最新双高双普心得体会范文(实用17篇)

心得体会是一种对自己的反思和自我教育的方式。写心得体会时，要注意审视自己的文字表达和语法错误，保持语言的准确性和流畅性。小编搜集整理了一些优秀的心得体会范文，希望能够给大家带来一些思考和启示。

双高双普心得体会篇一

双普法是指广泛开展普法教育，推动普法宣传，既要普及法律知识，增强全民法治意识，又要普法宣传教育，强化全社会法治观念。作为一个普通公民，我对双普法进行了学习和实践，并从中收获了许多心得体会。

首先，双普法的推广对于社会法制建设具有重要意义。在一个个体的社会组成中，每个人都扮演着不同的角色，无论是家庭、学校、工作单位还是社区，法律存在于我们生活的方方面面，而只有全民普法，才能够真正增强每个人的法律意识和法治观念，形成全社会共识，进而促进法治社会建设。在双普法的过程中，我了解到法律的人民性和规范性，深刻体会到法律与生活息息相关。通过普法活动，我从了解法律基础知识开始，逐渐转变为主动学习法律条文和相关案例，使法律真正走入我的生活，并在实际操作中进行巩固和实践。

其次，双普法对于提高个人素质也具有积极促进作用。只有在具备了一定的法律知识和法律意识后，我们才能更好地维护自己的权益，增强自我保护能力，避免不必要的侵权和错误行为。在我的生活中，我经常听见一些人因为不了解相关法律规定而在工作、交往、购物和生活中吃了大亏，而我因为接受了双普法的教育和指导，能够更加理性地对待这些问题，通过法律的帮助解决纠纷，同时也可以发挥自身的法律知识帮助他人。

再次，双普法能够提高社会文明程度。法律是社会文明和秩序的保障，只有每个人都遵守并信仰法律，才能够形成良好的社会氛围，提高社会文明的整体水平。通过双普法教育，人们不仅能够了解法律的作用和重要性，更能够增强自己遵守法律的自觉性和主动性。拥有了法律意识的人们不仅懂得遵守法律，还会把法律教育观念传递给他人，让每个人都成为法治社会的建设者和推动者。

最后，双普法也是构建和谐社会的重要一环。和谐社会需要每个公民都具备良好的法治素养，互相尊重和追求公平正义。通过双普法教育，我们懂得了如何用法律去解决问题，懂得了如何通过合法渠道维护自己的权益，懂得了如何用公正的眼光看待问题。在与他人的交往中，我们会更加注重法律的约束和规范，更加公平公正地对待每一个人。这样的精神不仅能够促进和谐社会的建设，也能够改变我们的社会环境，让每一个人都生活在一个充满法治和公正的环境中。

总结起来，双普法是一项优秀的制度和活动，通过普法教育和普法推广，可以促进社会法制建设，提高个人素质，推动社会文明，构建和谐社会。在参与双普法的过程中，我不仅学到了许多重要的法律知识，也逐渐培养了正确的法治观念和法治意识。我相信，只要每个人都能够积极参与双普法活动，我们的社会将会变得更加公平、公正、和谐和文明。

双高双普心得体会篇二

为贯彻落实神木县“双高双普”的工作计划，确保我校20xx年顺利实现“双高双普”工作目标，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想。

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导，以教育法律法规为依据，牢固树立科学发展观，把实施“双高双普”作为我校的一件大事来抓。通过实施“双高双普”工作,进一步深化教育改革，促进基础教育的均衡发展,办人民满意的学校，坚持“硬件达标、软件规范、满足需要、适度超前、彰显特色、均衡发展”的原则，高起点、高标准，，扎实做好“双高双普”工作；进一步改善办学条件，加强教师队伍建设，强化学校管理，努力提高教育教学质量，满足人民群众对优质教育的需求。

二、总体目标。

实施“双高双普”是坚持以人为本，落实科学发展观的重要举措，是全面提高我校教育整体水平，打造品牌学校的良好机遇，也是对我校近年来各方面发展成果的一次综合性检验。通过迎接省“双高双普”评估验收，促进我校教育教学质量的全面提高，借迎验工作之东风，继续全面有效落实科学决策，规范管理，教书育人，形成完善的管理体系和课程体系，提高教师队伍素质，优化办学条件，继续全面有效落实校训、校风、学风、教风，继续全面有效建设学习型校园，推进课程改革，保证教育教学质量的稳步提高。全校教师要发扬敢打硬仗优良作风，开拓创新，实现我校跨越式发展。让学生、家长、社会满意，顺利通过市、省评估验收。

三、主要工作任务。

1、健全、完善“双高双普”档案。

2、修订和完善学校规章制度。

3、规范建设部室。

4、完善校园文化建设。

四、工作步骤。

1、组织动员阶段(20xx年9月－－20xx年1月)。

（1）认真组织学习“双高双普”的有关要求，宣传其目的和意义；

（2）对照省《验收标准》进行自查，并对结果进行分析，制定”双高双普“工作规划。

2、实施阶段（20xx年1月――20xx年4月）。

根据目标任务，这一阶段各有关部门要各负其责，按时有效完成分解任务，要对对照评估标准，加强软、硬件建设，确保各项指标的全面达标。主要任务有：

（1）做好制表造册工作；完成”双高双普”有关报表统计、填报工作。

（2）加强校园绿化、美化建设。

（3）学校各项制度的健全、完善。

（4）完成校园文化建设。

（5）各部室规范建设。

3、迎接初验及完善阶段（20xx年4月-----20xx年5月）。

（1）迎接县教育局的初验，查找问题，自我整改。

（2）迎接县政府的初验，进一步查找问题，进行整改。

4、迎接省政府验收（20xx年5月）。各成员要保质保量地完成评估前的一切准备工作，确保各项指标达标，全力以赴迎接省政府验收，确保验收一次性通过。

五、保障措施。

（一）加强领导，提高认识。迎接省政府“双高双普”评估验收，是我校的一项重要工作，我们要认清形势，要有高度的责任感和敏锐性，要切实把迎验工作摆到重要议事日程上，把“双高双普”迎验工作纳入我校的教育工作之中，作为工作的重中之重。统一思想，增强信心。为确保此项工作圆满完成，特成立学校“双高双普”领导小组：

组长：马安锦。

副组长：刘明升张华艳刘灿。

成员：任如亮薛文怀魏洁张建军白香玲。

（二）明确任务，落实责任。

迎验工作十分紧迫、任务艰巨、工作量大、程序复杂，各成员要各司其职，各负其责，分解任务，各有侧重，突破重点，完善措施，密切协作，相互配合，发扬团队精神，做好“双高双普”迎验工作。

1、组长职责：

（1）要认真审定迎接省“双高双普”评估验收工作实施方案，认真领会县委、政府、教育局对迎验工作的要求。

（2）及时与县迎验工作领导小组联系，统筹协调，审定工作汇报，自查报告，指导各成员开展工作。

（3）研究决定实施过程中的重大问题和事项，及时召开情况通报会。

（4）要做到对学校“双高双普”相关数据及其他重大事项了如指掌，能一口说清道明。

2、成员职责：

（1）负责健全完善“双高双普”验收所要求建设的各类档案，完善迎接验收的其他相关档案材料和学校所有的其他档案材料。

（2）收集我校实施“双高双普”工作中，县、镇、校领导指导、推进“双高双普”工作中的相关讲话和总结等资料，收集县、镇制定的有关实施“双高双普”工作方面的决策和法规性文件；收集完善迎接“双高双普”验收的各类材料；完成“双高双普”验收的各类汇报材料。完善学校规章制度；加强校园文化建设，制作专题片、工作简报。

（3）负责校容校貌的整治；功能部室的摸底、建配；图书、仪器、器材的报废、摸底、建配；经费投入统计。

（4）所有部室建设必须有全新的布置，规范的布局，美观大方，清洁整洁，卫生干净，体现校园文化氛围。所有的部、室等的牌照、镜像框等，标语专栏、制度建设，牌、框上墙等要全面进行认真细致的检查和修整完善、落实，各部室管理人员要高质量、高标准去完成部室的规范性建设任务，还要熟知自己所管理的部室内的所有财产、器材的标准和数量等，熟悉向验收团所作的解说词，对评估验收人员的提问都能做到“一口清”、各负其责，认真工作。

