写下心得体会,可以帮助我们记录下来,特别是对于以后的参考和复盘十分有帮助。发现和总结事件的价值和意义,是写一篇完美心得体会的重要内容之一。以下是一些精彩的心得体会范文,供大家参考、借鉴和学习,希望可以给大家带来灵感和启示。
小小按摩师心得体会简短篇一
我的爷爷是一个淳朴、善良的农民。他的一生都献给了大地。时光侵蚀着青春,在爷爷的脸上留下岁月的痕迹,黑色的土地、金色的太阳给了他黑黝黝的肤色。
今天,我特意准备了一盆洗脚水,等着爷爷回家。
夜幕降临,爷爷模糊的`身影出现在我的视线中,"哒哒哒——"伴随脚步声,爷爷走进屋里。我迎了上去,接过爷爷手中的锄具,忙叫爷爷脱下鞋子,并告诉爷爷我的用意。爷爷见我这阵势,笑呵呵地说:"今天我可要享受一番了!"我被爷爷的话逗笑了。
我准备开始为爷爷洗脚,爷爷却满足地说:"够了,爷爷自己洗吧!爷爷知道你有这份心就够了。"我头摇得像拨浪鼓,说:"不要,爷爷您好好坐着吧。就让我为您洗一次脚吧。"。
说着,爷爷就惬意地脱下鞋袜,将那双整天泡在土里的脚伸入盆中,看着爷爷的这双脚,我不禁红了眼圈。爷爷的脚生满了茧,还有许多伤口、疤痕。爷爷看见我这样,解释说:"这没什么,只是土里的碎玻璃扎的,明天就会没事的。"。
我继续为爷爷洗着脚,一丝不苟地洗着。
洗完脚,我还学着按摩师的样子,给爷爷来了个足底按摩。爷爷笑着合不拢嘴,直夸我乖。
这次为爷爷洗脚,我才发觉是该让辛苦一辈子的爷爷享享清福了。我将心愿告诉了爸爸妈妈。爸爸说:"我们早就讲过了,可你爷爷离不开这片生他养他的黑土地啊。既然这样,那么我们只有从小事做起,平日多关心关心她,让他快快乐乐地过完这下半辈子,让爷爷与这和他共同成长的大地一起幸福生活。
小小按摩师心得体会简短篇二
《小小按摩师》是主题“小鬼显身手”里面的一个艺术活动,音乐采用的是勃拉母斯的第五号圆舞曲。但对于中班孩子来说,这样的曲子有点长,并且也没有幼儿歌曲那样欢快。因此我在音乐方面作了适当截选,要求孩子们能听清主旋律,感受乐曲的节奏,并对按摩动作进行自由创编,能与同伴合作,表现音乐,体验按摩师为他人服务的`快乐与自豪。
在活动前,我还收集了滑稽大师卓别林的《理发师》视频作为活动的导入,用谈话提问的方式引起孩子的兴趣,引出理发店除了洗剪吹的服务外还有一项按摩活动,由此引出今天的主题——小小按摩师。
整个活动下来,孩子们对音乐的节奏掌握较好。在创编过程中孩子们积极、勇跃,最后我根据孩子的创编提升了主要的几个按摩动作,即:捏、切、锤,把这些动作融入在音乐元素中,变成了音乐律动。通过给别人按摩的方法,让孩子懂得去关心他人,在意他人,体贴他人。
但在顺利迁移幼儿已有的基础上我没有将更多的精力放到创编个性化地动作上来,幽默大师的表演吸引了孩子的眼球,老师的表演给了孩子更多模仿的机会。我们不反对模仿,爱模仿是孩子的天性,我觉得引导应该更加深入,倡导更加个性化的表现。
小小按摩师心得体会简短篇三
大家肩膀疼的时候,是不是要去按摩馆呢?我们家可不用,因为我是一个小小按摩师。
每当爸爸妈妈肩膀痛的`时候,小小按摩师都会给他们按摩。
我的第一道程序是捏肩。我的小手一张一合,像大螃蟹的铁钳子,这边捏捏,那边捏捏。从肩膀的这头捏到那头,又从那头捏回这头。
捏完了,第二道程序是锤。我的小拳头象抡起的鼓槌,“咚咚咚,咚咚咚”地敲起来。那个槌起来了,这个又落下了。妈妈乐呵呵,就象小战鼓:“哎哟哟,哎哟哟,舒服舒服,真舒服。”
最后一道程序,是拍,我伸出的手掌就象铁扇公主的大扇子,上面拍拍,下面扇扇。“啪啪啪,啪啪啪”,妈妈的火“拍”没了,爸爸的痛“拍”跑了。
我这一“捏”二“捶”三拍的功夫好厉害吧?您想让我来按摩吗?等我抢完爸爸的电视再回来,好吗?哈哈!
