最新整顿四风心得体会和感想(实用15篇)

写心得体会可以激发我们的思考和创新能力，提高自己的总结和归纳能力。心得体会应该有自己的观点和认识，而不是简单地囫囵吞枣。探索优秀人士的心得体会，或许能够帮助我们更好地总结和概括自己的经验和感悟。

整顿四风心得体会和感想篇一

形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风是我们党开展群众路线教育实践活动要力戒的四风。下面是本站小编为大家整理的整顿四风。

供你参考!

为集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题，按照xx县委统一部署，xx县xx局于7月下旬至8月下旬，扎实开展了集中解决“四风”问题。

一是组织得力。为使专项调研活动取得实效，xx县xx局及时成立了一把手任组长，班子成员任副组长，各股室负责人任成员的活动领导小组。制定了调研，对调研活动时间、内容、参与人员与要求等进行了明确部署。

二是形式多样。专项调研活动以个人访谈、召开座谈、问卷调查的方式进行，面向社会公布征求意见专用电子邮箱、电话，广开渠道，听取意见。共组织座谈3次，走访农户27户、企业9家，收到建议意见54条。

三是实地调研。由领导班子带队，组成三个调研小组，每个小组分赴3个乡镇、3家企业进行调研。每个调研小组在调研结束后都要认真梳理意见建议，形成书面。

调研报告。

确保调研质量。

四是重点突出。专项调研活动围绕解决“四风”问题，结合工作实际，重点调研xx局贯彻执行中央八项规定及省、市、县若干规定存在的问题与不足;xx局在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的问题及具体表现;对解决“四风”问题、改进作风的意见建议;对开展群众教育实践活动的意见建议这四个方面的内容。

五是成效明显。通过此次调研活动，收集到很多改进工作作风，密切联系群众的意见建议。使全局干部职工更清楚的认识到在工作、服务和“四风”方面存在的问题与不足。在调研过程中，该局坚持对问题边查摆，边整改，对查找出来的问题，及时提出整改措施，对作风之弊来了一次大扫除。通过调研活动，还进一步紧密了干群关系，提升了全局干部职工的服务意识，明晰了今后工作思路，取得了很好的效果。

我校认真学习了教育实践活动单位在“四风”方面存在的突出问题)，并按要求认真贯彻落实。紧密联系实际，结合已印发的有关对照材料，始终坚持问题导向，聚焦“四风”，认真查找和大力解决师生、群众反映强烈的突出问题，确保教育实践活动真正取得实效、取信于民。我校在“四风”方面主要存在以下突出问题：

一、存在不足：

1、在形式主义方面。

我校领导班子及成员在理论思想学习上，虽能自觉学习党的政治理论和先进教育思想，但存在着思考问题浮于表面的毛病，理论和实践不能深入的结合。上有政策、下有对策，文山会海、不求实效，只重文件形式和数量，工作不实、落实不力。有的作风漂浮，唱功好、做功差，不抓落实、不想落实。只注重活动的形式，不追求活动的真正效果，对工作中的问题避重就轻，出现事故多强调客观原因不讲自身问题等。

2、在官僚主义方面。

个别班子成员办事不稳重，目光短浅，

工作计划。

不明确，犯了迷失方向的官僚主义错误。不敢担当、不愿负责，有的不敢抓、不敢管，回避矛盾和问题，致使小事拖大、大事拖炸。有的怕得罪人，上捧下拉、左右逢源，搞无原则的一团和气。部门利益至上，有的考虑问题不从学校大局出发，只强调部门利益，有利的事情争着干，没利的事情相互推。方法简单粗暴，有的做事不听师生、家长、群众意见，拍自己脑袋、凭个人好恶做群众的主。个人本位主义思想严重，缺乏大局观念，只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜，工作中沟通协调少，协作共事难，遇事不敢担当。

3、享乐主义方面。

思想空虚、精神颓废。有的心中没有敬畏、行为没有底线。贪图享受、吃喝玩乐。有的斤斤计较个人待遇，热衷比房、比车、比吃穿，有的沉湎打牌打私彩、赌博。工作事业心不强，责任心不足，存在艰苦的岗位最好不要去，艰巨的工作最好别人干的思想。

4、奢靡之风方面。

有的安于现状，不思进取，工作平庸，纪律涣散;有的工作责任心不够强，积极性不够，不能认真负责地把关，领导没有要求、没有唆使的事不主动想、不主动办;有的缺少创新精神和忧患意识，局限于过往的模式、习惯的做法，墨守成规，不敢突破、不愿改革;有的党员干部勤俭意识淡薄，浪费现象时有发生;极个别干部工作纪律松驰，上班时间办私事、玩游戏，等等。

二、分析原因。

1、理论学习不够深入。

没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。

2、理想信念不够坚定。

共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。

3、宗旨观念不够强化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。

三、整改措施。

1、进一步加强理论学习。坚定理想信念，坚决反对“四风”，自觉改正自身在“四风”方面存在的问题。要进一步加强学习，要以教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段，加强自身理论修养，提高对党的党章、党规、党纪、党性认识，从思想上改变自己，从行动上改变自己，做一名优秀的共产党员，做一名优秀的教育工作者。

2、进一步树立群众观点。坚持把群众工作理念贯穿工作全过程，用群众工作统揽工作。充分发挥工作联系人民群众重要渠道的作用，把坚持以人为本、执政为民的理念贯穿于全部工作中，始终站在最广大人民群众的立场上说话办事，把实现好维护好发展好最广大人民的根本利益作为开展工作的出发点和落脚点，做到思路上向惠民富民汇集，工作上向为民利民凝聚，作风上向亲民爱民转变，实实在在帮助师生、群众解决生活、学习困难，打开工作局面。

