传承劳模精神心得体会免费简短 怎样传承劳模精神(九篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

描写传承劳模精神心得体会免费简短一

我觉得每一个家庭，都应该会有良好的风貌。比如我的家，我家就有非常独特的家风体现。

记得那是一个炎热夏天的下午。蝉趴在灰褐色的大树皮上，一个劲的喊着:“热死啦，热死啦……”，火辣辣的太阳无情地炙烤着大地，一切都突现的那样无精打采。我怀着激动的心情，带着事先准备的剪刀和白纸，去向我敬爱的爷爷学习剪纸。走到爷爷工作室前，推开屋门，进入到爷爷平日里那神奇的工作室，轻声喊到:“爷爷，我来向你学习剪纸啦。”正在看书的爷爷，放下手中的书，说:“哦，你来了。”说着我来到爷爷身边。“喏，这里要剪一个三角形，这里是不断的，这里应该这样剪……，”身边传来爷爷轻柔，和蔼的教导。“咔嚓，咔嚓。”伴随着剪刀剪动纸张的声音，我终于完成了一个剪纸图形，“耶！爷爷，我剪好喽！”“剪的真不错啊！”我听了爷爷的夸奖，更加的兴奋不已，心里乐开了花。

家风就是在身边的每一件事中体现和发扬，小小的一个对话，小小的一件事情，小小的一个微笑……，都是家风的继承。

家风可以是无私奉献，可以是助人为乐，可以是孝敬长辈，可以是遵纪守法，也可以是行为举止。总之，家风是有各种形式的，不一样的家风是不同的时间段执行的。

记得有一次吃晚餐，我一不留神，把一粒米饭掉到了地上，奶奶立即大声说道:“蒋丽丽，喏，那里有一粒米饭在地上，捡起来。”我很不情愿地走过去，捡起那粒米饭，放在桌上。一直到洗碗时，我才知道，就算是一粒小小的米饭，我们都不应该去浪费和小瞧，那也是多少汗水换来的劳动成果啊！

别人看来，如此小小的，微不足道的事情，尽也是家风的一种体现和传承。

这就是我的家风，还有很多很多，微小、细致、独特的家风。

描写传承劳模精神心得体会免费简短二

尊敬的老师们，亲爱的同学们，下午好：

今天我演讲的题目是：《美德伴我行》。

中华民族拥有五千年灿烂辉煌的文明，也拥有世世代代传承下来的传统美德。传统美德是中华民族的魂和根。我国的传统美德源远流长，博大精深，它的精华在几千年的历史中光辉灿烂。

中华的传统美德，也时时在我心中回荡。“诚实守信的曾子”、“孔融让梨的故事”、“程门立雪的尊敬”、“卧薪尝胆的坚持”、“将心比心的品德”等等，这些传统的中华美德故事让人久久难以忘怀。

20xx年汶川大地震，它让无数人失去了宝贵的生命，社会各界的爱心人士伸出了援助之手，使这场百年不遇的灾难变得温暖。同时，在这场大地震中失去双腿仍坚持舞蹈梦想的舞者廖智，她并没有因为灾难悲观消沉，坚强，坚持，让她找回了自己，重新走向属于自己的舞台，展示出令人感动的力与美。展现了自强不息的中华美德。

我们没有像地震中的廖智的那样坚强，但我们可以从身边的小事做起，同学们，老师们，当你向老师、长辈彬彬有礼问好的时候；当你学会向父母表达自己的一份孝心的时候；当你学会珍惜每一粒粮食的时候；当你敢于承认自己错误的时候……这不就是在继承和弘扬中华民族的美德和精神吗？

人因为美德而美丽，世界因为美德而缤纷。我们美丽的近城小学因为美德而和谐。

走入近小，看，我们的同学勤学善思，团结互助，广泛地阅读书籍，积极参加各项课外活动，力争做德智体美劳全面发展的新时代少年。在家庭中，他们孝顺长辈，主动帮助父母分担家务，不让爸爸妈妈操心！正是这些良好的美德，才让我们的美德少年深受老师的信任，同学的拥护，长辈的喜爱！

