2023年美育纳入心得体会范本(优质11篇)

心得体会是经验的沉淀，可以使我们更好地下一步行动。编写一份完美的心得体会首先要明确总结的目的和主题。个人心得体会虽然各有不同，但总有一些共通之处，希望以下范文能给大家带来一些启示。

美育纳入心得体会范本篇一

美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面开展的人才，具有重要作用。艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，它有着其它教育方式所没有的、独特的、不可替代的作用，是学校教育的重要组成局部。本学期我校在开学初就拟订了美育工作方案，并通过一学期的工作中，美育工作取得较理想的成绩。

我校领导非常重视学校的美育工作，开学初就安排、筹划好本学期的美育工作，制定好工作方案。因为美育教育工作涉及的范围比拟广，面比拟大，所以我们在制定方案时把各项工作都安排得非常细致。这为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的根底。

为了确实能提高学生的美育水平，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如：在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中提高审美意识，树立美的思想，并严格要求要认真上好每一节课，提高教学效率。

开展形式多样的比赛，给学生提供表现美的舞台。要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的比赛活动。如：组织学生开展“六一文艺演出〞，组织学生美术、书法作品展览，利用学校播送、墙报、手抄报等形式宣传艺术知识，推广艺术成果。按照个人的兴趣、爱好、特长，组织学生参加各种艺术兴趣小组，组织舞蹈队、书法兴趣小组、美术兴趣小组、英语兴趣小组等等。引导学生从自己的校园、自己的生活中，发现艺术、创造艺术、培养艺术天赋。这一系列的活动，使学生在美育方面开展得到了进一步的开展。

1、重视艺术教育，注重美术课堂教学，艺术教育重普及，学有特长。

学校对艺术教育加强领导，不断完善组织机构，并制定了可行的措施、方案，领导深入艺术教育课堂指导艺术工作，明确提高了工作的重点是课堂教学正规化，课外活动制度化，形成了以美树德、以美树体、以美树智的大艺术观和良好的艺术气氛。加强音美教师素质提高和培养，改善艺术教育的办学条件。我校在经费极度短缺的情况下，购置音美教学设备，并配置音乐教室，美术教室，营造了一个良好的、浓郁的艺术教育气氛。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校园艺术气氛，使学生在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。

2、选派专职人员担任艺术课教学，开全课程，保证质量。

3、根据教师的自身特点，组织开展课外艺术班活动，发挥教师特长，培养学生具备一技之长。

4、结合重大节日、纪念日，开展艺术教育活动，如“庆六一文艺汇演〞、“名师名画进校园〞等，丰富了学生的文艺生活，锻炼了学生的文艺才能。

5、组织形式多样的文艺活动，丰富校园文化生活。

了自己的艺术才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了学生的自信心，创造能力、欣赏能力。这些活动开发了学生的智力，激发了学生的兴趣，丰富了学生的审美知识，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。

6、组织开展好美术书法等兴趣小组活动。

近年来，学校组织开展了美术、书法、舞蹈等各式课外兴趣小组，为培养学生审美能力，激发学生艺术兴趣，起到了积极作用。学生们积极参与各项活动，取得优异的成果。

美育纳入心得体会范本篇二

手机对于我们而言是不是一个既陌生又熟悉的东西呢？打电话、发短信、摄影……这些我们是如此的擅长，但“手机”这些“全能”到底是如何操作到的呢？超次元？魔法？还是物理化学中的东西？这是令我们陌生的。我们只知道如何使用现在的手机，却不知道它是怎么发展的……这是令我们陌生的。

在我与同学们观看了学校的《天天美育》中关于“手机”的这一堂生动有趣的课堂，他为我们揭秘了十分奇妙的让人好奇的手机到底是如何而来的后，让我们的“陌生”都打破了，也让我们对于未来更加充满了向往与热爱，期待着科技的创新与进步，想要为新时代而好好学习作出贡献！

