听讲座后的心得体会及收获(实用10篇)

在心得体会中，我们可以分享自己的经验和教训，以便他人借鉴。写心得体会时，我们要注意结构的合理性，条理性。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家一些启示和帮助。除了从中学习写作技巧和总结方法外，也可以参考一些内容和思路，丰富自己的心得体会。毕竟，不同人的经历和思考角度各有不同，通过阅读他人的心得体会，我们可以拓宽自己的视野，并从中获取积极的能量和灵感。走出自己的舒适区，去总结自己的经验和体会，相信一定会有意想不到的收获和成长。以下是小编为大家精选的心得体会范文，请大家欣赏。

听讲座后的心得体会及收获篇一

x月x日，学校组织的《心理健康讲座》，我有幸参加，受益颇多。

进入大学，标志着人生开始了一个新的＇成长阶段。大学阶段是大学生走向成才的重要阶段，健康向上的心理是大学生成才的必备条件之一，大学生要科学认识自我发展，努力加强心理素质培养，逐步提高自我心理调适能力，不断增进心理健康水平。

学习环境在改变，大学生要变积极适应新的环境，科学确定新的目标，逐步树立新的自我。保持正常的心态，稳定的情绪。有健康的心理的人能正确地审视自己、认识自己，坦然地接受自我。摆正自己的位置。所谓“金无足赤，人无完人”，没有哪个人在每个方面都是最好的，也没有哪个人在每个方面都是差的。作为大学生，应该对此有正确的认识，思想上要自立自强，以积极健康的态度对待客观现实，寻求对策，赢得主动。

大学生面对陌生环境，相互之间特别需要沟通，需要理解，渴望建立一种和谐的人际氛围，以摆脱寂寞感和孤独感。为此，大学生首先要树立自信，大胆真诚地与他人进行交往，加深彼此间的了解；其次要主动参加集体活动，热情帮助他人，扩大自己的交往际圈。

身心健康是成长成才的基础，因此，每一位大学生都应该重视自己的健康，这当代不仅此于身体健康，也都应该对自身的心理架空负责，大学生心理健康是一种理想尺度，它反映的是个体能很好地适应社会所必需的一种心理状况，但不是最完美或完善的境界。这就要求大学生一方面要调整和修正自己的心境，以达到心理健康的标准，更好地维持大学生正常的学习、生活和工作，另一方面要不断增进自身的心理健康水平，追求心理发展的更高层次，以完善自我，充分发挥自己的潜能。

大学阶段是成长和发展的关键时期，是成才的重要阶段，是大学生人生道路的一个里程碑。在大学期间，大学生要储备科学知识，开发智力潜能，优化个性品质，增强身体素质，协调人际关系，面临择业就职的思考等等。所有这些，都是建立在大学生健康心理的基础。因此，大学生必须正确认识自己的心理发展特点，加强心理素质培养，不断增进心理健康状况。

大学生只要正视现实，对社会和自身具有正确认识，对人生价值和生活意义付出正确评价，坚定实现理想百折不挠的信念和意志，不断追求远大的理想目标，才能理智地面对社会，科学的思考人生，从而积极向上，一步一步地向成才目标迈进。因此，我们必须保持健康的心理，这样才能更容易集中我们的精力，为实现自身的理想和自己走上成才的道路努力奋斗。

健康是人的第一财富，是人生发展的基础。我们应该树立科学的健康意识，重视身心健康，更要维护和增进自身的心理健康，培养优良的心理素质，提高自我的心理调适能力，为学习、生活和工作奠定良好的基础。为此。我们都要保持情绪正常，认知合理，正确把握自己，积极适应新的环境和主动与人沟通。

听讲座后的心得体会及收获篇二

11月12日下午我有幸参加了在本校六楼多媒体会议室由钟雷老师主讲的《做有追求的教师》专题讲座培训学习。钟老师在讲座中为我们阐述了为什么要做有追求的教师、应该追求什么以及如何追求。我听了这个专题讲座后感受颇深受益匪浅。我想作为一名普通的农村中学教师自己应该有理想、有目标、有爱心、有追求，这样人生才有价值、有意义，现将本次学习心得体会总结如下：