（三）认真学习，广泛宣传。通过各种渠道和方法向全体老师广泛宣传新的《义务教育法》以及其他教育法律法规和政策，宣传中、省“双高双普”评估验收工作对我校办学条件的改善和学校发展的重大意义。

（四）发挥职能，通力协作。各相关部门要充分发挥职能作用，加大对学校周边环境的整治力度，加强教育教学管理，共同搞好“双高双普”迎验工作。

迎接“双高双普”工作既是我校教育教学业务工作当中的一项重要任务，也是积极响应和配合省、市、县以及县教育局迎验工作的一项政治任务，我们一定要从大局出发，紧急行动起来，不遗余力地做好我校的所有迎验工作，决不能拖全县的后腿，决不能出现差错，给全县工作带来负面影响，要以高度的责任感和使命感去落实我们的工作任务。

神木县矿区第一小学。

二0xx年二月二十五日。

双高双普心得体会篇三

（1）、学校制定了《贾村镇第一初级中学“双高双普”工作实施方案》。

（2）、召开学校班子成员会、全体教师会，统一思想，提高认识。组织全体教师学习陕西省“双高双普”工作评估验收标准。向部室管理人员印发“双高双普基本知识问答”21份。

（3）、在原先部室管理的基础上按评估标准重新规划“一部二十室”的管理及人员分工。并将部分部室进行了调整。

（4）、各处室及各部室人员按照评估验收标准建立了自查问题台账。并重新修订了部室管理制度。

（5）、学校组织部分师生画出了排球、篮球、羽毛球活动场地。

（6）、利用寒假时间学校请专门人员维修更换了各部室及教室灯具。

（7）、学校组织部分师生对图书室书籍进行了统一清查登记。

（8）、各部室、各处室将20xx―20xx―1档案进行了初步整理。

二、未完成工作。

（1）、各部室管理制度牌、室内标志性标语、窗帘正在制作中。

（2）、部分部室及教室线路维修不彻底。

（3）、音乐舞蹈室室内陈设布置不到位。

（4）、劳技室、科技活动室、卫生保健室、留守儿童管护中心、档案室等部室内设严重不足，需要按要求予以添置补充完善。

（5）、理化生实验室定位标签、实物标签需要重新填写并更换，标签内容应与实物数量相对应。

（6）、图书室、阅览室重新分类并更换标签。

（7）、校园内50米、100米直道、足球场、跳远场地等室外活动场地未画出。

（8）、各部室过程性资料、活动资料需进一步补充完善。

三、后期工作设想及步骤。

（1）、进一步统一思想、强化认识，明确分工，抓落实、抓监督。

（2）、按标准对各部室内设进行布置，突出部室特色。重点打造理化生实验室、德育展览室、美术室、微机室、音乐舞蹈室、学生宿舍等部室。

（3）、规划校园内50米、100米直道、足球场、跳远场地等室外活动场地。

（4）、及时整修部分部室及教室线路，确保安全。

（5）、对照问题台账及评估标准继续补充完善各部室过程性资料、活动资料。

双高双普心得体会篇四

第一段：引言（总起）。

双普法，指的是全面普及法律知识，提高法律素养。近年来，我国不断加强法制宣传和普法教育，以推动社会和谐发展。我积极参与双普法活动，与群众交流互动，深感其中的重要性与价值。在这个过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：多元化宣传（法律知识普及）。

双普法宣传方式多样，既有喜闻乐见的法治微电影、宣传片，又有普法漫画、手抄报，甚至是线上线下的法律知识竞赛。这样的多元化宣传方式不仅吸引了广大人民群众的参与，也让法律知识得到更广泛的传播。我发现，越是生动有趣的宣传方式，越能够引起人们的兴趣和关注，提高法律知识的接受度。例如，我曾参与一次法治微电影的拍摄活动，深入了解相关法律知识后，我扮演了剧组中的一名律师，通过角色和故事情节向观众传递法律知识。这样的体验让我觉得宣传和普及法律知识并不是一件枯燥的事情，反而是一种有趣和有意义的学习过程。

第三段：交流互动（法治文化进社区）。

双普法活动为人们提供了与专业人士、法律工作者的交流互动机会。在法治文化进社区的活动中，我有幸结识了一位社区民警，他向我们介绍了很多与日常生活相关的法律知识，如交通安全、消防安全等。通过与他的交流，我深刻认识到了法律知识与生活息息相关，我们每个人都应该了解并遵守法律法规。同时，我还与一名法官进行了一次座谈，他详细介绍了司法实践中的一些案例，让我深入了解了法律的适用和司法的公正。这些交流互动让我对法律有了更全面、更深入的认识，也让我意识到了法律的重要性和公正的价值。

第四段：实践体验（社会实践活动）。

双普法活动还加强了社会公众对法律的实践认识。作为法律专业的学生，我参加了一次法律援助的社会实践活动。在活动中，我与法律援助中心的律师一同到社区，为群众提供法律咨询和援助服务。通过实践，我发现许多人对于法律问题缺乏基本的认识，在生活中遇到困难时，往往不知道如何合法维护自己的权益。因此，在双普法活动中，我们不仅需要向人们普及法律知识，还应该提供实际的法律服务，帮助人们解决实际问题，让他们深刻体会到法律的作用和力量。

第五段：总结（展望未来）。

通过参与双普法活动，我深刻认识到了加强法律宣传和普法教育的重要性。法律知识普及不仅能提高社会公众的法律素养，还能弘扬法治精神，维护社会和谐稳定。未来，我将继续关注双普法活动，深入学习法律知识，提高法律素养。同时，我也希望通过自己的努力，将法律知识普及和推广做得更好，为建设法治社会贡献自己的一份力量。我相信，通过双普法活动的持续推动和全社会的共同参与，我国法治建设会取得更加显著的成就。

双高双普心得体会篇五

根据市委市政府“双高双普”创建工作要求，参照陕西省“双高双普”验收评估体系指标，结合我校教育教学摸排实际，我们以“双高双普”创建达标为契机，以“双高双普”体系指标为标准，以增添学校“软硬”发展新实力为目的，精心制定实施方案，扎实开展创建工作，教育教学与创建达标齐头并进、相互促进，形象“面子”与内涵“里子”内外兼修、和谐发展，“双高双普”创建工作取得了显著的阶段性成绩。

一、不断优化硬件建设。

我校“双高双普”创建，把设施硬件达标作为树形象、争面子的基础工程，下茬立势，突出重点，攻坚克难，科学谋划，讲究实效。

1、取缔了校门口饮食流动摊点；

2、统一规划、修建了教师泊车位，修建师生车辆分流道口；

3、修建了东边排水接引管道；

4、完成了图书阅览室25万册图书增容；

5、完成了书法美术活动部室示范建设；

6、完成了标准化心理健康教育中心扩建及装备；

7、整修了理化生探究实验室，历史、地理教室，更新了信息课教室设备；

8、完成了破旧桌凳更换，桌凳完好率达标；

9、塑胶跑道、人造草坪足球场建设设计、资金已经双到位，市教育局已完成工程招标，预计开春即可动工。

10、校园电视台建设完成样本参照、建台选址，下学期即将进入设备采购、安装调试阶段。

二、不断深化教育教学。

我校不断完善教育教学精细化过程管理，积淀具有鲜明特色、实用高效的工作模式。

1、级部管理推行“144”工作模式，即级部1日4次下班督查“学、纪、卫、安”4个方面的'班务工作。实行扁平管理，取得了效率效果双佳。

2、学生学业管理推行“双线轮回、高效讲练”的学业成长模式、“三情结合、两面问诊”的高考厚基模式、口头与书面检测并重的文科学习促进模式、双休日作业留置收缴讲评模式，特优生全市百人占有率保持稳定，优等生全市千人占有率稳步增长。

3、高效课堂“三环四步”模式不断完善深化，以导促学，课堂节奏实现了标准化，课堂目标实现了预设化，教学效果实现了时效化。

4、德育工作推行“高中德育阶段目标管理”，心理健康教育形成“一校一品”。

5、校本研修形成了备课组教研与板块教研相结合的活动形式，以立足教学、服务教学、促进教学为研修目的，以小课题研究为中心内容，实现了教师全员参与、教学高度贴近、质量有效提升。

6、平安校园建设组织健全，预案齐全，机制长效。教育宣传、卫生防疫、饮食安全、设施排查、应急演练等，实现了有计划、有预案、有制度、有专责、有督查。

7、社团工作齐抓共管，顺利推进。团委、政教、教科研各司其责，《秋兰》文学社、广播组、板报组、手抄报社、书画社、演讲社、影评社、体训队，活动实现经常化，激发培育了学生兴趣，促进了学生特长发展、多元成才。

