2023年植物课上的心得体会总结(通用9篇)

总结心得体会是我们对过去经验的提炼和升华，帮助我们更好地应对未来的挑战。怎样才能有效地概括自己一段时间的心得体会呢？以下是小编为大家整理的一些值得参考的心得体会范文，希望对大家有所启发。

植物课上的心得体会总结篇一

植物生理学是研究植物生命活动的科学，通过对植物的生长发育、代谢、运输、反应等方面的研究，揭示了植物生物学的许多奥秘。在学习植物生理学的过程中，我深感其重要性和意义，也积累了不少的心得体会。通过对植物生理学的学习，我学到了如何深入了解植物的生命活动，善于观察和思考，培养了动手实验和解决问题的能力等。下面我将从的植物生长、光合作用、植物反应、植物水分和植物营养五个方面总结我的心得。

首先，植物的生长是植物生理学的基本研究内容之一。从种子到成株的过程中，植物经历了无数次生长周期，每个生长周期都至关重要。通过对植物生长的深入研究，我了解到植物生长的基本规律和调节机制。同时，还需要考虑环境因素对植物生长的影响。例如，植物对温度、光照、水分等因素具有一定的适应性，可以通过调节自身的生理过程来适应不同的环境条件。通过这些学习，我逐渐明确了植物生长的复杂性和严谨性。

其次，光合作用是植物生理学的关键过程之一。光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。通过对光合作用的研究，我了解到光合作用是植物进行生存和繁衍的重要途径。植物通过光合作用产生的有机物质提供了生长和发育所需的能量和营养物质。光照强度、光周期和光质等因素对光合作用有重要影响。通过调节这些因素，植物可以提高光合作用的效率，促进自身的生长和发育。同时，光合作用还能产生氧气，维持大气中的氧气含量，对维持地球生态平衡具有重要作用。

第三，植物通过化学和生理反应来进行自我保护和适应环境。这些反应形式多样，包括生理性反应和形态性反应。例如，植物对有害物质的排斥和抵御能力，植物对干旱、寒冷、病虫害等环境压力的应对等。通过对这些植物反应的研究，我了解到植物在面对环境变化时能够迅速做出适应性反应，保障自身的生存和繁衍。这些研究对于改良和优化作物的栽培方式以及控制植物病虫害具有重要参考价值。

第四，植物的水分调节是植物生理学的重要内容之一。植物通过根系吸收和运输水分，通过叶片蒸腾等方式调节植物体内的水分含量和水分状态。通过对植物水分的研究，我了解到了植物体内水分和植物生长发育之间的密切联系。适当的水分供应可以保障植物正常的生长和发育，而水分过度或不足都会影响植物的正常功能。因此，合理调节水分供应和保持适当的水分状态对植物的健康生长至关重要。

最后，植物的营养与其生长发育密切相关。植物需要大量的微量元素和无机元素来满足其正常的生长和发育需求。通过对植物营养的研究，我了解到了各种元素对植物生长的不同作用和机制。合理施肥和调节土壤环境对提高植物的养分吸收效率，促进植物的生长和发育具有重要作用。这些研究不仅能为农业生产提供科学依据，还可以指导解决植物营养相关的问题，如土壤修复和污染治理等。

总之，植物生理学是一门科学而复杂的学科，通过对其的学习和研究，我深入了解了植物的生命活动和调节机制。学习植物生理学不仅培养了我的观察和思考能力，还锻炼了我的动手实验和解决问题的能力。我相信，在未来的学习和研究中，我会进一步深化对植物生理学的理解，为植物科学研究和农业发展做出自己的贡献。

植物课上的心得体会总结篇二

植物生理学是研究植物生命如何运作的学科，它涉及到植物的生长、发育、代谢和适应环境等诸多方面。通过对植物生理学的学习和研究，我对植物的运作机理和适应能力有了更深刻的理解。在学习的过程中，我收获了许多宝贵的心得体会。

首先，植物生理学教会了我植物的生长和发育过程。植物的生长离不开骨干组织的形成，这是由干旱逆境下的一个响应机制。这个过程主要依赖于细胞分化和伞状增值的部分。通过学习细胞分化和干细胞的形成，我了解到这些过程中的细胞定向分化以及环境因素对植物生长和发育的影响。此外，通过研究光合作用的过程，我明白了光合作用是植物生长和发育的重要因素，它为植物提供了合成有机物质的能量。因此，了解植物生长和发育的机制对于增加农作物产量和改善植物的适应环境能力具有重要意义。