所谓“亲其师，信其道”。在平时教学中，要走进学生的心灵，了解学生，关爱学生。多做换位思考，少一些急躁。多发挥表扬的作用，少一些批评。

钟老师说：“不想做将军的士兵不是好士兵，不想做名师的教师不是好教师。你的知识水平高低不重要，学习力强才是最重要的。”在日常教学中，要努力提高自己的教学水平，这不仅要多钻研教材，还要更多的学习先进的教学方法，坚持终身学习的理念。

一名教师写一辈子的教案不一定成为名师，如果一名教师连续写三年的反思就可能成为名师。所以要想使自己成长起来，就需要在平时的教学中进行课后反思。反思自己教学的得与失，并将课堂实践的心得形成书面的反思材料。多和同行进行交流，向他们请教在教学中遇到的问题和解决的办法。将学习和总结出的理论知识指导教学实践。在实践中去验证理论，这就是撰写论文的素材，也是我们专业发展的增长点。我想只有坚持“理论与实践”相结合的方法，才能提高自己的专业发展水平，形成自己的教学风格和教学特色。

总之，通过这次学习，让我明白了只有努力的做一名有理想、有追求的教师，才能适应未来社会的发展要求，才能飞得更高，飞得更远。

听讲座后的心得体会及收获篇三

药业学科作为现代医学的一个重要分支，在我国的发展也日益重要。为了增加自身的专业知识和水平，在药业领域中从事研究和实践工作的我，最近参加了一次药业相关的讲座。通过这次讲座，我深入了解到了药业的最新发展动态以及行业有待解决的问题和挑战。接下来我将以五个方面来分享我在这次讲座中的心得体会。

第一方面，讲座内容深入浅出，易于理解。在开讲之前，主讲专家向我们详细介绍了药业学科的定义和发展历程。通过对药物制备、药物研发、药物管理以及临床应用等方面的介绍，我们全面了解到了药业学科在医学领域的重要性。讲座的主题分析非常到位，内容紧密联系，为我们提供了一个广阔的视野。

第二方面，讲座内容涵盖了行业最新动态。药业领域的发展日新月异，讲座的主办方邀请到了权威专家对行业最新的发展趋势进行分享。通过大量的数据和实例，我们了解到了新药研发、临床试验和批准等环节在国内外的最新进展。讲座还介绍了药物生产和质量管理以及药物市场监管等方面的要点，使我们对药业行业及其发展前景有了更全面的认识。

第三方面，讲座提供了交流学习的机会。在讲座中，专家们允许我们现场提问并作答。这为我们提供了一个良好的交流平台，使我们有机会与行业内的专家进行面对面的交流。通过与专家们的互动，我们不仅深入了解到了相关专业知识，还提高了自己的解决问题的能力。

第四方面，讲座强调了药品安全和合规性。现代药业的发展离不开安全和合规的重要性，讲座特别对药品研发和生产过程中的安全和合规性问题进行了重点解析。专家们详细介绍了药品研发和生产过程中的各种合规性要求和安全措施。通过这次讲座，我们深刻认识到了在药业学科中安全和合规的重要性，并将这一观点引入到日后的实践中。

第五方面，讲座激发了我对药业领域的热情。作为药业行业的一员，我深知药物对于人们的健康有多么重要。在这次讲座中，专家们分享了大量令人信服的数据和实例，让我更加相信我选择的这个行业的重要性。他们的热情和专业精神也激发了我对于药业领域事业的热情，并对未来做出了更加明确的规划。

通过这次药业讲座，我获得了诸多知识、技能和灵感。我深刻认识到药业学科的重要性和紧迫性，也明白了行业发展中的挑战和机遇。同时，我的专业水平和实践经验也得到了有效的提升。为了更好地发展自己，提高自身的竞争力，在以后的工作中，我将进一步加强对于药业学科的学习和研究，积极参与相关的学术交流活动，为药业事业的发展尽自己的一份力量。

