小学民防讲座心得体会实用 三年级民防教育体会心得(7篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

最新小学民防讲座心得体会实用一

一、要浅化习作入门眼前闪烁

对于语文教师，特别是教启蒙作文的老师来说，切忌一开始就和学生讲述许多作文的理论、技法，这样会让学生感到枯燥而有压力，觉得自己根本写不出那样的作文而厌恶作文，丧失对作文的兴趣。习作入门课上，老师可以这样告诉学生：作文就是写你看到的、听到的、想到的;写你的快乐、你的忧愁;写一盆花、一棵草、一只小蚂蚁;写和同学做的小游戏;写考试得到100分;写你犯的错误……。必要的时候，教师可以现场示范，以自己的实际写作过程引导学生动笔，将自己的的身边时说出来。至于作文是什么，怎样才能写好作文，这些都需学生在长期的作文实践中慢慢去理解、体会。

二、练写观察日记，积累素材

学会观察事物，提高写作能力，从何入门呢?练写“观察日记”就是一种行之有效的方法，也是作文教学重要组成部分和不可缺少的一个重要环节。我们少年儿童热情敏感，充满活力，而丰富多彩的现实生活中，我们每天都能观察到许许多多的东西，如自然景物的状态，气候的千变万化，人物的音容笑貌，社会的各种现象等，而光观察不记录，那么有多少新鲜印象，有趣的事物、生动感人的场面难免会忘记，即便日后能回忆，也是朦胧的。所以，在教导学生养成观察习惯的同时，还要养成练写观察日记的好习惯。正如鲁迅先生所说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这样才能酿出蜜来。”要提高学生的写作能力，就要提倡“观察教学，”特别是语文教师，在平时，要有意识引导学生去观察.在课堂上要经常指导学生练笔,使每个学生都能练出一双锐利的眼睛，学会观察事物，提高观察能力，养成观察事物的良好习惯。从而使生活周围的人和物烂熟于心，出口成章。

三、多做游戏，在玩中写，培养写作兴趣。

爱玩是孩子们的天性，用游戏的方法教孩子们写作十分有效，可以激发他们的想象力，提高兴趣，调动积极性和主动性，启发他们的创造性思维。将游戏融入到作文训练中，教学生玩中写作，写中再现玩趣，使作文成为最轻松平常的事。这样，学生有话可写，有情可抒，有感可发，再也不觉得作文是一件痛苦的事。

四、要引导学生积累

“读书破万卷，下笔如有神”、“不积跬步，无以致千里”，只有量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。而小学生大多缺乏自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。可以布置学生每天摘抄好词好句，定期检查;可以课外向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用;可以开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动。除了让学生多进行课外阅读积累词句之外，还应引导他们掌握更多的积累方法。比如从互联网上查阅资料，做实验，咨询别人等等。这样经过长期的积累和内化，学生写作的语言资料库不断丰富完善了，写作时遇到的障碍就会大大减少，作文兴趣也就更高了。

五、要写好作文批语

学生的作文是他们辛勤劳动的成果，因而强烈地期待得到老师的客观、公正、实事求是的评价——或热情地赞扬、鼓励，或诚心地帮助、指点。老师在作文批语中表现出的态度、情感、准确性直接影响学生的写作情绪和兴趣因此，老师对学生的作文要用赞赏的眼光去批改，并通过作文批语使学生得到知识上的满足，学习上的动力，心理上的平衡。

总而言之，作文教学中教师要注重培养学生的写作兴趣，激发学生爱作文的情感，同时，要培养学生勤于动笔的习惯，在生活中多积累一些素材，这样，学生就不会再视写作为难事，无话说可以变成有话说，不会写可以变成会写，用词干巴可以变成行文流畅，千篇一律可以变成百花齐放。

最新小学民防讲座心得体会实用二

每天日程安排：

8:00~8;30起床(刷牙洗脸吃饭)

8:30~9:00做老师布置作业

9:00~10:00做课外作业

10:00~13:00玩

13:00~14:00做课外作业

14:00~15:00玩

15:00~16:00做课外作业

16:00~21:00玩

从另一个角度写:

1.帮妈妈做力所能及家务劳动....

