我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
对于这就是芬兰教育心得体会及感悟一
12岁的我,爱好广泛,比如:唱歌、看书、绘画、玩电脑等等。但我最喜欢的还是看书,因为人们常说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”高尔基也曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”有了一定的知识才会有未来嘛!
我叫高源沅。大家都应该很想知道这名字的由来吧!我的妈妈希望我们一家人团团圆圆,因为我缺水,所以就改名为高源沅。这就我名字简单由来。
我有一个丢三落四的坏毛病,总是改不掉。在小学时,总是忘带红领巾,害得我天天当值日生。到了初中后,这个毛病还是在伴随着我,出入证又忘戴,又害得我三番两次的跑回家。唉……不知道这个毛病什么时候才能改得掉啊!
我的脾气十分暴躁,发起火来的样子令人毛骨悚然。但当我没生气的时候,会时常讲一些笑话逗伙伴们开心,是气氛活跃起来。
因为我的争强好胜,所以每当我失败后总会泪流不止,都能汇聚成一条长长的河流了。但我并没有停止向成功迈进的步伐。“今天的才女,未必是明天的栋梁”。这句话虽然不是什么名言,但它已经成为了我的座右铭。时刻激励着我向成功迈进,给予了我无限的信心。
我就是我,一个令人捉摸不透的我,一个令人毛骨悚然的我,一个令人哈哈大笑的我,一个与别人与众不同的我……
你们愿意与我交朋友吗?
对于这就是芬兰教育心得体会及感悟二
生活翻开了崭新的一页。我迎来了一个令人憧憬的中学生活,我一向有一个问题:我是个什么样的人?
5岁?胆怯?勇敢?
在七月里一个闷热的日子里,我和姑姑来到了故乡那条清澈的小河边,那时的我因为闷热所以耐不住性子套上游泳圈就奔向小河,无论姑姑怎样喊也无济于事,结果学艺不精的我被湍急的河水冲到了下流。最终还是爷爷游过来救了我,那是的我能是没哭出来我真不明白是勇敢,还是胆怯的哭不出来。
8岁?聪明?倔强?
“爷爷,不要,不要!”我哀求道“小孩子不好好学习,玩什么叫“游戏王”的卡片?爷爷责备道。遂人我明白爷爷说的有理,可是“游戏王”是我最喜欢的游戏,它能让我动脑,它我从原先对同学坚持沉默到此刻的活泼开朗,改变了许多,许多……所以我才不愿意放弃它。我和爷爷约法三章,要在期末考试考的一百分才能够玩游戏王。结果在我的努力下最终考得了一百分,我领到通知书后高兴的跳了起来。爷爷说我有聪明又倔强。
12岁?勇敢的应对!
这是一个青春勃发的年龄,我们要好好的利用这初中的三年,充满羽翼,展翅飞翔,我们
要勇敢应对一切,今日在同学的帮忙下我竟然勇敢的冲向我所害怕的长绳,这就是一种应对,只要敢于应对我们必须能战胜漫漫人生道路上的一切艰难险阻。
小结:
无论我们是否胆怯是否勇敢是否……我们都是父母的亲骨肉是自然之子,是独一无二的人。
对于这就是芬兰教育心得体会及感悟三
我,一个平平常常的人,既没有嫦娥那样的风采,更没有西施那样的婀娜。我没有水汪汪的大眼睛,没有樱桃小嘴。那就更别提什么柳叶眉,嫩皮肤了。但是,我拥有的是自我欣赏和知足常乐。
我喜欢看电视,每当看到电视上人们拿出一个旧盒子,吹去上面的灰尘,我心里别提多羡慕。那种感觉带有一点点怀旧,一点点典雅。于是,我也把一个盒子放在角落里等它沾满灰尘,打算把灰尘吹掉。结果盒子就渐渐被我遗忘了。等我想起时,灰尘堆积的十分厚。
我拿着盒子想学电视上的吹灰尘。于是我鼓足气,“呼”的一下,灰尘被我吹的在空中飘飘扬扬。结果一副想怀念过去却反其道而行的画面出现了。我还呛了一鼻子灰。这就是爱搞特别的我。
对于青春少女而言,唯美的画面是她们的向往。我当然也不在话下咯!音乐也是我们想象的途径哦!就像大家熟悉的周杰伦的歌。其中的歌意境飘渺,那捉摸不透的感情,更能使人想出一幅唯美的图画。
不过,我对唯美的事物也有另一番看法哦!如果一个人在干自己喜欢的.事,那一番场景也是唯美的哦!