其次，植物生理学教会了我植物的代谢过程。植物的代谢是指植物对外界环境的响应和适应，它包括光合作用、呼吸作用、传导作用和激素调节等过程。其中，光合作用是植物能量和物质的主要来源，通过光合作用，植物能够将太阳能转化为化学能，并合成有机物质。呼吸作用则是植物维持生命活动的重要过程，它通过氧化有机物质产生能量，并释放二氧化碳。同时，植物的代谢与植物抗逆性密切相关，当植物受到环境的压力时，它们会启动一系列的适应机制来保护自己。因此，了解植物的代谢过程对于研究植物的抗逆性以及培育抗逆品种具有重要意义。

第三，植物生理学教会了我植物是如何适应环境的。植物生理学研究了植物的适应性机制，从而帮助我们更好地了解植物是如何适应不同环境条件的。例如，对于干旱环境，植物通过控制气孔开闭和减少蒸腾来降低水分损失；对于高温环境，植物通过调节叶绿体结构和参与热休克蛋白的合成来抵御热应激；对于盐碱土壤，植物通过积累次要代谢物质、调节离子平衡和根系结构来应对高盐胁迫。了解植物适应环境的机制有助于我们更好地保护自然资源和改善环境质量。

最后，植物生理学教会了我植物是生命之源。植物通过光合作用为我们提供食物和氧气，同时还为我们提供了丰富的药物资源。通过研究植物生理学，我们能够更好地了解植物的生命过程，从而合理利用植物资源，保护生物多样性，并为人类的生活和健康提供更好的保障。

总之，通过学习和研究植物生理学，我对植物的运作机理和适应能力有了更深刻的理解。植物生理学教会了我植物的生长、发育和代谢过程，让我了解植物如何适应环境，并意识到植物是生命之源。我相信在未来的学习和研究中，植物生理学将继续为我们揭示植物的奥秘，推动植物科学的发展。

植物课上的心得体会总结篇三

在园艺爱好者的心中，裁剪植物是一门艺术。通过精心的修剪与塑形，植物能够展现出不同的形态和美感。这项技艺不仅能提高植物的生长状况，还能增添园林景观的魅力。经过我长时间的实践与学习，我对于裁剪植物这一艺术形式有着一些心得和总结。

首先，了解植物的生长习性是裁剪成功的关键。不同的植物有着不同的生长方式和特点。有些植物偏好直立生长，如松树和竹子，而有些则倾向于蔓延生长，如蔷薇和爬山虎。因此，在裁剪植物之前，我们需要仔细研究和了解植物的习性，以便在剪法上兼顾其个体特点。比如，直立生长的植物通常需要修剪掉内部较密集的枝叶，以促进通风和光线的穿透，而蔓延生长的植物则需要保留一些内部枝叶，以增加植物的茂密感。

其次，注意不同季节的裁剪方法。裁剪的时机与季节息息相关，冬春为最佳裁剪季节。冬季是植物休眠阶段，此时可以进行修剪来提高植物的形态和整洁度。而春季是植物开始生长的季节，适时的修剪可以促进新植物的生长，并使其更快地展现出美丽的姿态。避免在夏季和秋季裁剪，以免影响植物的正常生长和花朵的开放。

此外，了解正确的工具和技巧也是裁剪成功的关键。不同植物需要不同的工具来进行修剪。如修剪大树需要使用大型修枝剪，修剪小型植物常常可以使用修枝剪或修枝剪。在选择工具时，需要考虑植物的大小和硬度，以及修剪的范围和目的。另外，掌握正确的技巧也非常关键。修剪时需要把握好力度和角度，以免对植物造成伤害。同时，还需要掌握修剪的方向和方式，以达到整齐、美观的效果。

最后，经常性的修剪和维护是裁剪成功的关键。裁剪不仅是一次性的行为，更是长期维护的过程。为了保持植物的优美形态，我们应该经常进行修剪和整理。对于一些快速生长的植物，如常见的灌木和花草，每年至少进行两次修剪是必不可少的。定期修剪还可以防止植物过大和过于杂乱，减少疾病和虫害的发生。