2.做有意义公益劳动......

3.学会一项家务技术或其他小技术...

4.改掉一个坏毛病、缺点..

5.读一部好书，写出读后感....

6.根据身边事物写一些文章,并选出一篇自己认为好文章，锻炼自己写作能力....

7.看一部好电影,试着写出观后感...

8.学一首好歌....

9.试着克服一个自己曾经不敢/会做(好)事

10.完成假期作业,并努力做到最好...

11. 要注意完成学校布置所有作业,不要漏做或偷工减料.字体要工整.

12. 一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物,或者自己家里有课外书把它看完.最好看一些第三, 每天要做适量运动,不要因为天气寒冷躲在屋子里。

13.天天看电视新闻报道,知多点国家大事,知多点交通防范安全,知多点走歪道后果。

最新小学民防讲座心得体会实用三

为做好创建国家安全发展示范城市工作，结合我校工作实际，特制定本实施方案。

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全面贯彻党的十九大精神，以习近平关于安全生产重要思想论述和批示精神为指导，牢固树立安全发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想，严格落实安全生产责任，加强我校安全风险防控体系建设，开展学校安全管理标准化和平安校园创建，全面提高学校安全保障水平，有效防范和坚决遏制重特大安全事故发生，为全市创建国家安全发展示范城市提供保障。

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到2020年底，安全基础设施建设明显加强，安全生产状况明显改善，事故总量不断下降，安全风险防控建设、安全应急处置能力、安全管理标准化水平进一步提升，安全生产长效机制基本完善。

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成立全张盘小学创建国家安全发展示范城市工作领导小组。

组 长：焦新明

副组长： 杨 云 杨占营

成 员：各班班主任

创建国家安全发展示范城市工作领导小组下设办公室，办公室设在政教处，具体负责统筹、协调创建工作和督查、调度工作。

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(一)加强校园安全源头治理

学校基础设施建设要坚持把安全放在第一位，严格落实安全防范措施，严格落实建设、消防、人防等安全验收制度。加强校园安全防范设施建设，按照标准和规定购置配备安全设施，并进行日常维护，确保正常运行;强化校园安全科技创新和应用，提高安全自动监测和防控能力。健全和落实学校安全人防、物防、技防标准，加强学校安保队伍建设，以及微型消防站、消防志愿者、紧急报警系统等设施和人员的配备。对学校使用的关系学生安全的设施设备、教学仪器、建筑材料、体育器械等，按国家强制性产品认证和自愿性产品认证规定做好相关认证工作。

(二)健全安全风险防控体系

安全是办学的底线，要按照“三管三必须”的要求，形成职责明确、各司其职、齐抓共管的工作机制;要组建安全生产工作专门督查机构，有效保障安全监管部门履行职责。要全面掌握学校安全工作状况，加强对安全工作的检查指导，将安全教育和管理工作纳入学校目标管理考核范围。

持续深化安全生产专项整治活动，根据实际情况和重点抓好消防、危化品、交通、防溺水、校舍、防踩踏、校园欺凌、心理健康、卫生防疫等专项整治。健全安全生产服务体系。大力实施安全生产责任保险，突出事故预防功能。推进安全信用体系建设，建立健全安全生产应急预案。

(三)提升安全生产管理水平

落实安全生产主体责任。学校安全实行校长负责制，按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”原则，根据《中小学校岗位安全工作指南》，健全校内安全工作领导机构，落实全员教育和管理责任，推行安全责任区网格化管理，完善工作档案。要建立健全校园门卫、校内安全定期检查和危房报告、用水用电用气等相关设施设备安全管理、实验室安全管理、学生安全信息通报、大型集体活动安全管理等校内各项安全管理制度和应急机制，要建立住宿学生安全管理制度。