在这个纷纷扰扰日益快速发展的世界里，一切众生都充满了像童话般的奇异色彩，造就了手机的横空出世，让他从“身外之物”变成了“生活的必需品”。

手机在近代历史中的高速增长态势不单单是作为一个代表发生着这个世界正在以一种前所未有的形式而改变着，也说明着人们的心态、审美正在质的改变着，探求着一些从未拥有过的东西。如果说把科技、把手机比作为星星、星空，人们现在会认为比金钱更珍贵的是知识，而比知识更珍贵的是无休止的好奇心，而比他更加令人心动的则是这些“星空”——人们已经拥有了不可一下子打破稳定的经济、可比拟似海洋般知识，把好奇心作为支撑动力，用技术制成天梯，在无可计数的失败中，在放手一搏的大胆试验中，终是摘到了这叫名为“手机”的星星。手机的出现告诉着我们新时代的出现，新的科学探索的.开始，是人类存在史上的另一个标志，特殊的里程碑。

人们比着速度，随着许多市场，无可抗力因素的变化影响，中国的华为与美国的苹果就这样“出类拔萃”。两者各有千秋，技术也是十分成熟的，但却是完全是两种不同的体系。这里不得不让我发出来疑问：“为什么大大小小这么多品牌在市场上出现，到最后留下来较大的只有这两家呢？”在我简单了解了两家品牌的故事之后，为得出来了结论，这也许是唯一的共同点吧：对于科技的热爱，对于自然对于科学的敬畏之心。曾经听过一句话“不是所有的鲜花都盛开在四季，不是所有的河流都流向大海，花开在四季，河流向八方，只要热爱，山河皆可平。”这是他们对于科技的热爱与追求，是对科学研究的认真与执着，是他们应得的荣耀！

对于科技我们应该抱着像他们一般坚持不懈，永远热爱，保持着一颗永不言败永不磨灭永不认输放弃的信念。为科学的发展而作出贡献！人们是永不会在信念中而毁灭的，他们只会在科学的天梯上攀得越高，攀得愈锲而不舍奋发进取金石可镂！

这真是一节令人难忘的天天美育课堂！让我们在听讲中获得了许多，为世界、为复兴中华民族、为科技的发展充满了盼望！世界正在瞩目中国，正在默默等待着一批闪耀璀璨光芒环绕的新科学家们不仅仅在手机甚至是在科学这片蕴含宝藏的领域上开阔新的视野！

美育纳入心得体会范本篇三

工作绩效一直是衡量一个人能力和贡献的重要指标，也是企业评估员工工作成果的重要依据。作为员工，在工作中深入体会并将工作纳入绩效管理中是非常必要的。本文将围绕工作纳入绩效的主题，从不同角度探讨、分析，并提出一些个人的心得体会。

首先，将工作纳入绩效需要明确目标并制定计划。工作目标是工作绩效的基础，只有明确了目标，才能有所追求，并在此基础上制定合理的工作计划。在我个人的工作中，我发现将工作纳入绩效管理的第一步就是明确工作目标，并将其细化为可操作的任务和时间节点。这样不仅可以帮助我更加专注地工作，也可以帮助我及时评估自己的工作进展。

其次，工作纳入绩效需要持续关注反馈和改进。在工作过程中，持续关注反馈意味着及时了解自己的工作表现，并进一步反思和改进。在我个人的工作中，我经常主动向领导和同事征求反馈，从而了解自己的不足之处，并及时作出相应调整。同时，我也会通过不断学习和提升自己的能力，以期能够更好地完成工作任务，提高工作绩效。

第三，工作纳入绩效需要注重团队合作和沟通。团队合作是现代企业的基本需求，只有通过团队合作，才能更好地完成复杂任务。在我个人的工作中，我注重与团队成员的紧密合作，并通过频繁的沟通和协作，确保工作的顺利进行。我发现充分利用团队资源和力量不仅可以提高工作效率，还能够创造更好的工作成果，从而更好地实现工作绩效的要求。

第四，工作纳入绩效需要不断追求交付质量和效率。无论是对于个人还是对于团队和组织而言，交付质量和效率都是绩效评估的重要标准之一。在我的工作中，我努力追求高质量的工作成果并严格控制工作进度，以保证工作的高效完成。只有在保证质量的前提下，才能向领导和团队交付满意的成果，并获得良好的绩效评价。

最后，工作纳入绩效需要提供合理的自我评价和目标追踪。在绩效管理中，自我评价是至关重要的一环。在我的工作中，我会及时对自己的工作进行评估和反思，寻找改进的空间和方法，并将其整合到下一个工作周期中。同时，我会进行目标追踪，及时了解自己的工作目标的完成情况，以便及时调整计划和提升绩效。