总之，裁剪植物是一门值得深入研究的园艺技术。通过了解植物的生长特点，掌握不同季节的修剪方法，使用正确的工具和技巧，并经常进行修剪和维护，我们可以使植物展现出更美的形态和更出色的生长状态。这项技艺不仅可以给我们带来花园中的美丽与享受，还可以提升我们对大自然和生命力的理解与感悟。让我们一起享受并探索裁剪植物这门艺术带来的乐趣吧！

植物课上的心得体会总结篇四

植物裁剪是一项重要而又有趣的园艺技巧。通过裁剪，我们可以控制植物的生长形态，改善植物的外观，促进植物的健康生长。经过一段时间的实践与学习，我深深认识到裁剪植物的重要性和技巧，下面我将从裁剪的目的、技巧和效果三个方面进行总结，以期对更多的园艺爱好者有所帮助。

裁剪植物的目的多种多样，主要包括控制植物生长形态、促进侧枝分枝和修剪受损部分。首先，裁剪植物可以控制植物的生长形态，使其更加美观。通过修剪枝条和叶片，我们可以使植物树形更加丰满而平衡，给人以美的享受。其次，裁剪可以促使植物侧枝分枝，使其更加繁茂。在合适的裁剪时间和方法下，植物可以迅速修复受损的部分，并以此为基础产生更多的新枝条和叶片，使整株植物更加生机勃勃。最后，裁剪还可以去除受损部分，促进植物健康生长。例如，修剪带病虫害的叶子和枝条可以防止病虫的进一步传播，保持植物的健康状态。

裁剪植物的技巧是成功裁剪的关键。首先，选择合适的裁剪工具非常重要。不同的植物和不同的裁剪部位需要不同的工具。例如，修剪大型树木时，需要使用大型裁剪剪刀或锯子，而剪叶子和修剪小枝时，则可以使用剪刀或修剪剪刀。另外，裁剪时的时间和角度也需要注意。一般来说，春季和秋季都是最佳的裁剪时间，此时植物生长活跃，更易恢复。裁剪时的角度要与植物的生长方向一致，这样有利于新的枝条和叶片的生长。此外，还要注意卫生，裁剪工具应保持清洁，以避免疾病和病虫害的传播。

裁剪植物的效果能够明显提升植物的观赏价值和健康状态。通过精心的裁剪，一个之前杂乱无章的植物，可以变得整齐有序，枝叶繁茂，树形匀称。这样的植物不仅美丽可爱，也犹如一幅艺术品般，更容易引起人们的关注和喜爱。此外，裁剪还可以促进植物的健康生长。通过裁剪可以去除受损的或生病的部分，让植物更加专注于新的生长。在适当的方法和时间下，裁剪可以刺激植物生长点的活跃，使新的枝条生长更加旺盛，植物更加茂盛。

总之，裁剪植物是一种简单实用却又极具技巧要求的园艺技巧。通过裁剪，我们可以控制植物的生长形态，改善植物的外观，促进植物的健康生长。然而，要想达到理想的效果，我们需要重视裁剪的目的、技巧和效果，合理选择裁剪时间和工具，保持卫生和规范操作。只有这样，我们才能在裁剪植物的过程中获得更多的快乐和满足感，并赋予植物更加美丽和魅力。同时，裁剪也是一项不断实践和学习的过程，希望通过自己的不断摸索和体验，不断提高裁剪技巧，做出更加出色的成果。

植物课上的心得体会总结篇五

在教育教学工作中，课上教学总结是教师进行思考和反思的重要环节。通过总结课堂教学的得失，教师能够及时调整自己的教学方法和策略，提高教学质量。本文将从教学目标的明确、教学过程的设计、学生的参与度、教学反馈的运用以及自我提升等五个方面，探讨课上教学总结的心得体会。

第二段：教学目标的明确。

课上教学总结的第一个重点是教学目标的明确。教师应该在课前对每节课的教学目标有清晰的认识，并通过设定明确的目标来引导学生的学习。在教学总结中，教师可以思考自己是否在教学过程中始终保持对教学目标的把握，是否能够在课堂上引导学生明确目标，并检查学生是否达到了预期的学习效果。通过这样的总结，教师可以更好地调整教学目标的设定，提高教学的针对性和效果。