8、创新管理不断取得新实绩。学生校牌佩戴制度、后勤挂牌服务制度、级部管理问题学生案载跟踪制度等管理创新，极大地提升了管理效率。

“双高双普”创建工作，是高中教育发展的又一良好机遇。通过近半年的工作，我们取得了显著的成绩：学校连续第8年荣获咸阳市普通高中提高教育教学质量先进单位；兴平市教育局特长生培养经验交流推荐学校；高二·二班王攀、吕少平同学咸阳湖勇敢救人，被授予“兴平好人”、“最美咸阳人”；高三·二十班徐磊同学身患重病、全校师生爱心涌动、两天时间捐献善款4万多元。

“双高双普”创建达标，自然还面临许多困难。但是，有市委市政府的坚强领导、有市教育局的大力支持，有全体师生的共同努力，我们信心百倍，激情满怀。“潮平岸阔催人进，风正扬帆正当时”，我们将总结经验，凝神聚气，乘势奋发，再鼓干劲，不断创新，为圆满完成“双高双普”创建任务、实现高中“软硬”实力的新发展而努力奋斗！

双高双普心得体会篇六

在当前法治建设深入开展的背景下，“双普法”已成为日益受到重视的关键词之一。作为一名普通公民，我近期参与了几次关于“双普法”的活动，其中的收获和感悟令我深感启发。通过参与这些活动，我不仅对法律法规有了更加全面的了解，也更加深入地认识到了法治在社会发展中的重要作用。通过这篇文章，我将分享一下我对“双普法”的心得体会。

首先，与其他公民进行交流，我意识到大多数人对法律法规并非一无所知。虽然在日常生活中常常有很多法律纠纷，甚至有些人执意维权，但大部分人却对法律一无所知，对于法律的权威性和规范性缺乏认识。这主要是因为我们的法律知识普及教育工作仍需加强，使更多的人了解法律法规，增强法律的约束力。在交流中，我听到了许多邻居和同事对法律的误解和解释，对此我感到有些担忧。于是我决定从自身做起，学习法律法规，不断提升自己的法治意识，做法律的守法者、倡导者和宣传者。

其次，通过参与“双普法”活动，我更加深入地认识到法治在社会发展中的重要作用。我们常常听到一些人对法律持怀疑态度，认为法律只是一纸空文，不能真正解决社会问题。然而，通过参与“双普法”的活动，我见证了法律的力量。在一个培训会上，法律专家详细讲解了《刑法》中有关人身权益保护的条款，使我了解到如何保护自己的权益和利益。在社区法律咨询活动中，我看到了很多社区居民通过法律手段解决了他们的纠纷，获得了被侵权一方的公正对待。这些实例让我深信只有依法行事，才能实现社会的和谐与稳定。

再次，参与“双普法”活动也使我认识到法治精神与公民道德的关联。一个和谐社会的形成，不能仅仅依赖于法律的规范，更重要的是建立公民的道德自觉。在法律面前，每个人都应该有一颗敬畏之心，自觉遵守法律。只有从我做起，自觉守法，我们才能共同构建一个更加文明、和谐的社会。通过参与“双普法”活动，我明白了法治精神的内涵不仅仅是制定和遵守法律，更体现在我们的日常行为中。为此，我下决心提高自己的法治素养，自觉从小事做起，从我做起。

最后，参与“双普法”活动让我明白了法律的普及教育工作仍有待进一步完善。虽然社区和学校有一些法治教育活动，但由于工作量过大和覆盖面不广，许多人仍然对法律一无所知。为了更好地普及法律知识，我们应加强法治文化的普及，将法治教育纳入学校课程。同时，也应加大在社会各个领域的法制宣传力度，让广大民众都能了解法律法规，作为独立、自由、平等的公民参与到法治建设中来。

总之，“双普法”活动让我对法律有了更深入的认识，也提醒我自身的法治意识仍需提高。我们每个人都应该投身到法治普及工作中，提高自己的法制观念，从身边的小事做起。只有普及法律知识，推进法治文化的建设，我们才能共同努力，建设一个更加法治、更加和谐的社会。

双高双普心得体会篇七

自“双高双普”工作开展以来，在县教育局、县督导室的大力支持和正确领导下，取得了一定的成绩。现将有关情况汇报如下：

一、幼儿园基本情况。

我园建于20xx年,位于屋安镇前街坝梁下面，录属于武安教育局的一所名办幼儿园。本园占地4000平方米。现开设7个教学班，现有幼儿224名，教职工22人。现设有多功能室、寝室、保健室及图书室等，设施完备，机构健全。

二、各项目标达成情况。

1、师资水平。

我园专任教师17人。本科1人，大专7人，高中7人，中专2人。学历全部100%达标。所有教师都能胜任本职教学，专业技能合格。都能自觉遵守师德规范，关爱幼儿，不体罚和变相体罚幼儿。

2、办学条件。

我园占地面积4000多平方米，建筑总面积2086多平方米，绿化面积1294多平方米。各教室配有电视机、vcd机、饮水机、降温取暖等各种教学设备和生活必备用品。室内外地面铺有红色地毯，全部软化，室外有遮阳网，安全舒适。室外活动场地宽敞并配有各种大型玩具。厨房配有电冰箱、和面机、切面机、消毒柜、留样柜等设施;排气排烟良好，上下水通畅，防鼠防蝇设施齐全;取得了卫生许可证，炊管人员能持证上岗，符合卫生要求，食品采购管理规范，自制和外购食品符合幼儿饮食特点，做好48小时食品留样。还建有一块蔬菜和花卉种植园。

3、教师培训。

我园园长1人，多次接受岗位培训、研修提高培训，培训率100%。我园教师能积极参加省市县教育主管部门组织的各级各类培训，开展各种包教科研活动。

4、保教经费：教职工工资能按时足额发放;各类经费使用合理，管理规范。

5、保教质量。

我园能根据教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，围绕健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域开展保教活动。消除“小学化”和“保姆化”倾向，不以任何形式教授小学教育内容和强化训练，不给幼儿布置家庭作业，不要求家长统一购买各种幼儿教材和教辅资料;不乱收费，严格执行收费标准，建立收费公示制，接受家长和社会监督。

6、幼儿园管理园长热爱幼教事业，具有改革创新精神，树立素质教育新理念，认真履行工作职责;领导班子结构合理，团结和谐，职责明确，职能作用得到充分发挥;坚持以人为本，尊重教职工，关爱幼儿，建立了平等、规范、健全、高效的管理制度，坚持常规管理，按时进园、离园，按时游戏、用餐，按时休息、睡眠，确保幼儿上午、下午各1小时户外活动;建立健全教职工代表大会和家长委员会制度，接受社会监督。

7、安全管理：我园建立健全各种安全、卫生保健制度，制定突发事件等安全预案;按规定配备专职安保人员1名，配置安保器材和技术设备，严格门禁制度;加强幼儿体质监测和食品卫生管理检查，消除各类安全隐患;建立幼儿园传染病防控和信息报送机制，确保无安全责任事故。

8、落实素质教育：园长和教职工能认真学xxx陕西省关于素质教育的文件及领导讲话，开展素质教育理念大讨论，形成了素质教育办园理念，全体教职工在保教工作中认真贯彻落实;把保护幼儿生命安全和身体健康放在首位，坚持以游戏为基本活动模式，寓教于乐，促进幼儿快乐生活、健康成长;合理安排和组织幼儿一日生活，分别制定详细科学的大班、中班、小班保教工作方案，明确游戏活动和吃饭、喝水、午睡、休息等具体要求，且实施效果良好;注重全面发展，兼顾个体差异，形成正确导向。

三、贯彻落实“双高双普”工作具体做法。

1、长远规划、分段实施、逐步完善，不断改善办学条件：近年来我们本着长远规划、分段实施、逐步完善的工作思路，不断改善办学条件。多方筹措资金更换文化橱窗、报栏、文化标语，绿化园所环境，校园文化氛围得到提升;年9月，为幼儿更换桌凳床铺150套，活动室面貌焕然一新。