综上所述，将工作纳入绩效管理需要明确目标并制定计划，持续关注反馈和改进，注重团队合作和沟通，追求交付质量和效率，提供合理的自我评价和目标追踪。通过不断地实践和总结，我逐渐理解了将工作纳入绩效的重要性，并在工作中获得了一定的心得体会。我相信，只有将工作纳入绩效管理，才能够更好地实现个人和组织的长期发展目标。

美育纳入心得体会范本篇四

美学就像文学入门一样，理论性很强，充满概念。前几节课就跟严肃的哲学讲座一样，有些深奥。老师列的书我一本都没看，所以前几周听课比较难，但是逐渐接受理论分析后，课程就变得轻松了。课程太多，稍有走神就跟不上讲课进度，上课不敢乱走。但是，我觉得老师不用课件是对的。因为有些课程有课件，所以我一直觉得下课看课件没问题。但审美内容是大板块理性分析，理解比死记硬背更重要。老师上课会举例，然后用课本进行理论分析，比课后冥思苦想要好。这学期学美学的心态不是为了考试而学，而是为了模仿。平时看一些文学作品的赏析，总觉得作者的分析处处都是以美学或者文学理论为依据，有些依据也可以用来分析他琢磨出来的作品，比他浅薄的分析和鉴赏要好。教材正文分为五个部分，分别是审美活动、审美形式、审美体验、艺术审美和审美教育。老师花大量时间讲解绪论，主要介绍美学的历史、性质、规律和基本问题，为整个学期打下基础。如果你意识到什么是审美，再去学习就会轻松很多。

以前我一直指出审美对象是雕塑和绘画。我的视野非常狭窄和零碎。我不知道中国美学的起源，但潜意识里我总是把美学的起源定在魏晋南北朝。只有当艺术在这个时候从自发性变成了意识，我在学习美学之后才意识到美学是与哲学隔绝的。美学本来是依附于哲学的。随着研究对象的扩大和研究方法的多样化，它逐渐成为一门独立的学科。教科书将《易经》中人们对自然、世界及其形成方式的认识作为中国美学思想的基本精神，也将两种昂加思想的关系作为中国古代美学的基本模式，将美学与哲学思想紧密联系在一起。美学不仅是文艺的辅助工具，也是心理学和哲学的重要组成部分。

中，但是这个又是不合时宜的，于是总是那么荒诞不经。

慢慢地，我发现似乎美学与文学有很多共通之处，亦或者说，美学就是这些文学的理论性概括、反映。美学课本第三章《中国古代的基本审美形态》的后三节都列举了大量唐诗的例子；此时文学史老师的讲课内容也恰好是唐诗；两者相互联系；似乎唐诗的美妙不是那么懵懵懂懂无处可言了，不仅是可以感悟，还可以通过这些审美形态分析唐诗的形式美、意境美、节奏美。在文学史课程的期中小论文里，我也引用美学课本“气韵”、“意境”、“神妙”这些内容作为理论依据分析唐诗“妙处玲珑透彻、言有尽意无穷”的原因；同时美学课也不是那么干涩难懂了，每次老师为某个理论举例时，自己也会在思索可证明理论或可用理论分析的例子。

就性质而言，美学是一门关于审美活动的综合性的人文学科，应当解释、阐明审美现象、美的规律，帮助人们了解美的特征。学习美学是为了提升自己的审美修养和艺术鉴赏能力，就汉语言文学专业而言，创作、鉴赏、分析能力应是十分重要的，学习这门课程正是为了提升艺术鉴赏能力，自己懂得鉴赏美，懂得用理论分析艺术的美，才能有传授给学生审美意识的条件。学习美学不仅仅是为了明白某个事物为什么是美的，更应该是对生活中的一些事物有更深刻的理解，明白什么是美。当大家认识到什么才是美，美的条件什么，就不会轻易地把浅层的、感官上的满足作为美，就会去寻找美的事物；每天按照自己所追求的尺度规划生活，让每一天都有乐趣，这也挺好的。

美育纳入心得体会范本篇五

看完20xx美育云端课堂之后心中有对当时社会的感慨，印象最深的就是《白毛女》，观看时有对喜儿的同情，也有对黄世仁的愤慨！

我很庆幸我没有生活在哪个地主和雇农矛盾尖锐的时代，我也无法对喜儿这样的命运俞峰教授在讲解《黄河大合唱》时播放了新华社制作的国家相册《黄河大合唱》，通过珍贵图片再现《黄河大合唱》创作、演出情况，播放欣赏了著名指挥家严良堃指挥中央乐团的《黄河大合唱》经典版本视频片段——《黄河船夫曲》。

