儿科输液实习心得体会范文(优秀19篇)

心得体会是对自己在学习和工作生活中所获得的经验和感悟进行总结和归纳。写心得体会要注意语言的精炼和准确，避免冗长和啰嗦的表达方式。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考。希望大家能够从中找到灵感和借鉴，写出属于自己的精彩心得体会。每个人的心得体会都是独特的，没有对与错，只要真实表达自己的思考和感受，就是一篇有价值的心得体会。让我们一起来看看这些范文吧，相信它们会给我们写作带来一些启发和指导。记住，写心得体会不仅是对自己的思考和总结，也是与他人分享和交流的过程，希望我们可以从中获得成长和进步。

儿科输液实习心得体会篇一

在妇幼输液室近一个月的实习日子一晃而过，但其中发生的一幕幕，都在我脑海中如夏日荷塘的那层涟漪荡漾开去。

妇幼输液室是我临床实习的第二站，与初涉临床的第一站相比，在老师的指导下我敢于动手了，作为一名护理实习生，我很热爱我的工作，本着让病人得到健康的目的，严格遵守输液室的各项规章制度、操作流程，恪守无菌操作原则，尊敬领导与带教老师。工作中做到不缺勤、不迟到、认真严肃的交接班。在护士长的亲切指导、带教老师的耐心教育下，我已掌握了关于采血、静脉、肌内、皮内注射的操作规程及技巧，药物配制相关流程和注意事项等。输液室是一个和外界广泛交流的地方，在这里我也学会了怎样和患者及其家属沟通的技巧，明白了有效沟通的重要性：它是减少护患矛盾的重要方式，拉近了护患关系，提高了医疗效果，护患配合共同驱除病魔才能提高经济效益和社会效益。

作为一名实习生，我应该努力学习，掌握更多操作技术，从而达到熟练、有条不紊的程度。在给病人护理的过程中，我也发现了自身的许多缺点和不足之处，也许是惯性思维或是刻板教育，自己在临床操作时，课本所学的很多理论知识不能灵活地运用到实践中去，显得很死板，不会变通。在护士长的多次指点中，我也深刻认识到这一点。理论和实践是一个相互联系的整体，但不能把书读死，在今后的临床实习工作中我会重视这一问题，并加以改正。在护理操作中，由于没有准备充分，以至于对操作结果缺乏信心影响操作的问题，我也会吸取教训，在操作前回忆操作过程，有条不紊、自信地进行护理操作。

“白衣天使”这个闪耀的光环让无数青春女孩孜孜不倦地追求，这也包括我自己。但当我面对病人提出的问题茫然、无助、措手不及、束手无策时，当我因操作不熟练被病人排挤在外不能做任何事情时，我动摇过;当发现护士的付出与收获不成正比时，我愤愤不平过;每当这时，护士长既像导师又像亲人一样来安慰我，给予热心地开导和帮助，让我明白了护士最大的幸福就是看到病人康复时发自内心的笑容。回想这段时间，其实我很幸运，大多数病人及其家属都理解和支持我们这些实习生，甚至给予我们更多的关心和鼓励，在这里也谢谢这些可爱的人们，希望他们永远健康!

现在的我已更加坚强，也更加坚定了一切为了病人的理念，已如北斗七星那样在我的心海灯塔燃起了长明灯。既然选择了远方，就应该风雨兼程，路还很长，但我不畏惧，特别感谢输液室的夏护士长和各位老师，你们的严格要求，铸就了我的成长，让我更顺利的走接下来的路，我也会牢记你们的教导，争做一名合格的护士，服务大众。

儿科输液实习心得体会篇二

儿科静脉输液实训是医学生在学习过程中不可或缺的一部分，通过实践操作，我们能够更加全面地了解儿科输液的相关知识和技巧。在此次实训中，我从一开始的不安到最后的自信，经历了许多困难和挑战，这些经历对我来说是宝贵的财富。

第二段：挑战与机遇。

在实训的初期，我面临了许多挑战。首先是对儿科静脉输液的不熟悉，我对儿童血管的特点和静脉通路的选择了解不多。其次是面对儿童病人，我不太擅长与他们沟通和交流，这给我的操作带来了困难。然而，机遇也同时出现了。在教师的指导下，我逐渐掌握了儿科静脉穿刺等操作技巧，并学会了运用适当的沟通方式与患儿建立起信任和亲近的关系。

第三段：不断学习与提高。

从实训中的失败和挫折中，我明白了学习的重要性。在第一次实施儿科静脉输液时，我的手抖得厉害，找不到合适的穿刺点。但是我没有放弃，通过观察他人操作和请教老师的建议，我逐渐摸索出了适合自己的方法。不断的实践和学习，我逐渐提高了对静脉穿刺技术的把握，也培养了更强的耐心和细致的观察力。

第四段：关心与关爱。

在与儿童病人的互动中，我深刻地体会到了对他们的关心与关爱的重要性。在实训中，我发现很多小患者都有着心理上的抵抗，他们对输液产生了恐惧和焦虑。因此，我不仅注重操作的技巧，更注重与小患者的沟通和安抚。我积极与他们交流，以轻松愉快的方式转移他们的注意力，缓解他们的恐惧感。通过这些努力，我发现大部分病人都能够逐渐放松下来，顺利完成输液过程。

第五段：认识和成长。

通过儿科静脉输液实训，我不仅学到了技术和知识，更重要的是认识到作为医学生的责任和使命。作为医学生，我们不仅要注重技术和治疗效果，更要关注患者的心理和情感需求。我意识到，儿科输液不仅仅是为患儿提供治疗，也是为他们带去关心、温暖和康复。这种意识的转变不仅对我个人成长有着深远的影响，也让我更加坚定了成为一名优秀医生的决心。

总结：

通过儿科静脉输液实训，我不仅提升了自己的技术和操作能力，更重要的是获得了宝贵的成长和体验。我深刻认识到，医学不仅仅是治病救人，更是关心与关爱。我相信，在今后的学习和实践中，我会不断努力，为儿童病人提供更好的医疗和关怀。

儿科输液实习心得体会篇三

我在输液室实习期间，严格遵守输液室的各项，严格无菌操作，尊敬老师。在老师的精心带教下，熟悉和掌握了各种输液的操作规程和技巧，学会了什么样的输液，什么病的输液等。输液室是一个和外界广泛交流的地方，在这里我也学会了怎么样和病人及家属沟通，掌握了一定得沟通技巧。我在实习期间工作认真积极主动，得到了老师和病人及家属的好评，顺利完成了实习任务。