2、抓学习、促作风，不断加强师德师风建设：结合县有关师德师风建设的文件精神，教育全体老师开拓进取，无私奉献，勇于创新、关爱幼儿，热爱教育事业。除了个人自学政治理论外，幼儿园定为每周二于周四为学习日。集体学习与个人自学的师德师风建设相结合，再次学习《幼儿教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、八荣八耻等法律法规和文件等，树师德、铸师魂。要求每师每学期期写5000字政治学习笔记及4篇学习心得并上墙公布。近年来，有1人获县优秀教师;1人获得县级优秀家长;6人次获幼儿园优秀教师光荣称号。

3、坚持质量立校，狠抓保教常规管理。幼儿园始终围绕“保教并重”这一中心开展工作，强化服务意识，并与全体教师签订《保教目标责任书》，对两教一保的工作等各环节和方面制定出科学而规范的量化标准，并提出了可操作的考评要求，定期与不定期检查，及时公布检查结果并予以通报，保证了保教工作各环节的落实到位。制定《招安新华幼儿园目标管理考核办法》，用科学机制调动教师的积极性、主动性和创造性。

4、业务学习促提高，园本培训促发展：利用每周一次业务学习的时间，组织教师学习及《幼儿发展纲要》、《幼儿园工作规程》新标准及新理念，并要求每位老师每学期写好5000字学习笔记。平时写好教学反思、教学案例或经验总结;每学期写好2篇教学心得，上好一节公开课、示范课等，努力提高业务水平，近年来，我园教师不断培训提高教师是整体素质。同时围绕全面提高保教质量这一中心，以游戏活动实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，研究和解决活动实践中的问题，组织教师参加幼儿园开展的校本培训。园本教研活动，年轻教师为老教师传授信息技术，老教师向新教师传授保教经验等互学互促。近年来，有2名教师被评为县级优秀教师称号。

5、加强科学管理，规范教育行为：幼儿园根据实际情况制订了三年发展规划，提出新的办学理念、办学目标和办学策略，制订和完善了符合幼儿全面发展的各项规章制度。许多重要制度都是经过反复修改，广泛征求意见，对进一步提高幼儿园管理水平，激励广大教师教书育人积极性起到重要的作用。幼儿园工作做到了有章可循，有规可依，进入了制度化、规范化、民主化和科学化的轨道。

6、抓好安全教育、保证幼儿园和谐稳定：贯彻“安全第一，预防为主方针，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，加大安全教育舆论宣传力度，强化安全法律法规学习，夯实领导带头值班、教师具体工作，以安全常识教育为内容，针对师幼特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识。特别重视幼儿上下楼梯、交通安全教育，杜绝意外事故发生;加强幼儿饮食管理，认真做好幼儿园内防火、防盗、防爆、防触电、防中毒、防甲型流感、防震演练等工作，加强校园内及周边环境治理，划分责任区，层层签订责任状，夯实安全责任，制定突发事件工作预案，提高快速反应能力，安全工作基本做到家长放心，社会满意。切实落实“学前一年免费”政策，做到了有计划、有制度、有档案、有名册，手续健全发放及时到位。

四、存在问题及今后努力方向。

(1)存在的'问题：

1、师资水平有待进一步提高。

2、园所文化建设还需进一步构建。

(2)今后的努力方向：

1、大力加强教师队伍建设，促进整体素质提高。确立以人为本、师幼共同成长、和谐发展的理念，想方设法创造条件为教师展示教育个性的舞台。

2、不断改善办园条件，为幼儿的发展提供优越的环境。我园将进一步完善保教设施，确保幼儿健康快乐成长。

3、进一步重视安全工作，确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”在安全教育工作中，幼儿安全放在“第一位”。及时发现隐患，及时整改，确保万无一失。

我们深切感到，实施“双高双普”，给我校带来了前所未有的发展机遇，更让我们感觉到肩上责任的重大，感觉到我们与先进园所保教水平的差距，感觉到时代对幼儿教育改革和发展的要求，我们将用战略眼光迎接机遇与挑战，在上级教育行政部门的领导和支持下，锐意进取，开拓创新，为实现我园跨越式发展而不懈努力。

xx镇幼儿园。

双高双普心得体会篇八

1、实现“双高双普”，推进教育又好又快发展！

2、贯彻落实科学发展观，开创教育工作新局面！

3、坚持科教兴区战略，努力实现“双高双普”目标！

4、推进“双高双普”工作，夯实榆阳教育基础！

5、今天的`教育就是明天的经济！

6、凝心聚力，乘势而上，促进教育稳定、和谐、可持续发展！

7、推进教育均衡发展，构建和谐校园！

8、积极实施素质教育，促进学生全面发展！

9、与时俱进，促进农村教育改革与发展！

10、以质量求生存，以特色求发展！

11、聚精会神抓改革，一心一意谋发展！

12、深化教育教学改革，打造一流师资队伍，全面提高教学质量！

13、坚持教学改革全面培养学生的创新精神和实践能力！

14、实现“双高双普”目标，增强全区教育综合实力！

15、认真贯彻《义务教育法》，提高依法治教水平！

16、办好人民满意教育，推进和谐社会建设！

17、办特色教育，育创新人才！

18、坚持科学发展观，促进教育大发展！

19、优化育人环境，构建和谐校园！

20、坚持科教兴区战略，服务榆阳经济建设！

21、用经济支撑教育，用教育发展经济！

22、经济要振兴，教育要先行！

23、合理配置义务教育资源，促进义务教育协调发展！

24、坚持教育优先发展，实现义务教育均衡发展！

25、实施素质教育，深化教育改革，提高教育质量！

26、加强教学管理，改进教学方法，提高教学质量！

27、尊重知识，尊重人才，关心教育，关心未来！

28、坚持育人为本，深入实施素质教育

29、弘扬现代教育思想，全面推进素质教育

30、开展有效教育研究，提高课堂教学效率

31、推进全民终身学习，建设学习型社会

32、锐意进取，开拓创新，开创学前教育事业科学发展的新局面

33、发展学前教育是重要的惠民工程

34、围绕市场办职教，办好职教为人民

35、普及学前教育，奠基教育未来

36、大力发展学前教育，为儿童创造良好的人生开端

37、加强青少年法制教育，维护青少年合法权益

38、积极实施十五年免费教育，全面提高教育普惠程度

双高双普心得体会篇九

为了全面贯彻落实教育规划纲要，进一步巩固莲湖区“双高普九”成果，不断提升莲湖教育整体水平和综合实力，办好人民满意的教育。莲湖区从20xx年9月启动实施“双高双普”工作，力争到20xx年底创建成为陕西省“双高双普”合格区。作为莲湖教育的一分子，为确保实施“双高双普”目标顺利实现，金光门小学结合学校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想。

以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻全国、全省、全市教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx---20xx年)》精神，积极实施教育优先发展，促进教育公平，高水平、高质量普及九年义务教育和普及学前教育、普及高中阶段教育，全面提升学校教育整体水平和综合竞争实力，全力办好人民满意的教育。

二、创建目标。

坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实全教会《规划纲要》，实施金光门小学“高质量、有特色、现代化”的三大发展战略，把学校办成管理科学、教育有效、资源丰富、师资优良、环境优雅、学生得到全面和谐发展的人才培养基地。全面提升学校的基础设施及人文环境建设，创设学校文化品牌。为师生创建一个现代化、人文化的.环境，推进素质教育和课程改革，面向全体学生，构建和谐教育。为莲湖区20xx年底前创建成为陕西省“双高双普”合格区并正式通过省政府评估验收做出应有的贡献。

三、组织领导。

为了进一步加强对学校实施“双高双普”工作的组织领导，协调好各项工作，使“双高双普”工作如期达标，现成立金光门小学实施“双高双普”工作领导小组：

组长：胡瑞党支部书记、校长。

副组长：庞刚副校长。

组员：侯琛琦教导处主任。

梁引军总务处负责人。

杜鹃大队部负责人。

王民周安稳办负责人。

金光门小学实施“双高双普”工作领导小组的工作职责是：做好学校实施“双高双普”工作的全面规划及安排部署，督促、指导、检查实施“双高双普”工作正常开展，确保莲湖区实施“双高双普”工作任务圆满完成。

领导小组下设工作小组，负责学校实施“双高双普”日常工作，工作小组组长由副校长庞刚同志担任，“双高双普”工作专干由教导处主任侯琛琦同志担任，工作组成员有：总务处负责人梁引军同志;大队部负责人杜娟同志;安稳办负责人王民周同志。工作组负责起草《金光门小学实施“双高双普”工作实施方案》、《金光门小学实施“双高双普”工作任务分解表》、《金光门小学实施“双高双普”工作自查报告及汇报材料》、《金光门小学实施“双高双普”工作总结》等文字材料，同时根据实施“双高双普”工作领导小组的要求，做好实施“双高双普”的相关工作。