《白毛女》开幕式下半场俞峰教授请出解放军文工团副团长、著名歌唱家雷佳，由她讲解歌剧《白毛女》的创作、排演、传承。雷佳通过连线场外专家、访谈场内嘉宾的方式，介绍歌剧《白毛女》与延安鲁艺的深厚渊源，它对中国民族歌剧产生的重要影响。这部作品是在毛泽东延安文艺座谈会上的讲话直接指导下创作的，它继承中国传统戏曲艺术的`基础上，适度借鉴西方戏剧特别是歌剧艺术的成功经验，融会贯通的艺术创造，为日后中国民族歌剧的发展奠定了基础、开辟了道路。

美育纳入心得体会范本篇六

第一段：引言（200字）。

美育作为一项重要的教育方式，对培养学生全面发展起着至关重要的作用。通过艺术的表达和感受，学生能够拓宽视野，提高审美能力，培养创造力，增强情商和社会交往能力。在我多年的学习和实践中，我深深体会到美育对学生成长成才的促进作用，下面是我在美育中的心得体会。

第二段：提高审美能力（200字）。

美育最重要的一点是帮助学生提高审美能力。通过接触不同种类的艺术作品，学生能够认识到美的不同表现方式。欣赏艺术作品可以培养学生的美感，让他们能够欣赏到生活中的美，提高对美的辨识能力和鉴赏水平。而对于艺术创作来说，学生也能够通过尝试自己创作，锻炼自己的审美能力和表达能力。在美育的指导下，我开始懂得欣赏艺术作品，并通过练习绘画和摄影来提高自己的审美能力。

第三段：培养创造力（200字）。

除了提高审美能力，美育还能够有效地培养学生的创造力。艺术是自由发挥的空间，通过艺术创作，学生可以培养自己的创新思维和创造力。在艺术作品的构思和实现过程中，学生需要不断探索和尝试，锻炼自己的独立思考和解决问题的能力。在美育的陪伴下，我明白了创造力是多么重要，我开始尝试将自己的创造力应用到其他学科的学习中，取得了更好的成绩。

第四段：增强情商和社会交往能力（200字）。

在美育的过程中，学生不仅能够锻炼个人能力，更能够促进情商和社会交往能力的提升。在艺术作品的欣赏和创作中，学生需要理解和表达自己的情感和心情。通过情感的交流，学生能够增强情商，提高情绪管理和自我认知的能力。此外，在共同参与艺术活动的过程中，学生能够与他人合作，培养团队合作意识和沟通能力。美育使我明白了与他人合作的重要性，并且我在协作中体会到了价值和成就感。

第五段：结语（200字）。

在我多年的美育学习和实践中，我深刻体会到美育对学生成长成才的重要性。美育不仅能够提高学生的审美能力，培养创造力，还能够增强情商和社会交往能力。通过美育，学生能够更好地认识自己和世界，发现并培养自己的兴趣和特长。因此，我始终坚信美育在现代教育中扮演着不可或缺的角色，希望能够将美育的理念传递给更多的人，促进青少年的全面发展和个性成长。美育点亮了我的生活，给予了我无尽的乐趣和力量，我将继续努力在美育的道路上前行。

美育纳入心得体会范本篇七

工作绩效是衡量一个员工工作表现的重要指标，通过工作绩效的评估，不仅可以看出员工的工作能力和业绩，也能为公司提供有关员工晋升和薪资调整等决策的参考依据。然而，对于很多员工来说，将工作纳入绩效评估的概念并非易于理解和接受。在我个人的工作经历中，我也曾经历了对工作纳入绩效的质疑和困惑，通过不断学习和实践，我逐渐认识到这个概念的重要性，下面我将分享我对工作纳入绩效的心得体会。

