我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
最新养成坚强果敢的心得体会精选一
今天我要给大家讲话的内容是学生行为习惯的养成教育。
我始终认为,小学教育就是良好习惯养成教育+初步的智力培养。所以在今天难得的校会上,我给同学们提几点要求:
(一)养成举止文明的习惯
举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养,是一种财富。在平时的生活细化目标:
1、热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立
2、见到老师、客人主动问好
3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语
4、在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢
5、向别人请教,态度要诚恳。
6、不打架,不骂人,公共场所不喧哗
7、不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学
8、当同学答错问题时,不起哄、不嘲笑
9、集合做到“快、静、齐”,观看比赛文明喝采。
(二)培养诚实守信的习惯
一个人来说,“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的“人格力量”。
细化目标:
1、诚实守信,说了就要努力去做。
2、答应的事确实难完成的,应向对方说明原由,用诚挚的态度向对方表示歉意。
3、借了别人的东西要按期归还,说话要算话。
(三)养成尊重他人的习惯
要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。
细化目标:
1、耐心听他人说话,不随便打断他人说话。
2、用心听对方说话,不要一边听一边考虑自己的事。
3、听到别人的批评时,不要激动,平静地听他把话说完。
4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活,一旦妨碍了他人要及时道歉。
5、未经允许,别人的东西不乱动。
(四)养成守时惜时的习惯
养成良好的时间观念,从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”,从小养成守时惜时的良好习惯。
细化目标:
1、晚上按时睡觉,早上按时起床。
2、放学后按时回家,不在马路上溜达玩耍。
3、回家后,马上完成老师布置的作业,当天事当天毕。
4、做事有计划,不盲目、不拖沓。
(五)懂得感恩的习惯
学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤,只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。
(六)勤俭节约的习惯
勤俭节约是中华民族的传统美德,目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。
(七)遵守秩序的习惯
规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序任何集体活动都无法开展。
(八)勤于动手的习惯
自己动手可以提高学生自理自立能力。
(九)锻炼身体的习惯
健康的身体,是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康,还能磨炼人的意志。
(十)讲究卫生的习惯
讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中,小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现,既体现了良好的个人面貌,又包含了对他人的`尊重。
最新养成坚强果敢的心得体会精选二
为了认真贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,进一步巩固“普九”成果,促进教育的均衡发展,凸显学校“一切为了学生的.发展和终身幸福”的办学理念,落实学校“全面+特色”、“合格+特长”的办学目标,全面提升学校的办学质量,启动校本研究,促进教师的职业化发展,特制定本方案。
以养成学生良好的思维习惯、行为习惯,培养他们的创新精神与能力,全面提高他们的综合素质为最终目标。
在小学阶段的具体养成教育目标分解为(在以教育局颁布的目标为重要参照的前提下,依据我校实际,进行必要补充):
道德习惯养成:培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活、热爱科学的情感;促进学生养成尊敬师长,乐于助人的思想品格;教育学生爱护环境,遵纪守法,诚实守信。
我们尤其关注学生良好行为习惯的养成。这些行为习惯包括:
生活习惯。重点关注学生的社会生活习惯的养成,培养学生遵守社会公德,遵守社会秩序,尊重他人;逐渐养成良好的个人饮食习惯、卫生习惯,健身习惯,珍惜时间和严格自律的习惯。
学习习惯。培养学生自主学习、积极探究,坚持预习和复习的习惯;引导学生学会倾听,善于交流;独立思考、合作互助,勤于练习,大胆质疑,仔细观察以及积极开展课外学习与追寻的良好习惯。
为了具体落实目标体系,我们以训练学生良好的“坐”、“立”、“走”、“听”、“写”、“察”习惯为突破口,以点带面,长期训练,科学考核,多元评价,跟踪教育。完成阶段、过程教育资源的开发与利用。
1.成立研究小组,制定方案。
组长:王东元
副组长:谭红梅
组员:余德银敖茂权杨小春熊自利陈必桥
李宏荣雷海涛全红群全琴琴张会兰
冯忠秀熊银枝代汉时
2.营造氛围,创设环境。
(1)全体教职员工深刻理解教育局关于养成教育的文件精神,积极开展校本研究,以身作则,将养成教育的研究成果落实到每个教育教学环节、生活细节的管理之中。
(2)校园整洁、干净、靓丽,文化氛围和谐。
(3)建立与健全学校、家庭、社会三结合的养成教育网络,巩固与深化校内的教育成果,逐渐引导学生社会化。
3.进行教育、教学、科研三维渗透。
将在养成教育中遇到的问题、整理立项为学校、区级课题来研究,仔细划分研究子题,规范研究过程,落实研究目标与任务,强化训练过程,追求训练实效。
4.探索方法,建构模式。
以点带面。
开发校本课程。
启动综合实践活动。
进行过程性评价、终结性评价。
建立多元评价体系。基本原则有:
动态原则。
价值多元化原则。
发展性原则。
评价内容和标准(参见政教处方案)。
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