四、重点工作。

1.加强党的思想建设、作风建设、制度建设、廉政建设和组织建设，发挥党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，深入开展创先争优活动，全体党员模范履行党员义务，时时、事事、处处成为群众的表率。

2.认真落实“党风廉政建设责任制”和“廉政准则”，贯彻执行廉洁自律的各项规章制度，抓好廉洁自律的宣传教育，开展“廉洁文化”进校园活动。

3.进一步加强领导干部队伍建设，把领导班子建设放在学校可持续健康发展的战略高度来抓，强化领导干部的岗位意识、责任意识、协作意识和创新意识，全面提高干部自身素质，提高管理水平。

4.认真落实《义务教育法》，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。深入贯彻《国家中长期教育改革和发规划纲要》及省市全教会精神，践行科学发展观，坚持教育公平。办好金小学校网站，多方位地开展学校宣传工作。

5.按照学校《青年教师专业成长实施方案》，积极开展教师教学基本功比赛、校本培训、校本教研等活动，加强教师专业培训，促进青年教师专业成长，提高教师队伍整体素质。加快学科带头人、骨干教师、教学能手的培养，力争培养一名市级教学骨干。

6.坚持德育为先，认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，深入开展“三讲两实践”和校园文化建设活动，抓好学生思想道德教育和日常行为规范教育，让校园充满文化气息，加快校园文明化、现代化、内涵化发展进程。

7.落实课程计划、深化课程改革，健全完善各项教育教学规章制度，牢固树立“质量立校”的思想，以《课程标准》为指导，研究新思想、新方法，严格教学工作的全过程管理。

8.开展“国韵拼音”教学实验工作，积极参加教学研讨交流活动，申报“小课题”实验研究，努力开发校本课程，通过校本教研、课题开发以及各种教学活动，创造学术研究的气氛。

9.积极开展丰富多彩的阳光体育运动，完善创新学生大课间活动形式，增强师生的身体素质。加强健康卫生、艺术教育，积极推进信息技术与学科的整合。落实“减负”措施。

10.积极拓展学生校外活动实践基地，发挥全国少年军校示范校的品牌，继续与特警支队、空军工程大学等单位开展丰富多彩的警学、军学共建活动，坚持国防教育，促进学校素质教育和精神文明建设，打造少年军校特色品牌。继续办好家长学校，构建学校、家庭、社会三结合教育网络，稳步推进社区共建、军校共建、家校共建三大工程。

11.重视体育、音乐、美术、信息技术等学科的教学，全面提高学生素质。开设多种兴趣小组，培养学生特长，坚持“特色荣校”。

12.进一步加强心理健康教育工作，关注师生心理健康，开展好法制教育、科普教育、禁毒教育和国防教育。

13.进一步加强校园硬件建设，对旧教学楼进行“校安工程”加固改造维修，更换破损门窗，改造楼内厕所。申请报建、安装变压器，积极设法消除学校电线老化的安全隐患，更换线路。积极和教育局、西电公司、规划局等有关部门取得联系，赢得领导支持，争取新教学综合楼的报建手续审批顺利。

14.牢固树立“责任重于泰山”的安全意识。制定切实可行的重大突发事件应对预案，并采取有效的措施，落实执行安全责任制的有关条款，实行安全责任事故追究制度。加强对师生防交通事故、防食物中毒、防传染病、防火、防汛、防震的安全教育。继续开展创建平安校园活动，始终绷紧学生安全这根弦，严格日常安全管理，及时发现、清除安全隐患，确保校园重大安全事故零发生。

15.充分挖掘“金光门”的历史背景及相关典故，以弘扬历史文化为主旋律，努力构建“向真、向善、向美、向上”的特色校园文化，形成以教育科研为基础、艺术教育为契机、英语教学浸入式的办学特色，使之产生一定的社会影响力。

16.按照《陕西省“双高双普”评估验收标准》,逐项对照自查,理解内涵,根据《金光门小学实施“双高双普”工作任务分解表》全面开展创建各项资料的收集，整理,归档工作。

五、实施步骤。

(一)筹备启动阶段(20xx年9月-20xx年11月)。

1.成立我校实施“双高双普”工作领导小组;。

3.召开全校实施“双高双普”工作动员部署会，传达全区实施“双高双普”工作会议精神，全面部署学校实施“双高双普”工作。

(二)组织实施阶段(20xx年12月-20xx年3月)。

3.对照《陕西省实施“双高双普”评估验收标准》，根据学校创建实际情况认真撰写《金光门小学实施“双高双普”工作自查报告》等相关资料。

(三)整改提高阶段(20xx年4月-8月)。

2.继续推进教育发展内涵，提升学校教育整体水平和综合竞争实力;。

3.对照实施“双高双普”评估验收标准，进一步完善相关资料。

(四)申报评估阶段(20xx年9月-12月)。

3.迎接评估验收。

六、工作要求。

1.加强领导，提高认识。要充分认识实施“双高双普”工作的重大意义，要切实加强领导，把此项工作纳入重要的议事日程，认真安排布置，确保人员、时间、精力、经费、工作到位。

2.精心组织，重在落实。按照实施“双高双普”工作的指标、质量、时间要求，科学安排人员具体抓此项工作，做到分工明确，确保工作有序开展，按时、保质、保量完成“双高双普”工作。

3.广泛宣传，营造氛围。要利用各种宣传工具，通过各种形式广泛宣传实施“双高双普”工作的重要性，形成一个良好的舆论氛围，促进实施“双高双普”工作的顺利开展和圆满完成。

双高双普心得体会篇十

我校创办于1903年，是一所县属完全小学，是陕西省“316”工程先进集体，榆林市实施素质教育优秀学校。现有15个教学班，在校学生914人(其中女生430人，留守儿童36人，家庭困难学生26人，)，教师67人(其中专人教师66人，本、专学历65人，获得高级教师职称1人，一级教师职称28人)。学校占地面积6990㎡，校舍建筑面积3275㎡，校园绿化面积为300㎡，操场面积达2000㎡。现有专用教室13个，包括实验室、仪器室、体育器材室、教工阅览室、少先队大队室、音乐舞蹈室、卫生保健室、心理咨询室、图书室、微机室、德育展室、围棋室、档案室。学校实现了电子白板班班通、教师计算机办公。现有图书1.37万册，男女厕所蹲坑各22个。

近年来，学校坚持实践创新，在高效课堂、有效德育、艺术体育三方面彰显出鲜明的办学特色。20xx年以来，学校先后作为“榆林市学校内涵发展现会”、“绥德县双高双普动员会”、“榆林市德育工作现场会”与会人员参观学校。

1、优化模式改革，构建高效课堂。学校以教学模式改革为突破口，建设高效课堂，形成了四个龙头教学模式，分别是：以“先学后教、少教多学”为核心理念的语文“四环节”教学模式;以“学生在讲解中练习，教师在练习中讲解”为核心理念的数学“五步尝试”教学模式;以“分散式教学，合作式学习”为核心理念的英语“四学”教学模式;以“猜想—探究—运用”为核心理念的科学“四疑”教学模式。

2、推进有效德育，培养合格人才。

一是开发校本课程。学校围绕“忠、孝、律、俭、信、礼、勤”七个字，开发校本课程《美德课堂》，编写了《红色教育读本》、《出彩中国人》等九个系列校本教材，通过“知美德规范”、“唱美德童谣”、“讲美德故事”、“学美德人物”、“诵美德格言”等形式，对学生进行美德教育。学校开设了《家长讲堂》。《家长讲堂》涉及了健康、环保、安全、科普、艺术、法制、民俗等多个领域，让学生不出校园就能聆听各行各业“老师”的教导。二是推行主题式德育。学校围绕“生命”、“规范”、“礼仪”、等十二个主题词，每月规划一个教育主题，开展了系列模块德育活动。三是实施互助式德育。按照“淡化个体、强化小组”的评价原则，把每个学生的学习情况、表现好坏都放在小组中进行捆绑评价，培养学生良好的学习品质和行为习惯。