美德少年遍近小，再看看我们的老师。

我们的老师在教育工作岗位上兢兢业业，积极进取，钻研教材，关心热爱每一位学生。主动给学生分送早点、中餐，打扫校园卫生，团结协作，亲如一家。我处处以他们作为榜样。

我们年级的杨会萍老师就是这样一个典型的例子。杨老师爱岗敬业，爱生如子。她对家庭贫困的学生嘘寒问暖，对后进生耐心辅导。她经常为了上好一节课，课前反复钻研教材，制作修改课件，课后经过反思又把好的方法观点推荐给年级组的教师们用。课余时，她结合教材特点，搜集资料汇编练习，做到资源分享。班级学生多，管理是个难题，到近小一年多的时光里，杨老师总是孜孜不倦地传授给我班级管理的经验。不论是教学教学方面还是班级管理方面，杨老师都给了我很大的帮助。这就是近小人，这就是众多近小人的一例。宽于待人、严于律己的精神，团结协作的团队精神，兢兢业业的敬业精神……近小老师所做的这一切，不就是在继承和弘扬中华的美德和民族精神吗？

我为拥有近小这样一座美丽的精神家园而自豪、骄傲，这可以让我们的心灵永远在这里栖息、成长，老师们，同学们，让我们携起手来，让我们继承和弘扬中华民族的传统美德，让我们的生命焕发绚丽的光彩。

我为拥有近小这样一座美丽的精神家园而自豪、骄傲，这可以让我们的心灵永远在这里栖息、成长，老师们，同学们，让我们携起手来，让我们继承和弘扬中华民族的传统美德，让我们的生命焕发绚丽的光彩。

描写传承劳模精神心得体会免费简短三

尊敬的老师们，亲爱的同学们，下午好：

今天我演讲的题目是：《美德伴我行》。

中华民族拥有五千年灿烂辉煌的文明，也拥有世世代代传承下来的传统美德。传统美德是中华民族的魂和根。我国的传统美德源远流长，博大精深，它的精华在几千年的历史中光辉灿烂。

中华的传统美德，也时时在我心中回荡。“诚实守信的曾子”、“孔融让梨的故事”、“程门立雪的尊敬”、“卧薪尝胆的坚持”、“将心比心的品德”等等，这些传统的中华美德故事让人久久难以忘怀。

20xx年汶川大地震，它让无数人失去了宝贵的生命，社会各界的爱心人士伸出了援助之手，使这场百年不遇的灾难变得温暖。同时，在这场大地震中失去双腿仍坚持舞蹈梦想的舞者廖智，她并没有因为灾难悲观消沉，坚强，坚持，让她找回了自己，重新走向属于自己的舞台，展示出令人感动的力与美。展现了自强不息的中华美德。

我们没有像地震中的廖智的那样坚强，但我们可以从身边的小事做起，同学们，老师们，当你向老师、长辈彬彬有礼问好的时候；当你学会向父母表达自己的一份孝心的时候；当你学会珍惜每一粒粮食的时候；当你敢于承认自己错误的时候……这不就是在继承和弘扬中华民族的美德和精神吗？

人因为美德而美丽，世界因为美德而缤纷。我们美丽的近城小学因为美德而和谐。

走入近小，看，我们的同学勤学善思，团结互助，广泛地阅读书籍，积极参加各项课外活动，力争做德智体美劳全面发展的新时代少年。在家庭中，他们孝顺长辈，主动帮助父母分担家务，不让爸爸妈妈操心！正是这些良好的美德，才让我们的美德少年深受老师的信任，同学的拥护，长辈的喜爱！

美德少年遍近小，再看看我们的老师。

我们的老师在教育工作岗位上兢兢业业，积极进取，钻研教材，关心热爱每一位学生。主动给学生分送早点、中餐，打扫校园卫生，团结协作，亲如一家。我处处以他们作为榜样。

我们年级的杨会萍老师就是这样一个典型的例子。杨老师爱岗敬业，爱生如子。她对家庭贫困的学生嘘寒问暖，对后进生耐心辅导。她经常为了上好一节课，课前反复钻研教材，制作修改课件，课后经过反思又把好的方法观点推荐给年级组的教师们用。课余时，她结合教材特点，搜集资料汇编练习，做到资源分享。班级学生多，管理是个难题，到近小一年多的时光里，杨老师总是孜孜不倦地传授给我班级管理的经验。不论是教学教学方面还是班级管理方面，杨老师都给了我很大的帮助。这就是近小人，这就是众多近小人的一例。宽于待人、严于律己的精神，团结协作的团队精神，兢兢业业的敬业精神……近小老师所做的这一切，不就是在继承和弘扬中华的美德和民族精神吗？

我为拥有近小这样一座美丽的精神家园而自豪、骄傲，这可以让我们的心灵永远在这里栖息、成长，老师们，同学们，让我们携起手来，让我们继承和弘扬中华民族的传统美德，让我们的生命焕发绚丽的光彩。