小小按摩师心得体会简短篇四
今天的天气格外好,又是临近年终,爷爷决定带着我去浴室好好洗个澡。我高兴极了!
在一个宽大的水池里,我们爷儿俩泡了一阵子,我爬上岸对爷爷说:“爷爷,平常您都是帮我,今天让我帮您吧!”爷爷乐呵呵的说:“哦?我的乖孙子真懂事!好,好……”“好嘞!”我放下手中的毛巾,让爷爷背对着我,我跪下来,双手放在爷爷的肩上,用力一捏,这时,我发现爷爷脸上突然有一丝乌云,马上不好意思地连声说“对不起!对不起!”“没事!”我想:对爷爷,我应该要另外的方式。于是,我把大拇指按在他的'肩上,轻轻一转,揉了揉。此时,我发现爷爷脸上的乌云怎么不见了?而是闭着眼睛,露着微笑,嘴里轻轻地念:“真舒服!真舒服……”然后转过身子对我说:“留涛,你这个小小按摩师技术还真不赖呀!”我不好意思地说:“如果您不嫌弃以后我再给您按摩。”
今天这个澡洗得真是舒服!
小小按摩师心得体会简短篇五
《指南》中:引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验,加强他们的生活体验,激发他们表现美、创造美的情趣。《小小按摩师》这一音乐活动,是在幼儿已有经验的基础上开展的,在家里为爷爷奶奶爸爸妈妈按摩,积累了一定的按摩经验后进行的。活动中以情境游戏理发店的场景导入活动,再结合音乐。整个活动始终贯穿游戏,在轻松愉悦的氛围中学习。
活动目标。
1.感受乐曲的节奏,能用不同的按摩动作表现自己的音乐感受。
2.与同伴合作,表现音乐。
3.体验按摩师为他人服务的快乐与自豪。
活动准备。
1.音乐磁带或cd。
2.按摩动作图谱(如图)。
活动过程。
(一)辛苦的人想按摩。
1.教师以全身酸痛的表情和动作,表现出请人按摩的愿望:工作辛苦的人,腰痛腿酸背也疼,脸上胀乎乎。这时候,很想请人给自己按摩。
2.按摩的动作是怎么样的呢?
