儿子的寒假打工心得体会报告 儿子假期打工的感慨(六篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

对于儿子的寒假打工心得体会报告一

2. 本人儿子已告别单身，将于xx年xx月xx日xx酒店举办婚礼，恭请您的光临为婚礼增 加色彩。

3. 今日与您分享一佳讯，爱子兹定于xx年xx月xx日举行结婚典礼，诚邀您与家人前来 共同见证。

4. 尊敬的某某：犬子于（日期）在（地点）举行婚宴。敝人全家邀请您和您的夫人届时光临。 某某敬上。

5. 谨于公历xx年xx月xx日假座xx酒家x楼x厅为爱子举行婚礼，下午x时恭候入席，敬 备薄酌恭候光临。

6. 尊贵的朋友您好，日盼夜盼，犬子xxx终于定于xx年xx日在xxx举行婚礼，本人特设宴宴请各为亲朋，一起喝杯薄酒，万望各位携家人一起参加，同本人一起共同见证甜蜜时刻。

7. 时光飞逝，转眼犬子也已长大成人。托各位亲朋友好友的福，近日犬子与xxx小姐的婚期终于敲定，将在xx月xx日在xx地点举行婚礼，余已备下喜宴，敬候您的到来。

8. 号外！号外！本人犬子将在xx月xx日与xxx小姐在xx大酒店举办结婚典礼，因此本人特略备薄酒诚邀大家一起为小两口共同见证，还望老伙伴们能够在百忙之中抽出时间过来捧个人场，老朽不胜感激！

9. xxx您好，犬子将于x年x月x日大喜，望屈尊寒舍，不胜荣幸！

10. 爱子终于觅得良缘，将于xx年xx月xx日举办婚礼，吾敬备喜宴，恭请阁下光临。

11. 时光飞逝，犬子将于xx年xx月xx日xx时于xx酒店与儿媳xxx举行盛大婚礼，鄙人 略备薄宴，敬候您的到来。

12. 尊敬的xxx，本人为儿子儿媳大婚之事定于xx年xx月xx日在xx酒店设宴款待亲友， 请您一定前来见证美好时刻。

13. 犬子近日喜结良缘，为感谢诸位亲友多年的关怀备至，本人特设喜宴答谢。时间：xx 年xx月xx日，地点：xx酒店

14. 我们的幸福需要您的祝i福与见证：诚意邀请您参加xxx和xxx的婚礼——xxx年xx月xx日下午x：xx，xxx饭店xxx厅。感谢您一直以来的支持与关爱，期待着您携带您的家人到来！。

15. 喜结良缘乐无比，佳期已定娶娇妻，特邀好友来相聚，送来美好祝福语，把酒言欢多甜蜜，快乐幸福添喜气，婚礼之上有你在，吉祥如意跟着来。婚期请你要牢记，酒席之上我敬你！

16. 兹定于xxxx年xx月xx日xx时，在xx酒店为我家犬子与xxx举行结婚典礼，敬备喜筵，敬邀您和家人的光临！

对于儿子的寒假打工心得体会报告二

尊敬的各位来宾：

大家中午好！

今天是我儿子__与__喜结良缘的大喜日子，承蒙各位来宾远道而来参加我儿子的婚礼，在此我代表我全家向大家表示最热烈地欢迎和衷心地感谢！

此时此刻，我的心情无比激动，我有好多话要对我的儿子和儿媳说。孩子们，你们很孝顺，你们完成了父母的心愿。从今天起你们就成家了，你们建立了一个新的家庭。希望你们在今后漫长的人生路途中同心同德，同甘共苦，同舟共济，互敬、互爱，用自己的聪明才智和勤劳双手去创造自己美好的未来。

婚姻可以说是人最终的归宿。人到了一定的年纪，对家庭的需求、对感情的渴求都会越发强烈。《黄帝宅经》中写道：“宅者，人之本。人因宅而立，宅因人得存。人宅相扶，感动天地。”很显然，家的观念，对人而言有着深刻的感召力，家庭对一个人的状态、事业的发展非常重要。

在此，我想对我儿子说：“到了30岁的你，应该知道，世事艰难，人生多歧，不要因__成了你的妻子，就可高枕无忧，因为日子还长着呢；不必窃喜自己的时运，因为运气都需要有贵人相助；更不要张扬自己的能力，因为能力终归是有限的。少年时每遇挫折，全可依赖亲情之拯；而立之年，则应战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。努力是必须的，因为靠别人给予你的，是留不住的。我希望你记住，30岁是人生困惑的一个自然漩涡，就像香港的台风，江南的梅雨，北京的沙尘暴，躲也躲不过去。到了这个年龄，就应确立一个不断完善自我、抑制自我的责任标准，不仅是对自己、对伴侣，还是对家人，抑或推而广之，对国家、对社会，都要切实地负起责任。”