听讲座后的心得体会及收获篇四

童秉纲在中科院研究生院开设讲座，题为“漫谈研究生教育与人生感悟”。讲完后他发现，有的学生们对他讲的如何培养科研能力、如何做人等“这些老东西”似乎很难听进去。

“紧接着，是一位光学专家讲如何创业。学生们好像都特别有兴趣。”童秉纲为自己的这个“意外”发现笑言，“也许真是时代不同了。”

对于童秉纲而言，无论时代如何变迁，他始终都有一个看似平凡的追求：永远要在同龄人中具有竞争力。而这句话，也许可以用来作为他在85岁高龄仍未退休的最好诠释。

童秉纲1927年出生于江苏张家港，11岁那年父亲不幸去世，当时他最小的弟弟刚出生不久。抚养五个孩子长大成人的重担，全部落在母亲一人肩上。看到一家人生活非常艰苦，邻居都来劝母亲，说可以把年龄稍长的童秉纲和他大哥送去当学徒，也好早日做事挣钱，支撑起这个家。“可是我母亲咬紧牙关，坚决不同意，无论如何都要送我们上学。”童秉纲对母亲的坚韧充满敬佩和感激。

家境贫寒，却又赶上国难当头。1937年日军发动侵华战争，童秉纲的家乡很快沦陷。他的整个中学时代，都在抗战烽火中度过。幸运的是，学业并没有因战争中断。

童秉纲高中毕业时，抗日战争已取得胜利，抗战期间撤往内地的各所大学也逐渐回迁开始招生。1946年，童秉纲考入国立中央大学工学院机械工程系，从此进入力学领域。

待到1950年大学毕业时，学校已改名为南京大学，童秉纲和他的同学们则成为新中国第一批实行统一分配的大学毕业生。

与人们熟知的研究生入学方式不同，童秉纲是分配到哈尔滨工业大学读研究生的。当年，作为国家指定向前苏联学习先进教育模式的专门院校，哈工大急需人才投身学校建设和人才培养。“念研究生第二年时，就让我们出来讲课。”25岁的童秉纲登上了大学讲台，并被任命为新成立的理论力学教研室代主任。“那时百废待兴，教学是第一位的。”童秉纲知道，学校给予他的这份信任，其实是肩头沉甸甸的责任。

都说初生牛犊不怕虎，一心扑在事业上的童秉纲没有意料到，他会因为年轻气盛，换来此后长达xx年的人生逆境。

“人生在世，总要做点事，总要有点价值吧。”身处逆境，童秉纲却不曾消沉，仍然能够专心做事。“靠边站”的几年中，他集中精力主编了一本《理论力学》讲义(哈工大理论教研室编)，并在1961年被选为试用教科书。这本教科书后来成为极富“生命力”的经典教材，以它为蓝本的修订版，至今已第七版，年发行量达20万册，影响着一代又一代学子。

完成《理论力学》教材的整理出版工作后，童秉纲受邀调往中国科学技术大学近代力学系，随即担任高速空气动力学专业教研室副主任，协助系主任钱学森和室主任林同骥安排落实专业教学计划。

当时，恰逢中科大第一届学生入学三年，正要进入专业学习阶段。对中科大倾注了极大心血的钱学森找到童秉纲，说他感觉这批学生基础还不够扎实，准备在学制中增加一个学期，补补数学基础和力学基础，并请童秉纲主持力学补课工作。“这个任务执行起来会很难。”在刚到中科大的童秉纲看来，这相当于“炒夹生饭”，因为学生对知识的掌握程度参差不齐，“讲深了，相当一部分同学可能听不懂;讲浅了，也会有同学觉得没收获”。怎么解决这个问题呢?“任何学科和研究中，都有一个方法论的问题。教授力学也不能光靠书本，而要让学生搞清楚方法论。”他认为应当通过理论与实际应用相结合，让学生灵活掌握研究的方法，而不是去死背公式。

