技术转移服务规模心得体会范文 技术转移服务规模心得体会范文怎么写(3篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

描写技术转移服务规模心得体会范文一

乙方：

依照《中华人民共和国合同法》，遵循平等、自愿、公平和诚信的原则，双方就本建设工程施工事项协商一致，订立本合同。

一、工程概况：

工程名称：

工程地点：合水县地税局 ;

工程内容：监控系统布线、设备安装及调试。

二、工程总价：(大写 ) 。

合同金额：(大写)

三、产品质量及安装调试要求：

1、乙方须按要求向甲方提供符合国家产品质量标准的正品设备，并提供各设备合格证，说明书，相关软件等资料。

2、在签订合同后，乙方按照甲方要求负责设备安装、调试，要求做到布局合理，布线规范，便于使用及维护，符合国家有关技术标准。

3、由甲方提供安装场地及电源。

四、工程项目建设期限：

合同签定后 年日前开工，年月求完成设备安装调试。并能投入正常使用。

五、售后服务：

1、乙方所提供合同内设备，从验收之日起，所有产品及零配件质保期按国家规定办理。在质保期内，若有产品质量问题，由乙方负责免费维修。

2、设备质保期满后，甲方每年支付乙方每个点120元的设备包干维护服务费，如需更换设备，乙方按成本费计算。

六、工程付款方式：

自合同签订之日起，甲方预付乙方工程总造价的50%作为预付款，待安装调试完毕后10日内付清工程总造价剩余50%。乙方承诺在接到预付款后7天内开工，15天内全部工程结束。

甲方保证在工程安装调试过程中给予乙方必要的合作。如因甲方因素造成的图像质量问题的排除费用由甲方承担。乙方派技术人员指导安装并负责全部设备的调试。

七、约定事项：

合同如需变更，甲、乙双方另行协商确定变更事宜，双方签章生效，并作为本合同的附件。

八、违约责任：

甲方保证按时向乙方支付合同款项，如有违约，每违约一天，按合同总金额的0.1%向乙方支付违约金。

九、本合同一式二份，双方各执一份。

十、未尽事宜，由甲乙双方友好协商解决。

十一、本合同经双方法定代表人或其授权的代表签字，加盖双方公章后之日生效。

甲方： 乙方： 电话： 电话： 代表： 代表：

合同签订日期：二〇一 年 月 日

描写技术转移服务规模心得体会范文二

项目名称：_________

合同编号：_________

委托单位：(甲方)_________

承担单位：(乙方)_________

签订时间：_________年_________月_________日

起止时间：_________年_________月至_________年_________月

依据相关法律，经合同双方协商，就“农业技术推广”项目签订本合同。

一、立项背景及理由

二、主要内容及主要技术指标

三、项目实施地点、进度和规模

四、主要措施

五、经费预算及效益

在项目实施期内，甲方向乙方补助项目经费 万元，乙方配套 万元。

1.具体经费预算：

2.预计效益分析：

六、参加单位及任务分工

七、其他条款

(一)工作职责和协作事项

1.项目主管单位：

2.项目委托单位(甲方)的职责：

2.1按时向乙方提供项目资金。

2.2组织专家对项目执行及资金使用情况进行检查。

2.3项目结束后，应乙方的申请组织专家进行验收并作出鉴定;对验收不合格的单位进行通报批评。

3.项目承担单位(乙方)的职责：

3.1按要求负责项目实施方案的制订并认真执行。

3.2负责项目经费预算，并监督经费的使用情况;项目补助经费不得用于基本建设投入、大型仪器设备购置等，不得挪作他用。

3.3提供省级农垦主管部门的开户银行、账号等信息。

3.4项目结束后，向甲方提供项目执行和资金使用情况总结及验收申请报告。

(二)本合同未尽事宜，由甲乙双方共同协商解决。

(三)合同正式文本共叁份，甲方持两份，乙方持一份。

(四)本合同自签字之日起生效，项目验收结束后失效。

甲方：(签章)   乙方：(签章)

法定代表人： 法定代表人：

日期：            日期：

描写技术转移服务规模心得体会范文三

一．网络研修意义

网络研修是一种以网络为基础开展教研工作的新方式，它借助网络，不受时空和人员限制，为广大教师提供了内容丰富、理念新颖、技术先进、实用便捷的优秀课程资源，创设教师与教师、教师与专业人员及时交流、平等探讨的活动平台和环境。开展基于网络的教学研究，是创新教研形式，拓宽教学研究途径，实现教育均衡发展的有效途径。

二、网络研修目标任务

信息技术学科教师网络研修以网络为主要手段，以解决信息技术课程推进过程中教师的疑难困惑为线索，力图通过网络研修的形式，切实提高教师理解和实施新课程的能力和水平。

二、本社群发展方向

1．通过网络研修形势进一步促进学科教育教学工作。

2．提高参与教师的网络应用能力和网上交流的能力。

3．调动学科教师积极参与组织并承担区内信息技术学科研修任务。

五．本社群具体做法与重点工作：

（1）以学科网络研修博客群为平台，进行联动式主题教研。每个教师都在这个平台上发表自己的教育博客，定期确立讨论主题，传达课改信息，解决学科难题，与同学科的教师进行教研交流，调选精华日志。如果老师们遇到问题，也可以博客中留言，请求指导。

（2）可利用教学资源库，提供视频课例，约定在同一时间，大家同看一课例，看的同时，并利用qq群进行即时交流。这样克服了以前观课时交流范围的局限性。

（3）可进行集体备课。

各位教师可以在进行网上进行集体备课，求同存异，共同研讨，共同提高。同时，网络集体备课还可以吸引了许多学校的教师进行留言评论，真正做到了教师间的交流互动，为实现优质教学资源共享，提高教师能力和授课水平。

实施步骤与时间表：社群主页

步骤与时间 内容 形式 时间 参与人

第一阶段 自学相关知识 建立、上传博客模块 20xx.6-20xx.9

第二阶段 收集、整理、研讨与网络研修相关的文本、视频等内容。 以学科博客群组为平台，进行联动式主题教研； qq群研讨； 20xx.9-20xx.12

第三阶段 成果展示 网上研讨录像、教学观摩、大赛课等 20xx.9-20xx

奖励与保障措施：

1、社群成员按实施步骤与时间表定期学习；

2、积累的各种文本与上课实例可上交区教育学会、市教育学会、市电化教育馆；

3、网络研修以区进修校为载体，进行区范围的交流研讨、筛选并优选到市“探索杯”、“网络环境下的教与学”“三省四市”课等赛式。