最后我还想提点希望，希望你们以后无论是贫困还是富有，都要忠贞不渝地爱护对方，在人生的路途中永远相爱并携手到老，无论身处顺境还是逆境，都要矢志不移，永保本色。爸爸妈妈永远都是你们坚强的后盾。同时也希望你们尊敬父母的孝心不会改变，依然是好儿，好女，并争当好媳妇、好女婿。

最后祝愿各位来宾身体健康、万事如意！希望大家开怀畅饮，吃好喝好。谢谢大家！

对于儿子的寒假打工心得体会报告三

1、这节课我们来学习23课：三个儿子（板题）

2、大家想不想认识这三个儿子？（出示图片）你看到了什么？

3、边上的老爷爷也说话了，一起来看他说了什么？（出示老爷爷的话）

4、咦，明明有三个儿子，为什么老爷爷却说他只看见一个儿子呢？相信大家学完课文就会明白的。

1、请同学们打开课本，借助拼音自由朗读课文，要求把字音读准确，把句子读通顺。

2、请同学们拿出笔快速标出自然段的序号。

3、现在老师来检查一下大家的读书情况。

1、（指课题）一起再读课题。这三个儿子在妈妈的眼里是怎样的呢？请同学们默读课文1--6自然段，边读边用“----”画出三位妈妈评价自己孩子的话。

2、请同学们对照大屏幕上话检查自己画的是否正确。指名读。

前两句读出骄傲、自豪、得意、神气的语气。指导神态、动作。第三句读出平和、谦虚的语气。分角色读

4、转眼间，三位妈妈打好了水，开始往回走，从井边到家可真远!她们走走停停，停停走走，为什么？指名说

文中哪个自然段告诉我们水很重呢?我们一起来看看妈妈提的这桶水吧！（出示句子：一桶水可重啦）指名读。从他的朗读中，你能感受到什么？

从哪个词可以感受到？（直晃荡、走走停停、痛、酸）

“晃荡”是什么意思？从这个词你感受到什么？（辛苦）你试着读一读。老师范读，请大家认真听，你仿佛看到了什么？听到了什么？（不停地捶背、气喘吁吁、水的晃荡声）

看到这样的画面，你想说什么？再次体会妈妈的累。齐读。赛读。

老师从你们的朗读中感受到你们对自己妈妈的那份浓浓的爱，假如这三个妈妈中有你的妈妈，此时你最想做什么，最想说什么？（是呀，妈妈最需要你们的帮助）

1、文中的三个儿子是怎样做的呢？请同学们快速读课文的9—11自然段，用“～”画出三个儿子的表现。

2、指名交流，出示句子，练习朗读。

3、那文中的哪句话能让我们感受到这桶水是“沉甸甸”的？指名读。

4、面对这沉甸甸的一桶水，你最欣赏哪个孩子的做法？

5、第三个孩子是怎样帮的？谁再来读？老师把跑改为走，你们觉得怎样？（出示句子）从跑字感受到什么？这么重一桶水妈妈都提得这么辛苦而他却二话不说提着就走了，此时他心里面想什么？（帮妈妈，孝顺，分忧）

6、大家说得很好，原来对于老爷爷来说（出示）只有孝顺的儿子，才是真正的儿子。从大家的话中，老师听到一个共同的心声：孝顺父母的孩子，才是真正的孩子！

师：三字经中有这么一句：香九龄，能温席。你们知道这个故事吗？让我们一起来看看！读故事《黄香扇枕温席》。

生：边看边听故事。

师：说说黄香为父亲做了些什么？

生：夏天，黄香为父亲扇枕，冬天，黄香为父亲温席。

师：这些都是我们中华民族的传统美德，像这样的故事还有中国古代的二十四孝，如：仲由为亲负米、刘恒亲尝汤药、寿昌弃官寻母等。希望同学们课下收集相关的故事读一读。因为他们都告诉我们这样一个道理──“为人子，方少时。孝与亲，所当执。”

引导学生诵记。

师：同学们，通过学习，我们明白了要做孝敬父母的孩子，那就从现在开始，每天至少为父母做一件事情。让我们成为父母心中真正的最优秀的孩子。

对于儿子的寒假打工心得体会报告四

儿子，我在孩提时代，你爷爷就告诉过这么一句话：前三十年，看父敬子;后三十年，看子敬父。现实中就是这样。譬如，爸爸在很多场合，就听到别人说，瞧，那个谁，是市长的儿子、是什么董事长的闺女，等等。爸爸也听过一下话，如，瞧，就是他儿子考上了清华;瞧人家，孩子多争气，考了个本硕博连读;或者是：人家那个老头，儿子在部队当师长呢。