我为拥有近小这样一座美丽的精神家园而自豪、骄傲，这可以让我们的心灵永远在这里栖息、成长，老师们，同学们，让我们携起手来，让我们继承和弘扬中华民族的传统美德，让我们的生命焕发绚丽的光彩。

描写传承劳模精神心得体会免费简短四

尊敬的老师们，亲爱的同学们，下午好：

今天我演讲的题目是：《美德伴我行》。

中华民族拥有五千年灿烂辉煌的文明，也拥有世世代代传承下来的传统美德。传统美德是中华民族的魂和根。我国的传统美德源远流长，博大精深，它的精华在几千年的历史中光辉灿烂。

中华的传统美德，也时时在我心中回荡。“诚实守信的曾子”、“孔融让梨的故事”、“程门立雪的尊敬”、“卧薪尝胆的坚持”、“将心比心的品德”等等，这些传统的中华美德故事让人久久难以忘怀。

20xx年汶川大地震，它让无数人失去了宝贵的生命，社会各界的爱心人士伸出了援助之手，使这场百年不遇的灾难变得温暖。同时，在这场大地震中失去双腿仍坚持舞蹈梦想的舞者廖智，她并没有因为灾难悲观消沉，坚强，坚持，让她找回了自己，重新走向属于自己的舞台，展示出令人感动的力与美。展现了自强不息的中华美德。

我们没有像地震中的廖智的那样坚强，但我们可以从身边的小事做起，同学们，老师们，当你向老师、长辈彬彬有礼问好的时候;当你学会向父母表达自己的一份孝心的时候;当你学会珍惜每一粒粮食的时候;当你敢于承认自己错误的时候这不就是在继承和弘扬中华民族的美德和精神吗?

人因为美德而美丽，世界因为美德而缤纷。我们美丽的近城小学因为美德而和谐。

走入近小，看，我们的同学勤学善思，团结互助，广泛地阅读书籍，积极参加各项课外活动，力争做德智体美劳全面发展的新时代少年。在家庭中，他们孝顺长辈，主动帮助父母分担家务，不让爸爸妈妈操心!正是

这些良好的美德，才让我们的美德少年深受老师的信任，同学的拥护，长辈的喜爱!

美德少年遍近小，再看看我们的老师。

我们的老师在教育工作岗位上兢兢业业，积极进取，钻研教材，关心热爱每一位学生。主动给学生分送早点、中餐，打扫校园卫生，团结协作，亲如一家。我处处以他们作为榜样。

我们年级的杨会萍老师就是这样一个典型的例子。杨老师爱岗敬业，爱生如子。她对家庭贫困的学生嘘寒问暖，对后进生耐心辅导。她经常为了上好一节课，课前反复钻研教材，制作修改课件，课后经过反思又把好的方法观点推荐给年级组的教师们用。课余时，她结合教材特点，搜集资料汇编练习，做到资源分享。班级学生多，管理是个难题，到近小一年多的时光里，杨老师总是孜孜不倦地传授给我班级管理的经验。不论是教学教学方面还是班级管理方面，杨老师都给了我很大的帮助。这就是近小人，这就是众多近小人的一例。宽于待人、严于律己的精神，团结协作的团队精神，兢兢业业的敬业精神近小老师所做的这一切，不就是在继承和弘扬中华的美德和民族精神吗?

我为拥有近小这样一座美丽的精神家园而自豪、骄傲，这可以让我们的心灵永远在这里栖息、成长，老师们，同学们，让我们携起手来，让我们继承和弘扬中华民族的传统美德，让我们的生命焕发绚丽的光彩。

描写传承劳模精神心得体会免费简短五

尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们：

大家好!我是黑河三小五年二班的宋佳玉，我今天演讲的题目是“传承中华美德，争做有志少年”。我是一个爱读书的小女孩，每天最愿意做的事情就是听着轻音乐，翻看着自己喜欢的书籍，尽情地在书本的海洋汲取知识和道德的力量。从三年级起我喜欢上了中华魂教育读本，《颂歌献给党》《理想点亮人生》《中华美德颂》，这些薄薄的小册子里藏着许许多多催人上进、感人肺腑的小故事，那些平凡而伟大的主人公身上所闪耀的中华美德的光芒，在我悲伤、困惑、烦恼的时候，给了我莫大的鼓励。

今年春天，当老师把《中华美德颂》这本小册子送到我手里的时候，我迫不及待地翻开书页，一个个弘扬中华美德的小故事跃入眼帘，震颤着我的心灵。在我这本书里，我认识了汶川地震中“最美女教师”袁文婷;认识了用生命诠释职业的责任与担当的“最美司机”吴斌;认识了用孝心撑起一片天空的普通女孩孟佩杰;我还认识了用单腿拼搏人生的汪涓……在书里我跟他们一起哭、一起笑、一同紧张、一同骄傲。

