡的人组成了这个平凡的世界。《平凡的世界》让我感受到人生就是要折腾，只有你不放弃，即使摔倒了也要站起来，到时你会看到不一样的世界！

最后，用最近看过的《中国诗词大会》中董卿说的一句话来结尾吧，“再平凡的生命，都有权利去追寻那不平凡的光芒！”让我们为能在平凡的世界中生活的更加精彩一起加油吧！

有关世界轻武器精粹心得体会范文三

尊敬的各位老师亲爱的同学们，大家晚上好。

我演讲的题目是：《读书是一门学问》

人的生命是有限的，那么怎样才能让有限的生命过得充实而富有呢?答案很简单，那就是读书。人生是一个积累的过程，可行万里路，也可读万卷书，但是：读书，也是一门学问。

首先：我们要明确读书是好的。

因为读书可以让我们明白真善美的世界，让我们渐渐地高尚起来纯洁起来内心更坚强起来。

歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读书使我们可以从智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从英雄故事中找到和命运抗争和力量与意志!

然后：是要我们多读书。

我们从小就知道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，多读书可以让我们更加谦卑与睿智。

可以使人远离孤独，提升思想的境界，有时候当你书，读得越多越觉得自己不知道的东西也越多时，请不要悲观，反而我要恭喜你，因为这是境界的提升，是眼界的开拓，是质的飞跃，这让我们懂得更谦虚地看待世界!

最后一个是：读好书，会读书。

首先我们读书应该学会选择。我爷爷曾经说过：读得一本好书，那就是一位良师，一位益友

当前时代的步伐在加快，对于读书更多的人开始选择了另一种态度，阅读也变得越来越简单随意，看时一目十行，看后过目即忘——这就是人们常说的“浅阅读”。随着传播媒介的改变，阅读习惯也随之改变，这无可厚非。但是，如果你一天看五六本书籍，却流于表面，没有深入的去读，还不如我一周看一本书，更值得!而这就是深阅读的魅力所在。是用心的，深入的去理解一本书，去了解作者，去解读他的思想进而化为己用。而这，才更具有传承知识的意义。

谈到会读书，阅读之深浅，就并非小事了。往小里说，涉及个人生活方式，往大处讲，涉及社会风尚和全民族的文化倾向，甚至是知识的传承与发展，都与此息息相关。所以科技的发达,资讯的浩繁，生活的重压都不能也不应该成为我们远离深阅读的借口。

我爷爷跟我说过：古人读书讲究的是深而精，就像挖井，与其到处挖井，却没有水，还不如专注一口井，耐心的，深入的去挖它，总有挖出泉水的那天。，读书就是这样。人这一生既然注定了不可能看完所有书，那么为什么要去追求数量的多少而忽略了你寻求知识的初衷呢?

再者，读书是一种闲情时光的享受，是心灵的放空，灵魂的洗礼。本就不在乎读的内容多与少，而在于内心的感受和思想境界上的理解与超脱。超然物外，在精神上达到天人合一的境界。从而使内心感到愉悦，这不正是读书的魅力么。

所以，在我看来阅读，是一种积极的态度，更是一门高深的艺术。爱读书，读好书，阅读我们永不放弃。

谢谢大家!

有关世界轻武器精粹心得体会范文四

老师们、同学们：

上午好!

4月22日是“世界地球日”，它的总主题始终是“只有一个地球”; 201x年是第44个世界地球日，具体主题为：“珍惜地球资源 转 变发展方式——促进生态文明 共建美丽中国”。

地球是我们的家园，环境与我们的生活息息相关。人类大量的消耗水资源和污染环境，已经把一个美丽的地球毁得不像样了，水渐渐少了，动植物濒临灭绝等等，这一切都是因为人类不注意保护环境造成的。请大家看我们的校园，原本茂盛的花坛也渐露出了地皮，周边的小树苗也是东倒西歪，这就是我们同学不爱护环境的结结果，如果长此以往下去，清清的小河、绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失地无影无踪了，我们的共同家园地球也会渐渐被毁灭，人类也会渐渐死亡。同学们觉醒吧!昨天已有同学行动起来，文峰山上的环保行，已经走出了我们环保的第一步。为了保护我们赖以生存的环境，让我们一起行动吧：

为了保护我们的地球母亲，我代表全体老师、同学发出 “爱护地球、简单生活”的倡议：

1.提高环保意识，自觉、认真学习课内外环保知识，做环保志愿者，积极参与环保宣传及其活动。

2.节约水、电、煤气，养成用完能源关闭开关的习惯。在洗东西时，用容器盛适量的水，不边洗东西边开着水龙头，让水白白流走。洗过衣服的水可以用来拖地、冲洗侧所，养鱼的水可以用来浇花。白天室内阳光充足时，不随便开灯，夏天把空调调至26度。