第二段：了解绩效评估的意义和目的。

在过去，我对工作纳入绩效评估的概念存在误解，认为这是公司对员工的限制和监控。然而，通过参与公司的绩效管理培训以及和上级领导的交流，我逐渐意识到，工作纳入绩效评估的目的在于为员工提供一个明确的工作目标和任务清单，让员工明白自己的工作要求和绩效标准。同时，绩效评估也为员工提供了一个发现和改进自己工作不足的机会，帮助员工不断提升自己的工作能力。因此，我开始转变对工作纳入绩效评估的看法，将其视为我个人职业发展的机会和动力。

第三段：确立目标和制定计划。

一旦我明确了工作纳入绩效评估的意义和目的，我开始积极主动地参与到制定目标和计划的过程中。与上级领导一起讨论工作目标，明确工作重点，并制定可量化的目标，这可以帮助我更好地规划和安排工作。我学会将目标分解成可行的任务，设定合理的时间节点，制定详细的行动计划。通过这样的细致规划，我能够更好地掌控工作进度，确保任务按时完成，并且更好地向上级领导展示自己的成果。

第四段：持续改进和总结。

工作纳入绩效评估并不是仅限于完成目标任务，而是需要我们不断审视和改进工作方式和方法。在我个人的工作中，我意识到只有不断改进自己的工作方法和效率，在同样时间和精力的投入下，才能取得更好的工作成果。因此，我会与同事和上级领导进行充分的沟通，倾听他们对我的建议和意见，从而找到工作中的问题和不足，并努力寻找改进的方向。同时，我也时刻保持对市场和行业的关注，通过学习和参加培训，不断增长自己的知识和技能，以提高自己的工作绩效。

第五段：主动反馈和学习。

作为一个员工，我们应该主动寻求对工作绩效的反馈和评价，并将其作为自我学习和提升的机会。我会与上级领导约定定期的绩效评估和反馈时间，并准备充分，对自己的工作进行全面的评估和总结。我接受并反思上级领导的评价，如果有不足的地方，我会主动找到改进的方法，并提出自己的想法和建议。同时，我也会与同事进行经验交流，分享自己的工作心得和经验，共同提高工作绩效。总结和反馈是不断进步的关键，通过不断反思和学习，我能够更好地认识自己的能力和不足，并不断提升自己的工作绩效。

结尾段：总结。

通过将工作纳入绩效评估，我深刻体会到了这一概念的重要性和意义。通过明确工作目标和计划，持续改进和总结，并接受反馈和学习，我能够逐步提高自己的工作能力和绩效，为公司的发展做出更大的贡献。因此，我鼓励每一位员工将工作纳入绩效评估，认真对待，不断提升自己，在工作中取得更好的成绩。

美育纳入心得体会范本篇八

美育是一门旨在培养个体艺术修养和审美能力的教育课程。这门课程在课堂上传授艺术技能、鼓励学生表达自我，并学习欣赏和欣赏艺术作品。通过美育，学生能够发展对美的感知和理解，增强创造力，并获得社交和情感发展方面的好处。在我接受美育课程的过程中，我体验到了很多收获，并得到了一些重要的认识和体会。

首先，美育教会了我表达自己的能力。在课堂上，我们进行了各种各样的艺术活动，比如绘画、雕塑、音乐等。这些活动开放了我的心灵，让我有机会通过艺术来表达自己。美育课程提供了一个让学生自由自在地表达和释放情感的平台。在学习绘画时，我可以将我的情感和想法转化为色彩和线条。这种表达方式不仅丰富了我的内心世界，而且使我能够将这些情感传递给其他人。通过美育，我学会了用艺术来表达自己，这是一种非常宝贵的能力。

其次，美育培养了我的艺术感知和鉴赏能力。在课堂上，我们学习了艺术史和文化背景，并且欣赏了许多艺术作品。这让我更好地了解了艺术的起源和发展，培养了我的艺术眼光。通过学习和欣赏不同类型的艺术作品，我能够感受到艺术家所要传达的情感和思想。这不仅加深了我的审美体验，还拓宽了我的视野。我开始更加关注日常生活中的美，比如一朵盛开的花朵、一段动人的音乐，这些都是我之前忽略的事物。在美育的课程中，我学会了欣赏和感受艺术之美，让我对生活充满了更多的热爱和感激。

第三，美育提高了我的创造力。在美育的课堂上，我们经常进行创作活动，如绘画、设计、编曲等。这些创作活动激发了我的创造力和想象力。通过从头脑中构想和实现艺术作品，我学会了独立思考和解决问题的能力。对我来说，每件作品都是一次冒险的尝试，而我可以从中学习和成长。长期以来，美育课程让我有足够的机会去思考和创造，从而让我的创造力不断发展壮大。