3、搭建活动舞台，发展艺术体育。

我校以“健体健美，和谐快乐”为主题，发展艺术体育。一是开发校本课程围棋课和书法课，外聘专业教师进行上课。二是创新升旗教育形式。采用集体诵读、才艺展示等喜闻乐见的教育形式。三是搭建四个平台。定期举办体育节、艺术节、书画展、实践活动，为学生的和谐发展搭建平台。

1、办学条件方面。按照“双高双普”要求，学校用地、建筑、绿化面积差距较大;功能部室短缺10个;学校藏书短缺1.4万册;微机室正在新建中。

2、师资水平方面。骨干教师数量较少，仅有一名省级教学能手、三名市级教学能手;音乐、美术、体育教师均有短缺。

3、学校管理方面。教代会、家委会等制度还很不成熟;图书借阅量不足;科学实验还未全覆盖。

双高双普心得体会篇十一

第一段：引入双普法的概念和背景（200字）。

双普法，即公安机关和检察机关开展联动监督、办案双重普法工作的新模式，是我国法治建设的重要举措。双普法的目的是为了提高司法公正、加强职能衔接，推动公民的法治观念和法律意识的提升。随着双普法的不断推进，我有幸参与其中，亲身体会到了双普法工作的重要性和好处。

第二段：双普法的实施及其意义（200字）。

双普法的实施包括了公安机关和检察机关之间的协同配合，通过互通信息、共享证据、联合调查等方式，能够达到优化资源配置、提升办案效率的目的。实施双普法，不仅可以更好地保障公民的合法权益，也可以加强公安机关和检察机关的交流与合作，提升双方的能力水平和工作效率。此外，双普法还能促进法律的平等适用和公正执行，增强社会对司法公正的信任感。

第三段：参与双普法的体验和感悟（300字）。

作为一名参与双普法的志愿者，我亲身感受到了双普法对于法治社会建设所起到的积极作用。在实践中，我与公安机关和检察机关的工作人员紧密配合，通过共享信息和参与案件调查，加强了我们之间的交流与合作。在这个过程中，我深刻体会到了法治社会的优势和制度的力量。通过双普法，我们共同努力，为社会带来了更多的公正和安全。

第四段：双普法的挑战和应对方式（300字）。

当然，双普法也面临一些挑战。首先，双普法需要充分保护公民的个人隐私和信息安全，确保信息的正确性和真实性。其次，对于工作人员而言，双普法需要更高的专业素养和责任意识。例如，在案件调查过程中，必须按照法律程序和证据规定进行操作，以确保调查结果的可靠性。为了应对这些挑战，我们应继续加强培训和学习，提高自身业务水平和法律意识，保证双普法工作的质量和效率。

第五段：结论和展望（200字）。

双普法作为一种创新的工作模式，对于推进法治社会建设和提高司法公正性具有重要意义。通过双普法，可以更好地保护公民的合法权益，提高办案效率，增强社会对司法公正的信任。尽管双普法面临一些挑战，但我相信随着实践的深入和经验的积累，双普法工作会越来越完善。我也期待未来，在双普法的推动下，我们的社会将变得更加公正和安全。

总结：

本文从双普法的概念和背景入手，阐述了双普法的意义和实施方式。随后，以一个参与双普法的志愿者的视角，分享了自己的体验和感悟。接下来，分析了双普法面临的挑战和应对方式。最后，以展望的角度，强调了双普法对于法治社会建设的重要性和未来发展的前景。通过这五个段落的连贯组织，本文旨在传递对于双普法工作的理解和经验，为法治社会的建设贡献自己的力量。

双高双普心得体会篇十二

双高是指学习成绩和身体健康都处于较高水平的学生。近年来，双高学生的数量逐渐增多，越来越多的学生意识到了学习和身体健康的重要性。作为一名双高学生，我深深体会到了双高带来的好处和心得。

第二段：双高对于学习的影响。

作为一名双高学生，我发现学习成绩的提高可以带来自信心的增强。不管是在考试中取得好成绩还是在课堂上积极发言，双高学生都能体现出自信和独立思考的能力。同时，学习成绩的提高也为未来的求学和就业提供了更多的机会和选择。双高学生往往能够获得更多的奖学金和受到更多名校的关注。学习成绩的提高不仅提升了自身的竞争力，也为自己未来的发展奠定了坚实的基础。

第三段：双高对于身体健康的影响。

除了学习成绩的提升，身体健康也是双高的重要组成部分。良好的身体健康可以带来更强大的体力和精力，助力于学习和生活的各个方面。作为一名双高学生，我发现健康的生活习惯和良好的体育锻炼可以增强我的记忆力和专注力，使我能够更好地应对学业压力和精神紧张。此外，充足的睡眠和合理的饮食也能够提高我身体的抵抗力，减少疾病的发生，并提高我在学校中的出勤率。

通过成为一名双高学生，我学到了很多关于时间管理和目标设置的技巧。为了保证学习成绩的提高和身体健康的保持，我必须学会合理安排时间，合理分配学习和运动的时间。我会制定一个详细的学习计划，并将其与每天的课程表相结合，确保我有足够的时间来完成作业和复习。此外，我也会每天安排一定的时间进行体育运动，保持身体的健康和活力。在实施计划的过程中，我还学会了提高自学能力和解决问题的能力，这对于学习和生活都非常重要。

第五段：总结双高的重要性和意义。

作为双高学生，我深刻意识到良好的学习成绩和身体健康对于个人发展的重要性。双高既是一种责任，也是一种机遇。通过努力学习和保持身体健康，我们可以提升自己的竞争力和综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。然而，我们也要明确双高并非一蹴而就的目标，它需要一步步的努力和坚持。只有在学习和身体健康两方面达到平衡，我们才能成为真正的双高学生，享受到双高带来的乐趣和成就。

在实践中，我发现平衡学习和身体健康是一项困难但有意义的挑战。它要求我们不仅要全身心地投入学习，还要合理安排时间进行体育锻炼和休息。通过长时间的实践和坚持，我发现身心平衡的生活让我更加健康，也使我在学业上更有动力和实力。双高学生不仅关注学习成绩，还注重身体健康，这使我们能够全面发展，并在未来的道路上取得更大的成功。

总之，作为一名双高学生，我深刻体会到了双高所带来的好处和心得。学习成绩的提高和身体健康的保持是双高学生的重要责任，也为我们的未来发展奠定了坚实的基础。通过合理的时间管理和目标设置，我们可以克服困难，取得更大的成就。双高心得体会不仅可以在学习中产生巨大的效果，还可以作为人生的宝贵财富，指引我们走向更加成功的未来。

双高双普心得体会篇十三

2011年3月28日至4月2日省教育督导团专家组对我校“双高双普”工作进行了过程性督导评估，督评过程中发现我校存在四个方面的问题：1.操场需要硬化；2.缺语音室、书法室、舞蹈室、科技室和劳技室；3.化学实验室台柜不达标；4.图书室20%旧书，需增添1.5万册新书。为了切实解决存在的上述问题，特制订本整改方案。

一、对存在问题1—操场需硬化的认识和整改措施

目前，我校操场仍是土操场，和评估验收标准中的弹性地面有很大的差距，这样的操场对体育教学和学生体育锻炼均有影响和制约。硬化操场是我校首先需要做的整改工作，这一问题也得到了区教育局领导的重视，曾多次来我校视察，就操场硬化问题与学校积极协商、沟通。4月8日学校已将改建规划报教育局计财科，操场硬化工作正在有序进行中。

二 、对存在问题2—缺语音室、书法室、舞蹈室、科技室和劳技室的认识和整改措施

语音教室、书法室、舞蹈室、科技室和劳技室等是教学现代和实施素质教育的必备部室，若建成语音教室，可丰富英语课教学手段，真正在课堂教学中提升学生的英语交际能力。若建成书法室、舞蹈室，有助于在音乐课、美术课中培养学生广泛的兴趣和爱好，提高学生的艺术素养。若建成科技室、劳技室，可使综合实践课更具体、有针对性，有利于培养学生必备的劳动技能和科技制作能力。从而真正把素质教育体现在平常的教育教学之中。

在语言室建设方面，学校先给现有的计算机教室每台微机装配耳

机，以满足英语课教学需求。同时积极向教育局申请，在资金、场地允许的条件下，力争建成专用的语音教室。

书法室、舞蹈室、科技室和劳技室的建设分两步走。首先，学校及时想办法解决以上部室的场地、房屋问题，其次，及时和教育局相关科室联系，申请配备设施，按“双高双普”关于上述部室的配备标准要求，逐步配足配齐相应部室的配备设施。

