新时代学校美育心得体会和感想(实用17篇)

写心得体会可以让我们更深入地思考问题，提高我们的思考能力。写心得体会时要表达真实的感受和体验，不要敷衍了事或夸大其词。接下来是一些著名人士的心得体会，希望能给大家带来一些灵感和启示。

新时代学校美育心得体会和感想篇一

随着社会的不断发展，人们对于美的追求也越来越高。美育作为一门学科，应运而生。近年来，越来越多的学校开始引入美育课程。作为一名学生，我对于新时代美育进校园的实践心得有所体会。

正文一：美育让我对生活有了新的认识。

在美育课程中，我们学习的不只是画画或唱歌，更多的是对美的感知和获取。通过学习，我深刻地认识到，生活中的美无处不在。从自然风光到艺术品，在任何角落都有着无穷的美感。同时，美育课程也让我学会了如何欣赏生活中的美。通过对事物的不断观察和感知，我能够更深刻地理解生活的美好之处，这不仅让我更有感受力，更让我更加热爱生活。

正文二：美育增强了我的审美能力。

在美育课程中，我学习了很多关于美的知识和技巧。美育课程中虽然包含了绘画、音乐和戏剧等方面，其实是让我们更好地锻炼自己的审美能力。通过学习，我学会了如何辨别艺术品的好坏，各种艺术品的取长补短。同时，美育课程也让我对于自己的审美有了更高的要求和自信。我可以通过自己的审美能力来欣赏和理解艺术品，而不是被别人引导着去欣赏。

正文三：美育让我更好地表达自己的情感。

美育课程不但能够锻炼我们的审美能力，还可以锻炼我们的情感表达能力。在美育课程中，我们可以通过音乐和绘画等方式，将自己内心深处的情感表达出来。例如，通过画画表达自己的情感，可以让我们更深刻地认识到自己的内心，更加真实地表达自己的情感。这种方式不但可以帮助我们排解负面情绪，还让我们更加坚定自己的内心。

正文四：美育促进了我和家人之间的沟通。

除了在学校进行美育课程之外，我还通过与家人共同欣赏艺术品和去美术馆等方式，增进了与家人之间的沟通。在看艺术品的过程中，我们可以分享自己的看法和感受，而这也会增进家人之间的感情和交流。同时，美育课程也让我们更加热爱家人，更加关注家人的感受和需要，从而加强家庭之间的情感纽带。

正文五：美育将成为我人生的一部分。

在美育课程中，我收获了很多。我深刻地理解到，美育不是简简单单的学习知识技巧，更是一种人生态度和人生追求。美育让我更加深入理解生活的丰富多彩，让我欣赏和表达自己的情感，让我愈发热爱生活。美育已经成为我人生的一部分，它将伴随我一生，让我更加有力量、有元气。

新时代学校美育心得体会和感想篇二

随着时代的发展，美育作为一种重要的教育理念，在人们的关注度和重视程度上得到了明显提升。美育对于培养学生的审美能力、创造力、想象力等方面起着重要作用。作为一名教育工作者，我对美育有着深刻的认识和体会。在新时代背景下，美育在学校中的地位与作用更加凸显。以下是我对新时代美育的心得体会。

首先，美育能够激发学生的创造力和想象力。我们生活在一个多元化和创新的社会，创造力和想象力已经变得越来越重要。美育教育通过提供丰富多样的艺术资源和创造性的艺术活动，能够培养学生的创造思维和想象能力。在美育的引导下，学生可以自由地表达自己的感受和想法，发挥他们独特的创造力。这不仅有利于学生个体的发展，也有助于推动整个社会的进步和发展。

其次，美育能够提高学生的审美能力和艺术修养。艺术是人类文明的重要组成部分，也是人类思想和情感的表达方式。通过学习和欣赏艺术作品，学生能够培养自己的审美能力，敏感地感知和领悟艺术作品背后的意蕴。同时，美育教育也能够提高学生的艺术修养，使他们对各种艺术形式和风格有更深入的了解和理解。这不仅有助于学生个人的成长，也为他们传承和发扬优秀的传统文化奠定了坚实的基础。

第三，美育有助于培养学生的情绪管理和生活品质。研究表明，与艺术接触和参与艺术活动能够促进人们积极情绪的生成和释放，减轻压力和焦虑。美育教育提供了一个情感宣泄的平台，让学生能够通过自己的艺术创作或欣赏他人的艺术作品，表达内心的情感和情绪。通过艺术的力量，学生可以认识自己的情绪，理解他人的情感，从而更好地掌握情绪管理的技巧，提高自己的生活品质。

此外，美育还能够培养学生的团队合作和沟通能力。在美育教育中，学生往往需要与他人进行合作，在团队中完成艺术创作或表演等任务。通过与他人的互动和协作，学生能够培养自己的团队合作意识和能力，学会倾听和尊重他人的意见。此外，在艺术创作和表演中，学生还需要通过各种方式进行沟通，包括肢体语言、表情和声音等。这些锻炼能够提高学生的沟通能力和表达能力，使他们更好地与他人沟通和合作，有利于他们在未来的社会和职业中取得成功。

综上所述，美育在新时代具有十分重要的意义和作用。它能够激发学生的创造力和想象力，提高他们的审美能力和艺术修养，培养他们的情绪管理和生活品质，同时还有助于培养学生的团队合作和沟通能力。作为教育工作者，我们应该充分认识到美育的重要性，积极推动美育教育的深入开展，为学生提供更多的艺术资源和艺术活动，使他们在美育的熏陶下得到全面的发展和成长。只有这样，我们才能真正实现美育在新时代的使命和责任。

新时代学校美育心得体会和感想篇三

历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。

沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。富强!富强!中国梦的口号在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后成功的微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。收藏岁月流淌过的每一个中国梦，战于世，立一生之梦。

沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是中国奥运会、世博、嫦娥二号成功发射的故事。当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目投足于中国时，我明白，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。中国梦还在继续，我们的视线还在执着，默默献上自我微薄的力量。这是一个梦，一个叫作中国梦，一个被每一个中国人所深呼的梦。我以心的维度仰视奖牌下每一个奋斗的身影，倾听每一声临近中国梦的足音，俯身捧起岁月流淌过的荣誉，扬手敬礼，大声喊出自我的中国梦。

沙滩上有一颗铭记的贝壳，那是羁旅在外的中国人的故事。我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦!”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创完美未来。

潮起潮落，我坐在偌大的沙滩上，看着眼前正在富强的中国，阳光透过云彩照射在我身上。我站了起来，嘴角轻轻咧开，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，轻轻拾起几颗贝壳，珍藏在身，勉励自我，心中已准备好，种下中国梦，创造完美的未来。

中国梦，我的梦!