依法全面开展安全生产标准化创建活动，加强重大危险源监管、风险评估辨识和隐患排查治理，进一步完善重大危险源动态数据库，开展全方位风险评估辨识，建立完善安全生产隐患排查治理信息管理系统。完善校园周边区域管控机制。积极与综治部门沟通协调，联合公安、工商、文化、司法、城市管理、食品药品监管和卫生计生等部门，对校园周边区域进行综合排查整治，加强协调、指导、督查和责任追究。积极配合相关部门全面推进安全社区建设。

(四)强化师生安全素质教育

认真贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》和《中小学幼儿园安全管理办法》的要求，切实将安全教育纳入学校教学大纲，把安全教育与德育、法治教育、生命教育、家庭教育和禁毒教育等有机融合，做到“三进”(进教材、进课堂、进头脑)和“四落实”(落实课时、教材、师资、经费)。学校安全教育课开设率达到100%。按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，定期组织应对地震、火灾、交通事故、溺水、拥挤踩踏等情况的应急演练，切实增强师生安全防范意识。扎实开展安全教育月、安全生产月、消防宣传月等活动，充分发挥安全教育平台、学校广播、校园网、宣传栏、微信、校讯通等各种宣传媒体和阵地的作用，广泛开展形式多样、内容丰富的宣传教育活动;积极聘请公安、消防、交警、卫生、司法等部门专业人员进行有关安全知识和法制讲座，全面提高广大师生的安全防范意识。加强安全生产培训，确保安全生产管理人员、特殊工种人员持资格证书上岗和复训率达到安全培训合格率达到100%。

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(一)动员部署阶段。(2020年6月)

结合实际情况，制定实施方案;对创建工作进行动员和部署，明确创建工作任务，加大宣传力度，全面开展创建工作。

(二)任务实施阶段。(2020年7月—2020年9月)

对照创建任务，查漏补缺，制定工作台账，及时推进实施，不断提升学校安全防范能力、安全管理水平，促进安全生产标准化、科学化、精细化。

(三)总结验收阶段。(2020年9月—2020年12月)

总结可推广、可复制的安全生产经验，推动全校安全管理进一步完善和提升。配合全县做好国建安全发展示范城市创建验收工作。

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(一)强化组织领导。要加强创建工作的组织领导，并围绕创建工作目标和任务，制定工作方案，细化工作目标，落实工作责任。

(二)强化安全投入。建立财政预算安全专项经费，加大日常经费投入，确保创建工作正常运行。

(三)强化督导考核。根据上级创建领导小组检查、考核反馈情况，及时进行整改;突出问题将实施专项督查，并进行改正。

(四)强化舆论宣传。要充分利用各种形式开展宣传报道活动，积极宣传报道先进的做法和经验，为创建工作营造良好的氛围。

最新小学民防讲座心得体会实用四

小学生流行写科幻作文现象

崇善小学四年级（2）班，作文课上，肖老师叫同学们写一篇自由作文，文体不限，内容不限，写人、记事、写景、抒情都可以。肖老师说完，就问同学们准备写什么？出乎肖老师意料的是，全班大部分同学都准备写星球大战、太空之战、第五季之类的科幻作文。肖老师疑惑，“难道你们就没有什么真实的人和事值得写？”同学们茫然摇头。

这一事件后，肖老师就一直在琢磨：为什么孩子们都喜欢写科幻作文？纪实作文在孩子们的生活中为什么会“淡忘”？

(整理)

记者带着一系列的疑问走访了我市的民主小学、崇善小学、乐群小学等学校。

想象力发挥，科幻作文成“最爱”

20xx年新课改以后，小学语文新大纲将作文称为习作，不仅仅是提法的改变，更是教学要求的降低。新课改在小学生习作文体上没有像以往那样十分强调写记叙文、应用文，而是提出“能写简单的纪实作文和想象作文，能写读书笔记和书信等”。不难理解，课改降低了对习作的要求，其目的在于通过淡化文体意识，减少学生写作心理压力，进一步激发学生写作兴趣。这符合作文教学规律和儿童的心理发展，使作文教学更加素质化。