童秉纲教学方法的创新最终收到了成效。那届学生中，有很多人后来成为力学领域的知名学者，有人至今保留着当年童秉纲上课时的笔记。“我在那个时期的精力，都投入到了教学任务和管理工作中。”从研究生毕业算起，童秉纲将汗水全部挥洒在三尺讲台上，为国家建设培养出一批又一批急需人才。

然而，教书先生的安定日子没过几年，因为一些原因，童秉纲不得不离开挚爱的讲台。

直到1972年，大学开始招收工农兵学员，童秉纲的日子才稍有好转。童秉纲被派去沈阳一个航空工厂的设计科，协助他们从事空气动力学方面的研究。“那是我科研工作的开始，已经45岁了。”没有消极和萎靡不振，他把过往的苦难抛诸脑后，全身心地去完成研究任务。

童秉纲还记得，沈阳的工厂刚引进一台计算机，他只能安排在后半夜去上机，由于该设备运行非常不稳定，一不小心几个小时的运算数据就全毁了，因此他有很长一段时间，每天后半夜都不能睡觉。长期的超负荷工作，造成他新陈代谢失调，走路头重脚轻，而他心里想的是要做完事才能走。就这样，童秉纲在空气动力学领域闯出了自己的天地，后来不断有各种研究项目请他参与。

倾心科研的同时，童秉纲一直未曾离开他挚爱的讲台。1981年，他成为我国第一批博士生导师。1986年，童秉纲任中国科学院研究生院教授，一直为学子们授课到70岁。此后，他不时开设讲座，为学生授业、解惑。

如今，童秉纲对教学有了更深的体会和理解。“假如现在让我教理论力学，我肯定比以前教得更好。”在他看来，科研和教学能够互相促进，“经历了那么多年的研究过程，我能把很多有血有肉的、立体的东西贯穿在教学中。”

“你要给学生一勺水，自己就要先有一缸水。”在童秉纲的教育理念里，教师就应该告诉学生那些跟课本不一样的知识。

教育是童秉纲一生热爱的事业，现在尽管已经很少登上讲台，但他对教育的思考从未停止过。

听讲座后的心得体会及收获篇五

第一段：引言（100字）。

药业听讲座是提升专业知识和业务能力的重要方式。近日，我有幸参加了一场以“药物研发与创新”为主题的讲座，获益匪浅。通过这次讲座，我深刻意识到药业创新的重要性以及如何积极应对行业变化和挑战，这对我的自我成长和职业发展具有巨大的指导意义。

第二段：药业创新的重要性（200字）。

药业的发展离不开创新。讲座中，主讲人以生动的案例和数据为依据，详细阐述了药业创新的重要性。药物治疗是重要的医学手段之一，而药物研发与创新则是确保药物效果和安全的关键。一方面，药业创新能够提高类似药物的疗效和治疗范围，增加病患的治疗选择；另一方面，创新也能够减少药物副作用、优化制剂和剂型等，提高药物的安全性。因此，药业创新非常必要。

第三段：应对行业变化和挑战的策略（300字）。

药业是一个竞争激烈、变化迅速的行业。讲座中，主讲人强调了应对行业变化和挑战的策略。首先，关注科研进展，及时调整研发方向和重点，紧跟行业前沿，抓住新的发展机遇。其次，加强与高校、科研院所等的合作与交流，争取更多新技术和新成果的合作机会，以加速创新进程。此外，培养创新团队，提高人员素质和创新能力，也是保持行业竞争力的重要方面。针对外部环境的变化，企业还需及时调整战略，通过整合资源和开拓新市场，寻求发展机会。

第四段：我个人的感悟与总结（400字）。

作为一名从事药业工作的人员，我深感创新的重要性。通过参加这场讲座，我更加明确了自身在工作中的定位和使命。首先，我要不断学习和积累专业知识，深入了解药物的研发流程和创新技术，以提高自己的专业素养。其次，我要保持对新药研发和前沿技术的关注，不断学习和学习，并在工作中积极引入和应用，以推动药物研发的进程。最后，我要加强团队合作，与同事共同分享经验和分享，互相促进，共同提升创新能力。只有这样，我才能为行业的创新做出自己的贡献。