新时代学校美育心得体会和感想篇四

随着时代的发展和社会的进步，美育已经成为新时代教育的重要组成部分。作为一名教育工作者，我深入探索了美育的实践和应用，心得体会如下。

首先，美育能够激发学生的创造力和想象力。美育注重培养学生对美的感知和欣赏能力，通过展示优秀的艺术作品，让学生接触到不同类型的美学创作。在学习艺术的过程中，学生会逐渐培养出对美的敏感，进而激发出创作欲望。通过创作，他们能够发挥自己的想象力，将内心的情感和思维表达出来。这样的创造力和想象力对学生的综合素质发展具有积极的作用。

其次，美育能够促进学生的综合能力提升。艺术是一门综合性的学科，需要学生在创作过程中运用多种技能和知识。比如，绘画需要学生掌握画笔的运用技巧和颜色的搭配原理；音乐需要学生掌握乐理知识和音乐表现技巧等。这些技能和知识的运用过程中，学生会培养自己的观察力、分析力、想象力等多种综合能力。通过不断的实践和探索，学生的综合能力会得到进一步提升。

第三，美育能够培养学生的审美情趣和文化素养。艺术作品是人类智慧和情感的结晶，是文化的表达和传承。通过欣赏和研究艺术作品，学生能够感受到不同文化背景下的审美理念和情感表达。他们会理解到美是多样的，包容的。这样的观念将会影响学生的审美情趣和文化素养的培养，使他们更加开阔和包容的接受不同文化的美。

第四，美育能够提升学生的情感体验和人际交往能力。艺术作品往往充满情感和表达力，通过欣赏和研究艺术作品，学生能够感受到作者的情感和意图。这样的情感体验能够增强学生的情感认知和情感表达能力，使他们对自己的情感有更深入的理解和把握。同时，美育注重学生的创作和合作。学生在创作过程中需要与他人合作，通过交流和合作，学生能够与他人共同完成一个艺术作品，培养出良好的合作精神和人际交往能力。

最后，美育能够提升学生的自我发展和自信心。学习艺术需要学生不断地尝试和探索，他们需要面对失败和挫折，通过克服困难和挫折，学生会对自己形成积极的评价，建立自信心。当学生的作品得到鼓励和肯定时，他们会更加自信地面对自己的能力和潜力。这样的自信心对学生的成长和发展具有重要的意义。

总之，美育在新时代教育中的探索和应用是非常重要的。通过美育，学生能够提升自己的创造力和综合能力，培养自己的审美情趣和文化素养，增强自己的情感体验和人际交往能力，同时提升自己的自我发展和自信心。我深刻体会到美育对学生的成长和发展具有深远的影响，将会坚持在教学中推广美育，帮助更多的学生从中受益。

新时代学校美育心得体会和感想篇五

人生好比一场漫长的马拉松，若是一开始方向错了，无论流下多少汗水，也只会离终点渐行渐远。就像习近平主席所说，“如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错”，所以，人生的扣子从一开始就要扣好。

智者曾言，“人只要不失去方向，就不会失去自己”，把握好人生的方向其实是出发的前提，只有在树立了正确的价值取向后才不至于在未来的道路上迷失自我。从某种程度上说，价值取向决定了一个人的一生。

生活总是充满喧嚣，无数看似美好的东西在你内心深处骚动，像是塞壬的妖歌一般诱使你脱离原本正确的航道，最终撞上海礁，跌入万劫不复的深渊。在美国，有这么一群特殊的孩子。他们对于计算机技术天赋异禀，本应在长大后进入不错的it公司，可他们被金钱的诱惑蒙蔽了双眼，走上了人生的岔道，在利益的驱使下成为黑客，最终被绳之以法，断送了自己的大好前程。无独有偶，在东南亚也有一群终日与毒品相伴的孩子，他们一开始就没有树立正确的价值观，在吸毒贩毒的错误道路上越走越远，最终他们所得到的不是罂粟花短暂麻痹神经的快感，而是冰冷阴暗的牢房。在为这些孩子唏嘘叹惋之余，同样是青少年的我们也应该以之为戒，在一开始就应把握好人生的方向，不受外界黑暗浸染，于万千星辰之中等待晨曦乍现。

扣好人生的第一粒扣子，不仅决定了自身的发展，更关系着社会的走势。没有人能够永远年轻，但永远有人正年轻着。正是青年人的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，也决定着这个国家的兴衰成败。在那个腥风血雨的年代，日军的刺刀正一步步逼向我国的心脏，有的人在威逼利诱下低下了自己的头颅，但更多的是那些有着稚嫩面庞却早已懂得要誓死守护祖国的青年人，他们用自己的满腔热血为祖国的每一寸土地而斗争。正是有了这些早就将“爱国”二字深深铭刻于心的年轻人，我们才最终迎来了十四年抗战的胜利曙光，也正是有了这些有着赤诚之心的年轻人，我们才懂得青年人的正确价值取向对于一个国家，一个民族是多么重要!青年人的价值取向决定了这个社会的风气，有了正确的价值取向，我们的国家在风雨如晦的动荡时代也总能留给她的国民一片和平的天空。

人生的扣子从一开始就要扣好，容不得半点马虎，这也就要求我们青年在未来的道路上要树立好正确的价值取向，以一颗永远纯净的赤子之心去面对这个世界，既不惧风霜满路，又不易己身初心，在跋山涉水之后，终能拥抱美好明天。(指导教师王海霞)。

新时代学校美育心得体会和感想篇六

爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。近日，中共中央国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，对新时代爱国主义教育工作作出系统阐述，给出基本遵循，意义重大深远。