据记者对市内几家学校语文教师的调查了解，新课改实施之前，学生作文中普遍存在内容贫乏、弄虚作假的问题，有时同一个命题作文，会发现有几篇是雷同之作。而实施新课改以后，孩子们发挥了丰富的想象力，他们更习惯用自己的语言、表达方式来表达自己的想法，一个班里再也找不到内容雷同的作文，这无疑是小学作文教学的一个进步。

但是，在没有了雷同作文的同时，另一个比较突出的现象也随之浮出水面：孩子们越来越倾向于写科幻作文。因为科幻作文没有什么条条框框，这让孩子们似乎找到了作文的“乐趣”。

缺少观察，基础作文素材缺位

据一些老师分析，现在家长的溺爱加重了孩子以自我为中心的行为。于是，每天放学，孩子马上就埋头钻进自己的小天地中，或看电视，或看漫画，浑然不觉草长莺飞、花红柳绿。一些老师也感叹：现在的孩子都很少在一起玩耍，也不注意周围事物的变化。时，当然会因为缺少生活观察，而写不出纪实文章。

此外，如今，哈利波特、名侦探柯南、淘气包马小跳、老夫子是小学生最喜欢的书籍。科幻作文的“兴起”，对于孩子想象力的发挥，自然是有益处所在，但从另一个角度来看，部分老师却对此表示担忧：电脑游戏、电视电影和漫画小说对孩子的影响很大，种种虚幻的意境让孩子想入非非。长此以往，孩子会自觉不自觉的把写科幻作文当成一种习惯，这不利于孩子掌握记叙文、说明文、议论文等纪实作文的写作技巧。这对传承中国千年文化国粹来说，也隐隐透出了些“不安”。

引入生活，提升孩子习作兴趣

采访中，大多数老师表示，科幻作文的大行其道有一定的积极意义，但更要把握、引导好孩子的这股丰富的想象力，加强基础作文的技巧训练，从而整体提升孩子的作文水平。

生活是创作的思想源泉，事事时时都有作文，四季变化皆可入景，嬉笑怒骂即成文章。“这就得要求学生在生活中要做一个‘有心人’，用自己的眼睛细心观察，善于发现，学会思考。”崇善小学一位彭老师说了一个很好的例子，有一次，正在给学生讲评作文，突然安静的教室里飞进一只大黄蜂，它忽而盘旋、忽而左右摇摆，同学们害怕极了……好不容易大黄蜂飞走了，同学们还在唧谈论刚才惊险的一幕，根本没法安静下来听课。之后，彭老师以此为作文命题，而学生由于细心观察，写出了“嗡嗡嗡，一架‘敌机’从天而降，只听‘轰’的一声，xx被炸倒在地……”之类精彩的片断。

(整理)

民主小学的几位语文老师也认为，现在的作文训练题基本上很少命题、半命题作文，一般是给出一个题材，比较符合儿童的生活实际，但老师、家长都要正确引导学生选择真实的材料作文，使学生不要过分沉迷于科幻作文当中。

从小学会捕捉生活中点滴，从生活中提炼、挖掘素材，才能走出提起笔就想到科幻作文的尴尬。

最新小学民防讲座心得体会实用五

1.积极推进《xx市城市人民防空建设专项规划》编制和《xx市公共用地地下空间开发利用管理办法》修订工作。委托上海结建民防建筑设计有限公司和xx市城市规划设计研究院完成《xx市城市人民防空建设专项规划》(讨论稿)编制工作。委托海南方圆律师事务所对《xx市公共用地地下空间开发利用管理办法》进行修订，目前，已完成征求修改稿，待征求相关部门意见后进一步完善，上报市政府。

2.积极推进人防疏散地域试点建设工作。我局积极开展万绿园防空防灾疏散地域建设，利用万绿园地震应急避难场所加挂防空防灾疏散地域标识牌。目前，已全部完成万绿园防空防灾标识牌的设置，并通过验收。我局积极与市国土资源局地质公园管理处、海南火山口公园有限公司协商，委托上海结建民防建筑设计有限公司完成了xx市马鞍岭火山口公园人防疏散地域建设工程(一期)设计方案和施工预算，并及时上报市政府，向市政府建议委托xx市城市规划设计研究院代建该项目，得到了市政府批准。目前，项目推进工作筹建小组正在进一步协调推进该项目建设。