3、进一步转变工作作风。认真贯彻落实中央八项规定的要求，对文山会海、办事效率低下、损害群众利益等具体问题，逐一提出整改措施，切实转变工作作风。要围绕贯彻落实中央八项规定，进一步解放思想，求真务实，开拓进取，曾强自身的社会责任感和爱岗敬业的精神，牢固树立大局意识，想细想全，变被动为主动，做到“有的放矢”在全面改变自身工作方式方法的同时，还要时刻记住群众，做群众的贴心人，真正做到群众问题无小事，群众利益最大事，切实让群众感受到政府的温暖和党的关怀，真心实意的做人们的好公仆。切实做到从群众中来、到群众中去，善于求智于民、问计于民、取德于民，深入基层、深入一线、深入群众，广泛听取群众的意见和建议，关心群众疾苦，用情、用心、用力去解决群众的困难和问题，以实际行动取信于民。

共

2

页，当前第。

1

页

1

2

整顿四风心得体会和感想篇二

作为一名共产党员，一直以来，我时刻保持着警惕，警戒任何可能破坏党风廉政建设的行为。最近，党的中央开展了四风作风教育整顿，旨在纠正党员干部思想作风中的不良倾向，给予我们重新认识和反思的机会。今天，我要结合自己的亲身经历和学习感悟，谈谈我对四风作风教育整顿的体会和心得。

首先，四风作风教育整顿让我认识到党员干部必须以身作则。过去，同仁们在工作过程中，有时候会出现一些不正当的行为和习惯，严重影响了党员的声誉和形象。但在整顿过程中，党的中央以身作则，从严要求党员干部，对犯错误的同事不姑息，对揭发弊端的人保护有加。通过正面榜样的示范作用，我意识到，身为共产党员，更应当不断提高自我要求，严格要求自己的言行举止，以树立正确的榜样。

其次，在四风作风教育整顿的过程中，我明白了整顿的目的是改变作风、做事风格和行为习惯。一些党员干部在平时工作中，急功近利，只追求眼前的利益，忽视了长远的发展，导致了一些问题的发生。在整顿过程中，党组织以严明的纪律，对干部的行为进行规范。经过整顿，大家都能够明白，我们要转变思维，形成务实的工作作风，为党和人民的利益而努力奋斗。

第三，整顿也是我们反思自己的机会，引导我们树立正确的权力观。过去，一些干部利用职务之便谋取私利，滥用职权，不顾公共利益，严重败坏了党的形象。但整顿以后，我明白了权力是一把双刃剑，正确运用权力可以为人民造福，滥用权力则会严重伤害人民利益。因此，我们要时刻保持清醒的头脑，牢记党的宗旨，从小事做起，始终保持一颗纯洁的初心，做党和人民真正信得过的好干部。

最后，四风作风教育整顿还加强了党性修养和纪律约束。整顿过程中，党的纪律严明，对违纪行为进行了严肃处理，让我们深刻明白了“纪律是保障，守纪是责任”的道理。只有加强党性修养，自觉遵守党的纪律，才能确保党的事业蓬勃发展。通过整顿，我坚信只有纪律的约束，才能保证我们以更加良好的作风服务于人民，增强党的凝聚力和战斗力。

综上所述，四风作风教育整顿不仅使我个人受益匪浅，也让我们党的形象得以恢复，党员干部的作风得到了明显的改善。在今后的工作中，我将继续加强学习，筑牢党性基础，时刻保持警惕，当好共产党员的榜样。同时，我也呼吁所有党员干部，充分认识到整顿的重要性，自觉遵守党的纪律，坚决执行党的决策，为党和人民的事业贡献自己的力量。只有这样，我们才能够带领党和人民继续前进，实现中华民族的伟大复兴。

整顿四风心得体会和感想篇三

自党的十八大以来，党中央高度重视反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，连续进行了三次全面整改，旨在深入解决党内存在的不良风气问题。作为基层党员，我深入贯彻执行党的路线方针政策，积极发挥党员的先锋模范作用，在这次四风整顿中积累了许多宝贵的经验和体会，感触良多。

首先，四风整顿必须坚持问题导向。在整顿中，我们党委以问题为导向，深入挖掘问题，精准而有力地整顿。在我自己的单位里，我发现存在许多不良风气，如工作不实、懒散、无序等。在整顿中，我们采取了多种措施，如充分调动干部工作情绪，建立严格的考核制度等。通过问题导向，推动了我单位的改革，提高了工作效率，使单位的整体氛围更加积极向上。

其次，四风整顿强调党员干部的作用。一方面，党员干部应发挥好自己的模范作用，做到“三严三实”，自觉遵守党的纪律，廉洁奉公，处处以党和人民的利益为重。另一方面，党员干部要以身作则，引导广大干部群众树立正确的思想观念，坚决抵制不良风气。

再次，四风整顿需要广泛群众的参与。作为党的一员，我们应积极响应党的号召，广泛宣传整顿的目的和意义，号召群众参与到整顿的行动中来。通过开展宣传教育活动，组织座谈会，征求群众的意见建议等形式，发动群众的力量，形成全社会砥砺奋进的态势。

最后，四风整顿要推动制度建设。整顿过程中，我们发现有的单位存在一些制度的漏洞，存在执行不力的问题。针对这一情况，我们加强了规章制度的制定和执行，严肃对待制度的违反行为，确保制度的操作性和约束力。

总之，四风整顿是一场必须持续进行的长期斗争。作为党员干部，我们应把握好四风整顿的方向，坚持问题导向，发挥好党员干部的作用，积极引导群众参与，同时加强制度建设，坚决改变不良风气，为党和人民事业的发展贡献自己的力量。在今后的工作中，我将继续努力，在党的组织生活中自觉接受监督，立足本职工作，不断提高自身素质，为全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