夏天时，妈妈看到我的学习桌上有一本快被翻烂了的小册子，要给我扔掉，我一把夺了过来，用双手将它捂在胸口。妈妈下了一跳，不解地问：“这是什么宝贝呀，你这样爱不释手?”我神秘地笑了。从那天开始，我们家晚饭后就有了一个保留节目，也就是我负责每天给爸爸妈妈讲一个《中华美德颂》读本中的小故事。爸爸妈妈都特别爱听，有时候他们也会被故事中人物的命运和执着的精神而感到。

每一次翻看和给别人讲这些小故事时，我都像穿越时空一样，与书中的主人公对话，看他们如何心系天下，彰显社会公德，看他们如何鞠躬尽瘁，弘扬职业道德，看他们如何孝爱情浓，传承家庭美德，看他们如何修身养性，光大个人品德。

渐渐地，这些美德真正地融入我们心中了，因为妈妈说原来那个小心眼的、自私又任性的女儿不见了，现在这个女儿知道主动帮着父母刷刷碗，收拾收拾屋子，抢着帮爸爸妈妈洗臭袜子，奶奶咳嗽时不再避而远之，而是主动把痰盂端到奶奶面前，还经常陪着邻居有脑血栓后遗症的老爷爷去楼下散步……

美德像一汪清泉，滋润着我们的心田;美德是一篇乐章，陶冶着我们的情操;美德像一张考卷，检阅着公民的行为。在社会上，我们经常会看到与美德背道而驰的现象。“随地吐痰、乱扔垃圾”“公交车上对站着的老人视而不见”“中国式过马路”“不赡养老人，导致老人饿死在家中”……事情有正反，美德无大小。一个小小的动作，一声轻轻地问候，几秒耐心的等待，都可以折射出美德的光环，让我们如沐春风。

老师们，同学们，虽然我现在还不算是一个完美的人，但是美德的种子已经在我的心中埋下，它已经生根、发芽，有一天它会在我们心中长成参天大树。小伙伴们，让我们一起“传承中华美德，争做有志少年”吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!

描写传承劳模精神心得体会免费简短六

看过一个科普节目，讲的是宋室风筝的传承者宋天亨，节目记录了他制作二百多米龙形风筝的过程。但其中触动我的，不只是那奇迹般的风筝，而是节目结尾时博物馆馆长倪宝诚叹的那一句：“没有传承，人亡艺绝，这些传统手艺就真的没有意义了。”

宋室风筝曾经装点了北宋的天空，但现在却和豆面印花、佛山金箔锻造等非遗一起，即将消失在历史的洪流中。设想一下，如果没有国家的保护，若干年后，连“宋锦蜀绣”这家喻户晓的，都可能沦为今天的“木牛流马”，空留书中的博引供后人瞻仰。中华文化源远流长，值得传承的东西太多，非遗也只是冰山一角，连列入重点保护的非遗都传承不下去了，更别谈其他的文化了。但目前看来，因为传承非遗收入低，补贴少，人们的认同感也不高，迫使多数非遗继承人只把传承当副业。这不得不让人发问：这样的继承，还能延续几代?

炎黄文化延续至今，如果按如今这种方式继承传统，若干年后，可能留下的只有汉字了。可汉字的传承就顺利吗?汉字的发展从占卜祭祀的甲骨文，到刻写汗青的小篆、隶书，再到流传至今的楷行草书，在传承中不断创新。但现在涌现的“你造吗?”、“表这样”等所谓的精简的流行语，是不是有异化汉语之嫌?有人在大学生中进行调查，发现近七成的大学生写不好字，但耍起手机来却可以得心应手，打的比说的还快。这样传承下去，真怕有一天，汉字被异化了，甚至被抛弃了，这又让我们引以为傲的文化载体何去何从呢?

不止非遗、汉字这些“大件儿”面临着传承问题，近代后起的文化在传承中也变了味。《边城》中描绘的凤凰古镇里，生活是那么闲适，民风是那么淳朴。可当我怀抱一本《边城》，坐了一天一夜的火车到古镇时，想象中瓦巷篱墙的凤凰古镇，此时却充斥着灯红酒绿，纸醉金迷。古镇的“面子”没变，但“里子”已经染上了浮世的烟酒气，不再是梦中的那个干净的地方了。连凤凰这样显名不过百年的古镇，都已被现代人糟蹋的面目全非，其中的文化内涵早已异化成了俗不可奈的金钱至上。由此观之，这上下五千年的传统文化还没有被完全异化，或许是个奇迹吧!