3.深入推进“放管服”行政审批制度改革工作。一是根据国务院取消及海南省人民政府调整一批行政许可事项，进一步调整我局人防行政审批服务事项，完成xx市行政审批服务信息系统涉及我局人防行政审批服务共享需求。二是对具有在我省从业人防相关资格的设计、监理、图审机构、防护(防化)设备生产安装等单位和《2020年(防护密闭工程定额)(海南省基价本)》进行梳理，制作温馨提示，并投放政务服务窗口和在我局网站公布，方便群众办事。三是根据法核意见进一步修改完善我局权责清单有关材料，包括权力清单(修改后暂定稿)、责任清单(修改后暂定稿)、权责清单权项统计表、权责清单修改情况说明表、行政审批服务事项目录表等5个材料内容。四是做好行政许可审批服务事项划转工作，根据市政府工作部署，将人防行政许可审批服务事项“民用建筑人防工程建设管理行政许可”( 1-规划报建审批、2-施工报建审批、3-易地建设审批)和“民用建筑人防工程竣工验收备案”公共服务事项进行划转。截止5月31日，受理、办结人防工程规划报建(含易地建设行政许可)项目65个，受理、办结人防工程施工报建项目39个，受理、办结人防工程竣工验收备案、核准48个，依法追缴人防易地建设费3788884元。解决涉及港籍企业建设项目复工1个。办理建设项目变更手续及延期18个。

4.积极践行“一线工作法”，为企业排忧解难。上半年，局主要领导带队，深入美兰机场二期扩建工程项目、融创观澜湖公园壹号项目、鸿洲江山项目、灵山片区旧改项目等20多个省市重点项目，现场调研、现场办公，倾听企业诉求，为企业做好服务工作，解决项目人防工程报建及竣工验收(备案)方面遇到的困难和问题。6月7日下午，局主要领导主持召开专题会议，研究海航机务维修技能训练中心项目、xx琼山食品公司良种场住宅楼项目、海域阳光二期项目、福湾项目、海南之心-和风丽湾项目及灵山旧改项目等7个项目人防建设审批问题，积极为企业解决人防报建及有关手续办理问题。

5.加强人防工程事中事后监管。一是组织人防工程防护专项验收，受理人防工程防护专项验收项目34个，已通过防护专项验收项目24个。二是开展双随机检查工作，13个抽查事项抽查覆盖率达100%。三是受理、处置xx12345政府热线办件30件，办结率100%。

6.加强人防专业队伍建设。推进信息防护、心理防护等2支新型专业队伍及志愿者队伍的组建工作。积极协调市公安局、市信息中心、市卫计委等相关单位利用现有力量开展信息防护、心理防护等2支新型专业队伍的组建工作。积极协调市团委，依托驻我市各高校团委，在大学生中征集志愿者，组建人民防空志愿者队伍，上半年已完成800人的志愿者队伍建设。

7.海澄文地区人民防空指挥协同暨重要经济目标防护演练取得圆满成功。我局邀请国防大学联合作战学院教授刘保庭、人民防空教研室副主任刘建一作为技术专家指导演练。5月31日上午，由海南省人防办牵头，xx市、澄迈县、文昌市共同组织的“海澄文地区人民防空指挥协同暨重要经济目标防护演练”在我市举行。xx市、澄迈县、文昌市8支人防专业队伍250多人参加演练。此次演练是海澄文地区首次举办的战时联合防空演练，演练通过模拟实战条件下人防指挥机构快速研判敌情、开展跨区域通信互联互通和指挥协同、重要经济目标遭到空袭后迅速启动防空隙预案，组织交通管制、治安管制、人员疏散、抢险抢修等课题训练，取得了圆满成功，受到省人防办主要领导和xx警备区领导的充分肯定和表扬。