整顿四风心得体会和感想篇四

这次民主生活会的主题重点以整顿“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”等四风为主，作为一名住建局的工作者，我觉得十分有必要。现向领导汇报一下我在“四风”方面上存在的问题、认识及改进措施。

一、整顿形式主义，就是要求我们处理好内容与形式的关系。内容决定形式，无论是工作还是生活学习，内容都是最为根本的，形式只是内容的具体表现。内容是本，形式是末，不能本末倒置，也就是要求对待工作上要“讲实话、办实事、求实效”。对照检查，我的部分工作停留在形式主义阶段，华而不实。具体表现在：一是作为住建局一名班子成员，凡是领导重视的工作，自己想尽全力干好，干出好成绩，让上级领导肯定。而自己份内的别的正常工作，从思想上不重视，干起工作不能全面考虑，只要结果就行，不考虑效果。干工作以领导重视程度为起点，我觉得这就偏离了最初的目标。二是在推进重点工作建设上，听取汇报的时候多，脚踏实地，现场解决问题的时候少，有些工作重资料而轻视落实预防。下一步干工作一是要站在一名副职的角度上，充分给领导当好参谋，把自己所分管的工作干全、干细、干出效果。二是干工作要解放思想，结合工作实际开拓创新，在推进重点工作上，多与同志们一起在工地现场解决问题，并尽可能的自己弄懂问题。

二、整顿官僚主义，就是要求我们处理好上级与下级关系，自身与他人的关系。对照检查，我的部分工作表现在：缺乏责任心，有些工作当甩手掌柜，当“二传手”，工作态度官僚，工作形式简单。下一步干工作要切实做到“身入、心入、深入”状态，提高工作责任心，并虚心接受领导和同志们的批评，在推进重点工程工作上认真落实责任追究制。

三、整顿享乐主义，就是要求我们在行使职权中处理好为公与为私的关系。这里的公与私是相对而言，既有集体利益与个人利益的公与私，也有整体与局部之间公与私的问题。如果不从集体利益考虑问题，遇事躲着走，有权抓着用，有利的事留着自己干，服务的事情交给别人干，简单有益的事自己握着，复杂艰难的事推给别人，这应该是贪图安逸的享乐主义表现。在以后的工作中，自己要克服对工作畏难发愁的情绪，不能光想着干些简单易干的工作，要认真学习各种业务知识，提高解决问题的能力，协助领导们干好工作。

四、整顿奢靡之风，就是要求我们处理好适度和过度的关系。追求巨大、豪华、凸显、特殊、过度即为奢靡，在这方面，我要不断强化自身廉政建设，认真参加局党委组织的专家讲课，定期收看廉政建设警示教育片，通过反面典型和实际案例，在思想上警示自己。工作期间，我要严格要求自己不折不扣的执行区及住建局出台的中午禁止饮酒制度和公务接待制度。

共

2

页，当前第。

2

页

1

2

整顿四风心得体会和感想篇五

近年来，我国强调生活作风整顿工作，旨在改变贪欲横流、浮躁不安的社会现象，倡导人们树立正确的价值观和积极向上的生活态度。在我参与并亲身经历这一整顿过程中，我深深感受到了它所带来的巨大力量和积极影响。在此，我将结合自身的感受与体会，对生活作风整顿给我们带来的启示进行分析和探讨。

首先，生活作风整顿让我们认识到个人行为对社会的影响。在整顿之前，很多人似乎忽视了自身所作所为对他人和社会的影响。例如，一些人在公共场合大声喧哗，不顾他人感受；一些人将垃圾乱丢乱扔，使得环境卫生难以维持；一些人对待工作敷衍了事，不负责任。这些种种不良行为不仅令人感到不适，更给社会带来了不必要的负担。通过生活作风整顿，我们被强烈敦促反思并改变自己的行为。我个人深刻体会到，个人行为的任性与不负责任不仅令他人感到困惑和痛苦，更影响到了社会整体的秩序和发展。只有每个个体都能从自身做起，才能让整个社会生活更加和谐和美好。

其次，生活作风整顿提醒我们要保持人与人之间的公平和互助。社会作为一个大家庭，需要每个成员之间相互尊重和关心。然而，现实社会中却普遍存在着利益攸关、人际关系稀薄、背离公心等问题。在生活作风整顿的推动下，我意识到生活中最重要的是人与人之间温暖和友善的互动。正如习近平总书记所说：“社会主义是公平正义的社会，鼓励社会成员之间的互助，体现在大家争着帮助别人，自觉帮助别人。”只有我们能够真正的关心他人，帮助那些需要帮助的人，维护社会的公平正义，才能真正构筑和谐的社会家园。

再次，生活作风整顿提醒我们要以诚信为基准建设自信社会。诚信是人际交往中最为基础和重要的品质，而社会作风的整顿正是在呼唤人们回归诚信之道。过去，一些人为了个人利益不择手段，欺骗、撒谎、偷窃等现象屡见不鲜。在生活作风整顿的过程中，我们被明确要求树立起诚实守信的意识，不仅要在诚信下，更要以诚信为行动准则。准确来说，重视诚信是人与人之间相互信赖的基础，更是推动我们社会建设的根本所在。我相信只要我们大家能以诚信为自己做人、处事的准则，我们的社会就能更加充满阳光与温暖。

最后，生活作风整顿教会我们要做一个知足常乐的人。当前，社会风气不良的背后往往隐藏了人们的贪欲膨胀和不知足。人们追求名利的欲望无止境，不断追求物质上的享受和虚荣的满足。但是，通过生活作风整顿，我们被要求追求内心的满足和对他人的关爱。在这个过程中，我们会发现以一颗知足的心，就能够感受到这个世界的美好与幸福。只有学会知足，才能让生活更加精彩，也才能更好地与他人和谐相处。