3. 采用简单的出行方式，出门多走路、骑单车、利用公共交通系统，减少温室气体排放，短途出行尽可能骑自行车或者以步代车。

4. 外出用餐时，自带杯子，餐具，尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品。提倡使用手帕，尽量不使用一次性面纸、手纸等。

5. 不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，自觉维护周边环境的干净整洁。郊游及远足自备垃圾袋，做到文明出游。

6. 注意饮食健康，食用天然绿色食品，不大鱼大肉，不暴饮暴食，拒吃野生动物，不买野生动物制品，善待生命。

7. 节省用纸，必要时才打印，尽量双面使用，废纸回收再生。

8. 遵从自然规律、早睡早起。每天坚持一个小时以上的身体锻炼常言说的好，人无远虑，必有近忧，居安思危，要防患于未然。我们怎么能够等到头上见不到日月星辰，满目酸雨纷纷，脚下洪浪滔天，汪洋恣肆，人间无处不飞沙，等到“千山鸟飞绝，万径人踪灭”时，才悔不当初呢?同学们让我们赶快行动起来，保卫绿色，保护保护我们的校园，保护我们生存环境，保护我们共有的家园，热爱我们的地球吧!

有关世界轻武器精粹心得体会范文五

四月二十三日是世界读书日，在一小这个书香校园里举办了一次活动。此次活动在四月二十二日举行，分为三个内容：一至六年级的诵读表演，图书义卖，展览作品。

一至六年级的诵读表演

一进校园，呼吸着书的气息，来到了教室。随着一声广播：五年级的学生请下楼集合，来到了操场。“开始了!”一年级的小学生诵读了《三字经》，二年级的学生表演了赞美校园的诗，三年级的诵读了《山行》、《小池》等五首诗，四年级的朗诵了《弟子规》，我们诵了毛泽东诗集。六年级的更是熟悉：弟子规。这几个节目感情已融入诗中，在场的家长们更是看得入迷……

图书义卖

图书义卖的环节开始了，这是我最喜欢的环节。我先跑去我们班，没有想到这么爆满!人太多了，根本挤不进去啊!又跑去别班看了看，可是没有挑到好书的。“早知道不那么磨蹭啦，我抱怨道。不过也有收获，我的狼本书卖出去了。下次一定不会这么慢了!

展览作品

看完了书，又去欣赏别的作品。“好羡慕啊，这么好的字体，这么美得文章，如果我也可以多好啊!”我身旁的人说道。“你也可以，”我说，“只要认真!”欣赏了很多作品，活动渐渐进入尾声。

结束

一个上午过去了，活动已结束了。虽然活动结束了，但是不仅在读书日要读书，每天，每分，也要读书。尽情在书海遨游吧!朋友!

有关世界轻武器精粹心得体会范文六

1、回顾已学课文《赶海》，引导学生说说大海的景色和自己的感受。

2、提出“你想知道，大海深处是什么的吗?

(过渡：让我们一起到海底遨游吧!这节课我们学习第22课《海底世界》)

3、揭题、读题。

1、提出初读要求。(用自己喜欢的方式读课文)

(1)借助拼音，把课文读通顺，标出自然段序号。

(2)划出生字新词，多读几遍。

(3)思考：海底是一个怎样的世界?

2、检查初读情况。

(一)学习“海底景色奇异”这部分。

1、自读第2自然段，思考：你觉得文中哪些句子最能描写出海底世界景色奇异，用“ ”画出来。找到后，和同桌交流一下。

2、反馈交流：

(1)“海面上波涛汹涌的时候，海底依然很宁静。”

体味句子

a.理解“波涛汹涌”。

b.男女生赛读。

(2)“海底动物常常在窃窃私语。”

体味句子

理解“窃窃私语”。

同桌表演“窃窃私语”。

c.说话训练，进一步感悟海底的“奇异”。

海底的动物常常在窃窃私语。如果你上特制的水中听音器一听，就能听到各种各样的声音：有的像__________________________，有的像__________________________，有的像___________________________，有的像______________________________……

d.指导朗读。

(二)学习“海底物产丰富”这部分。

1、参观动物馆。

a.指名读，其他同学思考：想想这一段是围绕哪句话写的?用“~~~~~”划出。

b.自由读文，渗透学法，合作完成表格。

(1)用“——”划出描写动物不同活动特点的句子。

(2)练读句子。

(3)讨论交流，完成表格。

(4)反馈。

c.当小动物作自我介绍。

2、参观植物馆和矿物馆。

a.总结学法。

b.小组合作学习，完成表格。

(三)学习第六自然段。

(1)齐读。

(2)这一段与第一自然段有什么关系?作用：与开头照应(首尾呼应)

(3)指导朗读。

大家一起回顾课文从哪两个方面介绍了海底世界?每个方面具体介绍了哪些内容?

学了《赶海》和《海底世界》，你想对大海说些什么?

搜集有关海洋知识的资料。

宁静

景色奇异

海底世界窃窃私语

动物多

物产丰富植物多

矿物多