8.积极推进xx市人防警报通信系统项目建设。我局邀请湖南大学副教授雷友成、湖南省人防建筑设计院及郑州欧丽信大信息股份有限公司等人防专家指导项目建设。目前，该项目已通过市科学技术工业信息化局组织的评审，并按照评审会组的意见修改完善相关内容，由省建设项目规划设计院出具评审报告。

9.开展“5.12”防灾减灾宣传周系列活动。一是组织开展“民防知识进万家，防灾减灾保平安”防震减灾知识宣传公益活动。5月11日上午，我局与xx广播电视台、国兴中学联合主办的“民防知识进万家，防灾减灾保平安”防震减灾知识宣传大型公益活动在国兴中学举行，2000多名师生参与了活动，活动内容包含开展地震应急演练、防震减灾科普知识和应急救援设备展示、防震减灾知识有奖问答、文艺演出等内容。活动通过将防震减灾知识和文艺演出相融合的方式，向师生普及防震减灾科普知识，受到了师生的一致好评。人民网、海南日报、海南特区报、海南在线、xx广播电视台、xx日报等10多家中央、省市媒体对活动进行了报道。二是组织我市中学生参加全省防震减灾知识大赛。根据《海南省地震局海南省教育厅 海南省科学技术协会关于举办全省中学生防震减灾知识大赛的通知》(琼震发[2020]23号)要求，我局与市教育局、市科协联合组织30多所学校开展防震减灾知识大赛初赛，并选派市四中(高中组)、玉沙实验学校(初中组)代表我市参加全省中学生防震减灾知识大赛复赛，玉沙实验学校(初中组)在全省防震减灾知识大赛决赛中获得优秀奖。三是组织开展2020年第七届“平安中国”防灾科普文化影视放映活动。根据《中国地震局办公室中国科协办公厅关于开展2020年第七届“平安中国”防灾宣导系列公益活动的通知》(中震办函[2020]46号)要求，“5.12”防灾减灾日期间，共放映了5场多媒体防灾科普文化电影，观影人数达上千人。

10.积极提供地震安全服务。配合市规划委、海南民生燃气有限公司对位于金沙湾片区的海南民生燃气供应站选址提供地震安全保障。为市规划局提供《新海港临港生态新城片区综合规划》项目地震安全资料。对xx市城投公司征询的跨海甸溪的地下通道项目提供地震安全服务，积极联系上级专业技术部门给予技术支持。组织技术人员参加由市住建局和市规划委组织的xx市关键跨江跨海通道项目规划设计方案专家评审会，并对项目现场进行勘查。

11.指导防震减灾科普学校和地震安全综合示范社区的创建。上半年，在我局的指导下，xx市美安小学、xx市玉沙实验学校、xx市美苑小学、xx市琼山第三小学被省地震局、省教育厅认定为“海南省2020年度省级防震减灾科普示范学校”，xx市美兰区和平南街道上坡社区、xx市龙华区金宇街道办事处昌茂社区被省地震局认定为“海南省2020年度省级地震安全综合示范社区”。

12.指导地震应急疏散演练，开展防震减灾知识培训。我局派出技术人员分别到xx市滨海九小、xx市滨海九小西海岸校区指导开展地震应急疏散演练工作，并对两校区共6000多名师生进行防震减灾应急技能知识培训讲解。配合美兰区地震局指导xx市白龙小学1500多名师生开展地震模拟疏散演练工作。为xx市排水收费所共66名干部开展防震减灾知识培训工作。

13.认真开展脱贫攻坚工作。赠订200多份《光明日报》送给灵山镇基层党组织和24个村(居)委会，出资4000多元帮助1户贫困户种植牧草，出资1000多元购买文具、书包、书本等物品赠送1户贫困户子女，给2户贫困户赠送10多吨水泥用于危房改造。每周的星期一晚上，安排局分管领导和联络人到帮扶村与贫困户一起收看扶贫电视夜校节目，指导帮助贫困户脱贫，上半年，局班子成员、处级干部带队深入帮扶村与贫困户一起收看扶贫电视夜校节目30多次。