在妇幼输液室近一个月的实习日子一晃而过，但其中发生的一幕幕，都在我脑海中如夏日荷塘的那层涟漪荡漾开去。

妇幼输液室是我临床实习的第二站，与初涉临床的第一站相比，在老师的指导下我敢于动手了，作为一名护理实习生，我很热爱我的工作，本着让病人得到健康的目的，严格遵守输液室的各项规章制度、操作流程，恪守无菌操作原则，尊敬领导与带教老师。工作中做到不缺勤、不迟到、认真严肃的交接班。在护士长的亲切指导、带教老师的耐心下，我已掌握了关于采血、静脉、肌内、皮内注射的操作规程及技巧，药物配制相关流程和注意事项等。输液室是一个和外界广泛交流的地方，在这里我也学会了怎样和患者及其家属沟通的技巧，明白了有效沟通的重要性：它是减少护患矛盾的重要方式，拉近了护患关系，提高了医疗效果，护患配合共同驱除病魔才能提高经济效益和社会效益。

作为一名实习生，我应该努力学习，掌握更多操作技术，从而达到熟练、有条不紊的程度。在给病人护理的过程中，我也发现了自身的许多缺点和不足之处，也许是惯性思维或是刻板教育，自己在临床操作时，课本所学的很多理论知识不能灵活地运用到实践中去，显得很死板，不会变通。在护士长的多次指点中，我也深刻认识到这一点。理论和实践是一个相互联系的整体，但不能把书读死，在今后的临床实习工作中我会重视这一问题，并加以改正。在护理操作中，由于没有准备充分，以至于对操作结果缺乏信心影响操作的问题，我也会吸取教训，在操作前回忆操作过程，有条不紊、自信地进行护理操作。

“白衣天使”这个闪耀的光环让无数青春女孩孜孜不倦地追求，这也包括我自己。但当我面对病人提出的问题茫然、无助、措手不及、束手无策时，当我因操作不熟练被病人排挤在外不能做任何事情时，我动摇过;当发现护士的付出与收获不成正比时，我愤愤不平过;每当这时，护士长既像导师又像亲人一样来安慰我，给予热心地开导和帮助，让我明白了护士最大的幸福就是看到病人康复时发自内心的笑容。回想这段时间，其实我很幸运，大多数病人及其家属都理解和支持我们这些实习生，甚至给予我们更多的关心和鼓励，在这里也谢谢这些可爱的人们，希望他们永远健康!

现在的我已更加坚强，也更加坚定了一切为了病人的理念，已如北斗七星那样在我的心海灯塔燃起了长明灯。既然选择了远方，就应该风雨兼程，路还很长，但我不畏惧，特别感谢输液室的夏护士长和各位老师，你们的严格要求，铸就了我的成长，让我更顺利的走接下来的路，我也会牢记你们的教导，争做一名合格的护士，服务大众。

儿科输液实习心得体会篇四

日月如梭，梭留在织成的锦缎里。时间太快，马上就要结束在儿科四病区的实习生活了，感恩在这里的一段日子造就了越来越好的我。

踩着晨曦，踏着夕阳，守着日落，盼着天明。这是我实习生活的日常，也是所有老师们的日常。进入医院，我就是市附二医院的一份子，要时刻监督自己，为医院添一份新的活力。进入科室，我就是儿科四的一份子，要为科室出一份我的力量。儿科的护理与治疗繁琐且严谨，多听多看多学，抓住一切可学习的机会，把握住每一次可操作的机会，多多总结经验，避免给老师们添不必要的麻烦，提前做好护理以及备药铺盘，减轻老师们上治疗的负担。能做好老师们的小帮手，就是我这个“小菜鸟”实习生活的一大收获。正如那句话所说：“把每件简单的事做好就是不简单，把每件平凡的事做好就是不平凡。”我将怀揣着简单又平凡，去成就我的不简单与不平凡。

在儿科的“宝贝”们都是脆弱的，家属们是心疼又无助的。在家属们神经高度紧绷的时候，就很容易产生各种误会分歧与冲突。有些家属不理解我们的工作，甚至态度是恶劣的。我记得在我值班的某天，有个家属在病床上睡着了，将小孩放在一旁椅子上看电视，我路过时看见就去将他叫醒，并告知家属不能睡床，这位家属非但没有起来还大声说道“我交了钱的为什么不能睡？”等之类的话。事后我回到护士站和陈璐老师聊到说某床家属态度很恶劣，陈璐老师立即开导我说“不是每一个人都是有礼貌的，支持护理工作的，在我们的工作中遇到这样的人很多，而越是遇到这种情况，越要做好自己，在不违背工作原则情况下，与患者或家属进行沟通，让别人挑不出问题。”老师的话给了我莫大的鼓励和力量，让我更加坚定了“做好自己”的决心。

在儿科四的这几周，佩服老师的事情很多很多，其中一件就是老师的穿刺技术，有些患儿的血管比针还细，甚至都看不见，循环也不好，小孩子又好动又哭闹，经常是几个人都按不住的，我作为旁观者都觉得很有难度，但是老师们沉着冷静的操作令我实在是佩服。在工作中，看到老师们认真仔细的照顾每一个患儿，了解每个患儿的病情状况，温柔又耐心。对待我们学生耐心教导，手把手的传授经验，真心地给老师们点个赞，感谢老师们，老师们成为了我想努力成为的人。

在儿科这几周的实习是我实习生活中的十分之一，也是我生命中的小小分之一，但也是宝贵的小小分之一。将这几周所学到的知识与经验牢记在心，吸取经验投入工作，完善自我。

不忘初心，砥砺前行。认真学习，努力工作，让实习生活变得更加有意义！

儿科输液实习心得体会篇五

儿科门诊，是一个很有意思的地方。在儿科门诊实习五彩斑斓的墙壁，花花绿绿的床单，我们仿佛走进了一个童话世界，眼前面对的病人全都是一个个天真又可爱的小精灵。

两周实习中，我发现儿科是一个特殊的科室，首先她的病人很特殊，面对的群体是儿童，是爸爸妈妈的心肝宝贝，是家长的掌上明珠，因此对他们的照护显得格外小心谨慎。就拿打针来说，在一般的科室，绝对是一个很普通的操作。但是在儿科却是一项最基本也是最重要的基本功。我们实习同学是不能动手的。

儿科的环境也是相当之热闹，有小孩子哭泣的声音，开怀大笑的声音，疯跑打闹的'声音，真是哭声、笑声、闹声、声声入耳，这样的环境虽然能活跃气氛，但确实不是一个工作的好环境，但是特殊病人要特殊对待，无论环境再嘈杂，身为医务人员，还是要坐怀不乱，冷静思考，认真核对，不仅要不出差，让孩子愿意，还要让他们的家属满意，这是一件多么不简单的事情啊！而我们的老师天天都要做到这样，真是叫人佩服。

在这里学习的过程中，我的心思变得更细腻了，亲和力也提高了，虽然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人劳力又伤神，但是看到小孩子绽开花儿一样的笑脸，什么烦恼都抛到九霄云外去了！