我们都是平民百姓，如今，你爷爷因为我这个做公务员的儿子，好歹在村里赢得了一些尊重，实现了“看子敬父”。看父敬子，往往是短暂的，毕竟，再牛的爹，也有死的一天。爹死了，儿子就不会很牛了。至少，不如他爹活着的时候那么牛。

话题扯这么多，有点远了。我想说的是，一个儿子，有出息了，富贵了，腾达了，有底气了，那么他的父母和家人的利益，就会得到尊重。怎么才能富贵和腾达呢?怎么才能在今后的生活中做到有底气呢?需要付出很多心血，就目前而言，你必须刻苦学习。 这些日子，爸爸一直在读一封信。写信人和收信人，都很牛气。前者是清华大学的法学博士，后者是山东潍坊的市长，也是博士。在我看来，两个博士，代表着两股力量，展开了暗中的较量。原因是什么呢?潍坊的某区，搞拆迁，很多程序不合法，把博士的老家给拆了。博士从小学到大学的书籍，给散落了一地。现在，强拆的事情，到处都有，合法的不合法的，反正是，只要把你的房子拆了，多半你就得迁走。多数被拆的家庭没什么办法。网络上关于强拆引起的惨案很多，但是被媒体报道的很少，而经媒体报道而得到正义解决的，更少。

不信，我们看看天涯社区，各类的冤屈的帖子，层出不穷，能有几个得到解决呢?网络的力量很厉害，但网络的呼声也很无奈。谁的房子被强拆了，无论建筑物是不是违法的，反正你就瞪着傻眼受气去吧。

普通百姓的房子被强拆了，拿政府没辙。博士老家的房子被强拆了，他也没辙。但是，博士毕竟是博士。潍坊的法学博士清华大学王进文在爹妈的房子被强拆后，就给工学博士潍坊市长许立全先生就有关拆迁问题，写了一封公开信。公开信的内容，这里就不说了，无非是斥责潍坊的强拆行为不合法。

清华大学博士的信，发到网上后，迅速地被转载。很快，潍坊领导也知道了，迅速地与王进文进行了联系。这里要记住一句话，潍坊领导在与王进文联系的同时，还与清华大学的领导进行了沟通。这里还要记住一句话，清华大学的博士生无法与潍坊领导相提并论，但是，清华大学的招牌，跟潍坊领导一比较，立刻就显得后者底气不足。

孩子，这就是知识的力量。知识使你到了一定的层次，你的身份，就足以与某种生活中不和谐不舒服的因素，进行抗衡。譬如，白岩松超速行驶了，警察跟他聊了几句，放行了，普通百姓超速了，就要撕罚款单。潍坊的清华博士，老爹受了委屈，他给市长写公开信，网络就引起重视。普通的打工仔，给联合国写公开信也不管用。

世间的公平，其实就是一个跷跷板。如果双方的重量不相称，你的分量低，你就会被架空。潍坊的博士写了公开信后，网络到处转发，各大门户网站上也大肆渲染，很快，博士老家被强拆的事情被曝光。目前，不知道博士的老爹被赔偿多少，但是至少，他老爹得到了尊重，没人敢欺负他。老爹说，你政府拆我的房子是违法的，政府领导不敢顶牛。老爹在废墟上骂娘，没有警察敢给老爷子上手铐。

儿子，这就是典型的，中国式的，令人感慨万千的“后三十年，看子敬父”。有这样的儿子，王进文的老爹，辛苦培养儿子苦读这么多年，即使房子一片废墟，他也值。因为，比房子更重要的，是尊严，人格的尊严。

清华博士的房子被拆了，复旦大学博士的房子也被拆了。在山西大同，复旦大学博士的爹也被人打死了。博士回到家的同时，网络对他爹被打死的冤案也进行了跟进渲染。现在，那些强拆的，打死人的凶手，不断地被逮住，相应的政府领导也被处分。

儿子，假如那位被打死的爹，他的儿子不是复旦大学的博士，能引起众人如此的关注吗?因为拆迁，死的人并不少，但是，这两位博士的家庭，引起了重视，政府领导道歉，相关人员被处理。

知识本身不能带来公平和正义，由知识导致的地位和层次，会使你，以及你的父母得到尊重。这种尊重，来源于你所在的位置以及给你这个位置的环境和部门。

儿子，为什么必须刻苦学习呢?刻苦学习，考上很好的大学，攀登到足够高的位置，这样，不仅你能赢得别人的尊重，你能生活得舒服和幸福，而且，爸爸在年迈无力身老力衰的时候，也等沾光。尤其是，当爸爸以及我们的家人，受到冤屈的同时，你的力量和所依靠的环境，能给我们赢得尊重和公平。 孩子，刻苦学习吧。这个世界貌似公平，但，众人惟尊重强者。莘莘学子，都在刻苦学习，谁成了强者，谁就能给家庭、给未来、给父母带来无比的尊严。

