歌唱绒花心得体会及收获 绒花唱歌技巧(5篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

主题歌唱绒花心得体会及收获一

感恩，这是一个非常人性的词语，意思是一种知恩图报的心理，它与报恩不同，报恩这个词语是感恩的具体行动，强调的是一种知恩图报的行为，从广义上来说，感恩之心是一种很阳光的心理，是感激、庆幸所萌发的报答之心。

常怀感激之情的生活是最甜美的，学会感激—感激我们的父母，因为他们给了我宝贵的生命。学会感激—感激我们的老师，因为他们给了我无穷的知识。学会感激—感激我们的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。学会感激—感激我们的祖国，因为它给了我和谐健康的成长空间。

一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河;黑眼睛、黄皮肤，提醒你，也提醒我，我们拥有一个共同的名字那就是中国!每当听到这首歌，一股强烈的情感从我的心底油然而生:我骄傲，我是黑眼睛、黄皮肤!我自豪，我是中国人!”

祖国有多美，我说不清楚。但我知道桂林山水如诗如画;万里长城气势磅礴;长江黄河波澜壮阔;还有那充满东方神秘色彩的北京故宫……

祖国的历史有多悠久，我写不清楚。但我知道宋朝就有了印刷术;明朝就有了最先进的造船技术;我们的祖先成吉思汗，曾率军打到欧洲，世界向我们称臣……

今天，当神州5号载人飞船成功往返与太空的时候;当香港、澳门回到祖国怀抱的时候;当xx年北京奥运会成功举办的时候;大地在我们的脚下，世界听到了我们的声音!

我们是五月的花海，用青春拥抱时代;我们是初升的朝阳，用生命点燃未来;我们是灵魂的工程师，用爱心放飞梦想。感谢给我肤色的祖国，感谢给我智慧与胆略的祖国。

我愿化作一首诗、一副画、一首歌，永远地歌颂着您!

主题歌唱绒花心得体会及收获二

开场白：

罗：尊敬的各位领导

王：亲爱的各位来宾

张：同志们

武：朋友们

合： 大家——下午好

罗：金秋十月丹桂飘香，

王：金秋十月歌声嘹亮。

张：国庆中秋共度佳节，

武：同仁欢聚一堂。

罗：在祖国母亲67华诞即将到来之际，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝这一良辰佳节。

武：参加今天联欢会的有省国资委第十监事会领导、省公司领导、机关全体职工、xx市公司、直属控股公司的领导以及受到省公司表彰的先进个人和先进集体的代表。

张：让我们用掌声对领导和同志们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

王：近年来，在省委、省政府和省国资委的坚强领导下，战线广大职工艰苦创业、顽强拼搏、攻艰克难，奋发图强，取得了经济效益和社会效益的双丰收，开创了新局面，谱写了新的篇章。

罗：下面让我们用热烈的掌声有请安徽省盐务局、安徽省盐业总公司党委书记、局长，总经理詹先生致辞。

王：“歌唱祖国”国庆联欢会

合：现在开始

节目串词：

张：节日是欢乐的天堂，节日是歌舞的海洋。让我们为祖国67华诞踏歌起舞。请欣赏由xx市公司带来的舞蹈《踏歌起舞》。

武：祖国壮丽河山的怀抱里，哺育了千千万万优秀的中华儿女，无论走到哪里，永远都不会改变炎黄儿女对祖国的赤子之心。请欣赏男生小合唱《我的中国心》，演出单位：连锁有限公司。

王、在67年的光辉岁月里，我们经历了前30年的艰苦创业和后30年的改革开放。67年的时光让中国人扬眉吐气，67年的拼搏让祖国走向富强。来吧，让欢庆的锣鼓敲起来，让欢乐的歌儿唱起来。请欣赏独舞《在欢腾的大地上》。表演者：省公司机关魏。

罗：家是避风的港湾，家是温暖的怀抱。在祖国这个温暖的大家庭里，全国各族兄弟姐妹相亲相爱亲如一家。请欣赏省公司机关闫等带来的表演唱《相亲相爱》。

王：为增加今天联欢会喜庆、欢乐、祥和的气氛，我们还设置了抽奖环节，其中一等奖2名，二等奖6名，三等奖10名。

武：下面我们有请：

房地产公司董事 刘

xx市公司经理 孙

上台为我们抽取今天的三等奖并颁奖。

王：67年前的10月1日，一个宏伟的声音向全世界庄严宣告，中国人民从此站起来了。从此一个崭新的共和国诞生了。67年过去了，新中国在中国共产党的领导下，从落后走向进步，从贫穷走向富强。再过几天就是祖国67岁的生日，花园宾馆胡武特意献上一首《今天是你的生日，我的祖国》，请欣赏。