“以史为鉴，可以知兴替”。近代中国的屈辱史、苦难史作为爱国主义教育举足轻重的一环，是革命精神、红色基因接力传承的中坚力量。然俯视现实，许多地方开展的爱国主义教育过多侧重，甚至只停留在历史教育。这并不能说是错的，但一味强调曾经所遭受的苦难，忽略党和国家奋斗历程中所取得的辉煌成就，容易滋生狭隘的民族主义，渲染仇恨氛围。爱国主义教育需立足国情行策、发展成就、主题教育，不能只上“历史课”。

上好“国情行策课”，巩固爱国主义理性根基。我们要深刻认识到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，我国仍是世界最大的发展中国家。积贫羸弱的年代虽已远去，伟大斗争的前路依然凶险。在此国家发展的重要战略机遇期，我们要深入开展形势政策教育，引导人们在准确把握基本国情的基础上，用理性的思维对国际国内发展形势进行细致的观察、分析、思考，清楚认识到中华民族伟大复兴历史进程中所面临挑战的复杂性、艰巨性、严峻性，树立正确的人生观、价值观、世界观培养正确的历史观、大局观、角色观，发扬坚韧不拔的斗争精神，坚定百折不挠的斗争意识，弘扬新时代爱国主义精神。

上好“发展成就课”，激活爱国主义不竭动力。中国近代史虽历经屈辱妥协、苦难坎坷，但更是一部顽强斗争，风号雨泣的奋斗史。在党的坚强领导下，国家统一稳定，经济飞速发展，社会繁荣昌盛，民族伟大复兴。新中国成立后，我国取得了许多举世瞩目的辉煌成就。从恢复联合国合法席位到港澳回归，从青藏铁路到全国高铁网，从蛟龙号到天宫二号太空实验室……一桩桩一件件的奋斗成果，无疑是一针强心剂，激励着以青年群体为主的国人立远大志，行康庄路，革弊鼎新，攻坚克难，以高度的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，让新时代爱国主义精神内化于心，外化于行。

上好“主题教育课”，贯彻爱国主义时代精神。“悟已往之不谏，知来者之可追”。爱国主义教育要在吸取革命斗争历史的经验教训基础上，以坚定的决心将工作重心转移到发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的时代主题上来。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为目标，将推进社会主义建设，强化改革发展，紧密联系群众为切入点深入学习。要传承以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。要以承前启后，继往开来的新姿态在中国特色社会主义道路上披荆斩棘，眺望远方，将背靠历史，面向未来的新时代爱国主义精神根植在每一位中国特色社会主义建设者的灵魂深处。

新时代学校美育心得体会和感想篇七

随着新时代的来临，学校教育也发生了深刻的变革。作为一名学生，我有幸亲身体验并观察到这些变化带来的影响。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会，并探讨新时代学校的改革所取得的成果和可能面临的挑战。

首先，新时代学校注重培养学生的创新和实践能力。以往，学生只是被动地接受老师的知识传授，并将其应用于考试中。然而，现今的学校注重培养学生的动手能力和创造力。学生被鼓励去实验、探索和创新，通过课堂内外的实践活动，他们能够将所学知识运用到实际生活中。这样的学习方式有助于培养学生的创新精神，提高他们的问题解决能力和团队协作能力。

其次，新时代学校注重培养学生的综合素质。在过去，学校教育更加注重学生的学术表现，而忽略了学生的综合素质的培养。然而，新时代学校认识到素质教育的重要性，努力为学生提供多元化的学习机会。学生可以参加各种社团活动、实践实习和志愿者活动等，提升自己的综合素质。这种学习方式不仅能够培养学生的自信心和责任感，还能够锻炼学生的领导能力和团队合作能力。

再次，新时代学校注重培养学生的创业精神和就业能力。在当前的社会背景下，就业形势严峻，学生需要具备适应社会需求的能力。因此，新时代学校增设了创新创业课程并鼓励学生积极参与创业实践。通过创新创业教育，学生能够提高自己的市场意识和创业能力，增强他们的就业竞争力。此外，学校还与企业合作，为学生提供实习就业机会，帮助他们更好地融入社会。

最后，新时代学校注重培养学生的品德教育。新时代强调全面发展，学生不仅要具备良好的学术能力，还要有健康的心理素质和正确的价值观念。为此，学校开设了道德与法制课程，并组织各类德育活动。通过这些教育措施，学生能够了解社会伦理和法律法规，培养正确的道德观和行为习惯。这样的教育有助于学生形成良好的人格品质，成为有担当有责任感的新时代人。

然而，新时代学校改革也面临一些挑战。一方面，传统的教育观念仍然存在，一些教育机构和教师难以适应教育改革的需要。另一方面，新时代学校需要投入更多的资源，包括师资培训、教学设备和课程建设等，以提供更好的教育环境和服务。

总而言之，新时代学校的改革取得了显著成果。通过注重创新和实践、综合素质培养、创业精神和就业能力的培养以及品德教育，新时代学校帮助学生更好地适应社会需求，并为他们未来的发展奠定坚实的基础。然而，仍需努力克服挑战，推动学校教育不断进步，以更好地适应新时代的发展需求。

新时代学校美育心得体会和感想篇八

第一段：美育的意义和价值（引入）。

美育是指通过学习和体验艺术及其他相关领域的知识与技能，培养个体美感、审美情趣以及其他美育素养的过程。在新时代背景下，美育的意义和价值更加凸显。首先，美育可以培养人们的审美能力，提高他们对美的敏感度和鉴赏能力，从而丰富人们的精神生活。其次，美育可以激发个体的创造力和想象力，培养他们的创新意识和艺术表达能力。再次，美育具有社会教育价值，可以增强社会整体的文化修养和文化底蕴。综上所述，美育在新时代具有非常重要的意义和价值。

第二段：美育在学校教育中的作用（阐述）。

美育在学校教育中有着重要的作用。首先，通过美育课程的开设，学校可以为学生提供广泛的艺术体验和表现机会，培养他们的审美意识和创造力。其次，美育可以促进学科的交叉融合，使学生能够从不同的角度去看待和理解问题，提高他们的综合素质。同时，美育还可以培养学生的团队合作能力和社会交往能力，通过集体表演和社区参与等活动，增强学生的集体荣誉感和责任感。综上所述，美育在学校教育中不仅能够提升学生的艺术能力，还可以全面培养他们的个性和社会能力。

