业务培训心得体会模版和感想 业务培训心得体会500字(3篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

最新业务培训心得体会模版和感想一

乙方：__________________________________

甲乙双方经友好协商，达成以下协议：

一、乙方负责为甲方在____广告发布媒体位上发布指定的“____________”合法广告，并保证甲方广告正常发布。

二、发布媒体：______

三、发布时间：_________年________月________日——________年________月________日，具体结束时间以_____发布完时间为准，不作每日发行时间和数量限制。

四、发布地点：________________。

五、发布数量：____________万张。

六、单价：____________元/张。

七、总额：人民币________万元整。

八、甲方承诺严格按以下时间支付广告款：________年________月________日前完成对设计稿的确认后，原则上于_______年_____月________日前一次性付清全款人民币________万元整;如直接客户担保或出具委托书，可在____年____月____日前首付广告款人民币________万元;____________年________月________日前付清广告余款人民币____万元;如到期未付清，甲方同意按广告额每日千分之____________支付乙方延期日滞纳金;由此而产生的'一切经济损失及法律责任由甲方负责。

九、乙方开户行及银行帐号

开户名称：______________

开户行：________________

开户账号：______________

十、甲方如发现乙方在正常情况下有漏发、断发甲方广告，若经甲方提出书面异议并经甲方举证证明属实，乙方按每日广告款千分之____承担经济赔偿。

十一、在本合同履行期间，如果甲方未在登机牌广告发布结束后____周之内向乙方送达异议书并举证证实，视同乙方已经履行完毕了合同规定的广告发布任务。

十二、乙方为甲方提供准确的设计规格参数，并有权依据广告法审核进行审查;由甲方自己设计，并对设计稿签字确认。甲方对自己设计的图文内容负全部责任。

十三、本合同一式四份，甲、乙双方各执一份，双方公司法律顾问处各一份。经甲、乙双方代表签字盖章后生效并具同等法律效力。

十四、因本合同产生的争议，双方当事人协商解决，协商未果，提交乙方住所地的人民法院诉讼解决。

十五、本合同的登机牌广告发布至_______年____月底止。欲继续开展下阶段的广告发布业务，需另行协商续签合同。

十六、本合同不可分割的部分，具有与本合同同等法律效力。

甲方_____________

联系地址：_______________

电话：___________________

________年______月_____日

乙方_____________

地址：___________________

邮编：___________________

电话：___________________

________年______月_____日

最新业务培训心得体会模版和感想二

合同编号：__________

甲方：_________法人代表姓名：__________营业执照注册号：_________地址：__________

乙方：__________法人代表姓名：__________营业执照注册号：__________地址：__________

一、合作纲领

(一)合作宗旨

甲方与乙方本着平等互利的原则，经过友好协商，依照《民法典》及有关法律法规，开展业务外包项目相关合作，合作宗旨是通过双方的紧密合作，打造双赢、可持续发展的合作伙伴关系。

(二) 合作目标

双方相信，通过本次合作，能够帮助双方进一步提升工作效率、降低成本、改善提升双方的技术实力、产品品质及服务质量。

二、合作内容

在合同有效期内，甲乙双方通过书面约定服务内容、方式。

三、合作期限

本合同自盖章签署之日起生效，有效期为 年。

四、履约保证金

为确保本合同正常履行，乙方应在本合同盖章签署前 个工作日内向甲方缴纳 元履约保证金。履约保证金至合同有效期届满后，甲方无息退还。

五、 违约责任

(一)乙方应按双方约定的服务内容以及乙方投标文件承诺内容完成相应工作并交付。如遇不可抗力事件产生延迟，乙方应于不可抗力发生之日起 日内通知甲方。如逾期通知造成甲方遭受经济损失的，乙方须承担相应的赔偿责任。

(二)在合同有效期内，任何一方均不得单方面解除合同。若一方要求解除合同，需提前 告知对方，经双方共同协商解除合同事宜，并确定违约赔偿事项。

(三)在合同有效期内，任何一方违约，违约一方需赔偿对方损失，并承担对方支出的诉讼费用、律师费用、差旅费用等一切费用。

六、合同权利义务转让

合同有效期内，除非合同一方以书面形式同意，另一方无权转让本合同的部分或全部权利，否则该转让不产生任何法律效力，且守约一方有权解除本合同。

七、合同变更与修订

(一)本合同未尽事宜，或对合同内容进行的补充、变更或修订，由双方协商后签订补充合同。双方为此目的所签订的任何补充合同均应采用书面形式，经双方法定代表人或授权代表人正式签署，并加盖双方公章后生效。