在物质文化日渐异化的今天，精神文化也难以“明哲保身”。古人崇尚“仁义”、“孝悌”、“谨信”，现如今的确被大力倡导，但骨感的现实破碎了美好的初衷。“仁义”成了人际交往的镜花水月，奈何虚与委蛇，笑里藏刀;“孝悌”成了短视频里的逢场作戏，只求博人眼球，赚取流量;“谨信”成了官场职场的羊皮外套，多少阿谀奉承，贪污行贿?这不仅是传承的异化，更是异化的传承。

进入新时代，国人也渐渐认识到了文化传承的重要性。从《汉字听写大会》到《中国诗词大会》，将综艺娱乐与文化传承相结合，用竞赛的形式完美诠释了中华文化的魅力，而且在直播机制的监督下，巧妙的规避了功利主义，使文化传承的骨血脱离癌变，焕发新生。

诗词汉字是中国人的精神礼赞，以这种大会的形式让其穿越时代来浸润我们的心灵，让我们在或浮躁纷扰或艰难困苦的环境中，保持心中的一份恬淡宁静。大会更是创新传承的标杆，随之《国家宝藏》接踵而来，用场景演绎的方式还原国宝的前世今生，借以向匠人和国宝传承者致敬。国人向文化之心日炽，掀起了传统与娱乐结合的文化热潮，文化传承当以此为契机，传承接创新，在为国人献上精神盛宴的同时，让文化传承更具生长力和持久力。

传承文化秉承“取其精华去其糟粕”的理念，实属根本，在传承中不断创新改造并且规避异化，才是最重要的。只有这样，才能让这泱泱五千年文化再传承个五千年，我们不反对创造新文化，但对传统文化的传承不可等闲视之。

五千年后，或许《世界非物质文化遗产名录》上第一项写着：“炎黄文化”，抑或华夏文明会和其它三大文明古国一起“载入史册”，谁又知道呢?

描写传承劳模精神心得体会免费简短七

革命导师马克思先生曾经说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”著名教育家陶行知也说过：“人生两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才能美好。”

通过劳动，人类从盘错交织的森林渐渐开始走向了陆地。通过劳动，人类从一开始的四处漂泊，食物全靠狩猎，这说明了什么?我的回答非常坚定：“美好生活，劳动创造!”

劳动创造了中华民族上下五千年的历史文化。如果人人都整天待在家里，无所事事的话，那我们中国几千年传承下来的文明就会全部毁于一旦。

劳动是每一个现代人必备的基本素质和行为习惯，热爱劳动，坚持劳动，应该铭刻在所有人的心中!

可是，近几年来，我国青少年的劳动观念实在让人担忧。

我曾经读过一则这样的文章：近些年，上海某个著名大学中，有百分之六十的大学生都不会自己挂帐子，许多大学生在上学前甚至没有自己动手洗过一次衣服。他们中的很多人有家庭中是衣来伸手，饭来张口。劳动这种中华民族流传下来的优良品质，人类生存最基本的素质正在慢慢削弱。

我还读过一个这样的事例：在一所小学中，一位女同学的眼镜掉进了便坑里面，有一个工友好心帮忙将眼镜给捡起来，哪知，那个小女孩接过眼镜后连一句谢谢都没有，转身就走，旁边的一个同学看了，就问：“人家好心帮你捡眼镜，你为什么连一句谢谢都不说?”谁知，那个女同学说：“谢什么，他本来就是干这个的。”

这让我想起来了一句话：没有经历过磨炼的人往往不知道劳动成果来之不易。他们不知道我们的幸福生活，是劳动人民的辛勤劳动创造出来的。他们不懂得爱惜劳动成果，不知道，这些里面凝聚着劳动人民的血汗。

只有辛勤的劳动者，才能建设我们富裕而强盛的现代化国家。只有永远保持劳动者的本色，我们的社会主义才能够立于不败之地。

劳动是一首诗，每一个举动都有美丽的韵脚。

劳动是一首歌，每一次收获都有好听的音符。

也许有一天，四季的风会染白我们的鬓发。

也许有一天，岁月的犁会在我们的额头上刻上衰老。

但是我们会因为曾经用劳动创造了美好的生活而骄傲。

同学们，让我们一起来参与到劳动中来吧!让我们一起用劳动创造美好的生活吧!