第三段：美育在培养创新人才中的作用（阐释）。

美育在培养创新人才中也扮演着重要角色。首先，美育可以培养学生的创新思维和创新能力。艺术课程和艺术活动中，学生需要独立思考和发挥创造力，通过不断尝试和实践，培养出自己的想象力和创新意识。其次，美育可以提供一种多元视角的思考方式。通过学习不同的艺术形式和风格，学生可以从多种角度去思考和解决问题，培养他们的多元思维。最后，美育可以培养学生的艺术表达能力和沟通能力，使他们能够通过艺术形式将自己的创新想法和观点展现给他人。综上所述，美育在培养创新人才方面具有不可忽视的作用。

第四段：美育在培养社会责任感中的作用（论述）。

美育不仅在培养学生的艺术能力和创新能力方面发挥重要作用，也在培养学生的社会责任感方面有着积极影响。首先，美育可以通过让学生接触和了解到不同文化背景和社会现象来培养他们对多元文化的认同和尊重，增强他们的社会责任感。其次，美育可以通过引导学生关注社会问题和参与公益活动，使他们从小就养成关注社会、回报社会的习惯和思维方式。最后，美育可以通过培养学生的环境意识，教育他们尊重自然和环境，提升他们的生态文明素养。综上所述，美育在培养社会责任感方面具有不可忽视的作用。

第五段：展望美育的未来发展（总结）。

美育在新时代的发展前景广阔。未来，应进一步加强美育课程的设计和实施，充分利用先进的科技手段和互联网资源，在学校和社区开展多样化的美育活动，为广大人民群众提供良好的美育体验。同时，还应注重培养美育教师队伍的专业能力和素质，提升他们的教育水平和艺术修养，以更好地为学生和社会服务。相信在不断推进美育工作的努力下，美育将为个体和社会的发展做出更加重要的贡献。

在新时代的发展背景下，美育的意义和价值越来越凸显。美育在学校教育中的作用不可忽视，通过艺术体验与表现培养学生的创新意识和社会交往能力。同时，美育在培养创新人才和社会责任感方面也发挥着重要作用。未来，我们应不断推进美育工作的发展，培养更多具有艺术修养和社会责任感的人才，为个体和社会的发展做出更加重要的贡献。

新时代学校美育心得体会和感想篇九

近年来，我国美育事业得到了快速发展，成为了推动人民群众审美素养提升的一个重要途径。作为一名参与美育工作的教育工作者，我深感新时代美育的重要性和积极意义。下面，我将从美育的定义、新时代美育的特点、美育的实施途径、美育的影响以及我个人在美育工作中的收获等方面，谈一谈我对新时代美育的心得和体会。

一、美育的定义。

美育，顾名思义，就是通过艺术教育来培养人们的审美能力、创造能力和情感表达能力，使其具备欣赏和创造艺术的能力和素养。美育不仅包含视觉艺术教育，还包括音乐、舞蹈、戏剧等各个艺术门类。通过美育的培养，可以丰富人们的生活，提高人们的生活质量。

随着时代的发展和社会的变革，美育也在不断更新和变革。新时代美育的特点主要有以下几个方面：多样性、创新性和普及性。在新时代，美育的内容更加多样化，不仅包含了传统意义上的艺术创作，还加入了现代科技的元素，可以更好地满足人们的审美需求。同时，新时代美育也强调创新性，引导人们勇于表达自己的思想和情感，在艺术创作中体现个性和独特性。此外，新时代美育也强调普及性，将美育的机会和资源扩大到更多的人群中，使每个人都能够享受到美的陶冶和熏陶。

三、美育的实施途径。

为了让更多的人享受到美育的益处，我们需要通过多种途径来进行美育的实施。学校是美育的重要载体，在学校中可以设置美术、音乐、舞蹈等专业课程，培养学生的艺术能力；社区和社会组织也可以组织各种艺术活动，让人们更加主动地参与到美育中来；同时，美育也可以借助现代科技手段，通过网络、移动设备等平台传播艺术知识，将美育延伸到更广泛的社会范围。

四、美育的影响。

美育的影响是全面的，既涉及个人的艺术修养，也关系到社会的文化素质。通过美育的培养，人们可以提高自己的艺术修养和艺术欣赏能力，更好地领悟和理解艺术作品的内涵。美育还能培养人们的创造力和创新精神，激发人们的艺术才华和创作潜力。此外，美育也能够促进社会的文化建设，提高整个社会的艺术素养和美的意识，推动社会和谐发展。

五、个人的收获。

作为一名参与美育工作的教育工作者，我也从中受益良多。美育工作让我更加深入地了解艺术的魅力和作用，增强了我对艺术的热爱和追求。通过参与美育工作，我还能够锻炼我的教育能力和综合素质，提高我在教育领域的专业水平和艺术教育能力。同时，美育工作也为我提供了更多的交流机会和合作机会，拓宽了我的人际关系圈子，增添了我的人生经历。

总而言之，新时代美育是推动人们审美素养提升和文化建设的重要途径，通过多样化、创新化和普及化的教育方式，美育不仅能够培养人们的艺术能力和审美素质，还能够改善人们的生活品质和社会文化素质。个人通过参与美育工作，也能够收获更多的人生经验和发展机会。因此，我们应该积极参与到新时代美育中来，共同推动美育事业的发展，共同创造美好的人文环境。

新时代学校美育心得体会和感想篇十

美育是教育领域中的一个重要分支，能够有效地提升学生的灵性修养、文化素养以及审美能力等方面的综合能力。随着社会的发展，美育的意义愈发重要，因此，近年来，新时代美育在全国范围内得到了广泛地推广和普及。本文将从自身的实际体验出发，探讨新时代美育进校园对学生身心健康的积极影响。

首先，通过美育活动，能够激发学生对文化艺术的兴趣，增强文化自信心。美育教育旨在培养学生对“美”的欣赏和感悟能力，使他们能够更好地理解和领悟文化艺术，加强文化自信。我曾参加过学校举办的“赏花画诗”艺术联展活动，看到了许多栩栩如生的花鸟画以及优美的诗句，感受到了中国传统文化的博大精深，也更加自豪地认同了中华文化的魅力。在通过美育的方式打开学生对文化艺术的新视角之后，学生们的文化自信感也得到了极大的提升。