第五段：对未来的展望（200字）。

参加这场讲座后，我对药业的未来充满信心。随着科技的进步和医药技术的不断创新，我们有能力更好地满足人们对药物治疗的需求，并改善人类的健康水平。同时，药业也将面临更多的挑战，如成本控制、安全性评估等方面。但只要我们始终抱有创新的心态，保持求知的热情和团队协作的精神，就能够克服这些挑战，为药业的创新发展注入新的动力。

总结：药业听讲座是提升专业知识和业务能力的重要方式。通过听取关于药物研发与创新的讲座，我深刻意识到药业创新的重要性以及如何应对行业变化和挑战。我将通过持续学习和不断创新来提高自己的专业素养和技术能力，为药业的创新发展做出贡献。同时，我对药业的未来充满信心，相信随着科技进步和创新发展，药业将为人类的健康事业做出更多贡献。

听讲座后的心得体会及收获篇六

第一段：引言（150字）。

近年来，我国教育改革逐渐注重培养学生的创新思维和综合素质。为了提升学生的学术能力和人文关怀，学校经常举办各种讲座活动。初中阶段，作为学生成长过程中的重要阶段，绝不是简单的知识传授，而是更多地关注学生的意识觉醒和思想成熟。通过参加讲座，我深刻感受到了讲座的魅力和价值，积累了宝贵的经验和体会。

第二段：听讲座让学生开阔视野（250字）。

参加讲座活动，我们可以了解到许多我们自身所不曾经历和感知到的事物。例如，我曾经参加过一次关于环境保护的讲座，这个讲座深入浅出地阐述了当今世界面临的环境问题，引发了我对环保意识的觉醒。在讲座中，讲者通过大量的案例和实践操作，激发了起对环境保护的关注，让我认识到每个人都应该积极参与到保护环境的行动中。这次讲座让我意识到，环保不仅是政府的责任，更是每个人的责任。这不仅开阔了我的视野，也让我更加关注身边的环境问题。

第三段：听讲座促进学生成长（250字）。

讲座不仅让我们开阔了视野，还能促进我们的成长。经常参加讲座活动，可以接触到各行各业的专业人士，学习他们的经验和智慧。在一次关于职业规划的讲座上，一位成功的职业人士与我们分享了自己的成长经历和职业规划的重要性。这次讲座不仅让我有了更清晰的职业目标，还让我明白了成功需要付出的努力和时间。更重要的是，讲座让我认识到职业规划不仅仅是选择一份工作，更是为了实现人生的价值和目标。通过讲座，我找到了自己的人生方向，并为之付出努力。

第四段：听讲座培养学生创新思维（300字）。

现代社会注重培养学生的创新思维能力，而讲座正是培养这一能力的有效途径。通过讲座，我们可以接触到各种新鲜的思想和理念，激发我们的创新潜能。我曾参加过一次关于科技创新的讲座，讲座中的讲者向我们展示了一系列科技新成果，并引导我们思考如何应用这些成果来解决现实问题。这次讲座激发了我的创新思维，让我明白了科技创新不仅仅是高大上的研究，更是为了解决社会问题和改善人们的生活。这次讲座激发了我对科技的热爱和探索欲望，让我更加坚定了学习科学的决心。

第五段：结尾（150字）。

通过参加讲座，我发现讲座不仅是一种学习方式，更是一种启发思想和培养综合素质的途径。参加讲座让我开阔了视野，促进了我的成长，培养了创新思维。我希望将来还能有更多的机会参加讲座，接触到更多的优秀人士，不断丰富自己的学识和经验。通过听讲座，我相信我会以更积极的态度投入到学习中，为实现自己的人生目标奋斗不息。