第三段：教学过程的设计。

教学过程的设计是课上教学总结的第二个关键点。教师在总结中需要思考自己的教学过程是否符合学生的需要，是否能够激发学生的学习兴趣。教师可以思考自己是否在教学过程中灵活运用多种教学方法，是否注意到学生的学习差异并进行针对性的教学。对于教学过程的总结，教师可以及时认识到自己教学中的不足之处，进而进行改进，以提高教学效果。

第四段：学生的参与度。

学生的参与度是课上教学总结的另一个重点。在总结中，教师可以思考自己是否能够充分激发学生的学习兴趣，是否能够让学生积极参与课堂学习。教师可以思考自己在课堂上是否注意到每个学生的表现，并对学生进行及时的指导和鼓励。通过对学生参与度的总结，教师可以及时调整自己的教学方式，更好地激发学生的学习热情，提高学生的学习效果。

第五段：教学反馈的运用以及自我提升。

教学反馈的运用以及自我提升是课上教学总结的最后一个关键点。教师在总结中可以反思自己对学生的教学反馈是否及时有效，是否能够帮助学生发现问题并解决问题。此外，教师还可以思考自己在教学中的不足之处，通过不断的学习和提升自我来改进教学方法和策略。通过对教学反馈的总结和自我提升，教师可以不断提高自己的专业素养，提升教学水平。

结尾段：总结。

课上教学总结是教师进行思考和反思的重要环节，本文从教学目标的明确、教学过程的设计、学生的参与度、教学反馈的运用以及自我提升等五个方面，探讨了课上教学总结的心得体会。通过逐一总结和反思，教师可以不断改进自己的教学方法和策略，提高教学效果，为学生提供更好的学习环境和条件，促进学生全面发展。

植物课上的心得体会总结篇六

植物是大自然的馈赠，它们不仅为我们提供了氧气和美丽的景色，还有助于调节室内空气的湿度。然而，长得过大或者杂乱无章的植物，往往会影响我们的正常生活。为了保持植物的健康和美观，裁剪植物成为了一个重要的技巧。在这篇文章中，我将分享我在裁剪植物过程中的一些心得和体会。

首先，裁剪植物是一个需要耐心和细心的工作。当我们裁剪植物时，需要注意不要一下子剪得太多。植物是敏感的生命体，如果一下子剪掉太多的树枝，可能会导致植物枯萎或生长缓慢。因此，我们需要分割任务，一次只剪掉一小部分。当我们看到植物有新的生长时，我们才可以继续下一步的裁剪。

其次，了解植物的生长习性和特点对于裁剪工作至关重要。不同的植物有着不同的生长方式和习性，因此我们需要了解每种植物的要求。有些植物需要频繁地修剪来保持形状，而有些植物则需要更少的修剪。在裁剪之前，我们需要做一些调查和研究，了解植物的正常生长方式以及它们的喜好。

再次，裁剪植物是一个创造性的过程。通过裁剪，我们可以创造出美丽的形状和独特的景观。当我们剪掉无序的枝叶时，我们可以看到植物的骨架和轮廓，然后根据我们的想象将其修剪成我们喜欢的形状。在这个过程中，我们可以发挥自己的想象力和创造力，让植物成为我们设计的一部分，增添室内或室外的美感。

此外，裁剪植物也是一个团队合作的机会。有时候，植物太高或太大，我们单独一个人难以完成。在这种情况下，我们可以寻求家人、朋友或专业园艺人员的帮助。大家一起来完成裁剪工作，不仅可以减轻工作的难度，还可以为我们带来乐趣和共同成就感。在团队合作中，我们可以相互学习和交流经验，提高自己的技能。

最后，裁剪植物是一项持久而有益的工作。植物不断生长和变化，需要我们的定期关注和维护。通过裁剪，我们可以控制植物的生长方向和形状，使其更符合我们的审美观。同时，裁剪还可以刺激植物的新陈代谢，更好地促进它们的生长和健康。因此，裁剪植物不仅仅是一项技巧，更是一种修养和责任。

总之，通过裁剪植物，我们可以控制植物的形状和大小，使它们更适合我们的生活环境。这需要我们具备耐心和细心，了解植物的特点和习性，发挥创造力和团队合作精神。裁剪植物是一项持久且有益的工作，使我们对自然的关注和热爱更上一层楼。