总结起来，生活作风整顿是一个很好的社会改造项目，它不仅提醒我们认识到个人行为对社会的影响，也提醒我们要保持公平和互助，更要以诚信为基准建设自信社会，最后，它教会我们做一个知足常乐的人。通过这次整顿，我深刻认识到生活作风对一个社会的影响有多深远，所以，我将继续努力将这些体会转化为自己的行动和生活方式中。只有每个人都能够从身边做起，才能真正实现社会的和谐与进步。

整顿四风心得体会和感想篇六

自党的十八大以来，党中央将教育事业放在优先发展的战略地位，加大了对教师队伍建设的力度。为进一步提高教师队伍的整体素质和道德水平，近期，教师“四风”整顿行动在全国范围内全面展开。通过一段时间的集中整治，许多教师深有感触，反思教育教学中存在的问题，并逐渐形成了一些心得体会。

第二段：发现问题，树立正确价值观。

教育是培养学生德、智、体、美全面发展的过程，教师是学生的引路人和榜样。在教育教学过程中，一些教师存在以权谋利、拉关系、注重表面功夫等不正之风。而教育的本质应当是实现人的全面发展，唤起学生的内在积极性。因此，教师要树立正确的教育理念和价值观，将教书育人的责任放在首位，注重学生的素质培养。

第三段：立足本职，提高专业水平。

教师在教育教学中不仅要有理念和意识的转变，还需要不断提高自身的教学水平。只有具备扎实的学科知识和教育教学理论，才能够更好地指导学生，帮助学生发展潜能。因此，教师要勤于学习，不断提升自己的专业素养，学习现代教育科技手段，以更有针对性和创新性地开展教学活动。

第四段：构建良好师生关系，增强家校合作。

教师在日常教育教学中要注重与学生之间的相互理解和交流，建立良好的师生关系。只有与学生建立亲近的关系，才能更好地发现和解决学生的问题。此外，加强与家长的沟通与合作也是非常重要的环节。家校合作能够更好地关注学生的全面发展，提升教育质量。因此，教师应加强与家长的联系，及时和家长沟通学生的学习情况和心理状态。

第五段：深化改革，激发教师的主动性。

教师“四风”整顿的目的是为了提高教师队伍的整体素质和道德水平，激发教师的主动性。作为教育改革的参与者和推动者，教师应当主动适应教育改革的新要求，深化传统教育模式的改革。同时，教师要积极参与教学实践活动，不断跟踪学生学习情况和进步，以提供更有效的指导。

第六段：结尾。

在这次教师整顿活动中，许多教师深入反思，总结经验，感受到了教育工作的重要性和使命感。只有树立正确的价值观，提高自身的教育教学水平，建立良好的师生关系，深化教育改革，才能更好地履行教师的职责，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极的贡献。

整顿四风心得体会和感想篇七

近年来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党风廉政建设和反腐败工作，在全党开展了一系列的整顿行动。特别是对党内“四风”作风问题的整顿力度空前，这也在一定程度上改善了党内的政治生态。在这次整顿行动中，作为一名普通的党员，我也深受教育和震撼，对“四风”作风问题有了更深刻的认识。在整顿的过程中，我从自己的实际出发，深挖作风问题根源，积极整改，逐渐消除了一些不良作风，形成了一定的心得体会。

作风问题的发生和存在是因为党员干部对党内的纪律意识不够强烈，工作作风不扎实，心态不端正等原因造成的。而“四风”作风问题更是阻碍了我们党员干部的向上流动和干事创业的发展。整个党风廉政建设的过程中，党中央始终强调党员干部要做到勤政务实、廉洁奉公、干净利索，但实践中往往存在一些问题。特别是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，严重阻碍了党的事业的发展。因此，我们要深刻认识到“四风”作风问题的严重性和危害性，并采取措施加以整顿。

第二段：深挖作风问题的根源。

要解决“四风”作风问题，首先要深挖其根源。从我个人实际出发，我发现这些问题的产生往往与个人素质和思想观念有关。以形式主义为例，它往往源于对工作目标和任务的片面理解。官僚主义则源于对个人权力的滥用和阿谀奉承的心态。享乐主义则代表了对党和人民事业的不负责任态度。奢靡之风则源于贪欲之心的滋生和腐蚀。因此，要彻底解决“四风”作风问题，我们必须从思想上进行认识和改变。

第三段：积极整改，树立良好形象。

整顿“四风”作风问题对我们个人和党组织的要求非常严格，但正是这种严格要求才能纠正我们的错误观念和作风问题。在整顿中，我积极主动地改变了思想观念，树立了正确的工作导向，树立了对党的忠诚、对工作的热情、对同事的关心等良好的形象。我注重工作实际，避免了形式主义，从而提高了工作效率。我反对个人主义，树立了团结合作的理念，与同事积极配合，增强了团队凝聚力。

第四段：善用整顿机会，提升工作能力。

党内整顿是我们个人提升自己的一个重要机会。通过整顿“四风”作风问题，我们不仅可以树立良好形象，还可以提升自己的工作能力。在整顿中，我不断学习新的知识和技能，提高业务能力。我注重学习和实践相结合，通过应用理论知识解决实际问题。通过整顿，我也意识到要加大自我培训的力度，提高自己的综合素质。

第五段：展望未来，坚决杜绝作风问题。

整顿“四风”作风问题不仅是一个过程，也是一种态度，是我们对自身和党组织的一种负责态度。以习近平同志为核心的党中央高度重视党风廉政建设和反腐败工作，这也给我们提供了一个良好的环境，我们要坚守党的纪律和规矩，杜绝“四风”作风问题的产生。展望未来，我们要坚决贯彻党的路线方针政策，充分发挥党员干部的模范带头作用，为实现党组织的目标提供坚实的保障。