描写传承劳模精神心得体会免费简短八

中国共产党领导的人民军队，诞生于北伐革命之初——叶挺独立团，正式成立于1927年的南昌起义，历经土地革命战争、抗日战争、解放战争的战火洗礼、艰苦磨练，打出了民族的独立、人民的解放，迎来了中华人民共和国的诞生！

新四军是这支军队中重要的组成部分。新四军最初是由南方8省14个地区的红军游击健儿汇集改编而成，又由八路军南下部队和华中各地中国共产党组织领导的地方抗日游击武装，加强和发展了新四军的力量。新四军的历史以1941年初的皖南事变和重建军部为重大转折，可划为前后两个时期、并细分为6个发展阶段。前期，经历了1937年秋到1938年春的谈判改编、部队集结阶段；1938年春到1939年底，为实施战略展开阶段；1939年底到1940年底，为发展华中、开辟创建抗日民主根据地阶段。后期，为1941年春到1943年底，以反扫荡、反清乡为中心的保卫根据地的艰苦坚持阶段；1944年春到日本宣布投降前夕的恢复发展和局部反攻阶段；1945年8月到1946年1月的夺取抗战最后胜利和保卫胜利果实的全面反攻阶段。加上1946年1月到1947年1月，战略任务已经转换，但新四军番号依然存在阶段，共有7个发展阶段。

在谈判改编、部队集结阶段，国共两党就改编部队的建制、编制、干部、装备、经费等问题，进行了多次交涉，共产党在“保存与巩固革命武装、保障党的绝对领导的原则之下”，作出必要让步，最终确定南方8省红军游击队改编为一个军，即国民革命军陆军新编第四军（简称“新四军”），军以下直辖4个支队，每个支队设2个团，新四军隶属国民党第三战区，第四支队则由国民党第五战区管辖；国民党不向新四军派遣官员。1937年11月3日叶挺抵达延安，向中共中央报告新四军筹建工作，毛泽东代表中共中央欢迎叶挺担任新四军军长。

1939年2月23日周恩来视察云岭新四军军部，传达中共六届六中全会关于“发展华中”的战略方针，商定向北发展、向东作战、巩固现有阵地的决定。到1939年底，新四军由1万余人发展到近5万人，6个支队和豫鄂挺进纵队，基本完成了在华中敌后实施战略展开的艰巨任务。1939年底，刘少奇进入华中敌后，贯彻了以斗争求团结的方针，在领导新四军发动广大民众开展抗日斗争中，积极争取和团结中间势力，壮大了抗战阵营的力量，开展了反摩擦斗争，孤立和打击了反共顽固势力，巩固和发展了抗日根据地。此时，抗日根据地总面积已达4.4万平方公里，新四军主力发展到9万人，地方武装已达10万人，基本完成发展华中的战略任务。

1941年1月发生的皖南事变，使新四军遭受重大损失，为了反击国民党撤销新四军番号的反动命令，中共中央军委于1月20日发布命令，重建新四军军部，任命陈毅代理军长，刘少奇任政治委员，部队整编为7个师和1个独立旅，使新四军得以独立自主地坚持华中敌后抗战。在三年时间里，新四军加强抗日根据地建设，坚持同日伪军进行了艰苦卓绝的斗争，渡过了抗日战争最困难的阶段。

1944年初起，华中局和新四军军部根据中共中央和毛泽东的指示精神，主动地有重点地向日伪军发动攻势作战，巩固和扩大根据地，加强根据地建设和城市交通要道工作，加强对伪军的工作，开展军队整训、整风和大生产运动，积蓄力量，为进行大规模攻势作战和战略反攻创造条件。

1945年8月起，根据毛泽东主席《对日寇的最后一战》的声明和朱德总司令的命令，新四军独立自主地举行反攻作战，消灭拒绝投降的日伪军。从8月10日到9月2日，在反攻作战中，共解放县城32座，重要市镇400余个，歼灭日伪军2.8万余人。从9月6日至12月26日的作战中，新四军又解放县城13座，歼灭盘踞在苏北、苏中、淮南、淮北地区的伪军4.08万余人，迫使伪军1个军部、2个师1万余人起义。毙伤拒降日军1200余人，拔除了残存在华中地区内的全部日伪军据点。这一阶段中，新四军夺取了抗战最后的胜利，保卫了抗战胜利果实。到抗战胜利时，新四军主力部队已发展到21万余人，地方武装9.7万余人，民兵自卫队96万余人。1946年1月13日，国共双方停战令生效，华中、山东解放区军民遵照中共中央指示，抓紧整训部队，开展百日练兵，进行解放区的各项建设，为争取和平民主而继续斗争。