14.积极参与“抗雾保春运”工作。2月20日上午，根据市假日办的要求，我局主要领导立即召开专题会议，传达市委市政府相关指示精神，并结合我局职能安排应急支援工作，组建我局志愿者服务队。2月20日至21日，我局分管领导带领应急支援分队前往新海港、秀英港开展滞留旅客宣传疏导工作。共出动人员50多人次，出动20多车次播报有关轮渡信息。

最新小学民防讲座心得体会实用六

1.肖文静人如其名啊!文静、听话的你上进心强，老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真，每期黑板报都有你的参与，运动场上有你的身姿，元旦晚会上有你甜美的歌喉，就是有点小惰性啊，不要偷懒啊，希望今后更大胆一些，争取在各方面打个漂亮仗。

2.陈川你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。戴上眼镜，文质彬彬，要做一个文如其人的棒小孩啊!

3.李鼎关心集体，自理能力强，能按时完成各科作业，但有时上课不够留心，还有些小动作，希望你能勇敢地站起来与贪玩、怕困难作斗争，这样你才会不断进步，相信你一定会做到的。千万不能因为怕丢脸而拒绝老师与同学的帮助，开学的时候坐第一排都怕羞，哪还有什么是你愿意做的呢?

4.蔡恒阳知道吗?任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，在小学最后一年中大展身手。聪明的小孩要把聪明用到正确的地方，不是给自己的迟到，作业不完成，做小动作找借口。

5.李乐我乐了，你呢?想告诉你--在我心中你是一个文静灵秀的女孩，想感谢你--总是默默无闻地为班级做着贡献，想对你说--愿你在知识的海洋中不息地奋斗，执着地追求，指导自己造就成为品学兼优的学生。平时多一点话语，和同学多交往，别怕，我家乐乐是多乖巧的，多聪慧的女孩啊!

6.你生性活泼，善于与同学交往，人缘好。值日生工作，你能够服从安排，认真完成。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。能认识到自己学习上存在的不足，本学期成绩比上学期有明显的进步，但有时粗心大意。积极参加体育锻炼，体育成绩有所提高。希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，争取早日加入团组织，成为一个全面发展的优秀中学生。

7.你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错,是尊敬师长，团结同学的好学生。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。对于不明白的问题能虚心请教他人。经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。

8.你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。各科基础知识比较扎实。学习有计划，有条理。学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头,更上一层楼

9.你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。学习积极性有一定的提高，成绩有了可喜的进步。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。希望对自己提出更高的要求，积极投入到学习、锻炼当中去，争取在初二有大的进步。

10.你善于观察和思考，有较强的动手能力。值日生工作，你能够服从安排，认真完成。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。后半学期成绩有所进步，但还没有达到的程度。相信经过努力，一定可以取得满意的成绩。祝你能在学习上有新的突破。

最新小学民防讲座心得体会实用七

古人曾这样说过：“穷则变、变则通、通则久。”那如何才能变呢？变首先要反思，并且要善于反思，如何反思？作为一个从事科学教学的教师，不仅仅要具有精湛的专业知识和高超的教学艺术，更重要的是要善于进行教学后的反思，仅有在不断的反思过程中才能不断地提高自身的素质，推进素质教育，全面提高教学质量，现我根据自身经验谈一谈如何进行小学科学教学反思。

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教学反思能不能真正地到达反思的作用，关键是看他们能否促进教师的专业化成长；能否有助于构建有效的课堂教学提高学生的学习兴趣，提高教育教学质量。

科学教学不一样于其他学科的教学，它需要教师的知识储备更广，因为科学涉及到物质世界、生命世界、地球与宇宙等众多领域；需要的课前准备更为充分，因为科学学习需要有结构的探究材料，需要小组合作探究。在科学课程改革不断深入的今日，学生早已变成教学的主体，而教师的新旧教学理念必然相互冲突，作为教师必须更新自己的教学理念，转变教学观念，而这一过程教师必须要及时“反思”中快速地转变过来，才能更好地完成教学任务，从而适应当代教育的发展。