通过整顿“四风”作风问题，可以使我们的党组织更加健康、强大。作为一名普通党员，我也深受教育和影响。在今后的工作和生活中，我将始终牢记党的教育和教诲，坚守党的原则和纪律，严于律己，以身作则，为实现中国特色社会主义事业努力奋斗。

整顿四风心得体会和感想篇八

在党的十八届三中全会上，习近平总书记提出了教育系统的“四风”问题，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。为了响应党的号召，学校组织了一次教师的四风整顿学习活动。我作为一名教师，也积极参与其中，并从中获得了一定的收获与体会。

第二段：对形式主义的认识与反思。

在整顿学习过程中，我逐渐认识到自己在工作中存在的某种形式主义倾向。我常常只注重教学的过程和表面的形式，而忽略了学生的实际学习效果。比如，在备课过程中，我会过分注重教案的美观和完整，却忽略了学生的实际需求和教学目标的达成。通过整顿学习，我深刻认识到，应该从学生的实际需求出发，关注课堂教学的实质，真正把好教学的质量关。

第三段：对官僚主义的认识与反思。

在整顿学习中，我不仅对形式主义有了更深刻的认识，对官僚主义也有了一定的反思。作为一名教师，我曾认为只要完成了教学任务就可以了，不必过多关注其他方面的工作。然而，通过整顿学习，我发现官僚主义的思维方式已经在我工作中悄然形成。我对体育、美术等课程不重视，只注重课内教学，对于学生的全面发展缺乏关注。整顿学习促使我反思，作为一名教师，应该把全面发展作为工作的出发点和落脚点，全面提高学生的素质和能力。

第四段：对享乐主义的认识与反思。

教育工作的本质是为学生的成长和发展服务，但在这个过程中，个别教师却把享乐放在了首位。例如，通过四风整顿活动，我了解到有的教师为了迎合学生的口味，不断加入各种娱乐和消遣的元素，而忽略了教学内容的深度和广度。这种享乐主义对学生的学习意愿和能力造成了很大的阻碍。通过整顿学习，我明白了教育工作的目的是培养学生的品德和智慧，而非满足他们的享乐需求。因此，作为一名教师，我将更加注重培养学生的自律和自主学习的能力，让他们真正成为有思想的人。

第五段：对奢靡之风的认识与反思。

教师是社会的楷模，我们承载着孩子们的期望和家长们的信任。然而，一些教师却追求奢华生活，低俗风气严重损害了教师的形象和学校的声誉。通过四风整顿学习，我认识到奢靡之风的危害性以及作为教师应该守住底线。我将摒弃奢靡之风，以身作则，培养学生的良好品质和道德修养。

总结：

通过参与教师四风整顿学习活动，我深刻认识到了自身存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的问题。我会将这次整顿学习视为一次机遇，持续改进教学方法，重拾教师的初心和责任感。同时，我也期待更多的教师能够从整顿学习中受益，为教育事业的蓬勃发展贡献力量。只有通过我们的努力和改进，才能让我们的教育事业更上一层楼。

整顿四风心得体会和感想篇九

近年来，我国对于生活作风的整顿工作取得了显著成效。习近平总书记多次强调，生活作风整顿是推进党风廉政建设和反腐败斗争的重要举措，是广大党员干部应当重视和严格遵守的一项基本规定。我作为一名普通的党员，也对生活作风整顿有了一些体会和感悟。

首先，生活作风整顿是一场深入人心的大调查。随着生活作风整顿工作的展开，我们对于自身是否存在问题进行了自查自纠。回顾过去，在工作和生活中的各方面，是否存在对党章党规不够熟悉的情况，是否存在优亲厚友、拉帮结派的现象，是否存在不正之风、不良作风及侵害群众利益的行为，等等。整顿工作既摸底清查，又有助于提醒我们思想认识上的问题，进一步增强了纪律和规矩意识。

其次，生活作风整顿是一次自我反思的过程。生活作风整顿不仅是对党员干部的一次警示，更是对每一位党员自身的警示。在整顿过程中，我们不禁思考自己在平时的生活中是否做到了廉洁自律、清正廉洁。我们对自身存在的问题要洞察自己，深入反思，激励内心追求完善和进步。整顿工作既查找不足，也明确进一步的工作目标，有了更高的追求，才能更好地为人民群众作出更大的贡献。

再次，生活作风整顿是一次锻炼意志的过程。生活作风整顿是要求我们改变思想方法，改变工作作风，提高自身的修养和素质，使党员干部以清正廉洁的形象出现在人民群众面前。在整顿工作中，我们需要调整自己的行为习惯，完善自己的工作方式，增强纪律意识和规矩观念，严格要求自己、严肃对待工作，不断修炼自己的意志品质，不断提高自己的工作能力，做到自觉自愿高质量地完成工作任务。

此外，生活作风整顿是更好为人民服务的保障。习近平总书记曾指出：“就要坚持人民主体地位，坚持全心全意为人民服务，增强为人民服务的本领和本事。”生活作风整顿旨在对党员干部作出规范，促使他们真心实意为人民群众做好事，做实事，做细事。整顿工作的目标是能够更好地解决人民群众的实际需求，推动社会公平正义，实现中华民族的伟大复兴。

生活作风整顿是一次基础工作，它牵动着每一个党员干部的心灵。通过整顿，我们认识到自身问题与不足，思想上、行为上得以纠正。在今后的工作中，我们坚持遵循党的群众路线，增强实践能力，真正将党的十九届四中全会精神转化为工作成效，使整顿工作不只是一次形式主义的过程，更是一次真正改进工作和整顿作风的过程。坚持廉洁奉公、艰苦奋斗，为全面建设小康社会打下坚实基础。只有我们每一位党员干部时刻保持清正廉洁的作风，才能够更好地为人民群众服务，维护民族利益，实现中华民族的伟大复兴。