罗：67年的风雨兼程，67年的顽强拼搏，在祖国67年华诞到来的时候，xx人用激情抒发着对祖国无比的热爱。请欣赏鼓舞《激情飞跃》，表演单位：物业有限公司。

张：“西边的太阳就要落山了，微山湖上静悄悄”。一首耳熟能详的歌曲，把我们带到了过去的峥嵘年代。请欣赏小合唱《弹起我心爱的土琵琶》，演出单位：连锁公司。

武：我们体内奔流着黄河般沸腾的血液，我们努力挺直万里长城般坚强的脊梁。我们骄傲，我们自豪，我们是炎黄子孙，我们是龙的传人，我们，就是中国。请欣赏长江盐化公司与汽贸公司共同带来的情景舞蹈《我们是中国》。

武：现在到了今天第2次幸运奖的抽奖时间。下面我们有请省公司党委副书记 王力亚

省公司副总经理 卓

李

石

省公司工会主席 颜

省国资委驻监事会专职监事魏

为大家抽出今天的二等奖并颁奖。

罗：67年来，从小到大，从弱到强，从单一产业发展到如今的多元化企业，无不体现着安盐人把握时代脉搏、紧随科学发展方向所带来的巨大变化。请欣赏配乐诗朗诵《盐业辉煌》。演出单位：xx市公司。

张：五星红旗与春风长伴，卷起中国历史的万匹巨浪;五星红旗与霞云做伴，扬起中国历史进程的万倾波涛。请欣赏男声独唱《红旗飘飘》，表演者：安徽xx公司杨。

武：生活中他们激情四射，工作上他们干劲十足。我们的青春在奉献中澎湃着激情，绽放着花样的年华。热爱生活的盐业人将在这个绚丽的舞台上，用外在的美丽诠释着心中的追求和充实。请欣赏时装秀《盐业人的风采》。演出单位：省公司机关罗等。

王：伟大领袖毛主席既是我们党和国家的缔造者,也是开拓者,邓小平同志曾说过这么一句话:如果没有毛泽东的领导,我们党至少还要在黑暗中摸索一百年.而一曲《太阳最红毛主席最亲》充分地表达了全国各族人民对领袖毛泽东的崇高敬意和无限深情.请欣赏歌曲《太阳最红毛主席最亲》演出单位：安徽贸易公司。

张：在一个金色而又神秘的国度里，有着这样一群充满激情，充满火辣舞姿热力的年轻人们，今天我们将揭开她们神秘的面纱。请欣赏印度舞蹈《神秘面纱》。演出单位：工贸公司。

罗：现在到了今天最后一次抽奖的时间。我们有请省盐务局党委书记、局长，省公司总经理詹先生为大家抽出今天的一等奖并颁奖(二名)。

王：报中奖号码

罗：二十年弹指一挥间。让我们放飞梦想，纵情欢唱，去追求更加美好灿烂的明天。请欣赏由房地产公司带来的表演唱《二十年后再相会》。

王：安徽花园宾馆为参加今天的联欢会，特地组织职工自编、自创了一首体现花园人团结、拼搏、奋发、向上的歌曲。下面请欣赏由花园宾馆职工带来的合唱《花园之声》。 (合唱结束后)

罗：67年的光辉历程，

王：67年的风雨沧桑。

张：无论多少优美的旋律也唱不够我们对祖国的衷肠，

武：不管多么绚丽的诗词也说不尽祖国在心中的份量。

王：请全体起立，齐唱《歌唱祖国》

(第一段唱完后，音乐渐弱)

结束语：

罗：今天我们欢聚一堂，纵情歌唱

王：明天我们振奋精神，凝聚力量

张：祝福伟大的祖国更加繁荣昌盛，国富民强;

武：祝愿明天更加灿烂、更加辉煌!

王：“歌唱祖国”联欢会到此结束，祝各位领导和同志们

合：节日快乐，身体健康，万事如意!