像我就喜欢小说里的故事。我喜欢书香,不只是书中的香味,还有那故事中的香。当我看到一篇愉快的文章,我会潸然泪下;当我看到讥讽的文章,我会露出轻蔑的眼神。我会为书而狂,为书而忧,为书而笑。当我津津有味的阅读一本书时,我会在心中尽情享受这甜,这美,心里乐滋滋的,我真的陶醉在书中。
其实,我也特喜欢唠嗑。唠嗑也就是聊天。在聊天时我会畅所欲言。不过有些都是出自肺腑之言。
我就是我,一个极平常的我,一个对生活充满着恬定微笑的我!
对于这就是芬兰教育心得体会及感悟四
嗨!大家好。我今年十三岁,是_学校_班的学生。
我相貌平平,看起来一幅弱不禁风的样子,但在我这灿烂笑容的背面,却有着暴躁的脾气,倔强的性格。
我的眼睛和鼻子长得倒不小,只是樱桃般的嘴巴小了点,浓浓的眉毛,高高的鼻梁……总而言之,长得还可以。我的身体质量还不错,感冒发烧的事几乎没有。
去年,我在学校的学习成绩还算不错,每回考试都能排上前十名,因此,妈妈时常宽容我,比如,她不管我每天在家里玩游戏机,只要每回考试分数在她定的范围之内就可以。如果超出了她的分数线,还可以得到奖励呢。当然,奖也不是很容易拿的,分数线也不会太低。
我很顽皮,不过在课堂上我就没那么顽皮了。下课时或在家时,我都会像小孩子一样,和伙伴们在一起追逐打闹。就因为这样,还有人说我永远长不大呢。
我的脾气很坏。还在一个星期六的下午,我在家里闷着没事干,突然想起了找我的好朋友下象棋。于是,我就抄近路赶到他家,他正好也没事干,我们一拍即合。
我们俩都端端正正地坐在桌旁边,把象棋摆好,开始了我们的第一盘比赛。他是执红的,占着先机,但我也当仁不让,等他“出兵”了,我也“发兵”应对。他想置我于死地,一路杀进我的阵营却不知已陷入险境,不到三分钟他就败下阵去。
吸取了上次失败的教训,接下来他开始用心应对了,我接连痛失两局。我被他那得意的笑热火了,我一把就将棋子撒了,转身就走了,害的他独自一人在那里拣棋子。现在想想,我还真有点过意不去。
你看,这就是我,我的脾气暴躁吧!也许你们平时认为我很内向,但我得提醒你们,不要被我的外表给蒙蔽了!
对于这就是芬兰教育心得体会及感悟五
看!镜子里的那个女孩是谁呢?
她叫陈施羽,今年12岁。圆圆的、长着小痘痘的脸蛋;黑黑的眉毛,一只单眼皮、一只双眼皮的眼睛,不大,却闪着光芒;她长得是不是很有特点?在下课的时间里,坐在位置上发呆的女孩是谁呢?在大雨天,拉着最要好的同学在雨中狂奔的那个女孩是谁呢?在家里是个霸道的小皇帝,在学校里却沉默寡言的女孩又是谁呢?在回家路上哼着歌,一蹦一跳的女孩又是谁呢?——这些都是我,陈施羽。
我的缺点有很多。粗心大意,做事拖拖拉拉,有时耍耍小小脾气,有时还和长辈顶嘴,有时还比较懒散,有时说话做事还不考虑后果……
我的优点也不少。活泼开朗,看待问题十分乐观,和同学还处得来,认真起来时不会像平时做事的态度,有时比较懂事,有时十分勤奋……
我还是一个爱画画、爱幻想的女孩。我喜欢用我的笔和纸,画出我认为最好看的人物,即使你不喜欢,即使你觉得很难看,我都依然很爱它们,毕竟它们是出自我手,是我创造出来的。
幻想,也是我生命里的一部分,它给了我欢乐和悲伤。幻想过自己是一个比现在还幸福的女孩;幻想过自己是一个孤苦伶仃的可怜孩子;幻想过自己是一个小说家。
这就是我,爱玩的`我,乐观的我,懒散的我,以两个形态存在的我。这就是我,不完美的我,爱画画的我,由幻想组成的我。这就是我,简单的我,时而粗心的我,时而认真的我,真实的我!