整顿四风心得体会和感想篇十

在新时代，党的十九大报告指出：“我们党最大的政治优势是密切联系群众、扎根人民、勇于自我革命。”为了进一步加强党风廉政建设，达州市开展了四风整顿工作，旨在坚决纠正形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。在这一整顿过程中，我深感党中央对党风廉政建设的高度重视，也意识到党内存在的问题和不足。经过一段时间的整顿，我有了一些体会和思考。

首先，四风整顿是一场内外交困的斗争。党风廉政建设首先是内在的自我要求，而形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的滋生则源于党内部分人的私欲和心理极度膨胀。这些不良风气的众多表现，严重损害了党的形象和威信，也引发了广大人民群众的不满和抵触。同时，外部环境的变化也给了我们一个改正的机会和动力。经过党中央的指导和领导，达州市委认真组织起整顿工作，广泛征求基层干部和群众的意见，展开了一场严肃而有序的战役。这次整顿的目的在于回到党的初心，回归到为人民服务的宗旨，从而重新建立党和群众的联系。

其次，四风整顿需要整体合力，不能靠个别人的努力。党风廉政建设是一项复杂而庞大的工程，需要各级党组织和广大干部群众的共同努力。而问题的产生和存在，并非个别人之过，而是一个相互作用的过程。“四风”问题之所以存在，是因为一些干部中的“特殊政治地位妄自尊大”，互相迎合，形成了扭曲反常的思维模式。因此，我们必须以党章党规为根本遵循，以党的政治纪律和政治规矩为重要准则，以实际行动树立新风正风的鲜明导向。

再次，四风整顿需要坚持问题导向，正确处理好整顿与发展的关系。整顿工作必须要有针对性，要紧紧抓住群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，将整顿行动与发展经济、改善民生相结合，坚决打破一些干部片面追求发展速度、拔尖GDP的问题。同时，也要给干部提供更多的发展机会和广阔的展示空间，让那些真正有为、有才、有本事的人能够实现人生价值。

最后，四风整顿必须持之以恒，形成长效机制。整顿是一场具有长期性、复杂性的斗争，整顿一时不意味着永远能够杜绝问题的发生。而取得整顿成果，需要坚持从严管理、制度化管理，持续发力。我们要建立健全各级党组织和纪检组织的经常性和严肃性，加强监督和考核，对其行为进行规范和制约。同时，也要不断加强教育培训，提高干部队伍的素质，培养一支忠诚干净担当的干部队伍，推动党风廉政建设不断取得新的成果。

总之，四风整顿是一项复杂而深入的任务，需要全党事事躬行、以身作则。在达州市的整顿过程中，我见证了党的高度重视和坚定决心，也深感到整顿工作的长远性和艰巨性。通过这次整顿，我认识到党和人民群众对党风廉政建设的殷切期盼，也看到了达州市委对抓好整顿的坚定执着。作为一名党员干部，我将深入学习领会党中央的决策部署，自觉践行四个意识，做到对党忠诚、服务人民，努力为推动全面从严治党向纵深发展的伟大时代潮流作出自己的贡献。

整顿四风心得体会和感想篇十一

近年来，随着中国社会的进一步发展，越来越多的人开始关注社会风气的建设和作风的改善。为了进一步整顿党风政风，净化社会风气，党中央于2014年开始进行四风作风教育整顿。在这次整顿中，我深受教育，有了一些体会和心得。以下是我针对四风作风教育整顿的心得体会。

首先，在四风作风教育整顿中，我们应当以自身为镜，认真反思自己身上存在的问题。作为一名普通公民，我也曾有追求享乐、逢迎上级、虚夸浮躁等问题。通过这次整顿，我意识到自身不足，要正视这些问题并深刻反思。只有真正从自身做起，在平时的日常工作和生活中严格要求自己，才能把作风教育整顿的任务落到实处。

其次，四风作风教育整顿的一个重要目标是净化社会风气，压缩浪费。这需要我们积极参与，共同营造良好的社会氛围。面对浪费现象，我们要养成良好的节约习惯，摒弃过度消费与奢华生活的陋习。每个人都应当尽己所能，从小事做起，例如节约用水、节约用电等，为国家资源节约贡献自己的一份力量。在整顿过程中，我也推动身边的人一起参与节约行动，积极号召身边的亲友一同行动起来。

再次，在四风作风教育整顿中，我们要坚守“实”字根本，加强作风建设。作风建设是整顿的重要组成部分，实质上是为了更好地服务人民群众。我们身处的角色不同，但作为公民，我们都应当逐渐建立起良好的行为准则和责任意识。要坚持实干精神，尽心尽力地做好自己的本职工作，提高工作效率，务实地解决实际问题，给人民群众带来实实在在的好处。

同时，四风作风教育整顿要重视制度建设。在推行作风整顿的过程中，我们不能只依靠群众的意志力，更需要依靠制度的支撑。我们要注重形成科学合理的制度，在激励层面和惩戒层面都要做到均衡有度。只有建立健全的制度体系，才能更好地预防腐败之风的滋生，更好地实现全面从严治党。

最后，在四风作风教育整顿中，我们要不断提高自身素质。在追求品质的过程中，我们需要加强学习，不断充实自己的知识储备。只有具备了扎实的专业知识和广博的文化修养，才能更好地履行自己的职责，更好地服务于人民。同时，我们也需要不断提高自身的思想道德素质，树立正确的价值观念，积极向上地面对人生中的各种挑战。

综上所述，四风作风教育整顿是我们党在建设中国特色社会主义道路上的重要举措。通过这样的整顿，我们可以让更多的人认识到作风建设的重要性，从自身做起，从身边的一点一滴做起，共同营造良好的社会风气。我也从中受到了很大启发，感受到了作风教育整顿的深刻意义。希望在以后的日子里，每个人都能积极参与到作风教育整顿中来，为我们伟大的祖国贡献自己的一份力量。