听讲座后的心得体会及收获篇七

星期五下午，老师叫我们去报告厅，听了这件事，我们兴奋得不得了。于是，我们怀着一颗好奇的心情去了报告厅。

进入报告厅，映入眼帘的有八个大字：弘扬孝道，立志成才，于是来了一位和蔼的老爷爷，他是平湖市教育局关工委许宗熙，来给我们讲座。他讲了许多有关孝的事例，激发我们做一个有孝心的`人。让我记得最清楚的是：在古代，平湖有一个孝星，他是陆绩，他妈妈很喜欢吃橘子。于是，年幼的他就想方设法的弄到橘子给他妈妈吃。听了这件事例，我有些惭愧，对于比我小的孩子都懂得孝，那我们这些大姐姐、大哥哥还有什么脸面活在这世上。他还讲了很多让我们现在做孝子的要求，说我们要好好学习，这就是报答父母，还有一些报答父母的要求，我就不讲了。

经过这次讲座，我学会怎么样做孝子，不会像以前那样调皮了。所以在星期六的那天，我拿了抹布把房间里的物品都擦了一遍，把不用的东西丢进了垃圾桶，把地上的垃圾都清理掉了。这下，我心想：父母把我一把屎一把尿地拉扯大，我可不能做白眼狼啊。所以，现在的我要更加好好学习，以此来报答父母的养育之恩。

听讲座后的心得体会及收获篇八

听讲座后的心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的听讲座后的心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【听讲座后的心得体会精品3篇】，供你选择借鉴。

课堂教学的主体是学生。那么在课堂教学中，要树立一切为学生的发展服务。只要在教学中学生思想出现的火花要及时捕捉，学生在课堂教学中所体现的情感态度要及时引导，吴老师还提出了包括学生在课堂教学中出现的错误也是一笔很好的资源，教师要及时利用这个资源让学生从迷惑中自己能主动去探求，以达到自己主动探索、合作交流、使学生个性得以民展等目的。在课堂教学中尊重学生，不仅要尊重学生的人格与情感，而且要尊重学生的个体差异。尤其对于所谓的差生要学会等待，等待是艺术，等待是尊重，等待是策略。教师要热情地鼓励学生，小心呵护学生的情感，成为学生学习道路上的良师益友。

除此之外，优秀的数学教师还应该是能教出数学品位、教出数学境界的教师，“漫长悠久的数学史、璀璨的数学文化、著名数学家的名人事迹、古代数学名题”都是滋养学生数学涵养的丰富素材，使学生初步感受数学发展和人类文明。当然数学是科学，讲究的是真与实，教学必须扎实、踏实、诚实地对待，让“求真、求实、诚实、守信”的教育浸润其中，让科学的严谨性和教育的艺术性凸显其中。

最后再次用吴正宪老师的四句话与大家共勉：没有什么比保护学生的自尊心、自信心更重要;没有什么比激发学习兴趣、保护好奇心更重要;没有什么比尊重个性、真诚交流更重要;没有什么比养成良好的学习习惯更重要!

5月31日，我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。

一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。

兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。

二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。

在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。

“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。

三、英语教师要努力提高自身英语水平。

“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟?所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。

听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。

在危险面前是怕死的，总之，要树牢安全生产，要消除不怕死的虚伪说法。无论事情如何，我们都要把握好一切，在发展中，一定要先安全，后生产的原则。安全是人生重要的一课，安全是职业的低线;在安全和效益面前，重要的是先安全，再考虑效益，我相信事故都可预防;我更坚信所有都可以管理上找到原因。

我参加工作一年多，让我牢记的就是：安全管理上的一个核心就是责任，需要我们服从他人的管理，也要加强自我管理，才能确保安全生产，顺利完成好任务，最终实现事故不再发生。