三 、对存在问题3—化学实验室台柜不达标的认识和整改措施 我校化学实验室台柜陈旧老化，已不适应化学课实验教学的要求，更新现有陈旧设施刻不容缓，此问题区教育局领导已明确表态，要求学校与计财科尽快拿出更新方案，改造工作于两个月内完成。

四、对存在问题4—图书室20%旧书，需增添新书1.5万册的认识和整改措施

我校图书室藏书旧书占20%，图书更新速度缓慢，专家组要求新增图书1.5万册。为了解决这一问题，学校决定在增加年购书量册数的基础上，向教育局申请统购图书，努力通过两条线新增图书1.5万册，供学生借阅，并按“双高双普”的要求今后年增递量达到1%。

西安市第七十八中学

2011年4月15日

2015年4月8日，省教育督导团督导组专家对我校“双高双普”工作进行了过程性督导检查，指出了我校“双高双普”工作的薄弱环节和存在问题，为提高“双高双普”工作实施水平，针对省教育督导团反馈意见中提出的问题，学校领导班子经过认真研究，查找问题的原因，制定了整改方案，现将整改后的`工作汇报如下：

一、存在的问题及不足之处（共15条）

1、办学条件方面：

（1）校门口两侧50米处无减速带，无安全警示牌；

（2）土操场且无篮球架和足球门；

（3）140平米弃用旧厕所和60平米d级砖木结构危房，需立即拆除；

（4）680平米的砖混结构教学楼地基下沉，需立即维修加固；

（5）缺“班班通”8套；

（6）目前仅有少队部、图书室，体育器械室、计算机教室，共4个功能部室，且配备不达标。

2、内涵发展方面:

（1）学校各项工作安排只安排到月，没有详细的周工作安排；

（2）课程开设不齐全，表现在没有开设实验课，六年级体育课时不足（少开一节）；

（3）大课间活动时间不足仅有20分钟；

（4）2015年艺术节、春季运动会未开展；

（5）“三个大力宣传”不到位；

（6）高效课堂落实不到位；

（7）校本课题没有做到全覆盖；

（8）没有学生社团组织；

（9）无师德师风自查报告和自主学习困难学生帮扶方案。

二、针对存在的问题，已经整改完成的情况（共12条）

1、办学条件方面：

（1）校门口两侧50米处，设立安全警示牌，告知行人和学生注意安全；

（2）土操场已硬化；

（3）680平米的砖混结构教学楼地基下沉问题已解决。

2、内涵发展方面:

（1）在月中心工作安排的基础上，周工作安排已到位；

（2）按各科课程标准，重新制定课程表；

（3）重新制定了作息时间表，使大课间活动时间达到双高双普”的要求；

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双高双普心得体会篇十四

双普法，即普法和科普法的双重构建，是指宣传法律知识和普及法治观念的一种方法。通过多种途径和手段，向公众传递正确的法律常识，强化法律意识，提高法治素养。在这个过程中，我们不仅可以深入理解法律的精神和原则，还能够提升自己的法治素养和遵法意识。在参与双普法活动的过程中，我有幸结识了许多优秀的法律人士，并且从中学到了许多宝贵的知识和经验，下面将对此进行总结和体会。

首先，双普法活动让我深入了解了法律的发展和变迁。通过参与各类法律讲座和培训，我了解到了我国法律体系的完善和法律的不断发展。我了解到，社会的快速变革对法律提出了更高的要求，法律需要与时俱进，紧密结合实际，以应对社会矛盾和问题的出现。在这个过程中，我不仅了解到了法律的更多方面，也明白了法律的严谨性和灵活性，使我更加坚信法治是社会进步的保障。

其次，双普法活动提高了我对法治的认识和理解。通过参与法律咨询和辩论活动，我逐渐形成了自己对于法治的观点。我明白了法治是一种价值追求，是人民的共同利益所需要的。法治使社会秩序得以维系，也是推动社会和谐发展的基石。作为公民，我们应当始终遵循法律，履行自己的法律义务，履行公民的法律责任。同时，法治也给予了我们合法权益的保护，完善了法律环境，为公平公正提供了保障。通过双普法活动，我深刻认识到了法治的重要性，也更加坚信法治是现代社会不可或缺的一部分。

作为参与者，我也从中收获了丰富的实践经验。在双普法活动中，我帮助组织了一些法律研讨会和讲座活动，参与了案例分析和模拟法庭的演练。这让我感受到了法律工作的细致和严谨，也锻炼了自己的组织和表达能力。通过与辩护律师和法官的交流，我体会到了法律从理论到实践的转化过程，也更加深刻地理解了法律的正确执行对于社会的重要性。这些实践经验让我对法律事务有了更加丰富的认识，也为我今后从事法律相关工作打下了基础。

双普法活动还使我结识了许多优秀的法律人士，他们既是我的师长，也成为了我的朋友。通过与他们的交流和学习，我感受到了他们的专业素养和工作激情，也了解他们对法治事业的贡献和追求。他们的榜样作用对我产生了深远的影响，激励着我不断学习和进步，为法治事业做出自己的贡献。与他们共事的过程中，我不仅接受了他们的知识和经验，还得到了他们的关心和指导。他们的鼓励和支持使我在法律事务中充满信心和动力。

通过参与双普法活动，我不仅加深了对法律的认识和理解，也提升了自己的法治素养和遵法意识。与此同时，我也锻炼了自己的实践能力和组织能力，结识了许多优秀的法律人士，并受到他们的影响和指导。在今后的工作和生活中，我将继续保持对法律的关注和学习，发挥自己的专业优势，为法治事业做出自己的贡献。我相信，通过不断的学习和实践，在法治的道路上，我能够不断提高自己，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

双高双普心得体会篇十五

我园自“双高双普”工作开展以来，在县教育局、县督导室的大力支持和正确领导下，去得了一定的成绩。现将有关情况汇报如下：

一、园所基本情况。

我园在原河西小学旧校区的基础上改造而成，于2010年8月投入使用，占地3350平方米。开设9个教学班，现有幼儿360名，教职工40人。一线教师学历达标率为100%，教师本科以上学历12人，专科学历24人。其中中级职称----人，县级骨干教师4人。现设有多功能室、美工室、科学发现室、保健室及图书室等，设施完备，机构健全。

二、贯彻落实国省市教育工作会议精神、“双高双普”工作具体做法。

1、长远规划、分段实施、逐步完善，不断改善办学条件：近年来我们本着长远规划、分段实施、逐步完善的工作思路，不断改善办学条件。多方筹措资金更换文化橱窗、报栏、文化标语，绿化园所环境，校园文化氛围得到提升;2011年9月，为幼儿更换桌凳床铺100套，活动室面貌焕然一新。

2、抓学习、促作风，不断加强师德师风建设：结合国、省、市、县有关师德师风建设的文件精神，教育全体老师开拓进取，无私奉献，勇于创新、关爱幼儿，热爱教育事业。除了个人自学政治理论外，幼儿园定为每周二于周四为学习日。集体学习与个人自学的师德师风建设相结合，再次学习《幼儿教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、八荣八耻等法律法规和文件等，树师德、铸师魂。要求每师每学期期写5000字政治学习笔记及4篇学习心得并上墙公布。近年来，有2人获县优秀教师;1人获得县级优秀家长;6人次获幼儿园优秀教师光荣称号。

3、坚持质量立校，狠抓保教常规管理。幼儿园始终围绕“保教并重”这一中心开展工作，强化服务意识，并与全体教师签订《保教目标责任书》，对两教一保的工作等各环节和方面制定出科学而规范的量化标准，并提出了可操作的考评要求，定期与不定期检查，及时公布检查结果并予以通报，保证了保教工作各环节的落实到位。制定《河西幼儿园目标管理考核办法》，用科学机制调动教师的积极性、主动性和创造性。

4、业务学习促提高，园本培训促发展：利用每周一次业务学习的时间，组织教师学习及《幼儿发展纲要》、《幼儿园工作规程》新标准及新理念，并要求每位老师每学期写好5000字读书笔记。平时写好教学反思、教学案例或经验总结;每学期写好2篇教学心得，上好一节公开课、示范课等，努力提高业务水平，近年来，我园教师多篇论文省市县发表获奖。同时围绕全面提高保教质量这一中心，以游戏活动实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，研究和解决活动实践中的问题，组织教师参加幼儿园开展的校本培训。园本教研活动，中青年教师为老教师传授信息技术，老教师向新教师传授保教经验等互学互促。近年来，有2名教师录取课堂实例送往省市参赛。