(二)补充合同中的条款与本合同条款有不一致时，以补充合同为准。

八、合同解除、期满与续约

合同有效期内，可经双方协商一致同意，以签署书面文件的方式解除本合同。

九、不可抗力

(一)因不可抗力不能履行合同的，根据不可抗力的影响，部分或全部免除责任。

(二)提出受不可抗力影响的一方应及时书面通知另一方，并且在随后的 日内向另一方提供不可抗力发生的充分证据。提出受不可抗力影响的一方还应尽一切合理的努力排除不可抗力。

(三)发生不可抗力，双方应立即进行磋商，寻求公正解决方案，并尽一切合理的努力将不可抗力的影响降至最小。

十、争议的处理

合同履行期间出现争议的，双方友好协商解决，协商不一致的，向甲方所在地人民法院提起诉讼。

十一、其他

本协议为合作框架合同，合作过程中涉及的具体事宜由双方在后续合作中签署相应的合同以进一步明确。

本合同一式肆份，甲方执叁份，乙方执壹份，具有同等法律效力。

甲方：__________ 乙方：__________

法定代表人：__________ 法定代表人：__________

(授权代表人)：__________ (授权代表人)：__________

__________年__________月__________日 __________年__________月__________日

最新业务培训心得体会模版和感想三

我叫xxx，1980年出生于河南省林州市。1996年考入南京特殊教育师范学校，就读于聋童教育专业，2000年毕业。同年8月份在安阳特殊教育学校参加工作，一向坚持在教育教学的第一线，并担任数学课的教学和班主任工作。

2001年3月，在河南省抽调机关干部下乡进行“三个代表”学习教育活动中，与滑县农业局、农机局及驻地镇党委的三名同志组成学教工作队进驻滑县牛屯镇尹庄村进行三个代表重要思想的学习教育活动，并担任工作队的副队长。期间，坚持与广大农民一齐参加生产劳动，各工作队的其他同志一齐用心调研当地种植结构并做出调整，探索农村致富发展的新门路。受到驻地群众的广泛好评，由于工作出色，被发展为中共党员。2002年驻村工作结束后，重新回到安阳特殊教育学校工作。

2002年9月，开始担任聋校高年级数学课的教学和班主任工作。履职以来，我始终把当一名优秀的人民教师当作自己工作追求，因为多年的学习实践让我深刻地认识到特殊教育工作的祟高与伟大，它肩负着国家民族兴旺强盛的重任，更肩负着一个社会道德良知的底线。而做为一名特殊学校的教师，这份职责是责无旁贷的。因而，我时刻告诫自己:必须要忠于党的特殊教育事业、必须要将自己全部的热情和力量献给学生，授业解惑、教好学生，因而几年来，我始终坚持不断地学习，尽最大的努力去接触、了解、认识，掌握新事物，用心投身到新一轮课改教学实践中去，与学生朝夕相处，构建和谐、平等、民主的师生关系。2002年12月，撰写的论文《浅谈高年级聋生的再社会化》参加河南省教育学会学术年会交流获二等奖。2003年6月，在安阳市教育科研理论知识学习普及活动中，获三等奖，论文一等奖。2004年辅导学生参加全国青少年五好小公民主题教育读书征文活动中获优秀辅导教师。

2005年，随着学生年龄的增大，受社会不良风气影响，在学生中间出现了一些不良习惯。于是我调整了自己班级管理重点，把更多的精力放在培养学生的行为习惯和课堂结构上的变化上。一方面把精力放在大力推行优秀团员群体形象评价体系上，更加科学而严格的管理班级，另一方面用心摸索适合学生的课堂教学方法。同时我在自己的课堂教学中加大了信息技术与学科整合的力度，开始用信息技术进行课堂教学，并取得了较好的效果。班级发展蒸蒸日上，学生自主管理，我渐渐从前台退到后台，我还经常让学生走上讲台让他们体会当老师的感觉，真正把学习主人的位置让给学生。学生的学习和班级科学化管理都取得了较明显的成绩，撰写的论文《多媒体技术在聋校数学教学中的几点创新》获河南省基础教育教学研究室现代信息技术优秀论文评比一等奖。在全市表彰“学雷锋，创三好”活动中，秘带班级被评为安阳市优秀班群众，本人也被为安阳市优秀班主任。学生中也先后有10多人次被上级部门评为“安阳市三好学生”、“安阳市礼貌学生”、“河南省礼貌学生”等光荣称号。