其次，美育教育能够对学生发展视觉审美能力的磨练产生益处。大多数人都有一些自己喜欢的事物或者风格，但对于整体的审美标准却不一定具有太高的敏感性。通过参加美育课程学习，学生能够逐渐学会用不同的思维方式，去体验和感受美的多面性，从而对审美能力进行磨练，增强自我品味。比如，我曾在学校的美育课上学习过一些基本的色彩搭配和构图技巧，在这个基础上，在参加学校举办的美术比赛中获得了不错的成绩。这样的学习经历对我个人的视觉品味有了很大的提升，也为以后的艺术创作提供了更加扎实的基础。

第三，美育教育可以提升学生的自我认知和情感教育。美育教育是一种反观自个、审视自我，增强内心自我肯定和自信的锻炼过程。在参加美育活动中，学生们需要不断地审视自己的能力和作品，对自我的认识有了更多的深刻体会，更好地明了自己的兴趣和点滴动力。同时，从绘画、音乐、戏剧等不同方面寻找感性通途，培养内心的丰富情感，促进心灵的成长。

第四，美育教育是维系学生身心健康的有效途径。在学校紧张繁忙的学习过程中，美育课程为学生提供了一种娱乐放松的途径。美育课程耳目一新的物质和方式，使学生们感受到身心的放松和愉悦，获得精神上的愉悦和充实。这对学习疲惫的学生来说，是非常重要的一个解压和宣泄的途径。我在美术课上常常有这样的体验，在画画没完成时，会有些孔怀不得已，但当看到自己的作品逐渐完美，心情就会变得舒畅愉悦，多了一份自豪和满足感。这种心态对于我来说，是一种良性的、对身心健康有益的情感状态，成为了我学习和生活中的重要精神支持。

最后，美育教育也是培养学生品格和思想道德的重要方法之一。摆脱传统的纯思维培养方式，单纯的理性教育，通过美育这种实际体验和接触美的语言，让学生们更容易把平凡的生活与生命中的美联系起来，把美好的情感体验转化为品德的规范和道德的理念。在学校组织的“大学问”戏剧展演中，我们能够看到文学作品中通过虚构人物形象塑造了生命的意义和真善美的含义，这种感性探索正是美育教育对于人生态度和价值观的培育和启发。

总之，新时代美育作为一种全新的教育体系，其教育目标不仅仅是提高学生的审美能力，更重要的是增强学生的自信和身心健康。美育教育涉及广泛的艺术形式，涵盖了多方面的领域，需要学生们积极参与，在实际体验中感受美的魅力，从而更好地提升学生的综合素质和文化修养。希望未来可以有更多的学校加强对于美育课程的推广和教学，让学生们更好地接触到美的世界，拥有美好的精神体验。

新时代学校美育心得体会和感想篇十一

20xx注定不平凡，20xx注定会有不平凡之人做着不平凡之事。

钟南山，民族英雄，非典时期，就是因为他的仁心乃本心，敢医敢言的天性，拯救了中华民族。这一次，也是因为有像钟南山和李兰娟这样的院士，给出了封城等正确的建议，才拯救了全国人民，让我们在疫情爆发后的2月后，又呼吸道到了新鲜空气。

其实，不用单位要求，在整个疫情期间，所有关于钟南山的新闻我都有关注，并且转发朋友圈。2019年12月27日，湖北一医生第一次上报新冠肺炎疫情，20xx年1月8日，国家第一次派遣医疗组赴武汉调查，取样；可惜没有得出人传人的情况；20xx年1月18日，钟南山院士亲自赴武汉调研，我永远记得在动车餐车上，记者拍下的他疲惫的身影，作为84岁的老人，又一次为国出征。这一次，又是他亲自通过媒体告诉大家事实：存在人传人现象，引起了国家有关部门的高度重视。相信很多中国人都记得，在一次节目中，他讲到“相信武汉能够过关，武汉是一座英雄的城市”时，两眼噙泪，嘴唇紧紧抿成了一道弧线。这张照片把他的刚毅与深情展露无遗。钟南山院士希望：全国都搭把手，湖北和武汉一定能挺过来。事实证明，听他的没错。

所谓医者仁心。医者，需要学者严谨坚毅的意志，也需要一颗慈爱之心。钟南山就是二者完美的结合。智慧与拙朴，硬朗与宽厚，坚毅与脆弱，不屈与妥协，尊严与随和，铁面与柔情……这些性格在他身上实现了对立统一：前者更多表露在他那张坚毅的脸庞上，后者却深藏于内心。

他们家很有意思，一医生，一运动员的组合。他的妻子曾是篮球明星，担任过中国篮球协会副主席，他们一个儿子，一个女儿，儿子随他从医；女儿随妈妈，从事体育工作；他的女儿是优秀蝶泳运动员，曾打破过短池游泳的世界纪录，儿子也是医院篮球队的“中流砥柱”。他教导子女：要永远有执着的追求，办事要严谨要实在。看事情或者做研究，要有事实根据，不轻易下结论，要相信自己的观察。他一生记住的是父亲对他的期望——一个人对社会要有所贡献，不能白活。这句话成了他们家庭的人生信仰。

“敢医敢言”敢医敢言是他的天性，是“一个人要说真话，做实事”的钟南山用一生践行的家风。他推崇讲真话。科学追求真理，如果连讲真话都做不到，谈何真理。对待科学，钟南山那股岭南人的耿介劲就像一头蛮牛——他只认真理不认。中国有个钟南山，这将是一个时代的记忆！

还有一个让我佩服的院士，叫李兰娟，她主张对武汉封城，减少了疫情的外传严重性。无论何时在节目上看见她，永远穿得非常得体。她是赤脚医生出生，后保送上的浙江医科大学，是真正的理论与实践相结合的医生典范。她的团队长期进行有关肝炎病毒的研究工作；她对团队里年轻队员们说，每天穿得漂漂亮亮的，病人看见你，心情也会好一些。这样的人生态度值得学习。好像我们作为老师，穿得干干净净得面对学生也是应该的，为自己喜欢打扮又找到了一个美丽的理由。