主题歌唱绒花心得体会及收获三

a亲爱的教师们同学们

b台下的观众朋友们，

合你们好吗

a今日的舞台是如此闪耀

b今日的歌声是如此嘹亮

a亲爱的同学们，你感受到了吗

我们的身上正燃烧着青春的热火。

b徜徉在天美的学校里，我们用心灵感受着学校和谐的氛围，更真切地感受着天津美院日新月异的变化

a今日的学校歌手大赛的主题是学校民谣

我们期望让每一个同学都能充分展示自我的聪明才智，释放自我的青春活力

b本次的学校歌手大赛从报名开始，初赛复赛历时一个月，我们的决赛也如约而至了

a：今日的16位选手经过了层层选拔，最终从79位选手中脱颖而出

b：那么首先恭喜顺利晋级的这16位选手，今日他们会有怎样的表现呢让我们拭目以待吧

a__学院__学校歌手大赛决赛正式开始

b首先请允许我为大家介绍一下今日到场的领导教师

他们是：

a让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎

b下头由我来介绍今日比赛的评委

他们是：

a大家掌声欢迎

b下头我来介绍一下第一轮的比赛规则，与往届不一样，我们第一轮【学校民谣】选手在比赛之前进行了抽签分组，16位选手分为8组分别进行学校民谣的演唱，四组为一队进行pk，每队pk结束后评委会根据选手们的表现进行投票，选出4名直接进入十强，四名待定。所以，第一轮比赛结束后会有8名选手晋级十强，8名选手待定。8名待定选手将进入第二轮pk

a那我们话不多说，相信大家已经和我们一样迫不及待想要看这场比赛了

b好的，那我们立刻开始第一轮的比赛，请看大屏幕

b前四组的pk已经结束，选手们的表演真是精彩纷呈啊，时光流逝，记忆依旧，在评委投票期间，让我们把舞台交给商正，请欣赏由他为大家带来的萨克斯独奏《时光流逝》

a好一曲【时光流逝】仿佛把我们带回那个如梦似幻的季节

感激商正的精彩表演，同学们，选手的晋级名单已经在我手中了（打开）

到底谁能直接晋级拿到十佳歌手的名额呢

请大家拭目以待吧

__出列

(你们觉得今日发挥的怎样样够梦想吗

__很遗憾没有直接晋级

不要气馁接下来还有机会，期望你们在第2论的比赛中发挥出色，好吗

此刻紧张吗

如果没有顺利晋级十佳歌手那么接下来的比赛是否能够更努力的展示自我能吗

可是……恭喜你们顺利晋级)

请第三组的__和__上前一步（……）

恭喜你们顺利晋级，那么同时__和__选手没有直接晋级

请选手们退场，我们第二对的比赛会更加精彩！

b观众朋友们，不要吝啬你的掌声，让我们把掌声送给我们刚才的选手们，评委的投票在紧张的统计当中，不如我们跟随刘怡辰去感受一下江南水乡的细雨微风，下头有请__为大家带来的二胡独奏【雨醉江南】