3.教师引导幼儿大胆表现捏脸、甩手、敲背、捶腿等动作,并提炼出适合音乐表现的按摩动作。
(二)音乐里的按摩师。
1.有一首乐曲把按摩师的动作演奏出来了,我们一起来听一听。听的时候,想一想音乐里有哪些按摩动作,再用自己的动作表现出来。
2.随着音乐,教师和幼儿自由地表现按摩动作。
3.教师总结:我们刚才做的按摩都有哪些动作?(捏脸、甩手、敲背、捶腿)教师根据幼儿的回答出示相应的图谱。
5.现在我们将按摩动作合上音乐,再来听一听。
6.为乐句匹配相应的按摩动作,分别是捏脸、甩手、敲背、捶腿。
7.看图谱,分段随乐做按摩动作。
2.教师扮按摩师,配班教师扮“辛苦的人”,进行按摩演示。
3.请个别能力强的幼儿当按摩师,教师当“辛苦的人”。
4.请一半的幼儿当按摩师,一半幼儿当“辛苦的人”,进行按摩练习。
5.引导幼儿问一问“辛苦的人”,是否感到舒服,有何建议。
6.幼儿互换角色进行按摩,重点表现按摩师和“辛苦的人”的感受与表情。
小小按摩师心得体会简短篇六
本课的活动目标是在让小朋友理解故事内容的基础上会讲故事,知道大人对我们很重要。在活动过程中,我首先为小朋友们介绍一个生气的`小朋友――阿贵,他为什么不高心呢?由此引起小朋友的注意,使幼儿能有较高的兴趣,跟老师一起听听这个故事,在导课部分充分调动了小朋友的积极性,使幼儿注意倾听。
听完故事后,引导小朋友说出,阿贵为什么会希望这个世界上没有大人呢?他的愿望是在哪里实现的?在梦境中阿贵在没有大人的世界里遇到了什么困难?在此部分通过提问的方式使幼儿充分理解故事。能够大胆来表述故事,进行自由的交流,锻炼了小朋友的理解能力、表达能力、交流能力。在练习巩固的环节,让小朋友们对阿贵所遇到的困难按顺序进一步进行表述,在这里进行这样的处理是为了让小朋友更好的理解故事,训练小朋友们表达事物的条理性,让小朋友们进一步理解大人在对自己的重要性。
在授课过程中,没能更好地、全面地使训练幼儿的表达能力,如果在此活动中将此部分进一步深化、扩大,幼儿的能力将得到更好的培养。
《歌声与微笑》教后记。
从此次活动中可以发现:情感交流有利于进一步丰富孩子们的生活经验,音乐又能给人快乐和一种美的享受。让孩子们在优美、富有节奏的《歌声与微笑》的音乐声中互送微笑,体现了“情感与音乐”的交融,使活动在轻松、愉快、温馨、和谐的氛围中进行,给人一种意犹未尽的感觉,让孩子们从内心深处感受到了微笑的美好和所蕴涵的力量。
小小按摩师心得体会简短篇七
第一段:引言(200字)。
小时候,我最喜欢的玩具之一是一只叫小小熊的毛绒玩具。它有着软软的毛发和温馨的笑容,似乎能给我带来安慰和快乐。然而,小小熊并不仅仅是一个普通的玩具,它还寓意着勇气、坚持和奉献。在和小小熊相处的日子里,我深深体会到了这些的重要性。下面,我将分享一下我从小小熊身上所得到的一些心得体会。
第二段:勇敢面对恐惧(200字)。
小小熊像个勇士一样陪伴着我,教会了我如何勇敢面对恐惧。记得有一次,我在公园里滑滑梯,但是当我站在顶端迎接下滑时,突然感到了恐惧。就在我准备放弃的时候,看到了小小熊那专注而勇敢的眼神,我下定了决心。我深呼吸,迈开腿,顺利滑下了滑梯。小小熊告诉我,只要勇于迈出第一步,所有的恐惧都会在坚定的步伐中消散。
第三段:坚持到底不放弃(200字)。
小小熊还教会了我坚持到底不放弃的重要性。有一次,我遇到了一道难题:一千道加法运算。一开始,我觉得这似乎是个无解的难题,心里产生了退缩的念头。然而,小小熊却默默地鼓励着我。“你一定能行!”它说。于是,我重新点亮了内心的火焰,坚持到底,最终成功解决了这道难题。通过这次经历,我明白了只要拥有坚持到底的品质,困难就不足惧。