日子总是忙碌而又充实，实习第二周，我也越来越进入状态，明白科室的日常工作的运行。

我也能有条不紊地做好自己的工作。这是第三周，收获还是有很多，发现在临床工作中，总会有很多病人会问你，“护士，这是输的什么药，这个药的作用是什么”。这个时候，我回答不出来，以前学的药理学是沧海一粟，这个时候觉得自己特别无知，所以当有空时，我都会去看看常用药药的适应症，这样，如果病人询问你时，你能回答出来。那么，病人对你的信任感会提升。对疾病的认识也会提升，相应的，细节的积累，也许病人对整个医院的信任感也会上升。

所以，作为医务人员，很多事是体现在细节上，一件小事，可能就会改变别人对你的看法。作为护士，我们除了做好常规的护理操作外，还需要学习更多的知识，都说三分医治，七分护理。

人询问你时，你能回答出来。那么，病人对你的信任感会提升。对疾病的认识也会提升，相应的，细节的积累，也许病人对整个医院的信任感也会上升。

儿科输液实习心得体会篇六

在妇幼输液室近一个月的实习日子一晃而过，但其中发生的一幕幕，都在我脑海中如夏日荷塘的那层涟漪荡漾开去。

妇幼输液室是我临床实习的第二站，与初涉临床的第一站相比，在老师的指导下我敢于动手了，作为一名护理实习生，我很热爱我的工作，本着让病人得到健康的目的，严格遵守输液室的各项规章制度、操作流程，恪守无菌操作原则，尊敬领导与带教老师。工作中做到不缺勤、不迟到、认真严肃的交接班。在护士长的亲切指导、带教老师的耐心教育下，我已掌握了关于采血、静脉、肌内、皮内注射的操作规程及技巧，药物配制相关流程和注意事项等。输液室是一个和外界广泛交流的地方，在这里我也学会了怎样和患者及其家属沟通的技巧，明白了有效沟通的重要性：它是减少护患矛盾的重要方式，拉近了护患关系，提高了医疗效果，护患配合共同驱除病魔才能提高经济效益和社会效益。

作为一名实习生，我应该努力学习，掌握更多操作技术，从而达到熟练、有条不紊的程度。在给病人护理的过程中，我也发现了自身的许多缺点和不足之处，也许是惯性思维或是刻板教育，自己在临床操作时，课本所学的很多理论知识不能灵活地运用到实践中去，显得很死板，不会变通。在护士长的多次指点中，我也深刻认识到这一点。理论和实践是一个相互联系的整体，但不能把书读死，在今后的临床实习工作中我会重视这一问题，并加以改正。在护理操作中，由于没有准备充分，以至于对操作结果缺乏信心影响操作的问题，我也会吸取教训，在操作前回忆操作过程，有条不紊、自信地进行护理操作。

“白衣天使”这个闪耀的光环让无数青春女孩孜孜不倦地追求，这也包括我自己。但当我面对病人提出的问题茫然、无助、措手不及、束手无策时，当我因操作不熟练被病人排挤在外不能做任何事情时，我动摇过;当发现护士的付出与收获不成正比时，我愤愤不平过;每当这时，护士长既像导师又像亲人一样来安慰我，给予热心地开导和帮助，让我明白了护士最大的幸福就是看到病人康复时发自内心的笑容。回想这段时间，其实我很幸运，大多数病人及其家属都理解和支持我们这些实习生，甚至给予我们更多的关心和鼓励，在这里也谢谢这些可爱的人们，希望他们永远健康!

儿科输液实习心得体会篇七

儿童是国家的未来，他们的健康成长是社会发展的基础。作为一名儿科医生，在静脉输液这项常见且重要的医疗技术中，我们必须具备扎针、输液及监测等一系列的操作技能。近期，我参加了一次儿科静脉输液的实训，通过实践操作和反思总结，我深刻体会到了该技术的重要性，并且对儿科静脉输液有了更深入的认识。

第二段：技术操作的要领。

在儿科静脉输液实训中，我学到了许多关于技术操作的要领。首先，表明自己的身份和操作目的，和患者和家属沟通，赢得他们的信任与理解。其次，要准确选择合适的穿刺部位，并注意使用消毒剂彻底清洁皮肤，以确保操作的无菌环境。接下来，正确选择合适的针具和消毒用品，运用适当的手法进行针剌，确保顺利穿刺，减少患者疼痛和不适感。最后，通过调整针头位置和输液速度，确保液体顺畅流入，避免发生不良反应和并发症。这些技术要领的掌握，使我能够更加熟练地进行儿科静脉输液。

第三段：与患者的沟通与关怀。

在实训过程中，我深刻体会到与患者及其家属进行有效的沟通与关怀的重要性。对于儿童患者，他们往往怀有对医疗过程的恐惧和不安。作为医生，我们要不断与他们交流，解答他们的疑惑和担忧，给予他们安全感。对于患者家属，我们要及时向他们传递患者的情况和治疗方案，让他们了解并参与到治疗过程中，增加他们的依从性和合作度。同时，我们要在治疗过程中给予他们温暖和关心，让他们感受到医生的善良和悉心照顾。通过与患者的良好沟通与关怀，可以有效提高治疗的效果和患者的满意度。

第四段：应对异常情况与并发症。

在儿科静脉输液实训中，我也学到了应对异常情况与并发症的处理方法。当出现局部疼痛、红肿、局部血肿等不良反应时，我们要及时观察和处理，包括调整输液速度、换用新的穿刺部位等。而对于更严重的并发症，如感染、过敏等，我们要立即停止输液，并积极采取相应的治疗措施，保证患者的安全。此外，在异常情况处理的过程中，我们还要与其他科室及时沟通协调，共同解决问题。这些应对异常情况与并发症的经验，帮助我更好地掌握了儿科静脉输液操作的技巧和应变能力。

第五段：心得与收获。

通过儿科静脉输液实训，我深刻意识到这项技术对于儿童患者的治疗过程和疗效具有重要的影响。学习这项技术不仅需要熟练的操作技巧，更需要与患者和家属进行沟通与关怀。在实践中，我不仅学到了一些基本的技术要领，更了解了儿童患者的心理特点和需求。通过与他们良好的沟通和关怀，我可以陪伴他们渡过治疗的不适和痛苦，给予他们力量和希望。同时，通过学习如何应对异常情况与并发症，我增强了对儿科静脉输液技术的信心和应变能力。这次实训对我的职业生涯具有重要的意义，我将把所学应用到实践中，为儿童患者的健康贡献自己的力量。

这篇文章通过介绍儿科静脉输液实训的经历，着重阐述了技术操作的要领、与患者的沟通与关怀、应对异常情况与并发症等重要内容，并总结了个人在实践中的心得与收获。整篇文章连贯有序，层次分明，通过实际经验的描述和总结，突出了儿科静脉输液的重要性和挑战，旨在提高读者对该技术的认识和理解。