5、加强科学管理，规范教育行为：幼儿园根据实际情况制订了三年发展规划，提出新的办学理念、办学目标和办学策略，制订和完善了符合幼儿全面发展的各项规章制度。许多重要制度都是经过反复修改，广泛征求意见，对进一步提高幼儿园管理水平，激励广大教师教书育人积极性起到重要的作用。幼儿园工作做到了有章可循，有规可依，进入了制度化、规范化、民主化和科学化的轨道。

6、抓好安全教育、保证幼儿园和谐稳定：贯彻“安全第一，预防为主”方针，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，加大安全教育舆论宣传力度，强化安全法律法规学习，夯实领导带头值班、教师具体工作，以安全常识教育为内容，针对师幼特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识。特别重视幼儿上下楼梯、交通安全教育，杜绝意外事故发生;加强幼儿饮食管理，认真做好幼儿园内防火、防盗、防爆、防触电、防中毒、防甲型h1n1流感、防震演练等工作，加强校园内及周边环境治理，划分责任区，层层签订责任状，夯实安全责任，制定突发事件工作预案，提高快速反应能力，安全工作基本做到家长放心，社会满意。切实落实“学前一年免费”政策，做到了有计划、有制度、有档案、有名册，手续健全发放及时、到位。

双高双普心得体会篇十六

1、以科学发展观统揽教育工作全局，夯实新一轮教育腾飞基础。

2、落实教育惠民政策，办好让人民满意的教育。

3、经济高效益依赖人才的高质量，人才高素质必须要有教育的高投入。

4、有学不上学，父母有过错；学生不学好，学校有责任。

5、认真实施《义务教育法》，努力推进义务教育均衡发展。

6、实施科教兴县战略，加快现代化教育强县建设。

7、创建“双高双普”，功在当代，利在千秋。

8、十年树木，今朝教育创强群策群力；百年树人，他日桃李满园争妍斗艳。

9、用发展的眼光看待教育，用成长的目光关注学生，用专业的标准建好学校。

11、教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。

12、在科学发展中构建和谐教育，在和谐发展中追求教育科学。

13、合理配置义务教育资源，促进义务教育均衡发展。

14、发扬艰苦创业精神，推动教育发展迈上新台阶。

15、坚持教育优先发展，实现义务教育均衡发展。

16、坚持教学改革全面培养学生的创新精神和实践能力。

17、坚持“率先发展、教育先行”方针，落实教育优先发展战略。

18、人人能上学，人人上好学是社会公平的必然要求。

19、弱而愚者，可怜；弱而智者，可敬；强而愚者，可悲；强而智者，可喜。

20、树立科学发展、和谐发展理念，推动教育又好又快发展。

21、学校要建好，学生要学好；学校不嫌弃，政府不放松。

23、一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。

24、实现教学手段现代化，推动教育内涵发展。

25、推进“双高双普”达标行动，加快教育强区创建步伐。

26、认真贯彻《义务教育法》，提高依法治教水平。

27、实施素质教育，深化教育改革，提高教育质量。

28、有子不教，家何以兴旺；有学不上，国何以强大。

29、集全县之力，聚全民之心，凝全社会之智，实现“双高双普”。

30、深化教育教学改革，打造一流师资队伍，全面提高教学质量。

31、发展学前教育，优质义务教育，普及高中教育。

32、穷不抓教育，穷根难断。富不抓教育，富难长久。

33、建设社会主义新农村，培养社会主义新农民。

34、推进“双高双普”，办好让人民满意教育。

35、实现“双高双普”，上档升级，开创教育新局面。

36、推进义务教育均衡发展，人人享有公平教育。

37、穷不办教育穷根难除，富不抓教育富难长久。

38、无论资源多丰富，都不如拥有文化科学知识的人才队伍。

39、凝心聚力打响“双高双普”攻坚战，全县一致绘就教育强县蒲城梦。

40、优化教育资源配置，推进义务教育均衡发展。

41、教育是为人类社会生存和发展创造培养各种人才的事业。

42、科学技术是第一生产力，优先发展教育是根本。

43、学校是育人的`摇篮，教师是文化的使者，办好学校，发展才有希望。

44、国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。

45、振奋精神，团结务实，向现代化教育强县目标前进。

46、树立科学发展理念，推动教育又快又好发展。

47、教育是一种普遍的社会责任、放弃责任就是贻误子孙。

48、实施“双高双普”，推动教育又快又好发展。

49、敬教劝学，兴国之大本；兴贤育才，为政之先务。

50、整合教育资源，提高办学水平，实现“双高双普”。

51、一个不失学，一个不掉队；个人不气馁，学校不放弃。

52、十年树木，今日创“双高双普”群策群力；百年树人，明朝桃李满园开争奇斗艳。

53、凝心聚力，乘势而上，促进教育稳定、和谐、可持续发展。

54、全面实施素质教育，实现“双高双普”目标。

55、高水平、高质量发展九年义务教育，普及学前教育，普及高中阶段教育。

56、父母是子女的第一任老师，人人都有责任研究教育。

57、一人学好万人仰之，一人变坏百人忧之。

58、大力弘扬尊师、重教、兴学的良好社会风尚。

59、党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣，师以从教为乐。

60、一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。

61、抓教育就是抓人才，抓人才就是抓发展，抓发展就是抓未来。

62、贯彻落实科学发展观，开创教育工作新局面。

63、建设数量充足、素质过硬、作风优良的教师队伍。

64、基础教育、高中教育、学前教育综合协调发展。

65、加大教育经费投入力度，努力办好让人民满意的教育。

66、差异天生，差生人为；顺应天生，矫正人为。

67、人人有学上，人人有技能，人人能发展，人人能致富。

68、全社会都要关心支持教育，营造教育发展的良好环境。

70、发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

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双高双普心得体会篇十七

以习近平同志为核心的党中央高度重视法治建设，坚持双普法，即普及法律知识，提高法治素养。双普法是培育全民法治意识，推动全社会文明法治进步的有效途径。在自己参与双普法工作的过程中，我深感到了双普法的重要性和必要性，并得到了许多宝贵的心得体会。

一、普法是根本保证。

宪法是国家的根本大法，法律是社会的基本准则。要想建设富强的国家和和谐的社会，就必须依法治国。普法是根本保证，是全体公民享有平等和公正的法治环境的基本权利。因此，普法工作不仅仅是一项法治建设的任务，更是一种法治文化的植入和普及，是提升社会和公民法治素养的重要手段。

二、普法是法治素养的提升。

法治素养是人们在日常生活中遵纪守法、法律意识强、法律知识多的一种素质。通过普法活动，可以提高人们对法律法规的了解和认知，培养和增强法治思维和法治意识。只有法治素养增强了，社会才能更加文明、和谐，公民的权益和社会秩序才能更好地保障。

三、普法是法治文化的普及。

普法活动是一种法治文化的普及工作。通过各种宣传渠道，向公众普及法律知识、宣传法治文化。这不仅能提高公民对法律的认识和尊重，还能培养公民的法治观念和公平正义观念。普法活动的开展，使法治观念深入人心，形成了良好的社会文化，让社会更加和谐、公平。

四、普法是社会文明的推进。

在一个法治社会中，所有的公民都要遵守法律，依法行事。通过普法工作，可以培养和强化公民守法意识和法律意识，减少违法行为，提高社会文明程度。社会越文明，人们生活越有质量，社会环境越有安全感和稳定性。

五、普法是广大人民智慧的结晶。

双普法是以全民智慧为基础的结晶，广大人民智慧的参与和贡献是普法工作的重要支撑。特别是那些参与双普法工作的志愿者们，他们充分发挥自身特长，通过创新多样的学习方法和普法形式，使监督、参与、合作的普法意识进一步提高。双普法的有效性离不开广大人民群众的积极参与，需要每个人在自己所处的领域，用实际行动支持双普法工作的开展。

总之，双普法是推进法治建设的重要举措，它能够提高公民法治素养，培养法治观念，渗透法治文化，推进社会文明进步。每一个公民都要积极参与其中，通过双普法的开展，形成全民法治意识，把法治精神融入到生活的方方面面。只有这样，我们才能建设一个更加文明、更加和谐、更加公正的社会。