对于这就是芬兰教育心得体会及感悟六
幸福是什么呢?
幸福有时很简单,就像猫吃鱼,狗吃肉;幸福有时很天真,就像能吃到自己喜欢的零食就足矣;幸福有时很朴实,就像能看见每一天的日出、日落;幸福有时很无私,就像希望国家的繁荣、人民的健康。
那——感动也算幸福吗?
是的,这就是幸福。
星期二中午:
又要期中考了,我一边无聊地翻着书,一边想。‘叮咚’,手机响了,我扫了一眼屏幕:是妈妈。一把抓起手机,贴在耳边,电话那头传来妈妈清脆的声音。“吃完饭啦?”她问。“是啊。”“吃完就睡一觉吧,要期中考了,要休息好才行,”妈妈关心地说,停顿了一会儿,她像是记起了什么似的,“对了,我给你买了冰棒,你不是一直说要吃吗?”聊完电话,我慢慢垂下了手,想起了上周天的一件事,
“妈妈我要吃冰棒,你看别人都在吃呢!”我吵着要吃冰棒,妈妈却说:“女孩子不要吃那么多冰的东西,这样对身体不好。”她一口回绝。
“原来妈妈一直没有忘记啊!这个冰棒想必是她特意去买的。”我自言自语。
星期三晚上:
回到家,桌上摆了几盆水果,什么圣女果、香蕉、梨子,把桌子装点得五光十色,我抓了一把圣女果,放入口中,恩,真甜,就像他-的味道,水果被我三下五除二地吃光了,妈妈说:“你可以去喝鸡汤,多吃一点鸡肉,我和你爸爸不爱吃。”在我喝鸡汤时,桌上早已换上各式各样的美味,香喷喷的白米饭个个犹如珍珠般饱满,又如雪一般朴实。五颜六色的什锦炒虾米,香气扑鼻的炒鸡杂,碧绿的空心菜好似会滴水一般,有种大自然的原始。当然,还有这鸡汤,不放味精却也极为鲜美。我垂涎三尺,正准备‘大开杀戒’时,突然看见满脸泪水的父母;我呆住了。
心中的滋味像泉水般源源不断,父母有义务帮我们买这买那,每天做出美味的菜等我们回去吃吗?没有,我们考出好成绩或拥有好工作和他们有关系吗?也没有。那他们为何要这样做?因为爱。因为我们就像他们的掌上明珠一样。
而我们呢?我们难道不应该心存感激而回报父母吗?连乌鸦也懂的事我们人就不会吗?
享用完了晚饭,我走到父母面前对他们说了一声‘谢谢’。
我感到我真幸福,因为有拥有一个幸福的家。
幸福在哪里?
幸福其实无处不在,一切细微的地方,都是幸福。我们要学会感谢,感谢我们所得到的。因为我有家,所以我有爱我关心我的父母——这就是幸福。
对于这就是芬兰教育心得体会及感悟七
素质拓展训练这个词或许对那些小学生或中学生比较陌生,但我想对于很多大学生应该不会陌生吧!应为那该是大学的必修课。
素质拓展训练就有点像电视里那节目那样,通过各种设施来锻炼自己。
我们的训练是从昨天下午1:50开始的,通过一天半的时间在今天结束的。在这一天半的时间里我们做了:断桥、雷区取水、电网、逃生墙等项目。在这些项目中每一项都是挑战自我和挑战团队合作的。
在这里就主要说一下:雷区取水和逃生墙吧!雷区取水是在今天上午进行的,就是在一个圆圈范围内,假定这个区域布满地雷,我们的道具只我们24个人和一条顺子要在30分钟内尽可能多的取出雷区中间的水,在大家的相互合作下我们用各种方法取出了13瓶水,大家虽然累但也都坚持到最后一秒种。
逃生墙,就是在从一块4.2米的木板下方翻到上面的平台上去。这一次是140人合为一个队。首先选出几个人在下面做人梯,然后几个人翻上去拉着下面的人上去,最开始我们说的是半个小时,最后我们只用了25分钟完成了。
在这次的训练中不论是那一项运动中,大家都在坚持,都在为自己的队友加油,有的甚至把嗓子都吼哑了。这就是力量,团结的力量。
我在这次活动中深深的体会到团队的力量是无穷的,也是我们应该学习的,或许也是我们缺乏的。如果不信,那么请你想象4.2米的木板你自己能在不借助任何其他器材的情况下你能翻过去吗?或许有的人可以,但你一个人能行并不代表你所在的团队的其他队友都可以的吧!那么在这种时候就需要团队的协作,在团队协作中或许你的个人能力并没有真正的体现出来,但请你不要生气,因为你的团队都能通过。
还有我们平时或许在很多地方都能听到团队合做、团队协作等词语。但你知道要如何做吗?那就是不论在任何团队中你都要全心的投入到团队中去,都要充分的相信你的队友,都不要成个人主义,都要听从i指挥,都要有为团队付出的精神,还有不要去责怪你的队友。
在今天傍晚,活动快要结束的时候,教练说了一番话,有的队员都感动哭了。说的什么了?我也记不清楚了,但我还记得教练说的:你的父母不是什么本应该为你付出的,而是出于一种责任,一种信任,一种血浓于水的亲情。那么我们有什么资格一味的向父母索要了?难道我们就不能为他们做点什么吗?那怕是打一个电话,问一声好;在父母的生日的时候说一声生日快乐。这些很难吗?