十分感激__的雨醉江南，让每个人都沉醉在烟雨蒙蒙的江南美景中

有请刚才的八位选手上台，此刻第二对的选手晋级名单已经在我手中了，谜底立刻揭晓

首先请__和__上前一步……

a没有直接晋级的选手不要气馁，因为在接下来的比赛中还有机会，立刻进入第二个环节知识问答环节

b知识问答环节，由8名待定选手进行比赛，8名选手分为两组带着自我的自画像上台回答问题，根据选手的表现决定谁将获得最终两个晋级十佳歌手的名额。（规则。）

a首先有请前8位同学上台，你准备好了吗

好，请听下头这段音乐稍后回答我提出的问题，请同学们也坚持安静。音乐开始……选手请听题，请问……你有10秒中的思考时间，倒计时开始……确定吗恭喜你回答正确。

a此时学校十佳歌手的名单已经产生了他们是

b恭喜你们。

a，今日的比赛真是紧张刺激啊，到比赛那里就要结束了多谢大家的支持，祝大家……

b，哎哎哎我们的比赛还没有结束呢跟往年不一样，我们今年还要评选前三强

a啊你是说十佳歌手还有更精彩的比赛

b是啊！观众朋友们请不要离开，今晚的比赛还没有结束，更加精彩的资料立刻就要到来，让我们一齐进入第三个环节十强pk

第三轮【十强pk】

学校十佳歌手依次上台演唱他们的自选歌曲，评委在他们演唱结束之后进行打分

学校十佳歌手前三名，这就是我们今年歌手大赛的异常之处了。

我们话不多说比赛立刻进行，首先有请第一位选手

a感激十佳歌手的精彩演唱

b选手们的成绩还在紧张的统计当中

接下来让我们进入今日的附加环节

主持人大赛颁奖环节

a诶，__你明白_月_日在那里举行的第一届__学院主持人大赛吗

b当然明白啊，我还是参赛的选手呢，那次比赛可真是激烈阿

a那你明白么，主持人大赛的最终颁奖环节来到了我们的学校歌手大赛现场，可谓双喜临门

我手中拿的就是主持人大赛的获奖人员名单，他们是：

恭喜你们

a有请颁奖嘉宾为获奖的选手颁奖……

b让我们用热烈的掌声对他们表示祝贺，感激颁奖嘉宾

a请选手们退场，_，恭喜恭喜啊

我明白你此刻很激动可是，不要忘记我们今日的比赛阿，回到我们学校歌手大赛的决赛现场

b好的，那么十佳歌手的成绩已经在我手中了

a快宣布吧，台下的粉丝都等不及了。

b好的我们的十佳学校歌手成绩分别是

a那么获得第三名的选手是

第二名

获得学校歌手大赛十佳歌手第一名的选手是_。

b我听到台下的粉丝团已经喊出了他的名字，是的他就是__恭喜他们~

a有请颁奖嘉为获得十佳和前三名的选手颁奖

b让我们再次用热烈的掌声对他们表示祝贺

同时感激颁奖嘉宾

结束

a：悠扬的歌声，还萦回在我们的耳边。

感激每一位参赛的选手，是你们的歌声，你们的勇敢，你们的活力燃烧了这个夜晚。

b是你们，让我们真正明白了，每个人都是人生中的歌者，用心灵去歌唱，我们的生命就会绝对精彩。

a:热烈的掌声，久久不忍停歇。

亲爱的教师同学们，多谢你们的热情支持。

b:是你们的掌声，让我们，让每一个歌手明白了，__学院是团结友爱的大家庭

a:欢乐的时光总是那么短暂，就在美妙的歌声中记住这完美的时刻吧

b:共同体会完美的时光，就让我们将这份欢乐带给明天带给未来。

a;我们相信，有了大家的共同努力，__学院的明天

合：会更加辉煌

b__学院__年学校歌手大赛

合到此结束

同学们我们明年再见~~

主题歌唱绒花心得体会及收获四

活动目的：

歌唱是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响在春天的太湖湖畔，唱响在每一颗驿动的心里。我们南洋学院信息系人怀着满腔热情，决心用最质朴却最真诚的方式去歌唱春天。这也是我们把主题定为“唱响春天---卡拉ok歌唱比赛”的初衷。

比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们信息系真我的风采，唱出愿学校蒸蒸日上的赞歌。

活动地点：

预赛：

决赛 ：

活动时间：

预赛：

决赛：

主办机构：

指导老师：

具体活动安排：

一、 预赛

具体活动计划：

1、 参赛同学将伴奏磁带或cd等及舞台氛围的要求提前报到各班长处，再汇总到文化部负责人。

2、 预赛前1天进行比赛顺序的抽签。

3、 比赛前一天，所有参赛选手走台，以熟悉比赛场地。

4、 比赛当天，所有工作人员需提前半个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。

5、 主持在预赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓地进行。

6、 在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结。

7、 赛后张贴决赛宣传海报，并附有进入决赛的选手名

二、决赛

现场环境布置：

1、 在比赛开始前把舞台布置好，并适当地播放一些节奏轻快的歌曲迎接观众。

2、 设计一个以歌唱春天为主题的布景。

3、 以气球、拉花等装饰品装饰舞台。

4、 给每位进场观众派发荧光棒和哨子，以搞好现场气氛。

具体活动计划：

1、 决赛前半天布置好舞台，且做好赛场出入口，选票及其它物品发放的准备工作。

2、 决赛当天下午进行彩排以保证演出的顺利进行。

3、为了能够在歌唱比赛的决赛中营造良好的气氛，提高观众的热情，使比赛更有声有色地进行，我们在比赛的过程中加插观众有奖投票以及面向观众的小游戏。同时，可邀请其他系表演嘉宾客串演出。

三、幕后人员分工：

1、场监： 负责协调及监督整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉。

2、入场组： a.签到处：负责签到 带领选手等人入席

b.派发组：派发入场观众的选票、荧光棒、哨子及 选手的号码牌

3、台布置： 负责前期的舞台布置及主席台必需品的准备 (如饮水等)

4、道具组： a.道具组：切换磁带

b. 灯光：

c. 音响：

5、催场组： 预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯进行。

6、气氛组： 人数不限，主要由热心同学组成。分布在会场的 不同部分。

五、奖励办法：

1.第一名1个、二等奖2名、三等奖3名;