儿科输液实习心得体会篇八

忙碌的外科实习轮转结束后，就去了儿科。儿科分为儿内，儿外，一共4周时间。首先去的是儿内。第一次进入病房，觉得很干净，病床突然小了一号，看到的都是些小朋友。整个病区分为2个部分，前面的是常见疾病，比如支气管肺炎，腹泻，内分泌疾病等，还有个抢救室，里面则收治了早产儿。曾经有个2个床位房间，但收治了1个孩子居然患阿米巴痢疾(经口传播，主要表现为腹痛，腹泻，排出果酱样粪便，有腥臭味，主要流行于热带与亚热带，上海少见)。而后面的则是急淋，再障等的孩子，一般情况下，医护人员也尽量避免出现病区后部分。因为这些孩子都是化疗病人，自身免疫力低下，如果人员流通过度的话，容易引起这些孩子的感染。在大量的化疗药物作用下，他们都是光头，面色苍白。并且由于长期化疗药物的刺激，使的他们的静脉脆性增加。一天的补液，常会打上好几次头皮针。我看到最大的孩子，也就12岁，最小出生才几个月。后来听其她同学说，那个12岁的女孩，最终还是死于并发症—感染，不过那是后来的我出科的事情了。内科的早上是最热闹的，闹到耳朵也要聋了。整个病区集体大合哭，哭的撕心裂肺的。

比起内科，外科就要清净多了。儿外主要收治的是开包皮的孩子。我就看见1个孩子是车祸住院的。在儿外的时候，碰到这么两个孩子，都是开包皮的。当我一走进病房，就看见这两个孩子光熘熘的躺在床上，医生开出医嘱照光bid，早上的时候，靠窗的孩子晒着太阳，而旁边的小朋友晒不到，他的爸爸变把窗往一边挪了一下，看见就一个小鸡晒在太阳底下。到了下午，靠窗的孩子拿着枕头遮掩着继续晒太阳，我对他说：让你爸爸给你撑把伞，伞上面挖个洞，这样其他地方都晒不到，就晒个小鸡就可以了。而另外个孩子是晒不到了，他爸爸边跑到护士台说：护士小姐，什么时候来烤小鸡啊。给我印象深的是一个仅3岁还裹着尿片的小男孩。男孩很可爱，头发卷卷的，眼睛大大的'，笑起来露出两颗老虎牙。后来我一翻他的病例，患有未分化肾母细胞瘤(腹部恶性肿瘤，常见于小儿，该类型预后差)。有次我去他的床位，叫他小宝贝，他甜甜的笑了。我问他，喜欢我这么叫吗他笑着点头说，喜欢。有次看到他爸爸，抱着他去儿内做肾穿刺，回来的时候，眼泪汪汪的。现在，也不知道他的情况怎么样立刻。整个外科床位周转率并不高，就算我出科的时候，这里面人员也没怎么改变。

其实我并不喜欢孩子，但当看到这些孩子，还是会从心底的可怜他们。现在想想，人活着就是一种幸福，因为再也没有比生命的存在更具有意义的事情了。好好的活着吧!

一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然熘走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力。

进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况。但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，来势凶，变化快。因此，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高。除基础护理，疾病护理外，还有大量的生活护理和健康教育，病情观察应细微敏锐，发现变化及时通知医生，进行救治。

了解了儿科护理工作的基本情况后，我开始投身实习工作中。在临床老师孜孜不倦的教导下，我不断汲取和探索专业知识，也积累了一定的工作经验。也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩上，一阵浪打来，留下无数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。也许这些收获相对而言是微小的，但我相信，成功是积累在每一个小小的进步之上的。"冰冻三尺，非一日之寒。"。

儿科输液实习心得体会篇九

静脉输液是一种常见的治疗方法，尤其在儿科领域中更是应用广泛。近期，我参加了一次儿科静脉输液实训，通过这次实训，我深刻体会到了儿科静脉输液的重要性和难度。在实训中，我不仅学到了正确的操作技巧，还感受到了作为儿科医生应具备的耐心和细心。以下是我对这次实训的心得体会。

在实训的第一阶段，我学习了儿科静脉穿刺的基本操作技巧。首先，我了解到儿童的血管相对较细小，穿刺难度较大。因此，准确找到血管是成功穿刺的关键。在操作时，我通过观察儿童的手臂、足背等部位，找到了明显的血管，然后运用正确的穿刺方法来进行插管。实际操作中，我发现只有保持手稳、动作轻柔，才能减少儿童的疼痛和不适感。此外，我还学会了如何正确固定导管，避免引起过度活动而导致导管脱落的情况发生。

在实训的第二阶段，我学习了儿科静脉输液的安全性要求和护理措施。儿童的生理功能还未发育完全，对外界环境的适应能力较弱。因此，在输液过程中，我们必须保证输液器具的干净和消毒，避免交叉感染的发生。同时，在输液过程中，我学到了如何注意儿童的体温、心率、血压等生命体征的变化，及时发现并处理可能出现的不适症状。在实际操作中，我还学到了如何正确计算、调整儿童的输液速度，保证更好地达到治疗效果。

在实训的第三阶段，我参与了儿科静脉输液并发症的应对与处理。这个阶段是实训的难点和重点。儿童相对于成人来说，更容易出现输液并发症，如血肿、漏液等。在实训过程中，我了解到对儿童的血管进行深入观察是非常重要的，这有助于及早发现并发症的迹象。同时，我练习了如何正确处理并发症，如漏液时的正确止血方法。这次实训让我意识到在面对并发症时，儿科医生需要迅速反应和冷静处理，这对于确保儿童的安全至关重要。

在实训的第四阶段，我学习了儿科静脉输液的病例分析和团队合作。在实际工作中，我们往往需要根据儿童的具体情况来确定合适的输液治疗方案。通过分析与讨论不同病例，我更加熟悉了不同情况下的处理方法和应对策略。此外，我还体验到了团队合作的重要性。在实训中，我与同事共同合作，互相配合，共同解决疑难问题。这次实训让我明白了团队合作可以提高工作效率和质量，更好地为患儿提供服务。

通过这次儿科静脉输液实训，我不仅学到了专业知识和操作技巧，更深刻地认识到了作为儿科医生应具备的素质和责任。儿科静脉输液不仅需要高超的技术，还需要有耐心、细心和对儿童的爱心。我相信通过不断实践和学习，我将能够成为一名优秀的儿科医生，为儿童健康贡献自己的一份力量。

儿科输液实习心得体会篇十

儿科输液室是一个孩子生病后必须光顾的地方。在这里，医护人员会对孩子进行静脉输液，给他们提供必要的治疗和护理，直到他们康复出院。如果你是一名家长，你可能会对自己能否帮助你的孩子做出正确的决定感到不安。在我最近的几次经历中，我对儿科输液室有了一些感悟，我希望我的经验可以帮助到其他家长。

第二段：入门指南。

首先，当你带着你的孩子到达儿科输液室时，你应该明确你的目的是为了治疗，而非为了享受。尽管在输液室的过程中，孩子可能会感到不适甚至疼痛，但你需要理解这是必要的治疗措施。另外，在输液室内，你需要遵循医护人员的指示，保持清洁、安静。尽量不要在输液室内嬉闹和大声喧哗。