小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，而科学素养的构成不是短时间内完成的，它是学生不断地理解与内化的漫长过程。更为重要的是，早期的科学教育对一个人科学素养的构成具有决定性的作用。所以，为了学生科学素养的构成，在学生的科学启蒙阶段即小学阶段，构建有效的课堂教学显得尤其重要。有效的课堂教学不仅仅使学生学到科学知识，感受科学魅力，更重要的是让学生体验到了科学探究的全过程，从而构成影响学生一生的本事。

从上述看来“反思”是教师专业成长的途径，也是提高教学的捷径，所以教师必须总结出自己成长的公式：成长＝经验反思，要认识教学反思对于教师的重要性。

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虽然当前科学课还不如语文课数学课那样受社会重视，但教师的反思也是有必要的，在反思中教师不能进入以下误区：

（1）过分强调科学探究的学习方式。

科学探究是一种学习方式，是众多学习方式中的一种，显然不是惟一的学习方式。科学课堂中有效的学习需要整合不一样的学习方法，需要将教学资料、教学目标、教学方法有机地

结合起来研究。比如说，科学实验课就要以探究活动为主；科学考察课就要以观察为主；科学阅读讨论课就要以阅读、讨论为主。

（2）过分追求由学生的自主探究生成知识。

新课程是强调知识的构成应当是以学生为主的探究活动构成的。但这并不等于所有的知识都要让学生去探究，这根本不现实，因为有些知识受学生阅历，器材，条件，空间等因素的限制，学生根本无法进行探究。

（3）过分重视学生探究本事的培养，忽视了科学概念的构成。

学生科学探究本事的培养与科学概念的构成是同等重要的，它们相得益彰。在教学活动中，科学概念的构成是依靠探究活动的，且探究活动与具体的科学资料分不开的，学生对探究的理解不会也不可能脱离科学资料而孤立进行的。

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根据新课程的理念，课堂教学的规律及评价体系，教学反思一般从教学目标的科学性、教学资料的有序性、教学结构的整体性、教学方法的确切性、学生参与的进取性、反馈矫正的及时性等方面进行反思。为了使教学反思能够深入且富有实效，我认为不必须面面俱到，根据科学课的特点，主要要进行以下反思。

（1）教材重点难点把握是否到位。备课是上课的前提，教师在备课时，都应认真分析本节课的教学重点在哪，教学难点在哪。课后反思时，就应当反思确定的教学重点是否妥当，对知识在教材中地位的确定是否正确；教学难点有没有在教学预设中顺利地突破。

（2）活动的设计是否严密、科学。科学课上概念的构成都必须借助于一系列的活动，学生在活动中构成合作、交流、探究等本事并建构科学概念。所以活动的严密性和科学性必须是教师在课后认真反思的一个重点。

（3）材料的准备与出示时间是否恰当。科学课的学习需要借助于一系列的探究材料，关于材料首先要反思的是这些材料是不是围绕课堂上需要探究的问题而准备的，且所供给的材料之间有没有特定的联系，相互作用后能不能体现出有关的科学概念和事物规律——即供给的材料是不是有结构材料。其次，反思材料的出示时间也是相当重要的，因为学生在科学课上对于材料关注往往会影响了整节课的教学效果，所以材料恰到好处的出示会激起学生浓厚的兴趣和探究热情。

（4）探究小组之间的合作是否有效。

目前科学课的学习方式是以小组合作为主，可是大部分小组活动表面看来热闹非凡，却浅显没有深度，这是因为教师只关注了活动的形式，而没有确立明确的目标，且组内分工不清。所以，有关小组活动的设计，在分工明确、目标确定的基础上，首先研究学生思维的深度，再研究活动频率。小组活动是为了让学生更好地体验科学探究的过程，理解科学的本质，绝对不能搞形式主义丢掉了本质内涵。

总之作为一名乡村的科学教师，只要认识了反思的重要性，不要误入反思的误区，认真正确的进行反思，就会在不断的反思过程中能变、能通、能久，从而科学教育教学工作，使科学教育教学工作迈向一个新台阶。