对于儿子的寒假打工心得体会报告五

１、巩固、复习生字。

２、能有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。

３、欣赏课文的内容，懂得要孝敬父母的道理。

一、复习生字：出示课件：游戏：小猫走迷宫

（夸奖小朋友）哎哟！小朋友你们真能干！你们真厉害！你们真棒！

二、生活情景导入 小朋友，你看老师是这样夸奖你的，你的妈妈是怎么样夸奖你的`呀？

（指名说）

你还能加上你妈妈的表情、动作，来说说吗？

三、朗读指导

师：这里，还有几个妈妈也在夸奖自己的孩子呢？

１、三个妈妈是怎样夸自己的儿子的？请你找出夸奖孩子的话，去读读，读出妈妈的语气来。

交流：你们都找到了哪几句话呀？说一说。

２、分组练习：

如果你是妈妈，你会怎么夸奖你的儿子？会是怎么样的语气呀？

在小组里面和你的小伙伴先练一练。

３、课件出示：

⑴ 第一个妈妈的话。

（指名几生读）

⑵ 生读后访问：

这位妈妈，您说这句话的时候在想什么呀？

你能不能说得再自豪（骄傲）一点？

４、课件出示（另一个妈妈的话）：另一个妈妈是怎么样说自己的儿子的？

（指名生读）

大家听听，他这个妈妈读得怎么样？有没有读出骄傲、自豪的语气来？

（交流读，评价，提高。）

５、两个妈妈都夸奖自己的孩子，觉得自己的孩子很了不起，可是第三个妈妈什么也没有说，为什么呀？（指名生回答）出示妈妈的话，你想这个妈妈在说这样的话的时候会是怎么样的心情呀？你能用朗读来表现吗？

６、三个妈妈打完了水，走回家去，发生了什么事情？请小朋友去读７、８小节，想一想，你有什么发现。

（生朗读）

指名回答，（水很重）你是从哪里看出水很重的呀？能用你的朗读来表现吗？

７、这时候，三个儿子看到自己的妈妈在提水，他们是怎么做的？

请小朋友再去读课文，用笔找出三个儿子的做法。

（自由朗读）

交流展示：

看了这些孩子做的事情，小朋友你体会到了什么/想说什么？

８、这时候，一个妈妈还和老爷爷发生了对话。请小朋友和你的同桌准备一下，来扮演最后一个妈妈和老爷爷，读读这两句话，该读出怎么样的语气来？

９、师生共同探究：奇怪了，为什么老爷爷说只有一个儿子呀？

（学生讨论）

１０、这个妈妈和老爷爷还会说什么呀？你能继续把故事编下去吗？

（和同桌一起表演）

１１、展示表演的结果：请两组小朋友来表演对话，随机点拨升华主题。

五、小结：读读、议议

你认为我们要学习哪个孩子，为什么？该怎么样孝敬父母亲？说说你是怎么帮助父母亲做事的？

对于儿子的寒假打工心得体会报告六

《高尔基和他的儿子》这篇课文讲述的是高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间那种浓浓的亲情和高尔基从小教育儿子做人的道理。两件小事把两个主人公的情感巧妙地链接了起来。引导学生深切感受的浓浓的父子亲情、体会做人的道理。

教学中，我采用的以问促读，读悟结合，让学生在读中感悟，并抓住文章特点，在理解文章的基础上，让学生大胆地展开想象。

初读课文后，让学生自读体会儿子对父亲的爱。学生能找到“顾不上”、“一直”、“忙着”等词，真切地感受到儿子对父亲的“爱”。然后，让学生欣赏春天鲜花盛开的迷人景象，观察高尔基赏花的神情，闭上眼睛想象春风中姹紫嫣红、蜜蜂飞舞的画面，感受阵阵花香中赏花的愉悦。此时在高尔基眼里看到的不仅仅是花朵，而是儿子对自己浓浓的爱，他心里会想些什么?——这些都是子爱父的表现。

高尔基欣赏着儿子种的花，多么高兴啊！高尔基对儿子的爱，千言万语都在这封信里，这封信表达了父亲对儿子的爱。我启发三次学读信的内容，并写下自己的感受。再联系生活中的实际事例谈谈自己有没有遇到过这种事例！接着让学生理解两个美好的东西的不同含义，指明谈谈自己对“给”与“拿”的理解。让学生明白了“人生的快乐在于付出，不在于索取”的道理。

最后布置作业让学生展开丰富的联想，进行拓展练习，代高尔基的儿子写一封回信。

我相信我班的孩子们能从生活的小事中体会到要“人生的快乐在于付出，不在于索取”的道理。而成为一个乐于奉献的人。

不足之处在于“写信教子”这一部分讲齐读的多，应让学生进一步的逐个体会父亲那种教子的苦心。