植物课上的心得体会总结篇七

在教学过程中，我们不仅是知识的传递者，更是引导学生自主学习的引路人。因此，及时总结和反思每堂课的教学经验和体会，对我们的教学工作是非常重要的。通过课上教学总结，我们可以发现自己的不足，改进教学方法，提高教学质量，使学生更好地消化吸收知识。以下是我对课上教学的总结心得体会。

首先，从教学目标和内容的设计上总结。每一堂课，我们都需要明确教学目标，以及所要传授的知识和技能。在总结时，我们要反思自己的教学目标是否明确，实际情况是否达到预期效果。我发现，有时候我在制定教学目标时并不够明确，导致学生对学习内容的理解和掌握不够深入。因此，我需要更加细致和具体地规划每一堂课的目标和内容，确保学生能够准确理解和运用所学知识。

其次，关于教学方法和手段的总结。在课堂上，我们常常使用各种教学方法和手段来帮助学生理解和掌握知识。然而，并不是每一种方法都适用于每一位学生。通过总结，我发现有些学生对一些教学方法并不感兴趣或无法理解。因此，我需要多方面了解学生的学习特点和需求，灵活运用不同的教学方法，提高教学的针对性和有效性。

第三，对学生的参与和反馈进行总结。学生是课堂教学的主体，他们的积极参与和反馈对于教学效果至关重要。在总结中，我发现有时候我在鼓励学生发表意见和提问方面做得不够好，导致学生的参与度不高，课堂氛围较为冷清。因此，我应加强与学生的互动交流，积极引导学生发表看法和提问，并及时给予积极的反馈和鼓励，使学生能够积极参与到学习中去。

第四，关于课堂管理和纪律的总结。课堂管理是教学中的重要环节，良好的课堂管理有助于提高教学效果。在总结中，我发现有时候我对学生的纪律要求不够严格，导致课堂秩序较乱，影响了学习效果。因此，我需要加强对学生的纪律要求，制定明确的纪律规范，并对违反规范的行为进行及时的处理和引导，确保课堂秩序良好。

最后，总结中还要考虑到自身教师角色的定位和发展。作为教师，我们应该时刻保持学习的状态，不断提高自己的教学能力。因此，在总结中，我要反思自己是否还有不足之处，是否需要进一步学习和提升。通过不断的学习和自我反思，我可以逐渐提高自己的教学水平，提高学生的学习效果。

总结和反思是教学工作中不可或缺的环节。通过课上教学总结，我们可以发现自己的不足之处，改进教学方法，提高教学质量。同时，总结也是自我成长的过程，通过不断的学习和反思，我们可以逐步提高自己的教学技能，为学生提供更好的教育。因此，作为一名教师，我们要始终保持创新和进取的精神，不断总结和反思，不断提高自己的教学水平。

植物课上的心得体会总结篇八

近年来，随着教育的改革不断推进，课上教学总结逐渐成为一种常见的教学方式。通过总结课堂教学的内容和方法，教师可以深入思考自己的教学效果，并不断改进和提高自己的教学水平。作为一名教师，我也积极参与课上教学总结，并从中获得了许多收获和体会。

首先，课上教学总结帮助我更好地了解学生。在课堂上，我通过观察学生的表情、交流和互动，掌握了他们的学习情况和问题。通过总结课堂教学，我能够更加准确地了解到学生的学习情况和需求，从而针对性地调整教学方法和内容。例如，在一次语文课上，我发现学生在识别多音字时普遍存在困难，于是在课后总结中，我针对这个问题来了解学生的具体困难，并寻找了一些有效的教学方法和资源，帮助学生提高了多音字的识别能力。

其次，课上教学总结使我的教学更加高效。通过总结课堂教学，我能够发现自己在教学过程中存在的问题和不足之处，并寻找解决的办法。通过对教学方法的反思和调整，我能够更好地激发学生的学习兴趣和潜能，提高教学质量。例如，在一次数学课上，我发现学生在解决实际问题时经常迷失方向，于是在总结中我尝试了一些实践活动和案例分析，引导学生通过解决实际问题来理解数学知识，并收到了很好的效果，使学生在解决实际问题时能够更加灵活和自信。