教师是个良心活，我们平时的一言一行无形中就会影响到我们的学生，无论是过去，现在还是将来，无论是现在的网课，还是未来的线下面对面教课，我们都应该充分发挥课堂教学的主渠道作用。培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。要把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。在普通中小学、中职学校，将爱国主义教育内容融入语文、道德与法治、历史等学科教材编写和教育教学中，在普通高校将爱国主义教育与哲学社会科学相关专业课程有机结合，加大爱国主义教育内容的比重。创新爱国主义教育的形式，丰富和优化课程资源，支持和鼓励多种形式开发微课、微视频等教育资源和在线课程，开发体现爱国主义教育要求的音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧作品等，进一步增强吸引力感染力。

在教学中，我们要求真务实注重实效。爱国主义教育是思想的洗礼、精神的熏陶。要坚持目标导向、问题导向、效果导向，坚持虚功实做、久久为功，在深化、转化上下功夫，在具象化、细微处下功夫，更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。坚持从实际出发，务实节俭开展教育、组织活动，杜绝铺张浪费，不给基层和群众增加负担，坚决反对形式主义、官僚主义。

教师是培养祖国的下一代，所以任重道远，让我们共同努力吧，一起加油！

新时代学校美育心得体会和感想篇十二

近日，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《纲要》中，对爱国主义做了深入诠释，同时，对党员如何推进爱国主义教育的伟大实践做出了明确要求和具体指导。

之所以把爱国主义教育放在如此重要的位置上，原因在于爱国主义教育是强有力的“发动机”和“转换器”，将中华儿女的爱国之志变为报国之行、爱国之情化为民族之力，它因红色故事和民族情怀而增辉，因爱国精神的历史内涵和时代新解而添彩，它事关党在各族人民心中的凝聚力和号召力，事关中华民族的伟大复兴。党员干部如何践行好爱国主义教育，须以“长远实”为其赋能。

爱国主义教育要长发展、固根本，立足实际求新求变。爱国主义教育的根须扎在传统文化内涵和价值内涵的厚实泥土里，它的枝干贮存着“民族力量”，伸展向上，以孜孜不倦的生长和亘古不变的静穆守护着“中国梦”，只有固其根本，才能有力推动“中国梦”的实现。当然，价值在创造中升华，爱国主义教育也要在充分保护其传统内涵的同时，结合新时代的新要求进行创新，把创新作为推动爱国主义教育长远发展的第一动力，丰富爱国主义教育的形式和内涵，升华其精神和价值，激发爱国主义教育的时代活力，让爱国主义教育的“系统工程建设”与新时代的发展要求对接，让爱国主义教育的“巨轮马车”行稳致远。

爱国主义教育要远谋划、严部署，把牢目标深耕厚植。《纲要》中提到，要厚植家国情怀，培育精神家园，引导人们坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。爱国主义教育要厚植家国情怀先要点亮大众的心灵火炬，要培育精神家园先要引导大众的价值取向，“火炬手”和“领跑者”正是广大的党员干部，党员干部们要凝心聚力，通过长时间的谋划和部署，让爱国主义教育的主题更鲜明，形式更多样，内容更具针对性和科学性，让爱国主义在爱国主义教育中成为各族人民共同的精神支柱，在深耕厚植中进一步培育人们的家国情怀。党员干部只有当好“火炬手”和“领跑者”，才能成为中国道路的“领路人”，引导人们坚持中国道路、走好中国道路，朝向更光明的未来。

爱国主义教育要实举措、蓄力量，阵地教育同心筑梦。无论是“为中华之崛起而读书”的庄重誓言，亦或是“每一个伟大人物的历史意义，是以他对祖国的功勋来衡量的”的衡量标准，都强调了爱国主义要重实践行、付诸行动。爱国主义教育作为爱国主义的精神源动力，更要注重实践的关键作用。《纲要》中强调爱国主义教育要以立为本、重在建设。党员干部要将爱国主义教育进行全覆盖，强化思想和行为引领，让爱国主义教育落细落小落实。如何让爱国主义教育落细落小落实，要充分发挥爱国主义教育阵地的功能。爱国主义教育阵地是爱国主义教育的大课堂，通过这扇窗户，回望历史、追思先人，让爱国情怀在心中激荡，让爱国主义教育成为全民的行动自觉，通过矢志奋斗和为国之行，让实现中华民族伟大复兴的中国梦步稳蹄疾。

“只要高举爱国主义的伟大旗帜，中国人民和中华民族就能在改造中国、改造世界的拼搏中迸发出排山倒海的历史伟力!”习近平总书记的话语深刻表明了爱国主义情怀在中国前进道路上的强大精神力量，因此，要通过爱国主义教育，不断增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感，凝聚成推动中国不断发展的强动力。党员干部须以“长远实”为爱国主义教育赋能，确保爱国主义教育走深走实有序有力。

新时代学校美育心得体会和感想篇十三

随着时代的发展和社会的进步，新时代美育探索已经成为了当今教育领域的热议话题。作为一个教育工作者，我在美育探索的过程中积累了一些心得体会，我认为美育对于学生的成长和发展具有重要的影响。本文将围绕这个主题展开，从教学目标、教学方法、学生反应和学校支持等方面进行探讨。

首先，美育探索的教学目标应该是全面培养学生的审美能力和创造力。在新时代，学生不仅要具备面面俱到的专业知识，还需要具备追求美的眼光和独特的思维能力。美育探索应该致力于培养学生对美的敏感和感知能力，帮助他们理解美的本质和价值，从而激发他们对于创造的热情和动力。只有在艺术和美学的熏陶下，学生才能培养出批判性思维和创新意识。

其次，在美育探索中，教学方法需要更加注重学生的参与和实践。美育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的实践能力和创造力。因此，我们应该给学生提供更多的机会来亲身体验和实践艺术。例如，可以组织学生参观艺术展览或者参加相关活动，鼓励他们参与艺术创作和表演，通过实践和探索来感受美的力量和魅力。只有通过实际行动，学生才能真正理解艺术的魅力，并且从中获得乐趣和成长。