第三段：与医护人员合作。

孩子们被送到儿科输液室的时候，他们通常会感到害怕或者不安。在这种情况下，你需要与医护人员合作，以帮助孩子感到舒适和安全。你可以尝试让孩子看一些书、听音乐、或者和他们聊天来分散他们的注意力。同时，你需要确保孩子喝足够的水，帮助孩子尽可能舒适。

第四段：注意卫生。

在儿科输液室，你需要特别关注孩子的卫生。这包括在进输液室前为孩子更换干净的衣服，及时更换输液针头贴，以及定时嘱咐孩子进行手部卫生。例如，孩子应该在每次去厕所后进行手部卫生；每次接触用品或其他物品，他们也应该在之后进行手部卫生。

第五段：感悟和结论。

在输液室度过的几个小时，让我深深地体会到孩子生病不仅给孩子带来身体上的困扰，对家长也是一项巨大的挑战。但是，通过与医护人员的良好合作，清洁卫生的管理，以及耐心的陪伴，我们可以帮助孩子顺利度过治疗过程。通过这些经历，我深刻认识到，孩子的健康对每个人都很重要，我们应该尽我们所能来保护他们的健康。

结语：

在儿科输液室，我们需要以诚相待，特别是对于医护人员的指导和帮助，我们应该抱有感激的态度。通过合作和沟通，我们可以提供最好的治疗和照顾，让孩子尽快康复。

儿科输液实习心得体会篇十一

说到儿科，不得不提到儿科的基本情况。人民医院儿童中心是由三个病区加上一个重症监护室组成，包含了自己独立的门诊大厅、护理大厅等，可以说是个很完美的儿童医院。儿科总主任就是董继平主任了，虽然很少见到，但她慈祥的笑容，精湛的医技总是让人敬佩，记得在实习生大会上她告诉我们“对待病人，要像朋友一样去对待，但要像敌人一样去防着”、“医生是好人，好人永不给坏人一般见识”。出色的医生又何不是这样呢？在这个医患关系恶劣的社会，保护自己是第一位，但超过度了就是害了自己，不要试图去推卸责任，因为你是把自己往火坑里推，但也不要过于包揽万事，因为事多必出乱，这就是度！

好了，接下来说说我的老师们吧，第一个当谈的是我们二病区的主任了，王金堂主任，严厉的背后暗含着慈祥，第一次见他时，他正在吼一个患儿的家长“你们怎么做家长的，孩子得这么重的病，还不知道早点来看，拖到现在，来了又不想好好治”是呀，如果你是家长，心里好受吗？不会的。在我们十堰市区的三座三甲医院里，流传着一句话“十堰儿科疾病哪里治，请到太和人民老王处，孩子哭闹送进院，咯咯笑着入怀中”具体我记不清楚了，就是再哭闹的孩子到了太和医院老王处和人民医院老王处，都会停止哭泣，被人们颂为两王。的确挺神奇的。每天查房，我都会跟着他，真的能学到很多东西，最要就是医技医德。下面说说王小菊主任、白淑霞主任及孙洁主任吧，因为不是很了解，接触的比较少，所以不会很好的表达，大致讲下吧，王主任，记得是给我们进行教学大查房的主任，也是儿科实习唯一一次教学查房，讲的很透彻，很仔细，足以说明是一位优秀的教师，跟她一起做过门诊，收获不少，她也很耐心的教我们，很感谢！白淑霞主任，说话铿锵有力，一针见血，没有说明转弯，对待患者疾病能直接道出所以然，说到这里，每个人基本上就能想到白主任的为人，不多花病人一分钱，患儿家长都很喜欢。孙主任，曾经接触过一次，就是帮她晋升副高吧，大热天的，可把我累坏了，还好最后一切ok，最后听部分人说，孙主任喜欢使人帮她做事，我倒觉得，如果她不在忙着，干嘛去找你呢？还是彼此谅解吧！

接下来就是谈下我的带教老师们吧，第一个谈下李智慧老师，实习圈里公认的好老师，什么东西都给你讲，能学到很多东西，可惜我没有跟他一起，这就没什么好说了，在儿科也是最具有孩子气的老师，家长小孩都喜欢，办公室里常常能见到他们热闹的场景，很不错！张曼老师，年轻漂亮的女老师，性格特别好，喜欢笑，让人觉得一点压力感都没有，像没长大的孩子，却肩负着照看孩子得重担，每每查房都由王金堂主任带领，虚心学习，从来不埋怨什么，真是耐得住医院的闷气。付宇老师算是我实习的第二位老师，我初到科室，她正忙着结婚，所以一周后来科室上班就没有学生跟她，起初她问丁老师要我，丁老师没放，结果就是我两个老师都跟了，那可真叫个累啊，我最后写大病历写到想吐，实在是应付不过来，还好我的同学们帮我，儿科入出院可是闪电式的，让你崩溃晕，可最后还是坚持下来了，虽然最后付老师没教给我什么，但我在她心中的印象很深刻，老远见到就叫我，说明我的辛苦没有白费，我还是有价值的，这就够了，我是实习医生，还期望得到什么？最后讲下我的丁老师，“真愁人”是他的口头禅，最初来科室我挺失望的，因为他不爱教学生，我想帮忙，一句“你写的我还得改，还没有我自己写的快”，我差点晕倒，但我没有放弃，经过一番努力，最总他终于放手了，让我自己写病历，自己问首程，写医嘱，收获还是蛮大的，越来越觉得他对学生的好是隐藏的，看你自己怎么去发掘，你想学习，没有人会远离你的，你记得的！现在出科了，我突然发现我们的关系更好了，我们已经没有了隔阂，完全像朋友一样，好样的，我喜欢，觉得自己真幸，个老师都对我好，这不，7. 3三院要在儿科精选讲师，丁老师、张老师、付老师都参加了，我得去祝贺啊！哈哈！师生关系真的达到这种程度，你就不觉得很无聊了！

好了，写的手就疼了，得歇会了，每次出科就是万分的不舍，感情这东西，如果你珍惜，就是一个小时，你永远也忘不了，好好珍藏吧，我的朋友们！！！

儿科输液实习心得体会篇十二

随着优质服务的顺利开展，儿童保健科全体护理人员从内心真正认识到优质服务的重要意义，把优质服务作为医生们的天职和本份，怀有感恩之心，用一种报恩的心态去对待每一位病人。把制度承诺从墙上“请”下来，让优质服务从文件中“走”出来，变被动服务为主动服务，深入到病房中，了解患儿的心理，了解患儿的需求。

入院时多一句介绍，操作时多一句解释，观察病情时多一点细心，生活护理时多一点耐心，为安全多一句提醒，出院时多一句祝福。就是这样微不足道的丝丝关爱中，护理人员得到了份份真情。

真诚的微笑，更加得到了患者的倾心。通往护患彼此的心灵之桥渐渐的在无形中被搭起，常常会听到“谢谢你；如果没有你们，我真不知道该怎办？你们可真是比我的亲闺女还要好！”这些都源于责任制整体护理的模式，源于这“全面、全程、优质的护理服务”的开展！