此外，课上教学总结促使我关注个别学生的表现。在每节课之后，我会仔细回顾学生的学习情况和表现，并对于表现较差或有进步的学生进行个别的点评和鼓励。通过这样的个别反馈和总结，我能够更好地帮助学生实现个人目标，并建立起良好的师生关系。例如，在一次英语课上，我发现一个学生在听力方面存在较大的困难，于是在总结中我向他提供了一些额外的听力练习，并不断鼓励和支持他，最终使他的听力能力得到了显著提高。

最后，课上教学总结也让我不断反思和成长。通过总结课堂教学，我不仅能够看到自己的优势和长处，还能够发现自己的不足之处，并且寻找改进和提高的方法。通过这种不断的反思和自我调整，我能够不断提高自己的教学水平和专业素养。例如，在一次历史课上，我注意到自己在讲述历史故事时表达不够生动，于是在总结中我尝试了一些故事讲解的技巧和方法，并多次进行实践和调整，最终改善了自己的故事讲解能力。

总而言之，课上教学总结不仅是一种教学方式，更是一种反思和成长的机会。通过总结课堂教学，我更好地了解了学生，提高了教学效果，关注了个别学生，不断反思和成长。我相信，在今后的教学实践中，我将继续积极参与课上教学总结，不断提高自己的教学水平，为学生的学习和发展做出更大的贡献。

植物课上的心得体会总结篇九

植物生理学研究植物的生理功能和活动，是植物科学的重要分支之一。通过对植物生理的深入研究，我深刻认识到植物生命活动的奥秘，也积累了许多宝贵的心得体会。在此，我将对植物生理学的学习进行总结和回顾，分享我在这个领域中的所见所闻。

首先，植物生理学的基本概念和原理对于我来说是打开了一扇全新的窗户。在学习过程中，我了解到植物生理学主要研究包括植物的营养代谢、生长发育、激素调控等方面的生理功能。了解到植物需要营养来维持自己的生长和发育，并通过光合作用来合成自己所需的有机物。同时，植物还受到环境因素的影响，调节自己生长发育，适应环境变化。这些基本概念和原理不仅有助于我们对植物生理学的整体认识，而且对我们进一步研究植物的生理功能起到了基础性的作用。

其次，我在学习植物生理学的过程中，也学到了许多实用的实验技术和方法。通过参与实验课程和实验室研究，我掌握了一些常用的手段，如光合速率的测定、呼吸速率的测定、激素的提取和检测等等。这些实验技术和方法对于我们进一步研究植物生理功能起到了重要的推动作用。在实验中，我深刻意识到仪器设备的操作规范性和精确性是保证实验结果准确性的基础，也是提高实验效率的关键。只有通过不断实践和学习，我们才能熟练掌握这些实验技术和方法，从而为植物生理学的研究做出更加有质量的贡献。

此外，植物生理学的研究需要同其他学科进行交叉与融合。植物生理学作为一个重要的学科，与植物学、生物学、化学、生态学等学科有着密切的联系。在植物生理学的学习中，我们需要了解和掌握其他学科的知识，借鉴其他学科的研究方法和技术手段。例如，了解植物生长和发育过程中的细胞分化和分裂机制，需要运用到生物学的相关原理和方法；了解植物对外界环境的响应和适应机制，需要运用到生态学的相关知识和实践。因此，植物生理学的学习不仅需要扎实的植物生理学基础，还需要了解和学习其他学科的相关知识。

最后，研究植物生理学需要有坚实的实践基础。作为一门实践性较强的学科，植物生理学需要我们动手实践，走向实验室和田间，亲自去感受植物的生命活力。只有通过实践，我们才能对植物生理学的知识进行巩固和运用，培养自己的动手能力和实验操作技术。此外，实践也是检验和验证理论知识的重要手段。通过实践，我们可以探索和发现新的生理现象，为植物生理学的发展作出贡献。因此，我坚信，在今后的学习生活中，要注重实践，勇于动手实践，才能取得更好的科研成果。

总之，植物生理学是一门既有理论基础又有实践应用的学科，在我的学习过程中，我对植物生理学有了更加深入的认识。通过对基本概念和原理的学习，掌握了一些实用的实验技术和方法；了解了植物生理学与其他学科的关系和联系；注重实践，培养了动手能力和实验操作技术。在今后的学习和研究中，我将继续努力，进一步深入学习和研究植物生理学，为植物学科做出更大的贡献。