第四段:乐于付出为他人奉献(200字)。
小小熊还教会了我乐于付出为他人奉献。我记得我曾经有一次为了班级的节日演出,我要扮演一个滑稽可爱的小丑。为了做好准备,我需要大量的练习和排练。在这个过程中,小小熊一直陪伴着我,以它温暖的微笑支持着我。为了使演出更加完美,我不惜花费更多的时间去练习。最终,我的表演非常成功,小小熊的微笑使我感到无比的骄傲和满足。通过这次经历,我明白了付出和奉献的重要性,它们可以给我们带来更多的快乐和满足感。
第五段:总结(200字)。
小小熊是一个普通的毛绒玩具,但在我生命中却扮演着非凡的角色。它教会了我勇敢面对恐惧,坚持到底不放弃,乐于为他人付出奉献。这些品质成为我人生中宝贵的财富,让我在面对任何困难和挫折时都能战胜一切。小小熊永远陪伴着我,无论我走到哪里,无论我面对什么困难,我都会时刻铭记在心,并尽我所能地传承下去。
小小按摩师心得体会简短篇八
小小熊是一只聪明可爱的小熊玩具,它陪伴着无数的孩子度过了快乐的童年时光。它虽然只是一个玩具,却在陪伴孩子成长的过程中,领悟到了生活的美好。它发现,生活中充满了各种美丽的事物,只要用心去感受,就能发现其中的乐趣。从花朵的绽放到雨露的滋润,从阳光的温暖到星星的闪烁,小小熊体会到了生活的美好是无处不在的。因此,小小熊觉得,每个人都应该学会用心去感知生活的美丽,从而更好地享受生活。
第二段:友情的重要性。
小小熊在孩子们的玩伴中结识了很多的朋友,它们一起玩耍、分享快乐、互相鼓励。小小熊深刻体会到了友情的重要性。友情可以温暖人心,让人感到无比的幸福。无论是在快乐的时刻还是遇到困难的时候,朋友的陪伴总是让小小熊倍感温暖和安慰。因此,小小熊认为,朋友是人生中最宝贵的财富,我们应该珍惜和维护友情。
第三段:勇敢面对挑战。
小小熊经历了很多的冒险和挑战,它学会了勇敢面对困难。无论是迎战可怕的怪兽,还是跨越危险的悬崖,小小熊总是敢于挑战自己,并取得了许多成功。在这个过程中,它也明白到,面对困难时,信心和勇气至关重要。只有勇敢面对挑战,才能成就自己,实现梦想。因此,小小熊鼓励每个人都要勇敢面对困难,积极迎接挑战。
第四段:善待他人的重要性。
小小熊对人类世界充满了好奇,它发现人们之间存在着各种各样的关系。有的人互相善待,友好相处,而有的人则相互冷漠,争吵不断。小小熊深刻感受到善待他人的重要性。善待他人可以创造和谐与幸福,而冷漠和争吵只会带来痛苦与困惑。小小熊认为,我们每个人都应该心存善意,用友善和关爱画出人类之间最美的图景。
第五段:感恩生活的美好。
小小熊通过体会生活的美好、友情的重要性、勇敢面对挑战和善待他人的重要性,深感自己是多么幸福。它学会了感恩生活中的点点滴滴,学会了用心去体会和珍惜幸福。小小熊希望每个人都能学会感恩,不论是生活中的小确幸,还是遇到的挑战和困难,都是人生宝贵的经验和财富。感恩让人心怀满足,同时也能激励我们更加珍惜和努力地创造美好的未来。
总结:
通过小小熊的心得体会,我们可以深刻理解到生活中美好的存在,友情的重要性,勇敢面对挑战和善待他人的重要性。同时,也能感受到感恩的力量。让我们像小小熊一样,用心感知生活的美好,珍惜友情,勇敢面对困难,善待他人,并时刻感恩生活的点点滴滴。这样,我们的生活将会更加幸福美满。
小小按摩师心得体会简短篇九
