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用心感化世界心得体会精选 用心感化世界心得体会精选100字(一篇)
  • 时间:2022-12-22 02:48:41
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用心感化世界心得体会精选 用心感化世界心得体会精选100字(一篇)
2022-12-22 02:48:41    小编:ZTFB

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对于用心感化世界心得体会精选一

style="color:#125b86">幼师教育通用心得体会1

一、重新审视教材,理清其脉络体系:

教材编排的结构体系与旧版教材相比有了很大变化,新教材从一开始就采用的是一种研究型的学习方法,教给学生研究物质性质的基本方法,即:观察、实验、分类、比较等科学研究方法。教材让学生从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中,学习化学,理解化学。同时,把学习到的化学知识应用到生活实际中去,使学生亲近化学,感到学习化学的快乐,体现出化学与现实生活的联系。教师在教学过程中,一定要体现教材编写的这个理念,用好教材,用活教材。

二、教师要改变教学方法,更新教学观念:

其一:改变课堂教学的模式。从课堂上以教师为主,改成以学生为主,以传授知识变为教给学生学习的方法。教师要引导学生主动的去学,要让他们体会到主动学习的乐趣,从而真正成为课堂的主人。

其二:教师备课时不应只是备教材、写教案,更要备学生。根据学生的情况,对知识结构适当调整,合理开发课程资源,让学生明确重点知识的化学内涵,让学生对化学核心知识的形成和发展规律有所了解;其次,能够根据社会发展、学生实际收集教学资源,对单元内容进行适当调整,包括改进实验,增加新的校本学习教材,更好的符合学生的认知规律和发展需要等。

其三:备课时充分体现化学学科特色。化学是一门实验科学,利用好实验,不单纯给学生一些直观的印象,同时还能培养学生严谨的学习习惯。实验过程中做出来的现象,往往和理论上有出入,我们要引导学生尊重客观事实,培养他们实事求是的科学精神。教师在备课时,要注意备好实验,重视实验的每一个细节,在让学生观察清楚实验现象的前提下,同时还要注意环保问题,和生产生活紧密联系,这就是我们化学学科的特色。

三、要改变学科评价的观念:

传统的评价观念以学生对知识的掌握程度为基石,以考试成绩为核心,对学生进行考核,基本上否定了学生在过程中寻求方法、探究学习的行为,基本上忽略了学生的学习态度与实践能力。新课标提出了不同与以往的教学评价理念和评价方式,倡导把学生的全面发展纳入到教学评价中,即既要考核学生掌握知识技能的程度,又要注重学生的科学探究能力,这就要求建立起全新的评价体系,包括过程评价,知识技能评价和学生、家长的主客观评价等等。而化学学科,只要针对自身学科特点,在过程评价中注重实验技能的考核。其中包括:

(1)基本的实验操作技能:

①遵守实验室规则;

②良好的实验习惯;

③实验操作考试。

(2)化学实验知识与技能的应用能力和解决实际问题的能力:

①实验理论测试;

②探究学习活动。只有这样,才能将学生的学习过程与学习结果结合起来,对学生的实验能力做出综合评价。

四、充分运用丰富的课程资源和先进的教学手段为教学服务:

从课程资源的应用来看,应用更加广泛最突出的是把学生本身看成一个非常重要的教学资源,使教学变得潜力无限。从运用手段看,结束了过去单调的教学模式,用现代教学媒体对教学进行组合设计,整合了不同知识信息之间的内在联系,大大增加了课堂知识容量。同时使学习的趣味性增强,学生能感受到全方位的感官刺激。

五、强化化学实验的教学与研究:

1、重视学生实验技能的培养与训练:

学生实验技能的培养与训练,是社会发展对化学人才的要求。包括识别典型的实验仪器装置图,常见气体的实验室制法,气体性质,化学实验现象的表述,尾声处理等重要化学知识要求。化学是一门实验科学,不注重实验,是培养不出优秀人材的。

2、通过化学实验来培养学生的观察能力:

如果说复习是学习之母,那么观察就是思考和认识之母。只有通过观察才能认识事物的本质。在化学实验中,要教给学生观察的方法,观察要有明确的目的和重点,自始至终必须认真地、细致地观察,如甲烷燃烧注意观察火焰的颜色,是否有黑烟,与乙烯、乙炔燃烧现象做对比。又如酸碱中和实验,酸碱中和到达滴定中点时,指示剂变色的时间很短,可以培养学生观察的敏锐性。在观察中,我们可以发现很多书本上没有的现象,而这些现象往往就是化学学科发展的原动力。

3、通过化学实验来培养学生思维能力:

学生自己动手做实验,实验的目的、操作细节、现象的观察与记录、理论解释,这些环节的完成,对其思维能力是一种很好的训练;[为您编辑]教师做演示实验,学生通过观察实验现象的过程,能使思维从表象到本质,从感性认识到理性认识,也能很好的培养其思维能力。如铜与浓稀硝酸反应,学生通过观察产生气泡的快慢及产生气体的颜色,最后溶液的颜色,可以推出反应的实质及产物,可以写出反应的方程式,学生的思维能力也会得到进一步提高。

在新课程理念的指引下,教师应该做反思型的教师,应该不断改进自己的教育教学方法,不断地给自己充电,只有这样,才能让学生在新的教育教学环境中学到更多的知识。教学中,教师应努力打造宽松和谐的课堂,注重和学生平等的交流,教师在教学过程中要注意培养学生的创新探究能力,激发求知的欲望,提供给每一位同学发言的机会,通过师生互动,使课堂教学达到最好的效果,使每个学生得到最优的发展。

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