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植物营养实习心得体会及收获 植物栽培与养护实训心得体会(三篇)

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植物营养实习心得体会及收获 植物栽培与养护实训心得体会(三篇)
2022-12-23 09:16:47    小编:ZTFB

我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

最新植物营养实习心得体会及收获一

从小我就长的黑,许多大人见到我就会说这样的一句话:这小孩长得不错,头发乌黑,眼睫毛长,眼睛也蛮大的,就是皮肤不太好,黑了点。一开始听着我还喜滋滋的,但是后面听着听着我的心就碎成玻璃渣了。黑有错吗?老是揪着这点不放。烦恼还不止这一点呢!

很多人还老给我取外号。有人叫我巧克力,有人叫我黑炭,还有人叫我泥鳅!最可恶的是我的哥哥,他当着同学的面说:我妹妹就是原版小黑。弄得我又多了一个外号——小黑。其实我原本也没有那么黑,但是一传十十传百就把我“传”得特别黑,连非洲人都在我的黑之下。

为此我经常与他们斗智斗勇,有时我甚至会躲在一个角落偷偷的哭,为什么?黑有错吗?

直到有一天,那是怎样的一天啊!蓝天像一片大海,白云像一个个棉花糖,太阳则像一个金灿灿的盘子一般。

我到奶奶家,趴在奶奶的腿上,向奶奶倾诉,倾诉着我的那些伤心事儿。奶奶笑了笑,用手摸了摸我的头,她说了一句我永生难忘的话。她说:“其实你是一朵非常美丽,非常善良的黑玫瑰!……”后面的话我一句都听不进了。因为从来都没有人把我比作像花一样美丽。黑,也可以成为一种美吗?我也是一朵花吗?我简直不敢相信!

其实每个人都是一朵花,都是不一样的。虽然有的花可能不是那么的美丽,但是它们都有自己的特长,他们都是最“美”的,也许我没有那么漂亮,那么光彩夺目,那么知识渊博,但这就是我,是天上那朵不一样的云朵;是水里那棵不一样的水草;是百花中那朵不一样的花朵!

我就是我。

虽然生活中会有许多困难,会有许多挫折,但我一直记着奶奶的话:其实你是一朵非常漂亮,非常善良的黑玫瑰。这句话一直鼓舞着我,黑,又怎样?这是我最与众不同的地方。

我最喜欢的一种植物叫黑玫瑰……

最新植物营养实习心得体会及收获二

甲方:(以下简称甲方)

地址:

乙方:(以下简称乙方)

地址:

签订时间: 年 月 日

签订地点:

甲方因租赁乙方植物一事,为明确双方的权利义务,经过友好协商,签订本合同。

1. 合同期限

合同期限为:自 年 月 日起至 年 月 日止

2. 合同标的

租赁植物的品种、数量、地点、摆放形式、单价等按甲乙双方协商确定的《植物摆放清单》(详见附件1)具体执行。

3. 金额及付款方式

3.1 租赁费用为: 元/月(大写),

3.2 付款方式:

乙方应于约定结算月当月 日之前开具正式发票给甲方,甲方收到乙方发票后在次月日前支付发票金额的全部款项。如乙方不能按时开具发票的,甲方的付款期限相应顺延。

4. 双方的权责

4.1 甲方的权利和义务

4.1.1 甲方有权要求乙方按《植物摆放清单》执行摆放。

4.1.2 甲方有权对《植物摆放清单》相关内容进行调整,但应提前十五天通知乙方。

4.1.3 甲方应及时签收乙方送达的《植物摆放清单》,作为收货和付款的凭证。

4.1.4 甲方应为乙方提供车辆停放,水、电及乙方进行植物养护工作的各种便利。

4.2 乙方的权利和义务

4.2.1 乙方需按甲方的要求进行设计和摆放室内植物,保证植物的清洁、美观,做到按时、按质、按量。

4.2.2 乙方负责对植物进行保洁、浇水、施肥、修剪、整形等养护工作,标准详见附件《室内养护规范》。

4.2.3 乙方应根据植物生长情况予以更换、调整和重新摆放。

4.2.4 正常摆放,调换的植物的运输车辆、人力装卸费用均由乙方自行负责。

5. 违约责任

5.1 乙方未能履行本合同约定,每发生一次, 乙方应承担违约金 200 元,如单月累计扣款达到人民币600元或经甲方书面催告后仍不能改正的,甲方有权解除本合同,并向乙方收取合同总价的 5 %作为违约金。