进一步，美育对我个人的社交和情感发展有着积极的影响。在美育的课堂上，我们与同学和老师一起合作和交流。通过集体合作活动，我学会了与他人沟通和合作，培养了我的团队精神和合作能力。这让我更好地适应社会，更能够与他人建立良好的人际关系。此外，美育课程也提供了一个情感表达的空间。在课堂上，我可以通过艺术来表达自己的情感，释放压力和情绪。美育的温暖和无条件接纳让我感受到来自他人的关爱和支持，这对我来说非常重要。

总结起来，美育不仅帮助我培养了艺术技能和审美能力，更重要的是，它教会了我表达自己的能力，提高了我的创造力，并对我个人的社交和情感发展产生了重要的积极影响。通过美育，我发现了艺术的魅力，学会了欣赏美的力量，并开始用艺术来丰富我的生活。在接下来的日子里，我会继续保持对美育的热爱，并将所学应用于实践，以实现我的艺术目标，同时也享受这个过程所带来的乐趣。

美育纳入心得体会范本篇九

美育是一门重要的教育科目，它旨在培养学生的审美能力和艺术修养，开拓学生的思维，提高他们的艺术表达能力。经过学习和实践，我深刻体会到美育对学生综合素质的重要影响。在这篇文章中，我将分享我在美育学习中的心得体会，包括美育在提高学生综合素质、扩展思维方式、增强审美能力、培养艺术修养和促进情感交流方面的作用。

首先，美育对于提高学生综合素质具有显著作用。通过美育课程，学生在欣赏和创作艺术作品的过程中，培养了对美的追求和独立思考的能力。通过反思和对话，他们不仅学会了欣赏他人的艺术作品，更能够表达自己的观点和情感。这种综合素质的培养使学生在学科学习中更有创造力和主动性，提高了他们的学习能力和综合素质。

其次，美育能够扩展学生的思维方式。在美育学习中，学生需要倾听和理解他人的艺术作品，同时也要勇于表达自己的观点和感受。这种思维方式的扩展使学生能够从不同的角度思考问题，从而拓宽了他们的思维视野。他们能够更好地理解复杂的问题，培养系统思维和批判性思维能力。这种思维方式的扩展使学生能够更好地解决问题，提高了他们的综合素质和解决问题的能力。

再次，美育能够增强学生的审美能力。艺术作品是情感和思想的表达，通过对艺术作品的欣赏和分析，学生能够提高自己对美的辨析和欣赏的能力。他们能够更好地发现和感受美的存在，提高自己对美的敏感度。这种审美能力的增强给学生的生活带来了更多的乐趣和丰富。他们能够更好地欣赏自然风景、艺术品和人文之美，提高自己的生活质量。

此外，美育还能够培养学生的艺术修养。通过学习各种艺术形式，学生能够了解不同的创作技巧和风格，学习到艺术家的创作思维和艺术精神。这种艺术修养使学生能够更好地表达自己的情感和思想，培养了他们的艺术表达能力和创造力。艺术修养的培养不仅使学生在艺术领域有更好的表现，也使他们在其他学科和生活中更具有创造力和表达能力。

综上所述，美育对学生综合素质的提高、思维方式的扩展、审美能力的增强、艺术修养的培养和情感交流的促进等方面都起到了重要作用。在美育学习中，学生不仅能够感受到美的魅力，更能够培养自己的艺术情操和审美能力，提高自己的综合素质。因此，作为一门重要的教育科目，美育应该在学校中得到更多的重视和推广，让更多的学生能够受益于美育的力量。

美育纳入心得体会范本篇十

在当今竞争日益激烈的市场环境中，企业想要生存和发展就必须不断提升自身的管理水平。纳入规范管理成为了企业提升管理水平的重要手段之一。我个人也在近期从事了一项纳入规范管理的工作，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

第二段：规范意识的培养。

要将规范管理纳入到企业日常的运营中，首先要培养全员的规范意识。通过组织员工培训、制定明确的规章制度和管理办法等方式可以提高员工对规范的认知和理解。并且在实际工作中，还应该给予员工足够的激励和约束，使得他们能够主动遵守规范，形成良好的规范行为习惯。