1946年6月，蒋介石公开撕毁停战协议，向解放区展开了全面进攻，华中新四军担负起反击国民党进攻的战略任务。1947年1月21日华中新四军部队编为华东野战军所部。

新四军抗战的主要特点表现为：一、人少枪旧，敌强己弱，敌我力量悬殊，战略上是以少制多，以弱胜强；二、新四军打的是敌后游击战，采用办法是打进去，站住脚，扎下根，持久作战，积小胜为大胜；三、新四军在平原水网地区作战，充分发挥人民战争的威力，以机动灵活的战略战术在战略劣势中创造战术优势；四、新四军在华中敌后面对日军、伪军、国民党顽军、地方实力派四种力量，处在敌伪、顽、我三角斗争的错综复杂局面中，不得不在日伪军和顽军夹击的困境中苦斗求胜。

新四军组建不久即毅然挺进敌后，开辟了华中敌后战场，以其特殊的战略地位，与华北八路军相呼应，与正面战场相配合，迫使日军陷入腹背两面受敌、首尾难以兼顾的不利地位。抗战进入相持阶段之后，新四军独立自主地担负起华中地区抗战的重任，战斗于日军占领的上海、南京、徐州、武汉、杭州、合肥等大中城市周围和水陆交通干线两侧，对侵华日军指挥机关和运输补给造成严重威胁，最多的时候迫使16万日军和23万伪军困守华中占领区而不得脱身，从而减轻了对国民党军和盟军的压力。

新四军自1937年10月诞生以来，在极其艰苦的条件下，贯彻执行中共中央、中央军委、毛泽东制定的路线方针政策，坚持向敌后发展，坚持抗战、坚持团结，坚持统一战线中的独立自主原则，卓越地完成了对敌后抗日的历史任务，为民族解放事业和世界反法西斯战争做出了重大贡献。抗日战争胜利后，又顺利完成新的战略转变，担负起在华东地区粉碎国民党军进攻，夺取全国解放战争胜利的历史重任。

鲜血铸就的新四军铁军精神，是以爱国主义为核心，以共产主义理想为目标，以民族大众利益为天职，以攻坚克难拼搏牺牲为特质，它是民族精神的缩影，是中华文明的彰显，也是当代中国精神的重要组成。它既是人民军队在长期艰苦卓绝的对敌斗争中形成的，也是人民军队在各种艰难困苦、生死相煎的磨砺中锤炼出来的，更是在中国共产党的辛勤浇灌下成长发展起来的。

新四军铁军精神，追本溯源，它萌生于北伐革命时期。1926年8月下旬，国民革命军第四军中的叶挺独立团，在进攻武汉的战役中，受命勇夺汀泗桥、贺胜桥，9月1日又冒着生命危险，攻克武昌城，为夺取北伐首战告捷立下大功。军民盛赞其为“铁军”，旅居武汉的广州人士更是特用生铁铸就的盾牌相送，其上嵌有“铁军”二字，背面则铸写四言诗一首，诗曰：

烈士之血，主义之花，四军伟迹，威振迩遐；能守纪律，能毋怠夸，能爱百姓，能救国家；摧锋陷阵，如铁之坚，革命抱负，如铁之肩；功用若铁，人民倚焉，愿寿如铁，垂忆万年。

这是对叶挺独立团的赞誉，也是对“铁军”精神的昭示与诠释。叶挺独立团是周恩来亲自组建，并由共产党人所领导的军队，叶挺独立团正是这种精神的创造者。叶挺向蒋介石提出沿用国民革命军第四军的番号，就体现了对“老四军”的认同与怀念。新四军同“老四军”有着精神领域的一脉相承，“光荣北伐武昌城下，血染着我们的姓名”恰是追踪数典的最好诠释。北伐中的四军战将出任新四军军长，这绝不仅仅是部队番号的承袭，更是一种军魂的注入和传承，彰显出内在的精神因素。

红军斗争时期，为铁军精神奠定了坚定的政治基础，铸就了军魂。南昌起义之后，起义军撤离南昌，南下广东，在潮汕地区经受失败，叶挺独立团主力编成的第七十三团后由朱德、陈毅带出险境，奔赴井冈山与毛泽东率领的红军会师，合编为工农革命军第四军，不久改称红军第四军。南昌起义的余部编成第二十八团，1934年10月参加长征。抗日战争时期的新四军第三师第七旅，就是由北伐劲旅叶挺独立团演变而来，可见叶挺独立团的火种与新四军的薪火相传。叶挺独立团的革命火种成为红四军的一支革命力量后，完全成为了真正的人民军队。毛泽东亲自到红军二十八团宣讲检查“三大纪律、六项注意”，并十分关心连队党支部建设。毛泽东将这支“铁军”建设成为由中国共产党绝对领导的新型的人民军队，为抗战时期铁军精神的形成奠定了坚实的政治基础。