7月是一个不寻常的月，刚结束第七个安全月，我矿组织一次安全知识讲座，很荣幸邀请到了祁老师到我矿来给员工进行安全培训，在课堂上开展好安全知识抢答活动，让员工们最好的心态投入到安全知识学习中去，每一名员工带好笔和本子，做好了记录，营造了一个良好的学习氛围，我感触最深的就是所有事故皆可预防，如果能达到安全事故为“o”，那么，我们的企业的未来是非常美好的，安全——软实力的提高需要我们大家共同努力，尤其是年轻人更需要学习，因为年轻人朝气蓬勃，是在奋斗的好机会，所以我们一定要加强学习，自觉提高安全文化的执行力，才能更好的开展好自我管理，从“要我安全”到“我要安全”的顺利转变，最终形成“我要安全”的良好氛围，最终实现：安全要靠“自我管理”，保证不伤害自己，也不伤害他人。自我管理看上去是管理，真正研究自我管理的是社会学家。自我管理简单的说就是：“人生就是一出戏。”就需要我们真正时刻演好每一个不同的角色。安全和其他的工作不一样，你忽视它的时候，它就一定想办法让你注意到它，这个糟糕的办法就是“事故”。

生命只有一次，一旦做错了就不能重来。自我管理，一开始就按照规则去做，重复去做就会养成好习惯，好习惯是工作的需要，坏习惯就是工作的隐患，并且在一定时间内会爆发。从“要我安全”到“我要安全”，是一个转变，实现员工自我控制行为控制、自我保障安全。现在我矿对安全非常重视，有警示标志、告示牌、标语口号、宣传画口号、宣传画等等。只要员工能看到的地方到处都有，让员工确实感受到安全管理的氛围，员工很容易进入角色。

谁安全、谁生存;谁安全、谁幸福。要实施“以人为本”，安全管理执行者要“以人为本”，积极调动起员工自主责任安全感，自我管理成为自觉行动，人.活着生活才会美好。祁老师讲的这些内容实在、有根据，有利促进我矿安全管理工作。如果我们管好了人的因素就会避免了事故，如果我们每个人都细心点、认真点、勤快点、大家都有点责任心、事故就不会发生了，那样很好啊!通过祁老师多方面讲解培训后，使我感受很深，对安全有了深刻的理解和感悟。让我认识到了：培训把安全放在首位，以便提升员工素质和思想意识为根本，坚持做好员工安全培训工作，努力执行：安全是员工第一权益的理念。

贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针。立足安全发展、强化现场管理，完善责任落实制度确保安全生产。以科技进步为手段，不断提升人、机物的安全;以“安全文化”为灵魂;坚持“以人为本”为核心。企业非常重视员工的安全，我们更要珍惜安全，这次学习培训，祁老师给了我们引了一条安全之路，至于怎么走，还是要靠我们大家，认真学习祁老师的《第一管理——企业安全生产的无上法则》这本书、去领悟书里的内涵;真正按学以致用，做一个合格的员工;在今后的安全生产工作中我会不断的学习多方面的安全知识和学习，在工作中找准自己所要工作的目标，确自己的工作方式和方法，自己教育好自己;在学习中在工作不断提高“自我安全”知识、技能、技术和防范的安全知识常识。在工作、生活中我会好好珍惜好自己，确保安全伴随我在单位成长、奋斗。

听讲座后的心得体会及收获篇九

第一段：引言（提出主题，药业听讲座的重要性）。

药业是一个与我们生活息息相关的领域，对药品的安全性和疗效的追求是每个人的共同期许。为了更好地了解药业的现状和发展趋势，我参加了一场药业听讲座，通过倾听专家的讲解，我获得了许多宝贵的知识和体会，进一步认识到了药业的重要性。

第二段：药业的发展现状和趋势（介绍药业的发展现状，讲座的内容）。

在讲座中，专家详细介绍了药业的发展现状和趋势。据统计，全球药业市场规模逐年扩大，药品的研发和生产技术不断创新。中国作为世界上最大的药业市场之一，也在不断发展壮大。同时，随着人们健康意识的提高和医疗水平的增强，药品的研发和生产要求也更加严格，对于药企而言，只有不断提高研发能力和质量控制，才能在这个竞争激烈的市场立足。