第三段：明确目标任务。

在进行纳入规范管理的过程中，目标任务的明确是非常重要的一项工作。只有确定了明确的目标和任务，企业才能进行科学的组织规划和资源调配。在具体任务制定上，我个人推崇SMART原则，即目标必须具备以下特点：具体(Specific)、可衡量(Measurable)、可实现(Achievable)、相关(Relevant)和有时限(Timely)。只有将目标任务明确到位，才能更好地进行规范管理，并带领团队朝着既定的目标迈进。

第四段：执行措施的落实。

在工作中，执行措施的落实是纳入规范管理的核心环节。首先，要从制定方案开始，明确工作内容、责任和时间节点等，确保方案能够全面细致地体现规范要求。其次，需要将规范要求转化为具体的工作标准，并在工作过程中进行监督和检查，确保工作的规范性和质量。此外，还要建立有效的沟通机制，确保工作信息的正常流转和及时反馈，以便在发现问题时及时做出调整和改进。

第五段：总结和体会。

通过一段时间的纳入规范管理工作，我深刻认识到纳入规范管理对企业发展的重要性和价值。规范管理不仅能够提高工作效率、降低风险，更能够提升企业整体形象和竞争力。同时，在纳入规范管理的具体操作中，与团队成员良好的沟通和协作也是不可忽视的关键因素。只有通过共同努力，形成良好的管理和执行氛围，才能真正实现纳入规范管理的目的。

总之，纳入规范管理是企业提升管理水平的重要手段之一。在实际操作中，从培养规范意识、明确目标任务到落实执行措施，不断积累经验，规范管理将成为企业提升自身竞争力的利器。因此，我们要认真对待纳入规范管理工作，切实关注管理之本，不断完善和提升企业的管理水平，以应对日益激烈的市场竞争。

美育纳入心得体会范本篇十一

素质教育改革越来越重要，而且在不断地推进，所以，音乐在启蒙教育中也有着举足轻重的地位。在音乐教育过程中，要一改以往的传统的教学模式，不断创新适合素质教育改革的新的教育方法和教育观念，在音乐教育中音乐美学是贯穿整个音乐教育的核心思想，他知道在音乐教育中使学生的素质不断提高，培养学生学习音乐的兴趣，不断被用于实践当中。

（一）音乐实用价值音乐美学体现在现实生活中的各个方面，非常具有实用价值，对于儿童基本素质的培养是有非常重要的作用的。比如在看电影的时候，现在很多电影都注重于自己插曲以及主题曲的塑造，可以培养学生在观影的同时来欣赏音乐，让学生在欣赏的过程中把自己所学到的音乐基础知识和技能呈现出来，让他们体会乐曲所存在的美学价值，所以音乐的使用价值体现可以在不同的生活场景中都来进行实地的教学，在教学的过程中应该以培养学生的兴趣为基础，用孩子们比较喜欢的方式让他们去接触音乐，这样他们才能够认真地去听、去感受音乐的美。在听音乐的过程中，教师可以鼓励学生跟随着音乐的节奏自己去拍打来体会音乐的节奏和拍点，让学生自然地融入到歌曲当中去学习音乐的美。

（二）音乐可以被用于在实践当中在具体的音乐启蒙教育过程中，可以有很多的方法，比如说先通过来欣赏音乐并对音乐做出自己的评价，来感受别人的音乐，也可以把音乐通过表演的形式呈现出来，然后逐步形成自己创造音乐的能力，让学生不会把音乐的教学过程当作是枯燥的课堂学习，而是让学生有一种畅游在音乐世界中的自由感，把音乐当成是自己的乐园，在里边可以自由地去创造、去欣赏、去评价，在正常教育过程中，教师应该抓住幼儿的心理特点以及成长的规律，然后从不同的角度、不同的方法来让他们去体会音乐的美，因为是幼儿，他们主要还是以听为主，可以用不同的方式、不同的角度引导他们去听，然后去表达自己听过之后的感受，让他们把更多的注意力集中在音乐上面。