第三，在美育探索中，我们还应该关注学生的反应和情感体验。美育是一种情感和个体化的体验，我们应该充分尊重学生的个性差异和表达方式。有些学生可能更擅长与音乐亲近，有些学生则更喜欢绘画和雕塑。作为教育工作者，我们应该摒弃一刀切的教学模式，而是要求教育有针对性地去引导学生的情感体验和审美情趣。只有以学生为中心，才能更好地激发他们的兴趣和潜能。

最后，美育探索需要学校和社会的全面支持。学校应该为美育提供良好的教育环境和资源，例如音乐、舞蹈和美术等专业设施，以及专业的教师团队。此外，社会各界也应该关注美育的发展，提供更多的支持和资源。政府可以加大对美育的投入力度，推动美育的普及化和全面发展。只有学校和社会的共同努力，我们才能更好地开拓美育教育的新天地。

综上所述，美育探索是一项复杂的教育工作，但也是一项重要的任务。我们应该明确教学目标，注重学生的参与和实践，关注学生的反应和情感体验，同时得到学校和社会的全面支持。只有这样，我们才能真正发挥美育的教育价值，培养具有创新精神和审美能力的新时代人才，为社会发展做出更大的贡献。这将是一个持久而有意义的美育探索之旅。

新时代学校美育心得体会和感想篇十四

第一段：引言（150字）。

在新时代，美育探索是学校教育的重要内容之一。作为一名教师，我深入探索美育的实践，并在这个过程中有了一些心得体会。美育不仅仅是审美的培养，还包括创造力、想象力、艺术欣赏等方面的发展。通过这些实践，学生的综合素质得到了极大的提升。

第二段：培养创造力和想象力（250字）。

美育是培养学生创造力和想象力的重要途径之一。美育教育注重通过艺术作品创作、表演等活动，激发学生的创造潜能和想象力。我在课堂上设计了各种创作活动，例如鼓励学生以艺术作品形式展现自己的理解、感受。通过这些活动，学生的创造力和想象力得到了有效的培养和发展。

第三段：培养艺术欣赏能力（250字）。

美育的另一个重要方面是培养学生的艺术欣赏能力。作为教师，我注重让学生去实地参观美术展览、音乐会等艺术活动，并通过讲解和引导，帮助学生理解艺术作品背后的意义和艺术所要表达的情感。通过这些实践，学生的艺术欣赏能力得到了明显的提升，他们能够更加深入地理解和品味艺术作品。

第四段：培养审美能力（250字）。

美育的目标之一是培养学生的审美能力。在我的课堂上，我注重培养学生的美的品味和美的判断能力。通过让学生参与到美文阅读、诗歌欣赏和绘画创作等活动中，我希望他们能够更加敏锐地感知美，更好地理解美。通过这些实践，学生的审美能力得到了有效的培养，并且能够主动运用到日常生活中。

第五段：总结（400字）。

通过对美育的实践，我深刻体会到美育对学生的综合素质提升起到了重要的作用。美育不仅仅是培养审美情趣，它还可以培养学生的创造力、想象力、艺术欣赏能力等，使学生在多个方面得到全面的发展。作为教师，我要不断提高自己的教学水平，不断探索适合学生的美育方式，不仅在课堂教学中传授知识，更要在美育中引导学生去开拓视野，感受美的力量。相信未来的美育探索将会给学生更多的成长与启发，也将为社会培养更多的创造力和艺术人才。

新时代学校美育心得体会和感想篇十五

随着时代不断变迁，人们的审美观念和生活方式也随之发生了极大的变化。而美育作为一种重要的教育手段，也在不断地拓展新的领域，为青少年的成长提供了更为广泛的发展空间。随着新时代美育的推进，越来越多的艺术课程进入了校园，我深刻感受到美育对我成长的重要作用。

第一段：美育启蒙的重要性。

在我的成长历程中，很多美育启蒙的教育课程让我受益匪浅。从儿童绘画、音乐启蒙到更高级的手工制作、书法作品和其他艺术形式，每个环节都让我感受到了美育的独特魅力。通过绘画和手工制作，我能够了解大自然、发现颜色、发觉细节、提高动手能力。而通过音乐、舞蹈和戏剧，我能够认识不同的文化、感知不同的人生经历，以及探索人类情感世界。美育启蒙的重要性在于它可以帮助我们发现世界的美好，并且树立对美的理解和感悟。

第二段：美育与我的成长。

随着年龄的增长，对美的认识和理解变得越来越广泛。在我上高中的那一天，一门新的美术课程“当代艺术欣赏”开课了。课程内容包括当代艺术的介绍，艺术家的生平事迹，以及他们的创作思路和艺术表现。我从这门课程中学会了如何欣赏艺术，了解作品背后的故事和内涵。随后，我也开启了自己的艺术创作之路，通过不断尝试和实践，不断提高自己的艺术功底。在这个过程中，我不仅得到了艺术上的提升，而且也学到了如何审美、如何思考建构自己的思想。美育让我成长，教会我如何看待和阅读自己的生活。

第三段：美育把希望和温暖带给我。

在我大学时参加了一次社区支教，我成为了一所农村小学的美术老师。那是我第一次尝试用自己的艺术生活去触及别人的人生，也是我第一次深切感受到美育的力量。我的学生不同年龄段的小朋友，有些人的家庭很贫困，也有些人在学习上遇到了很大的困难。每次把他们聚在一起，通过绘画故事和唱歌等形式，我尽力让他们觉得这个世界更丰富和开放。

美育不仅让这些小朋友在智力上受益匪浅，更为重要的是，美育让他们在生活中学会了团队合作、发现自己的潜力和希望，以及学会用不同的方式去看待世界。美育把一份希望和温暖带给这些小朋友，这也让我认识到了艺术的价值所在。

第四段：美育在校园中的意义。

随着社会和教育的发展，美育已经逐渐地融入了日常教育生活中。越来越多的美术课程、音乐课程等进入校园，并且在课堂之外，还有各种各样的艺术互动活动。这些活动不仅可以帮助学生发扬天赋、提高创造力和审美能力，也可以让学生在生活中更丰富，更具体地感受到美育所带来的精神食粮。除此之外，美育在校园中的推广也可以提高教师的艺术素养和综合素质，提高教育质量。