5.2 乙方不得将本合同的权利义务全部或部分转让予第三方,否则甲方有权解除合同,并要求乙方支付合同总价 10 %作为违约金。

5.3 按本合同约定,乙方需承担违约金或赔偿金的,甲方有权将该违约金或赔偿金在应支付给乙方的费用中直接扣除,乙方不得提出异议。

6. 其他

6.1 甲方若需增减植物或其他特殊要求,应提前七天通知乙方,双方另行商议确定

6.2 在合同履行期间,甲方始终有权提前 30 天通知乙方终止本合同,同时不承担任何违约责任。

6.3本合同载明的联系方式为双方合法有效的通知及文件送达方式,任何一方的联系方式有变更的应及时书面通知对方。

6.4 本合同附件为合同的组成部分,具有同等法律效力。

6.5 本合同未尽事宜,由双方协商后签订补充协议执行。

6.6 本合同发生争议,应由双方友好协商解决,协商不成应提交商场所在地人民法院诉讼解决。

7. 本合同一式二份,甲乙双方各持一份,合同在双方代表签字或盖章后生效

甲方: 乙方:

法人代表: 法人代表:

法定代理人:法定代理人:

联系电话: 联系电话:

年 月 日年 月 日

附件1:植物摆放清单

附件2: 室内养护规范

最新植物营养实习心得体会及收获三

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《植物妈妈有办法》是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共5节,运用了比喻和拟人的修辞手法,形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法,语言优美,好读易记。

【教学对象分析】

本班学生活泼好动,思维活跃,表现欲强。有一定的学习习惯,比较乐于学习。经过一段时间的训练,他们初步掌握了抓住课文里的重点词语进行质疑的方法。

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1、教养:

⑴ 理解“准备”、“降落伞”、“乘着”、“铠甲”等词语的意思。

⑵ 读懂句子,知道蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。

⑶ 能有感情地朗读课文,试背课文2至4节。

2、教育:

培养学生热爱大自然的情感,激发他们观察大自然、发现大自然奥秘的兴趣和欲望。

3、发展:

培养学生的观察能力。

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重点:知道三种植物传播种子的方法。

难点:了解课文里的“降落伞”、“铠甲”指的是什么。城市的孩子对这几种植物接触较少,因而了解这三种植物传播种子的方法也是一个难点。

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情景教学法:利用现代化的教学手段、直观的教具、老师生动的语言描述,再现了三种植物传播种子的情景,并利用这些情景解决学生学习时候遇到的困难。激发学生热爱大自然、探索大自然的情感和兴趣。

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多媒体的组合。(电脑、投影、录像等)。

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课前发动学生观察蒲公英、苍耳、豌豆这几种植物的样子。

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三课时。

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一、复习引入(1分钟)

同学们,今天我们继续学习《植物妈妈有办法》(学生看板书齐读课题)。上一节我们初读了课文,学习了第一节,大家能看着录像背第一节吗?

到底植物传播种子有啥好办法呢?你们想知道吗?那课文向我们介绍了哪几种植物传播种子的方法?(学生讲,老师贴画)。

这节课,老师就带大家去看看这几种植物是怎样传播种子的。

二、学习课文第二节(14分钟)

1、请大家打开书,我们先来看蒲公英妈妈的好办法。请大家自由读这节,遇到不懂的地方画条横线,打个小问号,再用心想:妈妈给孩子准备了( ),它*( )传播种子。

2、质疑,老师相机解疑:

⑴ “准备”:能举个例子说说吗?(对了,预先做好的事情就叫做准备。)

⑵ “降落伞”。

① 降落伞用来干什么?出示《跳伞》图,图上画的就是。

② 课文里的降落伞指什么?看书中的图(学生答,老师板画)课文把毛绒绒的小花比作是降落伞,多有趣呀!