第一段:人生在世,经历了很多事情,在这些事情中,不论是成功还是失败,都能够给我们带来一些心得体会。有时候,这些心得体会可能只是一些小小的感慨,但却非常有价值。在我人生的旅途中,我也积累了不少小小的心得体会,它们让我更加明白生活的真谛。
第二段:首先,我体会到了成功的喜悦。在我学习的过程中,有很多次我都感觉到学习的不易,面对困难时我常常想要放弃。但是,我明白了只有坚持不懈,才能够取得成功。当我在一次次的努力后,终于取得了好成绩,我感受到了成功的喜悦。这个喜悦让我更加坚定了努力的决心,也体会到了成功的甜蜜。
第三段:然而,我也经历了失败的痛苦。在一次次失败的过程中,我明白了失败并不可怕,可怕的是对失败的恐惧。经历了很多次的失败后,我开始学会接受失败,并从失败中寻找经验和教训。这使我更加坚强,也让我对生活有了更深刻的理解。失败并不可怕,重要的是我们应该敢于去尝试,以及从失败中汲取力量。
第四段:除了成功和失败,我也体会到了友情的力量。在我最困难的时候,有许多朋友为我提供帮助。他们给了我鼓励和支持,帮助我渡过了难关。通过这些经历,我明白了真正的友谊是无私的。我学会了去珍惜身边的每一个朋友,并通过分享和帮助来维系这份友谊。他们的存在使我更加坚信,有真正的朋友是多么的珍贵。
第五段:总结:通过这些小小的心得体会,我逐渐明白了生活的真谛。在追求成功的过程中,不论是成功还是失败,都应该坚持不懈。同时,也要懂得接受失败,并从中汲取经验和教训。而真正的友谊是无私的,我们应该去珍惜和维护身边的每一个朋友。生活中的每一个小小的经历都能给我们带来心得体会,我们应该好好去感悟和总结,以这些心得体会去指导我们的人生。
这是一个关于“小小心得体会”主题的连贯的五段式文章,通过描述在学习、成功、失败、友情等方面的小小心得体会,强调了对成功的追求、对失败的接受和对友情的珍惜,最终总结出了生活的真谛。这篇文章共1200字,准确而有条理地阐述了我的小小心得体会,表达了我在人生旅途中的领悟和成长。
小小按摩师心得体会简短篇十
记录:
在一次的自主活动中,孩子开始自主选择区域活动,不过没过多久内,告状的声音此起彼伏:“老师,浩彬弄我的头发”。“老师,菲菲把玩具乱扔。”“老师,语薇不给我彩笔”。这时的我,一会儿到这里,一会儿到那里,帮孩子们处理解决一切纠纷。为什么孩子会出现这样频繁的告状现象呀!我仔细想想原来孩子们长大,他们开始注意自己身边的人了,发现一些不好的事情马上告诉老师,孩子只会告诉老师,不会和同伴交流,这样的表现是因为欠缺交往的技巧。于是对于来告状孩子我让他站在别人的角度考虑问题的方法。瞧。今天在图书区里发生的事件:乐乐津津有味地看着一本书,看到开心处大喊欣欣,让她过来一起看,这时的欣欣正在做纸工的,被她一拉很不耐烦,她跑过来大声地向我告状。我“嘘”了一声,她马上就明白了,贴在我的耳边说,而且声音也小多了,她说:“乐乐总打扰了我,我都没法做纸工了。”我也小声地说:“你说得没错,我们应该想个办法帮帮她!”欣欣说:“那我轻轻地去提醒她?”我给了她一个肯定的眼神,鼓励她去试试。欣欣走到乐乐身边,轻轻地说了几句话,两个人相视笑了,乐乐的大声音也没了。
反思:
通过这件事让我知道,当孩子出现告状时,这时老师要教给她们一些具体而有效的解决办法。当她们解决得好的时候,要及时给予表扬和鼓励,这样孩子会学到更多的的解决问题的方法,这样孩子还可以根据某件事情学会迁移经验,这样孩子才会在一次一次的活动中与同伴交流、分享、中渐渐地成长起来。
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