我院开展优质护理做到了营造温馨的住院环境。针对儿科的特点及儿童心理和行为设置独特的病区环境，如病区走廊摆放玩具，病房墙壁用温暖的粉红色并装饰可爱的卡通画，病室电视播放动画片，医生服改用粉红色等，使病区环境感到温馨和宁静，洋溢着天真浪漫的童趣；窗帘和被褥以温馨的花色面料，消除了患儿的恐惧心理，让患儿在医院能感受与在家里同样的温暖；方便快捷的传呼设置，随时可以得到医生的帮助，设立“文化墙”，墙上张贴了爱心语、温馨提示、祝福等，拉近与患儿家属的距离。强化职业素质，规范护理服务。儿科医生扮演着多种角色，如母亲、姐姐、老师、朋友等，医生与患儿接触最多，医生的一言一行，一举一动都会给患儿及家属以深刻的印象。为了满足患者的需求，提供优质的服务，医院对医生的仪表仪容、语言举止等有明确规定，并对医生进行了语言艺术、沟通技巧、形体、化妆、礼仪等方面的培训，要求护理人员在实行微笑服务的同时，做到来有迎声，去有送声，治疗护理有请声，巡视病房有问候声，合作有致谢声，工作不周有道歉声。主动关心患儿多抚触、搂抱、夸奖，善于用玩具逗其开心，对于年长儿可以讲故事、玩游戏、询问生活和学习需求，调节医患关系及患儿的精神和心理状态，尽快消除陌生感和恐惧感。

儿科输液实习心得体会篇十三

刚从学校的象牙塔出走，转身踏入社会，多少有些手足无措，更何况是从事如履薄冰的护理行业！当我知道自己要去到小儿外科的瞬间，我其实是惊讶和拒绝的！我害怕与那些因为孩子而着急上火的家属沟通交流，我更害怕操作时失败会受到家属的斥责和否定……悲观消极的情绪将我围绕，我甚至以为这条孤独而圣洁的天使之路可能要与我无缘了，但我却找到了继续下去的理由！

同期轮转到儿外的一共有九个同事，优秀的同事们还是给了我很大的压力，联想到偶像剧里的职场上勾心斗角，不免有点害怕！后来才发现有点杞人忧天。岗前培训时，我们互相协作，互相提点，共同进步，从来不因为一个人的错误而责怪；进入临床时，我们分享经验，分享技巧，共同适应，从来不因为一个人慢半拍而心生嫌弃；休息时，我们一起聊天，一起逛街，共同成长！我享受着一起九个人的感觉，最初的相遇，永远能带给你想不到的温暖。

作为刚入职的新职工，总是有很多不懂得的地方，总是有需要进步的地方，总是有让人头大的地方。小儿外科的老师们总是很耐心的解答，有时候会暂时放下自己手中的活儿，指导我顺利完成才放心。印象中最深刻的要属在给巨结肠患儿钡灌后洗肠时遇到狭窄段肛管置怪，更没有打断我们的工作。也是在这种理解下，第二针顺利穿刺成功，那个妈妈流下了隐忍的眼泪……遇到这样通情达理的家属，我们更加内疚，更加坚定要进一步提升穿刺技术的决心！

短短几个月的时间，仿佛已经历世事沧桑，但这就是“天使之路”呀！一切都是最好的安排，我们总能在路上遇到最美的风景！

刚刚来到xx医院的儿科时，我被这里的环境惊呆了，但是又泛起一股喜悦，今后在这样的环境里工作，再苦再累我也不会有任何的抱怨。医院的各个诊室布置的相当富有童趣，我路过的每一位护士脸上都洋溢着笑容，兜里还有一些爱心贴纸，连橱窗里的毛绒玩具都仿佛在对着我在笑，如果不是这里人们身上还穿着护士服和病服，我还以为自己来到了儿童乐园。

在实习的`前两天主在适应环境，了解自己今后的工作内容，在这两天的时间里我慢慢体会到了这样做的好处，也感受了医院浓厚的人文氛围，对待儿童的爱心和认真，这也是我在以后工作也要做到的。

一周以后，我渐渐适应了在这里的工作，给各位小朋友的医嘱工作非常有意思，这里的每一位小患者都让我忍不住露出笑容，不忍心太过严厉的说他们。在这里跟着我的带教老师学习很多新的知识，不同于专业的护理，而是一些文书方面的工作，住院以及出院的手续办理，和小病人、和家属之间如何进行有效的沟通，让我受益匪浅。而我在这里也看到这里每一位医务人员的认真负责，他们用对工作的热情感染着我，耐心的指出我在工作中的错误，让我爱上了在这里工作的感觉。

熟悉了手边的工作之后，老师突然对我说，要多练练给头皮针，过段时间让我自己给患者扎针。我其实非常的忐忑，我没有实际操作的经验，害怕自己做的不好，看着病房里乖巧可爱的孩子，我定下决心一定要练好。在空闲的时间通过模拟血管练手，找到怎么下针的技巧和感觉，还去请教前辈有什么独特的经验能够传授给我，缓解我焦急的思绪。所幸不知道是不是上天也在帮我，等到实践的时候，我不断地给自己打气加油，一次就成功了，成就感充斥在我的心间，我真的做到了。

实习的生活一天天过去，我在一天天的进步，让我对自己充满了信心，待在这里这么久也让我的感触更加的深刻，我还是有很多的缺点，我希望在今后的日子里能够给儿科的患者带来更多的快乐，更好的护理，让他们能够痊愈。

儿科输液实习心得体会篇十四

实习的时光就这样匆匆走过，我还没有品味到在工作中所有的滋味，还没有学到什么东西，还没有完全的改善身上的不足，实习的日子就这样离我远去了。但是在这段时间的实习生活中，我对自己有了清晰的认知，对未来也有了明确的规划，对以后的工作有了仔细的了解。

孩子的病其实的最难办的，因为大人对自己的身体有足够的了解，能够用清晰地语言将自己的感受表达出来。但是孩子不一样，他们对自己的'病症不了解，所以不能讲病情准确的描述出来，而且因为很多的孩子很怕医生，也很怕打针，不明白、也不懂的怎么配合治疗，给我们在治疗的过程中造成了一点麻烦。同时因为儿童的疾病种类和成人的也有很大的不同，一个是起病时急，一个是来势凶猛，还有一个是变化的快，因此要求我们在治疗时要观察仔细，判断情况要准确，再根据病症的特点制定相应的措施。在我实习的过程中，我主要是学习带教老师在治病过程中的方法：通过细微之处的敏锐观察确定病情，丰富的经验确定治疗的手段，还有和儿童和谐平等的交流来保证治疗的顺利，这都是丰富的阅历才能拥有的工作经验。