第五段：结语。

新时代美育进校园的推进，让更多的学生能够接触艺术、感受美和学习艺术，发现自己对艺术的兴趣和潜力。在这个进程中，美育不仅可以帮助学生成长，也可以把希望和温暖带给学生和社会。让美育成为我们未来教育教学的一部分，让每个学生都能够在自己的成长过程中不断发现和体验生命中的美好。

新时代学校美育心得体会和感想篇十六

随着社会的不断发展和进步，学校教育也在不断变革与创新。新时代学校的出现，给我们带来了许多新的经验和感悟。在这里，我想就我对新时代学校的心得体会，从学校氛围、教学方式、校园文化、师生关系以及学生素质培养等方面进行阐述。

首先，新时代学校的学校氛围十分浓厚。在这个大家庭里，每个人都感受到了一个温暖和谐的环境。学校注重校风建设，学生们积极向上、团结友爱。学校还不断丰富多彩的学校文化活动，营造出一种快乐成长的氛围。大家都能够感受到这种积极向上的能量，它激发着我们不断努力奋进。

其次，新时代学校的教学方式也日益变革。在传统教学的基础上，引入了现代教育理念和技术手段。老师们不再是简单地传授知识，而是通过激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的创新思维和问题解决能力。同时，学校还加强了课外实践教学，通过社会实践、实验探究等活动，让学生能够将所学知识真正应用到实践中去，进一步提高他们的学习效果。

再次，新时代学校注重校园文化的建设。学校以优秀传统文化为基础，推崇能力教育，注重学生的全面发展。学校通过各种形式的活动，让学生不仅能够学会知识，更重要的是明白自己的兴趣所在和未来的发展方向，并为此做出努力。这种校园文化的建设，不仅提高了学校的整体实力，也培养了学生的健康心态和积极的人生态度。

此外，新时代学校注重师生关系的和谐发展。在新时代学校，学生与老师之间的关系更像是朋友般的亲近。老师们不仅关心学生的学习情况，更注重学生的心理发展和生活品质。学生们有困难时，老师们总是会耐心倾听并帮助他们解决问题。学校还定期开展师生沙龙，促进师生之间的交流与互动，增进彼此的了解。这种和谐的师生关系，使学生有了更好的学习环境和成长空间。

最后，新时代学校非常注重学生的素质培养。学校不仅注重学生的学业成绩，更注重培养学生的综合素质。学校通过多元化的教育活动，让学生充分发展自己的个性特长，培养他们的领导力和合作意识。同时，学校还注重道德教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。这种素质教育的培养方式，使学生具备了更强的适应社会发展和竞争的能力。

总之，新时代学校给我们带来了许多新的经验和感悟。在这里，我们感受到了温暖和谐的学校氛围，体验了创新的教学方式，参与了丰富多彩的校园文化活动，建立了和谐的师生关系，培养了全面发展的素质。相信在新时代学校的指引下，我们一定会成为社会中具有理想和能力的人才。

新时代学校美育心得体会和感想篇十七

党这_年的征程是一部血泪史，作为一名祖国未来的栋梁，在现今安稳的氛围下怎能忘却党历程上的血泪。在一个血雨腥风民不聊生的年代中一个时代的象征悄然在一艘画舫上诞生了，她的到来注定谕示着她将在血雨腥风中洒下坚毅的血泪，她将用嘹亮的声音向世人宣告一个崭新的王朝的来临!

在那风雨如磐的旧中国诞生了中国共产党，她象一盏明灯冲破了漫漫长夜的黑暗，象初升的朝阳给沉睡的大地带来了希望的曙光。从她诞生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中华民族就有了更加挺拔的脊梁骨，这个坚强、光荣的集体在黑暗的灰烬中，爆出一个崭新的新中国。一百个风雨春秋，_的奋斗不息，中国共产党历经沧桑，经历了初创时的艰难、北伐战争的洗礼、土地革命的探索、抗日战争的硝烟、解放战争的炮火，又历经社会主义改造和建设、改革开放等历史阶段，共产党一次次面临历史的重要关头，又一次次实现历史性的抉择。不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，还是井冈山太行山的腥风血雨，不管是延安窑洞的斜风细雨，还是改革开放的惊风急雨，中国共产党同全国人民始终紧紧地团结在一起，与中国命运的脉搏一起跳动，从单薄走向厚实，从年轻走向成熟，从二十年代走来，驶向一个新的世纪。党的辉煌历史，是为民族解放和人民幸福前赴后继、英勇奋斗的历史;是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史;是坚持真理、修正错误、战胜一切困难，不断发展壮大的历史。无论是在血雨腥风的战争年代，或是在艰苦创业的建设年代，更或是在努力创新的改革开放年代，无论是抗洪抢险还是抗击非典，冲锋在先，甘于奉献的永远都是共产党员，他们一次又一次用实际行动实践着全心全意为人民服务的伟大宗旨。实践证明中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。

共产党员就如一根绿竹，竹可破而不损其节。中华民族的优秀儿女刘胡兰为了祖国的解放，人民的利益献出了宝贵的生命，烈士的鲜血染红了大地。

共产党员就如一块璞玉，玉可碎而不损其白。李大钊-中国共产党的主要创始人之一，为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。在抗日战争中牺牲的中国无产阶级革命家、民族英雄，东北抗日联军的主要领导人杨靖宇，用自己的鲜血染红了东北的大地。

共产党员就如中流砥柱，在激流骇浪中稳如泰山。舍身炸碉堡的董存瑞;为全国人民和平民主团结而牺牲的叶挺;“名将以身殉国家，愿拼热血卫吾华。太行浩气传千古，留得清漳吐血花”这就是在抗日战场上牺牲的指挥员左权。名将阵亡，太行山为之低咽，全党为之悲痛。

党在我们心中就是一座丰碑，是一个灯塔，是一面旗帜。让我敬仰、引我前行、促我奋进。他们用实际行动证明了事业比生命更宝贵。

作为一名党员，党组织是熔炉，我们就是需要锤炼的铁。让我们积极投身于伟大而光荣的教育事业之中，用实际行动，践行我的诺言，用自己的双手，托起明天的太阳，身为教师的我们会从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出榜样，以高尚的人格感染学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。用爱落实责任，用爱去延续生命的历程。让爱与责任同行，铸就师德之魂，谱写爱生之歌。