第三段：专业知识的拓展（讲座给我带来的知识启发）。

在讲座中，我了解到了许多与药业相关的专业知识。例如，药品的临床试验流程、审批程序及药物的毒理学和药代动力学等。这些知识对于我来说是全新的，让我对药品的研发和注册过程有了更深刻的认识。同时，专家还分享了药企如何应对临床数据安全和合规风险的实践经验，这让我认识到在药企工作中需要时刻保持警惕和对法规的重视。

第四段：提升工作能力（讲座对个人职业规划的启示）。

讲座不仅给我带来了专业知识的拓展，还对我的个人职业规划产生了一定的启示。药业作为一个高度专业化和技术密集的行业，需要具备丰富的专业知识和综合能力。在讲座中，我深刻地感受到了学习和提升的重要性。为了更好地适应药业发展的需求，我需要不断学习新的理论和技术，并参与实际项目，提升自己的实践能力。此外，合理规划自己的职业发展路径，不仅要有长期目标，还要有短期目标，并不断完善自己的知识体系和技能，以满足药企在人才需求上的高标准。

通过参加药业听讲座，我获得了丰富的专业知识和职业规划的启示。药业是一个充满挑战和机遇的行业，我希望自己能够在未来的职业发展中更好地适应药业的需求，并为药企的发展贡献自己的力量。我将持续学习和提升，不断拓宽自己的知识面，做一个对社会有贡献的药业从业者。同时，我也期待以后能有更多类似的机会参加药业听讲座，与更多行业专家进行交流，与他们共同探讨药业的未来发展方向，为构建健康中国贡献自己的智慧与力量。

听讲座后的心得体会及收获篇十

近年来，随着教育的不断发展，讲座已成为中学生扩展知识的一种重要方式。通过参加讲座，我们可以了解到各种知识与技能，并且能够从中获得很大的启发和收获。我最近参加了一场讲座，让我深受启发，收获颇丰。

首先，在讲座中，我学到了很多实用的知识。演讲者向我们详细介绍了一些重要的技能，如公众演讲，时间管理，团队合作等。这些技能在我们的日常生活中非常实用。例如，公众演讲是我们中学生在学习和工作中必不可少的能力，讲座中的演讲技巧和方法能够帮助我更好地展示自己，提高自信心。同时，时间管理也是我们在学习中必须掌握的技能之一。讲座给了我许多实用的建议，如制定合理的时间表和目标，避免拖延以及合理安排休息时间等。这些技能将帮助我更好地管理我的时间，提高学习效率。

其次，在讲座过程中，我获得了很多启发。演讲者通过分享自己的成功经验和故事，激发了我对学习的兴趣和激情。她告诉我们成功的关键是努力和坚持。只有付出努力，才能取得好成绩。这给了我很大的鼓舞和动力，让我明白只有通过坚持不懈的努力，才能实现自己的目标。此外，演讲者还分享了她在面对困难和挫折时的积极态度。她告诉我们要相信自己的能力，勇敢面对问题，并从中吸取经验教训。这些启发使我变得更加乐观和自信，我相信只要我努力，就一定可以面对任何困难和挑战。

此外，通过参加讲座，我也了解到了一些新的事物。演讲者向我们介绍了最新的科技和发展趋势。听到这些新的消息，我感到非常兴奋和好奇。我了解到科技的发展将给我们的生活带来巨大的变化，并为未来的职业发展提供了更多的选择。这让我对未来充满了期待和希望，我决心要加强自己的科技知识，以适应社会的发展。

最后，通过参加讲座，我结交了一些新朋友。在讲座上，我和其他一些对同一话题感兴趣的同学进行了交流和讨论，我们在讨论中互相学习和分享。这使我提高了自己的表达能力和人际交往能力。此外，我还结识了演讲者，她是一个非常优秀和有才华的人。和她的交流让我受益匪浅，她的经验和故事激励了我更加努力地学习和努力。

总之，参加初中的讲座给了我很多宝贵的经验和新的知识。通过这次经历，我意识到要成为一个全面发展的人，我需要不断充实自己的知识和技能。我相信通过参加更多的讲座和活动，我将能够在未来的学习和工作中更加成功。