⑶ “乘着”、“纷纷出发”。

3、看录像理解。

4、看着刚才的句式说说蒲公英是怎样传播种子的。(板书:降落伞风)。

5、小结:对了,蒲公英本身有像降落伞一样的小花,再加上风一吹,有这两个条件,它就能传播种子了,蒲公英妈妈真有办法。

6、指导朗读:

书里把蒲公英比作了妈妈,把种子比作了娃娃,多亲切呀!该怎么读呢?先听老师读,你们听听哪里读得轻一点,哪里读得慢一点。

为什么这里要读得轻一点、慢一点?(这样才是有感情地读书)。

⑴ 自由读。

⑵ 指名读、评议。

⑶ 齐读,边读边想象自己就是蒲公英的娃娃。

7、试、背:

⑴ 看板书老师领背。

⑵ 会背的站起来,不会背的看书。

8、总结学习方法:

刚才我们学这节的时候,先读一读,画出不懂的地方,弄懂后再看着句式说说蒲公英是怎样传播种子的,最后有感情地读书,并试背。我们用这个方法学第三节。

三、学习课文第3节(7分钟)

1、指名读,其他同学画出不懂的地方。

2、学生质疑,老师相机解疑:

⑴ “铠甲”是什么?小苍耳的铠甲又是什么呢?

⑵ 学生摸摸、捏捏苍耳,说说它的皮是软的还是硬的?皮上面还有什么?这样就像给小苍耳穿上了一件什么?

⑶ 苍耳是怎样挂住动物的皮毛的?请一个学生拿着玩具兔去碰小苍耳演示。

⑷ 理解“山洼”。

3、看句式说话。(板书:铠甲动物)。

4、小结:(指板书)

这带刺的铠甲,不仅可以保护孩子们,还能让孩子挂住动物的皮毛去田野、山洼,多妙的办法呀!

5、谁来夸夸苍耳妈妈?

⑴ 指名读,评议。

⑵ 分组比赛读。

⑶ 试背。

四、四人小组自学第四节(10分钟)

1、四人小组读这节,提出不懂的问题,范文试着当小老师帮别人解决问题。

2、学生论报小组学习情况:

⑴ 老师相机放录像让学生理解豆荚是怎样炸开的。

⑵ 课文哪个词说出豌豆是高兴地离开妈妈的?用“──”画出。它还可以换哪个词?

⑶ 你们喜欢读这节的哪句?你想怎么读?边做动作边读这句。

3、看句式说说豌豆是怎样传播种子的。

4、小结:豌豆本身有能炸开的豆荚,太阳一晒,它就能传播种子了。

5、指导朗读:男女比赛读。

6、试背。

7、指板书小结:(师生共同小结)。

大家看,这三种植物传播种子的办法都不同,蒲公英本身有( ),它*( )传播种子;苍耳有( ),它*( );豌豆有会炸开的( ),它*( )。它们有自身的条件和外界的条件,孩子们就能告别妈妈,四海为家了。

五、学生扮演种子说说是怎样离开妈妈的(4分钟)

1、你们喜欢哪位植物妈妈?自己选定一种,扮演它的娃娃,然后看着句式说说你是怎样离开妈妈的。我是娃娃,离开妈妈。

2、同位互相说,可边做动作边说。

3、指名表演。

六、扩展知识(3分钟)

1、同学们,植物妈妈的办法很多很多,你还知道有哪些?

2、我们来看看录像里一些植物传播种子的方法。

⑴ 皂荚树。

⑵ 椰子。

⑶ 金刚果。

七、总结

刚才很多同学都知道了一些植物传播种子的方法,但有一种小朋友是不知道的,哪一种呢?下节我们学了最后一节大家就知道了。

这节课我们知道了很多植物传播种子的方法,证明了(指中题目)植物妈妈有办法。

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