2006年学生的学习渐渐走入正轨。于是我把工作的重点放在学困生的转化上。对学困生，我采用激励的方法让他们从内心里产生变化，又手把手的教他们学习方法，降低对他们的要求，燃起他们学习的信心，最后我又与透过家访与家长共同努力，帮忙孩子。除此外，在课堂上，我也努力营造民主氛围，让学生在和谐快乐的气氛里对知识进行理解探究性学习。在我的启发下，学生在课堂上表现得十分活跃，很多学生都觉得上数学课时间过得十分快，很喜欢上数学课，许多令人头痛的学困生都出现了令人可喜的变化，个性是李晨、乔骄等同学学习成绩上升很快，自信心得到很大的提升，班级面貌焕然一新，我自己的工作也再上了一层楼:被学校评为“优秀班主任”、“师德标兵”，所教的毕业班也取得理想的成绩。

2007年，我所带的高二班进入最关键的时期——高考毕业班，应对自辛辛苦苦带过来的班级，我感到从未有过的使命感和职责感，必须要把这13名学生送到最理想的学校，于是我与我的学生们开始了艰苦卓绝的奋斗，多少个日日夜夜，迎着晨曦走，踏着月夜归，和不停地耕耘在期望的田野上。多少次谈话，冰释了学生心中的困惑;多少次探究解决了学生学习上的困难;多少次叮嘱激起了学生奋进的斗志;多少次激励扬起了学生心中的自信风帆，多少次奋斗带来了喜悦的收获:在全国聋人高等教育单独招生考试中，有3名学生考入长春大学本科、9名学生考入中州大学。升学率达百分之九十五，高考成绩开创学校的先河，位居河南省同类学校前列。受到广大家长及学校上下的一致好评。

2008年是我在教学教学工作中大力推行科研成果的一年，认真学习和吸收先进的教育理论和思想，将几年来所研究出来的科研成果和学到的知识努力同教学实际结合起来，在课堂教学上，我结合创新学习构建主义理论，初步建立出带有个人特色的教学模式，构成了自己的教学风格，对不同的资料运用讨论式、启发式、探究式、互评式等不同授课方式进行授课，收到十分好的效果。在班级管理上，我注重人文理念管理班级，把学生当做老师的助手，给学生一个自主管理的平台，还学生一个在竞争中借力发展的空间，让学生学自我管理、自我提高、自我反省、自我培养，使其主体意识得到强化。建立了一个礼貌守纪、团结协作、凝聚力强的班群众。我在各方面也有了很大提升:所著论文《给数学加点美味》获全国聋校美育论文一等奖，论文《个性的爱给个性的你》、《赏识、想说爱你不容易》获河南省论文二等奖。所作的信息技术整合课《有序数对》获安阳市一等奖、河南省一等奖、中国教育技术学会中小学专业委员会一等奖、中央电化教育馆第十二届多媒体软件大奖赛二等奖。数学活动实践课《数学——创造美的生活》获中国教育学会特殊教育分会组织的全国聋校美育优质课三等奖。课件《角平分线的性质》获全国信息技术在特教学校中的有效应

用课件评比二等奖。辅导学生参加全市青少年学习十七大知识竞赛获优秀辅导教师奖。业余撰写的教学案例、随笔、反思等10多篇在安阳教育信息网上发表，并相继为河南教育通讯、聋人百科等多家网站转载。

在近10年的教育教学工作中，我始终以一名党员教师标准严格要求自己，以自己过硬的素质和优良的作风被广大家长誉为“不是父母胜父母”的好老师，个人事迹也多次在安阳日报、安阳广播电视报、今日安报等媒体刊登。

总之，几年来，我虽然在教育教学工作中取得了必须成绩，教学管理中积累了必须的经验，然而学海无涯，业务研究更是无限，我必须会在今后的教学和教研工作中不断开拓进取，争取做出更好的成绩。