2.另设最具台风奖、最具潜质奖、最佳演绎奖以及特别创意奖各一名。

3.优秀组织奖若干个。

4.获奖选手送院十佳歌手大赛。

六、歌唱比赛评分标准(满分100分)，

1、 嗓音条件好，声音舒服、自然、圆润，无唱法上的毛病。

2 、音准、节奏、音乐理解能力等，综合音乐感觉好，即有较强的理解表现能力，能深入歌曲的内容。

3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧。

4、 精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。

5、与歌曲伴奏配合默契。

6、服装化妆情况

7、吐字清楚

8、认为最具台风、最具潜质、最佳演泽、特别创意处打上“√ ”

9、优秀组织奖评分标准：班级参加比赛总分和。

姓名

音色及唱法20分

音准、节奏 20分

歌曲选择及演唱技巧 20分

咬字、吐字 10分

台风

20分

服装、化妆

10分

最具台风

最具潜质

最佳演泽

特别创意

是否具备

主题歌唱绒花心得体会及收获五

<>

歌曲《歌唱祖国》

<>

1、 聆听歌曲，感受歌曲的进行曲风格及其速度、力度、节拍特点。

2、 分析歌曲中附点音符和八度大跳对歌曲情绪表达的作用。

3、 用自然、舒展的声音有感情地演唱歌曲。

<>

1、 学唱歌曲做到有感情地演唱，并背唱。

2、 准确演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。

<>

这首歌曲创作于20世纪50年代，表达了中国人民斗志昂扬的精神风貌和自豪感，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。音乐雄壮豪迈，积极向上，带有进行曲风格。

本歌曲为色彩鲜明的d大调，四二拍，结构为带再

现的三段体aba，音域为a―d2 （小字组a到小字二组d）。歌曲的第一、二乐段情绪上有一定变化，第一乐段庄严雄壮，第二乐段含有抒情色彩。

这首歌曲还被改编成了铜管乐合奏。

1．导入

（1） 欣赏升国旗视频，教师提问：看升国旗同学们想到了什么？在什么场合

需要升国旗？

（2） （2）介绍作曲家王莘的个人生平和歌曲的创作背景。

2．新课学习

（1）聆听歌曲《歌唱祖国》。

（2）请学生谈聆听后的体会和感受，并回答问题。（例如：歌曲表达了什么情绪？是什么风格的音乐？）

（3）再次聆听歌曲或教师范唱，请学生思考或分组讨论为什么歌曲是进行曲风格？这种风格是怎么表现出来的？

（4）教师总结：《歌唱祖国》的进行曲风格正是通过行进的速度、铿锵的力度、强弱对比鲜明的四二拍表现出来的。

3．学生学唱歌曲 （《歌唱祖国》歌曲学习）

（1）学唱歌曲曲谱，请学生试着用首调唱名法演唱歌曲曲谱。

（2）请学生讨论在曲谱中有哪些特殊的节奏。

（3）练习附点节奏。

教师拍击节奏，学生模仿。

老师结合歌曲曲目出示节奏练习：，并请学生说说附点节奏给人的感受以及对表现歌曲情绪的作用。

（4）练习弱起节奏。

教师讲解弱起节奏的概念，并通过对比练习让学生感受弱起节奏的强弱特点。 教师出示两条节奏练习：

教师请学生谈谈这两条节奏在强弱变化上有什么不同，在唱谱时应怎么做。

（5）学唱歌词。

按歌曲旋律节奏朗诵歌词。

填词演唱，注意附点节奏和切分节奏要唱得准确。注意切分节奏的强拍位置。 教师纠正学生演唱的不当之处。

学生随《歌唱祖国》伴奏完整演唱歌曲。

4．完整演唱歌曲

请学生带着感情随音乐《歌唱祖国》伴奏完整准确地演唱，并尝试背唱。

5．拓展教学

欣赏铜管乐合奏《歌唱祖国》，与歌曲演唱进行对比，感受两种不同表现形式的不同音响效果和细微的情感差异。

6．课堂小结

（1）歌曲的进行曲风格是通过速度、力度、节拍表现出来的，并通过附点音符与弱起小节的使用体现了歌曲雄壮有力的进行曲特点。而歌曲第二段的抒情情绪（在对比中）更衬托出歌曲（第一段和第三段）勇往直前、雄壮宽广的气势。

（2）在这节课结束前，请同学们思考《歌唱祖国》是怀着对祖国之爱的奋斗之歌，还是思念之歌？我们应该如何演唱？

（3）请学生集体有感情地演唱或背唱。