除了治疗之外，我还要学习很多其他一些关于如何去预防疾病的知识、在日常生活中的健康教育以及一些生活上的常识教导。这些知识点比较细，同时比较多，和平时的生活习惯分不开，所以我在和孩子们交流的过程中将一些要注意的卫生习惯也夹杂在交谈中，同时在查房的过程中按照老师的教导，仔细的检查患者的病情有无变化，将情况及时的报告给医生，迅速的调整治疗的方案或者改变用药。

儿科输液实习心得体会篇十五

儿科输液室是一个让孩子和家长都感到害怕和不适的地方，但作为医务人员，我们必须持有一份敬业精神，全心全意为孩子和家长提供优质的医疗服务。在这里，我想分享我在儿科输液室工作的经验和心得。

第二段：注意安全。

首先，我们必须切实注意安全问题，特别是在儿童注射之前，要仔细观察患儿的基础疾病及对输液的不良反应，以及皮肤和静脉的情况。此外，在给孩子注射液体前，必须认真准确地检查上药，注射器是否录正确，避免药量误差，确保注射的安全和有效性。

第三段：关注孩子的心理和情绪状态。

儿童注射时常会产生恐惧和紧张，因此要专注于儿童的情绪状态，提供慰藉和支持，消除孩子的恐惧感。在给孩子注射时，我们可通过和孩子互动、给予称赞、鼓励和小礼物，让儿童放松心情，逐渐接受注射的过程。

第四段：细心入微的护理服务。

细心入微的护理服务也是给孩子及家长安全感的一种体现。在注射过程中，我们可以为孩子选择一个舒适的床位，并注意用户体验，让患儿和家长感受到温馨和关爱。在改善病人的生活，提高病人的治疗满意度方面，及时为患儿和家长提供精神方面的安慰与支持，帮助他们适应和调整输液治疗所带来的不良感受。

第五段：开展科普教育。

儿科输液室还应该加强科普教育工作。让家长和孩子明白输液的原理，让他们更加了解药物的安全性和治疗作用，这样可以帮助孩子和家长建立以科学为依据的科学信任。同时，对于家长来说，要鼓励他们在输液室时积极参与协同治疗和康复计划，主动配合医生的治疗意见和护理措施，以此建立和谐的家庭医疗关系。

结语：

作为一名医务人员，我们需要时刻牢记，给予孩子更多的关爱和支持，更多的关注您的身体舒适度，更多的专业与仁爱。只有这样，我们才能得到孩子和家长的信任和支持，也能提供最优质的医疗护理服务。我相信，在我们的共同努力下，儿科输液室的工作一定会越来越美好。

儿科输液实习心得体会篇十六

儿科输液室是医院中一个非常重要的部门，经常被家长们所忽视。然而，对于身患疾病的孩子来说，这里是他们治疗过程中不可缺少的一环。作为一名儿科输液室的护士，我在这里度过了很长时间，并且从这个经历中学到了很多。在这篇文章中，我分享一下我的心得体会。

儿科输液室是一个专门为儿童提供静脉注射治疗服务的地方。由于儿童的生理特点以及体重较轻，输液的操作和监测都需要更为严格的把握。因此，儿科输液室的医护人员需要具备专业的技能和对于儿童的专业知识。在这里，我们将严格按照医生的医嘱进行输液治疗，并且会不断评估患儿的生命体征和病情来调整和提供更加个性化的治疗方案。

尽管儿科输液室是一个非常重要的部门，但是工作中也难免遇到一些挑战。对于一些刚出生的婴儿，他们在输液中会哭闹、翻身和踢腿，让我们难以确保他们的安全，还需要分析判断拜访是否需要调整输液速度或者改变输液的位置。而对于年长的孩子，他们需要经过我们的安抚和鼓励，才能安心地接受输液治疗。因此，输液室的医护人员需要具备高度的耐心和专业技能，以及对于儿童的情感理解和沟通能力。

尽管在工作中会面临一些挑战，但同样也带给我了一些收获。在治疗儿童的过程中，我切身体会到了儿童的生命力和意志力。他们能够在非常脆弱的状态下，为了自己的生命的延续而坚持前行。这种精神也激发了我，让我更加认真负责地完成我的工作。同时，对于每一个疾病的治疗过程，也让我不断地学习、提升专业技能，这将会对我未来的发展产生很大的帮助。

第五段：结语。

在儿科输液室工作不是一项容易的任务，但对于我来说，这是一项充满挑战、收获和成长的工作。通过我的经验，我希望家长们能够更加理解并关注儿科输液室的工作。对于每一位医护人员而言，我们将会做出最大的努力，以确保每一个小病人能够得到最好的治疗体验。

儿科输液实习心得体会篇十七

两周的输液室实习很快就结束了，回想起来，刚开始还挺不习惯的，在这里，没有早上晚上的交班查房，没有病房的定时定点的基础护理，在输液室的工作比较简单，需要做的就是静脉注射、静脉输液、肌肉注射等注射，还有换水，拔针。但是看似简单的工作也有不简单的地方，比如说怎样提高扎针的技术，怎样扎针才能减轻病人的疼痛，什么药要注意滴速，特别是什么药有什么作用有什么副作用，经常有家属或病人这样问我，有时候答不出来感觉怪不好意思的。在输液室，因为人流量多，所以我觉得做好三查七对尤为重要。

其实我早就盼着来输液室实习，因为我感觉这里有很多输液的机会，说实话，刚开始时我感觉我就像一个机器，每天就是打针，接瓶，打针，接瓶。可是前几天，有一个病人问我，他的药是干嘛用的，我当时回答不上来，我就知道我需要学习的还有很多。

在输液室经常有人，一看到是实习生不愿意让我打针，怕打不中要多挨几针，特别是一些老爷爷奶奶，刚开始感觉挺挫败的，后来想想，这是人之常情呀，不过，让我高兴的事，后来拒绝我的人越来越少。

现在的我已更加坚强，也更加坚定了一切为了病人的理念，已如北斗七星那样在我的心海灯塔燃起了长明灯。既然选择了远方，就应该风雨兼程，路还很长，但我不畏惧，特别感谢输液室的夏护士长和各位老师，你们的严格要求，铸就了我的成长，让我更顺利的走接下来的路，我也会牢记你们的教导，争做一名合格的护士，服务大众。

儿科输液实习心得体会篇十八

输液是最常见的、最基本的医疗技术。但医疗服务的高风险性也是现实存在的问题。输液的安全性，尤其是防止输液过敏现象的发生是医护人员最为关心的问题。药物的过敏反应是指机体与某些药物接触后所产生的一种不良反应，它与抗原抗体作用有关，是免疫反应的一种表现，且只针对具有特异体质的患者。过敏反应与用药剂量无关且不易预知，能引起过敏反应的药物很多，大部分为抗生素、解热镇痛药、安眠药、含碘造影剂等。药物过敏反应轻者表现为药物性皮炎、发热、哮喘、白细胞和血小板减少、再生障碍性贫血，反应重者会发生休克，甚至死亡。如何有效地防止过敏现象的发生，根据我多年的护理工作总结如下：