红军主力长征后，留在南方的红军游击队，经历了艰苦卓绝的三年游击战争的锤炼，又为铁军精神注入了新的内涵。三年游击战争艰苦惨烈，红军游击队在常人无法忍受的恶劣环境中，与敌人斗，与大自然斗，与疾病伤痛斗，心中的信仰不灭，共产党的旗帜不倒，坚定革命必胜的信念，密切与人民群众保持血肉联系，培养了艰苦奋斗的作风，丰富了灵活机动的游击战略，保存了一支革命武装，为新四军的建立、艰苦创业和发展壮大，做出了贡献，并使铁军精神的内涵更为丰富多彩。

新四军在抗日战争时期坚持华中敌后抗日斗争中，让铁军精神得到全面升华。新四军在华中敌后，抗击日伪，反顽斗逆，频临艰辛，屡遭凶险，生死罹难，百折不挠，锤炼出了新四军的钢铁意志、勇敢作风、严密纪律、相忍团结、坚守信仰的特殊品质，使铁军精神升华到了全方位、高层次、最成熟的阶段。这就是听党指挥，热爱人民，精忠报国，奋斗牺牲，也就是习近平同志所说的，新四军在抗战中展示出天下兴亡，匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。这应当是对新四军铁军精神最生动、最完整、最精辟的诠释。

关于铁军与铁军精神的研究宣传，今天只是一个开始，只有长期坚持下去不动摇，方能使传承与弘扬铁军精神，对构建社会主义核心价值观，加强社会主义精神文明建设和强化共产党人的精神修养，提高广大党员干部政治素质发挥重要作用。

描写传承劳模精神心得体会免费简短九

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好。我是五四班的凌宇婷，今天我为大家演讲的题目是《牵手美德，做孝心少年》。

中华民族在几千年的文明进程中，创造了光辉灿烂的传统文化，形成了代代相传的传统美德。

中国有句古话，百善孝为先，意思是，孝敬父母是人的第一美德，几千年来，这一美德陶冶了不少杰出人物，熏陶世世代代的华夏子孙。他们的故事被载入史册，至今流传。

古有“香九龄，能温席”的故事，讲的是一个9岁的小孩，名叫黄香，家里生活很艰苦，在寒冷的冬夜，为了不让操劳一天的父亲睡觉时感到冰冷，他总要先到父亲的房间铺好被子，然后用自己的身体去温暖父亲的被窝。也用自己的孝敬之心温暖了父亲的心，由此，得到人们的称赞，温习的黄香天下无双。

而今，一位位最美孝心少年也被推上荧幕传为佳话，他们的故事传到大江南北，感动了成千上万的中国人。12岁女孩吴林香，作为全国第一个被推出的最美孝心少年，登上央视舞台，让更多的人认识了那个大山深处的孝心少年。天有不测风云，造化弄人，面对身患癌症的母亲，全身瘫痪的外婆，右手残疾的外公和乳臭未干的弟弟，年幼的无理香，经受住了人生的考验。她一边努力学习，一边用她那柔弱的肩膀撑起这个破碎的家，她不畏艰难，苦中求乐，每天早上，天不亮就起床，一直忙到晚上11点多才入睡，无论多苦多累，她的脸上，总是保持着微笑。逆境中的孩子早当家，他们虽然年幼却懂得体贴，懂得孝顺，懂得分担，他们就是孝亲敬长的好榜样。

如今的我们成为了幸福的一代，沐浴着家庭的温暖，享受着父母的关爱，我们的父母在外辛苦打拼他们任劳任怨，我们的父母在家悉心照顾无怨无悔。

同学们，传承美德，孝亲敬长，我们有义不容辞的责任，学会照顾自己，减少父母不必要的担心，学会料理家务送一句问候，第一杯热茶，揉揉肩捶捶背，细微的举动足以让他们感到无比欣慰。告别刁蛮和任性，远离危险和伤害，不让父母因我们而烦恼担心和难过这就是对父母最大的孝顺。

谁言寸草心，报得三春晖，让我们用寸草之心孝敬回报我们的父辈，让我们一起携手相伴美得争做孝心少年。

谢谢大家我的演讲到此结束!