（一）培养学生对音乐的所感所想形成具有思维性的审美音乐这样一门学科具有它自己的特殊性，既要理性评价好听与否，也要认真地去理解，去解读它的文化和歌词，同时也要感性去感知他，感受它所传递的文化底蕴，传递的感情等。例如，《溜溜山歌》因为他一首民歌，然后歌词中“溜溜”这样的词反反复复出现，所以被大家熟知，在真正的教学过程中，老师会先放一曲山歌来让学生感受什么是山歌，山歌有什么样的节奏和韵律，然后让学生逐渐走入山歌的世界，然后让他们来感受山歌，在歌唱的过程中通过歌词来明白歌词所要传达的，关于团结就是力量的内涵，可以设置不同的问题，逐步引导学生去理解真音乐真正所要表达的内容。

（二）不断地学习是为了给以后的欣赏打下坚实的基础音乐欣赏教学，他的教学内容非常丰富，并不是说简单地让学生去听这首音乐，然后做出自己的评价和感悟就可以了，而是要让学生掌握一定的乐理知识，对于音乐很多技术相关的知识都要有所了解，这样在评价的过程中才会说出一些专业的有价值的话，是要通过对音乐的`学习培养自己艺术方面的修养，所以并不应该立足于简单学单一的一首歌曲，而要对整个音乐的发展、整个音乐的历史都要有所了解，要了解不同地域文化所衍生出来的音乐其不同的风格，所表达的不同的音乐内涵等，在教学的过程中，由于一些基础知识比较枯燥，可以采用多媒体辅助的方式，让学生通过影视资料来进行了解，这样可以让学生更有兴趣，更乐意去主动地了解有关音乐的不同的内容，在音乐的背后往往有很多有价值的故事，也可以通过这些故事让学生去领悟音乐这门艺术、培养自己的艺术修养，让学生在学习的过程中一点一点地去累积、一点一点培养，所以，相关音乐方面的知识是他以后艺术修养不断养成的基础。

（三）音乐来源于生活，从生活的角度去鉴赏音乐。艺术来源于生活，音乐作品也一样，它的灵感和创作都是来源于生活，让学生要认识到这一点，从生活中去感悟音乐、理解音乐，这样才能更好地融入到音乐所创设的情景当中去，因为是和自己的生活息息相关的，所以才更能与作者之间产生共鸣，来感悟作者的作品，然后不断地使自己的艺术修养得到修炼和提升。比如贝多芬，他非常出名的《献给爱丽丝》，这样一首曲子就是写自己曾经经历的一段爱情的，用跌宕起伏的音乐节奏来表达自己与心爱的人之间那种美好的爱情，那种矛盾冲突和最后两个人走到一起的这种爱情的旅程。我们在听音乐的时候，很难通过无线谱来感受这种他所蕴含的背后的故事，但是如果我们通过生活把它放在生活当中的话，那就可以把抽象的五线谱变得具体化，这样也能更好地去体悟音乐所要传达的情感。所以如果一个人热爱生活，他愿意去体会生活感受生活，那么他对音乐的鉴赏能力也一定会要高一些，他也更能体会音乐中所传达出来的美的东西，因为他可以和作者产生更多的共鸣，更好地去理解作者，所以他的视角，他的鉴赏视角也会更加丰富一些。

（四）要有属于自己与众不同的教学魅力要想使自己的课堂有魅力，那么就要有自己与众不同的教学方式来吸引学生；要想交给学生审美能力，教师自身的审美能力一定要非常的高、非常独特，所以在交给学生之前，教师要认真地备课，去了解自己所要讲的内容，然后要有自己的感想，自己的领悟，要发现一些问题，这样才可以在教学的过程中能有新的突破点让学生更好地去接受自己的教学。音乐教学是一种比较特殊教育方式，如果教师自己在这方面比较突出，有自己的特长的话，也可以用自己的特长去吸引学生的注意力，然后让学生来融入到自己的课堂当中，而且在认真备课之后，要跳出基础知识的框架，不用填鸭式的教学方式，而是能够使自己的课堂更丰富多彩，更具有即兴讲课的能力，教学过程不应该是枯燥乏味的，应该而是有趣、丰富的。教师可以在教学过程中利用自己的特长去表演自己所讲内容的一部分，这样可以让自己的个人魅力得到展现，让学生被老师的个人魅力所折服，学生自然会更愿意去倾听老师的课，同时也会被教师的这种个人魅力所打动，希望自己也能够有这样的魅力。

总之，素质教育既要求对基础知识有所掌握，同时要在此基础上培养他们的各种能力，所以，在教育的过程中一定要注重学生能力方面的培养，使他们发展能够更加全面。