这次活动,让我明白了团队的力量,也知道在生活中不论我们有什么想法,都要敢于把你的想法付诸实践,因为只有实践你才知道你的想法是对是错;热知道了在生活中多个朋友多一条路的含义。
对于这就是芬兰教育心得体会及感悟八
每个人的生活都是丰富多彩的,生活处处都洋溢着开心与幸福而生活中的你又是怎样的?沉默、开朗还是坚强?
我认为在我的生活中,我犹如一条变色龙,扮演着各种角色。
在学校的我一直扮演着开心果,我喜欢学习,我也喜欢我的同学和老师,而我在他们心目中就是一个开朗的学生。每年素质报告册,每位老师对我的评价都是开朗活波,我的同桌是个优秀生,没门功课都遥遥领先,但她有一个的缺点,就是内向,每天沉默寡言。但我有一种魔法开心术,每天都让我的同桌开怀大笑,她现在很佩服我这个开心果,因为只要有我在,烦恼不存在。我生下来到现在,我本身就有一个很大的特点。我每次打喷嚏都是“啊……欠……”并且会拉很长的音,所以只要我每次在教室打喷嚏,同学们都会被我逗笑,我真是一个开心果。
在朋友面前我一直是一个热情的角色,我的朋友很多,那是因为我很喜欢交朋友,我对每一个人都很热情,所以她们都说我人缘好。我经常帮助我的朋友,无论在学习上还是生活上,我都尽我所能去帮助他们。我比我的一个好朋友高一级,而她学习有点吃力,所以我每天下午都会帮助她辅导功课。不久,她的成绩上升了,我也很高兴。我之前的班级里有一个同学,她的家境不是很好,她每天在家不是做饭就是打扫家,小小的她就如一个家庭主妇,我知道后经常去他家,还把我的衣服给她,给他买东西吃,这就是朋友心目中的我。
在家中的我一直被家人认为是“孝顺孩子”。爷爷奶奶的年龄慢慢大了,有些活我经常主动为他们承担。记得有一次,我的爷爷奶奶去田地浇水,而我那天正好放假,中午我一个人在家,为爷爷奶奶准备好了午饭,他们夸我做得很好,回来后我为他们洗了脏衣服,虽然有点累,可是我觉得很高兴,我的爷爷奶奶平时很忙,所以我经常帮助他们照顾我的妹妹,她的衣食住行都归我管,在我们那条街,邻居们都说我很懂事,我也很乐意这样做。
我心目中的我,我认为我是一个学习中等的学生,每次开表彰大会,我总是拿三等奖,很少拿过一等奖或二等奖,但我不会泄气,我会继续加油的。我认为我是一个热爱动物、具有同情心的人。那次,我去机场看见路上有许多冻死的鸽子,我很心疼,我就挖了坑,把它们埋了,还在土堆上插了黄菊花。我又是一个不喜欢被束缚的人,每天老师让我们背诵课文,而且还规定了时间,我就偏要在规定时间完后才背诵。我不喜欢被约束。
这就是生活中的我,我有多重面貌,但我有一颗真挚的心。生活中的我是一个活泼开朗、热情、孝顺懂事、刻苦学习、热爱动物的人,我在生活中的中展现着自己。
生活中的你又是怎样的呢?
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