整顿四风心得体会和感想篇十二

第一段：引言（200字）。

近年来，“教师四风”问题日益突出，给学校教育工作带来了一系列负面影响。为了纠正这种不良风气，学校针对教师群体展开了一系列的整顿工作。参与其中的我深感责任重大，积极主动投身其中，不断探索实践，努力改进自身，从而帮助学校营造健康的教育环境。在这个过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：认识问题，明确目标（300字）。

要解决“教师四风”问题，首先需要认识到这个问题的严重性和复杂性。四风作风的形成与教师个体的素质和价值观念息息相关，因此，要从根本上解决问题，必须引导教师不断提升自身素养和专业水平。在整顿工作中，我注意到“以我为主、以学生为本”、“终身学习”等理念的重要性，我将这些理念与修身养性、专业技能训练紧密结合，明确了自己的提升目标。

第三段：探索实践，独树一帜（300字）。

在整顿工作中，我结合自己的实际情况，探索出一条适合自身发展的道路。首先，我注重自身修炼，从教师的管理、教育理念以及沟通能力上进行提升。其次，我注重专业知识的学习和研究，通过参加各种培训、学习课程和研讨会，不断提高自己的专业素养。我还利用课余时间参与教师团队的活动，积极参与学校的教学改革实践。这些实践活动使我逐渐形成了自己的风格，独树一帜。

第四段：有效成果，推动发展（300字）。

经过一段时间的努力，我的学习成果也逐渐显现。首先，在教育教学方面，我的教学效果明显提高，学生的学习兴趣和学习成绩也有了明显的提升。其次，在培养师生关系上，我注重与学生进行心理沟通和情感交流，帮助他们解决学习和生活中的问题。最后，在学校管理方面，我积极参与各项学校工作，努力为学校营造良好的教育环境，为学校的发展做贡献。这些成果进一步激发了我继续学习的动力，推动了自身的发展。

第五段：总结体会，展望未来（200字）。

通过参与教师四风整顿工作并进行深入学习，我收获了很多。首先，我认识到了教育教学工作的重要性，教师的精细化管理和专业化水平对于教育质量的提高有着至关重要的作用。其次，我学会了如何将学习实践与自身发展相结合，通过努力提升自己的能力，推动学校的发展。最后，我也明确了未来的发展方向，将继续不断积累教学经验，学习先进的教育理念和方法，为促进学校教育事业的发展不懈努力。

这是我参与教师四风整顿工作的学习心得和体会，也是我对自身发展和学校发展的展望。通过整顿工作，我明确了自己的目标和方向，也为学校教育发展注入了新的活力和动力。我相信，在全体教师的共同努力下，我们一定能够创造出更美好的教育事业。

整顿四风心得体会和感想篇十三

近年来，在中央政府的倡导下，我国各地区纷纷开展了四风整顿工作，以改进党风政风和社会风气，推进党风廉政建设和反腐败工作。作为四川省的一座小城，达州市始终积极响应上级的号召，深入开展四风整顿工作。通过这段时间的实践，我对四风整顿工作有了更加深入的理解与认识。下面我将就此发表一下个人的心得体会。

四风整顿工作的开展，为我个人提供了非常宝贵的提升自身素质的机会。过去，身处机关单位的我，常常感到工作环境封闭而安逸，缺乏战胜困难、提升能力的机会。然而整顿工作的开展，让我看到了不同的曙光。通过与外界的接触和交流，我逐渐明白了自己的不足之处。比如，缺乏开拓创新和勇于担当的精神，导致工作只是机械地执行，没有积极主动地思考和努力去解决问题。对此，我深感自身的软实力和硬实力都有待提高和加强。因此，我积极主动地学习相关知识，不断提升自己的能力，期待在今后的工作中能有更好的表现。

四风整顿工作使我深刻体会到了廉政教育的重要性。在整顿工作的推动下，我深入了解了党风廉政建设与反腐败的相关政策和法规，并通过专题学习、座谈会等形式，不断增强党性修养和廉洁自律的意识。例如，在了解党员廉政建设的要求后，我注重约束自己的言行举止，以身作则，做到言行一致。同时，我还将相关知识传达给身边的同事和群众，努力营造清风正气的工作环境。通过廉洁自律和严格约束，四风整顿工作在我心中播下了廉政的种子，也进一步巩固了我对违纪违法行为的抵制力度。

四风整顿工作的开展，进一步提醒我要保持工作中的清醒思维。过去，工作中的无纪律、无原则、无章法的现象屡见不鲜。但是，整顿工作的推动使我充分认识到，这种状态不但不利于工作的推进行，而且会引发工作过程中的各种问题。例如，违反规章制度、滥用职权等行为，都会给单位带来极大的损失。因此，我深刻体会到了工作纪律和规范的重要性，并在工作中时刻保持清醒的思维，严格要求自己，做到守纪守法，不做违规行为的参与者和旁观者。

四风整顿工作还进一步加强了我对团队协作的认识。通过带头整顿工作及积极参与，我体会到了一个团队的力量是无穷无尽的。以前，由于种种原因，我对于团队合作往往持有怀疑和不重视的态度。但是在四风整顿工作中，我逐渐认识到，只有人人积极参与、齐心协力，才能最大限度地发挥团队的优势和作用。因此，在今后的工作中，我会更加注重和团队成员的交流与合作，充分发挥每个人的优势，更好地完成团队任务。

总之，四风整顿工作的开展，使我受益匪浅。不仅提升了个人素质和能力，而且深化了对廉政教育的理解和认识，增强了保持清醒思维的意识，加强了对团队合作的重视。作为一名党员干部，我将继续践行四风整顿工作的精神和要求，为全面推进党风廉政建设和反腐败工作做出应有的贡献。