一、询问过敏史。

接到皮试通知时，护士不仅要认真核对患者的整体情况、疾病诊断，还要亲自询问过敏史。对于患者本人对药物不过敏或未有用药记录者，需询问其父母有无过敏现象。对于曾有药物过敏者，慎用易致敏药物，对必须使用者，即使皮试为阴性者，用药过程中也要高度重视、严密观察，以便在第一时间发现患者病情变化及时予以处理。载请著名来自：（读后感300字）。

二、良好的服务态度与有效沟通。

良好的服务态度，体现在对患者一定要热心；解释问题要耐心；患者提出意见或建议时要虚心；对工作有责任心；说话语速要慢，语气不要生硬；要使用礼貌用语；还要大力提倡非语言交流，如微笑等的应用。记住多次就诊者的姓名，使患者对护理人员有亲切感、信任感，因为患者在精神放松的情况下才能很好的配合输液治疗，在遇到不适时能与护理人员进行有效、及时的`沟通。

三。询问饮酒情况。

有的药物（如头孢类抗生素）在体内与乙醇接触易会出现双硫仑样反应，所以要询问饮酒或含乙醇饮料的情况，不但用药后不能饮酒，用药前1d或2d内也应禁止饮酒，以防体内乙醇未完全排泄而引起反应。

四、注意药品质量。

药品质量的好坏输液反应发生的关键因素，所以配药时一定要注意液体药物的名称、有效期及澄清度，检查瓶装药物的瓶口有无松动，瓶身有无裂缝，检查药物的名称、批号、规格，皮试和输液应使用同一批号药物，批号有更换时应重新做皮试。

五、输液最好有人陪伴。

患者输液时，尽量有人陪护，尤其对于患者的首次输液和本次治疗的首次输液。年老体弱、病情比较严重者，开始输液的前20min内应缓慢滴注，密切观察患者用药后的反应。对于单独输液的患者，应将其与其他病友放于一室，当用药后有过敏反应而护士未能及时巡视和观察到时，同室病友可帮助呼叫，以便迅速给予处理。

六、规范用药。

建议医师尽量减少药物配伍的种类及数量，做到可用可不用的药物最好不用，能口服的就不要使用注射，以保证用药的安全。由于中草药提取制剂成分较为复杂，与含有离子成分的液体配伍后可能会因盐析作用而产生大量不溶性微粒，增加输液反应的发生率。因此，复方丹参、双黄连等中草药针剂，一般采用5%或10%葡萄糖注射液稀释后静脉滴注，而不选用生理盐水、林格注射液等含离子成分较多的液体作为稀释剂。

七、过敏反应的处理。

药物出现过敏，首次用药可以合并用少量地塞米松等抗过敏药，注射室常备抢救药品，抢救设备，放置在容易拿到的位置，并随时处于备用状态。遇有过敏，立即中止输液，并夹住输液管与液体一并送验。

对于急救药品、用品放于固定位置，定期检查有效期。护士平时要熟悉过敏反应发生后的抢救程序，一旦情况发生，要立即停药，并马上选用苯海拉明、氯苯丁醇、异丙嗪、氯苯那敏等抗过敏药物。如果患者突然出现胸闷、憋气、面色苍白、出冷汗、手足冰冷、血压下降，这是过敏性休克的表现，要立即让患者平躺，松解衣扣，头偏向一侧，保持呼吸道通畅，皮下注射肾上腺素0.5mg并给予吸氧，并迅速请医师给予抢救治疗。

总之在护理中，护士要处处以人为本，一方面要加强理论知识的学习，不断总结实践经验；另一方面还要增强责任心，兢兢业业，确保护理质量优质完成，确保患者生命财产安全。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

儿科输液实习心得体会篇十九

时光冉冉，转眼我就在xx医院待了三个月了。这三个月的记忆点点滴滴在我脑中回放，就像是昨天才发生的那样清晰而真切，让我不由得心生感叹。为此，我现在将我在这三个月的实习工作做一个总结，以此来梳理和巩固我在这三个月的时间内学到的知识。

我是在今年的xx月来到的我们医院，来到了我们儿科的大家庭当中。面对着众多前辈的关照，我心里那小小的担忧和对陌生环境的害怕很快就消弭一空。

我们儿科的护士长是一个非常温和的人，就像是我的老师一样手把手的带着我，为我介绍我们儿科的特色和情况，并带着我们这群实习小护士熟悉我们未来工作的场地。

由于我们是刚刚毕业，而且对于医院也很陌生，所以护士长特意给了两天的时间让我们熟悉这里，让我们跟着她在病房内穿梭，看着她如何安抚孩子，为他们打针上药，又是如何跟孩子的家人叮嘱和相处，那游刃有余的专业表现让在一旁观看的我们收获颇丰。

作为医院里最“特殊”的科室之一，儿科确实是非常的特别。无论是墙上和房间里的装饰还是那温馨的整体环境，都让我有一种身处在儿童乐园的错局。来来往往的都是笑容温和甜美的护士和在护士安慰下放松精神的父母以及孩子，让我领悟到了儿科工作的第一个要点：“爱心”。

儿科不同于其他科室，我们面对的都是可爱的孩子，要让孩子不排斥我们，我们就要具备一颗爱着孩子的心，用心关爱着他们，将这些可爱的孩子看做自己的小弟弟小妹妹照顾，这样才会取得良好的效果，获得家长的称赞。

领悟到这一点后，虽然我的手法和动作依旧不如前辈们那样熟练，却依然获得了护士长的夸奖，认为我开始渐渐地摆脱掉了学校的稚气，开始在成长为一名可靠的儿科护士而前进了。但是这样我并不满足，因为儿科的特殊性，幼小的孩子们所需要的'治疗方式也与他处不同，打点滴一般都是采用的头皮静脉穿刺，在孩子的头上打针让我一度非常担心和害怕。毕竟难度摆在那里，而且一不小心就会造成严重后果，并且大多数孩子对于打针是非常抗拒的，不配合的乱动下更是加重了失误率。

但是我最终还是凭借着耐心和不断精进的技术完成了这一工作，大大的锻炼了我的医护技能。虽然很累，但是我看着家长和其他护士前辈们赞许的眼神，瞬间就有一股力量重新支撑住了我，我知道那是一种名为信任的力量，它代表着我已经有了一定程度上独当一面的能力了。

劳动被认可的感觉非常棒，再来到这里之前，我从未想过我能够做到这样优秀的程度，但既然我做到了，那我想我应该更进一步，抱着对医护工作和孩子们的喜爱，认真的总结和学习，为了病人们身体的健康而努力，成为现代的‘提灯女士’消弭病人的痛苦。

时间过得真快啊，转眼我即将结束儿科的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习科里的老师们都蛮重视，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。

在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬老师，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说对不起，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。如，静脉穿刺，吸痰，雾化，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。

我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好才能慢慢积累经验。