整顿四风心得体会和感想篇十四

近年来，党中央高度重视党风廉政建设，强调加强四风问题整治，以改进作风为基础推动党建工作。为了深入贯彻党中央的要求，我单位开展了四风作风教育整顿工作。通过参与整顿的实践，我深切感受到四风作风教育整顿工作对于党建工作的重要性，同时也对自身存在的问题有了更为清晰的认识。以下是我对于这次整顿工作的心得体会。

首先，四风作风教育整顿工作凸显党风廉政建设的重要性。作为党员干部，我们应时刻保持良好的党风作风，起到模范带头作用。然而，在实际工作中，也难免有一些同志存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。这些问题如果不及时整治，不仅会损害党的形象，还会影响到我们党建工作的效果。因此，这次四风作风教育整顿工作对于我们党风廉政建设的意义非常重大，是时候提高警醒，时刻保持自身的清正廉洁形象了。

其次，四风作风教育整顿工作使我深刻认识到整顿工作的艰巨性。整顿四风问题是一项涉及方方面面的系统工程，要真正理清问题的根源，还需要从各方面进行思考和改进。无论是领导干部还是基层党组织，都要加强自身建设，做好自我监督，才能真正提高服务效能，解决好各种问题。而这种整顿工作需要一个长期的过程，需要各级党组织和党员干部的共同努力，才能收到明显效果。

再次，四风作风教育整顿工作培养了我们正确的工作态度。这次整顿工作让我们深刻认识到，作为党员干部，我们的工作首先要以为人民服务为宗旨，要把群众的利益放在第一位。在工作中，我们要虚心听取群众的意见和建议，善于总结经验教训，积极作出改进。要始终坚持实事求是的原则，不搞花拳绣腿，勤勉工作，力争为群众提供更好的服务。

最后，四风作风教育整顿工作促进了我们的自我提升。在整顿工作中，我们广泛开展学习讨论，不断提高自身的业务素质和工作技能。同时，通过自我剖析和互相检查，我们对自身存在的问题有了更为清晰的认识，不断改进工作方式和方法。通过整顿工作，我们的自身能力得到了提升，为今后工作打下了良好的基础。

综上所述，四风作风教育整顿工作对于党风廉政建设具有重要意义。在这次整顿工作中，我深刻认识到四风问题的危害性，同时也深刻认识到更好地服务群众的重要性。通过整顿工作，我提高了自身的工作能力，为今后工作中更好地发挥党员干部应有的作用奠定了基础。在未来的工作中，我将始终保持警醒，时刻保持良好的党风作风，为党的事业贡献自己的力量。

整顿四风心得体会和感想篇十五

近年来，我国一直致力于深化全面从严治党，其中的重要一环就是整顿“四风”作风问题。作为一名党员干部，我积极参与其中，并深感到这次整顿工作的紧迫性和必要性。通过这次整顿，我深刻认识到了“四风”作风问题的危害，同时也领悟到了如何纠正这些问题的方法。在整顿过程中，我不断自我反省与修正，收获颇丰。以下是我对这次“四风”问题整顿的心得体会。

首先，我认识到“四风”作风问题的严重性。所谓“四风”，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。这些作风问题不仅影响我们党的形象，也严重损害了党与人民群众的联系。我曾亲眼目睹过身边一些同事在工作中表现出的官僚主义态度，尤其是对待群众的工作，常常以敷衍应付来取代真正的解决问题。这种作风给人民群众带来了很多困扰，使干部与群众之间产生了隔阂。因此，整顿“四风”作风问题刻不容缓，需要我们每一个党员干部都能从自身做起。

其次，我认识到纠正“四风”作风问题的根本在于自身的转变。党员干部要时刻保持清醒的头脑，时刻以党的利益和人民的利益为重。要严格约束自我，提高自身的道德水平。作风问题之所以难以根本解决，往往与干部自身的素质有关。只有组织一些培训和教育活动是远远不够的，个人修养和理论水平的提高才是关键。我在参加整顿工作中，认真学习党章党规，加强自身的修养，提高自己的道德水平。在工作中，我时刻反省自身的行为，时刻警示自己不要沉迷于享乐主义和奢靡之风。

再次，我认识到整顿“四风”作风问题要注重实施力度和方法。整顿工作不仅仅是简单的一次表面功夫，更重要的是要注重内部建设。要推动以求真务实为核心的工作作风，摒弃官僚主义和形式主义的做法。为了实现这一目标，我们要强化责任制，加强组织力度，切实将整顿工作推进到位。同时，要注重方法，采取灵活多样的方式来解决问题。例如，我在推进整顿工作时，经常组织干部进行封闭式集中研讨，通过问题导向的方法，找出我们在工作中存在的问题，并制定详细的整改方案。

最后，我认识到整顿“四风”作风问题要善于借鉴其他单位和地区的经验。各地区各单位在整顿“四风”工作中都积累了很多成功的经验和好的做法。我们可以从他们那里学到很多，并将其应用到我们的地区和部门中。我在整顿工作中，经常与其他单位的同仁保持沟通和交流，了解不同地方的整顿经验，并根据我们自身的实际情况进行改进和创新。这种跨区域的互相借鉴和合作是非常有益的，可以推动整顿工作的深入发展。

总之，整顿“四风”作风问题是我们党面临的一项重要工作。通过这次整顿，我不仅认识到了作风问题的严重性，也明白了纠正作风问题的根本在于自身的转变。同时，注重实施力度和方法，借鉴其他单位和地区的经验也是非常重要的。我愿意继续努力，积极参与整顿工作，为改善党的作风和形象贡献自己的力量。